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院前急救心得
當我們積累了新的體會時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的院前急救心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
院前急救心得1
時光荏苒，為期四個月的急診�？谱o士培訓(xùn)結(jié)束了，本次正規(guī)理論學(xué)習與臨床實踐相結(jié)合的學(xué)習收獲超過以往任何短期的學(xué)術(shù)活動，不僅改變了我對急診工作的認識，豐富了我的理論，同時提高了我急救技術(shù)能力，受益匪淺，體會如下：
四個月的�？婆嘤�(xùn)，總的來說給我最深的體會就是：師傅領(lǐng)進門，修行靠個人。其實真正達到急診�？谱o士的水平，我現(xiàn)有的能力還是有限的。培訓(xùn)的方式分為三個階段：4周理論學(xué)習、10周臨床實踐、2周總結(jié)匯報。第一個月在廣州醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院進理論課程，內(nèi)容都是講述急診專科知識發(fā)展的新理念、新技術(shù)，包括了護理管理、護理技術(shù)、急救配合、癥狀護理、臨床評估技術(shù)、教學(xué)培訓(xùn)、護理科研等等。
這次專科護士培訓(xùn)的學(xué)習方式給了我們?nèi)碌母杏X，兩方面讓我們學(xué)員特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理，所學(xué)的即是我們工作中所需要的，還可以學(xué)習到我們比較少見的蛇毒，蜂蜇傷，電擊傷等等處理。急診是個全科性較強的科室，在工作中，我們常常遇到這樣那樣突如其來的情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家有了新的認識。二是充足的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學(xué)內(nèi)容。
看得出，省護理學(xué)會為我們的培訓(xùn)化費了很大心血。�？婆嘤�(xùn)共有七大臨床實踐基地醫(yī)院，我被安排到xx市xxxx醫(yī)院和xxxx附屬第一醫(yī)院。在學(xué)習期間，這兩家醫(yī)院給我的感覺是：xx市xxxx醫(yī)院急診科病人不算很多，但急診病人的處理流程很優(yōu)化，便民，集中，人力的分工明確，不但利于急危重癥病人的急救處理而且減少了人力資源，值得我們借鑒學(xué)習。
而xxxx附屬第一醫(yī)院的病人很多，工作繁忙，而且患者的病情危重，經(jīng)常會遇到重大或特殊病人的搶救，也讓我吸取了不少搶救經(jīng)驗，還有搶救室的布局很合理，急救物品的擺放很集中，一目了然，而且中山附一的老師們非常有內(nèi)涵，無論是論文或科研都做得非常出色，教學(xué)能力很強，這也是他們的亮點。最后，我們要完成護理個案和成組計劃的論文匯報，進行ppt制作和演講匯報，還要經(jīng)過理論，技能操作的最后關(guān)口，綜合分數(shù)合格后才能取得廣東省急診�？谱o士資格證。
雖然總的.歷程有苦有累，但能學(xué)到的很多知識是值得的。知識是無價的，但更重要的是我擁有了這個由廣東省各大醫(yī)院急診人才組成的溝通平臺，結(jié)交了一幫急診專業(yè)水平較強的朋友，也是一種共享資源，對以后自己的�？扑接辛酥笇�(dǎo)溝通作用，并能更好地為急診發(fā)展服務(wù)。
