天宮課堂心得體會(huì)【薦】
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編收集整理的天宮課堂心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天宮課堂心得體會(huì)1
在中國(guó)空間站中，王亞平宇航員在太空中上了一節(jié)課，課中我們做了有關(guān)細(xì)胞和水的實(shí)驗(yàn)，其中讓我印象最深刻的是關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)。
王老師用水袋上帶有的太空專用的吸管，一擠，一個(gè)歡樂(lè)的小水球飄在了半空中。此時(shí)王老師手上又多了一瓶顏料，接著就將顏料倒進(jìn)了水球，藍(lán)色的顏料把整個(gè)水球都變藍(lán)了，最后把地球上帶的`泡騰片放入水球中，只見(jiàn)在水球中出現(xiàn)無(wú)數(shù)的小氣泡，可是就是沒(méi)有氣泡沖出水球，這可是在地球上無(wú)法做到的呀。在無(wú)邊無(wú)際的太空中，有無(wú)數(shù)神奇的現(xiàn)象等著我們探索。
天宮課堂心得體會(huì)2
今天下午，神舟十三號(hào)航天員翟志剛叔叔、王亞平阿姨、葉光富叔叔變身“太空教師”，在中國(guó)空間站精彩開(kāi)講。這一堂課讓我收獲了許多太空的知識(shí)。
我印象最深刻的一個(gè)環(huán)節(jié)是神奇的乒乓球。首先，王亞平老師將乒乓球放在水中，然后用一個(gè)吸管把乒乓球給按下去，當(dāng)她把手松開(kāi)后，乒乓球不但沒(méi)有浮起來(lái)，反而沉了下去。我很納悶，要知道在地球上，乒乓球如果按進(jìn)水里，肯定會(huì)浮上來(lái)。只見(jiàn)王亞平老師又將裝著乒乓球的水杯一扔，水瓶里的水不但沒(méi)有灑出來(lái)，反而還飄在空中不停地打轉(zhuǎn)，真是太神奇了。
我記憶猶新的環(huán)節(jié)還有王亞平老師用水袋做水球。只見(jiàn)王亞平老師將水袋里的水一滴一滴地灑在了水膜上。水膜上的水一點(diǎn)一點(diǎn)變寬，變圓，變大，最后變成了水晶球。接著，王老師往里面加了一點(diǎn)空氣，只見(jiàn)空氣把一個(gè)水晶球又分成了許多個(gè)小水晶球，就像變魔術(shù)一樣。王老師又將一袋顏料擠進(jìn)水晶球中，水晶球立刻就變成了藍(lán)色的，特別漂亮。她又將一個(gè)泡騰片放進(jìn)水晶球中，只見(jiàn)無(wú)數(shù)的小氣泡從泡騰片里涌出，這些氣泡在水晶球里打轉(zhuǎn)。想不到水在太空中，會(huì)發(fā)生如此多的變化，王老師一番操作下來(lái)，看得我目瞪口呆。
這節(jié)天宮課堂讓我學(xué)到了許多太空的知識(shí)，讓我明白了科技的'力量。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓我們祖國(guó)的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，讓更多的人都能去太空“旅游”。
宇宙海瀚無(wú)窮。我知道了，“宇宙的天空是神秘的暗黑”，“星星不會(huì)眨眼睛了，而是散發(fā)著耀目的光輝”……一切的一切洗革著我的認(rèn)識(shí)，讓我的心里也裝滿了星辰大海。
蜂蜜在天上如何流動(dòng)呢？宇航員在天上如何轉(zhuǎn)身呢？他們?cè)鯓有菹ⅲ坑性鯓拥纳钅�？那些困惑誘導(dǎo)著我看完了他們的介紹。那是屬于中國(guó)的空間站，是祖國(guó)的天和核心艙，是泱泱華夏孕育而生。那一刻，我為自己是炎黃子孫而驕傲。從神舟一號(hào)返回艙誕生，中國(guó)的科技發(fā)展之路就在滾滾向前。
艙內(nèi)宇航員為對(duì)抗失重效應(yīng)要保持健康，太空跑步機(jī)、太空自行車由此誕生，企鵝服用來(lái)對(duì)抗肌肉委縮。所以他們做了細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育研究，看到了心肌細(xì)胞一跳一縮，知道了在太空的真空無(wú)引力環(huán)境下水的浮力會(huì)消失，水的表面張力大到可以制作一個(gè)水球，在水球內(nèi)注入一個(gè)氣泡可以看到一正一反的像，產(chǎn)生的氣泡也只在水球內(nèi)產(chǎn)生。太空上既無(wú)法像地面一樣行走，也無(wú)法像地面一樣轉(zhuǎn)身……多么神奇��！這是從未聽(tīng)聞的寶藏，蘊(yùn)含著無(wú)限的探索。當(dāng)聽(tīng)到他們90分鐘繞地球一周，一天可以看16次日出時(shí)，我們的眼睛瞪得大大的，無(wú)一為不之驚嘆，這在短小的生命中起著驚天駭浪的意義。
