大學生實習心得[實用15篇]
當我們心中積累了不少感想和見解時,好好地寫一份心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編精心整理的大學生實習心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大學生實習心得1
中秋節(jié)快到了,我也給我的指導老師杰哥送去了小小心意——月餅。沒想到給他打電話的時候,被當成壯丁給抓去了,當然,不言而喻是為了微信推送的事情,這事看似簡單,但要做到上乘,也需要耗費很多的人力精力,我去的時候就已經有很多老師在那里幫忙了,所以一開始我是迷茫的。但在那個辦公室里,我覺得自己不能沒被安排事情,就傻乎乎地啥也不做,那樣情商太低。于是我漸漸地開始給他們一些不錯的軍訓圖片,漸漸取得了大家的信任,然后一直待到晚上十點多最后一批走。我也不知道為何堅持了下來,但我覺得在這短短地幾個小時里面我成長了很多。
1.思想上的成長:我不再僅僅想到自己的私事,在為公家做事的時候我就一心投入,心中只有把微信推送這件事做好這一個目的,無論現場出現了什么難以處理的狀況,我也能獻出我的一份力,并能靈活思考,絕不做邊緣人和無用人。這樣一來,既能享受那種在工作中的充實感,又能得到領導的刮目相看,比如今天在辦公室的三位領導全是我們年級的各種組長,我能夠和他們近距離的接觸、聊天、說笑,這是我莫大的榮幸和機會,在他們面前混個臉熟和努力工作的印象,我覺得很值得了!
2.行動上的成長:我在整個過程中都很自覺地向比我優(yōu)秀的人學習,特別是瑞云姐,今天全程都是她一個人在制作微信推文,排版非常復雜考驗一個人的耐心,而讓我敬佩的是,瑞云姐從來沒有完成任務的那種隨意感,她一直在強調:“要做就要做到自己滿意,不管多么復雜,都不是事兒。”她一直很樂觀地在安慰旁邊的杰哥:“別緊張!這個很快就好了!完美!一中人就是那么優(yōu)秀!”開啟自嗨模式,而且全然不顧一直給她打電話的哥哥。如果說我之前不知道她是一個怎樣的人,那么今天我知道了,她身上的那種對工作的專心致志、認真負責、樂觀積極、精益求精是我需要學習的,她真的是我看到的在工作中狀態(tài)最好的人!不抱怨不喪氣,有說有笑地全然聽從領導的安排,我真的非常佩服!雖然我沒學過微信推文排版,但我一直坐在她旁邊認真地觀摩學習,偶爾還給出一些自己的`意見,在這個過程中我覺得自己是付出了腦力和心血的,所以當她說可以把我的名字加上去作為美編的時候我是非常激動的!不過,或許也不太現實,沒關系!此外,還有杰哥讓我寫的導語也是讓我這個文采不佳的語文老師有些丟臉,一句簡單的起興駢文都絞盡腦汁,簡直是讓他們見笑了!我發(fā)誓今后一定好好看書多多練筆,培養(yǎng)語感和文采。!今天的經歷讓我對自己未來需要學習的東西更加地堅定和有方向感,優(yōu)秀的人果然不一樣,能者多勞也全然沒錯。身懷絕技的人無論到哪里都不會被忽視,想要得到別人的尊重,就得有自己的能力!
