《馭風(fēng)少年》讀后感優(yōu)秀[10篇]

　　看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？以下是小編收集整理的《馭風(fēng)少年》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《馭風(fēng)少年》讀后感1

　　當我讀了《馭風(fēng)少年》之后，我有非常多的感受，從中我還得到一些啟發(fā)，我覺得讀《馭風(fēng)少年》是一個非常有意義的事情，我讀了之后，我寫出了我對《馭風(fēng)少年》的讀后感。

　　當我讀了《馭風(fēng)少年》之后，感悟非常多。這本書主要講了少年威廉坎寬巴修建風(fēng)車發(fā)電的事。威廉坎寬巴不過是馬拉維中一個小村莊的一個小孩子，但他確有善良的心，和遠大的志向，小小的村莊，大大的夢想，我就從中感悟到了這句話。其中馬拉維在一次鬧饑荒中，因為家庭經(jīng)濟原因，所以停止了上學(xué)，但他并沒有因為不能上學(xué)而灰心喪氣，而是在沒有活干，輕閑的時候總是去讀書館看書，并且用自學(xué)書上的知識，而且因為他所居住的村莊只有富人家才能用的起電，所以他便有了制造風(fēng)車發(fā)電的念頭，做開是做風(fēng)車，沒有一個人看好，甚至有人還會說他是瘋子，但他沒有因為外界的嘲笑而松懈，放棄，而是更加堅定，給他們一個驚喜，坎寬巴利用自己從書上自學(xué)到的知識修建風(fēng)車，還有著自己朋友的幫助，最終，成功修建出了風(fēng)車，。這是《馭風(fēng)少年》中的一件事，也是最重要的一件事，更是我最喜歡讀的一件事，這件事讓我受到了啟發(fā)：做事情要堅持不懈，面對別人的嘲笑譏諷，不能失望，松懈，放棄，而是要迎難而上，把壓力化成動力，就一定可以成功，還有遇到困難或不如意的事，不要失去希望，灰心喪氣，頹廢，應(yīng)該要以積極樂觀，奮發(fā)向上的心態(tài)去對待這件事，才能度過這道坎。威廉坎寬巴是一個善良的`孩子，他會安慰表哥，體貼父母，也是一個聰明的孩子。我還從中感悟到了一個道理，不要小瞧任何一個人，因為，他可能會做出驚天動地的大事。這就是我的讀后感。

　　這就是我的讀后感，我從《馭風(fēng)少年》這本書中真的感悟到了很多，啟發(fā)到了很多，讀《馭風(fēng)少年》真的是一件有意義的事情。

《馭風(fēng)少年》讀后感2

　　《馭風(fēng)少年》是一本出于真人真事的自傳體小說.威廉被迫輟學(xué),完全靠自己探求實驗,利用廢品廠撿回的破銅爛鐵,研制出了能發(fā)電的風(fēng)車.書中記述了他的成長、磨難以及最后的成功。雖然一生很坎坷，但威廉·坎寬巴一直笑著給我們講他的故事,微笑著告訴我們他有很多值得珍惜的東西。

　　讀完整本書，我閉上眼睛，似乎就能看到這位黑人男孩憨厚淳樸充滿夢想的笑臉，仿佛就能看見在非洲,一片掙扎于饑荒死亡邊緣的干旱土地,紅色塵土漫天狂舞中,矗立著一架用廢品建造的風(fēng)車.風(fēng)車能發(fā)電,連接它的小燈泡閃閃發(fā)光.而建造它的正是本書主人翁一個十幾歲的少年,他的名字叫威廉·坎寬巴。

　　讀了這本書，令我感動的不是威廉·坎寬巴發(fā)明了風(fēng)車有多么偉大，對世界對人類帶來了多深遠的意義。而是，他在輟學(xué)，饑荒的境遇下，沒有師長，沒有錢，在赤貧之地幾乎看不到未來的情況下，而他，還能一心一意實現(xiàn)了夢想。

　　他那充滿正能量的.心態(tài)，就像一縷陽光照耀了我。和他比起來，我們都太幸運了。物質(zhì)資源豐富，教育資源豐富，家里也沒有繁重的活計等著我們?nèi)ネ瓿�，唯一需要我們做的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。那么，我們還有什么理由不把這唯一的一件事情做好呢？回想自己已經(jīng)快要過完的小學(xué)六年學(xué)習(xí)，是不是欠下了太多的任務(wù)？