核心艙的成功發(fā)射離不開(kāi)背后無(wú)數(shù)航天技術(shù)人員的奮斗；他們能夠登上太空離不開(kāi)背后日復(fù)一日、年復(fù)一年堅(jiān)苦訓(xùn)練的汗水；一項(xiàng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論突破離不開(kāi)三位航天員背后半年的辛苦研究。你問(wèn)我，為什么連接前技術(shù)員那么胸有成竹？你看見(jiàn)背后的滿腔熱血了嗎？成功絕不是偶然。
始于青春年華，滿腔熱血；醉于浩瀚星空，日月星辰。也成長(zhǎng)在清風(fēng)中，與光同在。國(guó)之棟梁唯少年，青春你我正當(dāng)時(shí)！
天宮課堂心得體會(huì)3
今天可真幸運(yùn)，我和同學(xué)們一起觀看了充滿奧秘的《天宮課堂》。叔叔阿姨們用太空講課的方式，傳授了我們很多的科學(xué)知識(shí)，帶我們參觀了他們的太空家園，原來(lái)遙不可及的太空能變得觸手可及！
書(shū)中的那些太空奧秘的知識(shí)在航天員叔叔阿姨的`操作下也得到了很好的證明！若不是親眼所見(jiàn)，我們無(wú)法想象科技原來(lái)是那么神奇的一個(gè)東西！瞧，在地面會(huì)浮在水面的乒乓球，可是當(dāng)它來(lái)到了太空中，只要輕輕一碰，就乖乖地沉在水底！同學(xué)們歡呼著，大叫著，直呼不可思議！此時(shí)此刻，我下定決心，我們要付出更大的努力，努力去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，去探索更多的奧秘！
天宮課堂心得體會(huì)4
星期四下午，學(xué)校組織我們?nèi)w師生觀看了天宮課堂。自從觀看了天宮課堂，我刷新了對(duì)中國(guó)太空站的認(rèn)識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事情。
三位老師給我們講解了許多有趣且有意義的實(shí)驗(yàn)知識(shí)，其中我對(duì)水膜實(shí)驗(yàn)和泡騰片實(shí)驗(yàn)印象十分深刻。在失重條件下做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是非常有趣的。首先王亞平老師先拿出一個(gè)類似放大鏡一樣的框架，然后用專用再生水給它做一個(gè)水膜，現(xiàn)在他看起來(lái)就像我們小時(shí)候吹泡泡時(shí)的場(chǎng)景，接著用水把這個(gè)水膜充滿成一個(gè)水球，當(dāng)你在水球的一邊去看向另一邊時(shí)，水球中竟然是一個(gè)倒立放大的實(shí)像，這不就是凸透鏡成的原理嗎？如果把一個(gè)手工做的花朵放上去，你們猜一猜會(huì)有怎樣的反應(yīng)呢？我來(lái)告訴你：是的'，花朵隨之綻開(kāi)，這就是微重力下表面張力的作用。
接下來(lái)的泡騰片實(shí)驗(yàn)就更有趣了！王老師為了讓我們方便觀察，她用藍(lán)顏料把水球染成晶藍(lán)色，晶藍(lán)色的水球看上去多么像我們美麗的家園——地球，一個(gè)巨大的藍(lán)寶石，然后把泡騰片放入這個(gè)大水球中，如果細(xì)細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)水球在不斷產(chǎn)生著氣泡，而在地面上做泡騰片實(shí)驗(yàn)就不這么神奇了！
看到這么多有趣的實(shí)驗(yàn)，我在自己的內(nèi)心告訴我自己，我一定要更加努力地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，將來(lái)也會(huì)有一天到太空去探索那些奧秘，讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想奮斗吧！
天宮課堂心得體會(huì)5
自近代以來(lái)，我們中國(guó)的科技水平在不斷地進(jìn)步與提高，一直在對(duì)外太空進(jìn)行不斷地探索，而昨日觀看的《天宮課堂》，更讓我深感到我們國(guó)家的強(qiáng)大，同時(shí)也讓我看到了太空生活的樂(lè)趣。
