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關(guān)于尊重的心得感悟
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，為了更好的記憶，我們可以把這些感悟都記錄下來。那么，感悟的文章一般都是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于尊重的心得感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于尊重的心得感悟1
“陳道明發(fā)飆”一時(shí)成為熱搜話題，這源于《傳承者》節(jié)目的一出花鼓表演，難度極高，是幾十來個(gè)來自山西稷山的農(nóng)村孩子表演的，孩子們動(dòng)作整齊劃一，贏得滿堂喝彩。而節(jié)目中的青年評(píng)論員們卻表示：很多人一起表演，面孔單一，沒有個(gè)人英雄。陳道明老師反駁道：“每張臉怎么會(huì)是一個(gè)樣子呢？是你沒有看到他們每一張臉的樣子。世界上沒有那么多主角，大部分人一輩子可能要甘于寂寞與平庸，但是請(qǐng)不要打擊他們的努力。”
是啊，每一個(gè)人都是不一樣的，他們平凡但是卻同樣努力。
傳說每一個(gè)孩子都是上天遺留在人間的天使，而天生有生理缺陷的孩子便是折翼的天使。在這群特殊孩子的身后有這么一群年輕教師，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春。每一天，他們的身旁圍繞的是一群有腦不能思、有耳不能聽、有口不能言的特殊孩子。在這個(gè)沒有鮮花和掌聲的世界里，老師們掩藏了太多的委屈和心酸，日復(fù)一日，年復(fù)一年，以愛心、耐心、細(xì)心守護(hù)著折翼天使們。他們很平凡，很渺小，所做的.并不是轟轟烈烈的大事，也許，好長時(shí)間才能教會(huì)一個(gè)智力障礙兒童一項(xiàng)正常兒童輕易學(xué)會(huì)的基本技能；也許，好長時(shí)間才能教會(huì)一個(gè)佩戴人工耳蝸的聽障兒童說一句簡單的生活用語；也許，好長時(shí)間才能教會(huì)一個(gè)視力障礙兒童理解一個(gè)正常兒童看一眼就明白的概念??這份工作除了單調(diào)、乏味外，老師們還要承受巨大的壓力。學(xué)校里的孩子自我傷害的可能性比正常孩子大，每時(shí)每刻都要留意，生怕孩子受到意外傷害，老師的神經(jīng)時(shí)刻都是緊繃著的。特殊的教學(xué)工作雖然辛苦，但采訪中老師們卻毫無怨言。這就是教師中更加平凡的教師，也許，他們?cè)谂�，但是并不能使那些折翼天使和常人一樣，只是盡可能的康復(fù)教育，難道我們就不尊重他們的努力么？
“誰在最需要我的時(shí)候輕輕拍著我肩膀，誰在最快樂的時(shí)候愿意和我分享，誰能幫我忘記一路走來受過的傷，誰讓我的童年煥發(fā)金黃色的光芒。誰能預(yù)料未來茫茫路在何方，誰能見證我的成長讓我感到充滿力量，誰能讓我全力以赴追逐我的夢想，誰能讓我看到雨后彩色的陽光??”這是一位聽障兒童的日記。我讀后內(nèi)心深受觸動(dòng)，也許，特殊教育老師很平凡，但是在那些孩子的生命中是太陽，他們的努力值得尊重！
我早就過了相信努力就有回報(bào)的年紀(jì)，可我卻依然選擇努力生活，努力學(xué)習(xí)，努力向上。事實(shí)上，我們可能辛苦一年也買不起富二代隨手就能刷下的奢侈品。但我想，真正的勵(lì)志，應(yīng)該是教你看清生活本來的樣子后，還仍舊愿意努力，踏踏實(shí)實(shí)的付出，只為了比現(xiàn)在好一丁點(diǎn)的未來。就如同那些特殊教師，也許努力真的不一定有回報(bào)，或者回報(bào)很少很少。比起無所事事，他們至少在奮斗，每一個(gè)平凡人的每一張臉，都是不一樣的！
