《海底兩萬里》讀后感（錦集15篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的《海底兩萬里》讀后感，歡迎大家分享。
《海底兩萬里》讀后感1
看世界疑難，探海洋奧秘；尋知識真理，覓海洋寶藏。讀完《海底兩萬里》，我最大的感受就是海洋王國的奇妙。神秘的海底世界，究竟有多么神奇？一望無邊的藍(lán)色的大海，究意有多少未知的奧秘？
故事的主人公阿龍納斯教授是法國生物學(xué)家，因參加追捕一只被命名為獨(dú)角鯨的大怪物而上“林肯”號高速戰(zhàn)艦，久而未能果，直到不慎落水，才發(fā)現(xiàn)那怪物并不是什么所謂的獨(dú)角鯨，而是一艘名叫“諾第留斯”號的潛水艇，驚奇之余，又充滿了詫異，并跟隨著這艘潛艇的主人尼摩船長進(jìn)行了長達(dá)兩萬里的海底探險(xiǎn)，在探險(xiǎn)的途中見到了許多奇聞異景，增長了見聞，豐富了經(jīng)驗(yàn)。文中栩栩如生，不得不佩服作者的高超寫作能力，竟能將一度乏味的科幻小說敘述得如此生動(dòng)，情節(jié)驚險(xiǎn)刺激，妙趣橫生，讓人欲罷不能。
奇妙的海底世界也充滿了浪漫主義色彩，原本漆黑深不見底的海底世界在作者的筆下變成了一個(gè)祥和美好，安靜奇妙的海底樂園。各種動(dòng)植物相互依存，各色珊瑚、海底植物五彩斑斕，海底動(dòng)物歡快地生活在一起，古怪而又神奇。向往著那里，卻又可望不可即。
最驚嘆的還是作者的幻想。凡爾納是19世紀(jì)時(shí)著名的科幻小說家，在他的那個(gè)年代，潛水艇這個(gè)名詞，可以說還是從未出現(xiàn)，大約小說發(fā)表后25年，人類才制造出存在真正意義的潛水艇。記得大科學(xué)家愛因斯坦說過，知識源于想象，沒有想象力的人不能獲得真正的.知識。
故事情節(jié)驚險(xiǎn)生動(dòng)巧妙，描繪了一個(gè)人人向往的美麗壯闊的海底世界，作者用驚人的想象、淵博的知識、細(xì)致的描寫帶領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的海洋，一個(gè)美麗圣潔的境地。
《海底兩萬里》讀后感2
海洋真的好大，人類一直探索卻又捉摸不透；海洋又真的好小，讀完海底兩萬里就能知道海洋到底有多大。
—題記
這個(gè)假期我讀了兩本書，最喜歡的便是《海底兩萬里》，其中的主人公阿龍納斯給我留下了深刻的印象。
阿龍納斯是一個(gè)愛探索的人，他和他的仆人康賽爾在碩大的“獨(dú)角鯨大怪物”上，在巨大的海洋里，在聰明機(jī)智的尼摩船長的帶領(lǐng)下，開始了對海洋的探索生活。在書中，阿龍納斯不像一位生物學(xué)家，反倒像一位探險(xiǎn)家，從剛開始的摸索，逐漸變成探索，在兩年的時(shí)間內(nèi)，阿龍納斯一直跟著尼摩船長在海洋中探索，他終于成為了一名探險(xiǎn)家，一名當(dāng)之無愧的探險(xiǎn)家！然而兩年后，他離開了海洋，停止了對海洋的探索，回到了陸地，我覺得這非�？上У瑫r(shí)也激起了我對海洋的.向往。
這本書讓我體會到一個(gè)真理：只要我們有夢想，然后朝著自己的夢想不斷地去追求、去探索，夢想就會實(shí)現(xiàn)。就像凡爾納一樣，他有著遠(yuǎn)大的理想——制造出文中的“鸚鵡螺號”，雖然他沒有真的去造潛水艇，但是他的理想給了后人以啟迪，根據(jù)他的理想制造出了今天的潛水艇。隨著地球上資源的不斷短缺、氣溫逐漸變暖、災(zāi)難頻繁發(fā)生，各國的科學(xué)家都在爭先恐后探索著宇宙中的其他星球，以尋求一個(gè)可以讓我們?nèi)祟惿娴男乔�。我相信，隨著科學(xué)家們不斷的努力，在不久的將來，我們?nèi)祟悓谕馓盏牧硪粋�(gè)星球上生存，那個(gè)星球上有我們?nèi)≈槐M的資源和優(yōu)美的環(huán)境，是我們賴以生存的“第二個(gè)地球”。