剛進(jìn)入課堂，為我們展示的便是航天員在軌生活的場(chǎng)景。他們的生活可真是有趣，因?yàn)闆](méi)有了重力，所以他們可以在空間站內(nèi)肆意“飛翔”。空間站內(nèi)還有一種獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)工具——自行車，這類自行車不僅可以鍛煉腿部，還可以鍛煉上肢。只要將身子倒立過(guò)來(lái)，用手抓著腳蹬，一直轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)就好了，相當(dāng)有趣。
課堂中最令我印象深刻的還是葉老師所表演的太空轉(zhuǎn)身。在太空中，轉(zhuǎn)身不能像我們?cè)诘厍蛏夏菢虞p松，如果像在地球上一樣的話，便會(huì)上半身下半身朝相反的'方向轉(zhuǎn)動(dòng)，而且一不小心就“飛到天上了”。如果想要轉(zhuǎn)動(dòng)身子，就要借助一個(gè)物體或者一只胳膊不斷轉(zhuǎn)動(dòng)。看來(lái)，太空生活奇妙的同時(shí)又有點(diǎn)麻煩，我們做事會(huì)很浪費(fèi)時(shí)間，怪不得到現(xiàn)在地球還是可供人類居住的星球。
還有宇航員們?cè)谔罩兴故镜纳镅芯恳约霸S多實(shí)驗(yàn)，都讓我深刻感受到祖國(guó)科技的偉大以及太空的奇妙，宇航員們對(duì)于太空事業(yè)的熱愛(ài)，還有地球?qū)τ谌祟惿娴闹匾浴?/p>
我以后一定要好好學(xué)習(xí)，雖然不能像這些偉大的宇航員一樣飛到太空中去進(jìn)行科學(xué)研究，但我也會(huì)盡我所能為祖國(guó)的科技發(fā)展貢獻(xiàn)出一份力量，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大！同時(shí)我也會(huì)和身邊的人一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球，讓我們的家園更加和諧美好！
天宮課堂心得體會(huì)6
天宮課堂是由“太空教師”王亞平老師在太空中為同學(xué)們講授關(guān)于在太空失重下，物體運(yùn)動(dòng)的一節(jié)課。老師通過(guò)5個(gè)實(shí)驗(yàn)講清了太空失重的奧秘。其中，我覺(jué)得制作水膜的實(shí)驗(yàn)最有趣了。一個(gè)個(gè)可愛(ài)的'小水珠凝在一起，被一個(gè)類似放大鏡的環(huán)套住了，變成一個(gè)晶瑩的水膜，如果在地球上，水珠一定會(huì)掉下來(lái)，怎么會(huì)把它凝住呢？重力就像一個(gè)魔法，把不可能變?yōu)榭赡�。不僅如此，亞平老師還向水膜中加水，看得我提心吊膽，總害怕水珠掉下來(lái)，誰(shuí)知水膜越來(lái)越大，水珠聚在一起，變成一個(gè)剔透的水球，非常神奇。我長(zhǎng)大后也要為祖國(guó)航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
天宮課堂心得體會(huì)7
星空浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止境20xx年3月23日15時(shí)44分，“天宮課堂”第二課在中國(guó)空間站開(kāi)講啦！“太空教師”依舊是我們熟悉的翟志剛、葉光富先生王亞平女士上了又一堂精彩的太空科普課。在約45分鐘的授課中，這些老師們相互配合，生動(dòng)演示微重力環(huán)境下太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，深入淺出講解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的科學(xué)原理，同時(shí)展示了部分空間科學(xué)設(shè)施，介紹了在空間站的工作生活情況。這些活動(dòng)中有用到我們熟悉冰墩墩可以看出他們與我們是有在緊密聯(lián)系的授課期間，航天員通過(guò)視頻通話形式與地面課堂師生進(jìn)行了互動(dòng)交流。使同學(xué)們的問(wèn)題及時(shí)得到回答此次太空授課由中央廣播電視總臺(tái)進(jìn)行了全程現(xiàn)場(chǎng)直播，在中國(guó)科技館設(shè)地面主課堂，在西藏拉薩、新疆烏魯木齊設(shè)2個(gè)地面分課堂這可以突顯出我國(guó)的'科技發(fā)展優(yōu)越在本次課堂中我們收獲了許多有趣的知識(shí)這可以提升我們對(duì)科學(xué)的興趣及動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的積極性！