　　雖然學(xué)習(xí)中，會遇到困難，但這一點小小的困難與坎寬巴比起來，微乎其微。而且，學(xué)習(xí)還只是一件為了我們自己的事情，我還有什么理由，不端正起態(tài)度來對待好，不說為了回報老師，回報家長，就讓我們?yōu)榱俗约杭佑桶桑?/p>

《馭風(fēng)少年》讀后感3

　　當我讀了《馭風(fēng)少年》之后，我有非常多的感受，從中我還得到一些啟發(fā)，我覺得讀《馭風(fēng)少年》是一個非常有意義的事情，我讀了之后，我寫出了我對《馭風(fēng)少年》的讀后感。

　　當我讀了《馭風(fēng)少年》之后，感悟非常多。這本書主要講了少年威廉坎寬巴修建風(fēng)車發(fā)電的事。威廉坎寬巴不過是馬拉維中一個小村莊的一個小孩子，但他確有善良的心，和遠大的志向，小小的村莊，大大的夢想，我就從中感悟到了這句話。其中馬拉維在一次鬧饑荒中，因為家庭經(jīng)濟原因，所以停止了上學(xué)。但他并沒有因為不能上學(xué)而灰心喪氣，而是在沒有活干，輕閑的時候總是去讀書館看書，并且用自學(xué)書上的知識。因為他所居住的村莊只有富人家才能用的起電，所以他便有了制造風(fēng)車發(fā)電的`念頭，做開是做風(fēng)車，沒有一個人看好，甚至有人還會說他是瘋子。但他沒有因為外界的嘲笑而松懈，放棄，而是更加堅定，給他們一個驚喜，坎寬巴利用自己從書上自學(xué)到的知識修建風(fēng)車，還有著自己朋友的幫助。最終，成功修建出了風(fēng)車。

　　這是《馭風(fēng)少年》中的一件事，也是最重要的一件事，更是我最喜歡讀的一件事。這件事讓我受到了啟發(fā)：做事情要堅持不懈，面對別人的嘲笑譏諷，不能失望，松懈，放棄，而是要迎難而上，把壓力化成動力，就一定可以成功，還有遇到困難或不如意的事，不要失去希望，灰心喪氣，頹廢，應(yīng)該要以積極樂觀，奮發(fā)向上的心態(tài)去對待這件事，才能度過這道坎。威廉坎寬巴是一個善良的孩子，他會安慰表哥，體貼父母，也是一個聰明的孩子。我還從中感悟到了一個道理，不要小瞧任何一個人，因為，他可能會做出驚天動地的大事。這就是我的讀后感。

《馭風(fēng)少年》讀后感4

　　在紅土風(fēng)揚的非洲，可以看見一個歪歪斜斜的架子上有一架用廢品建造的破舊風(fēng)車它在快速的轉(zhuǎn)動。風(fēng)車能發(fā)電，連接它的小燈泡閃閃發(fā)光。它照亮著整個非洲，也承載著一個男孩子的希望——他的名字叫威廉.坎寬巴。

　　《馭風(fēng)少年》講述的.便是這么一個故事，這是一本真人真事的自傳體勵志小說。他出生在一個飽受饑荒瘟疫，一個玉米粒都被人撿的干干凈凈的年代。饑餓像一個怪獸，把一半的人推到了死亡的邊緣，但是他卻用坦然、帶著微笑去面對生活，他經(jīng)歷著無數(shù)的困難，但每次失敗后，“希望”這個詞又從他的心理由然升起，這讓我想起了著名的科學(xué)家諾貝爾，他同樣經(jīng)歷過無數(shù)次的困難，不顧自己的生命，不顧家人的反對，依然朝著自己的夢想去拼搏。這讓我深深明白，在生活還是學(xué)習(xí)上無論遇到多大的挫折，心中依然充滿希望和夢想，用樂觀的心態(tài)面對生活，我想這就是偉人和普通人最大的區(qū)別吧。

　　退學(xué)后，他并沒有像我們一樣放棄，而是朝著更高的方向奔去，他不在乎同學(xué)的嘲笑，每天在廢品場收集他的寶貝，經(jīng)過多次瘋狂的實驗，終于造出了自已夢寐以求的風(fēng)車。如果換做是我，退學(xué)后哪有心思會去造風(fēng)車，只能唉聲嘆氣，又怎么會頂著種種壓力執(zhí)著的去做自己喜歡的事，想想暑假的游泳，膽小害怕的恐懼心理，就差點讓我退縮，甚至想要放棄，對比主人公我真心感到慚愧。我被主人公那種十足的信心、堅持不懈的精神所折服。

　　他用微笑對待殘酷的現(xiàn)實，用希望面對生活，既使有一天他會落淚，淚也會被風(fēng)兒吹得一干二凈，他真誠善良、樂觀的心理，才造就了風(fēng)車。我為他那種執(zhí)著的精神所感動，也因為他在如此環(huán)境下還有希望和夢想而心生敬佩!

