天宮課堂的觀(guān)后感
在觀(guān)看完一部作品以后，一定有不少感悟吧，觀(guān)后感就是把我們觀(guān)看過(guò)程中的所思所想寫(xiě)下來(lái)的文章。快來(lái)參考觀(guān)后感是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的天宮課堂的觀(guān)后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
天宮課堂的觀(guān)后感1
今天下午，我們班集體觀(guān)看了宇航員叔叔阿姨為全國(guó)同學(xué)們帶來(lái)的“天宮課堂”。看著宇航員叔叔阿姨展示航天員在軌工作生活場(chǎng)景展示，使我感受到我們祖國(guó)的強(qiáng)大和科學(xué)的進(jìn)步。隨著一個(gè)個(gè)新奇有趣的`實(shí)驗(yàn)，也讓我被各種太空小知識(shí)深深吸引，感受著科學(xué)的博大和奧妙。盡管空間課堂上有一些實(shí)驗(yàn)的知識(shí)我還沒(méi)有學(xué)習(xí)掌握過(guò)，但它也堅(jiān)定了我認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的決心，相信通過(guò)我的努力，祖國(guó)的將來(lái)會(huì)越來(lái)越好。
天宮課堂的觀(guān)后感2
一代代航天人在航天“試驗(yàn)田”中勤懇耕耘，在反復(fù)試驗(yàn)求索中砥礪前行，在精益求精攻關(guān)下追求卓越，敢闖難關(guān)、勇開(kāi)新路。為了偉大的航天事業(yè)，航天工作者與航天員，將艱辛與曲折作為事業(yè)發(fā)展的“階梯”。在接續(xù)奮斗中實(shí)現(xiàn)航天事業(yè)更高水平的創(chuàng)新與突破。
通過(guò)天宮課堂，我學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí)，也感受到了科技的`力量，我相信在未來(lái)，我們必將能創(chuàng)造更多的航天奇跡，在浩瀚宇宙中留下更多精彩的中國(guó)印記。
天宮課堂的觀(guān)后感3
今天老師在大屏幕上給我們放了天宮課堂，我覺(jué)得天空課堂非常因?yàn)樗际菍?xiě)在宇宙里的東西。
宇宙里可有意思了，會(huì)漂浮起來(lái)，最有趣的'是，宇航員在宇宙飛船里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，宇航員先拿了一個(gè)框子，之后粘上了一些水，就變成了一個(gè)水磨，又在水魔力加上一滴一滴的水，這個(gè)水就越來(lái)越膨脹了，我們的葉老師，還在這里個(gè)水球里打了一些空氣，這樣我們看起來(lái)就像水中球，最后，我們的兩名宇航員在水球里注射了一滴顏料，這個(gè)水球，突然就變成藍(lán)色的了。
雖然這是一堂簡(jiǎn)單的課，但是我從中感受到了宇航員的神奇，我以后一定要當(dāng)宇航員。
天宮課堂的觀(guān)后感4
今天可真幸運(yùn)，我和同學(xué)們一起觀(guān)看了充滿(mǎn)奧秘的《天宮課堂》。
叔叔阿姨們用太空講課的方式，傳授了我們很多的科學(xué)知識(shí)，帶我們參觀(guān)了他們的太空家園，原來(lái)遙不可及的太空能變得觸手可及！書(shū)中的那些太空奧秘的知識(shí)在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的.證明！若不是親眼所見(jiàn)，我們無(wú)法想象科技原來(lái)是那么神奇的一個(gè)東西！瞧，在地面會(huì)浮在水面的乒乓球，可是當(dāng)它來(lái)到了太空中，只要輕輕一碰，就乖乖地沉在水底！同學(xué)們歡呼著，大叫著，直呼不可思議！
此時(shí)此刻，我下定決心，我們要付出更大的努力，努力去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，去探索更多的奧秘！
天宮課堂的觀(guān)后感5
“地球是人類(lèi)的搖籃，但是人類(lèi)不能永遠(yuǎn)生活在搖籃里。”康斯坦丁曾經(jīng)如此說(shuō)過(guò)。
宇宙的`奧秘人類(lèi)知之甚少。但我們可以慢慢地去探索它們。比如在“天宮”中的老師們做的一些實(shí)驗(yàn)：液橋、水油分離、冰球?qū)嶒?yàn)。
在太空中，我們擺脫了重力的束縛，能做陸地上所不能做到的實(shí)驗(yàn)。在地球上所完不成的牛頓第一定律實(shí)驗(yàn)，在太空中就可以輕松做到。
在太空中的時(shí)間也與地球上不同。在地球上一天只能看到一次日出日落，但在“天宮”中每90分鐘就可以看到一次日出日落！在“天宮”中除北京時(shí)間外，還有世界時(shí)間、相對(duì)時(shí)間、絕對(duì)時(shí)間與飛行時(shí)間。
