讀《三國(guó)演義》有感（經(jīng)典）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的讀《三國(guó)演義》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《三國(guó)演義》有感1
周瑜是一個(gè)足智多謀、才智過(guò)人的統(tǒng)帥。赤壁之戰(zhàn)，是一場(chǎng)以少勝多的大戰(zhàn)，周瑜率領(lǐng)五萬(wàn)軍隊(duì)大勝曹操八十三萬(wàn)大軍，堪稱(chēng)史上神奇之戰(zhàn)，利用火攻戰(zhàn)術(shù)將曹軍殺得抱頭鼠竄。但是周瑜有著嫉賢妒能、心胸狹隘的致命弱點(diǎn)，總想著除掉諸葛亮。
赤壁大戰(zhàn)期間，諸葛亮向周瑜獻(xiàn)計(jì)，說(shuō)孫權(quán)猶豫不決，不宜定抗曹大計(jì)。周瑜便去孫權(quán)帳中探究虛實(shí)，果不出孔明所料。周瑜心里暗自納悶，孔明真神人也，不可留之，否則必成大患，何不除其而后快？此后，一直和魯肅商議殺亮之事。之后，周瑜要求諸葛亮去劫曹糧，諸葛亮不從又激怒周瑜，周瑜殺亮之心愈演愈烈。
群英會(huì)后，周瑜用一封假書(shū)信，騙過(guò)蔣干，使曹操殺了張、蔡兩位水軍大都督。周瑜派魯肅前往諸葛亮處，是否諸葛亮識(shí)得瑜計(jì)。果不其然，諸葛亮早已知之。瑜氣急敗壞，又思?xì)⒘粒什贾迷旒蝿?wù)，十日造十萬(wàn)支箭，可諸葛亮答應(yīng)三天便可造好，諸葛亮草船借箭完成任務(wù)，周瑜治罪之計(jì)只能作罷。
周瑜要火攻曹操，只能借助東風(fēng)，無(wú)從下手，想而吐血成疾。諸葛亮親自醫(yī)治，說(shuō)能借來(lái)東風(fēng)，周瑜不信。于是諸葛亮在七星臺(tái)剛祭風(fēng)畢，東南風(fēng)吹起，周瑜大驚，命丁、徐二人水、陸并進(jìn)，前去斬亮，可諸葛亮早已乘船逃回夏口，瑜又驚又氣。
因?yàn)橹T葛亮的聰明過(guò)人、心胸坦蕩，使得周瑜妒忌之感倍增，心胸狹隘，幾經(jīng)三番要致諸葛亮于死地，最終諸葛亮利用這一特點(diǎn)，三氣周瑜致死。
生活中，我們不應(yīng)該像周瑜一般，心胸狹窄，妒忌別人的`優(yōu)秀，眼紅別人的出色，而是要努力提高自己，趕超別人，創(chuàng)造佳績(jī)，贏(yíng)得別人的尊重，才是王道。
讀《三國(guó)演義》有感2
最近，我老是在看《三國(guó)演義》是言文言版的，一百二十回，我看到了是第十一回劉皇叔北海救孔融呂溫侯濮陽(yáng)破曹操。挺好看的，就是有些看不懂的.。我在書(shū)中發(fā)現(xiàn)原來(lái)曹操是一個(gè)奸雄，心狠手辣。誰(shuí)敢得罪他，誰(shuí)就滿(mǎn)門(mén)抄斬，株連九族。因此，有不少人才理解錯(cuò)了意思，于是離他而去。
呂布是匹夫之勇，有勇無(wú)謀，很容易上當(dāng)受騙也很容易收買(mǎi)，一連被收買(mǎi)兩次，可見(jiàn)他是貪財(cái)?shù)娜恕６渴莻�(gè)貪生怕死的人，又貪圖女色，所以被人們狗血淋頭。最后被自己的義子殺死，尸體里全是油脂，被人們踐踏得面目全非。
劉備、關(guān)羽和張飛是生死之交，結(jié)為生死之交，成為異性兄弟，不求同年同月同日生只求同年同月同日死。在關(guān)羽和張飛的幫助下他飛黃騰達(dá)，兩兄弟死后，她悲痛欲絕，立刻悲痛欲絕，立刻去攻打敵國(guó)，可是他最后還是力倦神疲而死。他把重任交給了兒子劉禪和諸葛亮，諸葛亮早起晚睡最后也疲勞過(guò)度而死，他的兒子游手好閑，不像他父親一樣有勇有謀身邊有兄弟助他一臂之力，最后也只能將江山白白送走江山。
還有許多更精彩的請(qǐng)大家去看吧！
最后，我只能說(shuō)三國(guó)演義的傳奇故事真精彩�。�
讀《三國(guó)演義》有感3
我花了一個(gè)假期，把《三國(guó)演義》讀完了，里面關(guān)羽、張飛、劉備都很喜歡，不過(guò)我最喜歡的還是諸葛亮。諸葛亮是劉備的'軍師，忠心耿耿，足智多謀，遇到問(wèn)題和麻煩不退縮。相比之下，我遇到事情就容易放棄。
有一天，我正在做數(shù)學(xué)題，做到思維拓展的時(shí)候，我想也沒(méi)想就去問(wèn)老爸：“爸爸這道題怎么做呀？”老爸問(wèn)我：“這道題你認(rèn)真思考了嗎？”我說(shuō)沒(méi)有，老爸的臉立馬由晴轉(zhuǎn)陰：“沒(méi)思考就來(lái)問(wèn)我啊，先去想想，再不會(huì)來(lái)問(wèn)我！”我照舊想著放棄，可突然想起了諸葛亮，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)題目并不難，想著想著答案就躍然紙上了。
要長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)諸葛亮才能有更大的收獲啊！不僅諸葛亮遇到事情不放棄，而且知識(shí)淵博，他說(shuō)的“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”我也很喜歡。
以前，我一做完作業(yè)就開(kāi)始大吵大鬧，東奔西跳，不得安寧。自從看了《三國(guó)演義》，看到諸葛亮的《誡子書(shū)》，我便像變了個(gè)人似的，把上蹦下跳變成了“安靜品書(shū)”，三年級(jí)便把《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》都看了一遍。
