培訓學習心得體會12篇（精選）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，就十分有必須要寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的培訓學習心得體會，希望對大家有所幫助。
培訓學習心得體會 篇1
轉(zhuǎn)眼間培訓班的課程已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過四天的學習，我想我們每一位學員都有不同程度的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦得非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是從工作崗位到課堂學習，從聽課到交談，每時每刻，每一堂課，都讓我有所感動，有許多不可言語表達的收獲。加之與來自同行不同工作小區(qū)的同仁們歡聚一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：
一、通過培訓學習，提高了理論水平。
作為一名年輕的物業(yè)工作人員，我雖有了一點工作經(jīng)驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大。通過老師的`點撥讓我強化了服務的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了自身不足之處。老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機會。
二、不同工作經(jīng)歷的老師授課，開闊了我們的視野。
這一次培訓給了我們接受物業(yè)專業(yè)教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市物業(yè)服務理念有了進一步的了解。
程老師的授課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學習物業(yè)理論知識，讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。
xxxx的總經(jīng)理張老師，從物業(yè)管理的實際工作出發(fā)，注重實際問題的處理，強調(diào)了物業(yè)服務中的工作流程，讓我們更加清晰地知道了工作中的一些方式方法，對重點部位的監(jiān)控，重點環(huán)節(jié)的堅持。
劉老師對《物業(yè)服務的合約》、《檔案管理》和《品牌管理》的講課，用樸實幽默的語言并穿插動畫一一道來，讓我們能輕松的接受所學知識，掌握重點。
三、通過對案例的分析，提升了自我。
培訓第四天黃老師把枯燥、干澀的《物業(yè)管理法律法規(guī)基礎知識》通過一個個物業(yè)糾紛案例活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們面前，給了我們一個具體的吻合我們當前身份的背景，極大地調(diào)動了我們的學習熱情，使我們明白了在處理各種糾紛時要有理、有據(jù)、有節(jié)。
結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，我總結(jié)出作為一個物業(yè)工作者應具備的五種能力：一是要有專業(yè)的物業(yè)管理知識;二是要捋“以人為本”的服務意識運用到協(xié)調(diào)處理小區(qū)業(yè)主的人際關系中；三是要具備相應的經(jīng)營管理和法律知識；四是要具備嫻熟的溝通能力和洞察業(yè)主心理的技巧；五是要具備建立、管理、帶領好一個優(yōu)秀團隊的能力。要想把物業(yè)服務工作干的有聲有色那么必須具備這五個能力，物業(yè)服務作為一個新興的行業(yè)，要順應時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，我們必須不斷地學習、進步。只有這樣才能把物業(yè)服務工作做好、做實。
今后，我捋盡自己所能把所學到的物業(yè)知識用于物業(yè)服務實際工作中，用一份做人的真誠和愛心、把物業(yè)服務工作搞好，為構建平安、和諧小區(qū)做自己的貢獻！
以上是我對這次培訓學習的一點膚淺的心得，如有不當請領導批評改正。
培訓學習心得體會 篇2
為加強項目部管理工作，提高項目經(jīng)理的綜合素質(zhì)，打造一支更加強大的項目經(jīng)理隊伍，使項目管理更加規(guī)范有序，限度地提高公司的綜合效益，公司舉辦了為期七天的項目經(jīng)理培訓，我很榮幸地參加了這期項目經(jīng)理培訓班。在眾多教授全面且富有深情的授課中，我全面地了解了項目經(jīng)理這個崗位。
項目經(jīng)理是項目施工管理實施階段全面負責的項目管理者，是企業(yè)在項目上的委托代理人。在施工過程中，項目經(jīng)理是協(xié)調(diào)各方關系，使之相互緊密配合的.橋梁和紐帶；是施工項目部控制各種信息的集散中心，自下、自外而來的信息通過各種渠道到項目經(jīng)理手中，通過指令和辦法，對下、對外發(fā)布信息，最終達到目的。項目經(jīng)理是項目總體的組織管理者，更是施工項目責權利的主體。因此這就要求項目經(jīng)理必須具備一定的素質(zhì)。項目經(jīng)理必須具備“要珍惜、要誠心，心要到、手要勤，會管理、會經(jīng)營、強執(zhí)行”的基本素質(zhì)。在項目施工管理過程中，作為第一，一定要以身作則，講誠信。