大學生實習心得2
實習的五分之二一眨眼過去了,在這里從剛來的不適應到現在的熟悉,從與孩子們的陌生到親近,從我第一次上講臺的羞怯到現在的習以為常,時間改變了我。
上一周帶隊老師和學院的老師們來慰問了我們,跟我們聊天,了解我們教學和生活上的一些問題,之后駐縣老師給我們講了好多。我覺得受益匪淺。
上一周我參加了聽評課活動,聽了兩節(jié)數學,一節(jié)語文。在評課過程中校長的講解讓我收獲很多,每次聽課之后校長都會做一個很詳細的點評,讓我學到很多,老師們優(yōu)秀的.地方我會去學習和借鑒,不足的地方我會反思在我的教學中是不是也有相同的錯誤,然后我會去改進。每次聽評課活動對于我來說都是一個學習與成長的機會。
最近為了督促學生們背歷史,我都會讓他們在午飯過后的午自習來找我聽寫,背不過的繼續(xù)背如果超出我給的時間就要罰寫。我希望他們在期中考試中歷史成績能進步。
對于英語,在新課講完之后我讓他們背每個單元的練習冊上的作文,聽寫單詞,短語和句子。自習課的時候專門聽配備的英語書上的聽力題。
大學生實習心得3
到目前為止,在廣二外的三個月頂崗實習中,從一開始摸索初一數學的教學,到現在終于可以上一節(jié)教學目標較明確、教學內容完整的數學課,也算是初初踏入教師道路上一個小小的成就吧。通過聽初一初二初三乃至高一的數學課之后,我體會到了各色各樣的教學風格和教學技巧,也從這些體會中領悟出了一些個人對初高中數學教學差別的理解。
首先最大的差別是課堂的氛圍。在初中,我們需要一個切合新課內容的情境導入來活躍課堂氣氛,將學生們帶入你的課堂教學中,使得我們的課堂能更高效地進行,也方便學生們對新課內容的理解和掌握,這些情境導入的內容和形式大多數是來自現實生活和以前的知識,課堂氛圍往往是以活躍、互動較多為主。而在高中,我們更需要的是一個復習環(huán)節(jié),復習一下上節(jié)課或者以前學過的概念定理公式等內容,為接下來的`新課內容提供一個知識基礎和理論依據,課堂氛圍則是比較安靜,甚至會比較沉默。
其次,另一個很大的差別是知識層面的要求。在初中,根據中考的基本要求我們是不需要要求學生一字不漏地把概念、定理等知識點背出來,只需要理解、會靈活運用就足夠了,重在解題思路和解題方法,以提高學生的運算能力和觀察能力為主。而在高中,我們要求學生要有一個完整全面的知識網絡框架,對知識點的熟悉度要達到看到一個題目就要知道考的是什么知識點,重在解題的優(yōu)化和舉一反三,以提高學生邏輯思維能力、空間想象能力和分析解決能力為主。
最后,還有一個差別是課后作業(yè)及輔導。在初中,課后作業(yè)及輔導主要是以老師為中心,按照老師的要求保質保量地完成作業(yè),課后輔導由老師來引導學生找出知識漏洞和解決問題。而在高中,這兩個環(huán)節(jié)主要是以學生為中心,更多地是強調學生之間的相互競爭合作,對難題進行自主合作性討論,老師更多地是扮演一個歸納總結的輔助角色,引導學生主動探究創(chuàng)新,發(fā)散思維。
出現這三個差別的主要原因有三個。第一是中高考考綱的要求。中考以基礎為主,因此對學生降低了要求;而高考核心考點較多,對學生的要求也相應地提高。第二是學生的身心發(fā)展程度。初中生特別是初一學生,剛進入青春期,思維活躍但缺乏知識儲備,因此除了端正學習態(tài)度以外更重要是要養(yǎng)成良好的學習習慣,例如規(guī)范解題格式和步驟,加強運算能力等;而高中生有一定的知識儲備,因此要提高他們的思維活躍度和思維發(fā)散能力,鼓勵他們去自主探究學習。只有找準學生的變化規(guī)律,才能更好地展開教學意圖,更有效地進行課堂教學。
大學生實習心得4
這為期幾個月的實習工作生活,讓我收獲滿滿,感觸頗多,學到了許許多多課本上學不到的東西,經歷了許多從未經歷的事。我特別佩服公司的.經營管理模式,這里涵蓋的知識我一輩子我都學不完,學到的充其量只是其中的九牛一毛。剛踏入社會躊躇滿志的我處處碰壁,感覺自己什么都不會,深知自己能力的不足和欠缺,本來在學校能說會道的我在這里變得啞口無言,不知道該如何是好。
在實習工作的同時,我一定會遇到很多挫折很多困難,我一定要敢于糾正自身的錯誤,解決自身存在的矛盾與問題。只有這樣,我才能使生活和工作相互結合,才能使我的人生更加完善和充實,才能使我的職業(yè)生涯越來越順利。