海底兩萬里真是一個(gè)奇妙的世界！
《海底兩萬里》讀后感3
寒假里，我讀了一本科幻著作是凡爾納三部曲的第二本《海底兩萬里》，讓我感受到了海洋的神秘，海洋那不為人知的秘密。海底世界一直都是吸引著人類去探索的地方，那么海底到底有什么呢？讓我們跟著儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》一起去看看吧。
故事講述了1866年，海上發(fā)現(xiàn)了疑似獨(dú)角鯨的怪物，阿龍納克斯及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕的過程中，他們與魚叉手尼德·蘭一起落入水中，爬上了怪物的脊背，他們才發(fā)現(xiàn)這并非怪物，而是一艘結(jié)構(gòu)巧妙的潛艇。在交流中，船長尼摩告訴了他們這潛艇是在大西洋的荒島上建造的，船身堅(jiān)固，利用海水發(fā)電。船長尼摩邀請他們?nèi)艘黄饏⒓雍５滋诫U(xiǎn)，見證了一個(gè)充滿傳奇色彩、瑰麗多姿的海底世界之旅。尼摩船長開著“鸚鵡螺”號從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海，穿過地中海，來到大西洋，看見了許多陸地上和海洋里罕見的動(dòng)植物。途中經(jīng)歷了擱淺，土著部落的圍攻，同鯊魚展開搏斗，大冰山封路，大章魚襲擊等多種險(xiǎn)情。
閉上眼睛，仿佛置身于那艘神奇的潛艇之中，奇妙的海底世界充滿著浪漫主義色彩，原本漆黑伸手不見五指的海底在作者筆下表現(xiàn)為生動(dòng)、祥和、美好且安靜奇妙的`海底公園。潛艇在海中任意穿梭，時(shí)而險(xiǎn)象環(huán)生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉，各色的動(dòng)植物相互依存，各色珊瑚如花兒般綻放自己，海底古老而又神奇。作者沒有去過海底，卻寫得如此生動(dòng)，使讀者身臨其境，流連忘返。
在那一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的海洋，一個(gè)不斷求知的境地，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的世界，我夢想有一天可以登上潛艇，到海底的最深處，輕輕揭開它神秘的面紗，告訴世人，看吧，這才是真正的海底兩萬里。
《海底兩萬里》讀后感4
《海底兩萬里》講述了一個(gè)怪物到處襲擊船只，阿龍納斯教授猜想這是一頭獨(dú)角鯨，人們乘坐亞伯拉罕·林肯號捕捉這頭“獨(dú)角鯨”，阿龍納斯教授康賽爾與尼德·蘭在航行過程中落水，被怪物救下，才發(fā)現(xiàn)怪物原來是一艘名叫鸚鵡螺號的潛水艇，于是三人在潛水艇中與尼摩艇長一起進(jìn)行了一次海底歷險(xiǎn)，最后逃出潛水艇的故事。
康塞爾是一位忠誠的仆人，他時(shí)時(shí)刻刻都守在阿龍納斯教授身邊，當(dāng)阿龍納斯教授從亞伯拉罕林肯號上摔下來的時(shí)候，康塞爾奮不顧身地跳了下去，在鸚鵡螺號被困冰層下的時(shí)候，氧氣馬上就要耗盡了，而康賽爾卻說：“啊，如果我能夠不呼吸，把空氣留給先生，那該有多好！”他在這危難的關(guān)頭，還在關(guān)心著阿龍納斯教授，他的忠誠，是多么的讓人感動(dòng)。
在鸚鵡螺號被困冰層下的時(shí)候，所有人都忘了饑餓，忘了嚴(yán)寒，奮不顧身的鑿著冰層，經(jīng)過全員的努力，終于沖了出去。在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，只要團(tuán)結(jié)一致，共同努力，就一定能化解危機(jī)。
