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大學(xué)管理培訓(xùn)心得體會
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的大學(xué)管理培訓(xùn)心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)管理培訓(xùn)心得體會1
作為一名上任不久的公司中層管理人員，我清醒地認(rèn)識到上任不等于勝任，到崗不等于到位，只有加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的能力素質(zhì)，才能做到內(nèi)外兼修，應(yīng)用自如。在今后的工作生活中，做到尊重他人、自省自律、戒驕戒躁，對別人多贊美和欣賞，主動接受別人的批評，常懷感恩之心，做內(nèi)修于心、外修于形的人。
如何提高執(zhí)行力的感悟
一是“方向比努力更重要”。做一件事如果沒有明確的目標(biāo)，科學(xué)的方法，只顧埋頭苦干是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須把握正確的方向。二是“道簡易行”。制定規(guī)章制度要簡明扼要、通俗易懂、易記憶、便執(zhí)行。三是“有效溝通”。溝通時信息一定要有反饋，學(xué)會交流與合作、強(qiáng)化團(tuán)隊合作精神。四是“耳濡目染”，制度、方針、目標(biāo)要讓員工在學(xué)習(xí)、生活中時時刻刻看得見、聽得見，多開展一些喜聞樂見、寓教于樂的活動，讓他們?nèi)胄娜肽X，從而確保高效執(zhí)行。
思路決定出路，人才才能興企
創(chuàng)新思維能力的超與凡，將決定一個人的勇氣、膽識的大小、謀略水平的高低。可見，清楚自己創(chuàng)新思維能力的.高低及方面，可以使我們每個人正確認(rèn)識自己，科學(xué)設(shè)計自己，從而更好地鍛煉發(fā)展自己，修正完善自己。在以后的工作中，我會在大數(shù)據(jù)的應(yīng)用、BIM技術(shù)與工程造價的結(jié)合應(yīng)用上與相關(guān)專業(yè)的專家多溝通、交流，找到新的方法、新思路，提高創(chuàng)新能力、管理能力。
大學(xué)管理培訓(xùn)心得體會2
作為一個剛剛步入社會的應(yīng)屆畢業(yè)生，面對應(yīng)接不暇的各項(xiàng)事務(wù)，總會感覺力不從心。就自我一籌莫展不知該如何分配自己有限的時間的時候，XXX就及時地對我們進(jìn)行了一次有關(guān)時間管理方面的培訓(xùn)。
在培訓(xùn)中，XXX讓我們了解時間觀念，然后用具體的實(shí)例來告訴我們?nèi)绾蝸戆才抛约旱臅r間，怎樣及時盡快得解決重要的事情。
在本次學(xué)習(xí)中，我知道了在應(yīng)對多項(xiàng)事務(wù)時，要先對做每件事的時間進(jìn)行估計，然后再根據(jù)事情的緊急性決定該什么時候做某事，最后在根據(jù)自己所在的工作位置，決定各項(xiàng)事情的重要性，以此來決定要花多少時間來做某事。例如作為XXX教師的我們，對我們來說重要的事情無非就是認(rèn)真?zhèn)湔n，其中包括做講義和做教案，仔細(xì)準(zhǔn)備教具和按照新東方的規(guī)定來做自己的事情，我們既然已經(jīng)站在了這個位置，就一定要做好自己分內(nèi)的事，但是在做事之前一定要按照緊急性和重要性對各項(xiàng)工作進(jìn)行分配，這樣才能讓自己在有限的時間內(nèi)對各項(xiàng)工作都能做到游刃有余，才能使自己另學(xué)校滿意，另領(lǐng)導(dǎo)滿意，最后另學(xué)生和家長都滿意。
其實(shí)，在我們?nèi)粘Ｉ钪械母黜?xiàng)事務(wù)總共可分為四種：既緊急又重要的事情，重要但不緊急的事情，緊急但不重要的事情和既不重要又不緊急的事情。在我們的生活中重要但不緊急的'事情對我們來說才是真正重要的事情，我們一定要分配好自己的時間，盡量讓重要的事情不要在最后期限的時候變成緊急的事情，只有有長期計劃的人，才能有所成就，()一直在趕著"撲火"，總是在最后時刻才開始為重要事情著急的人，最后是不會有大的作為的。
最后，XXX教了我們?nèi)绾畏峙渥约旱墓ぷ骱蜁r間，如何將重要的時間進(jìn)行排序，直至最后如何在同一時間將多個事情做好。
進(jìn)行此次培訓(xùn)后，我收獲頗多：
一、從現(xiàn)在開始對自己的時間進(jìn)行管理，根據(jù)XXX的指導(dǎo)對自己進(jìn)行一周事情的策劃安排，避免自己在事情多的時候出現(xiàn)煩躁的狀況。
二、作為一個剛剛步入工作的大學(xué)生，面對社會上的各項(xiàng)事情資歷尚淺，一定要多向部門的老員工們多學(xué)習(xí)，多詢問，多積累各項(xiàng)有用的工作經(jīng)驗(yàn)，爭取早日成為XXX的一名合格員工。
大學(xué)管理培訓(xùn)心得體會3
一、本次培訓(xùn)收獲