后來(lái)，我竟然覺(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè)的事情，再后來(lái)從看書(shū)變成了“摸魚(yú)看書(shū)”，把《三國(guó)》都看了好多遍了，平日也學(xué)著諸葛亮為咱們家出主意，提建議，媽媽每次會(huì)夸我“楷瑞長(zhǎng)大了”。
讀《三國(guó)演義》有感4
《三國(guó)演藝》的故事敘述有聲有色。有料事如神的諸葛亮，周瑜，有陰險(xiǎn)狡詐的董卓，曹操，還有英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽和趙云。其中，我最喜歡，最佩服的人物是諸葛亮。雖然周瑜和諸葛亮一樣聰明過(guò)人，足智多謀，但是，他心胸狹窄，處處為難諸葛亮，想盡辦法加害于他。竟然讓諸葛亮在三天之內(nèi)造十萬(wàn)枝箭，還要他立下軍令狀，完不成任務(wù)就按軍法處置。而諸葛亮卻以國(guó)家大事為重，顧全大局，從容應(yīng)對(duì)，既巧妙地避開(kāi)了周瑜的無(wú)端加害，又順利地完成了任務(wù)，他才是一個(gè)真正的，充滿(mǎn)智慧的了不起的.人。
我總想著，若無(wú)諸葛亮，劉備根本就不可能建立起蜀國(guó)，諸葛亮的才華可謂是深不可測(cè)。他考慮周到，而且不講私情。他最喜歡用火攻，想當(dāng)初，諸葛亮的隆中對(duì)，巧借東風(fēng)，寫(xiě)出師表，六出祁山，七擒孟獲，智退司馬懿，劉備若沒(méi)有了諸葛亮，如何識(shí)破吳、魏之奸計(jì)？又如何運(yùn)用各種各樣的妙計(jì)令敵軍身陷重圍？問(wèn)天下誰(shuí)不喜歡借東風(fēng)，氣周瑜，草船借箭，料事如神，智料華容道，識(shí)破魏延反骨的諸葛亮呢？
在《三國(guó)演藝》里還可以看到，各個(gè)有權(quán)有勢(shì)的諸侯為了自己的切身利益，今天勢(shì)不兩立，明天卻又杯酒言歡。而且這種斗爭(zhēng)滲透到生活的許多方面，連家庭，朋友等，都毫無(wú)例外地被卷入了斗爭(zhēng)的漩渦，甚至成為斗爭(zhēng)的工具。他們?yōu)榱藵M(mǎn)足自己權(quán)利，財(cái)產(chǎn)的欲望，為了使自己在激烈的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中不被消滅，總是玩弄各種手段，演出了一幕幕勾心斗角。
最仁慈的君主是劉備。他受將臣、百姓之愛(ài)戴。劉備的能力總是體現(xiàn)在用人上，拜訪(fǎng)水鏡先生司馬徽，進(jìn)而幸得忠實(shí)的徐庶，最后受此二人指點(diǎn)風(fēng)雪之中三顧茅廬，成功請(qǐng)到天下奇才諸葛亮出山。而后又收服數(shù)位博學(xué)多才的謀士助他抗東吳，戰(zhàn)曹操。他愛(ài)民如子，寧失性命也決不丟棄漢室百姓；愛(ài)將勝子，看著子龍大將一人抱著阿斗殺出長(zhǎng)坂坡曹兵的圍追堵截，心疼得將親生骨肉棄之于地。一個(gè)做草鞋的能從一無(wú)所有到三分天下得其一，正是因?yàn)檫@些高尚而善良的品質(zhì)贏(yíng)得了百姓的愛(ài)戴和將臣的忠心。
看完了《三國(guó)演義》我懂得了做人要心胸開(kāi)闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能成就大事。
讀《三國(guó)演義》有感5
在暑假里，我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)。這本書(shū)像磁鐵，深深地吸引了我。
書(shū)里講了三個(gè)國(guó)家互相戰(zhàn)爭(zhēng)，爭(zhēng)奪霸主的故事。書(shū)中的人物有的為人正直，有的為人奸詐狡猾。例如諸葛亮吧，他聰明機(jī)智、神機(jī)妙算，用自己的生命報(bào)答劉備“三顧茅廬”的情義。同時(shí)他也是我最敬佩的人。我喜歡他并不是他有著無(wú)窮的智慧，而是他對(duì)劉備的忠心，堅(jiān)強(qiáng)的'毅力。在他第一次攻打魏國(guó)，勝利已經(jīng)遙遙在望時(shí)，后主竟聽(tīng)信謠言，對(duì)諸葛亮的忠心產(chǎn)生了懷疑，將他召了回來(lái)，結(jié)果失去了這大好時(shí)機(jī)。盡管如些，他依然沒(méi)有放棄，沒(méi)有怪任何人，用自己的生命對(duì)抗魏國(guó)。到最后，他還是以身殉國(guó)了。有人會(huì)問(wèn)：“諸葛亮太傻了，明知蜀國(guó)不久將亡卻還做無(wú)謂的反抗，這不是自找苦吃嗎？”我卻不這樣想，他可能知道這一點(diǎn)，但他卻不放棄，就算輸了，他也不后悔，因?yàn)樗呀?jīng)盡力了。
在我們生活中，也存在著相似的情況。一些同學(xué)剛剛開(kāi)始玩籃球，怎么投也投不進(jìn)籃框里，旁邊的人就會(huì)哈哈大笑。這籃框偏偏和他作對(duì)，就是不讓進(jìn)，但他面對(duì)著這些笑聲，不會(huì)退縮，因?yàn)橹匾谟趪L試，勝負(fù)并不重要，所以我們無(wú)論做什么事都不能爭(zhēng)強(qiáng)好勝，重在參與。
讀《三國(guó)演義》有感6
《三國(guó)演義》是中華文學(xué)史上最早的章回小說(shuō)之一，每次讀到它都使我受益匪淺。暑假來(lái)臨，我可以再次走進(jìn)經(jīng)典閱讀了。
每每打開(kāi)書(shū)本，最引人注目的那句話(huà)是“天下行勢(shì)，分久必合”。作者羅貫中以蜀漢為敘述中心，以三國(guó)的矛盾斗爭(zhēng)為主，講述了東漢末年到西晉統(tǒng)一的故事，每一回都能單獨(dú)成篇，但前后連貫，耐人尋味。