大學生實習心得5
通過這次電子工藝實習,我掌握了常用元器件及材料的類別、型號、規(guī)格、符號、性能及一般選用知識,熟悉了常用儀器儀表的作用及其測量方法;掌握了電子產品安裝焊接的基本工藝知識,掌握了手工焊接技術,能夠獨立的焊接電子產品,掌握了電子產品的一般調試原理,了解了電子產品工業(yè)制造的工藝流程和新技術、新工藝。
通過實習將書本上的知識運用到實際的生活工作中,自己的動手能力得到了很大的鍛煉,培養(yǎng)了面對困難解決困難的勇氣,提高了解決問題的能力,而且團隊意識和集體主義精神也得到了提高。最終在老師的指導下成功地完成了。
本次電裝實習課讓我學到很多焊板知識,如排阻的'固定,貼片器件的焊接等等,各種元器件在焊接過程中也遇到許多問題,像焊錫過多,焊歪了……這些問題在老師的指導下都順利解決,同時我也能熟練使用平口烙鐵,發(fā)現平口烙鐵很多優(yōu)勢。
通過實習將書本上的知識運用到實際的生活工作中,自己的動手能力得到了很大的鍛煉,培養(yǎng)了面對困難解決困難的勇氣,提高了解決問題的能力,而且團隊意識和集體主義精神也得到了提高。
大學生實習心得6
我從_月開始實習,現在實習期也快到期了,一共是實習半年,很開心自己這次實習有如此多的收獲,在這份文員的實習工作里,我真正的感受到了工作的不易,也明白自己經過這次實習工作也將從大學畢業(yè)進入社會。未來的路就必須自己去闖,去前進。
半年的文員實習,讓我學會了制作各種類別的表,自己的工作主要也就是做各種工作表,把其他人給的資料以表的形式去呈現出來。再有就是派發(fā)文件和收集大家不要的文件進行清理。我還記得自己剛進入公司做這個文員的工作時,真的是一點都不懂,所有的.工作都要有資歷的老文員手把手的帶我,我因此從一個職場的小白,變成現在也是有些經驗的職場人了。雖然是實習,我也知道這個就會來之不易,所以我整個半年都特別的珍惜每一次能夠學習的機會,我明白自己必須在實習中去積累經驗,才能在大學畢業(yè)之后進入工作不會再如新人一樣。
本次實習我知道只有自己去努力,自己積極的做事,才能獲得他人的青睞和支持。我在工作里遇到難題,會誠意的向他人請教。當別需要我?guī)椭鷷r,我也會盡可能的幫助他,在職場上不只有競爭,還有合作。在公司有自己需要去學習的地方,我會緊緊抓住機會,讓自己不斷的得到新的知識,提高自身的能力。實習是對自己的一種鍛煉,我明白很重要,因此我一直給自己施壓,不斷往上走。雖然我是一個很普通的文員,做的工作也不是多有技術的活,但是我每一天的工作都會盡自己所有的力量去做好,不僅是為了得到領導和同事的認可,也是因為想讓自己對工作負責。實習期間領導有其他的工作交給我,我也會去認真完成,直到領導覺得滿意為止在我看來,這份工作,已經不單是在完成學校的實習任務了,更多是自己享受這樣的工作,希望自己有更多收獲,希望自己在實習中去獲得自己想要的東西。
實習已經快結束了,我現在才不得不感嘆半年時間過得是如此快,我在公司的實習就要完成了,身為一個文員,在這里我收獲了很多為人處世的道理,也學會很多工作的技能,這對我畢業(yè)只會踏向社會是很大幫助的,能夠讓我在工作上有自己的優(yōu)勢,更好的適應工作。
大學生實習心得7
實習于我看來,是對自我專業(yè)知識的檢驗,是對職場和社會的探索,也是對人生的歷練和考驗,烈火淬真金,沒有實習工作過的學生,永遠不知道自己的分量,也永遠不曾真正懂得工作的意義。
只有脫下校服,邁出校門的那一刻,只有實習工作開始的那一天,才能明白實習的意義。
真幸運,遇見了師大,真幸運,遇見了八中。
此刻的我正伏案桌前,回想這幾日的變化,說來也怪,從當初的忐忑到如今的鎮(zhèn)定,從第一節(jié)課的語無倫次、聲音發(fā)抖到第十一節(jié)課的有條不紊,再從對什么都一無所知到愈發(fā)了解……這幾日是短暫的,可是于我而言又是漫長而緊張的,盼望啊,盼望了那么久的三尺講臺,可真到了登臺那一天,心卻提到了嗓子眼,雖已提前做好了備課工作,但當你看到底下五十多雙明亮又稚嫩眼眸,齊刷刷地盯著你,仿佛對你充滿了新奇,又仿佛等著看你要弄出什么名堂,還是分外緊張。但是到了關頭說什么也來不及,縱使前面是刀山火海、滿路荊棘,只能硬著頭皮向前沖,三刻鐘的`時間悄無聲息走過了,隨著一聲整齊的“老師辛苦了”,人生第一堂課結束了,天知道是怎么過去的。這一堂課,是我給同學們上的,同時也是同學們給我上的,感謝同學們在我出錯時鼓勵我,感謝同學們愿意信任我問我問題,也要感謝指導老師的悉心指導和幫助,讓我快速成長。