宇宙十分之大，其中奧妙也是深?yuàn)W奇特。我相信在將來(lái)，人類(lèi)定能走出搖籃……
天宮課堂的觀(guān)后感6
今天觀(guān)看了《天宮課堂》，讓我對(duì)航天員肅然起敬，艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。
航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實(shí)現(xiàn)飛天之夢(mèng)，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無(wú)數(shù)的困難，付出巨大的'犧牲。崇高的使命煥發(fā)了航天人特別能攻關(guān)的精神。作為祖國(guó)的花朵，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，在生活上、學(xué)習(xí)上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進(jìn)，長(zhǎng)大為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)多做貢獻(xiàn)！
天宮課堂的觀(guān)后感7
今天老師給我們看了一個(gè)太空的視頻，有做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，我驚的下巴都合不上了。
太空有三位大人，他們給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做乒乓求拂面。在我們生活的地球里，乒乓球一般是在浮上水面的，太空不一樣，他們先將球放進(jìn)水里不一會(huì)兒，乒乓球就沉在水里，像一塊石頭似的，你怎么放上來(lái)都放不上去。第2個(gè)實(shí)驗(yàn)是給我們拿了一面鏡子，水杯里的水倒在那上。在生活地球里倒上一班會(huì)漏掉，不會(huì)浮在半空，可太空倒上水還得會(huì)變成一個(gè)球，風(fēng)一吹還會(huì)輕輕擺動(dòng)變成各種各樣的形狀，我們先看了，眼睛都大了，后來(lái)他們?cè)趯⑺{(lán)色的.顏色倒進(jìn)水球里，竟然一滴水也沒(méi)有了，真的是太神奇了
我以后一定要飛上太空。
天宮課堂的觀(guān)后感8
真是激動(dòng)人心啊，我們中國(guó)的三位宇航員：翟志剛、王亞平、葉光富為我們帶來(lái)了一堂別有生趣的“天宮課堂”。
我們看到了在太空失重的條件下，物體運(yùn)動(dòng)的奇妙現(xiàn)象：“太空轉(zhuǎn)身”“乒乓球浮力消失”“水膜張力實(shí)驗(yàn)”“泡騰片實(shí)驗(yàn)”等，看到這些不可能在地球上完成的.實(shí)驗(yàn)，我不禁感嘆：太空科技，奧秘?zé)o窮!
我們的祖國(guó)真是偉大!
天宮課堂的觀(guān)后感9
中國(guó)航天員真誠(chéng)的邀請(qǐng)廣大青少年在地面同步開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗(yàn)。從天地差異中感知宇宙的奧秘，讓我們產(chǎn)生了極大的'興趣。這節(jié)神奇的太空課引起了我強(qiáng)烈的好奇心，我一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的科技事業(yè)也貢獻(xiàn)自己的力量。
天宮課堂的觀(guān)后感10
我們懷著一顆既激動(dòng)又興奮的心情進(jìn)入了太空課堂，宇航員老師給我們講解在空間站中的生活與地球上的生活截然不同，例如我們?cè)诘厍蛏鲜呛人�，而在空間站中卻是“吃”水。宇航員老師又給我們做了很多個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)是將一個(gè)乒乓球放進(jìn)水里，如果在地球，乒乓球就會(huì)浮在水面上。
可在太空，乒乓球竟奇跡般的浸沒(méi)在了水中。還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)更為有趣。宇航員老師為了證明水的表面有張力，還做了水膜，再將水注入水膜，形成了一個(gè)小水球，這種實(shí)驗(yàn)在地球是根本無(wú)法進(jìn)行的`�？吹竭@里，我不由的為我們有這么強(qiáng)大的祖國(guó)而感到驕傲和自豪，所以我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)像宇航員老師一樣成為國(guó)之棟梁，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量!
