在人間讀后感

　　認真讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編整理的在人間讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在人間讀后感 篇1

　　《童年。在人間。我的大學》這一作品中主人公阿廖沙就是高爾基的原形他幼年時期父親就去世了，勤勞善良的母親因為無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過他的童年。他只上過三年學，十一歲就走上社會，開始了自食其力的生活。他當過學徒工，搬運工和守夜人，面包工等。十六歲時，他只身來到喀山，進入了”社會大學”，在命運的斗爭中他深入了俄國社會底層，和各個階層，各種人物接觸，飽嘗了生活的'艱辛，從中豐富了他的社會知識和生活經(jīng)驗。

　　《童年。在人間。我的大學》這本自傳體小說贊揚了英雄主義和浪漫主義；同時也批判了腐朽的社會制度，揭露了黑暗的現(xiàn)實和自私，愚昧的小市民習氣， 阿廖沙則淤泥而不染讓我敬配。

　　那個任勞任怨，堅強，聰明能干又渴望知識的阿廖沙讓我佩服。他用常人沒有的勇氣和毅力去生活，在 ，在被黑暗籠罩的19世紀，，處于社會最底層的他經(jīng)過磨難后走向新生活，成為人們心中的典范。阿廖沙雖然身與社會的底層，但是他有豐富的知識，如果我的阿廖沙決對不可能像他一樣勇敢面對生活，樂觀向上，所以我要向他學習，做一個遇到困難沉著冷靜不會就此退縮的人�？戳酥�本書，我有了很大的啟發(fā)，我們現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，毫不知道貧困地區(qū)的孩子們是怎樣生活的。所以我覺得我們也應該多一點的社會實踐，去體驗一下生活。

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　　在人間讀后感 篇2

　　她是個普普通通的女孩，相貌平平卻透著一絲絲可愛。她很倔強，也很善良。她那大大咧咧的性格給她帶來了好人緣，最迷人的是她那傻傻的笑容和偶爾讓你哭笑不得的呆萌。和她在一起仿佛整個世界充滿了歡樂，但發(fā)生在她身上的故事卻那般讓人心痛！

　　她十歲那年父母離異，從那時起她就爸爸家媽媽家換著住。我見過她放學回家連作業(yè)都來不及寫，就生火做飯；也見過冬天她用冰冷的井水洗校服，那時她十三歲！后來有一次，她媽媽給她買葡萄，我也很想吃。她卻說:“這是我媽媽給我買的'，你不能吃！”當時我還想都是這么多年的姐妹，吃你幾個葡萄至于么！！后來我才明白她的心，她有多在乎她媽媽，多在乎她曾經(jīng)那個完美的家庭！！

　　后來我們都長大了，她戀愛了，曾經(jīng)那個倔強的她，如今在愛人面前也會低頭，但在愛情的長跑中也有遇人不淑的時候，她那本來就傷痕累累的心更加支離破碎�。�

　　命運總是這般弄人，但她從不服輸，總是用她那傻傻的笑容來和命運抗衡。在我心里她也是誤落人間的天使！上帝啊，你既然讓她來到人間，為何偏偏要親手折斷她的翅膀，毀了她的天堂？！

　　在人間讀后感 篇3

　　人間喜劇的主人公高里奧老頭，留給人的印象很深。文章以1819--1820年的巴黎為背景，揭露了金錢的統(tǒng)治作用和社會上的人為了錢所表現(xiàn)出的丑惡嘴臉，以及那個人橫欲流的社會現(xiàn)實。故事講述了奧老頭另人同情的'生活境況，他的兩個女兒一個塞一個的狡猾，奧老頭辛辛苦苦把她們養(yǎng)大，把錢給她們了，自己過清苦的日子，兩個女兒除了要錢的時候基本都不認她們的父親了。更可悲的是奧老頭并不覺得痛心，反而為了給女兒還債，不辭勞苦的干活。而他的兩個女兒也辛勞的奔波在錢場和利場上，當然還有一些其他的人物，都是圍繞著金錢，貴族，權(quán)利上徘徊的。