尼摩艦長是一位優(yōu)秀的工程師，他創(chuàng)造了鸚鵡螺號，他有著圖書室，客廳臥室，又收藏了許許多多的標(biāo)本與畫，這足以說明他有著超群的智慧和創(chuàng)造能力。
尼摩艇長雖然優(yōu)秀，但卻是一個(gè)冷漠的復(fù)仇者，他原來有著自己的國家，父母和妻兒，可他親眼看著他所熱愛的'東西，一一悔他的眼里只有了仇恨，他繼承了亞伯拉罕林肯號船上的人們都落入了水中，這艘不幸的戰(zhàn)艦也沉入水中，它是一個(gè)令人望而生畏的伸張正義的人，惡魔的執(zhí)行者不折不扣的復(fù)仇天使。
尼摩艇長雖然冷漠，但卻非常關(guān)心自己的船員，他曾悲痛的埋下死去的船員，用冒死從章魚手中救下自己的船員，可見他也有溫柔的一面。
人生在世，應(yīng)該學(xué)會包容，忘卻所有仇恨，才會活得更輕松，更快樂。
《海底兩萬里》讀后感5
這本書中講述了有一些現(xiàn)代不能實(shí)現(xiàn)的事情，它告訴了我們許多我們不知道的海底的秘密。這本書講述的故事是這樣的：“我”以教授的身份進(jìn)入了法國之后，由于當(dāng)時(shí)人們討論著“海怪”，由于好奇，所以“我”決定和一些人去探索“海怪”，可是“我”和“我”的兩位伙伴，卻不幸地落入了這個(gè)“海怪的肚子”里。此時(shí)我們才知道，原來被人們稱之為“海怪”的東西原來是一個(gè)“潛水艇”，不過這個(gè)潛水艇它的功能不太一樣，而且制作工序非常的復(fù)雜，在尼德船長的帶領(lǐng)下，我們?nèi)ラ_始探索前所未見的海底世界。最后，“我們”以特殊的方式離開了“潛水艇”——鸚鵡螺號。
這本書中的主要人物的人物性格非常明顯，其中我印象最深的是尼德，尼德是這艘鸚鵡螺號的船長，他厭惡在陸地上的生活，于是便離開了陸地，造出了這樣的一個(gè)前所未有的“潛水艇”，他和幾名船員跟他一起在海中快樂的生活，每天都很幸福，那生活簡直衣食無憂。而且在這本書告訴了我，我許多不知道的知識，其中令我印象最深的是：紅海以前其實(shí)不是紅色的，是藍(lán)色的，它之所以變成紅色的，是因?yàn)樵诤＠镉幸恍┥锘蛑参�，它們分泌出來的紅色，所以紅海才是紅色的。
雖然這是一本科幻小說，但是我仍然相信世界上一定存在鸚鵡螺號的`，如果世界上真的沒有鸚鵡螺號的話，那以后你一定會有人創(chuàng)造出它來，這本書中的知識讓我意想不到，內(nèi)容也很豐富，詳細(xì)地描寫了海底的神奇。如果我以后真的見到了鸚鵡螺號，那我也像書本中的“我”一樣，坐在用鸚鵡螺號里探索深海的奧秘。
《海底兩萬里》讀后感6
這本書講述了1866年，海里突然出現(xiàn)了一種身材巨大，動(dòng)作敏捷的生物，俗稱“海怪”。那時(shí)許多出海的船都遭到了它的襲擊，人們將這件事傳播得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，當(dāng)時(shí)的主人公阿龍納斯是一個(gè)海洋大學(xué)者，他推測那所謂的海怪是獨(dú)角鯨。因此他接受了美國的邀請，跟隨林肯號戰(zhàn)艦去追“海怪”。幾個(gè)月后，人們發(fā)現(xiàn)了“海怪”，并且與其交戰(zhàn)，結(jié)果意外的發(fā)現(xiàn)“海怪”竟然是潛水艇。上了賊船的阿龍納斯和它的兩位朋友別無選擇，只好跟著鸚鵡號潛水艇的船長——尼摩船長一起遨游海洋，開始了一段驚心動(dòng)魄的.旅程。
看完這本書，我認(rèn)為最神秘的人是尼摩船長。他是一個(gè)謎一樣的人物，性格陰郁，卻又知識淵博；生性冷酷，卻又十分善良。他看到朋友死去，會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收留所有厭惡陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人。或許是他獨(dú)自在海底里待久了，又或許是他已經(jīng)失去過最重要的一切，他看待事物的方式也變了。他曾吶喊過：“在海中我不承認(rèn)有什么主子，在海中我完全是自由的�！边@是尼摩船長的肺腑之言。如實(shí)地道出了他對殖民主義統(tǒng)治的不滿，反映出了他對自由的追求。
