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《失控》讀后感
認真品味一部名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的《失控》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《失控》讀后感1
《失控》這本書對我來說一方面在內容上來講知識點很多涉及到的領域很廣，特別是專業(yè)性強的部分更是知之甚少因此讀起來有一定的難度。另一方面對于浩瀚的宇宙我很渺小也很無知。因此通過不斷的學習未知也是一種探索和進化對自身的再塑。
《失控》主要論述了世界的進化過程，天然與人工的融合最終人類有尊言的放手控制—失控。
人類發(fā)展到現(xiàn)在這個世界已經非常的復雜，我們必然得學習大自然的生物邏輯來管理這個世界。
一個蜂群，沒有一只蜜蜂在控制它，但是有一只看不見的手在大量的愚鈍成員中涌現(xiàn)出來的手，控著整個群體。一個經濟體中只需要控制一個價格就可以合理配置資源。一個鋼板的厚度只要控制住其中一個直接起做用的因素就可以忽略其他要素對鋼板厚度尺寸的影響。由此可見在一個系統(tǒng)中數(shù)量達到足夠多，彼此高度連接非常復雜時就可以涌現(xiàn)出一個自我這個形式上的自我又會不斷的自我進化。在這個系統(tǒng)中是去中心化的，是自制的。
人類最初從自然界中獲取生存資源，發(fā)明了合成材料人類文明進化后又發(fā)明了自動化機械代替人類的工作，人類從各項繁瑣的細節(jié)中解放出來。比如海倫的閥門瓦特的調控裝置以及得雷貝爾的`恒溫器。
人類學會了控制能量，控制物質，控制信息為人類服務�？萍及l(fā)展的今天，人類和數(shù)字結合起來形成了網絡。足夠多的處理器呈分布式高度連接在一起時就繁育出程序。自然和人造正在融為一體。機器正在生物化，而生物正在工程化。
自然界的規(guī)律是變化發(fā)展的，停止就意味著死亡。進化再進化永不停歇。最終人造世界就像生物一樣具有自治力，適應力以及創(chuàng)造力。也隨之失去人類的控制。
是宗教的宿命還是進化的必然？就像是博爾赫斯的圖書館一樣，不管是前世還是今生她一直都在！
《失控》讀后感2
被父母加“好友”真是傷不起�。∵@是故事主人公路易斯的一句話。
路易斯轉學后就麻煩不斷。
是這樣的，轉到新學校后，路易斯先是因為穿錯校服受到一些同學的排斥，接著爸媽也跳出來添亂。他們在年輕新老板的影響下，突然趕起時髦，讓路易斯哭笑不得。更糟糕的是，路易斯暗戀的瑪?shù)�，還有一個男朋友埃德加！
苦惱的路易斯在無意中被電視臺相中，參加選秀節(jié)目。在瑪?shù)俸桶５录拥膸椭�，他精心策劃了一個脫口秀節(jié)目，希望借此融入到同學們中間，幫父母擺脫思想問題，甚至也許可以.......
這本書讓我想到一件事，在一次運動會上我看我表弟比賽。這本來是個有趣而快樂的一個下午。孩子們可以不用坐在教室里了，可事實相反，運動會上彌漫著緊張的氣氛。尤其是那些爸爸們，特別渴望自己的孩子能贏，而且每一場比賽都要贏。有一個爸爸甚至指導他六歲大的'兒子，單手拿勺子立雞蛋，同時還要跑著不讓雞蛋從勺子上掉下來。我聽到他不停的對兒子嚷嚷：“記住，第二名毫無出路！”
這種教育方式實在太可怕了！現(xiàn)在許多家長望子成龍、望女成鳳，讓孩子上各種的輔導班，把孩子時間排的滿滿的，不給孩子一點兒喘氣的機會，如果孩子的成績下降家長會說：“我為你付出這么多，你就拿這樣的成績回報我嗎 ？”我想這個時候，你們應該鼓勵孩子，而不是給他們施加壓力。因為家長的盲目，讓孩子背上太多的壓力,讓他們活著很累。
對了!最后我告訴你們，如果想捧腹大笑，就看《爸媽失控了》。
《失控》讀后感3
最近拜讀了凱文·凱利未來三部曲中的《失控》，該書寫于20世紀90年代初，開始在美國國內默默無聞，20年后被翻譯到中國，卻引起了波瀾。微信之父張小龍說：“如果一個到騰訊應聘的大學生真正讀完了《失控》這本書，他會毫不猶豫地錄取他。”凱文·凱利在書中預言了電子貨幣的興起，在神乎其神之間，凱文·凱利就在中國被尊為了“預言帝”。
《失控》以比較抽象化講故事的方式對未來的世界進行勾畫，書中內容讓我驚嘆，也讓我對未來充滿期待，是一部很正能量的書，書中內容涉及極廣，有互聯(lián)網、物理學、生物學、化學、社會學等，用700多頁的篇幅涵蓋這么多的內容實屬不易，任何一章細節(jié)展開講的話都可以是一本書。在最后作者將宇宙運行的方式歸為九律，分布式、遞增收益、模塊化生長、邊際最大化、鼓勵犯錯誤、不求最優(yōu)化但求多目標、謀求持久的不均衡和變自生變等九個簡單優(yōu)美的運行法則。