羅曼·羅蘭說：“世界上只有一種英雄主義，那就是在認(rèn)清生活真相之后，依然熱愛生活�！标惖烂髋芰似吣挲�?zhí)祝庞辛顺鲱^之日，而和他一起跑龍?zhí)椎哪切┤瞬]有都大紅大紫，無緣光鮮亮麗的主角，沒有光環(huán)加身，萬眾矚目，他們依舊選擇努力，認(rèn)真的過好每一天，未曾懈怠！特殊教育教師亦是如此，那些折翼天使更是如此。那些孩子就像一只只慢吞吞的蝸牛，你看起來輕而易舉的高度對(duì)他們來說卻難于登天，但是他們?cè)谂滥兀S著特教老師的腳步爬著呢，無論葡萄在不在枝頭，他們從未放棄！平凡的力量也正在于此，也許還有很多人在平凡的崗位平凡的努力著，我只是以特殊教育老師和特殊兒童為例，平凡的沙子中
蘊(yùn)含著寶貴的黃金，平凡的泥土里培養(yǎng)出鮮活的生命，平凡的事業(yè)后矗立著壯麗的人生。平凡的背后總是蘊(yùn)藏著不平凡的力量和價(jià)值！。
請(qǐng)尊重每一個(gè)平凡人的努力！
關(guān)于尊重的心得感悟2
尊重，是要對(duì)他人而講的，但是，尊重也不僅僅如此。尊重是一種態(tài)度，更是一種品德。懂得尊重，我們會(huì)贏得更多朋友，得到更多尊重。
尊重，是彼此之間的對(duì)話，相互尊重對(duì)方，彼此才能感受到溫暖。如果一個(gè)有錢人對(duì)一個(gè)地位低下的人尊重，結(jié)果可能是后者的心理防線瓦解，同時(shí)值得關(guān)注的是前者他的影響力，由此可見，此人必定以其尊重贏得更多尊重，并由此獲得成功，此話可能言過，但肯定的一點(diǎn)是，尊重是他成功的重要因素。林肯可以為了一個(gè)小女孩留起胡子，也可以為民眾撐傘，更可以為種族尊嚴(yán)展開斗爭。
尊重你我他，感情才會(huì)更加親密，諸如兄弟之間，閨蜜之間，還有紅藍(lán)顏之間，我們需要看到的是：沒有尊重的友誼根本不可能長久。沒有尊重，變得猜忌，變得冷淡，變得敵友不分了。一場真正的友誼源于信賴，彼此尊重，顧及對(duì)方，而不是讓對(duì)方?jīng)_鋒在前為自己擋子彈。每個(gè)人又有自己的世界，關(guān)心并不意味著獨(dú)占。曾經(jīng)看到真正的愛：我愛你，但我絕不占有你，你可以有自己的朋友，可以有自己的生活方式，同時(shí)也請(qǐng)你記住，你多了一個(gè)無論何時(shí)何地都會(huì)在你背后默默支持你的人，毫不退卻。我有一份長達(dá)八年的友誼，雖然，初中，高中都不在同一學(xué)校上學(xué)，但是，正是由于我們之間共同的愛好，互相的尊重，再加上彼此的關(guān)心和長久的聯(lián)系，這樣的友誼才變得彌足珍貴。如果連基本的`尊重都沒有，那那個(gè)人連朋友都算不上，頂多算個(gè)過客，認(rèn)識(shí)足矣。
文化作為社會(huì)的重要組成部分，并不是毫無生命，我們需要認(rèn)識(shí)到文化同樣需要尊重。一個(gè)民族，必定有一個(gè)其特有文化。希臘作為西方文明的發(fā)源地，長期的發(fā)展，形成其特有文化，并留下豐富的文化遺產(chǎn)，其政經(jīng)文擁有眾多的有點(diǎn)，文化是人類發(fā)展的見證。當(dāng)看到那雄偉莊嚴(yán)的巴特農(nóng)神廟，看到那唯美的希臘雕塑，當(dāng)你心生敬畏，感嘆其偉大時(shí)，尊重便產(chǎn)生了。但是，我們需要看到，我們產(chǎn)生的僅有尊重嗎?當(dāng)尊重過了頭，羨慕了，感動(dòng)了，我們?nèi)タ躺狭恕皒x到此一游”，我們接近文化了，同時(shí)更加遠(yuǎn)離了，這不是尊重，尊重是發(fā)自內(nèi)心，抱有崇敬的心態(tài)。崇尚經(jīng)典，去尊敬他，了解他，愛護(hù)他，尊敬使我們靜下心來，靜靜聆聽，與大師對(duì)話，與歷史攀談，經(jīng)典需要慢慢品讀，而尊敬恰好做到了這一點(diǎn)。
文化需要尊重，歷史同樣需要。當(dāng)日本頭也不回地向前，我們想起了唐太宗的三面鏡子，尊重歷史是何等重要。歷史就在那里，他是前車之鑒，需要有人把他拿起來，擺上臺(tái)案，奉若神明，再狠狠地進(jìn)行批判，其次才是拿個(gè)鐵鉤去扒拉一下看還有什么有用的珍寶沒。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了尊重歷史，不久便會(huì)發(fā)現(xiàn)那些珍寶和頑固分子，進(jìn)而獲得今天的發(fā)展。再談人類的發(fā)展，從工業(yè)革命后，走上快速發(fā)展的道路，而今回顧歷史開始進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展。尊重歷史是何等重要便是一面前進(jìn)一面回望，回望自己的深淺腳印，看看是不是走偏了，落了什么東西……