一個項目從開發(fā)到竣工，安全、質(zhì)量、文明施工、財務以及成本管理、審計等工作貫穿其中。我認為，作為一個項目經(jīng)理在抓好安全、質(zhì)量等各項工作的同時，關鍵要抓好項目的成本管理。只有控制成本，才能將利潤化。作為項目經(jīng)理必須要建立健全各項管理制度，加大檢查、評估、考核力度，規(guī)范項目管理。目前我們的成本意識還有待提高，通過激勵和約束機制，項目經(jīng)理帶動大家加強主觀能動性，樹立成本意識，增強責任感，把成本責任、成本意識、成本目標、成本效果有機地融為一體，實現(xiàn)企業(yè)的更大效益。
在項目經(jīng)理培訓班上，我學到了很多以前不曾了解的知識，對今后的工作更有信心了。我將不斷加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，提高項目管理水平，誠信待人，認真做事，努力使自己成為一個合格的項目經(jīng)理。
培訓學習心得體會 篇3
從學校到社會，從學生到職業(yè)人，人們總是這樣經(jīng)歷從一個又一個不同的環(huán)境。在這些不同的環(huán)境中，我們認識了不同的人，經(jīng)歷了不一樣的事，也從這些人和事當中學到了很多哲理。不知不覺中來，到江蘇快樂電源有限公司已經(jīng)一個月了。
在這一個月中，公司對我的主要安排是一個系統(tǒng)的新員工入職培訓。在這個培訓中，我學習到了很多東西。在開始的2周中，我主要學習了公司產(chǎn)品原材料，技術標準以及生產(chǎn)工藝規(guī)程方面的理論知識。在最近兩周中主要學習了鉛酸蓄電池的一些相關的操作與試驗。
1月4日至1月15日的培訓主要分為以下幾點：
1，在質(zhì)檢部鄭立興的指導下學習電池的分類、型號及組成，以及蓄電池的裝配和充電工藝。
在這過程中我了解了公司出品的產(chǎn)品的'主要參數(shù)和特點。熟悉了蓄電池的裝配過程。掌握了鉛酸蓄電池充放電的理論知識。這一階段我認識到一個好的產(chǎn)品是有一個有一個好的零部件組成。產(chǎn)品質(zhì)量取決于質(zhì)量最差的那個零部件，這就是“水桶效應”。一個公司更是這樣，只有每一個人都做好本職工作，通力合作，才會有一個良性循環(huán)，為公司為自己取得良好業(yè)績。
2，在技術部王曉順的指導下，我學習了牽引用蓄電池標準和使用維護說明書，以及充放電方面的一些實際操作。
在這一階段中我掌握了蓄電池一些使用和維護方面的知識，掌握了用金帆柜充放電的操作技能。為以后售后服務的工作提供了理論基礎。在學習了金帆柜的操作后，自己動手操作了幾次在這幾次的充放電容量檢測中進一步認識到自己在經(jīng)驗和理論知識上的不足，也提醒我需要繼續(xù)學習有關理論。
3，在理論培訓的同時，管主管和同事陳大為對我進行了一系列的售后服務人員崗位技能的培訓，學會了拆連接條、拆蓋板、調(diào)酸、修邊等基礎技能。還進行了一系列主要技能的示范和指導，比如氧氣乙炔焊接、牽引用蓄電池配組和礦用防爆蓄電池配組等等。我在這些學習中，存在著不足，特別是氧氣乙炔焊接的技能學習將是下一階段的學習重點。
培訓學習心得體會 篇4
人道是課難上，復習課更難上。此話著實不假，我在日常教學過程中也深有體會。毋庸諱言，本人在日常教學過程中抑或自以為是——重復知識點加練習，習題加點評，抑或面對復習課一臉茫然，尤其是面對如何上出高效、新穎、有創(chuàng)意的復習課更是不知所措。正當我面對如何上好復習課而苦苦思索無果，近乎臻達山窮水盡之時，薛老師組織的暑假專題培訓為我提供了解決問題的契機！于是我滿懷期待、滿腔熱情地投入到暑期的專題學習之中。
通過為期半個月的專題培訓，對于如何上好復習課一直茫然失措的我，猶如撥開迷霧見青天，收獲頗豐。尤其是各位專家的現(xiàn)身說話，傳經(jīng)送寶，任務驅(qū)動，傾情引領，令人豁然開朗，大有柳暗花明之感！各位專家的講座猶如八仙過海、各顯神通，令人大開眼界！瞧！李孝昂老師的“新授課如栽活一棵樹，復習課如育成一片林”，“新授課是解決知識從哪里來，而復習課則是解決知識到哪里去”，這一觀點，讓人眼前一亮，總結(jié)得深刻到位，給人以無盡的啟迪。尤其是其所呈現(xiàn)的案例，清新、典型、實用，形式多樣，精彩紛呈，可操作性強，讓人過目不忘！夏旭初老師的關于概念圖在復習課教學中的應用，這一講座把零散的知識點通過巧妙的聯(lián)結(jié)，從而以概念圖的形式構建起完善的知識體系。體現(xiàn)了要把書教薄，讓學生達到提綱挈領，舉一反三觸類旁通的境界。所列舉的案例，均讓知識織線成網(wǎng)，全面縝密，滴水不漏，邏輯性強，令人印象深刻。胡玫老師關于《課題研究之我見》的講座，理論精深，高屋建領，猶如航標燈塔，為我們的在教科研領域指引了航向，并提供有效的理論支撐。陳鋒老師對科學有效復習教學的思考與探索發(fā)自肺腑，理論新穎，高瞻遠矚，讓人耳目一新！薛士靜老師所總結(jié)的科學復習課的幾種模式全面細致，真實管用，幾乎囊括了迄今為止人們所呈現(xiàn)的.所有的復習課模式，讓我們對如何上好科學復習課有一個全面徹底的了解，且具有很強的借鑒作用。還有其他各位專家的真知灼見也是字字珠璣，令人茅塞頓開！汲取了專家們的真知灼見后，薛老師還及時地組織全體學員加以消化，及時要求全體學員運用專家的觀點設計復習方案，做到學以致用。并要求全體學員開展合作交流，分組討論，大家在合作中集思廣益，精益求精。在交流合作中思維激烈交鋒，并碰撞出耀眼的智慧之花，讓人受益匪淺！