我想,一個人的經驗要在刻苦中得到,也只有歲月的磨煉能夠使它成熟……
一個人應盡自己的努力,挖掘自己所有的潛力來實現自己的夢想,努力可能會失敗,但放棄則意味著你根本不可能成功。因為相信,因為熱愛,我一定會把這份工作做得更好,泥濘路難行,但雨過天晴后便是春天……
大學生實習心得8
每位實習老師都應該給自己一個實習心態(tài),詢問自己為什麼要實習?如果老師內心對實習沒有很高的熱忱,相信之後一定不樂觀,所以在這半年的實習生涯中,要確定自己是否有投身教育事業(yè)的決心。
如果要當一個中學老師,由於接觸到的學生都是青少年,所以必須要保有一種喜歡跟青少年相處的心情,若在心態(tài)上排斥青少年,那教學的生涯應該會很痛苦,因為學生的狀況是每天源源不絕地發(fā)生,而排斥的心態(tài)會讓人對於處理學生的狀況感到討厭、麻煩,所以一定要從心里喜歡與青少年接觸、相處。
實習老師在學校內到底扮演的是老師還是學生的角色?事實上實習老師是包含兩者的,在指導老師面前,實習老師就是學生;在學生面前,實習老師就是老師,不同的角色卻同時存在。當老師把班級交給你的時候,你就是一位老師,必須有身為老師的心態(tài),肩負起身為老師的責任;當在跟指導老師討論時身份就是學生,與指導老師相處的應對進退,如何拿捏分寸也是實習期間一個很重要的課題,當然要能與老師及學生保持融洽,但要注意千萬不要變成導師與學生之間的傳話筒。
在教育界中,態(tài)度很重要,有些老師雖然競爭力很強,技能也很熟練,但是當態(tài)度是零的時候,有再多的時間也無法更加的進步。如果老師的競爭力、技能方面的水準普通,但是態(tài)度良好,相信在時間的薰陶下,一定都能夠培養(yǎng)出很強的競爭力。學校在觀察老師時也會著重於此,有些老師擁有十分強的能力,但當行政單位請他協(xié)助時,這些老師只會打太極,行政單位在多次邀請這些老師協(xié)助,老師們依舊不給予正面、積極的回應,這樣的老師競爭力是不會進步的,F在學校的行政事務很多,做不好就很容易受到責難,如果老師都以自身利益著想,那這個學校推行行政事務時會很困難。所以當行政人員找了能力很強的老師幫忙,老師不答應,之後就不會再找這些老師;反而是配合度高、態(tài)度好的老師,每一次都愿意幫忙,對協(xié)助的老師而言,其實每一次的幫忙都會有所成長。很多事情都是需要歷練的,歷練的次數愈多,成功的機率就愈大。所以知識和能力是需要有好的態(tài)度慢慢培養(yǎng)、歷練出來的。鼓勵實習老師們在實習的期間要擁有這樣的態(tài)度,以後不管從事教職與否,都要用積極的態(tài)度面對任何事,這些歷練會將人磨鍊成一顆耀眼的明日之星。
第二點是「篤定信念」,也就是當確定要實習、要往教職這條路前進。在實習過程,除了認輔老師,希望實習老師能透過輔導老師介紹校內的其他優(yōu)秀的老師們,多觀摩學習其他老師的教學技巧、學生問題的處理方式等等,這都會增加實習老師的經驗與能力,就像是閱讀一本好書。
第三、在實習期間還要「多聽」、「多問」。學校里面有很多資深老師,他們就像教育領域、班級經營的活字典,教書教了二、三十年的老師,處理過很多學生問題、教授過很多課程內容,一個有自覺的老師是會不斷改變他的授課方法,面對不同世代的學生,使用不一樣的教學方式。例如:在二十年前,如果班上有學生打瞌睡,老師走過去,旁邊的學生會叫醒那位在打瞌睡的學生;而現在,如果有同學在打瞌睡,老師走過去,旁邊的同學會跟老師說:「不要叫醒那位在打瞌睡的同學,因為他醒著會很吵!箤幵缸屗X,也不要讓他醒著。有時候老師們會去巡堂,當然很不愿意看到班上有很多同學在睡覺,但因為現在家庭相貌多元,有些家長對於孩子投入的關注很少,只專注於自己的事業(yè),對於自己孩子在學校的行為一無所知,甚至連學生是否尊敬老師都不瞭解。現在當導師要特別注意自己的情緒掌控,因為學生會利用老師失控的時候,錄下來并放在網路上傳播,所以提醒各位實習老師要多注意。要利用半年的實習期間了解學校的種種,包括對於學生問題或特殊學生的處理等等,不一定要親自參與,但可以從旁觀察,這些經驗、見識對於口試都很有幫助。