　　這讓我想到了在這么久之前社會就已經(jīng)存在這樣惡劣的啃老族，看來無論是國外還是國內(nèi)，社會發(fā)展到一定程度就會出現(xiàn)各種各樣的陋習。老實說，里面的奧老頭所展現(xiàn)的親情我是一點也體驗不到，本來這部作品就是以揭露社會現(xiàn)實為主題的，親情之類的在這里只是劇情發(fā)展所需罷了。個人認為，如果為了更了解社會現(xiàn)實而看這類作品沒什么必要，畢竟看了思考了也改變不了什么。

　　在人間讀后感 篇4

　　看過好多關(guān)于林徽因的書籍，對于這位奇女子的敬佩無以言表。像許多寫她的書一樣，林徽因的一生所有的所有，都被寫的淋漓盡致，毫無疑問，作者的才氣讓我對此更加愛不釋手。但是更多的是這位女子的一生帶給我長久的震撼。在那么一個年代，可以把家庭，事業(yè)，感情等等處理的如此順暢的.女子，極為罕見呀。直到今天，仍然會看到好多人抱怨女子成家之后，圈子會變得很小很小，心里只有自己的小家。至于夢想呀，事業(yè)呀，以及閨蜜等等，都漸漸的與自己漸行漸遠。是的，生活確實給了女性太大的壓力，既要上的了廳堂，又要下得了廚房。既要在事業(yè)上叱咤風云，又要在家庭里細致入微，但是這并不是抱怨的理由。在那個對女性要求并不是現(xiàn)在這樣高的年代里，林徽因竭盡全力去經(jīng)營著一個那個時代看似并不適合女性的夢想和愛好，支撐著一個大家，還要有文藝氣息。雖然有時會在處理的時候出現(xiàn)一些小意外，但是她始終未曾放棄任何一種。那個時代給了她太大的壓力，讓她在堅持實現(xiàn)夢想的道路上匍匐前行，會痛，但是我想她從來沒有后悔過。

　　并不是每一個人都可以這樣，有梁思成這樣的伴侶，有青春時期扎實的知識，有戰(zhàn)亂時期帶著兒女母親逃命的閱歷……她不堅強還能有什么選擇。

　　其實每個人都可以成為林徽因這樣的女子，除了她天生的姿色無法改變之外，其他的我們都可以有。但是經(jīng)歷的太少，意志不夠堅定，方向不夠明確，往往讓我們許多人成不了林徽因。

　　在人間讀后感 篇5

　　有這么一個男孩，他的命運是如此的悲哀他的童年經(jīng)歷了喪父，喪母，外祖父破產(chǎn)的沉重打擊。他就是俄羅斯大作家高爾基。高爾基只是他的筆名，他的真名叫阿列克塞。而高爾基在俄語中的意思是苦，痛苦，苦呀的.意思。

　　隨著兇狠的外祖父破產(chǎn)，經(jīng)歷了那么多痛苦的阿列克塞年僅11歲就走向了社會，來到了他所描繪的人間。他在外四處流浪，到處找工作來養(yǎng)活自我，他做過仆人，洗碗工，學徒工，監(jiān)工也正是他艱苦的生活，使他在生活中認識了許多形形色色的人。阿列克塞在船上做洗碗工時，遇到了一個叫斯穆雷伊的廚師，他不停地借書給他看，斯穆雷伊叫阿列克塞以后不管怎樣都要讀書，學好知識，拯救祖國。阿列克塞從此牢牢記住了這句話，之后，他想盡一切辦法到處借書。堅持閱讀各種書籍，豐富的生活閱歷，擴展了他的視野。在十分貧困的生活環(huán)境中，阿列克塞下定決心要跨進校門專心學習。于是，他不顧其他人的阻止，奔赴喀山，考進了喀山大學，走進了向往已久的學習課堂。