文章的情節(jié)曲折多變，有主有次，主次之間又能密切配合，互相照應(yīng)。每次閱讀《三國(guó)演義》時(shí)，里面的故事情節(jié)，常常使我沉浸在其中，閉上眼睛，腦海里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出種種情節(jié)：重情重義的劉、關(guān)、張三兄弟，在桃園中結(jié)拜；胸懷大志的曹阿瞞，在諸侯面前訴說(shuō)自己的志向；運(yùn)籌帷幄的諸葛孔明，在對(duì)懦弱膽小的阿斗出謀劃策。這些人物和故事，在我的腦海里一遍又一遍呈現(xiàn)著。
《三國(guó)演義》中，人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和性格特點(diǎn)是最有特點(diǎn)的，讓人過(guò)目不忘。一說(shuō)起關(guān)云長(zhǎng)，就想起“身長(zhǎng)九尺，面如重棗，丹鳳眼”；一說(shuō)起諸葛亮，就想起“足智多謀，上知天文，下知地理”；一說(shuō)起劉備，就想起“重情重義，謙虛請(qǐng)教，唯人適用”。
書(shū)中主要人物是曹操，但是人們一看到曹操，就想到了“奸臣”。曹操不僅是政治家，還是詩(shī)人，在《觀(guān)滄�！芬晃闹�，曹操在出征中來(lái)到東海，他面對(duì)東海秋色之景，不禁以“日月”的.落升，與“星漢”的燦爛，表達(dá)自己的抱負(fù)，在《龜雖壽》中一句“老驥伏櫪，志在千；烈士暮年，壯心不已”，透露出自己雖已年老，但心胸懷大志。
在為人處事方面，曹操殺了呂伯奢一家，留下一句“寧教我負(fù)天下人，休教我負(fù)天下人”。面對(duì)許悠對(duì)多次冒犯曹操，曹操?zèng)]有多言，手起刀落斬了他，這兩例子就可體現(xiàn)曹操的多疑和奸詐，但在戰(zhàn)亂時(shí)期，何常而不為呢？曹操也是一位傳奇人物，他雖“挾天子令諸侯”，但他向漢室稱(chēng)臣一生，在赤壁之戰(zhàn)后，他本可以廢去漢獻(xiàn)帝，自己登為皇帝，但他并沒(méi)有！只是死后被追為魏武帝�？刹懿佼吘故且淮鷹n雄，“亂世之能臣，亂世之奸雄”，是對(duì)他最好的評(píng)價(jià)吧。
《三國(guó)演義》經(jīng)四五百年歷史還為經(jīng)典是有原因的，所謂“經(jīng)典永不過(guò)時(shí)”，它值得我們?nèi)ゾx細(xì)讀的。以后，我還會(huì)重讀它，對(duì)于作品的主題和人物形象分析，相信我的理解會(huì)越來(lái)越有深度。
讀《三國(guó)演義》有感7
讀了《三國(guó)演義》一書(shū)，使我受益匪淺。
中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著�！度龂�(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
在三國(guó)中，我最佩服的人是關(guān)羽，他不但武功好，而且人也好。
在跟曹操打仗時(shí)，他因?yàn)閹е簧┥圆偶傺b投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備，保護(hù)好二位嫂嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí)，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見(jiàn)二位嫂嫂，他也不忘把二位嫂嫂帶回去，真是一名當(dāng)之無(wú)愧的好漢。
他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格。
如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀最強(qiáng)，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必定是伏龍:諸葛亮。他那過(guò)人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀(guān)止。還有像鳳雛:龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如諸葛孔明。
吳國(guó)，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū)，精通布陣。
這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的.重要性。性格關(guān)系著成功。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不要忠義，也應(yīng)該要有誠(chéng)信吧。如果一個(gè)人把現(xiàn)實(shí)生活中最為寶貴的誠(chéng)信也丟掉了，那這個(gè)人還有什么呢？金錢(qián)？地位？官職？這些都是次要的，誠(chéng)信是人永久的身份證，如果沒(méi)有了誠(chéng)信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)，你不會(huì)難過(guò)嗎？這些又豈是金錢(qián)、地位、官職能彌補(bǔ)的？我相信，你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧！所以，讓我們打開(kāi)誠(chéng)信的大門(mén)，用我們永久的身份證去面對(duì)人生吧！
讀《三國(guó)演義》有感8
當(dāng)我合上《三國(guó)演義》這本書(shū)之后，我不禁感慨萬(wàn)分！現(xiàn)在我來(lái)談?wù)勎易约簩?duì)于這本書(shū)的感受吧。