總之，通過暑期的專題培訓，讓我這只經(jīng)常閉門造車的井底之蛙真正地體會到山外有山，真切地體會到“他山之石可以攻玉”，它將為我今后的教學過程增添新鮮的血液，成為本人教學過程中不竭的源泉。同時，各位專家嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，日積月累、遺海拾貝、堅持不懈從而厚積薄發(fā)的業(yè)務精神讓人深有感觸，也深刻體會到同行之間合作交流的重要性。
培訓學習心得體會 篇5
7月中旬，我有幸參加了中小學美術暑期培訓。作為一名美術老師，如果缺乏實際教學經(jīng)驗，這次培訓可以說既是機遇也是挑戰(zhàn)。在這幾天的培訓中，縣二中楊善勇老師、湖濱鎮(zhèn)劉橋小學王永紅老師、清華美院孫萌老師分別從國畫、版畫、色彩等方面進行了極具現(xiàn)實意義的講解和示范。通過這些課，我不僅找到了專業(yè)知識不足的差距，也從老師那里學到了一些前沿的理念和信息，自己也有了很大的提升。特別是楊老師講的國畫課，給我留下了深刻的印象。他致力于花鳥畫的創(chuàng)作和研究，具有豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗，清晰地闡述了中國花鳥畫的意境。在那天的授課過程中，他強調(diào)了一些繪畫的基本技法和意境。通過他的講述，我對花鳥畫有了更直接、新鮮的認識，不同于教科書的缺失，更有人文情懷。此外，他還向我們解釋了一個概念，中國畫強調(diào)精神魅力，即引導觀眾向上的精神。如果僅僅停留在手法層面，是不夠的。只有文化水平達到了一定的高度，技法才會有它的價值，才會有驅(qū)動力。中國畫的最高境界是表現(xiàn)自然，是一種和諧的美。筆墨的形式在變，但精神和內(nèi)涵不變。
之后楊老師示范繪畫，讓我們直觀的感受到了楊老師的筆墨風采，筆和紙在楊老師的手中充滿了靈性，畫作《牡丹》《大吉大利》更是酣暢淋漓，韻味十足。通過這樣的學習，我們對國畫有了更為感性的認識，也是我自身思想意識的一個質(zhì)的飛躍。
最受感動的是湖濱柳橋小學的王永紅老師，她的版畫教學，從準備材料，刻版，印版，到作品形成的準備，我看到了王老師的付出，從仔細講解，到耐心指導，到不厭其煩。從王老師身上學到的不僅僅是一節(jié)版畫課知識，而是做人做事的態(tài)度。她的成功源于她的執(zhí)著。源于她對事對人的態(tài)度。這些將使我終生受益。
通過參加這次的美術專業(yè)技能培訓，我深深地感到要成為一名優(yōu)秀的'美術教師真的不容易，因為要學的東西太多。美術是專業(yè)性很強的學科，有時教師的身教勝于言傳。所以技能的訓練顯得尤為重要，今年的暑期教研員閆老師組織我們參加這樣培訓，這讓我有機會與優(yōu)秀的美術教師切磋技藝，共同進步，讓我開了眼界，找到了自己的差距。尤其是色彩的培訓，是我的薄弱項目，這也是阻滯我教學的一塊絆腳石，常常因為不能作出好的適合的范作而影響課堂教學。終于有這樣學習的機會，我自然不會錯過，在培訓中我學到了很多，這將助我教學上一臂之力，讓我受益匪淺。
總之，這些老師給我們留下了難忘而精彩的一課。這短短的幾天不得不說是一次洗禮，從精神到心靈。這是我從教期間的寶貴經(jīng)驗，觀念的更新應該是最有價值的，希望可以終身受用。
培訓學習心得體會 篇6
新課程走近我們已有五年的時間了，今年x月xx日—xx日參加了小學語文教師地方新課程培訓。為期三天的培訓，使我受益匪淺，回味無窮，使我加深了對新課程改革的理解與體會，我進一步認識到了新課改的必要性和緊迫性。
這次培訓學習的針對性很強，學員都是小學語文新課程的直接參與者，培訓主題是新課程語文教學的課堂教學行為創(chuàng)新，目的是幫助一線教師深入理解新課程的核心理念及新課程倡導的教學觀和學生觀，正確把握小學語文的學科特點，提升教師的認識能力和專業(yè)素養(yǎng)，促進學校的專業(yè)發(fā)展。這次富有針對性的培訓，真正達到了訓而能用、訓而有用的目的。
首先，新課程它打破了傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學模式，構建以人為本、百花齊放的新型教學體系，體現(xiàn)了“為了每一個學生發(fā)展”的全新理念，新課程培養(yǎng)出來的不再是高分低能，而是全面發(fā)展的“整體的人”。
新課程改革后，教師的角色發(fā)生了根本的改變。由課堂主宰者轉(zhuǎn)向平等中的首席；由知識的灌輸者轉(zhuǎn)向人格培育者；從單向傳遞者轉(zhuǎn)向多向?qū)υ捊煌�；由�?zhí)行者變?yōu)闆Q策者、建構者，由實施者變?yōu)殚_發(fā)者。
新課程給了我們教師機遇，同時對我們提出了挑戰(zhàn)，要求教師必須更新知識結(jié)構。一方面準確把握任教學科中學生終身發(fā)展所必需的基礎知識和基本技能；另一方面通過各種渠道不斷學習，擴展自己的知識儲存。
新課程理念下，學生的學習方式也發(fā)生了重大變化。新課程倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集、處理信息和獲取新知識的能力。新課程倡導自助、合作、探究的'學習方式。變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語，在學習過程中自主探究、合作交流情感體驗，培養(yǎng)學習和做人的品性。