　　讀完了這本書，我的第一感觸就是高爾基在那么艱苦的情景下仍然手不釋卷，堅持學習。真讓人敬佩。是的，書是知識的源泉，是生活中的營養(yǎng)品，是我們好的朋友。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。高爾基以往說過讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。所以，我們應當珍惜此刻的大好時光，勤學習、多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎(chǔ)。

　　在人間讀后感 篇6

　　這次，我讀完了《童年·在人間·我的大學》的第二部�！对谌碎g》。

　　《在人間》主要講了：主人公阿廖沙在母親去世后離開外祖父家的生活。他在鞋店當過學徒;在姨婆家學習繪圖、搞衛(wèi)生;去船上當洗碗工賺錢;在船上的廚師斯穆雷、裁縫的妻子、“瑪爾戈王后”。的幫助下，阿廖沙愛上了閱讀，一有機會他就讀書，經(jīng)常在老婆子睡覺時偷看書;他還在圣像作坊里做過學徒，雖然他都經(jīng)歷了各種困難，但最終都風平浪靜了，因為它克服了。后來，他懷著上大學的期望去了喀山。

　　讀完的時候，我的感想有很多。當時的.蘇聯(lián)那么亂，阿廖沙能這樣平穩(wěn)的生活已經(jīng)很不錯了，我喜歡他堅強的品質(zhì);我很討厭也很反感阿廖沙的姨婆(老婆子)，她說話總是帶著一種訓斥的語氣，為人不和諧，比外祖父還壞，她還用木頭抽過阿廖沙一頓。但阿廖沙沒有記仇于老婆子，該干什么還是干什么，依舊我行我素。我覺得繪圖師人也不錯，有時會為阿廖沙打抱不平，他教阿廖沙繪圖(畫畫)，他做事很耐心，很討厭妻子天天向他“撒嬌”(為一點小事打抱不平)。在這部曲中，外祖母有時會出現(xiàn)，她沒有變，依舊是關(guān)心人的，呵護人的，但是我最不喜歡的地方就是老婆子是外祖母妹妹，她總是當著阿廖沙的面大聲訓斥、奚落外祖母，她憑什么呀，說難聽點，就是缺德。

　　這部曲總體來講也有很多值得我們學習的地方，等著大家去閱讀哦!

　　在人間讀后感 篇7

　　《在人間》是俄國作家高爾基寫的。它真實的記錄了高爾基小時的慘淡童年。

　　高爾基的童年是悲慘的，很小父母雙亡，由外祖母撫養(yǎng)，可家庭貧困的外祖母哪能撫養(yǎng)的起呢？走投無路的情況下只好逼高爾基流浪街頭自己養(yǎng)活自己......

　　他先在鞋店、圣像做學徒，又在輪船的廚房里打雜，過著非常沉重而苦悶的`生活。而讀書使他找到了快樂、安慰。雖然條件艱苦，但高爾基久久不能忘記讀書，他如饑似渴地閱讀大量的文學作品，如在這一段里：

　　......

　　星期六那天，我到閣樓上曬衣服，想起那本書，就將它拿出，讀起來。我讀的入了迷，一直讀到身子凍僵了為止。（省略） 我讀的入了迷，耳朵聽到大門口的門鈴聲，竟然一時弄不明白這是誰在拉鈴，為什么要拉鈴。（省略）“你聾了！外面在拉鈴！”保姆生氣地說道。

　　我趕緊去開門。

　　“睡著了！”東家嚴聲問道。他的妻子費力的爬上樓梯，抱怨我害她著涼了。那個老太婆罵個不停......