這本書(shū)的作者是羅貫中，這本書(shū)是由《三國(guó)志》變化而來(lái)的�！度龂�(guó)演義》的藝術(shù)成就是多方面的。首先體現(xiàn)在作者對(duì)人物的成功刻畫(huà)上，全書(shū)四百多個(gè)人物形象中，不管是曹操，劉備，孫權(quán)這些群雄之首，還是諸葛亮，關(guān)羽，張飛，趙子龍，黃忠，魯肅，周瑜這些巨謀勇將，都具有鮮明生動(dòng)的個(gè)人特點(diǎn)。
這本書(shū)里的人物，我最為之動(dòng)容的.還是諸葛亮和關(guān)羽。“天日心如鏡，春秋義薄云”的關(guān)羽，，面對(duì)曹操的百般誘惑卻毫不動(dòng)心，為了將劉備的家人平安地送回去，不惜冒著重重危險(xiǎn)，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將；當(dāng)然，還有神機(jī)妙算，無(wú)所不知的諸葛亮，他可謂是《三國(guó)演義》中智慧的化身，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖等等，都給人留下了很深的印象。
這本書(shū)里的每個(gè)故事都使我受益匪淺，比如，在諸葛亮草船借箭中，我懂得了在危急之際也要保持冷靜，認(rèn)真的思考，對(duì)自己有害的東西或許在關(guān)鍵時(shí)刻也可以發(fā)揮作用。我希望以后我也可以像孔明一樣在困難面前保持冷靜，同時(shí)也可以像關(guān)羽一樣英勇無(wú)畏。最后，希望大家看了這本書(shū)之后也有所體會(huì)和改變。
讀《三國(guó)演義》有感9
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大古典名著之一，這本書(shū)里不但有真人真事，而且還有虛幻情節(jié)。深刻地刻畫(huà)了兩百多個(gè)生動(dòng)鮮活的人物形象。講述了東漢末年到建立晉朝之間發(fā)生的一切故事。讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，我受益匪淺。
在《三國(guó)演義》中，我最喜歡的是楚國(guó)的劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟。劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，在桃園中，他們?cè)谔覉@莊嚴(yán)的誓詞。兄弟文武精通的威武樣子和兄弟之間堅(jiān)不可摧的深厚情誼。讓我們?nèi)コ绨莺蛯W(xué)習(xí)的，是他們?nèi)嗽趥臅r(shí)，互相給予鼓勵(lì)。三國(guó)中，我最欣賞的人物要數(shù)關(guān)羽了。關(guān)羽武藝高強(qiáng)待人忠誠(chéng)，對(duì)劉備忠心耿耿。曹操一直很希望關(guān)羽能投奔到他的麾下，還把自己最心愛(ài)的赤兔馬送給關(guān)羽，但關(guān)羽閉門(mén)不見(jiàn)，沒(méi)有接受，在一次與曹操的`大戰(zhàn)中，關(guān)羽因?yàn)閹е圆偶傺b投靠。正是有了關(guān)羽，張飛的幫助才胸有大志。關(guān)愛(ài)百姓的劉備成就了三國(guó)鼎立的局面。
如果說(shuō)三國(guó)里誰(shuí)最有智謀，那首當(dāng)其沖的是諸葛亮、曹操、司馬懿和周瑜了。但曹操和司馬懿十分陰險(xiǎn)。諸葛亮有過(guò)人的機(jī)智非常熟練兵陣步法，幫助劉備贏(yíng)了好多關(guān)鍵性的戰(zhàn)爭(zhēng)。吳國(guó)的周瑜，少年得志熟讀兵書(shū)，精通戰(zhàn)場(chǎng)上的排兵布陣，但他心胸過(guò)于狹窄，最終還是敗在諸葛亮的計(jì)謀之下。
從《三國(guó)演義》這些人物中，很容易看出人物的性格關(guān)系和成功與否。但我們的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們也應(yīng)該像關(guān)羽諸葛亮這些人物一樣。有智謀，對(duì)朋友對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)要講誠(chéng)信。
讀《三國(guó)演義》有感10
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”《三國(guó)演義》中的故事讓人讀之如癡如醉、不忍釋卷，其中的排兵布陣之法神出鬼沒(méi)，讓人回味無(wú)窮。英雄人物各有本色：胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志。如“氣挾風(fēng)雷無(wú)匹敵”的關(guān)云長(zhǎng)，“出師未捷身先死”的臥龍先生諸葛亮，“雄心誓不回”的姜維姜伯約，“英勇世無(wú)雙”的常山趙子龍……
在這群星閃耀的三國(guó)里，有一顆永耀光芒的巨星，使得身邊的群星黯然失色，他就是諸葛亮。諸葛亮一生不慕虛榮、節(jié)儉樸素、克己奉公、知恩必報(bào)、鞠躬盡瘁，是智者的化身。他為了報(bào)答劉備的“三顧”之恩，棄隱入仕，用自己的才學(xué)幫劉備打下一片天下，“南和東吳，北拒曹操”真是“專(zhuān)待春雷驚夢(mèng)回，一聲長(zhǎng)嘯分天下”。他在劉備死后，六出祁山伐魏試圖“只手將天補(bǔ)”，但“出師未捷身先死”，直到死他也沒(méi)能興復(fù)漢室，真是一代英雄！雖然沒(méi)有興復(fù)漢室但他不忘初心，“男兒到死心如鐵”。