我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，因此，作為教師確實有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應課改的需求，為學生營造寬松自由的氛圍，使學生們積極、主動地學習，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。
這是我在本次培訓中的一點點收獲和體會，隨著課程改革的不斷深入，在課堂教學實施上我會按照新課程標準要求，嘗試全新的教學方法，我相信，課程改革后一定會培育出來有創(chuàng)新精神和實踐能力，適應社會的全面發(fā)展的人。
培訓學習心得體會 篇7
縣教育局及公安局組織了全市中小學生安全負責同志為期3天的校園安全培訓班，我對此次培訓印像非常深刻，深覺肩上的責任進一步加重。在此，我談談個人對學校
安全工作的體會：
一、加強組織領導，落實安全工作責任制
黨中央、國務院非常重視安全工作，特別是12 2重大煤氣中毒事故以來，我校認真貫徹省、市、區(qū)教育主管部門的專題會議精神，提高自我認識，加強管理，以對學生、對家長極端負責的精神做好學校安全工作。為此，我校確定了安全工作的指導思想
及總體目標：以樹立安范文網(wǎng)全意識為主線（xx），以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學
秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開展，我校制定了《關于進一步加強學校安全工作的實施方案》，落實了安全工作責任制，學校領導加強了有關人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的發(fā)生。成立了安全工作領導小組，由校長
掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關于安全工作的指示、任務和要求;各班班主任
具體負責一線安全管理，明確分工和職責
。堅持誰主管、誰負責，誰帶隊、誰負責，誰主辦、誰負責，誰檢查、誰負責，誰驗收、誰負責的原則，將校園安全工作實績與各班級
和教職工學期評估相掛鉤，實行安全責任事故一票否決制，確保了各項安全工作落在實處。
二、強化安全教育，樹立安全意識
安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展七防教育、克服四種疏理、堅持四不放過、營造四講氛圍。六種意識：即大于天意識、責任意識、憂患意識、第一意識、防范意識、共管意識;開展七防教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物假期中我們也不放松學生的安全教育，每學期放假前夕，我們都印發(fā)致學生家長公開信，讓家長注意配合學校對自己的孩子進行安全教育，嚴防學生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學生一個都不能少�？朔姆N心理，即湊合心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅持四不放過，即問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性;營造四講
氛圍，即利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳，營造了一個人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全的濃厚氛圍，使我校的`每一個角落不流一處死角。
通過這些豐富多采的安全教育活動，師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高，保證了學校教育教學秩序的穩(wěn)定和教育教學工作的順利開展。
三、采取切實措施，創(chuàng)建平安、和諧校園
開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全家庭活動，認真落實人防、技防、物防三位一體的防范措施，堅持從細微處著眼，從最小處抓起的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學校嚴防細查、速改快整，在經(jīng)費十分困難的情況下，擠出資金，進行校園范文網(wǎng)安全整改，覆蓋了學校所有辦公地點。完善值班預案和節(jié)假日領導帶班制度。確保了學校師生財產(chǎn)和生命安全，促進了學校各項工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
四、建立各種報告制度，加強安全管理
1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度，制定了《學校安全自查范圍》。
2、重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應按照各自管理權限及時查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關人員的責任。
嚴格校規(guī)校紀，對違反紀律的學生要嚴肅幫教、處理，嚴禁體罰和變相體罰學生。
總之，各項制度的制定和實施，嚴明了學校安全工作領導責任制和責任追究制，使學校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