盡管他在海底里生活了那么長的時(shí)間，但是他想要復(fù)仇的決心卻從來沒有動(dòng)搖。在小說的結(jié)尾，尼摩船長所做的一切，是他承受家破人亡的壓力，注定了他一生會在復(fù)仇中度過。但是我認(rèn)為，沒有人生來喜歡復(fù)仇，只不過是因?yàn)樗サ奶嗔T了，只有失去的才懂得了珍惜，尼摩船長便是如此。但他內(nèi)心依舊保持著那份發(fā)自內(nèi)心的善良。復(fù)仇結(jié)束后，他后悔了。大局已定，為時(shí)已晚。
《海底兩萬里》讀后感7
《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納的科幻小說三部曲中的第二部。
這本書講述了阿龍納斯教授和他的仆人，以及捕鯨手尼德·蘭在潛水艇中海底航行的故事，這三個(gè)人本來是在戰(zhàn)艦上去捉捕當(dāng)時(shí)舉世聞名的“海怪”的，在遇上“海怪”時(shí)，戰(zhàn)艦攻擊了“海怪”，但它卻毫發(fā)無傷，反而向戰(zhàn)艦撞去。這三個(gè)人都掉下了船，他們游到“海怪”的背上，才發(fā)現(xiàn)這是一艘潛艇。他們進(jìn)入了潛艇，于是，他們開啟了漫長的海底之旅。但捕鯨手很想逃離這艘艦艇，于是一天晚上，他們一起逃向了陸地。
這本書中最令我印象深刻的情節(jié)是“鸚鵡螺號的船員和巨型章魚搏斗的`情景。他們遭受了巨型章魚的襲擊。船上的所有人都開始與章魚搏斗，但是有一名船員被章魚卷走了，船長想救他，可是被墨汁糊了眼睛，章魚逃之夭夭了，本來一向冷酷的船長也流下了眼淚。從中可以看出船員們的團(tuán)結(jié)，以及船長對船員的關(guān)心。
這本書中刻畫了許多人物，主要有平時(shí)冷酷而內(nèi)心復(fù)雜的尼摩艇長、既勇敢又倔強(qiáng)的捕鯨手、忠誠又舍己為人的仆人康塞爾和知識豐富、勇于探索的阿羅納斯教授。本書全程以阿龍納斯教授的第一人稱描寫，通過語言、動(dòng)作神態(tài)、心理來刻畫人物的。在描寫一些事件時(shí)人物的感情真摯，引起讀者共鳴。
我認(rèn)為并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
《海底兩萬里》讀后感8
眼前是亮麗的海洋景觀，置身于鐵皮的“龐然大物”中，做一次海中的旅行……這在現(xiàn)代人看來已成現(xiàn)實(shí)，卻不知這產(chǎn)生于一個(gè)跨時(shí)代的大腦中。
名家出貴書。此書的作者是有“科幻小說之父”之稱的儒勒凡爾納。提到這個(gè)人物，他所處的時(shí)代是十九、二十世紀(jì)的交替段，四周是林立的工廠和直上的黑煙，飛機(jī)還未誕生，但他的`想象卻已“扶遙直上九萬里”，是“先知的預(yù)見者”。
本書中的景色和經(jīng)歷與其它科幻小說相差無幾，談?wù)勔病盁o傷大雅”。但作為“開山鼻祖”的見證者，則應(yīng)將它放到同時(shí)代去對比，當(dāng)其他人都在為生計(jì)所迫，沉溺于現(xiàn)狀卻無法居安思危的時(shí)候，他的文章點(diǎn)出了一個(gè)新世紀(jì)，道出了人類的發(fā)展趨勢，開創(chuàng)了一個(gè)詞語”科幻小說”。我想，《海底兩萬里》這本書并不是在向現(xiàn)在的我們描繪一個(gè)“奇思妙想”的世界，也不是道出所謂人性的變化莫測，而是代表了一種聲音，一種口號，一種趨勢，一種精神，世界也因此而存在，宇宙才會被發(fā)現(xiàn)——永無止境的探索。