當(dāng)你開始認(rèn)真地審視“尊重”這個(gè)詞，那么恭喜，尊重已經(jīng)開始發(fā)芽，他正等待著你用自己的行動(dòng)去滋養(yǎng)他，當(dāng)他與你不可分離你學(xué)會(huì)了尊重，那樣，人、物、事是多么美好。尊重你我，如此甚好。
關(guān)于尊重的心得感悟3
故事講的是：一個(gè)女人在一張長椅上坐下來，身邊還有個(gè)小男孩，還很生氣地跟小孩說什么。不遠(yuǎn)處還有位頭發(fā)發(fā)白的老人在修剪灌木。忽然，她扔出了一個(gè)紙團(tuán)，老人沒說什么就把它撿了起來。過了一會(huì)，老人就撿了六七個(gè)紙團(tuán)，這時(shí)，女人還在給小男孩說：“現(xiàn)在如果不認(rèn)真讀書，就會(huì)像他一樣。"老人聽到了，放下剪刀，過去弄明白了她在那上班了以后，就離開了。過了一會(huì)，有一個(gè)人從旁邊的集團(tuán)出來了，來到老人身邊向老人鞠了個(gè)躬。勞人傷財(cái)：我提議免除這個(gè)人的職務(wù)。那個(gè)人毫不猶豫的答應(yīng)了老人。到了這時(shí)，那女人才明白老人是這個(gè)集團(tuán)的總裁。
這個(gè)故事讓我明白了:尊重他人，謙遜有禮，是我們應(yīng)該具有的良好品格。待人應(yīng)該一視同仁，不管對(duì)方高低貴賤，你對(duì)別人的.態(tài)度，正好能折射出自己的品格。
關(guān)于尊重的心得感悟4
在學(xué)校開展家長走進(jìn)課堂教育過程中，我班的家長曾經(jīng)上過一堂關(guān)于尊重的話題。在課堂上，展示這樣的一篇文章：傲慢的中年女人在孩子面前羞辱在修剪灌木的發(fā)白老人，殊不知這位頭發(fā)發(fā)白的老人正是中年女人的公司的高層，于是女人就被老人所辭退了。
于是文章的主旨很容易就明白：尊重他人。
自古以來，文人墨客都懂得尊重他人，例如敬人者，人恒敬之。意思便是尊敬他人的人，也必當(dāng)會(huì)被其他人所尊敬。尊重他人，也是在這社會(huì)上立足的根本。尊重他人，是因?yàn)槿松鷣砥降龋瑹o分貴賤尊卑。而不尊重他人的人，同樣難以被其他人尊重，就像文章中的中年女人一樣，即使自己是身在高層的職位上，也要對(duì)一些在從事體力勞動(dòng)的勞動(dòng)者尊重。而假如像文中的女人那樣，不加尊重地羞辱一個(gè)在修剪灌木的老人，那么她在別人心目中的地位肯定大大降低。這些行為舉止不僅體現(xiàn)了她狹窄的胸襟，同時(shí)也為下一代樹立不正確的榜樣。
其實(shí)也正像我們教師一樣，尊重每一個(gè)學(xué)生，同樣平等地對(duì)待他們，那么他們并不會(huì)覺得自己跟別人不一樣。又如在課中展示跟學(xué)生的一篇文章，《尊重的力量》。一位富商本打算無私地給予窮困的擺地?cái)傂』镒?美元，但是后來發(fā)覺不妥，便走回去拿走了地?cái)傂』镒拥膬杀緯Ｍ瑫r(shí)鼓勵(lì)他說：“你和我一樣，都是商人�！庇谑窃趦赡旰�，商賈云集的募捐回憶上重遇了那個(gè)小伙子。他也成為了富人。
其實(shí)就像對(duì)待學(xué)生那樣，每個(gè)學(xué)生的特長并不一樣，所以在他
們?nèi)〉貌缓玫某煽儠r(shí)依舊要對(duì)他們尊重，愛護(hù)他們尚未成熟的心靈。所謂的“因材施教”絕非是不同地位地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，而是尊重他們作為學(xué)生的這個(gè)身份，安排適當(dāng)?shù)?教學(xué)任務(wù)。同時(shí)絕不能放棄任何一名學(xué)生。因?yàn)�，他們需要的是鼓�?lì)，還有尊重。
而在學(xué)生自己的班集體中，往往靠一種相互支撐的尊重維系著每個(gè)同學(xué)之間的和諧與默契。尊重是一把火炬，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛；尊重是一把金鑰匙，能打開所有上鎖的靈魂，并驅(qū)使著自己為集體爭光添彩。