五、突出學生安全重點，抓好學生安全管理
1、嚴格門衛(wèi)制度，加強值勤值班，嚴格校規(guī)校紀，強調(diào)學生進入校園(包括節(jié)假日)不能騎車，學生進出校門時均有學生文明禮儀崗在校門口進行檢查。
2、加強課間管理，課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視，杜絕學生在課余時間滋生事端。
3、進一步發(fā)揮校外輔導員的作用，邀請校外輔導員經(jīng)常性的到校對學生進行法制及安全知識的教育。
4、崇尚科學文明，反對封建迷信。
5、加強交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。
6、加強對學生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。
7、定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。
總之，在學校要創(chuàng)設安全穩(wěn)定的學習生活環(huán)境，全面提高教育教學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，把安全工作列入學校工作的重要議事日程，扎實工作。才能建立平安、和諧校園。
培訓學習心得體會 篇8
為期一周的XXX研究培訓生活行將結(jié)束了，經(jīng)過七天的研究，我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我小我，我以為這次培訓班舉行的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論常識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了心里。從聽課到交談，以及所聽到所聞，每一堂課，都讓我有所感動和收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、同樣工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的進步了自己的理論水和藹工作能力。以下是這些天的幾點體會：
一是非常感謝市委組織部給我們提供了這樣一次貴重的研究機會，是我們有幸成為XXX學子、感悟XXX文化，有機會認識了這么多好領導、好同學、好老師。這是將成為我們工作研究和生活上的重大資源和財富。
二是非常感謝XXX的各位老師給我們傳授的新知識、新思想和新的工作方法，是我們進一步拓寬了視野，完善了人格和管理品質(zhì)。XXX教授對后經(jīng)濟危機時代的能源危機、產(chǎn)能過剩、結(jié)構調(diào)整的講述，是我而深受警醒，進一步明確了加快經(jīng)濟結(jié)構調(diào)整的重要性;XXX教授對農(nóng)用地非農(nóng)化轉(zhuǎn)型過程中若干問題全面深刻的分析，使我更加明白要進一步深化農(nóng)村土地管理體制和經(jīng)營體制的探索和改革;XXX教授對人思想深處的`深刻剖析和精彩講述，真正的觸動了我的內(nèi)心，作為一名基層領導干部我將把學得的八種認識運用到下一步的工作中去。
三是我以為今天的研究不是結(jié)束了，而是一種新的開始。我將以積極向上的心態(tài)、飽滿的熱情把學到的常識付諸于實踐，在未來的工作中結(jié)合本地實踐做好城鄉(xiāng)一體化改造、發(fā)展壯大三產(chǎn)服務業(yè)、社區(qū)和諧建設三篇文章，不辜負領導老師的期望。
培訓學習心得體會 篇9
8月13號到8月19號我們中職計算機培訓班到湖南山貓卡通動漫有限公司進行了為期七天的企業(yè)頂崗實習，在這短短的七天實習中我收獲匪淺，學習了flash平面動畫設計與制作，了解了企業(yè)對畢業(yè)生的專業(yè)要求和其他綜合素質(zhì)要求，為我們今后培養(yǎng)學生起到了一個定向的作用。
一、公司簡介
湖南山貓卡通有限公司是一家從事影視動畫、手機動漫制作、游戲開發(fā)、音樂錄制，以及卡通衍生產(chǎn)品研發(fā)銷售的大型高科技文化企業(yè)。公司擁有自營進出口權，出口“山貓吉咪”品牌的動畫節(jié)目和動漫衍生產(chǎn)品。20xx年“山貓吉咪”被湖南省工商局評為著名商標。20xx-20xx，20xx-20xx年山貓卡通連續(xù)兩個年度被國家商務部、國家文化部、國家廣電總局、國家新聞出版總署四部委聯(lián)合評定為“國家文化出口重點企業(yè)”。20xx年，公司被國家文化部認定為全國首批18家“國家重點動漫企業(yè)”之一。
公司注冊的商標有“山貓吉咪”“山貓兄弟”“山貓功夫”，商品類別品種達到30000余種，20xx年,“山貓吉咪”被湖南省工商局認定為著名商標，以上商標的注冊為山貓卡通未來多品牌、多產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略奠定了堅實的基礎。
二、實習目的
了解和熟悉企業(yè)基本情況、管理制度、企業(yè)文化；了解動畫片制作的現(xiàn)場情況、生產(chǎn)組織與管理；了解和熟悉動畫片制作的分鏡頭；掌握動畫制作的后期編輯及聲音的合成。熟悉市場動作規(guī)律；運用所學知識為社會服務；為今后的教學目標制定、教學情境設置與實施、教學考核與評估做出科學的方案。
三、實習過程簡述