“水能載舟，亦能覆舟。”唐太宗李世民由舟行想到舟沉；魯班由荷葉想到雨傘、瓦特由水壺想到蒸汽機(jī)，世間萬物間都存在著一種相互的聯(lián)系，由一個(gè)事物它所經(jīng)歷留下的“蛛絲馬跡”可以聯(lián)系，甚至創(chuàng)造一個(gè)事物。這似乎很難，因?yàn)橹挥心切┱嬷埔�、處處�?xì)留心的人才可能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，才能在蒼生宇宙之探索中立下豐碑。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。不以疾也的世界下，唯有洞察全局。
上有環(huán)球八十天，下有航行兩萬里。
《海底兩萬里》讀后感9
打開《海底兩萬里》，我就被書中的情節(jié)吸引了，好像我也同書中的主人公阿龍納斯一起乘坐“諾第留斯號”潛艇，開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。我感嘆作者儒勒凡爾納的想象力，他居然能在電燈還沒發(fā)明的社會背景上做成一個(gè)用電作為動(dòng)力源泉的水下“怪物”。
阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人不得安寧的“獨(dú)角鯨”。他在船上結(jié)識了尼德蘭，并成了好朋友。他們一次次地追捕“獨(dú)角鯨”，但都沒有成功，在一次捕捉中，不幸和尼德蘭、仆人康賽爾一起掉入水中，卻意外游到了這只怪物的'脊背上，這才驚奇的發(fā)現(xiàn)，這驚動(dòng)一時(shí)的“獨(dú)角鯨”，只不過是一艘用鋼鐵做的奇妙潛艇。原來這艘潛艇是尼摩艦長在太平洋上的一個(gè)荒島上秘密建造的。其艦身堅(jiān)固，利用海洋中的鈉發(fā)電。尼摩艦長也不管教授同不同意就帶他們開始了海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，然后進(jìn)入了大西洋，最后，在挪威海峽附近的邁爾大漩流中分別。
一路上，他們看到了許多稀奇的海底動(dòng)植物和奇異景象。在引人入勝的故事中，作者還告誡人們：在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)造福人們的同時(shí)，也要防止做出危害人類的行為，提出要愛護(hù)海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的現(xiàn)象。面對100多年前先知者的呼吁，我陷入了沉思，這書只是讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和海洋知識的嗎？
其實(shí)，儒勒凡爾納也是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的，只有具備一定的科學(xué)背景，才可能帶來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則將不是科幻，只是空想。
《海底兩萬里》讀后感10
《海底兩萬里》是我最喜歡看的懸念小說，沒有之一。從海面上的“海怪”讓整個(gè)歐洲都被一種恐怖的氣氛籠罩著，到最后“鸚鵡螺”號在大西洋被旋渦吞噬為止，懸念在不斷升級，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。還帶領(lǐng)我們了解了全新的大海。
其中我最喜歡的一段是：“只要我在船尾拖張漁網(wǎng)，就可以捕捉到各種各樣美味的魚類；我可以去海底森林打獵，我的牛羊家畜在無邊無際的海底草原上吃草；我隨時(shí)可以吃到鮮美的鯨奶和從大海藻中提取的甜糖；您身上穿的衣料是用貝類的足絲制成，衣櫥里的香水是用某種海草餾而成，睡的床是用最柔軟的甘藻做的；我用鯨魚骨頭做的筆寫字，用烏賊的`汁制成墨水……總之，我從大海獲取一切�！弊x完這一段話之后，我發(fā)現(xiàn)尼摩船長是真的非常非常熱愛大海，而且上面的省略號不僅表示他對大海的喜愛是無以言表的，還代表尼摩船長可以從大海里獲取更多的能源，我被尼摩船長的聰明才智所折服。