急診科是科室雖小，但體系很大，收治各種各式的急癥患者，輕到普通感冒發(fā)燒，重到休克，心跳呼吸驟停，而且來得急，來得不定時，所以我們需要更專業(yè)，更多元化的知識，才能擔任急診護士。遺憾的是，在這兩家醫(yī)院臨床實踐期間，遇到兒童及孕婦的患者比較少，沒吸取到更好的經(jīng)驗，真希望今后還能有機會到其他科室去輪轉(zhuǎn)學(xué)習，以更適應(yīng)我們婦兒�？漆t(yī)院急診的特色。所以在今后的工作中，我要有規(guī)劃，還要帶著思考，及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點所在，其實取得資格證并不代表什么，也不代表真正的合格了，我還要繼續(xù)努力，不斷地提升自我，完善自我的業(yè)務(wù)水平。
院前急救心得2
院前急救是指在醫(yī)院外對危重病人的急救。院前急救作為醫(yī)療和社會保障的重要組成部分，在急救醫(yī)療體系中占據(jù)非常重要的地位。院前急救的目的是挽救生命，而危及生命的心跳呼吸驟停、急性腦血管病、癲癇等，在急救工作中經(jīng)常遇到，需要就地立即院前救護。
心跳呼吸驟停臨床上表現(xiàn)主要是：心跳呼吸停止，意識喪失，面色青紫或蒼白，脈搏消失，血壓測不出。心跳呼吸驟停要求爭分奪秒，3—7分鐘內(nèi)開始搶救，主要用心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）。我國每年有54。4萬人心臟性猝死，心肺復(fù)蘇術(shù)CPR國內(nèi)成功率是10%左右，遠遠低于發(fā)達國家的14—40%。本報告所涉及的5例突發(fā)心臟病，發(fā)病昏倒時，意識喪失、面無表情、疑似心跳呼吸驟停�？上Яx工情急之下，不曾測脈搏和呼吸確認，故不敢斷定必屬心跳呼吸驟停，其有效率與CPR方法無可比性。雖然如此，依照原始點醫(yī)學(xué)診斷，應(yīng)屬突發(fā)心臟病，亦及危險，故報告在此，也有相當意義。
急性腦血管病，又稱之為“中風”或“卒中”，包括出血性和缺血性腦血管疾病，病人突然暈倒、迅速出現(xiàn)昏迷、面色潮紅，口眼歪斜、呆滯、言語不利、偏癱、小便失禁等，部分病人還會出現(xiàn)噴射狀嘔吐。大多起病急，發(fā)展快，病情重，若搶救不及時或措施不當，可能會延誤最佳治療機會致殘；甚至會因病情快速進展，危及生命。
癲癇是世界上最古老的疾病之一，俗稱“羊角瘋”或“羊癲瘋”，是一種反復(fù)突然性發(fā)作的腦功能短暫異常的'疾病，發(fā)作時突然昏倒，全身痙攣，有的口吐白沫。發(fā)病率高，僅次于急性腦血管病，據(jù)統(tǒng)計我國約有600萬人次。癲癇大發(fā)作持續(xù)狀態(tài)，若不及時治療，可因生命功能衰竭而死亡，造成腦持久性損害。
原始點療法，是近年來臨床上新興的治療方法，是臺灣張釗漢醫(yī)師研發(fā)并推廣應(yīng)用，逐漸獲得廣大患者和臨床醫(yī)生的關(guān)注的新療法。原始點療法認為體傷是產(chǎn)生疾病癥狀的原因，體傷的實質(zhì)是組織器官運作失調(diào)。原始點全身分布具有很強的規(guī)律性，每一處疾病的癥狀，都有相對應(yīng)的原始痛點；按推溫敷原始點并補充溫熱藥食，可以修復(fù)體傷，用非醫(yī)療手段達到醫(yī)療目的，對很多慢性病效果顯著，在心、腦血管疾病、癲癇病的急救中也非�？焖儆行А�
廣西貴港市原始點公益推廣中心，從20xx年11月—20xx年5月，收集了學(xué)員用原始點急救突發(fā)性心臟病、急性腦血管疾病、癲癇發(fā)作16例案例，現(xiàn)簡述如下。
一。臨床資料
16例案例，其中急性腦血管疾病3例（都有高血壓病史），癲癇8例，其余5例按原始點醫(yī)學(xué)診斷為突發(fā)心臟�。ㄒ蚺惆橐庾R喪失，疑似心跳呼吸驟停）。多在1—8分鐘內(nèi)蘇醒。其中15例預(yù)后良好，沒有后遺癥；一例為癌末惡病質(zhì)病人，急救蘇醒后三小時再次昏迷，心跳呼吸停止，判斷為熱能耗竭，只給補充熱源，沒有再按推急救，病人安然逝去。嚴格而言，原始點設(shè)定的急救是心腦血管病突發(fā)的急癥患者，而非經(jīng)慢性病消耗的虛弱衰竭患者，故將此癌末惡病質(zhì)患者排除，則本中心學(xué)員使用原始點急救所有15個案例的成功率個點3秒，來回兩到三次，以患者能承受的力度為宜。急救時按推上背部一般用拳頭法，先按推左側(cè)再按推右側(cè)，用時一分多鐘；按推頭部原始點多用食指法，用時3分多鐘。4例突發(fā)心臟病患者往往在3分鐘內(nèi)蘇醒，1例在4小時后內(nèi)蘇醒；急性腦血管疾病或是癲癇發(fā)作多在5—8分鐘蘇醒。因為是院前急救，現(xiàn)場各種因素使急救時間變長，如能立即按照正確的原始點急救流程處理，約在1—3分鐘內(nèi)患者就可以蘇醒，蘇醒后溫敷補充外熱源�；颊咛K醒后都覺得疲倦，多數(shù)無其它特別不適。
