新教師培訓(xùn)心得體會(huì)（通用16篇）
我們心里有一些收獲后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，下面是小編幫大家整理的新教師培訓(xùn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 1
20xx年XX月XX日至XX月XX日，我參加了XX市新任教師崗位培訓(xùn)。通過三天的培訓(xùn)，讓我再次詮釋了教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容非常的豐富，包括教師怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯、如何規(guī)范教學(xué)中的五個(gè)環(huán)節(jié)、教師如何樹立好職業(yè)觀、教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)發(fā)展、教師在教育管理中的心理學(xué)智慧等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過專家們的培訓(xùn)我受益匪淺，現(xiàn)將自己的如下：
我認(rèn)為作為一名新教師首先要做到言傳身教。要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生敞開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
其次要做到博學(xué)多才。一名理想的教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個(gè)方面：廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，扎實(shí)系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識(shí)，全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識(shí)和心理科學(xué)知識(shí)。這就要求教師不但對(duì)所教課程有精深的認(rèn)識(shí)，還要有廣博的'知識(shí)。所謂“博”就是要觸類旁通，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識(shí)。為了走在時(shí)代的前列，不做知識(shí)的落伍者，所謂“才”，就是要對(duì)專業(yè)知識(shí)不僅知其然，而且知其所以然。這就要求教師具備“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的能力，不斷汲取知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)識(shí)，做一個(gè)有淵博知識(shí)的教師，善于更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹立并實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。
高XX老師曾在培訓(xùn)中說過這樣一句話：作為一名新教師要學(xué)會(huì)“早走一步、多走一步、再走一步�！笔堑�，要想成為一名合格的教師只有具備了這樣堅(jiān)實(shí)的步伐，才能在學(xué)生中乃至社會(huì)上成為一個(gè)具有影響力和富有人格魅力的教師。
通過此次培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 2
20xx年11月2日星期五，我們?cè)谔浦魅蔚慕M織下，在xx小學(xué)進(jìn)行了第三次數(shù)學(xué)新教師培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)不僅有孔老師和陳老師為我們展現(xiàn)他們的課堂風(fēng)采，還聽取了吳老師與我們分享的寶貴經(jīng)驗(yàn)，唐主任更是給兩位老師的課堂進(jìn)行了一個(gè)整體的評(píng)價(jià)。
先在孔老師的課堂中，學(xué)生反應(yīng)快，教學(xué)過程很流暢，課堂效率高。在這節(jié)課教學(xué)新的內(nèi)容前，孔老師先讓學(xué)生復(fù)習(xí)了有關(guān)八的加法和相應(yīng)的減法。之后的學(xué)習(xí)中，學(xué)生掌握了九的加法和減法，并且會(huì)做了相應(yīng)的習(xí)題。接著我們又聽了陳老師的《用字母表示數(shù)》。
這節(jié)課在開始之初，陳老師通過kFc的縮寫，車牌等生活中的用字母表示數(shù)，讓學(xué)生從生活中的字母表示數(shù)引出今天的.課題。接著陳丹老師通過小棒擺三角形的問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出用字母a表示三角形的個(gè)數(shù)，a×3表示擺a個(gè)三角形要多少根小棒。課堂活動(dòng)不僅解決了如何用字母表示數(shù)的問題，也解決了字母表示的數(shù)有什么要求。同學(xué)們還掌握了簡(jiǎn)便寫法，并且自己總結(jié)出來正方形的周長(zhǎng)和面積計(jì)算公式。整節(jié)課行云流水，重點(diǎn)突出。
接著吳老師給我們做了一個(gè)小型的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，聽后也是受益匪淺。吳老師說，在日常課堂教學(xué)中，以復(fù)習(xí)導(dǎo)入的較多，或者由數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入。在整個(gè)教學(xué)過程中要注重精講建模，課堂教學(xué)過程中要講清知識(shí)點(diǎn)，講清典型問題的模型，講清解題技巧，多在教學(xué)過程中運(yùn)用計(jì)算、畫圖、排除法等策略。在練習(xí)過程中，要注意練習(xí)的習(xí)慣，拍養(yǎng)學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。吳老師特別強(qiáng)調(diào)估算是一種幫助學(xué)生驗(yàn)算的好方法，好習(xí)慣，不要為了估算教學(xué)而教學(xué)，要將估算貫徹到教學(xué)中。
接著唐主任就兩位老師的課堂以及吳老師的＇發(fā)言進(jìn)行了概括。唐主任提到要將數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)構(gòu)化，將知識(shí)融通，關(guān)注深度，廣度，厚度。新教師在剛開始的教學(xué)過程中，就要經(jīng)常思考怎么教，如何教，教什么。只有不停的思考反思才能有相應(yīng)的進(jìn)步。
總之這次培訓(xùn)對(duì)我影響深刻，在日后的教學(xué)工作中，我要經(jīng)常思考要教什么，怎么教，并且要將教材內(nèi)容內(nèi)化，融會(huì)貫通，希望有一天能將數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)構(gòu)化。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 3
本周，剛踏上教師崗位的我們參加了蘭州市教育局組織的新教師培訓(xùn)，在幾天的學(xué)習(xí)交流過程中，我們聽講座，聽課，講課，評(píng)課，認(rèn)識(shí)了新朋友，學(xué)到了新技能，我感覺收獲頗豐。
結(jié)合以前的教學(xué)實(shí)踐，我主要有以下幾個(gè)方面的體會(huì)：
1、我需要擴(kuò)展自己的空間，不斷突破自己
當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求我們，特別是我們這些新教師，要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿；要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”；對(duì)我所教的歷史學(xué)科知其然，更知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、課堂上的教學(xué)，內(nèi)容必須充實(shí)
主要指合理地確定教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度；明確教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵；合理安排教學(xué)的順序。要把歷史教學(xué)和學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來，講來源，講用處，學(xué)起來有親切感、真實(shí)感，要靠知識(shí)本身的魅力來吸引學(xué)生。同時(shí)教學(xué)過程中做到三個(gè)"延伸"。
一是由傳授知識(shí)向傳導(dǎo)方法"延伸"。
二是由傳授知識(shí)向滲透情感"延伸"。
三是由傳授知識(shí)向發(fā)展智能"延伸"。
3、課堂上的教法，要注重靈活性。
通過學(xué)習(xí)，我知道了新課程改革下高中歷史主要有三種新型的.學(xué)習(xí)方法，一是材料學(xué)習(xí)法，學(xué)生通過材料的分析培養(yǎng)分析解決問題的能力，是探究歷史奧秘的一種途徑，通過這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)，能夠幫助學(xué)生了解歷史學(xué)家實(shí)事求是地求證歷史的方法；能夠形成有深度的歷史認(rèn)識(shí)。二是觀察學(xué)習(xí)法，它是“指學(xué)生能主動(dòng)地運(yùn)用自己的觀察力從各種歷史材料中獲取有效歷史信息的學(xué)習(xí)方法”，“運(yùn)用觀察學(xué)習(xí)法的主要內(nèi)容是對(duì)歷史實(shí)物、歷史圖畫、歷史環(huán)境等的觀察”。