天宮課堂心得體會(huì)8
在中國(guó)科技館地面主課堂的大屏幕上，實(shí)時(shí)畫(huà)面從繞著藍(lán)色地球飛行的空間站轉(zhuǎn)換到了寬敞整潔的空間站核心艙中，一個(gè)黃色陀螺旋轉(zhuǎn)著出現(xiàn)在鏡頭中，王亞平的聲音響起：
“太空探索永無(wú)止境，隨著不斷旋轉(zhuǎn)的陀螺，我們已經(jīng)從神舟十號(hào)任務(wù)，進(jìn)入到了空間站時(shí)代。歡迎來(lái)到‘天宮課堂’！”王亞平和同學(xué)們打起招呼，并風(fēng)趣地介紹身邊的“感覺(jué)良好乘組”。
“嗨，同學(xué)們好，我是指令長(zhǎng)翟志剛�！薄巴瑢W(xué)們好，我是航天員葉光富�！�
明亮的空間站核心艙中，王亞平帶著同學(xué)們逛起了“太空之家”。核心艙的小柱段有3個(gè)睡眠區(qū)。王亞平的'睡眠區(qū)里貼著家人的照片，掛著自己喜歡的小物品，十分溫馨。透過(guò)舷窗，太空和地球美景盡收眼底。
“失重環(huán)境，血液分布和地面不同，下部的血液上涌，所以我們的臉會(huì)看起來(lái)胖胖的。這會(huì)影響健康，所以我們要通過(guò)很多種鍛煉方法對(duì)抗失重生理效應(yīng)。”王亞平演示了如何使用太空跑步機(jī)、太空自行車。
在太空廚房，太空櫥柜里有加熱裝置、飲水分配器、食品冷藏箱。王亞平輕輕拉開(kāi)食品冷藏箱，掏出一個(gè)新鮮的蘋(píng)果。飲水分配器是取用生活用水的地方。王亞平說(shuō)，隨著技術(shù)的進(jìn)步，空間站艙內(nèi)的生活用水已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了再生，每滴水都會(huì)做到物盡其用。
為了展示如何對(duì)抗太空失重，葉光富給翟志剛當(dāng)起了模特。翟志剛介紹，為了防止失重造成的肌肉萎縮，除了鍛煉工具，還有個(gè)“秘密武器”，就是穿在葉光富身上的“企鵝服”。它有很多拉帶讓肌肉保持張力，對(duì)抗肌肉萎縮�！靶⌒》b背后，濃縮著航天科技專家的巧思妙想�！钡灾緞傉f(shuō)。
隨著王亞平的“導(dǎo)覽”，空間站仿佛就在人們眼前，地面課堂不時(shí)響起陣陣掌聲。
天宮課堂心得體會(huì)9
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限”一年前，太空首次授課，“太空老師”王亞平為全國(guó)學(xué)生授課時(shí)的寄語(yǔ)經(jīng)常圍繞在同學(xué)的耳畔，時(shí)隔3月份，她又為全國(guó)同學(xué)帶來(lái)了第二次授課，看著兩次授課的過(guò)程，不得不感慨中國(guó)科技的.偉大進(jìn)步，現(xiàn)在在太空也可以做實(shí)驗(yàn)，也可以利用高科技與陸地上的科學(xué)家進(jìn)行互動(dòng)討論，數(shù)據(jù)也可以實(shí)時(shí)傳達(dá)，科學(xué)的進(jìn)步意味著祖國(guó)的進(jìn)步，當(dāng)年中國(guó)科技落后，實(shí)行“三大步”慢慢的趕超，不得不感慨中國(guó)人的精神，那些刻苦，不言棄的科學(xué)家，為中國(guó)奉獻(xiàn)了許多自己的時(shí)間和青春，青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，只愿中國(guó)少年積極奮進(jìn)。
天宮課堂心得體會(huì)10
“在太空能正常行走嗎？”為了回答這個(gè)問(wèn)題，王亞平請(qǐng)葉光富嘗試像在地面一樣走路。葉光富“踩”了幾下，就不由自主地飄了起來(lái)，引起大家一陣笑聲�！霸谔諞](méi)有重力，無(wú)法像在地面一樣正常行走�！蓖鮼喥浇沂玖舜鸢浮�
“不光是走路，太空轉(zhuǎn)身也和地面有很大差別，我們?cè)谔辙D(zhuǎn)身很難�！蓖鮼喥秸�(qǐng)葉光富示范太空轉(zhuǎn)身的難度，游泳式、吹氣式都不行，最后舉起單臂不斷轉(zhuǎn)圈，終于轉(zhuǎn)身成功。