為期一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。對于這30天的培訓(xùn)課程，我想我們每一位學(xué)員都有不同的、很大的收獲。教授們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，加之與來自不同城市、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平。我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯于紙上。但是我還是盡力祈求能將培訓(xùn)之后心中所想所獲表達(dá)出來。
此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個方面：
1、想來自己真的應(yīng)該感到慚愧，雖然在集團(tuán)下屬單位已經(jīng)工作了4年，卻對集團(tuán)主業(yè)還真的不是很了解。對集團(tuán)的歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)歷的種種，都是一知半解。讓自己更加了解集團(tuán)和集團(tuán)的規(guī)模、主業(yè)和組織結(jié)構(gòu)。
2、提高了理論水平
雖然之前我有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點(diǎn),收獲很大。
3、開闊了視野
這次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機(jī)會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，也對開放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。對三一重工的參觀讓我們感受了其生命力和自身文化。
4、與前輩同學(xué)的座談，找準(zhǔn)了差距
因?yàn)檎n堂上，大多數(shù)老師會采用臨時分組的方式讓班上同學(xué)按要求分組進(jìn)行案例分析、游戲以及其他活動。通過這種方式跟班上大多數(shù)的同學(xué)有了近距離思想上的交流。雖然每次我都會盡力為小組貢獻(xiàn)力量，但是明顯感覺大多數(shù)同學(xué)比我考慮周全，思路比我清晰，相比之下看到了自己的不足和差距。
二、反思，需要繼續(xù)改進(jìn)的事項(xiàng)
從畢業(yè)至今，先后在幾家公司工作，回顧這些年的工作經(jīng)歷，深感大多數(shù)企業(yè)的基層管理力量非常薄弱。在管理人員中，基層管理人員所占的比例最大，如果這部分人的能力和素質(zhì)不能很快得到提高，將成為企業(yè)發(fā)展的主要瓶頸�；鶎庸芾碚呤且痪�管理者，主要職責(zé)是傳達(dá)上級計劃、指示，直接分配每一個成員的生產(chǎn)任務(wù)或工作任務(wù)，隨時協(xié)調(diào)下屬的活動，控制工作進(jìn)度，解答下屬提出的問題，反映下屬的要求。工作的好壞，直接關(guān)系到組織計劃能否落實(shí)，目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)�；鶎庸芾碚呤瞧髽I(yè)各項(xiàng)工作落實(shí)到基層作業(yè)人員的橋梁，所以，在組織中有著十分重要的作用。
在培訓(xùn)的這一個月，我一直在不停地反省和思考，我作為一個基層的管理者我的態(tài)度是否端正，在工作中遇到的困難我的解決辦法是否合理，對于下屬的指導(dǎo)我是否做到耐心細(xì)心，以及我是否能夠讓我的小團(tuán)隊和諧團(tuán)結(jié)。我簡單的總結(jié)一下我這段時間的考慮結(jié)果，我認(rèn)為基層管理者應(yīng)具備以下能力和素質(zhì)：
主人翁意識和責(zé)任意識
要站在公司的角度看問題和工作，而不是僅僅關(guān)注本部門甚至個人利益。團(tuán)結(jié)員工，敢于負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)毓ぷ鳎诔錾瓿晒ぷ鞯耐瑫r，不斷尋找和解決工作中問題，不斷創(chuàng)新，不斷提高工作質(zhì)量，挖掘潛力。自己的錯誤不要推卸責(zé)任，下屬的錯誤是本人的部分，應(yīng)勇于承擔(dān)。
定位好管理者、下屬及及同事三個重要角色
對基層員工來說，基層管理者是直接領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、評價者，又是幫助者和支持者，是小團(tuán)隊的帶頭人。基層管理者又是其上級的下屬和助手，天職就是協(xié)助上司工作。對本管理部門員工來說，基層管理者是同事、是朋友，是一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，不可高高在上。
要具備的三種素質(zhì)