《馭風(fēng)少年》讀后感5

　　一陣強風(fēng)來襲，遠處的風(fēng)車轉(zhuǎn)了起來，轉(zhuǎn)動了我的記憶，轉(zhuǎn)出了《馭風(fēng)少年》這本書。

　　在非洲大陸上，有著幾萬個村落，但其中一個村卻誕生了一位科學(xué)家。他在一個普通家庭出生。在那時，魔法是大家的信仰，他也相信魔法，直到科學(xué)的到來。兩本科學(xué)書與一本破舊的英語詞典，是他家奇跡般得聚起架架風(fēng)車。他不僅使一個貧困家庭變成了地主級別的'富足，更讓整個非洲都受益匪淺。

　　我出生在一個中等家庭，上學(xué)是上得起的，雖然課文中的知識都學(xué)會了，掌握的也很挺好，可開發(fā)創(chuàng)新精神還是太薄弱了。比如說叫我們建一個橋。我雖然能照課文要求造出來再添上一點自己的想法。但比起一架風(fēng)車，我的建造便有些力不從心了。其次是探索知識與應(yīng)用能力，我雖然也會如饑似渴地閱讀，但也沒到廢寢忘食之地。主人公會的知識我也會，但卻沒想到風(fēng)車的點上，也沒他那么省吃儉用來換部件的勇氣，以及那么強的動手能力。

　　我們中國的社會也如此�，F(xiàn)在的同學(xué)太安于現(xiàn)狀了，作業(yè)如同任務(wù)一般，在做完之后不是玩手機就是看電視，不會鉆研。中國古代越發(fā)如此。整天閉國不出，十分自大。認為自己已經(jīng)甲天下了。若不是外國進攻，我們現(xiàn)在還沒高樓呢。中國雖然會發(fā)明一些東西卻不會用。如指南針，我們雖發(fā)明了它，可真用的好的卻是哥倫布。世界上一般大陸都是他發(fā)現(xiàn)的。還有火藥，中國人用它發(fā)明了煙火，可外國人用它發(fā)明了大炮來攻打中國。

　　所以，同學(xué)們，讓我們動起來吧！我們雖造不出風(fēng)車，卻可以成為祖國之棟梁。

《馭風(fēng)少年》讀后感6

　　如果我就是威廉.坎寬巴，那現(xiàn)在一定已經(jīng)眾人皆知了。

　　如果我也有他那種堅持不懈的精神，和對學(xué)習(xí)的渴望，也會“造出風(fēng)車”的。我能體會到，他工作的那么辛苦，手臂上的肌肉如火燒般疼痛。我認為，他看著眼前的風(fēng)車，一定會產(chǎn)生一種美夢成真的感覺。

　　他的工作是常人所不能及的。就拿我來說吧，我學(xué)滑板，一遇到一點小小的挫折就放棄了，而他的工作中，有著許多困難，如果讓我來做，只會是一種結(jié)果：做上十年二十年也做不完!

　　他的工作中還遇到了饑荒。我不可能撐上呢么久只吃一小口“希馬”，可是，威廉.坎寬巴卻撐了下去，正因為如此，他才能造出風(fēng)車!正因為它有著堅持不懈的精神，他才能為自己家通上電!才有機會看到真正的風(fēng)車!

　　在饑荒時，他甚至去吃硬邦邦的羊皮!那羊皮多么難吃啊，他們竟然能吃下肚。不過，想想也對，饑餓的時候什么都是十分美味的，平時厭惡的食物在此時卻異常珍貴。

　　饑荒總有頭，想象著面前玉米飽滿而美味，我不禁口水直流，在饑荒之后，誰能不產(chǎn)生吃下它的欲望?我不能。玉米的美味是難以抵抗的，燒好后，一口咬下去，香透入味。

　　看著他那高大的'風(fēng)車，我不禁想問：材料是從哪兒來的呢?這難不倒聰明的坎寬巴。他從垃圾場中找到了許多材料，缺少的物品他的朋友幫他買了。通電之后，他一定認為努力沒有白費，心里一定有欣喜地感覺。