在課堂上提出了‘如何真正贏得他人對(duì)自己的尊重？’這個(gè)問題。而在經(jīng)過學(xué)生們的討論、交流后說出了他們的答案，借此機(jī)會(huì)啟發(fā)、教育學(xué)生。同時(shí)讓學(xué)生牢記：尊重他人才能贏得他人的尊重。
這堂讓我和學(xué)生懂得：在日常的交往中，首先要熱情、真誠。第二，要給人留面子。第三，允許他人表達(dá)觀點(diǎn)。第四，要努力提高自己、完善自我。第五，學(xué)會(huì)理解和寬容他人。敬人者人恒敬之，只有尊重他人，才能讓別人尊重你，這樣才能在社會(huì)生活中獲得更好的待遇。
關(guān)于尊重的心得感悟5
就我個(gè)人而言，我最崇尚的一個(gè)人需要具備的是：謙虛，尊重，真誠，自信，善良。而尊重是我認(rèn)為不管是對(duì)待自己還是他人都是一份極為重要的契約。
尊重，可以說本應(yīng)該是人人做到的道德品質(zhì)，因?yàn)橹挥杏兴�，社�?huì)才會(huì)少了許多爭執(zhí)斗毆，少了許多輿論發(fā)生。
有這樣兩個(gè)例子。一個(gè)是一個(gè)人因在開車時(shí)前一倆卡車一直不讓他超過卡車，因此他氣急敗壞，大概是有路怒癥，他瘋狂地開得飛快，終于超過了那倆卡車司機(jī)，他打開窗，沖著卡車司機(jī)大大地豎了個(gè)中指，并對(duì)他進(jìn)行了惡毒的侮辱就開走了，結(jié)果他的車因?yàn)橥局袥]油，停了下來，然后被卡車司機(jī)追上，兩人開始斗毆，最后嚴(yán)重到兩人都死了。
而另一個(gè)是一個(gè)旅游團(tuán)隊(duì)因?yàn)閰⒂^景點(diǎn)的車遲到了，游客們批評(píng)了導(dǎo)游，但其實(shí)是因?yàn)槁糜畏綖橛慰蛡冑I了些為他們充饑的食物，導(dǎo)游很尊重人，他沒有像他們一樣抱怨說你們誤會(huì)了，卻還要我承擔(dān)責(zé)任之類的話，而是耐心地聽完責(zé)罵，向他們表示尊重很自然地解釋了原因，游客們發(fā)現(xiàn)自己弄錯(cuò)了，看導(dǎo)游非常有誠心，都變得很尊重地給導(dǎo)游道歉還表示了感謝。看，這就是不同人對(duì)外界的看法和做法帶來的不同的結(jié)果，如果我們，能多一些人有這種好的品德，那么世界因他們而改變，因他們而和平友愛。
單單在我們學(xué)校里看，我經(jīng)常看到有同學(xué)不尊重甚至亂辱罵或做些很惡作劇的事情，而我本人是堅(jiān)持原則，對(duì)每個(gè)人很尊重，沒有偏見或歧視。我希望一些同學(xué)能和我一起站出來對(duì)一些欺負(fù)弱勢群體的'霸陵說“你不能這樣!你錯(cuò)了!”而不是從小就養(yǎng)成站在一旁看笑話甚至加入欺負(fù)團(tuán)體的習(xí)慣。
這還是小范圍，大到需要社會(huì)盡量減少不平等的對(duì)待。富人對(duì)窮人隨意冷嘲熱諷，把他們當(dāng)下賤的懶人，甚至有富人花錢請(qǐng)窮人做些有損自尊的表演。我看后是真切地震驚了，社會(huì)原來是這樣，并不是我年幼時(shí)所認(rèn)識(shí)的，認(rèn)為的美好大家庭。而是有各種丑陋，惡勢力的存在，當(dāng)然也有好的一面。還有人需要對(duì)大自然尊重，中國人這點(diǎn)不好，喜歡隨意在公共場合吸煙，拖鞋，吐痰，亂涂亂畫，國內(nèi)沒控制好，甚至有些低素質(zhì)的影響到國外去了，不但是不尊重自然和公物的表現(xiàn)，還有損國家的臉面。我如果說還要尊重動(dòng)物你會(huì)覺得奇怪嗎?人類把動(dòng)物理所當(dāng)然地看低了很多，他們肆意虐殺它們，吃它們，故意虐待它們，把它們當(dāng)玩偶似地亂來一通，導(dǎo)致有些動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕。
說了這么多，難道不該從現(xiàn)在起提醒身邊的每一個(gè)人學(xué)會(huì)去尊重身邊的一切事物，這是讓自己更快樂，也是讓世界更美好!