院前急救心得3
心跳呼吸驟停的正統(tǒng)急救法心肺復(fù)蘇術(shù)(CPR)在我國普及率不高，急性腦血管病和癲癇病，在院前急救方面沒有什么特別好的辦法，只能保持合適的體位和呼吸道通暢，等待救護車的到來，也多耽誤了搶救時機。
急性腦血管病與冠心病并列為危害當代人健康和生命的兩大殺手，并具有發(fā)病率高、復(fù)發(fā)率高、致殘率高、死亡率高、治愈率低，“四高一低”的特點。世界衛(wèi)生組織數(shù)據(jù)顯示，我國腦血管病的發(fā)生率正以每年8.7%的速度上升，比美國高出一倍。中國腦血管病的死亡率是心肌梗死的4-6倍，3/4的`病人不同程度的喪失了生活和勞動能力，帶來的經(jīng)濟負擔是心肌梗死的10倍，給我國每年帶來的社會經(jīng)濟負擔達400多億。
癲癇病是一種慢性病，可遷延數(shù)年、甚至數(shù)十年之久，對患者的身體、精神、婚姻及經(jīng)濟、社會地位等方面造成巨大影響。
原始點療法是從根本上調(diào)節(jié)身體，調(diào)動人的自愈能力，使得身體回歸健康狀態(tài)。原始點急救法處理的不是傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)常常處理的患處，而處理的是他處，即病因所在之處——原始點。比如心肺復(fù)蘇術(shù)按壓的是心臟，原始點療法按推的是心臟對應(yīng)的原始點，即是上背部原始點;急性腦血管病特別是出血性腦血管疾病，通常要絕對靜臥，頭部更不許移動或搖動，理論上是避免更大的出血或加重腦部癥狀等。原始點對所有的急性腦血管病，不管是出血性還是缺血性，都是按推頭部原始點，就會有所移動頭部。事實證明這種按推所引起的頭部移動的影響，相對于按推頭部原始點，修復(fù)體傷的作用，是微不足道的。上述所有案例用原始點院前急救蘇醒后，及時補充熱能，一般很快恢復(fù)如常人，用原始點急救蘇醒后送到醫(yī)院的少數(shù)幾個患者，查體狀況良好，也都證明原始點的急救，沒有后遺癥。但遺憾的是，本研究中突發(fā)心臟病、意識喪失的一組案例，在施救前未探測其心跳呼吸是否停止，雖然從原始點醫(yī)學(xué)角度，按推上背部后隨即蘇醒可判斷其為突發(fā)心臟病，但尚不足以斷定其心臟是否停跳。
原始點急救法，判斷和操作都簡單易學(xué)、無不良反應(yīng)和毒副作用、無醫(yī)療垃圾、安全環(huán)保、高效、重復(fù)性強、適用范圍廣、患者滿意度高。從理論到實踐都證明，它對突發(fā)心臟病有很好的效果，對尚無有效院前急救措施的急性腦血管病、癲癇病等的施救，一樣效果顯著。不用選擇時間、地點、儀器、只用雙手立刻可以進行急救，簡單易行，安全有效，無后遺癥，值得在臨床和民間推廣和應(yīng)用。
院前急救心得4
作為一名材料學(xué)研究生，實驗危險可謂是一個很棘手的問題。掌握安全知識規(guī)程、學(xué)會緊急救護法是自救及救人的萬能方法。所以作為紀念五四運動的一部分，團支部組織我們在北京科技大學(xué)參加了急救培訓(xùn)。在進行急救之前，進入現(xiàn)場必須要做的四件事：評估現(xiàn)場、保障安全、緊急呼救、實施救護。在救護過程中要堅持“先救命，后治傷”的原則。我們還應(yīng)該記住“急救不喘氣的，優(yōu)先大出血的，堵住胸漏氣的!”與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握“黃金四分鐘”，我們才能救回更多寶貴的生命!