天地互動(dòng)中，還同做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
地面課堂上，同學(xué)們把乒乓球放在水杯里，球浮了起來(lái)。而空間站里，王亞平把乒乓球放在水杯里，球卻停留在了水中�！斑@是因?yàn)槭е丨h(huán)境下浮力幾乎消失�！�
隨后，王亞平拿出她和女兒在地球上一起準(zhǔn)備的花朵折紙放入厚水膜中，花朵邊旋轉(zhuǎn)邊“開(kāi)”了起來(lái)，“我們得到了一朵在太空中盛開(kāi)的花，非常美麗。看到這朵花，我就想到了我的女兒�！蓖鮼喥絼�(dòng)情地說(shuō)。
王亞平勉勵(lì)同學(xué)們：“你們都是祖國(guó)的花朵，含苞待放，未來(lái)是你們的，希望你們的夢(mèng)想都能在這廣袤的宇宙中綻放。”
接下來(lái)是“太空歡樂(lè)球”。王亞平往水膜里不斷加水，利用失重環(huán)境下水的表面張力，做出一個(gè)在地面上無(wú)法做出的水球。隨后她注入藍(lán)色顏料，放入半片普通的.維生素泡騰片。瞬間，水球變成了藍(lán)色。氣泡不斷產(chǎn)生，但并沒(méi)有離開(kāi)水球。
“為什么氣泡沒(méi)有離開(kāi)水球呢？”王亞平說(shuō)，這是因?yàn)�，在失重環(huán)境中浮力消失，氣泡不再上浮，而是相互擠壓。
王亞平說(shuō)：“這個(gè)藍(lán)色的小球像不像我們的地球？地球是人類在宇宙中的搖籃，但人類不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃里。如今我們有了自己的空間站，將來(lái)中國(guó)人的腳步會(huì)踏入月球、火星和更遠(yuǎn)的深空�！�
天地互動(dòng)
天宮課堂心得體會(huì)11
“我們能發(fā)電子郵件給你們嗎？”澳門(mén)地面分課堂的同學(xué)提問(wèn)。
“我們目前在核心艙可以和地面發(fā)郵件，也可以視頻。平時(shí)我們可以看電影、看小說(shuō)、聽(tīng)音樂(lè)，還可以看電視，頻道非常豐富。周末休息的時(shí)候，還可以和家人雙向通話。不過(guò)，目前我們與地面的郵件通信需要特殊處理，還暫時(shí)收不到同學(xué)們發(fā)來(lái)的郵件。不過(guò)大家有什么想法，都可以在網(wǎng)上給我們留言，也歡迎大家積極評(píng)論！”葉光富回答。
太空實(shí)驗(yàn)讓人意猶未盡，天地之間繼續(xù)著精彩互動(dòng)。
“在空間站里，氧氣和二氧化碳是怎么循環(huán)的呢？”廣西地面分課堂的同學(xué)問(wèn)。
葉光富回答，空間站利用電解制氧子系統(tǒng)產(chǎn)生氧氣，二氧化碳去除系統(tǒng)去除二氧化碳。后續(xù)還會(huì)配備二氧化碳還原子系統(tǒng)，它可以將電解制氧產(chǎn)生的氫氣和人體產(chǎn)生的二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生水�！斑@樣就可以大大提高我們空間站的物資循環(huán)能力啦。”
不知不覺(jué)中，“太空教師”們要和地面課堂的.同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了。每位航天員都為同學(xué)們送上一句太空寄語(yǔ)——
“同學(xué)們，太空科技，奧秘?zé)o窮，未來(lái)屬于你們！”翟志剛說(shuō)。
“星空浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止境，希望同學(xué)們張開(kāi)夢(mèng)想的風(fēng)帆，向無(wú)盡的宇宙遠(yuǎn)航�！边@是葉光富的祝愿。
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限！同學(xué)們，期待下次再見(jiàn)�！蓖鮼喥秸f(shuō)。
神奇的“天宮課堂”，點(diǎn)燃了孩子們的科學(xué)夢(mèng)想。
北京市人大附中朝陽(yáng)分校六年級(jí)學(xué)生徐楷祺說(shuō)：“‘天宮課堂’讓我了解了空間站的結(jié)構(gòu)，還跟著航天員參觀了空間站，知道航天員在空間站干什么。原來(lái)航天知識(shí)如此有趣！”