精通業(yè)務(wù)。熟練掌握所需的專業(yè)知識，行業(yè)的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。有專業(yè)技能才能在日常工作中給予下屬正確的指導(dǎo)。當(dāng)新員工到崗時，能夠按照操作規(guī)范幫助新員工盡快適應(yīng)崗位操作要求。自己在平時的工作中也能及時發(fā)現(xiàn)問題，找出問題的癥結(jié)，及時地采取措施解決問題。
作風(fēng)正派。首先要遵守職業(yè)道德的基本要求，要愛崗敬業(yè)。同時自己應(yīng)是遵守制度的模范。要求員工做到的，自己需要首先做到。在日常工作中，對待員工做到一視同仁。
善于學(xué)習(xí)。這里的學(xué)習(xí)主要是指學(xué)習(xí)的規(guī)章制度，部門內(nèi)部的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和要求，以及其它的先進(jìn)的方法和經(jīng)驗(yàn)。只有自己學(xué)好了，才能正確理解上級的指令，從而正確行使權(quán)力。
應(yīng)具有的六種能力
一、制定和執(zhí)行制度能力
基層管理者能根據(jù)行業(yè)的有關(guān)和法律法令、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，管理原理、工具和方法，依據(jù)企業(yè)的具體情況制定和執(zhí)行管理制度。在執(zhí)行制度時候，應(yīng)該對所有員工公正、公平、一視同仁。在執(zhí)行規(guī)章制度時，既要做裁判員隨時指正員工的錯誤，也要做教練員糾正錯誤時熱心而真誠地幫助他們從錯誤中找出失敗的原因，吸取教訓(xùn)提高自己，要做到執(zhí)行制度無情，人有情。
計劃工作和目標(biāo)管理的能力
能根據(jù)本部門情況制定工作計劃草案，并能根據(jù)上級下達(dá)的工作計劃制定出具體工作計劃。提高員工的參與意識，將各指標(biāo)和任務(wù)分解成部門各崗位的任務(wù)和目標(biāo)，并不斷地進(jìn)行改進(jìn)和提升。
協(xié)調(diào)能力
基層管理者應(yīng)有一定的溝通能力、應(yīng)變能力，為了工作，應(yīng)熱情、謙虛、能言、善謀，能和各種的人打交道，能做員工思想工作，能解決內(nèi)部員工的沖突，協(xié)調(diào)好內(nèi)外各方面關(guān)系。二是要注意團(tuán)結(jié)。工作中應(yīng)多注意和發(fā)現(xiàn)員工優(yōu)點(diǎn)，不能光拿自己的優(yōu)點(diǎn)去同員工的缺點(diǎn)比較。三是要關(guān)心員工思想。我發(fā)現(xiàn)如果同自己的下屬相處得很好，關(guān)系融洽，布置任務(wù)時，他們會欣然接受，努力去完成。支持我的工作。
組織授權(quán)能力
基層管理者能根據(jù)每個人的特點(diǎn)進(jìn)行任務(wù)分配，知人善任、用人所長。所有的事我不能做大事必躬親，所以我應(yīng)根據(jù)情況，授權(quán)給下屬鍛煉、成長和表現(xiàn)的機(jī)會。授權(quán)后要用人不疑，給他足夠的信任和寬松的環(huán)境，把權(quán)力下放給下屬，將責(zé)任放在自己肩上，讓下屬放開手腳，大膽工作。充分調(diào)動和發(fā)揮成員的積極性、主動性，使部門運(yùn)作達(dá)到1+1 ＞2的效果。當(dāng)工作進(jìn)展不順利或做得不理想時，不能責(zé)怪，還是要及時地給予指導(dǎo)。
自控和約束能力
管理者的情緒不僅會影響自己的工作，還影響到下屬員工。必須要有較強(qiáng)的情緒控制能力。要清醒、冷靜、理智地對待和處理事件，控制自己的情緒，避免出現(xiàn)情緒波動的狀況，約束自己不當(dāng)或不良的行為，做到自律。工作上有困難時，基層管理者要樂觀地對待，做好員工的工作，把困難做為顯示和提高能力的機(jī)會，團(tuán)結(jié)員工出主意、想辦法、定方案，竭心盡力解決困難，完成任務(wù)。對于失敗，應(yīng)從容鎮(zhèn)定，和員工找原因，尋找解決方案，合力解決。面對困難或失敗，切不可遲遲不能自我調(diào)整，埋怨這埋怨那，甚至對下屬發(fā)泄。
歸納和總結(jié)能力
要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能準(zhǔn)確地把工作等匯報給上級，能用簡潔的語言、簡明扼要地將復(fù)雜的事情歸納總結(jié)出來，讓員工便于有條理地去執(zhí)行。
以上都是我從我們具體學(xué)習(xí)的課程中總結(jié)出來的，作為一個基層管理者，我認(rèn)為由于我的年齡、工作經(jīng)驗(yàn)等原因總結(jié)的肯定不夠全面，但我在以后的工作學(xué)習(xí)中還會不斷總結(jié)。上面提及的各項(xiàng)問題雖然我沒有提及發(fā)生于的人和細(xì)節(jié)，但這都是我和我部門親身經(jīng)歷后總結(jié)的，我覺得非常有必要總結(jié)。對今后的工作非常有幫助。
三、回顧我經(jīng)歷的階段
