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大學(xué)生志愿者支教心得體會(huì)范文
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),從而不斷地豐富我們的思想。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎?以下是小編整理的大學(xué)生志愿者支教心得體會(huì)范文,歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生志愿者支教心得體會(huì)范文1
最充實(shí)的暑假——我奉獻(xiàn),我快樂(lè)!最充實(shí)的暑假——我奉獻(xiàn),我快樂(lè)!——我奉獻(xiàn)
xx年的x月初,在于貴陽(yáng)市召開(kāi)的第二屆“中國(guó)——東盟教育交流周”里,我做了生平第一次志愿者,參與了這一意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)。在這短短一周時(shí)間的志愿者服務(wù)中,我感受到了無(wú)盡的快樂(lè)。作為此次活動(dòng)的70余名志愿者之一,我對(duì)自己能參與到這一盛事中而感到無(wú)比的榮耀和幸運(yùn)。我在這次活動(dòng)中擔(dān)任的是“一對(duì)一”隨行志愿者,負(fù)責(zé)來(lái)自緬甸陽(yáng)光大學(xué)的原校長(zhǎng),當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后收到來(lái)自異國(guó)友人的感謝信的`時(shí)候,我的內(nèi)心感到無(wú)比的充實(shí)、愉悅,感覺(jué)自己所有的付出都有了極為豐厚的回報(bào),盡管志愿者是不求回報(bào)的,這樣的回報(bào),是其他任何事物都不能代替的,是心靈上的慰藉。在進(jìn)行這次志愿者服務(wù)的時(shí)候,不可否認(rèn),我曾經(jīng)遇到過(guò)一些困難,比如我負(fù)責(zé)的嘉賓初到貴陽(yáng)時(shí)我對(duì)他口音上的不適應(yīng),媒體采訪(fǎng)時(shí)需要我進(jìn)行毫無(wú)準(zhǔn)備的翻譯,此類(lèi)情況層出不窮,但是好在由于我的嘉賓十分配合,并且每每以幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)與的交流,減輕我的緊張感,這些困難都被我一一克服了。事實(shí)上,這次活動(dòng)帶給我的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)敲春?jiǎn)單。在這短短的幾天時(shí)間里,我與我的嘉賓成為了好朋友,收獲了一份珍貴的友情。從每天早上的morning call到每天活動(dòng)結(jié)束后送嘉賓回房間,我學(xué)會(huì)了如何與風(fēng)俗不同的人交流,也學(xué)會(huì)了在平時(shí)與人一起時(shí)注意各類(lèi)細(xì)節(jié),獲益良多。盡管這次志愿者服務(wù)只有短短幾天時(shí)間,但對(duì)我的影響是極其深遠(yuǎn)的,或許應(yīng)該可以說(shuō)是足以影響我的一生。
在這次活動(dòng)期間,我們不僅僅是要為來(lái)自國(guó)外的嘉賓服務(wù),也會(huì)有一些來(lái)自國(guó)內(nèi)各大高校的嘉對(duì)詢(xún)問(wèn)我們一些問(wèn)題,例如飯廳、會(huì)議廳、洗手間等等的具體位置,接下來(lái)的活動(dòng)安排之類(lèi)等等,最讓我驚訝的是一位男嘉賓向我詢(xún)問(wèn)是否有打火機(jī),當(dāng)我告訴他很抱歉,我沒(méi)有準(zhǔn)備打火機(jī)的時(shí)候,他用一種非常不滿(mǎn)的口氣說(shuō)道:“你們這些志愿者是怎么做的?這些東西都沒(méi)有準(zhǔn)備!當(dāng)時(shí)我感到非常的難為情,”因?yàn)檫@也的確是我的疏忽大意導(dǎo)致的。確實(shí),在做志愿者服務(wù)的時(shí)候,我們應(yīng)該考慮到各類(lèi)人群的不同需求,盡管我是第一次做志愿者服務(wù),對(duì)這一工作難免有生疏的地方,但是這不能成為我此次活動(dòng)中這一疏忽的理由。由這一嘉賓的問(wèn)題讓我發(fā)現(xiàn),做志愿者服務(wù)的時(shí)候我們需要的不單單是奉獻(xiàn)精神,更需要我們做到“細(xì)心、周到、耐心”這幾點(diǎn)。不管怎么說(shuō),盡管這一活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)月的時(shí)間,我仍然為自己能參與其中而感到無(wú)比的快樂(lè)。我深信,此次活動(dòng)中,我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我付出的那一點(diǎn)點(diǎn)東西,今后當(dāng)別人問(wèn)起的時(shí)候,我會(huì)很驕傲的告訴別人,我曾經(jīng)是“中國(guó)——東盟教育交流周”的一名志愿者。我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂(lè)!