堂堂男子漢生于天地間，應(yīng)頂天立地當(dāng)自強(qiáng)！男子漢大丈夫應(yīng)胸有大志，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，能屈能伸，在世間創(chuàng)造一番大業(yè)，應(yīng)“當(dāng)帶三尺劍立不世之功”，直奔目標(biāo)無(wú)悔燃燒自己的`生命。不放棄，一步步攀登目標(biāo)的高峰。不怕困難，堅(jiān)持自己心中的夢(mèng)。當(dāng)你站在成功的山頂，你會(huì)覺(jué)得這多么美好，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。當(dāng)你回首往事時(shí)，會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么遺憾。要學(xué)習(xí)諸葛亮這樣一代賢臣“男兒到死心如鐵”的精神，要朝著一個(gè)目標(biāo)飛奔，堅(jiān)持，不放棄，心若在，夢(mèng)就在……
讀《三國(guó)演義》有感11
大家一定讀過(guò)羅貫中的《三國(guó)演義》吧！我和你們一樣也喜歡看，它是四大名著之一，
這本書(shū)內(nèi)容真的很精彩，引人入勝。
書(shū)中講的是東漢末年，天下大亂，群雄紛爭(zhēng)，魏，蜀，吳三國(guó)相繼倔起，中間發(fā)生了許多的故事，有三顧茅廬，桃園結(jié)義，草船借箭，火燒赤壁，空城計(jì)等等。其中有許多人物我都喜歡，譬如神機(jī)妙算的諸葛亮，威風(fēng)凜凜的趙云，智勇雙全的關(guān)羽等等。但是這些人物中讓我印象最深刻的是劉備，三顧茅廬的故事中劉備禮賢下士，求賢若渴，為了求得一個(gè)人才，不顧自己高貴的身份一次又一次誠(chéng)懇地請(qǐng)諸葛亮出山，諸葛亮被他這種精神所感動(dòng)，答應(yīng)出山輔助劉備，這才有了后來(lái)的很多精彩歷史故事，最終幫助劉備三分天下得其一。
劉備這種為了求得一個(gè)人才，堅(jiān)持不懈的.精神感動(dòng)了諸葛亮，也使我深受感動(dòng)，這個(gè)故事讓我明白：在學(xué)習(xí)中，不管我們遇到什么樣的難題，即使有再大的“攔路虎”，只要我們努力再努力，向老師和同學(xué)們請(qǐng)教，所有的難題都會(huì)迎刃而解的,最終才能走向成功！
讀《三國(guó)演義》有感12
描述了公元184年到280年96年間，魏蜀吳三國(guó)鼎立的歷史故事，這一部書(shū)的最卓著之處就是描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)，作者通過(guò)故事中的任務(wù)形象的描寫(xiě)展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)天下動(dòng)蕩的局勢(shì)，把我們帶到一個(gè)烽煙滾滾，兵荒馬亂的古代戰(zhàn)場(chǎng)，讓我們看到一個(gè)風(fēng)云變幻，群雄紛爭(zhēng)的亂世畫(huà)面，傳奇般的橫槍立馬，叱咤風(fēng)云的英雄人物，充滿(mǎn)了勇氣與智謀的較量以及人欲對(duì)天欲的挑戰(zhàn)。
在這部書(shū)中，我記得最清楚的是一個(gè)情節(jié)：一次曹操問(wèn)劉備：“你覺(jué)得打仗什么是最重要的`？”劉備斬釘截鐵的說(shuō)：“情誼是最重要的�！倍J(rèn)為兵力和權(quán)力是最重要的曹操還笑話(huà)劉備，直到有一天曹操與袁紹的大軍打起來(lái)的時(shí)候，那是關(guān)羽為了保護(hù)劉備的夫人只能暫降曹操，關(guān)羽幫曹操殺了袁紹的兩名大將文丑和顏良，劉備正好在袁紹手下做官，于是他寫(xiě)信讓關(guān)羽來(lái)幫袁紹，關(guān)羽收到一份信，馬上過(guò)五關(guān)斬六將回到劉備身邊。
我從這一情節(jié)中明白了做任何事都要重情誼。因?yàn)橹挥心阒厍榱x人家才會(huì)幫助你。我看了三國(guó)演義這部書(shū)，我知道了情誼是第一，我還知道交朋友要交重情義的朋友，不能交一些狐朋狗友，也不能交你只要請(qǐng)他喝酒吃飯就與你好的人。你不請(qǐng)他吃飯喝酒他就跟你像仇人是的，交朋友也不能交正面一套背面一套的這些朋友。
我們也不能學(xué)張飛的沖動(dòng)，因?yàn)閺堬w的沖動(dòng)和喝過(guò)酒后喜歡打自己的兵士的這一習(xí)慣成了他死的原因。但張飛身上也不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的，我們也要學(xué)習(xí)他的重情義。
我們要學(xué)習(xí)劉備的尊敬有才能的學(xué)士。
我們要學(xué)諸葛亮的飽讀詩(shī)書(shū)。
總而言之，我們要學(xué)習(xí)的很多，請(qǐng)大家也閱讀一下三國(guó)演義這部書(shū)呀！
讀《三國(guó)演義》有感13
在我的讀書(shū)生涯中，我的啟蒙書(shū)籍就是《三國(guó)演義》，三國(guó)演義是我開(kāi)始獲得讀書(shū)的樂(lè)趣。俗話(huà)說(shuō)讀好書(shū)，好讀書(shū)。在這古代的小說(shuō)的熏陶下我獲得了十分大的樂(lè)趣。
《三國(guó)演義》講述的是一件的發(fā)生在東漢末年的事，那時(shí)候群雄并起，唯有曹操獲得了天子，奉天子以令諸侯。在人人都想獲得天子的情況下為什么只有曹操獲得了天子呢？這個(gè)問(wèn)題引起了我對(duì)《三國(guó)演義》的探索之情。