第四是「吃苦當作吃補」,做越多學越多。有些實習老師,為了善用時間,一律不管學校內的雜事,逃避瑣碎的事務或問題,這種想法會令他們得不償失。在學校內留下好名聲,對於以後的工作機會會有很大的幫助,因為學校獨立招募老師時,會很仔細、慎重的挑選,當初試通過之後,學校會開始打電話詢問應試老師的名聲,了解應試老師為人處事的態(tài)度,所以在實習期間或代課、代理的時候,盡量在學校內留下好的印象,這樣才能夠在這低錄取率的情況下,提升自己的競爭力,一次就考上教職工作。一個好老師,最重要的就是要能做到任勞任怨。
第五、善用零碎時間。在實習過程中,每天都有不同事情處理,所以要善用零碎時間讀書。如果實習學校內有許多實習老師,不妨組織一個讀書會,但讀書會的用意是互相激勵,不要變成聊天聚會。
第六點、要能掌握學習的機會。(一)扎實行政實務。在學校實習時不一定是一直待在同一處室,但無論是否待在同一處室,都應主動積極幫忙,畢竟機會是由自己創(chuàng)造的;(二)要求自己要學到東西?梢远嗳⑴c事物或觀看演出,設法從中學習可用的事物,甚至從電視中獲取知識,涉略時下的電視節(jié)目可以幫助和學生之間的互動,但必須點到為止,還是要讓學生以課業(yè)為重。(三)跨越處室。別的處室或領域舉辦活動要能互相幫忙。例如我們學校的實習老師,學校會安排實習老師教學演示,使其互相幫忙。(四)積極地參加校內外競賽。建議參加競賽,可以增加資歷及經驗。如果獲獎,可以整理成履歷,在面試時引導委員詢問,增加教甄的成功率。其實做別人的事,是增加自己的經驗
第七點是「班級經營」。目前的師培中心,會著重耕耘這塊領域。早期的培育過程多偏向學術方面,很少深入談到班級經營的問題。近十年,班級經營才慢慢成為教育學程著重的重點。但是這個科目,非常需要到學,F場體驗,因為書上寫的只是一套理論,但實際碰到的是青少年現階段所發(fā)生的問題。
第八個重點,「演什麼像什麼」。老師在班上扮演的是領導人的角色,是一個演員,也是一個導演。當老師站在講臺上要會表演,吸引學生的目光,可以多走動,增加與學生之間的互動。老師只要能把握「演什麼像什麼」的原則,課堂就會很精采。用有趣的比喻教授艱難知識,也能使學生更容易記住。例如:化學科的教學,我用一個故事來幫助學生記住周期表,這種方式讓學生覺得有趣又容易記熟。所以教學有時是胡思亂想,但是要有自己一套的想法,如果學生能認同、吸收,就能夠學以致用,然而要培養(yǎng)出自己的一套想法是必須多加琢磨、演練,才能熟悉運用。當老師最忌諱在上課的時候只注視著黑板、天花板和地板,成為一位三板教師,應該是要注視著學生,這樣可以觀察學生學習注意力,也可以防止學生上課作怪。
第九點「動怒不動氣」。有時候在處理學生的事情,要裝模作樣,演生氣就要有生氣的樣子。當班上混亂的時候,偶而要演出生氣的樣子,或是提高音量斥責同學,要達到「收放自如」的程度,則需要私下多加練習。但是要記得在學校的生氣是演出來的,千萬別把生氣的心情帶回家,表演生氣的目的是要讓學生知道,如果學生的行為太過分時,老師還是會生氣的。要秉持著「有管、有教、有說、有笑」,可以跟學生打成一片,但不忘要管教學生。
最近的親子天下雜志,內容談到父母要給予孩子溫暖,同時控制!父邷嘏呖刂啤故敲裰鳈嗤;「高溫暖低控制」對於孩子呵護至極,但卻不管教孩子,這是屬於溺愛型。當老師也是如此,對班上的學生要給予溫暖,也要適時的給學生一些管理和控制,那這個班級就可以日益茁壯。如果老師的管理方式是「高溫暖低控制」,只給予學生溫暖卻毫不管理,當然給予溫暖是正確的,但如果不管理、不控制班上的秩序,那這個班就會是一盤散沙。如果對於學生的管理方式是「低溫暖高控制」,完全不關心學生,但卻有一大堆的規(guī)定,很嚴格的'對待學生,但卻不民主,這樣的老師太冷酷了,根本不適合當老師。至於「低溫暖低控制」,對於自己的孩子或學生既不關心也不理會,如果老師對於班上的管理方式是如此,那這個班級可想而知是教室環(huán)境臟亂、班級干部無法帶動同學的放牛班。