大學(xué)生志愿者支教心得體會(huì)范文2
時(shí)間如白駒過(guò)隙般轉(zhuǎn)瞬即逝,回顧這四個(gè)月的支教生活,我真的感概萬(wàn)千,有太多的話(huà)想說(shuō),有太多的的不舍,有太多的收獲,過(guò)往的經(jīng)受在我腦中翻動(dòng)著,這次支教實(shí)習(xí)生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)受。
20xx年xx月底我懷著一顆感動(dòng)而忐忑擔(dān)心的心,拿著沉甸甸的行李踏上了大巴車(chē),全部的支教實(shí)習(xí)生統(tǒng)一由學(xué)校送去。我們一行十九人最終來(lái)到了實(shí)習(xí)學(xué)!獂x中學(xué)。這個(gè)學(xué)校給我的第一感覺(jué)是,學(xué)校比較小,供應(yīng)的住宿生活條件簡(jiǎn)陋而艱苦,周邊的環(huán)境也比較荒蕪。面對(duì)這樣的環(huán)境,心里多少有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu),究竟我還要在這里實(shí)習(xí)、生活四個(gè)月,在我面前是人生中從未遇到的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們同學(xué)與指導(dǎo)老師見(jiàn)面的那一刻,感覺(jué)全部困難都煙消云散了?吹角啻夯盍Φ耐瑢W(xué),熱忱關(guān)切的老師和領(lǐng)導(dǎo),我下定決心無(wú)論面對(duì)的困難有多大,既然我選擇了就應(yīng)當(dāng)英勇接受,勇于擔(dān)當(dāng)。好好利用這四個(gè)月的時(shí)間充實(shí)自己,提高自己。
一、生活篇
進(jìn)入學(xué)校,我們沒(méi)有馬上投入教學(xué)中,而是先了解學(xué)校各方面的狀況。通過(guò)老師的介紹以及自己的觀(guān)看。xx中學(xué)所能供應(yīng)的生活條件不是很好,甚至比我想象中的差很遠(yuǎn)。十人間的宿舍,里面的設(shè)施只能滿(mǎn)意最基本的.生活需要,作息時(shí)間與同學(xué)全都,這一下子就回到了高中的生活。平常在高校過(guò)著優(yōu)越生活的我們一下子無(wú)法接受現(xiàn)實(shí),究竟落差太大了,出乎意料的現(xiàn)實(shí),經(jīng)過(guò)和帶隊(duì)老師的商議和充分溝通,我們只能接受現(xiàn)實(shí),轉(zhuǎn)變自己適應(yīng)生活,克服困難,融入新環(huán)境。
萬(wàn)事開(kāi)頭難,漸漸地當(dāng)我們適應(yīng)了這里的生活,每天我們幾位小伙伴都在一起有說(shuō)有笑的,談?wù)勗趯?shí)習(xí)中遇到的困難和趣事,相互共享心得,相互關(guān)心提高,在這枯燥的支教實(shí)習(xí)生活中增加了不少樂(lè)趣。
二、工作篇
學(xué)校支配我們第一個(gè)月要多聽(tīng)課,先觀(guān)摩學(xué)習(xí)一下,我認(rèn)為這是很有必要也是很重要的。盡管我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)已經(jīng)達(dá)到教書(shū)育人的要求,但我們所學(xué)的都是理論學(xué)問(wèn),缺少實(shí)踐閱歷,教學(xué)閱歷不足。我前兩個(gè)星期的工作主要是聽(tīng)取各科老師的課尤其是自己本專(zhuān)業(yè)的課。學(xué)校里有一批骨干老師。他們?cè)诮虒W(xué)教法上討論多年,教學(xué)閱歷豐富,有許多的教育教學(xué)方法和技能值得我去學(xué)習(xí)。通過(guò)這短時(shí)間的聽(tīng)課學(xué)習(xí)。我感覺(jué)獲益良多。我的指導(dǎo)老師是高一級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng),她的教學(xué)規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)目標(biāo)明確,能夠有側(cè)重地把握一堂課的重難點(diǎn)和合理支配時(shí)間,清楚明白的板書(shū)設(shè)計(jì)讓同學(xué)一目了然。這些都是值得我去深化學(xué)習(xí)與揣摩的。