北京市清華附中科技辦公室主任譚洪政老師說(shuō)：“期待同學(xué)們?cè)诤罄m(xù)能夠提出更有想象力的問(wèn)題，設(shè)計(jì)出極具創(chuàng)造力的實(shí)驗(yàn)，希望未來(lái)我們的實(shí)驗(yàn)方案能夠進(jìn)入天宮。”
天宮課堂心得體會(huì)12
今天下午，我們觀看了《天宮課堂》，看完之后，我對(duì)此深有感悟。
還記得以前嗎，地球人都有一個(gè)共同的愿望，那就是在宇宙中安家，而在今天，我們實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。
在節(jié)目開(kāi)始前，我的心中就一直有一個(gè)問(wèn)題，那就是宇宙中，存不存在其他文明？他們的等級(jí)如何？于是，我?guī)е@些問(wèn)題觀看了這場(chǎng)直播。
直播開(kāi)始不一會(huì)兒，各地區(qū)的人開(kāi)啟了提問(wèn)問(wèn)題的環(huán)節(jié)，每個(gè)人都問(wèn)出一個(gè)不同的問(wèn)題，宇航員們一一為他們解答，我感嘆道：我們中國(guó)人的實(shí)力如此的強(qiáng)大，如果在以前，中國(guó)人可能不知道外太空究竟是怎樣的，但回到現(xiàn)在，我們的.宇航員可以對(duì)答如流，可以看出，幾十年的時(shí)間，我們中國(guó)的科技發(fā)展速度飛快，已經(jīng)超越了許多國(guó)家，我為我生在中國(guó)感到驕傲！
最讓我感觸的還是宇航員在薄膜里注入水時(shí)的場(chǎng)景，當(dāng)一切完成之后，她說(shuō)了一句：你看，這不就是我們的地球嗎。我忽然心一震，想起，宇航員們?nèi)ネ馓帐菦](méi)有絕對(duì)的安全保障的，他們也許是活著回來(lái)，也有可能殉職在外太空，我感嘆他們的勇氣，他們是為了國(guó)家，他們是偉大的人民！
最后，我的問(wèn)題也沒(méi)有被解決，但是我相信，在未來(lái)的某一天，總會(huì)有一名向他們這樣偉大的人，來(lái)揭露這些未知的真想！
天宮課堂心得體會(huì)13
星辰大海未止步，航天英雄再出征。北京時(shí)間10月16日0時(shí)23分，神舟十三號(hào)載人飛船搭載著翟志剛、王亞平和葉光富3名中國(guó)航天員飛向太空，他們成為中國(guó)空間站天和核心艙的第二批“入住人員”，這次全球直播的“天宮課堂”更為我們留下了極其深刻的印象。
“在太空失重的情況下該怎么睡覺(jué)呢？”“太空看到的星星是否與地球看到的一樣呢？”……隨著課堂的深入，激起了我無(wú)數(shù)的好奇心。航天員的每一個(gè)回答都讓我感到不可思議。同時(shí)，也讓我更加了解太空，對(duì)太空充滿了向往。
而當(dāng)我了解到宇航員前往太空前的訓(xùn)練后，我深感他們的不易和那持之以恒的精神。為了能夠適應(yīng)在太空的生活，他們每天不得不穿著重斤的訓(xùn)練服，一次又一次的`模擬在太空失重的感覺(jué)，每次訓(xùn)練就長(zhǎng)達(dá)七八個(gè)小時(shí)。王亞平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每次訓(xùn)練完后，吃飯時(shí)我的手都拿不穩(wěn)筷子�！彼麄兘�(jīng)受著常人無(wú)法忍受的訓(xùn)練，忍受著各種苦難，這種精神難道不值得我們?yōu)橹畬W(xué)習(xí)嗎？
然而成功飛往太空的一切一切，更離不開(kāi)團(tuán)體的協(xié)助，如果有一個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)，那么整個(gè)飛天過(guò)程都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，這就要求每一個(gè)工作人員足夠細(xì)心、足夠的仔細(xì)。而這也正展現(xiàn)了團(tuán)體精神——眾人拾柴火焰高。如果沒(méi)有他們的付出，他們的努力，也不會(huì)有現(xiàn)在的《天宮課堂》直播，這些默默無(wú)聞，甘愿奉獻(xiàn)的人，同樣值得我們?nèi)ベ濏灐?/p>
“中國(guó)航天人的浪漫是把滿天神話變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”。的確，因?yàn)樗麄儯瑢?shí)現(xiàn)了我們一直以來(lái)認(rèn)為不可實(shí)現(xiàn)的事情，我們也不會(huì)看到如此多的太空趣事。用熱情探索太空，用知識(shí)了解太空。我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量！