1、崗前教育
段益群主任強調(diào)了實習紀律，要求學員不遲到、早退和無故缺勤，實習期間要發(fā)揚不怕苦、不怕累、不怕臟的工作作風，同時要服從企業(yè)管理，虛心向企業(yè)管理者和技術工人學習，并強調(diào)了實習安全問題。
2、參觀、資訊與協(xié)作
全面觀察公司各部門的工作內(nèi)容，各工作人員實施過程；對動畫片制作的了解；對公司主打產(chǎn)品和產(chǎn)品特色認真研究；對工作人員所需的協(xié)作工作努力的配合。
通過觀察，我發(fā)現(xiàn)這里的員工在原畫制作、動畫設計、動畫背景及動作設計中都非常精通熟練，工作人員會按照要求很快制作出一部卡通動漫場景，
四、實習體會
1、要有堅定自己能搞好頂崗實習的信念。不管到哪家公司，一開始都不會立刻給實習生實際操作，一般都是先讓實習生先看，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持。只要我們學會與人相處和與人溝通，虛心請教，多聽、多看、多想、多做，在做的過程中規(guī)范操作，細心操作就能得到公司的認可。
2、通過這次頂崗，有了這些一線的操作經(jīng)驗，對計算機動畫制作有了全面的把握。而且，動畫制作這一行業(yè)需要的不僅是美術功底，更多的細致與耐心。我還了解到了企業(yè)對學生技能及職業(yè)素養(yǎng)方面的要求超過了對專業(yè)技能的要求，要求學生能吃苦耐勞，扎實肯干，虛心好學；有較強的語言表達能力和溝通能力；具有團隊精神；誠信做人、嚴于律己、寬以待人。
五、今后打算
1、明確培養(yǎng)目標，即將學生培養(yǎng)成一個具有過硬職業(yè)技能與高素質(zhì)職業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀員工。
2、加強實踐教學，模擬實際應用環(huán)境，指導學生分組對學校電腦室進行動畫制作，從而加強學生的實際操作能力，使學生在就業(yè)時能很好的融入企業(yè)開展工作。
3、在現(xiàn)有的專業(yè)方向基礎上，按課程或模塊更加細分知識結(jié)構，優(yōu)化知識結(jié)構和體系，使學生按照一定的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃思路，有針對性地掌握實踐操作知識模塊，以適應社會及用人單位的需求。
4、進一步加強學生的職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育，如：吃苦耐勞精神、團隊精神、抗挫折能力及人際交往能力等，增強職業(yè)道德。
5、積極開展業(yè)余電腦興趣小組，對學生小組按興趣進行針對性的培養(yǎng)，在擴展學生專業(yè)技能廣度的同時，注重培養(yǎng)企業(yè)崗位要求的重點技能，形成企業(yè)技能人才的競爭優(yōu)勢。
6、建立一個科學的考核評估體系；考核內(nèi)容注重職業(yè)規(guī)范和職業(yè)素質(zhì)；分組考核、互評形成一個競爭機制。
7、緊密注視社會職業(yè)結(jié)構的變化和企業(yè)崗位結(jié)構的新動向，適時調(diào)整專業(yè)和人才培養(yǎng)方案、課程結(jié)構和內(nèi)容，保證學生始終能適應形勢變化，成為人才市場所需的優(yōu)秀人才。
通過這次頂崗實習，使我更深刻的了解了企業(yè)各崗位群的工作內(nèi)容與具體要求，為今后的教學改革指明了方向，并提供了科學的依據(jù)。
六、頂崗實習對教學的感悟
（一）以就業(yè)為導向，培養(yǎng)應用型、操作型技能人才
中職學校計算機專業(yè)要想走向穩(wěn)定與持續(xù)發(fā)展，必須堅持以就業(yè)為導向，正確定位專業(yè)培養(yǎng)目標、根據(jù)中職學生就業(yè)的崗位群，確定技能教學體系、加強專業(yè)課程建設，努力提高計算機教師的專業(yè)素質(zhì)、加強實踐教學環(huán)節(jié)、培養(yǎng)學生的自學能力，把學生培養(yǎng)成用人單位迫切需要的高素質(zhì)勞動者。中職學校計算機專業(yè)的目標定位就是培養(yǎng)應用型、操作型技能人才，職業(yè)定位為計算機軟件操作員、錄入員、計算機維護員、網(wǎng)絡維護員、電腦美工、網(wǎng)站維護員、電腦動畫工等。
�。ǘ└母镎n程設置完善教學模式
在課程體系結(jié)構上要打破傳統(tǒng)的.按照技術學科進行教材編寫的模式，開發(fā)和推廣與計算機技術發(fā)展、應用密切聯(lián)系的綜合性和案例性課程的教材。對不同專業(yè)方向所需要的計算機基礎知識、各種應用軟件課程進行取舍，注重社會實效性和學生實際應用能力的培養(yǎng)。
�。ㄈ┎粩喔倪M教學方法
在教學實踐中，不斷探索適合中職學生特點的計算機課程教學方法，是教師的重要任務。應提倡任務驅(qū)動教學法，通過實際應用獲取知識。不是所有課程都適合采用任務驅(qū)動教學方法，但通過實踐證明，對于技術性較強的計算機基礎課