在支教期間,我深深的感受到,要上完一堂課不難,可是要上好一堂課卻要求我仔細(xì)地去鉆研教材,設(shè)計(jì)教案,組織教學(xué);谶@些考慮,我熟悉到作為一名實(shí)習(xí)生,我對(duì)于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多,要保持虛心的態(tài)度,刻苦學(xué)習(xí),踏實(shí)鉆研。這樣,就要求自己把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的首要的工作去抓。為了上好見(jiàn)面課,我樂(lè)觀(guān)地與指導(dǎo)老師溝通,學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)閱歷,仔細(xì)鉆研教材,專(zhuān)心備課,細(xì)致仔細(xì)批改作業(yè),一心做好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待教學(xué),做到了對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé),也做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)。這四個(gè)月中,我積累了肯定的教學(xué)閱歷,學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的實(shí)踐學(xué)問(wèn),這也對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。
三、收獲篇
在xx中學(xué)支教的四個(gè)月一刺眼就過(guò)去了。在這里,我收獲最大的是成長(zhǎng),我漸漸由一名師范生蛻變成為一名人民老師。教學(xué)的收獲,使我更坦然的給同學(xué)傳授學(xué)問(wèn)。使我更加了解同學(xué),學(xué)會(huì)了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來(lái)越堅(jiān)決老師這一職業(yè),在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí),真正走上老師這一崗位必定會(huì)做到為人師表。仔細(xì)的對(duì)待教學(xué)。
假如說(shuō),當(dāng)時(shí)只是對(duì)支教生活的向往。那么這四個(gè)月的支教過(guò)程中,我真真實(shí)切的感受到了平淡,一種至美的境界!我信任我會(huì)把它永久牢記于心,體會(huì)其中的味道。
回味這四個(gè)月,支教的生活就像一杯清茶,沒(méi)有華麗的色澤和醇香的味道,淡淡的芳香,卻讓人回味無(wú)窮。人生幾何,歲月匆忙!感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)受,假如讓我說(shuō)支教的感受,我會(huì)說(shuō)“簡(jiǎn)潔并歡樂(lè)著,平淡并享受著,付出并收獲著!xx中學(xué)是我人生中的一個(gè)驛站,它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn),不斷奮斗。
支教生活讓我有了轉(zhuǎn)變,短短的四個(gè)月,它讓我明白了什么是艱辛與付出,艱苦讓我分清了抱負(fù)和現(xiàn)實(shí),在這之前我認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)當(dāng)是美妙的,教室是光明的,同學(xué)是可愛(ài)的,老師的和氣的,課堂是精彩的!到了這里才知道,這一切都是需要付出許多努力的。其實(shí)在工作中更多的時(shí)候需要的都是實(shí)踐精神而并非理論。臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,課堂的四非常鐘需要!其次,在學(xué)校的充實(shí)和幸福讓我堅(jiān)決了我人生的方向和目標(biāo),在這里,每天都會(huì)忙勞碌碌,為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活,看著孩子們?cè)谀菢悠D苦的條件下努力學(xué)習(xí),會(huì)讓人有一種把全部的學(xué)問(wèn)和愛(ài)傳授給他們的沖動(dòng)!上課時(shí),肯定要將課上全部宏大價(jià)值告知給同學(xué),要教孩子學(xué)習(xí)生活要有規(guī)律,每天要仔細(xì)備課,要時(shí)刻記住對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。這全部的一切都由于你是一個(gè)老師。要做到以身作則!孩子們也會(huì)把他們的真誠(chéng)和感謝回報(bào)給你,在xx中學(xué)這段時(shí)間,全部的這些該做的和必需做的都使我的生活充實(shí)和幸福起來(lái)!再次,這些經(jīng)受和努力讓我收獲了艱辛與前進(jìn)的動(dòng)力,我更加喜愛(ài)了這個(gè)職業(yè),并非由于老師職業(yè)有多高尚,而是心中有一顆心在向著純潔,美妙,陽(yáng)光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉,讓我打算了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏!