關(guān)于尊重的心得感悟6
尊重，是臉上一抹真誠的微笑;尊重，是在他人發(fā)表不同意見時(shí)的傾聽;尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻(xiàn)給身邊的人，其實(shí)是自己心中的快樂。
有句話叫“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，意思是說別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報(bào)。所謂禮尚往來，在人類的社會(huì)中，你付出一分便會(huì)有一分的回報(bào)，不會(huì)多不會(huì)少，總有一天一定實(shí)現(xiàn)。這是規(guī)則。規(guī)則在大多數(shù)時(shí)候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的，所以你對(duì)他人的尊重禮貌會(huì)在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會(huì)如你所做般對(duì)待你。
有些人不懂得尊重別人，把他人為其所做的.一切都當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑�。�?duì)于這些人，也許只有失去了別人對(duì)其的尊重，他才懂得尊重別人的可貴。當(dāng)我們?cè)谧鹬貏e人的同時(shí)，別人也要來適當(dāng)?shù)淖鹬匚覀儯鹬夭⒉皇菃我坏�，他是人與人之間互相的一種禮貌，它反映了我們自身的修養(yǎng)。
在《幸福來臨時(shí)》這本書中，哈玲卡就是因?yàn)橐恢弊鹬厮�，從而有了朋友，獲得了幸福，讓幸福來為她敲門。反之，書中的伊利莎白就是應(yīng)為不尊重別人導(dǎo)致最后失去了朋友，失去了幸福，一無所有。
在《青銅葵花》當(dāng)中，青銅就是因?yàn)閹椭�，尊重葵花，從而讓葵花成為了自己的妹妹，而噶魚就是不尊重葵花，欺負(fù)葵花，結(jié)果讓葵花離他而去。
生活中，這樣的例子有很多，我聽說過這樣一個(gè)故事，一家咖啡店里銷售咖啡和飲料。這家咖啡店里有一個(gè)手腳麻利的女招待，名字叫露絲。一天，在咖啡店客人最多的時(shí)候，有一個(gè)叫彼得的男孩走了進(jìn)來，他找了一個(gè)座位，耐心地等待露絲來招呼他。等了一會(huì)，露絲匆忙過來，問彼得：“你需要什么?”彼得問：一杯帶冰淇淋帽的甜飲料要多少錢?露絲說：75美分。于是，彼得就開始數(shù)他手上的硬幣，數(shù)過來，數(shù)過去，數(shù)了好幾遍。露絲沒有時(shí)間等，就離開了，去招呼別的客人。
過一會(huì)，露絲過來，不耐煩地問彼得：錢數(shù)好沒有?彼得說：我剛好只有75美分，不過，如果我只要一杯甜飲料，不要上面的冰淇淋，那需要多少錢?這下露絲的臉色變得很難看，她口氣生硬地告訴彼得：那需要50美分。彼得說：那好，就請(qǐng)你給我來杯不要冰淇淋的甜飲料。露絲一聲不吭地將飲料遞給彼得，拿著錢轉(zhuǎn)身就離開了，她聽到后面彼得禮貌地說了聲：謝謝。等到露絲忙完一陣再去注意那個(gè)小孩時(shí)，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)離開了。她去收拾彼得留下的杯子，當(dāng)她拿起杯子時(shí)，發(fā)現(xiàn)杯子下面放著一枚25美分的硬幣。原來這是彼得省下來留給她的小費(fèi)。字串這個(gè)故事給我的思考是，如果我們只是尊重那些愛我們的人或是值得我們愛的人，那還是不夠的。在我們的生活中總會(huì)遇見一些不友好的人，如果我們選擇用友好的方式去回應(yīng)他們，這種態(tài)度就將為尊重的品格賦予更深刻的涵義。
尊重，不要再滿足于每天叫一聲老師好，每次做事時(shí)說句您請(qǐng)您請(qǐng)，不要每回夸別人時(shí)自己都想找個(gè)塑料袋。真心地體諒別人，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，特別是發(fā)自內(nèi)心地尊重你身邊的平凡的人，因?yàn)樗麄冏杂兴麄兊膫ゴ笾�，是值得我們�(nèi)グl(fā)現(xiàn)，去尊重的。
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