程，它是行之有效的教學法。任務驅(qū)動教學法是在一門課程中選擇若干個任務（或項目），在實現(xiàn)這些任務的過程中講解如何把任務分解成許多簡單的子任務，從應用各種的順序關系來組織相關知識點的講授，而不從學科的角度系統(tǒng)講授知識。從某種意義來講，需要在透徹了解整個知識結(jié)構之后才能掌握好這種教學法。應提倡做大作業(yè)，避免從理論到理論的教學方法。傳統(tǒng)的作業(yè)和考試中的題型如填空、選擇、名詞解釋等對鞏固學生所學知識有一定作用，但對于實踐性很強的計算機應用課程，動手做大作業(yè)對于培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力和實際應用能力有更好的作用。特別是在完成需要多人協(xié)作才能完成的作業(yè)的過程中，可以培養(yǎng)學生的精神。要重視上機實踐環(huán)節(jié)教學，提倡教師面對面直接對學生輔導。只通過看書本、聽講課是學不會計算機的，必須重視面對面的輔導環(huán)節(jié)，特別強調(diào)在實驗課中教師對學生的直接輔導作用。
�。ㄋ模┘訌娪嬎銠C實踐課教學，切實提高學生解決實際問題的能力做好上機實驗是學好計算機課程的基礎，沒有良好的實驗實訓環(huán)境，是學不會、學不好計算機課的。通過加強硬件建設和學習平臺建設，創(chuàng)建良好的、能調(diào)動教學雙方積極互動教學平臺，提高計算機教學質(zhì)量。
(五)加強師資隊伍建設，提高教師素質(zhì)
計算機教師的專業(yè)能力決定著教學質(zhì)量，決定著人才培養(yǎng)質(zhì)量。在中青年教師的培養(yǎng)中，應注重使他們既具備扎實的理論知識和較高的教學水平，又具有較強的專業(yè)實踐能力和較豐富的實踐工作經(jīng)驗。
中職計算機專業(yè)教學改革是一項系統(tǒng)工程，只有依靠每一位熱愛職教的同行們更新教育觀念，創(chuàng)新教學模式，改進教學方法，提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，力爭讓學生真正學有所長，這才是中職計算機專業(yè)建設走向市場的真正出路。
培訓學習心得體會 篇10
此次骨干培訓學習，我們聽取了各類優(yōu)秀社團干部的一些經(jīng)驗匯報，更觀看了管理者為人處世之道的視頻。說是匯報更不如說這是一次活躍的交流取經(jīng)的平臺。這些社團社聯(lián)里的干部們，他們在學校這個大舞臺提前擔扮演了一個身份——管理者。
在此之前，我們或許只看到了社團精品活動外表的光鮮亮麗，然而他們在下面繁雜的準備工作，應該只有參與進去了的人才深有體會。而在這之中，管理者起到了一個舉足輕重的作用，有一個好的帶領者才會有無數(shù)甘心為了自己組織獻血捐力的伙伴們，因此，我們知道一個管理者的管理方法是十分重要的。
正如第一場培訓暨開班典禮上校團委副書記王xx所告誡的幾點“以情感人，以能幫人，以身導人”，管理者需要比組員們更善于運用一些技巧加強自己組織的凝聚力，你看，當所有人都朝著一個方向使力，那船帆都在舞蹈！在本次培訓中，很多東西讓我記憶深刻，首先，我認為我們觀看的有關生活智慧的視頻應該是一個很好的工具。我記得華科的陳海春教授指出，在管理中，真正的有智慧的人應具備“善于選擇，亦敏亦拙；令人滿意，亦圓亦方；精于造勢，亦正亦邪；勇于認輸，亦趨亦避”四種品質(zhì)，讓我深受啟迪。其次，一些社團的管理者他們結(jié)合自身的經(jīng)驗之談，讓我們感受很真實，我記得sky音樂社現(xiàn)任部長提出了很實在的幾點。要有膽魄，要學會人際交往，要懂得忍耐，要像打了雞血一樣有激情，要真誠待人。
在學校里面，我始終覺得管理者是為了配合學生組織更好開展活動的輔助者，所以你應該更多的站在如何根據(jù)自己所在組織的情況設置一套自己的方式，借鑒別人的'優(yōu)秀方法是好的，但完全套用照搬確是一大忌。例如，我覺得，對于一個文化文學類的社團，你若是一個學術性比較強的社團，但你也開始嘩眾取寵的讓娛樂性占了上峰，你說這是創(chuàng)新，但站在社員的角度，一些想要真正以提高自身素質(zhì)而加入的社員們便會有覺得這是一個魚龍混雜的地方。所以，我認為管理者應該掌握社團發(fā)展的的一個大方向，不要讓其他的社團文化影響自己，雖然有時的一些不同類型的社團組合活動會碰撞出意想不到的火花，但明白自己的主要職能還是最重要的。其次，我覺得在學校里，我們的角色是學生管理者，我們的主要對象是學生，這也就你需要考慮到學生的心理，比如，組員們加入一個組織，他們都是帶著熱情，但最后很多人會選擇離開，這一般是因為他們沒有找到歸屬感，所以創(chuàng)造一個好的交流氛圍是管理者需要留心的。再者，我認為管理者為了精品活動而只將目光放在少數(shù)人身上，將不是一個長遠之策，因為這樣將會使更多人懷疑你舉辦活動的初衷，你是想吸引更多的組員，但事實卻讓更多人遠離。所以，我覺得管理者要把握主要活動跟日常活動的區(qū)別。
學生社團在學生的生活里是個非常重要的角色，正如王書記說的，第一，學生社團是廣大學生特長發(fā)揮和興趣培養(yǎng)的民間組織，社團與各學科專業(yè)有關聯(lián)，對同學們的第一課堂是一種有益補充，能調(diào)動大家的學習積極性；第二，學生社團是同學們走向社會之前的一個舞臺，能豐富經(jīng)驗、鍛煉能力。所以，先把管理做好，后續(xù)便沒有問題了！
培訓學習心得體會 篇11
20xx年10月27日，校紅十字會學生理事會開展了面向全校的應急救護培訓班。這是我們校紅會20xx年以來第一次舉行的由培訓部組織和安排的培訓班活動。因為是第一次，所以難免會有缺漏，但我感覺整體效果良好，可再接再厲！