通過(guò)這次實(shí)習(xí)支教,我也了解了老師的酸甜苦辣,也讓我了解了老師的宏大,我也從實(shí)習(xí)中熟悉到了自身的不足。我們不能只從書(shū)本上看“教學(xué)”,而也要在實(shí)際中“教書(shū)”,面對(duì)實(shí)際。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功,創(chuàng)新的教學(xué)理念。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,并使我愛(ài)上了老師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí),不僅是我人生中一段寶貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我信任在將來(lái)的路上我會(huì)做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生,我將會(huì)努力提高自身的素養(yǎng),時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。
大學(xué)生志愿者支教心得體會(huì)范文3
有一種生活,你沒(méi)有經(jīng)受過(guò)就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道其中的歡樂(lè);你沒(méi)有擁有過(guò),就不知道你有多幸運(yùn)。在這個(gè)支教過(guò)程中,我痛并歡樂(lè)著。
在教學(xué)上,我由于缺少閱歷,所以一開(kāi)頭備課不夠完整,課堂組織力量不行。我發(fā)覺(jué)自己的問(wèn)題后就不斷地進(jìn)行反思,查找一些改進(jìn)的方法,并樂(lè)觀(guān)仔細(xì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師是如何管理。在聽(tīng)課過(guò)程中,我會(huì)把指導(dǎo)老師一些好的教學(xué)技巧具體地記錄下來(lái),然后仔細(xì)地總結(jié)歸納。在備課時(shí),我會(huì)仔細(xì)地查找資料,或參考網(wǎng)上的優(yōu)秀教學(xué)視頻,把老師激勵(lì)同學(xué)的方法記錄下來(lái)。我也會(huì)備完課后,把PPT,教學(xué)理念,教學(xué)方法告知指導(dǎo)老師,尋求指導(dǎo)老師的建議。由于指導(dǎo)老師是一位教學(xué)閱歷特別豐富的老師,在教學(xué)方面肯定能賜予我專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。在上課的時(shí)候,我就依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況,敏捷地運(yùn)用這些技巧。例如:我不知道如何上第一節(jié)課,于是備課后會(huì)請(qǐng)指導(dǎo)老師指導(dǎo)并提出哪些需要修改的地方。在聽(tīng)了另一位指導(dǎo)老師的課后,我初步了解到如何上一班級(jí)英語(yǔ)課。要依據(jù)一班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,心理活動(dòng)等特征,進(jìn)行課件活動(dòng)設(shè)計(jì)。不要只是枯燥無(wú)味地講學(xué)問(wèn)點(diǎn),讓同學(xué)死記硬背學(xué)問(wèn)點(diǎn),讓同學(xué)聽(tīng)得無(wú)聊乏味,學(xué)習(xí)熱忱不高,我也講得特別的辛苦,都是在熬時(shí)間。設(shè)計(jì)課堂時(shí)要讓同學(xué)在同學(xué)在玩中學(xué),動(dòng)靜結(jié)合,發(fā)揮同學(xué)的主體地位,分小組進(jìn)行爭(zhēng)論溝通學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變了教學(xué)的`方式之后,同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度比較仔細(xì),我講得也很有信念,整體來(lái)說(shuō),教學(xué)效果也比較好。
在支教過(guò)程中,最讓我頭疼的是班級(jí)紀(jì)律的管理。一班級(jí)的同學(xué)比較活潑、好動(dòng),紀(jì)律性不強(qiáng),如何管理好班級(jí)紀(jì)律是一件難事。于是,我在聽(tīng)課過(guò)程中,更加注意學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師管理班級(jí)的技巧的方法。我總結(jié)了一下三種管理紀(jì)律的方法:建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制;發(fā)揮榜樣的作用;不斷提高教育教學(xué)力量,樹(shù)立威武。我敏捷地運(yùn)用這些技巧,漸漸地,在班級(jí)管理方面,我的力量有所提升。
作為一名高校生,必需走向社會(huì),把自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)踐,從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié),從而提高自身解決問(wèn)題的力量。這些問(wèn)題的逐步解決,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我更有信念地面對(duì)未知的困難。