觀察學(xué)習(xí)法的合理運(yùn)用，可以幫助學(xué)生達(dá)到深刻理解和認(rèn)識(shí)歷史的目的。三是實(shí)踐學(xué)習(xí)法，是指“通過社會(huì)調(diào)查、參觀訪問、情境模仿和解釋現(xiàn)實(shí)問題是等途徑來學(xué)習(xí)歷史的方法�！�。在具體教學(xué)實(shí)踐中又教無定法，在以后的教學(xué)過程中我應(yīng)該靈活運(yùn)用以上方法，指導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。
4、我需要進(jìn)一步提升自己的教育科研能力。
歷史學(xué)科是一門綜合程度極高的人文學(xué)科，它要求歷史教師具有豐富的歷史知識(shí)和相關(guān)學(xué)科知識(shí)。因此我們的素質(zhì)狀況決定教學(xué)的效果，我們應(yīng)在完善自身學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，必須掌握必要的教育理論，努力提高專業(yè)化水平。在專業(yè)情意方面，要善于在教學(xué)實(shí)踐中形成新的教育觀念，建立起專業(yè)自信。我們還要不斷拓寬自己的基礎(chǔ)知識(shí)，特別是在教育理論知識(shí)方面要有更深入的研究。另外在教學(xué)實(shí)踐中，新情況、新問題在新課程實(shí)施的過程中應(yīng)該會(huì)不斷涌現(xiàn)，我們應(yīng)主動(dòng)地研究這些新情況、新問題，不斷變革自身的教育教學(xué)觀念和行為方式，提升自己的專業(yè)技能。
5、在教學(xué)過程中要注重教育資源、課程資源的整合
歷史課程資源是指有利于歷史課程目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的各種因素的總和。這其中既包括物質(zhì)的，也包括人力的；既包括校內(nèi)的，也包括校外的；既包括傳統(tǒng)的教科書、圖書資料，也包括現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)、科技成果。認(rèn)識(shí)并開發(fā)這些資源，能夠更有效地促進(jìn)歷史教學(xué)水平的提高。通過培訓(xùn)，我認(rèn)為對(duì)歷史課程資源的整合主要要從以下幾個(gè)方面入手
第一、吃透教材。
歷史教材是歷史課程資源的核心，是進(jìn)行歷史課程教學(xué)的基礎(chǔ)，合理利用與開發(fā)歷史教材，必須吃透教材。我們應(yīng)對(duì)教材結(jié)構(gòu)，課本內(nèi)容有一個(gè)總體認(rèn)識(shí)；對(duì)照課標(biāo)，找出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)，了解教學(xué)目標(biāo)中知識(shí)、能力、過程、方法以及情感方面的要求；對(duì)教材中輔助材料如課前的引文、歷史圖片、問題設(shè)計(jì)、課后練習(xí)等進(jìn)行深入研究，揣摩編者這樣設(shè)計(jì)的意圖；分析課與課、專題與專題之間的關(guān)系，分析專題在模塊中的地位與作用。
第二、注重師生交流。
在歷史教學(xué)中，師生應(yīng)該互為資源，應(yīng)該加強(qiáng)師生交流。教師是教學(xué)資源的利用者，還是重要的歷史教學(xué)資源之一。教師在教學(xué)過程中必須為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，與學(xué)生多交流，充分發(fā)揮他們的自主能動(dòng)作用，使其能自動(dòng)尋找資源，并且學(xué)會(huì)分享資源。
第三、合理運(yùn)用各種課程資源
歷史課程資源具有多樣性，互聯(lián)網(wǎng)、歷史音像資料、圖書館、歷史遺存、博物館、社區(qū)、家庭都是對(duì)實(shí)現(xiàn)歷史課程目標(biāo)有利的課程資源，依據(jù)課標(biāo)要求，我們應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際情況，因地制宜地利用和開發(fā)歷史課程資源。
通過此次培訓(xùn)，讓我感受到：作為教師既然選擇了這個(gè)職業(yè)，同樣就選擇了付出奉獻(xiàn)，更要終身學(xué)習(xí)，更新觀念，腳踏實(shí)地，充分利用自己的長(zhǎng)處來完善自己，我們更要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的反思，不斷的進(jìn)步，更要不斷地從新課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科特點(diǎn)、歷史學(xué)科的教育功能、課改先驅(qū)的課堂案例和反思中汲取營(yíng)養(yǎng)，我們也許無權(quán)選擇自己的工作環(huán)境，但我們可以自己選擇我們的工作方式，用自己的獨(dú)特去演繹精彩，使自己的課堂永遠(yuǎn)讓學(xué)生有一種耳目一新的特別感覺。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 4
我來到了xx學(xué)校工作，成為了一名新的老師。在我們正式的開始上課之前，學(xué)校也組織了我們進(jìn)行了一次培訓(xùn)。在這一次培訓(xùn)的過程中我收獲了很多，發(fā)現(xiàn)了我自己身上的很多不足的地方，也越發(fā)的明白想要成為一名好的老師不是一件容易的事情。但這也堅(jiān)定了我想要成為一名好的老師的決心，我相信如果我能夠一直努力的話，是一定能夠做好我要做的工作的，一定能夠讓我的學(xué)生學(xué)到知識(shí)的。
在這一次培訓(xùn)中我明白了很多的事情，最大的感受就是教師對(duì)學(xué)生的影響是比我想象中的還要大的，教師對(duì)學(xué)生的影響是在不自覺的時(shí)候就產(chǎn)生了的。所以這對(duì)我們教師的要求也是很高的，特別是品德方面的'要求。在教學(xué)的過程中，甚至是在學(xué)校里我們都不能做一些對(duì)學(xué)生有不好的影響的事情，至少是要配得起教師的這個(gè)稱號(hào)的。所以我們平時(shí)就要多注意自己的行為，以免在不經(jīng)意的時(shí)候就給學(xué)生做出了不好的示范，這樣的后果是比較的嚴(yán)重的。
教師不僅要能夠傳授給學(xué)生知識(shí)，也要培養(yǎng)學(xué)生好的品德。知識(shí)對(duì)學(xué)生的影響是一時(shí)的，是短暫的，但品德方面的影響卻是非常的長(zhǎng)遠(yuǎn)的。所以在教學(xué)的過程中也要傳授一些人生道理和好的觀念給學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)也能夠提高道德修養(yǎng)。這就是為什么學(xué)校的紀(jì)律會(huì)那么的嚴(yán)格的原因�，F(xiàn)在社會(huì)看重的不僅僅是能力，還有人品，所以說我們教師身上的任務(wù)是很重的。雖然短時(shí)間之內(nèi)我只能夠把自己教學(xué)方面的工作做好，但我也一定會(huì)年齡的承擔(dān)起我育人的責(zé)任的。
這一次培訓(xùn)也在優(yōu)秀的教師身上學(xué)到了很多的教學(xué)方法，這對(duì)于我們新老師來說是很有幫助的。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還不能很好的掌握好課堂教學(xué)方面的東西，想要盡快的提高自己的教學(xué)能力的話也只能夠通過向別人學(xué)習(xí)這樣的方式，因?yàn)閷W(xué)生是不會(huì)等我們一步步的成長(zhǎng)的，我們也沒有很多的時(shí)間去讓自己一步步的成長(zhǎng)起來，只能在教學(xué)的過程中逐漸的去總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，畢竟傳授給學(xué)生知識(shí)才是當(dāng)務(wù)之急。
我離好老師的距離還是非常的遠(yuǎn)的，甚至是現(xiàn)在我也還做不到把自己的課上好，但是我是肯定會(huì)繼續(xù)的努力的，我會(huì)不斷的去學(xué)習(xí)，讓自己能夠不斷的進(jìn)步。我相信自己通過努力是能夠成為一名好的老師的。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 5
為期三天的華師海南附中新教師培訓(xùn)結(jié)束了，我主要想從陳之國老師談到的四個(gè)滿意：學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意，同行滿意，領(lǐng)導(dǎo)滿意來談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)心得體會(huì)以及今后工作努力的方向。
一個(gè)有價(jià)值的學(xué)校主要體現(xiàn)在在校生的多少。只有一個(gè)好學(xué)校，學(xué)生才會(huì)慕名而來。然而作為一個(gè)小學(xué)老師，我們?cè)撊绾稳プ霾拍軌蜃寣W(xué)生滿意呢？想要讓學(xué)生認(rèn)可你，首先得讓學(xué)生喜歡你，喜歡你了就會(huì)自然喜歡你上的課，慢慢地，他會(huì)以你為榜樣，學(xué)知識(shí)，學(xué)做人，這就是一個(gè)成功和令學(xué)生滿意的老師。在我看來，想要自己成為一個(gè)讓學(xué)生滿意的老師，我打算從這幾個(gè)方面下功夫：
第一，微笑，不論何時(shí)何地，走進(jìn)課堂的那刻就要用微笑面對(duì)學(xué)生，讓他們?cè)谝粋�(gè)愉悅的氛圍中開始一天的英語學(xué)習(xí)；