人人都說(shuō)曹操是一個(gè)奸雄，我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為曹操是個(gè)真英雄，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)榧槭菍?duì)忠來(lái)說(shuō)的，而在那群雄紛爭(zhēng)的年代里誰(shuí)奸、忠呢？從當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐娜藖?lái)說(shuō)，對(duì)象是漢朝皇帝，是劉家。從當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)貪h朝的'臣民說(shuō)，對(duì)漢朝、對(duì)劉家不忠的是奸臣。但從整個(gè)歷史，從此時(shí)此地的人來(lái)說(shuō)，一非漢朝臣民，二非漢帝近屬，硬給曹操戴上奸臣帽子，為漢獻(xiàn)帝喊冤，并不是沒(méi)有道理。但是，問(wèn)題也不簡(jiǎn)單，盡管過(guò)了多少朝代，甚至到了今天，還是有人對(duì)曹操奪取劉氏家族政權(quán)有意見(jiàn)，豈不可怪。
說(shuō)怪，其實(shí)也不怪，其中還有個(gè)道理。
國(guó)家這一理念是近代才形成的，古代的人對(duì)國(guó)家的觀(guān)念并不那樣具體。政府比較具體的象征是皇帝，有了皇帝，也就算有了政府了，既而也就會(huì)有統(tǒng)一的安定的局面。沒(méi)有皇帝，沒(méi)有政府，天下就大亂了。所以，在古代“忠君愛(ài)國(guó)”這四個(gè)字總是連用的。要愛(ài)國(guó)就得忠君，不忠君也就是不愛(ài)國(guó)，皇帝沒(méi)有了，也就失去了忠的對(duì)象，也就失去了和平、統(tǒng)一、安定的秩序。至于皇帝是什么人，什么樣子，那倒關(guān)系不大。重要的是要有一個(gè)統(tǒng)一的政府。所以曹操就是想讓全國(guó)統(tǒng)一，這偉大的理想就需要耍一點(diǎn)奸招這是肯定的。我就不相信劉備沒(méi)有耍過(guò)奸招，所以說(shuō)曹操是奸雄是不科學(xué)的。
曹操掌握了漢獻(xiàn)帝這一重要人物，建立了政府，頒布法令，也就適應(yīng)了廣大人民要求統(tǒng)一、和平的愿望，符合了時(shí)代要求。奉天子以令諸侯這一政策，造成了瓦解敵人的軍事優(yōu)勢(shì)，壯大了力量，鞏固了統(tǒng)治。同時(shí)，也繼承了漢朝的政治遺產(chǎn)，利用了漢朝的政治機(jī)構(gòu)和人才，逐步建立安定的秩序，頒布法規(guī)，發(fā)展生產(chǎn)，得到人民的擁護(hù)。同樣，江東孫權(quán)這一家，雖然割據(jù)江南，卻還用漢朝官職，用這塊名號(hào)辦事。四川的劉備更是自稱(chēng)漢朝宗室，用這名號(hào)來(lái)罵曹操是賣(mài)國(guó)賊。這幾家的宗旨其實(shí)是一樣的。直到曹丕稱(chēng)帝以后，這兩家才先后稱(chēng)帝。要說(shuō)曹操挾漢帝就是奸臣，那么，到轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，曹操不挾，還是會(huì)有人挾的。曹操用上這個(gè)名號(hào)，從公元196年到220年，幫助漢朝多延續(xù)了25年。要是曹操不挾，如他自己所說(shuō)的，“正不知有幾人稱(chēng)帝，幾人稱(chēng)王�！敝性貐^(qū)的分裂的局面延長(zhǎng)了，民不聊生。正因?yàn)槿诵乃紳h，所以漢朝這個(gè)名號(hào)還可以繼續(xù)利用，曹操一生不稱(chēng)帝，到曹丕繼位，經(jīng)過(guò)曹操二十多年的經(jīng)營(yíng)，內(nèi)部鞏固了，另一面，蜀、吳一時(shí)也攻打不下來(lái)，才摘了舊名號(hào)，另起新名號(hào)。
就在我悟出了這一點(diǎn)以后，和我爸爸爭(zhēng)論，爸爸見(jiàn)我言之有理就說(shuō)：“服了你啦！”這是我找到了看書(shū)與閱讀的快樂(lè)。
閱讀是可以令人快樂(lè)的，更是可以增加自己內(nèi)心涵養(yǎng)的一種休閑，所以閱讀時(shí)我快樂(lè)，因?yàn)槲椅虺隽碎喿x的真諦。
讀《三國(guó)演義》有感14
晚飯過(guò)后，7：30和孩子一起看了一會(huì)兒《武神趙子龍》，今天正好演到的情節(jié)與“蔣干盜書(shū)”和“草船借箭”有關(guān)系。翔翔便興致勃勃的為我講起來(lái)。
蔣干盜書(shū)
“曹操率兵攻打周瑜時(shí)，周瑜打了勝仗，周瑜發(fā)現(xiàn)曹操水軍的指揮官是從劉表手下歸降曹操的蔡瑁、張?jiān)剩@兩個(gè)人可是精通水上作戰(zhàn)，于是周瑜就產(chǎn)生了‘必設(shè)計(jì)先除此二人’的計(jì)謀。就在這時(shí)，曹操的幕僚蔣干毛遂自薦說(shuō)愿意去說(shuō)服周瑜投降。周瑜聽(tīng)說(shuō)蔣干來(lái)訪(fǎng)，就利用反間之計(jì)。晚上，周瑜與蔣干假裝喝醉酒裝睡，蔣干悄悄偷走了一封周瑜偽造蔡瑁、張?jiān)使P跡寫(xiě)的投降東吳的書(shū)信，連夜溜回曹營(yíng)去報(bào)功，曹操看了這封信大怒，喝令殺了蔡、張二將。這就是蔣干盜書(shū)和反間計(jì)�！毕柘柚v的頭頭是道，我還詫異，翔翔是從哪里知道的。還沒(méi)等我來(lái)得及問(wèn)他，翔翔又呼，“這個(gè)我知道，這個(gè)我也知道，這是有名的草船借箭�！笨粗柘枋治枳愕傅臉幼�，算了，不看電視了，安心聽(tīng)翔翔講故事吧。
草船借箭