第十點「溫柔的語言」,主要適用在老師與家長溝通的方式,當老師透過電話和家長聯(lián)絡時,千萬別開頭就批評孩子,這是一大忌諱,F在很多學校都會舉辦「家長日」,一位新任老師要和家長說什麼,都需要事先準備,所以當新任班級導師時,應謙卑向同事請教如何準備家長座談。原則上,一定要記住「不要批評」,因為只要批評之後,就會有家長質疑你的教學方式,所以一開始接觸家長先用客套的方式,等建立了良好關系之後再慢慢的陳述事實。這也應用在寫期末評語,寫評語也是切忌劈頭批評,應先褒後貶,而褒比貶多。當然有些學生比較頑皮,但在寫評語時還是要含蓄一點。當然在成績方面,也是要常態(tài)給分數,命題的難易程度也是要平均一點,比較不會發(fā)生糾紛。
第十一是要「小題大作,大題小作」。在班上有時候發(fā)生的一些問題,雖然沒有很嚴重,但卻要把問題嚴重化,這樣可以加強同學對該問題的重視程度;有時是把很重大的問題縮小,如何操作則要視當時狀況而定。大題小作有時候是為了保護某些學生;小題大作則可以達到宣導的效果。
第十二點、「沒有問題學生,只有學生問題」。不要認為某些學生有問題,而是學生某些方面處理不好,老師要盡全力幫助他們,也可以告訴班上的同學別的班級發(fā)生的小故事或是新聞報導,藉由這些故事進行宣導。
第十三點是「教學技巧」的部份。在實習的過程中,要珍惜每一次上臺的機會,平常的時間就要開始備課,做好充分準備,當指導老師臨時說:「這節(jié)課你來上!咕鸵修k法上臺教課,不能找理由推辭。所以備課要跟著指導老師的進度,甚至超前。每個單元的學習動機很重要,也就是切入這個主題的當下,就要讓學生產生興趣。對於教師甄試的準備,建議準備二十分鐘的試教,雖然甄試只有十分鐘,但要預防忘記時,可以有其他的教學內容可以即時接續(xù)教學。在試教的過程中「不求快,聲音要大、要有表情」,表情包含臉部表情和肢體表情,可以做一些夸張動作來吸引學生。最後別忘了可以交代作業(yè),讓整個試教更具完整性。建議在學校實習的老師們,可以互相觀摩,把試教情形錄影起來,然後互相分享、互相回饋,一起激勵彼此。
最後是「氣質的養(yǎng)成」。在實習時就要注意到,當老師要有老師的樣子,言行舉止、穿著皆需注意,說話處事要謙遜有理,身為老師要有這樣的氣質去待人接物,這是做人的基本。在面對學生時,要有熱情、要有幽默,上課有時搞笑一下也沒關系,建立與學生之間的幽默和默契。要觀察入微,學生有問題并不會主動跟老師講,所以老師要去看、去觀察,在上課的過程也要注意,隨時掌握學生的狀況,有時大問題就藏在里面,還要具備高EQ、高IQ。老師在上課的當下,千萬不要和學生發(fā)生沖突,這就要靠老師們的EQ了,有時候學生會對老師不禮貌,老師該如何化解尷尬的場面?這都必須靠自己的觀察和學習。
大學生實習心得9
通過在焦作神化重型機械制造有限公司的生產實習,使我在生產實際中學習到了電氣設備運行的技術管理知識、電氣設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時,培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風。
通過在電冶公司的生產實習,使我們了解和掌握了發(fā)電廠的主要結構、生產技術和工藝過程;使用的主要工裝設備;產品生產用技術資料;生產組織管理等內容,加深對發(fā)電廠的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了發(fā)電廠的工作原理和結構等方面的知識。
自己實習上的不足:
1、缺乏工作經驗
因為自己缺乏經驗,很多問題而不能分清主次,還有些培訓或是學習不能找到重點,隨著實習工作的進行,我想我會逐漸積累經驗的。
2、工作態(tài)度不夠積極
在工作中僅僅能夠完成布置的工作,在沒有工作任務時雖能主動要求布置工作,但若沒有工作做時可能就會松懈,不能做到主動學習,這主要還是因為懶惰在作怪,在今后我要努力克服惰性,沒有工作任務時主動要求布置工作,沒有布置工作時作到自主學習。
3、學習上不夠鉆研
在我看來,只有被市場認可的技術才有價值,同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的知識,期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的'應用到實際工作中來,為實現自我的理想和光明的前程而努力。