天宮課堂的觀(guān)后感11
我今天觀(guān)看了天宮課堂，有三位老師，他們都是神舟十三號(hào)的航天員。
首先王老師向我們介紹了他們生活工作的地方，真是“麻雀雖小，五臟俱全”，什么東西都有，可以看出他們的'生活很舒適。
之后葉老師向我們展示了太空細(xì)胞研究、太空轉(zhuǎn)身。細(xì)胞學(xué)太深?yuàn)W了我還不懂，但是看太空轉(zhuǎn)身，我知道了在空間站里是不能像在地面上一樣正常行走的。
浮力消失實(shí)驗(yàn)，把乒乓球放進(jìn)水里，可乒乓球沒(méi)有浮上來(lái)，原來(lái)空間站里的浮力消失了。水膜張力實(shí)驗(yàn)、水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)都很神奇，很有趣。
我感嘆科學(xué)的力量真強(qiáng)大，我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)！
天宮課堂的觀(guān)后感12
今天，天宮課堂上航天員翟志剛、王亞平、葉光富這些航天員們向我們介紹了自己在太空艙的生活。
葉光富老師給我們表演了怎么在太空艙里轉(zhuǎn)身，他先用右手旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)身子，再把雙手張開(kāi)，速度就變慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就變快了。他展示完，又向我們介紹了細(xì)胞在太空中和地球上伸縮和運(yùn)動(dòng)的.區(qū)別。最后，王亞平老師給我們制作了一顆用水做成的透明水球。王亞平老師先用藍(lán)色色素把透明水球染成藍(lán)色，再用泡騰片給它弄出小氣泡。
王亞平老師說(shuō)：“這些氣泡就像一個(gè)個(gè)人一樣”。
通過(guò)這堂課，我發(fā)現(xiàn)在這太空中有許多好玩的東西，我們的航天員和祖國(guó)真是太偉大了!
天宮課堂的觀(guān)后感13
這節(jié)“天宮課堂”讓我再次感受到祖國(guó)的強(qiáng)大。這次太空之旅，不僅刷新了中國(guó)人在太空駐留時(shí)間的紀(jì)錄，還開(kāi)展了許多空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)，產(chǎn)出了高水平科學(xué)成果�！帮w天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限。”只要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，就能用智慧和汗水打造自己的'夢(mèng)想飛船，飛向浩瀚星空！
天宮課堂的觀(guān)后感14
今天觀(guān)看了《天宮課堂第二課》，這些新奇的事物讓我對(duì)航天科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
課上首先提到的載人航天三步走，讓我對(duì)我國(guó)在載人航天科技上的發(fā)展歷史和未來(lái)規(guī)劃有了細(xì)致的了解。當(dāng)聽(tīng)到中國(guó)作為世界范圍僅有的有能力把宇航員送入太空的三個(gè)國(guó)家之一，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了自豪；而未來(lái)需要建立的空間站，更是讓我對(duì)航天充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想。之后的失重實(shí)驗(yàn)、水油分離、太空冰雪等超乎尋常的實(shí)驗(yàn)、讓我的思緒跟著宇航員老師一起飄到了太空，
課程隨著最后航天科技的宣傳片一同結(jié)束了，我的'＇心卻這因?yàn)檫@些科技感十足的事物久久不能平靜，真希望可以通過(guò)努力學(xué)習(xí)為我國(guó)航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
天宮課堂的觀(guān)后感15
在這節(jié)神奇的太空課上，有些問(wèn)題還有可能在飛船上得到驗(yàn)證和解答，讓奇思妙想變成“眼前的現(xiàn)實(shí)”，這個(gè)“天地連線(xiàn)”的課堂，還有全國(guó)億萬(wàn)人民的密集關(guān)注，強(qiáng)烈鼓舞了同學(xué)們，他們的科學(xué)意識(shí)、想象力、求異思維終于呈現(xiàn)了井噴。為我們搭建了寬敞的思維平臺(tái)，提問(wèn)機(jī)會(huì)，允許學(xué)生思想奔放甚至撒野奔跑，充分理解、包容其不足，同學(xué)們潛在的發(fā)散性思維，就能夠噴薄而出。
一堂課，讓奇思妙想和怪想終于得到了回歸，這種精神收獲，要比課堂本身更有意義和價(jià)值。如果我們平時(shí)的'教育，也能想方設(shè)法，給我們制造提問(wèn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)我們多提問(wèn)、善提問(wèn)，這對(duì)于我們學(xué)生潛在的發(fā)展，以及創(chuàng)造活力，肯定是一個(gè)積極的推進(jìn)。
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