第二，愛心，對(duì)每個(gè)學(xué)生平等對(duì)待，尊重他們并給予他們媽媽般的愛。真切關(guān)心每個(gè)孩子每天在校的情況，如果發(fā)現(xiàn)孩子不開心了要及時(shí)安慰開導(dǎo)他們；
第三，細(xì)心觀察。用心觀察每個(gè)孩子的家庭情況，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上獨(dú)一無二的閃光點(diǎn)，使之成為他的興趣。學(xué)生有了個(gè)人的興趣就能慢慢地樹立起他的自信心和參與班級(jí)活動(dòng)的積極性；
第四，打造開心有趣的英語課堂，讓孩子能在玩中學(xué)，感受到英語的趣味性，從而喜歡英語這門課程。
一個(gè)能讓家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，他們會(huì)愿意主動(dòng)地向身邊的親朋好友推薦。有了好口碑，我們的學(xué)校自然就會(huì)有生源。那么我們?cè)撛趺醋霾拍茏尲议L(zhǎng)滿意呢？作為一年級(jí)的家長(zhǎng)，他們最不放心的就是孩子在學(xué)校適應(yīng)嗎？吃得飽睡得好嗎？有沒有被其他小朋友欺負(fù)呢？所以作為一個(gè)老師，不論是不是班主任，我們都有責(zé)任每天與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，將孩子每天在校的情況反饋給家長(zhǎng)，尤其是課堂中的表現(xiàn)和生活中你觀察到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓他們真切感受到我們?cè)谟眯年P(guān)注到孩子的一舉一動(dòng)。
學(xué)生滿意是前提，家長(zhǎng)滿意是根本，那同行滿意就是我們工作的最大動(dòng)力了。作為一個(gè)新成立的小學(xué)，成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)就要有互幫互助的精神。結(jié)合朱小紅主任提到的教師成長(zhǎng)方案，本學(xué)期我對(duì)自己的要求是：
第一，認(rèn)真研讀并完成學(xué)校安排的讀書任務(wù)，每月一本教育書，寫好讀書筆記，一定要有自己的見解；
第二，鉆研教材，備好課，尤其備好學(xué)生。要有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，有效整合教材，達(dá)到提高學(xué)生興趣、擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面的'目的；
第三，每上完一節(jié)課要及時(shí)寫好教學(xué)反思，必要時(shí)寫好教學(xué)案例；
第四，多聽同行們的課，不管任何一門學(xué)科，每個(gè)老師的上課風(fēng)格都不一樣，也就一定會(huì)有我們學(xué)習(xí)借鑒的地方，每次聽完課要做好聽課記錄，寫下他們的精彩之處和需要提升的方面；
第五，有機(jī)會(huì)還可以走出校園，參加�？谑�、海南省組織的教研活動(dòng)，尤其是聽名師課堂。
一個(gè)老師，只有讓學(xué)生、家長(zhǎng)、同行滿意了，自然就能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意了。同時(shí)，正如陳督學(xué)今天跟我們提到的，要以校為家，愛護(hù)我們共同的家園，我們的學(xué)校才會(huì)越辦越好！
裴老師說：“小學(xué)是做最有愛的教育。”我們這一支年輕有活力的教師團(tuán)隊(duì)就要肩負(fù)起責(zé)任，為了華師海南附小更美好的明天，通過個(gè)人的努力，虛心請(qǐng)教老教師，在困難時(shí)刻互幫互助，一定會(huì)取得成功！
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 6
在新教師培訓(xùn)的開班儀式上，見到了許多新面孔�；腥婚g，覺得自己又回到了大學(xué)開大會(huì)時(shí)的時(shí)光，但心境總歸已經(jīng)是不一樣了�？粗鴿M滿的日程表，心心念念著學(xué)校里的工作，擔(dān)心自己又有疏忽的地方，我能不能做好教師工作。在這樣復(fù)雜的心情中，我開始了新教師的培訓(xùn)。
這一次，不是帶著新奇的眼光來的，而是帶著審視自己的心情來的。見到了教育界的領(lǐng)軍人物，才明白，站的位置不同，眼界也會(huì)不一樣。心里慌慌得，我離他們的距離太遠(yuǎn)了。
但是最可怕的就是自己離自己的.要求也太遠(yuǎn)了，而自己正式千頭萬緒不得其解，那樣不是更遠(yuǎn)了，距離有時(shí)會(huì)產(chǎn)生美，但這不是我要的距離。要縮短與他們的距離，未來的路也只有不斷地學(xué)習(xí)才行。
人生，唯有學(xué)習(xí)，才能更好成長(zhǎng)。老師更是如此。思及自己，明白了，自己所學(xué)的總是有限的。人一旦倦怠就容易原諒自己，一旦原諒自己就永遠(yuǎn)不會(huì)有進(jìn)步。缺乏積極地學(xué)習(xí)態(tài)度，總給自己找借口，“寧為成功找方法，不為失敗找借口”。
一個(gè)人要學(xué)會(huì)對(duì)自己狠一點(diǎn)�！澳拘际强繅毫Σ拍茏兂捎杏玫娜习濉保瑢W(xué)會(huì)承壓才能前進(jìn)。還要做一名有突破的教師，“寧可失敗，也不要保守”。要?jiǎng)?wù)實(shí)求干，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，走出自己的教師路，才能在教師教學(xué)的方方面面游刃有余。
這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺。做為教師，要明白自己肩負(fù)的責(zé)任，了解家長(zhǎng)、孩子對(duì)自己的信任，才能了解自己應(yīng)該做些什么。從現(xiàn)在出發(fā)，從此刻出發(fā)，踏上成為一名優(yōu)秀教師的征程。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 7
為期三天的新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有市情教育、師德教育、政策法規(guī)、教師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等，轉(zhuǎn)眼間。聽了市領(lǐng)導(dǎo)、xx博士、進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)和老師的講課后，受益匪淺，現(xiàn)將我心得體會(huì)和大家分享一下。
一、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)
市領(lǐng)導(dǎo)和教育局吳局長(zhǎng)就對(duì)我給予美好的寄托，開班第一天。作為新教師，一定要保持開拓者的勇氣，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承擔(dān)起為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重任。作為新教師：學(xué)會(huì)感恩。報(bào)著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持、幫助你成長(zhǎng)的人；學(xué)會(huì)謙卑。要保持謙卑之心，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，養(yǎng)成謙遜、上進(jìn)的良好習(xí)慣；學(xué)會(huì)立志。志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，將自己的奮斗目標(biāo)同國家民族的發(fā)展相連，銘記父母的囑托和老師的期望，新的崗位上發(fā)揮你聰明才智；學(xué)會(huì)創(chuàng)新。要在學(xué)習(xí)方法上、思維方式上、教學(xué)方法上創(chuàng)新，不斷提高自身的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù)；學(xué)會(huì)健身。注意愛護(hù)和鍛煉身體，鍛造強(qiáng)健的體魄，迎接未來的挑戰(zhàn)；擁有“三氣”發(fā)揚(yáng)和樹立“豪氣”勇氣”和“膽氣”扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，不斷走向成功。
二、培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略
幾位老師結(jié)合自己的`經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)中。并講述了一些鮮活的案例，對(duì)我有很大的啟發(fā)，更加清楚如何處理師生關(guān)系，如何有技巧地管理班級(jí)？尤其是張博士對(duì)“新課改”講課，讓我對(duì)新課改有了更深層次的理解，新課改不僅要體現(xiàn)“三位目標(biāo)”科學(xué)知識(shí)和技能、科學(xué)過程和方法、科學(xué)情感態(tài)度，三位目標(biāo)”走向“四個(gè)基本”包括“基本知識(shí)、基本技能、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和基本思想，作為幼教工作者，工作中，除了傳授幼兒基本的知識(shí)技能，還要培養(yǎng)幼兒的思想。
三、培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力