　　有時主人發(fā)現(xiàn)了，還把他的書統(tǒng)統(tǒng)死碎、燒掉，有的時候甚至毆打他一頓��！

　　雖然高爾基為了讀書遭受屈辱、欺凌。但他一直堅持著讀書，永不放棄！功夫不付有心人，終于，他通過努力的自學，使他成為了一名出色的著名文學作家！

　　啊！高爾基是多么的偉大呀！同學們，我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中，也要向高爾基一樣，堅持讀書，堅持學習，成為一名熱愛讀書、熱愛學習的人！

　　在人間讀后感 篇8

　　《人間草木》這篇文章的取材，是三種植物：山丹丹、枸杞和槐花。表面上，汪老在寫植物，但更深層的，無疑是在展示他的人生價值觀。

　　例如寫山丹丹部分，他通過老堡戶之口講出：山丹丹每長一年，便多開一朵花，這多么像人，一年多添一歲！還有這種植物皮實，容易養(yǎng)活。人要活得隨遇而安些，不能太嬌生慣養(yǎng)了。這部分結(jié)尾處，引出流行歌曲的創(chuàng)作者和舞臺上的歌星，未必知道山丹丹的這些特性，反而像老堡戶這樣的農(nóng)民才懂！

　　第二部分寫的是枸杞。枸杞一生是寶，春天的時候，枸杞頭可以當野菜。夏末秋初，開花，可以觀賞。隨后，便結(jié)出果實，可以吃。這么看，有發(fā)現(xiàn)樂趣的眼睛，人生才豐富許多�。�

　　最后部分寫的'是槐花，莫名其妙的是，關(guān)于槐花的，卻只有開頭與結(jié)尾兩句。大部分內(nèi)容都在講養(yǎng)蜂人的生活故事。其中，講了花與蜜蜂的關(guān)系，養(yǎng)蜂人與蜜蜂的關(guān)系，養(yǎng)蜂人與女人的關(guān)系，以及女人與家中晚輩的關(guān)系。他們的關(guān)系只能用微妙來形容。給予與受贈的感覺，很曖昧的，讀原文才能體會很深。

　　人間草木啊人間草木，人間就如草木，好多道理都擺在那里的。去發(fā)現(xiàn)它們吧，然后活得通透些，處理好身邊的各種關(guān)系，這便是人間草木的含義吧！

　　若用一種食物，用來形容汪先生這篇文章的語言，我想到茶，而且是龍井茶，淡而回甘��！不信？您讀讀看……

　　在人間讀后感 篇9

　　2008年5月12日，汶川發(fā)生8.0級的大地震，使得很多人都失去了親人、朋友，云裳當然也不例外，她最要好的朋友——心心，在5·12地震中死去了，臨死前，心心還要求云裳給她水喝，但心心可能自己也沒想到，剛剛喝完水，她便離開了人世。

　　優(yōu)雅講究，明事主事的太婆婆，細婉柔情的婆婆，叔叔家淘氣霸氣又有男子氣的小弟周天驕，還有姑姑家要強好勝要求完美的表姐毛毛……他們都是云裳的家人。當大地震來臨時，他們不愿屈服、堅強應對，這種精神難道不值得我們學習嗎？

　　云裳堅強的精神值得我們學習，而謝老師舍己為人的精神值得我們表揚。

　　當云裳和心心還沒走出教室時，謝老師一下子撲到了她們面前，將她們護住，沒想到，謝老師死了�！八�靜靜地躺在她的右側(cè)，一塊塌落下來的水泥塊壓扁了他思維敏捷的.腦殼，他的容貌失去了往日的風采，伸向他的是兩只粗壯的大腳。是他，是謝老師。”謝老師雖然死了，但謝老師的精神值得我們表揚。

　　為了深刻紀念那些離開的親人和朋友，為了鼓勵那些幸存卻要勇敢面對親人和朋友，為了溫暖，為了明媚，為了新的一年的不斷到來……我們一起努力！

　　在人間讀后感 篇10

　　讀名著，自古至今名著一直是一種文化的延續(xù)，不同時期的大家都對名著有所解讀。然而我們寫的讀后感可能達不到那么高的境界，但是可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了，這也是名著傳遞給我們的思想。