總之,在過去的一年里,我在老師和同事的關懷與培養(yǎng)下,認真學習、努力工作,能力有了很大的提高,個人綜合素質也有了全面的發(fā)展,但我知道還存在著一些缺點和不足。在今后的工作和學習中,我還要更進一步嚴格要求自己,虛心向優(yōu)秀的同事學習,繼續(xù)努力改正自己的缺點和不足,爭取在思想、工作、學習和生活等方面有更大的進步。
大學生實習心得10
短短的xx周實習過去了,我收獲很多,很快我們就要步入社會,面臨就業(yè)了,就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展,新技術的`廣泛應用,會有很多領域是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工,雖然它的危險性很大,但是要求每個同學都要去操作而且要做出成品,這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。
xx周的xx實習帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個人在實習結束后根據自己的情況去感悟,去反思,勤時自勉,有所收獲,使這次實習達到了它的真正目的。
大學生實習心得11
短短半年的時間與病人建立了良好的感情,讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進病房,少了一分陌生,多了一分親切;少了一分孤單,多了一分安慰;少了一分擔心,多了一分真誠!在這里,我不僅真正學到了知識,還明白了一些道理:踏踏實實做人,認認真真工作!
感謝XX給我實習的'機會,也感謝各位代教老師在工作忙碌之時,還要帶領實習生,教導我們正確的方向;也很高興與其他實習生,在緊湊的實習生活中不但互相學習,并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習時間持續(xù)較久,難免覺得疲累,但這段時間卻給了我無比大的收獲,除實務工作上的學習外,人際關系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多,這樣充實的生活,我想會是我人生中一段難忘的時光。
大學生實習心得12
實訓,顧名思義,在實踐中學習。在經過一段時間的學習之后,或者說當學習告一段落的時候,我們需要了解,自己的所學應當如何應用在實踐之中,因為任何知識都源于實踐,歸于實踐,所以,要將所學付諸實踐,來檢驗所學。
在實訓期間通過理論聯(lián)系實際,不斷的學習和總結經驗,鞏固了所學的知識,提高了處理實際問題的能力,為畢業(yè)設計的順利進行總結了經驗。
在工作之中不只是同技術、同設備打交道,更重要的是同人的交往。所以必須要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。和諧的人際關系,能為順利工作創(chuàng)造良好的人際氛圍。
另外在工作之中自我也有很多不足的`地方。例如:缺乏實踐經驗,缺乏對相關技能知識的標準掌握等。
通過這次畢業(yè)實訓,把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學知識,提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進行畢業(yè)設計做好準備,并為自己能順利與社會接軌做好準備。
“理論是灰色的,生活之樹常青”,只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值,也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是通過實踐活動來實現的,也只有通過實踐才能鍛煉人的品質,彰現人的意志。
為期xx周的實訓期很快過去了,是開端也是結束。
經過這次實訓,我從中學到了很多課本中沒有的知識,在就業(yè)心態(tài)上也有很大改變,以前我總想找一份自我喜歡、專業(yè)對口的工作,可此刻我明白找工作很難,要準也對口更難,很多東西我們初到社會才接觸,要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀,要盡快丟掉對學校的依靠心理,學會在社會中獨立,敢于參加社會競爭,敢于承受社會壓力,使自我能夠在社會上快速成長起來。