　　被輟學(xué)的他能有這等信心是十分可貴的。我被輟學(xué)后，哪里會有心思去造風(fēng)車呢?，只會整天唉聲嘆氣。

　　生活很艱難，我沒有變壞。有夢想，就會有未來。

《馭風(fēng)少年》讀后感7

　　他叫威廉·坎寬巴，來自一個你可能有些陌生的國度——非洲馬來維。你想不到就是這樣一個孩子，發(fā)現(xiàn)了風(fēng)力可以發(fā)電。

　　在非洲馬來維巫術(shù)盛行，一直受著干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病的困擾，只有百分之八的人能用上電。在威廉�？矊挵�14歲時，因為旱災(zāi)，他不得不輟學(xué)回家。偶然間，他發(fā)現(xiàn)了一本封面畫著風(fēng)車的教科書，于是一個想法在腦海萌發(fā)——打造一架會發(fā)電的風(fēng)車。經(jīng)過無數(shù)次失敗，三年后，實驗終于成功，他讓村里的人都用上了電。

　　去年，初讀這本書時，我的第一感覺就是威廉很厲害，在那么艱苦的環(huán)境下，依然能堅持努力學(xué)習(xí)。今年暑假，我又重讀這本書，有了更深的體會，威廉即使輟學(xué)在家，也沒有忘記學(xué)習(xí)；而我們現(xiàn)在處在如此優(yōu)裕的環(huán)境中，不是應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)？

　　放下這本書，我不禁想起一件事。前幾天，媽媽給我布置了一篇作文，要求當天完成。當時，我的心里就不痛快：作業(yè)明明已經(jīng)寫完，還另外給我布置作文，真是的.！媽媽這幾天很忙，應(yīng)該來不及檢查。懷著這樣的僥幸心里，我玩了一下午，早將作文拋到腦后。晚上吃過飯，媽媽突然問我：“然然，作文寫了嗎？”“寫——寫了！”我吞吞吐吐地回答道�！安诲e，挺自覺！”媽媽笑著說完就回了自己房間。我長長地舒了一口氣：還好媽媽沒有檢查，不然就露餡了。

　　睡覺時，我躺在床上翻來覆去睡不著，腦海中總是浮現(xiàn)《馭風(fēng)少年》中的威廉。一想到他在那么艱苦的環(huán)境中仍堅持自覺學(xué)習(xí)，而且還發(fā)現(xiàn)了風(fēng)力發(fā)電；再想想自己，學(xué)習(xí)任務(wù)不認真完成，還欺騙媽媽，真是慚愧！這樣想著，我立即爬起來完成了作文。第二天一大早，我主動跟媽媽承認了錯誤，讓我沒想到的是媽媽并沒有批評我。

　　跟威廉·坎寬巴比起來，我們現(xiàn)在的生活簡直勝似天堂，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不辜負每一個為我們努力的人！

《馭風(fēng)少年》讀后感8

　　也許我們現(xiàn)在生活繁榮昌盛，還不能夠體會到貧窮國家生活的艱辛，但殘酷的事實就是這樣。

　　非洲，雖然和歐洲一海之隔，但經(jīng)濟條件卻相差甚遠。而正是在這般貧瘠的土地上，卻誕生了一位奇才。馬拉維，一個非洲的小國，國內(nèi)巫術(shù)盛行，因包受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病的困擾，所以地方極度貧窮，只有百分之二的人能夠用上電。

　　少年坎寬巴輟學(xué)后因知道了鄉(xiāng)村圖書館而開始了自修。在地方窮困、民不聊生等多種因素下，產(chǎn)生了打造一臺會發(fā)電的風(fēng)車，讓人民用上電的夢想。依靠一本《探究物理》，他無師自通，經(jīng)過無數(shù)次的`實驗和思考，達到了近似瘋狂的程度，終于，一架夢想般的風(fēng)車屹立在村莊里。

　　少年坎寬巴之所以能成功，只是因為他擁有一顆有毅力的心和上天給予他的一點靈感。靈感就像天才，不是每個人都會有、都會發(fā)現(xiàn)的，但有毅力的心你可以有。靈感和靈魂都需要對號入座，假如你在某一方面失敗了，不要灰心，就像每把鎖只有一種特定的鑰匙才能打開一樣，你總會在某一方面找到自己失散已久的靈感的。

　　坎寬巴也不是天生的幸運兒，在他的發(fā)明道路上也是有許多坎坷的。比如說，他家沒錢給他搞發(fā)明，他必須去廢品場收集破銅爛鐵才能完成他日思夜想的風(fēng)車；為了搞發(fā)明，他家把破自行車都給搭了進去等，歷經(jīng)重重阻撓后才取得成功。

　　你如果想要成功就必須放棄一些東西，和少年坎寬巴輟學(xué)這幾年錯失的知識一樣，你得舍棄一些實質(zhì)的東西，并經(jīng)過不懈的努力才能登上人生的巔峰。