　　《在人間》這是19世紀的俄國作家高爾基的一部著作。這本書就是對自己最苦難的下層生活的藝術(shù)記錄。讀了這本書，讓我第一次很深入地接觸到了在高爾基時的社會和人們是怎樣的。

　　就在看不到希望的地方，分明有一雙犀利的雙眼，探尋著智慧的光芒。那就是主人公渴望出路與改變的雙眼。他生活在他們中間，獨立著，總是以旁觀者的.角度去揣測生活的意義。他的思想被書引領(lǐng)著，生活在另一個廣闊而自由的天地。書中的世界與現(xiàn)實的強烈反差，也常使他苦惱，外祖母美好的心靈與瑪戈爾王后高尚的情操成為日后回憶的主角。

　　對書籍的酷愛，開啟了愚昧的頭腦。一個用書籍填補思想貧瘠的人，反抗著周圍的種種不協(xié)調(diào)。主人公，厭惡了身邊的丑陋與粗俗，向往一種純潔，美好的生活。"我必須尋求一種新的好的生活，不然我就會毀滅。"帶著一種更高的追求，走上了去學校求學的道路。

　　書籍，始終是人類最寶貴的財富。讓人有所追求，給人崇高的信仰。何時何地最好都別忘了讀書。

　　在人間讀后感 篇11

　　《在人間》是俄國作家高爾基寫的。它真實地記錄了高爾基小時候的慘淡童年。高爾基的童年十分悲慘，父母雙亡，外祖母撫養(yǎng)，可家庭貧困的外祖母怎能養(yǎng)起？走投無路的情況下高爾基只好流浪街頭養(yǎng)活自己。

　　他在鞋店、圣像店當學徒，又在輪船廚房干活，過著沉重而苦悶的生活。而讀書使他找到了快樂，雖然條件艱苦，但高爾基久久不能忘記讀書，他如饑似渴地閱讀大量的文學作品什么都讀，只要有機會讀書，他都不會放過，讀到好的`文學作品，他就反復閱讀，有好的詩句他就抄下來，這些成了她珍貴的手抄本。書讀多了，他自然就能分出什么是好書，什么是壞書，但他都讀。

　　高爾基為了讀書遭了許多罪，他讀書讀得入了迷，讀到身體冷僵了為止，有時被主人發(fā)現(xiàn)了還把他的書撕掉，有時甚至毆打他一頓！但他一直堅持讀書，未曾放棄！

　　在如此的艱難困苦之中，高爾基依然能夠忘我地讀書，值得我們學習，我也要像高爾基一樣，堅持讀書，堅持學習，成為一名熱愛讀書熱愛學習的人。

　　在人間讀后感 篇12

　　遇見你，是在你離去后的第十七年。你毅然離去后的第四年，我才出生。我們之間，有一條時間上無法逾越的鴻溝。

　　可是在十七年后的今天，我在喧嘩浮躁的塵世里讀著你的文字，仍然有一份久違而似曾相識的感動在我鮮紅的血液里奔騰，跳躍，無法平息。對于我來說，你是永生的，是無處不在的，透過書頁上的一個個感性細膩的文字，我分明看見了你清朗的笑臉。

　　林徽因在詩中寫：“你是愛是暖，是希望，你是人間四月天�！碑斘逸p吟著這句詩時，總會想起你和你的文字。

　　你的.文字，總是變化多端、陰晴不定的。有屬于小女人的平凡幸福，有屬于作家的細膩輕柔，還有屬于你自己獨有的神秘含蓄。夜深人靜時，我靜臥于床上，在白紙黑字間聽你用風清云淡的語調(diào)，敘述著一個又一個溫暖的故事�；秀遍g，我仿佛看見你和荷西，在撒哈拉墳場區(qū)的愛巢中，敲敲打打，盡力營造出你們心中的天堂。風攜著黃沙在夜晚的沙漠中肆虐橫行，卻刮不走你們嘴邊的微笑和心中的甜蜜。那時的你，是幸福而滿足的，讀你那時的文字，我也能感受到那份溶于血液里的幸福，平淡，真實，卻濃烈到深入骨髓。