周瑜非常嫉妒諸葛亮的才華，總想找個(gè)理由殺掉諸葛亮。一天，周瑜讓諸葛亮造10萬(wàn)枝箭，并說(shuō)10天內(nèi)就要。諸葛亮爽快地答應(yīng)了說(shuō)：“何需十天，三天就夠�！敝荑ず苁浅泽@。諸葛亮向子敬，（也就是魯肅）借了20只船，600名士兵，然后把每條船用布蒙上，兩邊堆滿(mǎn)一捆捆的干草。到第三天，天還沒(méi)亮，諸葛亮便派人將魯肅叫來(lái)，讓子敬和他一同去取箭。然后，把20條快船用長(zhǎng)繩連起來(lái)，一直往江北駛?cè)�。這時(shí)，江面上云霧很大，對(duì)面看不見(jiàn)人。當(dāng)船快靠近曹操的`水寨時(shí)。諸葛亮命令將船頭朝東船尾向西，一字?jǐn)[開(kāi)，又叫士兵一起敲鼓吶喊。多疑的曹操說(shuō)：“霧天作戰(zhàn)，恐怕有埋伏。就先讓水陸軍的弓箭手向他們射箭，霧散后再進(jìn)軍。”于是，箭像雨點(diǎn)一樣射向那20條船。箭頭準(zhǔn)確地落在草捆上，排得密密麻麻。過(guò)了一會(huì)兒，諸葛亮命令船頭掉過(guò)來(lái)，再由西向東排開(kāi)，于是，另一面又被射滿(mǎn)了箭。等到太陽(yáng)要升起來(lái)時(shí)，霧也快散了。諸葛亮命令軍士開(kāi)船，并一起大喊：“謝謝丞相的箭！”這就是草船借箭的故事。
翔翔講完了，我問(wèn)翔翔：“這些你都是在哪里看到的，我好想沒(méi)給你講過(guò)這些啊。”“媽媽你是沒(méi)給我講過(guò)，但你買(mǎi)的書(shū)我看了呀。還有你讓我聽(tīng)得評(píng)書(shū)我也聽(tīng)了，這些都是從那里知道的�！蔽也乓荒樏靼住�
想一想當(dāng)初為了讓孩子早點(diǎn)接觸中國(guó)的古典文學(xué)，一口氣為孩子買(mǎi)了四大名著的原著版本，每一部都是厚厚的上中下三冊(cè)，買(mǎi)回家以后，閑暇的我先隨手翻閱，并為孩子進(jìn)行一些標(biāo)注，以方便孩子在閱讀的時(shí)候可以輕松無(wú)障礙，但對(duì)于這些枯燥的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，我本就沒(méi)有興趣，但為了簡(jiǎn)化孩子的閱讀，避免孩子在閱讀的過(guò)程中遇到不認(rèn)識(shí)的字直接略過(guò)，或者識(shí)字不識(shí)字認(rèn)得半邊字，胡亂猜字，如果讓孩子遇到不認(rèn)識(shí)的字就查字典，可能會(huì)破壞孩子閱讀的專(zhuān)注力和連貫性，所以曾堅(jiān)持閱讀了一段時(shí)間，把里面的生僻字、自認(rèn)為翔翔不認(rèn)識(shí)的字，一一做了注釋?zhuān)ё痔�，而且還有好多現(xiàn)在都不用的字，沒(méi)堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間（好像只把上冊(cè)標(biāo)注完），我便煩悶的把《三國(guó)演義》合上了，從此束之高閣，偷懶想等翔翔大一點(diǎn)了讓他自主閱讀。沒(méi)想到孩子自己一人竟然把《三國(guó)演義》讀完了。我問(wèn)：“翔翔，這本書(shū)你真的看完了嗎？”翔翔點(diǎn)點(diǎn)頭，“不過(guò)，書(shū)里面有好多的字我都不認(rèn)識(shí)。媽媽?zhuān)阍趺礇](méi)接著給我注釋啊�！毕柘璺磫�(wèn)我。
頓時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)愧對(duì)孩子，更加不如孩子，孩子不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)字，都能堅(jiān)持把書(shū)讀完，最重要的是還是在我不知情、不用我強(qiáng)迫的情況下自主讀完了，這一點(diǎn)真的要為翔翔豎起大拇指，點(diǎn)贊。
“翔翔對(duì)不起，媽媽沒(méi)有堅(jiān)持讀下去，這一點(diǎn)媽媽做的不夠好，但是翔翔的表現(xiàn)是一級(jí)棒，媽媽向你學(xué)習(xí)。那我們就從明天開(kāi)始接著把《三國(guó)演義》讀下去，媽媽標(biāo)注完一章，翔翔再認(rèn)真閱讀一遍，然后在聽(tīng)一節(jié)評(píng)書(shū)，我們?nèi)荦R下，一定要在這學(xué)期把這本書(shū)精讀完畢。好不好�！毕柘栝_(kāi)心地舉雙手贊成。
“媽媽你知道樂(lè)不思蜀是說(shuō)的誰(shuí)嗎？”“是誰(shuí)啊�！奔热贿x擇聽(tīng)翔翔講，就安安靜靜地做一個(gè)愛(ài)聽(tīng)講的好媽媽吧�！皹�(lè)不思蜀說(shuō)的是劉備的兒子劉禪，小名劉阿斗，扶不起的阿斗說(shuō)的就是他。”
“媽媽?zhuān)疫�知道許多關(guān)于三國(guó)演義的歇后語(yǔ)呢！”孩子興奮的說(shuō)�！笆菃�，那么就請(qǐng)翔翔為媽媽講解一二。”
曹操下江南——來(lái)得兇，敗得慘。
張飛扔雞毛——有勁難使
曹操吃雞肋——食之無(wú)味，棄之可惜
張飛使計(jì)謀——粗中有細(xì)
曹操遇蔣干——倒了大霉。
諸葛亮借箭——有借無(wú)還
諸葛亮揮淚斬馬謖——顧全大局。
張飛穿針——大眼瞪小眼
三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮
周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨
翔翔一口氣吐出了十來(lái)個(gè)歇后語(yǔ)，這讓我很是震驚，沒(méi)想到孩子對(duì)《三國(guó)》的熟知程度，竟然有這么多。當(dāng)初還疑慮孩子不愛(ài)看，現(xiàn)在想想，當(dāng)初其實(shí)是自己的懶惰使然。不要懷疑孩子的閱讀興趣，更不要疑慮孩子的理解感悟力。