大學(xué)生志愿者支教心得體會(huì)范文4
本著深化農(nóng)村基層,了解和支援農(nóng)村教育,盡我們的最大努力提高孩子們的學(xué)問(wèn)力量和確立孩子們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān),開(kāi)拓孩子們視野的宗旨。也為了磨練當(dāng)代高校生的意志,培育吃苦耐勞和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,也為了讓社會(huì)領(lǐng)會(huì)當(dāng)代高校生的風(fēng)采,更為了提高自身素養(yǎng)和實(shí)踐力量,便于以后更好的服務(wù)社會(huì)及回報(bào)社會(huì),我們便以“盡孝,感恩,反哺,回報(bào)”的自愿行動(dòng)理念于7月19日至8月5日奔赴興仁縣大山鄉(xiāng)馬店學(xué)校進(jìn)行愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。
7月19日下午,我們幾位愛(ài)心助學(xué)志愿者在興仁集結(jié)共同趕赴馬店學(xué)校,經(jīng)過(guò)大約兩小時(shí)的跋涉,16時(shí)左右,我們最終到達(dá)馬店學(xué)校。當(dāng)天晚上在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的支配下,我們進(jìn)行了一次關(guān)于教學(xué)、活動(dòng)的分工支配溝通會(huì)議,在學(xué)校老師的熱忱關(guān)心下,我們得到了教學(xué)所需的書(shū)。次日早晨,我們進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的愛(ài)心助學(xué)開(kāi)幕儀式,可能是出于新穎,孩子們對(duì)我們的到來(lái)表現(xiàn)得很感動(dòng),對(duì)我們支教志愿者也特別熱忱,開(kāi)幕式結(jié)束后,我們的教學(xué)及活動(dòng)正式開(kāi)啟。
從小我就盼望當(dāng)一名光榮的人民老師,如今我幸運(yùn)站在神圣的.講臺(tái)上,最終開(kāi)頭了我的老師夢(mèng)。
第一次走進(jìn)中心學(xué)校,觀(guān)察一群群可愛(ài)的孩子,仿佛又回到了童年時(shí)代。純真和善的孩子,曾經(jīng)我也是其中的一員,現(xiàn)在卻要成為他們的老師,在孩子的歡聲笑語(yǔ)中連續(xù)成長(zhǎng)!我們的老師也是可愛(ài)的,跟那么天真無(wú)邪的孩子在一起,心靈永久是清亮透亮的,永久那么年輕!
感謝中心學(xué)校給了我們這么一個(gè)漂亮的平臺(tái),去體會(huì)做一名老師的百般味道,我們?cè)谶@里成長(zhǎng),我們?cè)谶@里成熟。我們支教團(tuán),帶著盼望,帶著微笑,帶著關(guān)愛(ài),帶著熱忱,帶著信念,帶著活力,帶著祝愿,帶著奉獻(xiàn),走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)同學(xué),走進(jìn)社會(huì)。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),交友,豐富生活,積累閱歷。支教是一項(xiàng)漂亮的事業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)更為動(dòng)人,我們便在不知不覺(jué)中成為了感動(dòng)別人,感動(dòng)自己的光榮的支教老師!
支教工作才開(kāi)頭三天,我的感受頗多。
面對(duì)一雙雙渴求學(xué)問(wèn)的眼睛和寫(xiě)滿(mǎn)了仔細(xì)的臉龐,我竭盡全力地滿(mǎn)意他們的需求。在課堂上我們注意同學(xué)與同學(xué)互動(dòng),盡可能多地賜予同學(xué)鼓舞和贊揚(yáng),盡量培育他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。另外,我們將德育融于自己的教學(xué)之中,由于我們覺(jué)得他們是那么地需要激勵(lì)。一節(jié)課下來(lái),許多老師已是筋疲力盡,第一次深刻地感受到作為老師的辛苦。課后,我們便給和在課堂上表現(xiàn)欠佳的同學(xué)談心,讓同學(xué)知道,我們是師生,更是伴侶。文化課上,我們一起暢游在學(xué)問(wèn)的海洋,體育課上,我們玩耍在并不寬敞的操場(chǎng)。我們盡自己最大的努力讓同學(xué)學(xué)在其中,樂(lè)在其中。中午11:00,上午的課程便結(jié)束。下午14:00又開(kāi)頭上課,16:20放學(xué)。一天的授課內(nèi)容結(jié)束,但我們的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。我們還需要開(kāi)總結(jié)會(huì)議,并確認(rèn)其次天的工作流程和各自的工作,備課和批改作業(yè)等等。
總之,來(lái)到鄉(xiāng)村,雖然很辛苦,但是我感受到了農(nóng)村的淳樸和美,心靈受到凈化,沒(méi)有城市的喧囂和物欲橫流,只是簡(jiǎn)潔的生活,這種感覺(jué)真好!
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