而本次培訓(xùn)中，對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的對(duì)新的生活、新的＇責(zé)任、新的角色多少有些怯懦。培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我這種心理的變化，講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。每個(gè)指導(dǎo)老師都給初為人師的提了很多建議和忠告，教育局局長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)我要以“學(xué)高為師，身正為范”嚴(yán)格要求自己。xx博士希望我不要隨波逐流，要過一種有反思的日子，有求知欲、愛思考、能堅(jiān)持、有規(guī)劃？黃僑明校長(zhǎng)希望我以教育為己任，以愛為根本？要給學(xué)生一碗水，要有一桶水”所以，教師要不忘學(xué)習(xí)，提高自己的水平，拓寬自己知識(shí)的廣度和深度？諸位老師的指導(dǎo)下，對(duì)自己未來的教師工作有了一定的方向，明白自己該從何做起。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 8
在由市教育局統(tǒng)一組織安排的于市電大舉辦的為期三天的高中新進(jìn)教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，雖然時(shí)間緊促，但通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。還學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧，我受益良多。
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，心理健康、班主任工作專題講座。
從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的`要點(diǎn)和方法給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過“說課、聽課、評(píng)課”的指導(dǎo)，我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。最后，在探索有效課堂的問題上，通過老師的盡心講解以及與新教師的討論，讓我深刻地明白：教學(xué)的有效性就是在教學(xué)活動(dòng)中，教師采用各種方法和手段，用最少的時(shí)間，最小的精力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)，滿足社會(huì)和個(gè)人的教育價(jià)值需求而組織實(shí)施的活動(dòng)。教學(xué)的有效性要以學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展為宗旨。教師必須樹立學(xué)生的主體地位，具有一切為了學(xué)生發(fā)展的思想，在教學(xué)活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。以學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)闂l件，通過學(xué)生自主能動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。
新的歷史階段，新的形式對(duì)我們中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。通過新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 9
通過10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與市內(nèi)的一些一線教師進(jìn)行了充分的交流和學(xué)習(xí)。收獲頗多，感觸較深的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己掌握的教學(xué)技能的不足，因此，可以說這次培訓(xùn)來的很及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著每位新教師的心靈，作為一教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。
在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度。我積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念來不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)，自覺走進(jìn)新課程。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
多年來，老師教，學(xué)生學(xué);老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時(shí)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
對(duì)于一個(gè)教師，通過這次培訓(xùn)，讓我懂得了多媒體的重要性;讓我懂得了如何使用這些教學(xué)資源。使我學(xué)會(huì)了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行具體計(jì)劃。而現(xiàn)在的'我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志，了解現(xiàn)代歷史科學(xué)的動(dòng)向，搜集一些新的歷史學(xué)成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也開拓自己的教學(xué)視野和思維。同時(shí)也懂得在教學(xué)中，要鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)歷史的問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)歷史學(xué)科的社會(huì)性一面。
讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的同時(shí)，陶冶他們愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動(dòng)的思想情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。 通過的努力，我根據(jù)歷史學(xué)科的特點(diǎn)，迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性，大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動(dòng)為主，讓歷史課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。我積極地承擔(dān)學(xué)校的歷史公開課任務(wù)，積極參與交流活動(dòng)、培訓(xùn)課程，提升自己的教學(xué)能力。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
二、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“讓每個(gè)學(xué)生都得到最好的發(fā)展”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中 ，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业臍v史教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高歷史教學(xué)質(zhì)量。 同時(shí)作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 10
作為一名剛踏入學(xué)校的新教師，我有幸參加了我校舉辦的新教師培訓(xùn)，本次培訓(xùn)分為三場(chǎng)，第一場(chǎng)是關(guān)于德育的，由周校長(zhǎng)主講；第二場(chǎng)是關(guān)于師德的，由鄭校長(zhǎng)主講；第三場(chǎng)是關(guān)于愛心教育的，由李校長(zhǎng)主講。通過此次培訓(xùn)，使我對(duì)教師這一社會(huì)角色，對(duì)教師職業(yè)這一社會(huì)職務(wù)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)；也使我對(duì)教育工作充滿了熱情和期待。經(jīng)過這兩周的教學(xué)，更深刻認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)的內(nèi)容在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作中的指導(dǎo)作用。
