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我不是壞小孩讀后感
當(dāng)看完一本著作后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的我不是壞小孩讀后感，希望對大家有所幫助。
我不是壞小孩讀后感1
今天，我讀了《我不是壞孩子》這本書的一部分，對這本書我的印象很深刻。
這本書的主人公叫葉小開，老師們都說葉小開是個(gè)壞孩子�？墒牵~小開并不是壞孩子，而是他總是好心辦成壞事，還常常被冤枉。
有一次上課，他看見鄰桌宛小米在哭，他趁老師在寫字，就給了宛小米一張紙。葉小開的動(dòng)作雖然快，但不巧的是，班主任剛好回過頭，正好被班主任看見，把他們吵了一頓，還說他們是早戀。
還有一次，劉大威向高潔扔紙團(tuán)，還扯人家的辮子，高潔以為是葉小開弄的'，就踢了他一腳，葉小開又推了高潔一下，就這樣，被校長發(fā)現(xiàn)，差點(diǎn)把他們開除了。
葉小開其實(shí)是個(gè)好孩子，因?yàn)楸辉┩�，所以被別人誤認(rèn)為壞孩子。我相信，葉小開總有一天會(huì)讓老師和同學(xué)信任的。
我不是壞小孩讀后感2
寒假里，我讀了一本書，名字叫《我不是壞小孩》。我從這本書中認(rèn)識(shí)了三個(gè)人物：一個(gè)是品學(xué)兼優(yōu)、開朗大方、樂于助人的李巧琳。一個(gè)是不愛學(xué)習(xí)、淘氣叛逆的孔軍武，他是一名流動(dòng)兒童。還有一個(gè)也是流動(dòng)兒童叫梁燦，但性格與孔軍武完全不同，他好學(xué)、上進(jìn)，有些木訥。
他們在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)生了許多有趣的故事，有些事情就發(fā)生在我的身邊，我也親身經(jīng)歷過。書中的一幕幕仿佛就在我的'眼前。"流動(dòng)兒童"這個(gè)字眼深深地刺痛了我，他們沒有一個(gè)安定的學(xué)習(xí)環(huán)境，由于父母身處異地，他們連比較基本的生活也不穩(wěn)定。但是，他們天性善良，樂觀向上。有些孩子學(xué)習(xí)成績差，不是他們不夠努力，而是不停地轉(zhuǎn)學(xué)、不停地奔波。一個(gè)城市又換了一個(gè)城市�？纯船F(xiàn)在的我們是多么幸福呀，每天都可以坐在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)，過著衣來伸手、飯來張口的日子。有些同學(xué)卻不珍惜，虛度了時(shí)光。
讀完這本書，我有了一個(gè)努力的方向——那就是要努力學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福生活。做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人的好學(xué)生。
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