而我在這本書里最喜歡的人物也是尼摩船長，因?yàn)樗林硇裕茉谧钗ｋU(xiǎn)的時(shí)刻給人一種安全感。還是一個(gè)特別仗義的人，同伴有危險(xiǎn)一定第一個(gè)沖上去幫忙，如果隊(duì)友犧牲了也會給他最好的歸宿。這也是我為什么喜歡尼摩船長的原因。
《海底兩萬里》這本書里所有的內(nèi)容在他們那個(gè)世紀(jì)看起來是無法實(shí)現(xiàn)也不敢想象的，不過還是有人要去打破這現(xiàn)狀，去想象那遙不可及的未來，所以我們既要感謝，也要學(xué)習(xí)凡爾納這種敢于想象未來的精神。現(xiàn)在科技成熟了，以前祖先想象的不再是想象而是現(xiàn)實(shí)了。
《海底兩萬里》讀后感11
《海底兩萬里》是儒勒。凡爾的一部力作，講述的是一位法國博物學(xué)家普美參加科學(xué)考察活動(dòng)后，正準(zhǔn)備返回法國時(shí)，應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦，參加驅(qū)逐盛傳的海上“怪物”，然而，博物學(xué)家等人非但沒能驅(qū)逐掉“怪物”，反而被“怪物”所俘虜。其實(shí)，所謂的怪物，竟是一艘科技超前，整整一個(gè)世紀(jì)的潛水艇。他們雖身為俘虜，但受這艘潛水艇的艇長尼摩的善待，只不過，為了保密的緣故，不許他們離開潛水艇。因此，阿羅納克斯教授、孔塞伊，和捕鯨大王內(nèi)德。蘭德，就在海底度過了十個(gè)月的超自然生活，他們生活所需要的一切都來源于大海，他們在潛水艇中穿越了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北極海。羅納克斯教授還在游歷各個(gè)海洋時(shí)，寫下了游歷海洋的過程和日記。后來，他們幾經(jīng)艱險(xiǎn)，終于逃出了潛水艇，將這一切海底秘密公諸于世。
在這本科幻小說中，作者的想象力十分新奇，當(dāng)時(shí)還在用書信遠(yuǎn)程交流時(shí)，文中人們已經(jīng)在用電話交流了。
鸚鵡螺號已經(jīng)可以在海洋底部，水壓高的可怕的'海底自由穿梭…他們可以在海底深處拿著前所，未聞的氣壓槍捕獵…在海底墓地埋葬死去的朋友…在這些事例中可以看出作者的思維十分活躍。當(dāng)時(shí)，科技正在飛速發(fā)展人們的想象力十分有趣，我們也應(yīng)該有如此有趣的想象力，使我們的科技水平更加發(fā)達(dá)…
《海底兩萬里》中的一些幻想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，我相信在未來，我們也可以向《海底兩萬里》中那樣，在海里自由穿梭。把《海底兩萬里》從科幻小說變成敘事小說。
將其中的幻想一一實(shí)現(xiàn)，造福全世界！
《海底兩萬里》讀后感12
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。在這幾天，我仿佛置身于鸚鵡螺號之中，和阿龍納斯一起談?wù)撋铮湍崮ΥL一起探討海洋，與凡爾納一起討論科幻。
我們一起周游了世界上的許多海洋，遇見了許多罕見的海底生物，還有洞穴、暗道等一些神奇的海底現(xiàn)象。我也從教授和船長的交談中知道了大量的科學(xué)文化和地理知識，尤其是光折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造如今已變成了現(xiàn)實(shí)，我不禁感嘆作者凡爾納。他用自己的`的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)和故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