要做好德育工作，首先要求教師要具備必須的基本素質(zhì)，包括政治思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、智能素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等。這些也是一位教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。教師只有具備正確的政治方向才能給學(xué)生以正確的指導(dǎo)；只有具備良好的道德素質(zhì)，才能為學(xué)生樹立良好的道德榜樣，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育；教師只有具備必要的智能素質(zhì)，擁有一定的智力和智商，才能讓學(xué)生信服；教師只有具備良好的心理素質(zhì)才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到生理和心理的全面健康發(fā)展；教師只有具備良好的身體素質(zhì)，才能勝任教師這一職業(yè)，更好地完成教育教學(xué)工作。作為一名新教師，剛剛踏入工作崗位，必須做好三方面內(nèi)容。第一個(gè)是角色轉(zhuǎn)換，即由接受他人管理的學(xué)生轉(zhuǎn)換為完整獨(dú)立，懂得管理的人；第二方面是專業(yè)知識(shí)向工作技能的轉(zhuǎn)換，在大學(xué)時(shí)主要是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作后，我們應(yīng)該把學(xué)到的專業(yè)知識(shí)在實(shí)踐工作中付諸實(shí)踐，使專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)換為工作技能；第三方面是熟悉德育工作，德育即有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)。作為一名新教師首先要熟悉德育的內(nèi)容，掌握德育的一般方法，遵循德育原則對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，使學(xué)生樹立堅(jiān)定正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀；并具備一定的品德能力和良好的品德心理素質(zhì)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育時(shí)應(yīng)該貫徹金堡中學(xué)的德育理念“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”，使我們的學(xué)生都能夠符合學(xué)校的理念，達(dá)到學(xué)校的德育目標(biāo)：做到保證不給他人添麻煩；實(shí)現(xiàn)為他人提供幫助；力爭(zhēng)成為他人羨慕的人。
在當(dāng)今社會(huì)越來越多教師師德敗壞的背景下，進(jìn)行師德教育是非常必要的。有一種師德叫堅(jiān)守，是我們這一場(chǎng)培訓(xùn)的主題。的確，作為一名教師，在剛開始的時(shí)候總是滿懷激情，信心百倍地踏入工作崗位，但隨著教齡的增長(zhǎng)，教師的工作熱情不再，對(duì)待學(xué)生、對(duì)待教育工作都是得過且過，嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
和教學(xué)質(zhì)量的提高，甚至有些教師違背當(dāng)初的信誓旦旦，做出損害學(xué)生人身利益的行為，從最近爆出的一系列教師侵犯女學(xué)生的實(shí)例中可以看出，當(dāng)今的師德敗壞越來越嚴(yán)重。因此，對(duì)剛踏入教師生涯的新教師進(jìn)行師德教育，可以在我們以后漫長(zhǎng)的教師生涯起到一個(gè)規(guī)范和指明方向的作用。師德，涉及的一個(gè)主要問題是對(duì)待后進(jìn)生的問題，許多教師對(duì)后進(jìn)生漠視甚至厭倦，這不僅使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，也會(huì)使學(xué)生失去自信，通過學(xué)習(xí)鄭校長(zhǎng)為后進(jìn)生上的一節(jié)班會(huì)課，讓我們領(lǐng)悟到作為一名教師，當(dāng)面對(duì)后進(jìn)生時(shí)，應(yīng)該采取尊重和鼓勵(lì)的教育方式，使學(xué)生能從中發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，看到自己的不足，更好的實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。所以作為一名教師，我們要踏踏實(shí)實(shí)做事，堅(jiān)持最初的理想，把讓所有學(xué)生都得到發(fā)展作為自己的任務(wù)。
培訓(xùn)的最后一場(chǎng)是關(guān)于愛的教育，沒有愛就沒有教育。通過張磊事件可以看出，學(xué)校和教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是沒有目的，純粹的愛。當(dāng)今的中國教育，往往為了自己的升學(xué)率等目的，而假借愛的名義對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些非愛行為。教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是大愛，無私的愛，沒有夾雜著任何目的的愛。一所優(yōu)秀的學(xué)校之所以優(yōu)秀，并不在于學(xué)校的硬件設(shè)備有多先進(jìn)，而在于細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)可以打敗一切。金堡中學(xué)在這幾年的.辦學(xué)過程中，之所以取得如此優(yōu)異的成績(jī)，在于金堡中學(xué)的各個(gè)細(xì)節(jié)。第一個(gè)是學(xué)校有準(zhǔn)確的定位，學(xué)校以以人為本，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校共同發(fā)展為辦學(xué)理念，追求教育平民化，從而使人人能得到教育。爭(zhēng)取使學(xué)校成為一所具備現(xiàn)代學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，示范學(xué)校的管理水平，未來學(xué)校的師資隊(duì)伍，品牌學(xué)校的辦學(xué)效益。第二個(gè)是學(xué)校的德育，學(xué)校德育貫徹“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的德育理念，使學(xué)生擁有良好的道德素質(zhì)。第三個(gè)是學(xué)校的教學(xué)細(xì)節(jié)，學(xué)校的點(diǎn)名制度和考試管理制度都具有學(xué)校特色。第四個(gè)是學(xué)校的服務(wù)制度，以學(xué)生為本，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，讓學(xué)生能全身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng)，更好地進(jìn)行德育。通過第三場(chǎng)培訓(xùn)，讓我們更加了解金堡中學(xué)的辦學(xué)特色和金堡中學(xué)的辦學(xué)理念，更好地實(shí)現(xiàn)自身與學(xué)生和學(xué)校的共同發(fā)展。
作為一名新教師，日后工作的路還很長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，碰到的困難會(huì)接踵而來，面對(duì)這些，我會(huì)繼續(xù)迎難而上，積極進(jìn)取，努力完善自己，提高自身的道德素質(zhì)，嚴(yán)格要求工作，通過不斷地學(xué)習(xí)和交流，盡快使自己成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)�、業(yè)務(wù)精湛的教師。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 11
為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，區(qū)教育局特地為我們安排了為期六天的新教師培訓(xùn)。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通這幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù)，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，總結(jié)如下：
在這六天的培訓(xùn)中幾位專家交給了我們很多。給我印象最深的是馬莉老師。她講的心理學(xué)深深吸引了我。馬校長(zhǎng)的課堂活潑，有趣，智慧，從她的課堂中我不僅學(xué)到了心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)；還學(xué)到了在實(shí)際的教學(xué)工作中應(yīng)如何組織自己的課堂，是自己的學(xué)生們?cè)谟腥じ咝У恼n堂中體會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂，讓我更有動(dòng)力和激情去開展具有我自己獨(dú)特風(fēng)格的課堂，更加熱愛自己的工作。還有一位是濟(jì)南教師進(jìn)修學(xué)校的校長(zhǎng)，金燕校長(zhǎng)。聽了金燕老師的課程，我學(xué)到了很多教育實(shí)踐中的知識(shí)，感觸頗深。
金燕老師從解讀課程標(biāo)準(zhǔn)講起，要求我們新教師應(yīng)在教育教學(xué)實(shí)踐中反復(fù)讀課標(biāo)，讀懂讀透，真正領(lǐng)會(huì)，搞好自己的教育教學(xué)。金老師還向我們講述了21世紀(jì)需要高度科學(xué)文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的人才，向我們強(qiáng)調(diào)合作的重要性，應(yīng)做好工作中的每一件小事等等。