書(shū)本本不枯燥，有些時(shí)候吸引孩子的正是里面的情節(jié)，盡管孩子還看不懂，盡管還有點(diǎn)一知半解，那又怎樣，看不懂以后就能看懂，一知半解又如何？總會(huì)有理解的那一天�？床欢�、一知半解并不可怕，可怕的是讓孩子丟掉對(duì)古典文學(xué)閱讀的興趣，到那時(shí)我們就真的是得不償失了。
《三國(guó)演義》這本書(shū)，將會(huì)是我和翔翔閱讀道路的新起點(diǎn)，我們整裝待發(fā)，準(zhǔn)備起航，愛(ài)閱讀的你呢，是不是也準(zhǔn)備與我和翔翔一起出發(fā)呢！
讀《三國(guó)演義》有感15
剛一到暑假我就捧起了四大名著之一《三國(guó)演義》這本書(shū)。
在書(shū)中我讀到了狡猾奸詐的曹操，曹孟德；足智多謀的諸葛亮，孔明；善用人才的劉備，劉玄德；忠心耿耿的關(guān)羽，關(guān)云長(zhǎng)；性情暴躁的張飛，張翼德；武藝高強(qiáng)，長(zhǎng)坂坡救阿斗的常山趙子龍，趙云。還有周瑜、郭嘉、司馬懿、黃忠等人物……
書(shū)中我最敬佩諸葛亮。諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍，徐州瑯琊陽(yáng)都人，三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書(shū)法家、發(fā)明家。諸葛亮是中國(guó)傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的'代表人物。
而我最喜歡《三國(guó)演義》中的一個(gè)篇章是桃園三結(jié)義，是這樣的：
在東漢末年有一個(gè)人叫劉備，此人身長(zhǎng)七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過(guò)膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂，性寬和，寡言語(yǔ)，喜怒不形于色，素有大志，專(zhuān)好結(jié)交天下豪杰。
那時(shí)候國(guó)家的秩序很亂，有個(gè)叫張角的人與朝廷作對(duì)，官府就張貼榜文召集天下英雄去討伐他們。因?yàn)檫@伙人的頭上包著一塊黃色的頭巾。所以叫他們黃巾軍。
劉備已經(jīng)28歲了，官也沒(méi)當(dāng)上錢(qián)也沒(méi)賺著，還是賣(mài)草鞋度日。想起自己曾經(jīng)立下的遠(yuǎn)大志向，心里非常難過(guò)，所以他看到官府的榜文后，深深地嘆一口氣。
劉備正在想著自己的心事，忽然聽(tīng)到身后有人說(shuō)話(huà)，“哼！大丈夫不為國(guó)效力，還在這里嘆氣，算什么英雄好漢！”言語(yǔ)間很是不屑。
劉備回頭一看，我的媽呀！這人黑的像一塊兒炭，腦袋像豹子，眼睛像鐵環(huán)，滿(mǎn)臉大胡子，虎背熊腰，像半截黑鐵塔�？此臉幼�，劉備就覺(jué)得是條好漢。
劉備問(wèn)他叫什么名字，這個(gè)人說(shuō)：“俺叫張飛，字翼德，是個(gè)殺豬的，剛才聽(tīng)到你在嘆氣，所以才問(wèn)你�！�
劉備說(shuō)自己是漢室宗親，聽(tīng)說(shuō)黃巾軍造反，想報(bào)效國(guó)家，只是要錢(qián)沒(méi)錢(qián)，要人沒(méi)人，空有一番殺敵立功的志向卻不能施展，所以很發(fā)愁。
張飛就要跟劉備喝個(gè)酒，還要招募一些年輕人，干一番大事。劉備裝作很鎮(zhèn)定，其實(shí)心里已經(jīng)樂(lè)開(kāi)了花。他們一邊喝酒一邊談話(huà)，兩個(gè)人越聊越高興！劉備覺(jué)得張飛豪爽，張飛覺(jué)得劉備仁義。不知不覺(jué)已近中午。這時(shí)劉備看見(jiàn)一個(gè)箭步如飛的大漢，邁著大步走進(jìn)酒館。說(shuō)：“快給我上酒，我還急著去投軍呢。”
這個(gè)人就是關(guān)羽關(guān)云長(zhǎng)。劉備覺(jué)得他是個(gè)好漢，就讓他一起來(lái)喝酒。以前在家鄉(xiāng)打抱不平殺了一個(gè)壞蛋。被官府抓到處躲藏，聽(tīng)到這里要征兵才投軍的。喝完張飛去他家做客。劉備說(shuō)了自己的志向要招兵買(mǎi)馬，所以關(guān)羽特別高興，問(wèn)是不是人越多越好。能不能帶上自己。劉備，張飛非常歡迎。張飛說(shuō)他們家有一個(gè)桃園，明天去結(jié)拜兄弟做一番大事業(yè)。
第二天在桃園里，三人燒香跪拜天地。不求同年同月同日生，但求同年同月同日洗，從此結(jié)為異姓兄弟。
讀了這個(gè)故事我覺(jué)得劉關(guān)張好像我生活中的一些人。比如，我們一同學(xué)就像張飛，脾氣特別暴躁，一生氣就像核彈爆炸了一樣，她的脾氣就像99℃的水，只要再增加一點(diǎn)兒，就燒開(kāi)了。
生活中還有的人就像足智多謀的諸葛亮；狡猾奸詐的曹操；忠心耿耿關(guān)羽，趙云，我們要學(xué)習(xí)劉備，關(guān)羽，張飛三人的友情，學(xué)習(xí)諸葛亮的智慧，學(xué)習(xí)司馬懿的管理，還有學(xué)習(xí)書(shū)中各種人物優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們的為人處事方法。
《三國(guó)演義》這本震撼世界的名著，要是讓我一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的給你們講，我怕我講上三天三也講不完，這本書(shū)要你們自己去細(xì)細(xì)品味，充分利用時(shí)間去讀書(shū)，去尋找書(shū)中的精彩吧。
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