通過學校組織的這次生產實訓,我受益匪淺。
大學生實習心得13
時光飛逝,不知不覺中,我們來韶關頂崗實習已三個月,在這三個月中,我嘗試了工廠經歷,學會了適應環(huán)境、自主學習、主動交流、做好自己的工作。
學會適應環(huán)境 剛來到韶關,不太適應這里的氣候,時冷時熱;湖南人都喜歡吃辣,而這邊的菜味總是很淡,很多店都不會為顧客準備辣的,沒吃好沒什么,克服就是,我想我也不是嬌嬌女。在這里我們不再像在學校,身邊都是同齡人,我們開始天天和一些年長的阿姨們交流。現在,過去一個月了,我發(fā)現自己現在什么都還好。
自主學習 我做馬達性能檢測工位,這個工位相對于其他工位來說,要學的東西多一點,不同的馬達故障放到不同的盒子里,一開始我就學著看十幾種馬達故障的.波形和名稱,還要用手指壓住馬達轉軸看有無刻花、彎芯、雜音。最難辨的是雜音,雜音不能聽出來,而要用手指感覺是否有那種碰碎的震動,一開始我都辨不出來,有些馬達本來運轉起來就有震動的,經過三天的琢磨,不懂就問問旁邊的阿姨,小小的辨雜音和震動就難不倒我了。
主動交流 我對馬達生產線很是好奇,可我一直在馬達性能檢測這個工位,于是我在工作之余,經常跑到同學那去看看,看那些機器干嘛用的、怎么用。并經常和檢查員、班長、組長交流,從而學到了很多在學校學不到的東西
大學生實習心得14
頂崗實習的四個月,既是一個學習適應的階段,也是一個重新調整和審視自己的階段,剛剛離開校園步入工作崗位,從一個學生轉變成為一名職業(yè)人,遇到了很多挫折,也學會了很多,經歷的是一個慢慢成長的過程,在工作,學習和生活中也存在著一些不足,關鍵是要正確的'面對,查找原因,及時改正,只有這樣才能不斷完善和提高自己。
在這四個月里自己的不足主要是:思想上,長時間的重復式工作,自己思想慢慢開始懈怠,不思進取,滿足于現狀。工作上,英語水平較差,工作初期比較吃力,后期的學習方面也進展緩慢。為人處事上,剛從校園出來為人處事方面還有所欠缺,思考問題過于簡單。
主要的改進措施是:思想上要端正認識,時刻保持良好的精神和工作狀態(tài),善于發(fā)現,提出自己的合理建議,工作上加強英語的學習,同時多向工程師請教,加深理解,并用之實踐。為人處事上,凡事多留心,多請教,加強與同事的溝通與了解,增進同事之間的感情。
大學生實習心得15
時光飛逝,不知不覺中,我們來韶關頂崗實習已三個月,在這三個月中,我嘗試了工廠經歷,學會了適應環(huán)境、自主學習、主動交流、做好自己的工作。
學會適應環(huán)境
剛來到韶關,不太適應這里的氣候,時冷時熱;湖南人都喜歡吃辣,而這邊的菜味總是很淡,很多店都不會為顧客準備辣的,沒吃好沒什么,克服就是,我想我也不是嬌嬌女。在這里我們不再像在學校,身邊都是同齡人,我們開始天天和一些年長的阿姨們交流。現在,過去一個月了,我發(fā)現自己現在什么都還好。
自主學習
我做馬達性能檢測工位,這個工位相對于其他工位來說,要學的東西多一點,不同的馬達故障放到不同的盒子里,一開始我就學著看十幾種馬達故障的波形和名稱,還要用手指壓住馬達轉軸看有無刻花、彎芯、雜音。最難辨的是雜音,雜音不能聽出來,而要用手指感覺是否有那種碰碎的震動,一開始我都辨不出來,有些馬達本來運轉起來就有震動的,經過三天的琢磨,不懂就問問旁邊的阿姨,小小的辨雜音和震動就難不倒我了。
主動交流
我對馬達生產線很是好奇,可我一直在馬達性能檢測這個工位,于是我在工作之余,經常跑到同學那去看看,看那些機器干嘛用的、怎么用。并經常和檢查員、班長、組長交流,從而學到了很多在學校學不到的東西。
做好自己的工作
雖然我們做的都是看似簡單的.事,但我們工作之中認真的態(tài)度是必不可少的。只有認真、踏實,我們才能將自己的任何一件工作做好,而不管做什么,只要做好了自己的本職工作,才能在社會上立足。
通過實習,我感受了、適應了、體驗了、懂得了許多新的事。我想,以后,要好好工作、好好學習、好好生活!
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