還向我們講解了她在自己的實(shí)際教學(xué)中遇到的教學(xué)實(shí)例，和我們一起分享，告訴我們遇到類似的教學(xué)實(shí)例時(shí)應(yīng)怎樣高效的解決問題。告誡我們新教師在以后的.工作實(shí)踐中應(yīng)找準(zhǔn)自己的位置去做適合自己的工作，要學(xué)會(huì)吃苦，樂于吃苦。作為一名新入職的小學(xué)教師，在今后的工作中，我應(yīng)設(shè)定好自己的人生規(guī)劃，懂得如何正確地作出選擇；要提高自己的閱讀品味，同時(shí)立足于學(xué)生的興趣所在，培養(yǎng)自己及學(xué)生快速閱讀的能力。金燕校長(zhǎng)的講座，使我在學(xué)習(xí)到很多新知識(shí)的同時(shí)，更加堅(jiān)定了自己認(rèn)真從事教育工作的決心。在今后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)教育學(xué)理論相關(guān)知識(shí)，做一名時(shí)時(shí)關(guān)愛學(xué)生的好教師。
董偉老師也跟我們分享了她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴了我們?cè)诮逃虒W(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐中要善于動(dòng)腦子，凡事要認(rèn)真，課后不僅自己要反思，也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)反思，要細(xì)致觀察，利用關(guān)鍵點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的興趣等內(nèi)容。其中我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)事要勇于追求自己的教學(xué)風(fēng)格，要積極創(chuàng)新，參加教學(xué)實(shí)驗(yàn)性研究，遵循“低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、快反饋”的原則，打造獨(dú)具特色的快樂課堂。
在21世紀(jì)各種科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，這也給了教師更大的挑戰(zhàn)，付強(qiáng)老師，唐本鈺老師，溫學(xué)琦老師也從運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)豐富課堂教學(xué)，新時(shí)期如何做班主任，做幸福的教師幾個(gè)專題對(duì)我們新教師進(jìn)行培訓(xùn)，各位老師精彩的授課內(nèi)容讓我收獲頗豐。各位老師的講座內(nèi)容，我已深深印在了自己的腦海中，在今后的工作中，我會(huì)試著去應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐中去，爭(zhēng)取作出優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)。
幾天的入職培訓(xùn)，讓我受益匪淺，很感激各位專家老師的分享。聽了這次培訓(xùn)，讓我這名新入職的新教師壓力更大了，覺得自己肩上的擔(dān)子很重。有壓力才會(huì)有動(dòng)力。在今后的工作中，我會(huì)積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排，搞好自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)能力，爭(zhēng)取盡快地成長(zhǎng)為合格優(yōu)秀的人民教師！
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 12
作為一名新教師，參加為期兩個(gè)月的培訓(xùn)，對(duì)我來說是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間里，我不僅收獲了教育教學(xué)方面的知識(shí)，還深刻體會(huì)到了作為一名教師的責(zé)任和使命。
首先，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功和高超的`教學(xué)技能。這需要我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中不斷學(xué)習(xí)、積累和反思。同時(shí)，培訓(xùn)也讓我明白，作為新時(shí)代的教師，我們需要不斷更新教育觀念，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。
其次，培訓(xùn)讓我明白了教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人。我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，尊重他們的個(gè)性差異，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和興趣，幫助他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓他們成為具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)造力的未來人才。
此外，培訓(xùn)還讓我了解了各種教學(xué)方法和策略。這些方法和策略可以幫助我們更好地組織教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高教學(xué)效果。同時(shí)，培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到，作為新時(shí)代的教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的教學(xué)技術(shù)和工具，以更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。
培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到作為一名教師，我們需要具備高尚的師德和良好的教育素養(yǎng)。這不僅需要我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中注重自身修養(yǎng)和教育素養(yǎng)的培養(yǎng)，還需要我們具備耐心、細(xì)心、責(zé)任心等優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)，我們還要關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長(zhǎng)需求，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。
總之，這次新教師培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的知識(shí)和技能，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，還深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名教師的責(zé)任和使命。我相信，在未來的教學(xué)工作中，我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 13
作為一名在農(nóng)村工作了八年的教師，固然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)常識(shí)和技術(shù)，但在化學(xué)學(xué)科的鉆研上還存在嚴(yán)重的不足，再加上面臨的學(xué)生的差異等因素，我深知自己在新的環(huán)境下要進(jìn)修的東西實(shí)在太多。一天半的培訓(xùn)，時(shí)間雖短，收獲頗豐，我深深體味到，教育確是一門藝術(shù)，也是一項(xiàng)最偉大的事業(yè)，值得我用一生的時(shí)間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。
首先，楊校長(zhǎng)給我們講了，作為一名師站穩(wěn)自己的講臺(tái)至關(guān)重要。講臺(tái)是一名教師的立足之本，只有自己的課堂得到了學(xué)生、家長(zhǎng)的`認(rèn)可，才有資本談其他事情。而如何站問自己的講臺(tái)，就是一門藝術(shù)。對(duì)于我來說，我認(rèn)為充分的準(zhǔn)備可以彌補(bǔ)一些先天的不足。比如，備課充分些，尤其對(duì)一些細(xì)節(jié)的處理。再如認(rèn)真?zhèn)浜脤W(xué)生，面向全體學(xué)生，以人為本，相學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，贊美學(xué)生。我想作為一名學(xué)生如果得到老師的贊美、任或鼓勵(lì)，都會(huì)對(duì)他的研究產(chǎn)生積極作用，久而久之就會(huì)喜歡上這位老師，喜歡這位老師的課堂。
其次，學(xué)校各處室的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的歷史、發(fā)展以及各處室對(duì)老師的要求做了相應(yīng)的講解。從中我體會(huì)到，學(xué)校從02年建校到現(xiàn)在14年間，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，多少綠盛人為綠盛的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)才使綠盛有了今天的輝煌。由此對(duì)綠盛產(chǎn)生了一種說不出的情懷，更為自己能夠進(jìn)入綠盛這個(gè)大家庭而感到無比的自豪。我想我一定會(huì)在優(yōu)秀前輩的指導(dǎo)下，努力研究，勤奮工作，為綠盛貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