尼摩船長是一個(gè)謎一樣的人物。他性格陰郁，卻又知識淵博。他用科學(xué)理論制成了鸚鵡螺號；可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去無聲地落淚；會把上百萬美元分送給可憐的采珠人；逃避人類。施行可怕的報(bào)復(fù)可以看出他對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
他沒有拒絕教授三人的“不請自來”，非常殷情地招待教授。他與教授討論船上的結(jié)構(gòu)，帶教授參觀他的收藏品，邀請他們漫步海底森林。在南極缺氧時(shí)，只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣。船長沒有吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生機(jī)留給了教授，他的善良感動(dòng)了我。
尼摩船長讓我們懂得了許多關(guān)于海洋的知識，也使我們了解了許多海底生物。大海的資源非常豐富，人類可以利用它，但不能過度地利用。雨果說：“大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。”我們?nèi)绻我獾仄茐乃�，浪費(fèi)它，就會帶來許多災(zāi)難。
世界是多么遼闊。讓我們乘坐鸚鵡螺號，一起遨游海洋，去發(fā)現(xiàn)更多的秘密吧！
《海底兩萬里》讀后感13
這個(gè)假期中，我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這部小說。這部小說，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼；它讓我了康塞爾是何等的忠誠；還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識。
皮埃爾；阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的.“獨(dú)角鯨”這個(gè)怪獸。在一次捕捉過程中卻不幸與仆人掉入水中，意外游到了這只怪物的脊背上。后來才明白了，這只驚動(dòng)人們的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。
這個(gè)潛水艇是一位叫尼摩船長在太平洋中的一座島嶼上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，在途中經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀有的海洋動(dòng)植物和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
在這本書里，你可以知道海底森林怎末散步；在海底是如何打獵的；怎樣制服鯊魚的；還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的。
看完這一本書，我看到了一個(gè)豐富多彩的海底世界，尼摩船長帶著我們一起進(jìn)行了一場海底的奇妙之旅。在這本書里，我感受到了平時(shí)感受不到，想到了我們平時(shí)想象不到的東西。
《海底兩萬里》讀后感14