天宮課堂心得體會(huì)14
12月9日，我觀看了“天宮課堂”，在60分鐘的課程中，神舟十三號(hào)的宇航員翟志剛、王亞平和葉光富在中國(guó)的空間站中為全國(guó)各地的人講解關(guān)于太空的.知識(shí)。這是中國(guó)空間站首次授課活動(dòng)，是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉，標(biāo)志著中國(guó)載人航天領(lǐng)域的技術(shù)高超，更標(biāo)志著我們可以學(xué)習(xí)到很多關(guān)于太空的前所未有的知識(shí)。
在空間站的宇航員們?yōu)槲覀兘榻B了他們平時(shí)生活的地方、太空細(xì)胞學(xué)研究、太空轉(zhuǎn)身、乒乓球浮力消失實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)、水球?qū)嶒?yàn)等等，并講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。
航天征途上每一步創(chuàng)新和突破的背后，都離不開(kāi)一代代航天人的艱苦奮斗，這就是我們所說(shuō)的“航天精神” 。
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限�！闭缗教靻T王亞平在出征前所說(shuō)，只要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，用智慧和汗水打造自己的夢(mèng)想飛船，就一定能夠迎來(lái)自己夢(mèng)想的發(fā)射時(shí)刻，飛向?qū)儆谖覀冏约旱暮棋强�！我身為新時(shí)代的中學(xué)生，更要珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，為美好明天付出不懈努力！為祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展添光加彩！
天宮課堂心得體會(huì)15
科學(xué)的探索永無(wú)止境，未知的世界需要我們?nèi)ヌ綄�，隨著人類不斷進(jìn)步，對(duì)未知的事物也愈加好奇，尤其是近年以來(lái)，人類對(duì)太空的探索更是付出了許多努力，為了豐富青少年的太空知識(shí)，中央13臺(tái)開(kāi)展了天宮直播課堂。
在本次課程中，我們跟隨三位宇航員的介紹，觀看到了細(xì)胞在太空中所呈現(xiàn)的狀態(tài)；太空中乒乓球浮力消失沉入水中；太空中的張力大大增強(qiáng)，所以氣泡會(huì)停留在水中等等許多太空中才能觀察到的現(xiàn)象。在宇航員們擔(dān)任“主播”進(jìn)行各種太空現(xiàn)象展示時(shí)，地面上的.聽(tīng)眾們也提出了許多有趣的問(wèn)題，“太空中的星星也會(huì)一閃一閃的嗎？”“你們?cè)谔罩锌吹降奶煲彩撬{(lán)色的嗎？”“太空中，你們是怎樣睡覺(jué)的呢？”同學(xué)們一系列好奇的小問(wèn)題也在宇航員們的耐心解答下一一揭曉，同時(shí)，亞平老師向同學(xué)們透露“我們每天可以看到16次日出”太空的神奇，果然讓人驚訝。
通過(guò)這次的天宮直播課堂，同學(xué)們既了解到了太空的知識(shí)，也增強(qiáng)了課外實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)探究的能力，同時(shí)還學(xué)到了許多物理知識(shí)，真是受益良多。同時(shí)也讓我們看到了走出地球探索外星是人類發(fā)展的必然趨勢(shì)，在太空中活動(dòng)的各種限制，也讓我們明白我們對(duì)太空的探索與掌握太過(guò)淺薄，想要更加深入的了解，就需要我們一代又一代航天人的不懈努力。作為青年一代，我們也要努力豐富自己的學(xué)識(shí)，為祖國(guó)的強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的一份力量！
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