第三，在學(xué)校的安排下，在三位經(jīng)驗(yàn)豐富的化學(xué)教師的指導(dǎo)下，我進(jìn)行了兩個(gè)半天的磨課，在這個(gè)過程中，我感受頗多。在以前的教學(xué)中由于受到條件的限制，學(xué)生少班級(jí)少，化學(xué)教師就我一人，所以都是自己一人按部就班的教學(xué)，幾乎沒有什么創(chuàng)新。在此次磨課中，我真正體味到團(tuán)隊(duì)的力量真的很大，每個(gè)人的思想都不一樣，都有自己的獨(dú)到之處。我學(xué)到了以前我根本沒想到的一些好的教學(xué)方法和思路。真的感謝學(xué)校搭建的這樣一個(gè)平臺(tái)。在學(xué)校的安排下，我對(duì)自己準(zhǔn)備的教學(xué)進(jìn)行了展示，不知怎么，我有了原來沒有的自與底氣。好像自己不再是一個(gè)人在展示，而是代表我們整個(gè)化學(xué)組在展示，展示后，指導(dǎo)老師對(duì)我的展示給予了肯定，并指出了一些可行的建議，讓我受益良多。
總之，通過這一天半的培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的心。我將利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。指導(dǎo)教師的精彩點(diǎn)評(píng)、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 14
“教師”是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。當(dāng)我得知自己成為一名光榮的人民教師時(shí)，激動(dòng)之情溢于言表，因?yàn)槲医K于可以站在講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了，我漸漸體會(huì)到了當(dāng)老師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)對(duì)我們所有人來說都很有意義，因?yàn)楣ぷ骱罂梢杂幸粋�(gè)切身的體會(huì)。短暫的培訓(xùn)很短暫，也很有價(jià)值，內(nèi)容涉及很多:新時(shí)期教師道德行為規(guī)范的培訓(xùn)，教研，班主任工作，專題講座，以及有效課堂規(guī)范的年度總結(jié)，學(xué)生心理咨詢和家庭教育的講座。
在培訓(xùn)期間，我們過著充實(shí)而有意義的生活。班主任把我們的生活學(xué)習(xí)安排的井井有條，把锝考慮的很透徹。我感受到了一個(gè)大家庭的和諧和溫暖。專家為我們準(zhǔn)備了豐富的精神盛宴。從中我學(xué)到了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更有活力。
第一，對(duì)學(xué)校的未來充滿信心，對(duì)選擇人民教師這一職業(yè)無怨無悔。
在本次培訓(xùn)的開班儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了熱情洋溢的講話，熱烈歡迎我們加入師院這個(gè)大家庭，介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，努力完成培訓(xùn)任務(wù)。這些都讓我對(duì)我們學(xué)校的未來更加有信心，也更加堅(jiān)定了我扎根于人民教育，扎根于我們師范學(xué)院這片充滿希望的熱土的信心。
第二，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
我意識(shí)到成為一名合格的教師不是一件容易的`事情。和其他部門一樣，有很多規(guī)章制度要遵循，也需要付出艱苦的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，就必須在教學(xué)領(lǐng)域堅(jiān)持社會(huì)主義方向，以教書育人為己任，把傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，把思想品德融入教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
第三，認(rèn)識(shí)到教學(xué)不僅是一份工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)期的積累和探索。
曾幾何時(shí)，作為一名學(xué)生，我一直很尊重老師的工作，但我不知道如何成為一名合格的老師，更是一名優(yōu)秀的老師。鄭蘭鳳老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給我們做了生動(dòng)的報(bào)告。他從教師的構(gòu)成、教學(xué)觀念的理解、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、課程內(nèi)容的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面進(jìn)行了全面而深刻的總結(jié)。通過聽課和自己的認(rèn)真體會(huì)，對(duì)老師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰，從茫然到突然，真的受益匪淺。
我認(rèn)識(shí)到教師的教學(xué)是教與學(xué)的關(guān)系，是師生共同參與的活動(dòng)。教學(xué)不僅僅是教師的簡(jiǎn)單講授，而是教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，我們需要教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉到開放、從群體到個(gè)體、從權(quán)威到民主的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的工作和學(xué)習(xí)。
第四，觀察課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)差距和改進(jìn)的方向。
本次培訓(xùn)還安排了兩次課堂觀察。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)方法是一樣的。從觀察教學(xué)中，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己的教學(xué)需要改進(jìn)和提高。
作為一名新老師，為了以身作則，我還有很多東西要學(xué)。我會(huì)以老教師為榜樣，遵守他們的職業(yè)道德，努力學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我會(huì)努力充實(shí)自己，使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，成為他們生活中的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 15
出大學(xué)校門，我榮幸地成為xx縣教師隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生新的征程。大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我儲(chǔ)備了一定的教學(xué)理論知識(shí)，可是缺乏實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。xx縣教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)教師職業(yè)道德、教師心理狀態(tài)調(diào)整、班主任的班級(jí)管理工作、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對(duì)于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都非常認(rèn)真的聆聽，積極參與到課堂活動(dòng)中去，也工工整整的做了筆記�；貞泴W(xué)習(xí)過程，感覺收獲頗大，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會(huì)：
一，端正人生價(jià)值觀，獻(xiàn)身教育事業(yè)
�。⒊绺叩膸煹潞驼_的人生價(jià)值觀是促進(jìn)教師奮發(fā)向上，獻(xiàn)身教育事業(yè)，不斷進(jìn)取的動(dòng)力之源。＂，新世紀(jì)為教育改革注入了生機(jī)與活力。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價(jià)值觀，生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師，影響到教師的價(jià)值趨向和道德觀念。有的教師受腐朽生活方式的影響，表現(xiàn)在工作態(tài)度上，怕環(huán)境艱苦，怕任務(wù)艱巨，追求輕松自在，缺乏高度的事業(yè)心和責(zé)任感，遇到困難總是繞著走，＂絞盡腦汁＂地要求到條件舒適的地方去工作。表現(xiàn)在思想作風(fēng)上，安于現(xiàn)狀，得過且過，不思進(jìn)取，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。作為一名心理健康的教師應(yīng)該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力，對(duì)工作懷有持久的熱忱，并從工作中獲取滿足和樂趣。在這方面，我還有所欠缺，在以后的工作中應(yīng)以正確的人生價(jià)值觀為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適能力，學(xué)會(huì)抵制各種不利因素的刺激和影響，保持良好的心態(tài)。