　　可是，美好的東西大多無法長久。大概是上天也開始嫉妒太過幸福的你了吧，冰冷的海水席卷去了你的摯愛，帶走了你的他，也帶走了你的心。于是，你的筆下又多出了一朵名為&ld

　　在人間讀后感 篇13

　　“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間四月天！”林徽因筆下對梁思成愛的贊頌讓人看到了春日里一對手牽著手的伉儷。在林徽因的眼中，梁思成的愛是人間的四月，是四月的春光，溫暖、和煦、明麗。在梁思成的眼中，林徽因于他又何嘗不是“人間四月天”。林徽因是他的`妻子、同事、舊日同窗，更是他一生的支持和思想上的同行者。

　　中國近代史上的女作家不少，我卻最喜歡林徽因；文學史上的好作品不少，我卻最喜歡林徽因的《你是人間四月天》。林徽因是母親，是妻子，是建筑學家，是詩人，更是文學家�！赌闶侨碎g四月天》一書，收錄了她近六十篇小說和詩歌。每一首詩都有自己獨特的風光，但只有一點從不曾改變，無論是《靈感》、《記憶》還是《笑》，無論是小說還是詩歌，唯一不變的就是那份只屬于江南女子的細膩、婉約和對生活的熱愛。

　　她，在胡適的眼中“中國一代才女”；是徐志摩心中“飄零的生命的歸宿”；她讓金丘霖“極贊欲何詞”。無論多少亮麗、耀眼的光環(huán)籠罩在頭頂，她始終是林徽因。即使在去世后，也只留下了一方小小的墓碑。無論有多少人贊譽她筆尖流暢的文字，她卻始終未說過自己是一名文學家。即使在去世后，也只在墓碑前刻下了一行小字——建筑學家林徽因。林徽因，一個如詩一樣的女子有著高尚、澄澈的靈魂。

　　時光流轉(zhuǎn)，愿林徽因筆下的世界依舊美好，愿她永遠生活在人間四月天。

　　在人間讀后感 篇14

　　這個星期，我讀了《童年》的第二部，《在人間》。

　　《在人間》主要講了阿廖沙在11歲的時候，母親不幸去世，外祖父也家道中落。他無法繼續(xù)過寄人籬下的生活，便走入社會，獨立謀生。他先后在鞋店、圣像作坊當過學徒，也在繪圖師家、輪船上當過雜工，飽嘗了人世間的痛苦。在船上當洗碗工的時候，他結(jié)識了正直的廚師斯穆雷，并在他的幫助下開始讀書。此后，在善良的裁縫妻子、美麗的“瑪戈爾皇后”的幫助下，他在書籍的海洋中越游越暢。書籍開括了他的眼界，激發(fā)了他對正義和真理追求的決心。五年后，他懷著進大學的希望去了喀山。

　　讀完這部書，我突然感覺：原來人世間并不都是非常美好的.，人世間也有痛苦。就像阿廖沙所經(jīng)歷的一樣，每天在繪圖師家里做家務，說是當學徒，其實每天都在倒臟水；在輪船上做洗碗工，卻遭到了侍者的陷害；在圣像學坊做學徒，卻被老板誤解開除……阿廖沙所經(jīng)歷的苦難，我們是永遠都體會不到的。

　　但是，阿廖沙在諸多的苦難面前，并沒有被苦難所打倒，而是勇敢的面對困難，堅強的去打倒困難。而且，他還在百忙之中，抽空出來看書。漸漸地，他就沉迷在書中了。雖然有很多的困難阻擋他在書的王國中遨游的步伐，但他卻堅強的面對！

　　當我們遇到困難的時候，千萬不要放棄，一定要面對困難，鼓起勇氣來打倒困難！

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