不同的階段，面臨不同的問題，也有不同的重點(diǎn)。回顧我從一個普通的職員走上管理崗位的過程：入門階段的我從普通員工剛剛走到管理崗位，充滿了新鮮、好奇和憧憬，躊躇滿志，想有一番作為。但對于從何處下手、怎樣開展工作，可能是懵懵懂懂；也可能缺乏自信，或者自己知道該怎么做，但內(nèi)心里對這樣做的結(jié)果把握性差。對于這種狀況首先熟悉了部門職責(zé)和部門的`有關(guān)管理制度。熟悉了這些文件，也就明白了公司對自己部門的要求。再對比現(xiàn)狀，自然也就清楚了與其他部門存在的差距。 第二，多了解部門員工的的工作狀況。第三重視了解員工的需求、期望和對部門的看法，這些對順利地開展工作很有幫助。 第二階段，獨(dú)立處理事務(wù)。一路跌跌撞撞，終于積累了一些經(jīng)驗(yàn)，有了自己處理事情的心得體會。對于怎樣管理好一個部門，也有了自己的感悟。
這時，基本上可以獨(dú)立處理事務(wù)，少了些盲目。
這個階段我注意做到四個方面：
一是要堅持做到以身作則，以實(shí)際行動逐步樹立起威望。 二是在下午下班前進(jìn)行歸納總結(jié)。這個時間段，我都要坐下來，一個人安靜地思考幾分鐘。三是不要過分依賴經(jīng)驗(yàn)。這個階段，已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但切記，不要過分依賴經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)豐富不總是對工作有幫助，有時經(jīng)驗(yàn)還會誤事。經(jīng)驗(yàn)就好象一把雙刃劍，它既可以幫助斬斷障礙，有時一不小心，也可以傷到自己。 四是要注意持之以恒地培養(yǎng)員工的技能和團(tuán)隊精神，小集體服從大局。第三階段，警惕階段。時間在流逝，越來越成熟了，終于可以嫻熟地處理本部門的事務(wù)；員工也服從領(lǐng)導(dǎo)這樣的狀態(tài)就比較好。一切看起來似乎比較美好了。到了這個階段，好象可以松一口氣了。但是，我發(fā)現(xiàn)并不是松口氣的時候。經(jīng)過一年的磨合，不管是部門還是公司，員工開始對制度環(huán)境等都很熟悉的時候，也有了“油條”心理 。這種變化往往難以察覺，也很難判斷，時間長了產(chǎn)生青蛙效應(yīng)了才是最致命的。所以在這個階段我應(yīng)該保持一些警惕心理，發(fā)現(xiàn)公司以及部門一些微小的“溫水”現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行制度，堅持自律，保持積極的心態(tài)。
四、感謝
最后，感謝集團(tuán)和公司給我這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。讓我在參加工作6年之后，能夠帶著一些企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)來更好的聽各位教授的講解。對于我個人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我們充實(shí)了更多的理論這次培訓(xùn)無論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，是師生互動還知識，更讓我開闊了視野。是所見所聞，都讓我從每個角度學(xué)到了些東西。
五、今后打算
工作和學(xué)習(xí)一樣重要，不能原地踏步。我們的工作能力及經(jīng)驗(yàn)除了在工作中不斷得到提升之外，業(yè)余時間的自我學(xué)習(xí)也非常重要。如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)，將會失去最基本的競爭力。平時我比較重視學(xué)習(xí)，定期會給自己報一些學(xué)習(xí)班，對工作相關(guān)的知識和技能不斷的學(xué)習(xí)，并和業(yè)界一些人士積極交流。我還會繼續(xù)我之前的計劃：每月讀一本好書，每年學(xué)一門技術(shù)，給自己制定短期及長期目標(biāo)。調(diào)整心態(tài)反省自己，看清自己的長處和短處，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題。不斷地“敲打”自己，提高自己的業(yè)務(wù)和管理能力。擁有健康的心態(tài)和開闊的胸懷，和上司下屬和睦相處，在上級領(lǐng)導(dǎo)下，帶好隊伍。培訓(xùn)的課程安排的很滿，時間很緊張，可以說比我們平時工作狀態(tài)更忙。我在培訓(xùn)期間，課堂上用心做筆記，晚上都抽出半個小時的時間回顧當(dāng)天的課程，并根據(jù)當(dāng)天課程理論知識以及案例分析反思以前工作中遇到的問題，以及現(xiàn)在工作中遇到的問題。我一定在今后的工作中多思考，長遠(yuǎn)考慮問題，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去。
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