二，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)應(yīng)該具備的道德有了更加深刻的認(rèn)識(shí)
培訓(xùn)老師對(duì)《中小學(xué)教師的'職業(yè)道德建設(shè)》做了詳細(xì)的講解，讓我學(xué)到了很多作為教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是教師對(duì)社會(huì)的要求；良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分；良好的師德還會(huì)產(chǎn)生職業(yè)幸福感。正如陶行知所說的＂真正的教育是心心相映的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能達(dá)到心靈的深處＂。
教師應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)正確的認(rèn)知，不能認(rèn)為教師是社會(huì)地位虛高，經(jīng)濟(jì)地位實(shí)低，工作辛苦費(fèi)力的角色，而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮。教師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力，樹立正確而穩(wěn)定的自我概念，正確認(rèn)識(shí)自己，客觀評(píng)價(jià)自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo)。制定符合自己實(shí)際的目標(biāo)，不要把目標(biāo)理想化。一切從實(shí)際出發(fā)，才能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。
三，堅(jiān)持不懈，正確對(duì)待教學(xué)工作中的成功與失敗
什么樣的教育是成功的教育什么樣的學(xué)生是合格的人才教師要從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的視角來看待教育的成功和失敗，并為了學(xué)生的全面發(fā)展而努力。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會(huì)需要的專業(yè)人才，又能培養(yǎng)出少數(shù)個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，一專多能的高素質(zhì)人才。我很贊同書中的觀點(diǎn)：＂樹立社會(huì)需要和個(gè)性發(fā)展需要相結(jié)合的觀念，社會(huì)對(duì)人才有多種需要，學(xué)生也有不同的特長(zhǎng)。教師應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的能力，挖掘?qū)W生內(nèi)在的能力，在動(dòng)機(jī)，興趣，方法，習(xí)慣方面給予重視。＂
四，體驗(yàn)教師的職業(yè)樂趣
在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩，必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對(duì)象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中，我應(yīng)該在模仿，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)，思考自己的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，加以創(chuàng)造性運(yùn)用，逐步形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。要不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)。總之，通過這次培訓(xùn)活動(dòng)，我收獲很多，我要不斷地學(xué)習(xí)，以便適應(yīng)時(shí)代的要求，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。
在培訓(xùn)中，我得到了很多在學(xué)校里面學(xué)不到的東西，這些來自教育教學(xué)一線的專家和老師們給了我很多啟發(fā)，我不要做一名教書匠，我要努力成為專家型的教師，向我的學(xué)生們傳授知識(shí)、啟迪智慧、點(diǎn)化生命。所以，我們沒有理由不具備特殊技能知識(shí)，沒有理由不學(xué)習(xí)，不提高自身素質(zhì)。志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息，我要起航啦！加油！
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 16
今天，我參加了新學(xué)期以來第一次教師培訓(xùn)，有幸聆聽了張校長(zhǎng)和王主任的講座，深感受益匪淺，讓我對(duì)班主任工作有了更深的理解。隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，要求我要走終身研究的路子，成為研究型的班主任。與一些老師交流之后，我覺得我在班級(jí)管理方面、做學(xué)生思想工作方面與他們相比還有差距，還有很多需要研究需要鉆研的地方。經(jīng)過認(rèn)真對(duì)比反思，我認(rèn)為，今后還應(yīng)從以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力。
一、進(jìn)步自身素質(zhì)
班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。必須不斷地研究有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
二、走進(jìn)學(xué)生的.心靈
作為班主任是班級(jí)的組織者、教育者，所而作為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對(duì)學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹立學(xué)生的自心做到你尊重他，他才會(huì)尊重你，這樣才能搞好師生關(guān)系。
三、管理好班級(jí)體
在班級(jí)里，班主任需要建立班級(jí)“小氣候”，培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，優(yōu)化班級(jí)系統(tǒng)。教導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀，勇于開拓，著眼于大文化、大問題，多讓學(xué)生進(jìn)修一些研究性進(jìn)修的論文，這樣學(xué)生的思維洞開，目光高遠(yuǎn)，使命感、責(zé)任感也強(qiáng)化了。
四、任學(xué)生，尊重學(xué)生
渴望理解，渴望任是人們的一種正常需要。對(duì)于少年兒童來說，任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。作為班主任，我對(duì)于一些特殊學(xué)生，首先親近他們，恭敬他們，在進(jìn)修上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多勉勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹立自心，使他們感受到來自各方面的幫助，也能進(jìn)步進(jìn)修成績(jī)。
五、正確評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生
教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師的評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此在教育中公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短，對(duì)研究差的學(xué)生不歧視，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開一次干部會(huì)議，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng)，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn)，以便更加努力研究。
班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的，班主任的話對(duì)學(xué)生是號(hào)召力的。要做好班主任工作，就需多研究借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級(jí)管理制度。通過各種教育形式，組織各種活動(dòng)，使學(xué)校學(xué)生都滿意，這樣才能當(dāng)好一名成功的班主任。
我一定會(huì)以一個(gè)優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，努力提高自己的境界，爭(zhēng)取當(dāng)一名合格的班主任。
【新教師培訓(xùn)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
新教師培訓(xùn)心得體會(huì)06-18
新教師的培訓(xùn)心得體會(huì)08-28
【經(jīng)典】新教師培訓(xùn)心得體會(huì)11-27
新教師培訓(xùn)心得體會(huì)10-14
新教師培訓(xùn)的心得體會(huì)05-09