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入職第一天心得體會
我們心里有一些收獲后，往往會寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的入職第一天心得體會，希望能夠幫助到大家。
入職第一天心得體會1
20xx年9月4日，楊校長及學校相關領導對我們本次新入職的教師進行了首日培訓，首日培訓使我受益良多，對我日后的工作履職及職業(yè)發(fā)展等方面必有積極且深遠影響，現(xiàn)將心得體會記錄如下：
一、楊校長介紹了新區(qū)安新中學的歷史發(fā)展和學校的概況，使我對安新中學有了進一步的了解和認識，讓我對教學工作充滿期待，會用更飽滿的熱情和，更充分的干勁投入到新的工作崗位上。
二、李校長的講座使我受益匪淺，主要有以下三個方面：首先是石家莊二中的教學理念——學生好一切都好，讓我學習到只有學生的七個方面都好才能讓學生成長為對自己滿意、對社會有益、對國家有用的全方位人才;其次是育人的基本原則，除了要有正確的學生觀、教師觀，還需要重視在日常教學中的.落實，并注意對學生進行多元化的評價;最后就是對師生關系的新的認識，理解定律、激勵定律、互惠定律讓我學習到在新型的師生關系中教師要從感性認識和理性的技巧上同時下功夫。
三、李主任結合自己三十多年的教學經驗與我們分享了很多有關職業(yè)認識、規(guī)范課堂和魅力課堂的內容，讓我學習到了很多實用的教學經驗。首先是要有正確的教師觀和學生觀，使我加深了對于教師自我修養(yǎng)的認識，同時把學生看成是感性的發(fā)展的個體;其次是在課前、課中和課后都要有規(guī)范意識，例如教學計劃和課時計劃、備課、教案的書寫、課堂管理等等每個方面都要認真對待，并且在課后進行教學反思;最后是魅力課堂，也就是提升階段，讓課堂充滿吸引力，不斷學習、不斷思考、不斷研究從而創(chuàng)造出魅力課堂。
四、王主任的一番講話使我認識到作為一名教師，首先自己要具備知事、知言、和知寫的能力，其次要把教育事業(yè)作為一生要愛的事情去做，最后要清楚在教育的人生階段要給自己制定怎樣的目標規(guī)劃，一年、三年、五年、八年、十年，每個階段都要有新的影響力，不斷成長，最后成為名師，只有清晰自己的職業(yè)規(guī)劃，才能為教育事業(yè)貢獻出自己的力量。
經過第一天系統(tǒng)的培訓，讓我收獲頗豐，非常期待接下來的培訓。
入職第一天心得體會2
在學校領導和師生的熱烈的歡迎聲中，我們拉開了三下鄉(xiāng)實踐活動的序幕。
第一天，今天是我們正式開展活動的日子，也是我們迎來一批“可愛的學生”的日子。雖然大家素不相識，雖然大家只會共度10天的時間，雖然我們有一定的年齡差距，但是我們一見如故，我們亦師亦友。看著一個個“可愛的學生”朝著自己親切地叫“老師好”，突然覺得心里暖暖的，突然覺得當個老師也是不錯的選擇。
望著“可愛的學生們”在走廊上追逐打鬧，看著他們拿著打掃工具在相互嬉戲，不禁想起了當年的自己。曾經，我們也和我們的親愛的同學一起在走廊上追逐打鬧，但是最后這只能成為回憶；曾經，我們也拿著打掃工具在相互嬉戲，但是最后但我們再次拿起打掃工具時，身邊早已沒有了你們�？粗麄儸F(xiàn)在相親相愛的樣子，心中徒增悲傷。他們是否會像我們范文寫作一樣，在許多年后就忘掉彼此。如果他們早知日后的離別，早知日后的淡忘，他們會否還像今天這樣的相親相愛的在一起學習、玩樂？我們不知道。
看著那天真無邪的笑容，不禁感到一點欣慰。在當今的`社會，還是保留著這種真誠的笑容，這種沒有其他含義的，發(fā)自內心的笑容多么難得。曾經的我們也像他們一樣笑得如此燦爛。但是漸入社會的我們早已失去了那份曾經的天真無邪，有的也只是爾虞我詐。希望今天的他們不會像曾經的我們一樣。一樣的錯誤不需要不同的人重復的犯，曾經的錯誤不必傳承下去。我們會用我們的知識與經歷盡可能的去挽留他們這份難得的真誠。
第二天，加油。
入職第一天心得體會3
醫(yī)院崗前培訓結束后，大家都被分到各自的科室。我們幾位由科護士長帶到了醫(yī)學心理科。首先科護士長給我們介紹了科主任、病區(qū)護士長和負責醫(yī)生，然后讓我們一一作了自我介紹，并讓我們寫下了目前的居住地和聯(lián)系方式，包括父母的聯(lián)系電話，這使我們有了一種安全感，感到了關心和依靠。最后科護士長要求我們每個人講一句自己對護士職業(yè)的理解和工作理念，她聽后很高興的說，你們對自己的職業(yè)要求比較實在，沒有好高騖遠，希望你們今后在工作中腳踏實地，一步一個腳印，做一個有良心有愛心的護士。另外她還從紀律、團結、服務等方面對我們提出了簡要的要求，并告訴我們：今后病區(qū)就是你們的家，工作生活上有什么困難都可以找護士長。 跟著護士長來到病房，這里的病房和我以前接觸過的很不一樣，奇怪，病人都不穿病員服？護士長看出了我的疑惑，解釋道：因為心理科的病人是心理疾病，他們穿了病員服，可能會增強他們的病人角色暗示心理。我才恍然大悟。護士長帶著我轉了病區(qū)一圈，讓我了解了病區(qū)的環(huán)境、病區(qū)的規(guī)章制度和收治病人的特色。期間護士長還向我介紹了病區(qū)的其他當班護士，護士們都很友好，現(xiàn)在都是我的老師和同事。最后護士長把我領到了一對一的帶教老師面前，就這樣我們開始了新的工作生活。
跟著帶教老師在病房巡視，想到以后就是正式工作的護士了，真有些激動�？墒沁@也意味著要接受更多的挑戰(zhàn)，對自己要有更高的要求了，可是當時連環(huán)境還沒熟悉，心理不免有些著急；想到一個人上班后許多想不到的情況也許就會在自己班上發(fā)生，心理又有幾分擔憂，我該怎么做呢，現(xiàn)在的我又能做些什么呢？激動過后我又陷入了苦惱。我的帶教老師很負責，性格直爽卻很細心，她貌似看出來我的擔憂，拍拍我的肩膀，輕輕地說“我們這個星期的`主要任務是熟悉病房，遇到什么不懂的不會的就來問我，我看到什么需要教給你的也會告訴你，所以沒關系，一步步的來，沒問題的。”我看著老師微笑的面容，心里踏實了好多，頓時也輕松了許多。嗯！一步步慢慢來，相信自己會成為一名好護士的。
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