此次活動中，報名簽到來培訓班的人很多，比之前總計的還多了30多個，這可看出此次活動前期宣傳力度較好，大家的參與積極性較高。但人數(shù)多也造成了問題，比如簽到的時候局面很混亂，學員都擠在了一個課室前方，而且他們對于自己的序號不了解，院系與個人簽到分不清；另外志服部負責的簽到表沒有及時整理好，導致簽到效率低，耽誤了不少時間。針對這個問題，我想提點建議：在活動開展的前一天確保學員清楚自己的序號，可通過郵箱提醒；簽到表要提前準備好，如果擔心有其他人要報名來不及整理，可以先備份；簽到處的話分別設在兩個課室，分好散報、院系簽到（個人報名的與院系簽到一起）以及校紅會內(nèi)部人員簽到；課室外面需要安排人進行引導，提醒各學員有秩序簽到。
市紅會培訓師的課程吸引了在坐的學員，他們將理論應用于實踐，運用假人等進行實操，讓各位學員受益匪淺。急救培訓需要動手實踐才有意義，這一點很感謝市紅會的培訓老師們！但我覺得有一個方面可以想辦法改進一下。培訓師上課時進行實操的時候，坐在后幾排的同學看不清，而且課室空地不大，導致學員需要在樓道接受實操培訓。其實我們可以在早上借一個大課室進行ppt的理論課程介紹，
下午再向校醫(yī)院或其他地方申請空地進行實操，這樣比較容易組織，氛圍也較好。另外如果遇到紗布不夠的問題，可以向校醫(yī)院那邊借，及時進行培訓。
我們秘書部主要負責簽到和物資準備，但簽到的時候我的一個小干事理解錯了自己的工作，多設了“嘉賓簽到處”，導致現(xiàn)場簽到有些混亂，不過后來及時補救而沒造成多大問題。這也給我敲響了一個警鐘：分配工作時要交代清楚，鼓勵小干等不懂就問，保證工作順利進行。培訓后我叫小干們寫總結(jié)，相信她們也學到了很多。
活動過程中我認識了一個韓國學員，這讓我挺印象深刻的。聽這位韓國朋友說，他原來是韓國某個市區(qū)紅十字的.一員，接受過很多培訓，這一次對我們校紅會舉辦的培訓班也十分支持。他一直誠懇地說想加入我們這個組織，幫助更多的人，這讓我十分感動！校紅會歡迎有愛心的人加入！不分年齡，更不分國度！我也很榮幸能運用我的專業(yè)知識幫助這個韓國學員更好地了解我們的活動，了解我們校紅十字會，希望這個社會能有越來越多的人參與奉獻愛心的活動，促進社會和諧！
整體上，此次培訓班活動較順利開展，我們會積極吸取經(jīng)驗教訓，做好每一次活動總結(jié)，促進校紅十字會更大的進步！
培訓學習心得體會 篇12
x月x日，我?guī)е活w忐忑不安的心情開始參加為期兩天的示范教學培訓項目。因為我教一年級語文，工作壓力非常大，時間非常緊張。很有一些顧慮，心理上也有一些抗拒。但是我內(nèi)心深處非�？释岣�，的確是帶著真誠的心來參加小學語文國培教育的。
在這次培訓的過程中我聆聽到多位教育專家的生動、形象、精彩的優(yōu)質(zhì)課示范課，提高了自己對課標的理解，在低年級識字教學中的疑惑也豁然開朗。同時我也深深地感到自身存在的不足，我會細品所學，把本次培訓的所學、所感、所得用于教學實踐中。
這一次的學習，使我充分認識到，作為一名教師，要從心底熱愛自己從事的教育工作。既然以教育事業(yè)為生，就要做好本職工作，就要通過不同的渠道不斷吸取新知識，不斷的學習，做一名學習型的教師。
從專家學者的課堂中我明白了，注重對學生的教育，啟發(fā)學生親其師，信其道，不斷創(chuàng)設一個傳道、授業(yè)、解惑的和諧氛圍。在學習中受到啟發(fā)，我們要教育好學生，就要成為學生的知心朋友，學生才能在向師性的驅(qū)動下健康成長。只有這樣，提高學生語文素養(yǎng)的可能性才會更高，落實好素質(zhì)教育才能水到渠成。
常說磨刀不誤砍柴工，此理一點不假。通過參訓，我從專家的教導中領悟到，教材是學本而不是教本，教材是藍本并非圣旨，教改勢在必行而非雁過無跡，教改是循序漸進而非一蹴而就。學生之所以如牛一般攆不動，是因為我們沒有用綠草去喂。
以學生為本，以教材為源，把培訓化作動力。如果我們用心尋找到各種教育教學資源交叉的點，那個點即是開啟學生心智的金鑰匙，進而以此激發(fā)學生學習的興趣，那么，無限的知識將迎著方法之刃而解。
下面我就如何設計好低年級識字教學教學談幾點自己的心得：
根據(jù)《語文課程標準》提出的階段目標，一年級識字寫字應著重落實以下幾方面的目標：
第一，喜歡學習漢字，有主動識字的`愿望。
第二，掌握漢字的基本筆畫和常用偏旁部首，能按照筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構。初步感受漢字的形體美。
第三、寫字姿勢要正確，字要寫得規(guī)范、端正、整潔，努力養(yǎng)成良好得寫字習慣。
第四，學習獨立識字。
1、加強認讀
入學前學生的認識的字都很少，入學一段時間后，他們就逐漸能借助漢語拼音認讀生字，從而為識字奠定了一點基礎。但由于低年級學生缺乏注意分配能力，所以，即使課文中沒有生字，好多學生也會一字一頓地讀，或者回讀，難形成連貫的語流。因此，課堂上要舍得花時間，讓學生一遍一遍地讀，可以采用自由讀、同桌互讀、指名讀等多種方式。隨文認讀，不失為一種很好的識字方式。
2、感受樂趣
興趣是的老師。字理識字確實是“字理＋心理＝合理。學生學習漢字的認知規(guī)律最主要的是形象感知和意義識記，而形象感知和意義識記漢字最主要的就是講析字理。因此，學會利用多媒體，呈現(xiàn)一幅幅圖畫，一個個故事，借此提高學生的識字興趣。
總之，這次示范教學培訓我收獲的不單單是專家們講解的內(nèi)容，更是一種理念，一股動力。我會抓住這次機遇，在今后的工作中，將樹立終身學習的觀點，努力實踐，在教學崗位上積極進取，銳意創(chuàng)新，力爭成為一名新時期的優(yōu)秀教師。
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