《海底兩萬里》是我讀的第一部科幻小說。全書故事是由一只“海怪”引起的，最后本書的主人公阿龍納斯教授和他的同伴都落入了這個(gè)“海怪”——“鸚鵡螺號”潛水艇中，并開始了海底十個(gè)月的旅程。我也隨著他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及北冰洋。然而遨游海底兩萬里，并不是一帆風(fēng)順的。一路上，遇到海底擱淺、土人圍攻、鯊魚襲擊、冰山封路……每一次陷入絕境，他們都在尼摩艇長的帶領(lǐng)下突破重圍。
書中的每個(gè)人物都各有特色，生物學(xué)家阿龍納斯知識淵博、勇于探索；捕鯨人尼德蘭體格健壯、勇猛好戰(zhàn)；仆人康塞爾忠誠、執(zhí)著。
然而最具有傳奇色彩的人物當(dāng)屬“鸚鵡螺”號潛艇的尼摩艇長。他智勇雙全，才華無邊，從他設(shè)計(jì)了鸚鵡螺號，并一次一次帶領(lǐng)大家化險(xiǎn)為夷，可以看出他不僅是一位航海家，更是一位科學(xué)家。他外表高傲冷酷，但也會為了同伴的去世痛哭流涕；他擁有大量的財(cái)富，并把大量黃金贈(zèng)與窮苦的人，但又不相信人類。他是一個(gè)很矛盾的'人，他心中有仇恨，因?yàn)樗募胰吮磺致哉邭⒑�，土地被侵略者占領(lǐng)。他只有在海底施展著自己的才華，過著自由的生活。
我相信看過這本書的人都會被尼摩艇長深深地打動(dòng)，但是我最佩服的還是本書的作者凡爾納。凡爾納寫這本書的時(shí)候是1870年，在那個(gè)年代，還沒有發(fā)明出可以在水下航行的潛水艇，甚至連電燈都沒有出現(xiàn)。凡爾納卻在故事中描繪出一個(gè)“鸚鵡螺”號潛水艇。在小說發(fā)表后的25年后，人們制造出真實(shí)的潛水艇，與小說中的描述很相似。他在書中的很多科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)了。我相信凡爾納的推測和預(yù)言并不是天馬行空的亂想，而是有科學(xué)根據(jù)的推測，這也印證了凡爾納的博學(xué)多才。
《海底兩萬里》讀后感15
這本書雖然是在講述一個(gè)海底探險(xiǎn)的故事，可也讓我懂得了許多海上航行的知識，還告訴了我許許多多做人的道理，令我受益匪淺，讓我印象最深刻的'、覺得最驚險(xiǎn)刺激的是鸚鵡螺號，他們潛到一個(gè)火山底部的那個(gè)部分。
他們沒有煤炭了，要用煤炭發(fā)電，教授以為船長要讓潛艇到一個(gè)荒島上采集煤炭，但是他錯(cuò)了，因?yàn)榈诙焖饋淼臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)四周漆黑，他看了看時(shí)間，正是早上8點(diǎn)整。這時(shí)尼摩船長來了，他對教授說：“我們在一個(gè)火山里，正在這里采煤炭，教授有點(diǎn)不解，他問尼莫船長，船不是靠電行駛的嗎為什么還要挖煤炭呢？尼摩船長說，船確實(shí)是靠電行駛的，但是我們挖出來的煤炭是用來發(fā)電的。教授又問？那我們是怎么進(jìn)來的呢？這里四周黑暗，完全沒有進(jìn)來的路啊。尼摩船長說：“你想想，如果說岸上有一個(gè)大洞地下通往海里面，那么海水怎么灌進(jìn)來呢？教授說：“那是不是這座火山底部有一個(gè)大洞，海水從這個(gè)大洞鉆進(jìn)來了呢�！蹦崮ΥL說：“完全正確，這里就是鸚鵡螺號的避風(fēng)港，這里誰也不能進(jìn)來，比其他的那些港灣都要安全100倍。這里還有豐富的煤炭等資源，能給我們補(bǔ)給動(dòng)力等資源。尼摩船長對地形地況的了解如此地步，真是讓人贊嘆而又驚訝！
《海底兩萬里》這本書，故事曲折離奇，充滿懸念，引人入勝，讀來不斷讓人覺得賞心悅目，也令人感到驚心動(dòng)魂，忍不住掩卷遐想，深深地沉浸在壯美、寧靜、富饒、神奇的海洋世界中，并為尼摩船長日后的命運(yùn)擔(dān)憂。我想說它不愧是一部令人難忘的世界名著。
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