但正如作者在書中說到，失控是種夸張的說法，他真正的意思是人工邏輯與生物邏輯的結合，也就是書中說到的“協(xié)同控制”，但我覺得吳曉波提煉的詞更好叫“有序失控”。
有意思的一點是KK對老子《道德經》的喜愛，特別是這句：“上德不德，是以有德。下德不失德，是以無德�！卑选暗隆崩斫鉃椤翱刂啤�，那么這段話的意思就是：“最高級的`控制就是失控，這才是真正的控制。而最低劣的控制是什么都控制不放手，這等于沒有控制。”這恰恰是本書的精華。我們的政治、經濟、文化其實都是這樣，過度的控制，過度的干預是一件非�？膳碌氖虑�。
這本書讀起來感覺大腦到處都是爆點，太多太多的新概念、新思維、新技術，再加上經常出現(xiàn)比較專業(yè)的詞匯或者語句，讓人讀起來既覺得新穎刺激、心潮澎湃，又感覺苦澀難懂，不得其解。但讀完后感覺收獲還是非常多的，這書恰恰補上了長久以來我世界觀拼圖里缺的那一塊。
《失控》讀后感4
你的爸媽失控過嗎？你知道他們失控的時候有多可怕嗎？路易斯的父母就是這樣，讓我們一起看看，爸媽失控會造成哪些令人哭笑不得的事情呢？
路易斯轉到新學校后，他的麻煩事不斷。先是因為穿錯了校服而受到同學們的排斥，又因為歷史考試成績只得了五分而被老師討厭，更糟糕的是，他的老爸因為受了新老板的影響，忽然趕上了時髦，還玩起了facebook！有一次，他去學校接放學的`路易斯，為了向同學們打聽路易斯的下落，他故作幽默地說了句：“親，你們看到我的骨肉了嗎？”怪異的舉動使路易斯成了同學們嘲笑的對象。而他的老媽居然也效防他老爸的做法，做了一個新發(fā)型，現(xiàn)在她的頭發(fā)燙過了，每根頭發(fā)都支棱著，就好像她剛剛被電擊過五次一樣。
老爸老媽的反常讓路易斯很苦惱，他變得越來越膽小，不敢和同學們親近，他成天想法子要回到正常的生活中。一次偶然的機會，他被電視臺相中，參加選秀節(jié)目。在經紀人瑪?shù)俸颓閿嘲５录拥膸椭�，他精心策劃了一個脫口秀節(jié)目，在他精彩地演繹和不懈地努力下，他的爸媽終于醒悟，他也能夠融入到同學們中間，享受友情帶來的歡樂，同時他還勇敢地向暗戀已久的女孩表白，收獲了愛情。
這本書完美地以搞笑的方式寫出了路易斯的爸媽想扮酷，結果卻弄得大家啼笑皆非的趣事。在路易斯的心里，老爸老媽的“酷”只是一種掩飾。真正的“酷”并不是扮出來的，就算他們穿上皮褲和最新款運動鞋跳搖擺舞，把棒球帽倒扣在頭上，胳膊底下再夾個滑板，那也沒用！我想，路易斯是對的，老爸老媽的年齡段已經過了扮酷的年齡，如此打扮不合時宜，反而起到了反作用。每個人都應該在合適的年紀做適合自己的事情，就像初中的你不會再去幼兒園玩過家家一樣�！叭�，四十而不惑，五十而知天命。”，所以，合理地適應各個年齡段不同的特點，才是正確的。
《失控》讀后感5
24小時很長，但一天并不長。這是我讀完《放學之后不失控》得出的一個結論。一天有24個小時，但睡覺需要9小時，在學校的時間為8小時，洗漱、整理、在路上約1小時，由我們自己支配的時間最多也只有6小時。再加上一些興趣班，時間就更少了……
故事的主人公胡小鬧與自己的好哥們長安放學后不小心落水，引起了家長的不滿，認為學校不管好孩子，但校方卻說出了校門學生就不歸我們管了。這可怎么辦呢？最終大家討論決定辦語數(shù)外社團，并把興趣和語數(shù)外結合在一起，這樣就可以很好地管控放學后的時間。
胡小鬧和同學們在“苦瓜老師”的帶領下，從放學后到處游蕩無所事事，到放學后積極參加興趣社團，做有意義的.事，最后把語數(shù)外和興趣結合在了一起。
我認為把興趣和有意義結合在一起，就是把一個有意義的興趣堅持到底，努力學習那個興趣，生活就會變得很快樂。
放學后的時間能讓我們自己支配，并且時間是公平的，為什么有些人好像比同齡人厲害一些呢？愛因斯坦曾經說過：人的差異在于業(yè)余時間。這就是人有差異的原因。
放學后，約有6小時的時間由我支配，我認為應該把時間分為四部分。首先是學校作業(yè)的時間，作業(yè)可以幫助自己知道哪里強，哪里弱；再是閱讀，閱讀也可以讓我增長知識、開闊眼界；然后是興趣，每個人都有自己的興趣愛好，我的興趣愛好是圍棋和鋼琴，學習他們讓我感到十分快樂，他們也就是我的興趣了；或許時間有剩余，我就會干一些自己想干的事情。
一天時間很多，但一天中由我們自己支配的時間卻很少，我們應該好好利用放學后的時間做更多有意義的事，讓自己的童年生活更精彩！
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