　　成功就需要放手一搏，從現(xiàn)在開始干吧！

《馭風(fēng)少年》讀后感9

　　馬拉維是一個非洲小國,飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾。主人公坎寬巴就出生在這樣一塊貧窮的土地上。1997年,十四歲的坎寬巴因為家里出不起學(xué)費而輟學(xué)在家。無意中他得了一本書——《探究物理》,他愛不釋手,并自學(xué)了書中的電學(xué)知識。經(jīng)過無數(shù)次的試驗,克服了許多困難,坎寬巴終于造出了自己夢想的風(fēng)車,并用風(fēng)車來發(fā)電。

　　我緊握著連接電線的小燈泡，等待奇跡的發(fā)生。起初，我的掌心出現(xiàn)了一點微光，接著光亮突然綻放出來，所有人都屏住了呼吸，被眼前的景象所震驚了。

　　“這東西真能發(fā)電！”有人說。

　　“是呀。”另一個人說：“他真做到了！”

　　馬拉維，一個非洲小國，巫術(shù)盛行，飽受干旱，饑荒，瘟疫和艾滋病的`困擾，只有百分之二的人能用上電。這兒唯一不缺的是——風(fēng)。

　　十四歲的少年坎寬巴決定自己打造發(fā)電的風(fēng)車。輟學(xué)的他，在廢品廠里收集的廢銅爛鐵，借來爸爸的自行車輪胎，村長家的膠管，依靠鄉(xiāng)村圖書館的《探究物理》，經(jīng)過多次“瘋狂”的實驗，終于造起夢想中的風(fēng)車。

　　面對坎寬巴的勇氣，我真是自愧不如。在我遇到困難的時候，總是想就此停下，沒有勇氣繼續(xù)前行。而同樣面對重重困難的坎寬巴，他卻迎難而上，根本就沒有把困難當回事兒。他堅定的態(tài)度，更讓我明白了：其實，困難無處不在，做任何事情都不可能一帆風(fēng)順，主要是我們面對困難時的態(tài)度，看我們是否有勇氣和信心克服困難，如果我們膽怯，退縮，那我們什么都做不了，就會離我們心中的夢想越走越遠，還談什么理想，談什么目標？最終將一事無成。對于夢想，我們每個人都應(yīng)該努力去奮斗生活很艱難，我沒有變壞。有夢想，就會有未來。

《馭風(fēng)少年》讀后感10

　　《馭風(fēng)少年》是一本出于真人真事的自傳體小說。威廉被迫輟學(xué)，完全靠自己探求實驗，利用廢品廠撿回的破銅爛鐵，研制出了能發(fā)電的風(fēng)車。書中記述了他的成長、磨難以及最后的成功。雖然一生很坎坷，但威廉·坎寬巴一直笑著給我們講他的故事，微笑著告訴我們他有很多值得珍惜的東西。

　　讀完整本書，我閉上眼睛，似乎就能看到這位黑人男孩憨厚淳樸充滿夢想的笑臉，仿佛就能看見在非洲，一片掙扎于饑荒死亡邊緣的干旱土地，紅色塵土漫天狂舞中，矗立著一架用廢品建造的風(fēng)車。風(fēng)車能發(fā)電，連接它的小燈泡閃閃發(fā)光。而建造它的正是本書主人翁一個十幾歲的少年，他的`名字叫威廉·坎寬巴。

　　讀了這本書，令我感動的不是威廉·坎寬巴發(fā)明了風(fēng)車有多么偉大，對世界對人類帶來了多深遠的意義。而是，他在輟學(xué)，饑荒的境遇下，沒有師長，沒有錢，在赤貧之地幾乎看不到未來的情況下，而他，還能一心一意實現(xiàn)了夢想。

　　他那充滿正能量的心態(tài)，就像一縷陽光照耀了我。和他比起來，我們都太幸運了。物質(zhì)資源豐富，教育資源豐富，家里也沒有繁重的活計等著我們?nèi)ネ瓿�，唯一需要我們做的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。那么，我們還有什么理由不把這唯一的一件事情做好呢？回想自己已經(jīng)快要過完的小學(xué)六年學(xué)習(xí)，是不是欠下了太多的任務(wù)？雖然學(xué)習(xí)中，會遇到困難，但這一點小小的困難與坎寬巴比起來，微乎其微。而且，學(xué)習(xí)還只是一件為了我們自己的事情，我還有什么理由，不端正起態(tài)度來對待好，不說為了回報老師，回報家長，就讓我們?yōu)榱俗约杭佑桶桑?/p>

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