首先老師為我們講授了包扎的.相關(guān)知識，給我們詳細介紹了怎么樣用繃帶來包扎傷口，以及怎么用三角懸掛袋和大懸掛袋來吊住傷臂等理論。
此外，醫(yī)師還主要給我們介紹了心肺復(fù)蘇(CPR)和創(chuàng)傷救護五項技能。心肺復(fù)蘇的基本操作程序：
�、倥袛嘁庾R;②高聲呼救;
③轉(zhuǎn)換體位;④排除異物;
�、荽蜷_氣道;⑥判斷呼吸;
�、呖趯诖禋�;⑧檢查循環(huán);
�、釋ふ也课�(胸骨下1/2段);
�、庑赝庑呐K按壓：每吹兩次氣，按壓30次胸廓，循環(huán)操作直至呼吸心跳恢復(fù)。
最后，在兩天下午的時段，培訓(xùn)醫(yī)師指導(dǎo)我們進行包扎和心肺復(fù)蘇的實際操作訓(xùn)練，通過老師的指導(dǎo)，我們對心肺復(fù)蘇和包扎有了深入的了解，也基本掌握了一點救護技術(shù)。
本次培訓(xùn)對我們來說是一次很好的機會，它讓我們對緊急救護有了一定的了解，更讓我們對醫(yī)生充滿了敬佩。緊急救護就是與時間賽
跑，短短的幾分鐘卻決定了一個生命的消失與否。我們絕不能放棄這微小的機會。
感謝有研提供這樣的培訓(xùn)機會。這節(jié)課我學(xué)到的不僅是重要的救護知識，更讓我認識到了生命的脆弱和莊嚴，也讓我能夠好好珍惜現(xiàn)在的生活，也希望自己以后能通過自己所學(xué)來幫助更多的人。
院前急救心得5
很高興，也很榮幸和大家一起共同學(xué)習紅十字及應(yīng)急救護知識。學(xué)習時光是美好的，美好的時光是最快的，七天的時間悄然溜走，轉(zhuǎn)眼到了分別的時刻，心里很是不舍。短短的七天，讓我收獲滿滿，在此，衷心感謝省紅十字會、市紅十字會的精心組織，感謝老師們的精彩授課，感謝同學(xué)們的無私幫助和真誠友愛!這次培訓(xùn)時間雖然不長，但學(xué)習內(nèi)容豐富、重點突出、針對性強，活動節(jié)奏緊張而又充實愉快，時間雖短但收獲長遠�？偨Y(jié)起來，主要是“四個一”：
1、交了一群好朋友。
我們來自不同的'地方，但相同的事業(yè)讓我們有了共同的目標。幾天來，我們一起生活，相互學(xué)習，相互幫助，共同切磋，互學(xué)互鑒，共同進步。不僅增進了彼此的了解和友誼，而且交流了所思所獲，特別是分組活動和實操活動中，大家積極踴躍，暢所欲言，激發(fā)了思維，開闊了眼界，啟迪了理念，達到了共同進步共同提高的目的。
2、學(xué)了一門好技能。生活如此美好，但意外總是不期而至，不想它發(fā)生，它卻總是伺機而動。為了普及和掌握應(yīng)急救護技能，來到紅十字會工作后，學(xué)習好應(yīng)急救護知識成了我一個強烈的愿望。這次市紅十字會為我們的學(xué)習交流提供了一次難忘而又寶貴的學(xué)習機會，我倍加珍惜。從開班、到理論授課、到拓展訓(xùn)練、到實踐操作，我都認真學(xué)習，刻苦鉆研，做好每一堂學(xué)習筆記，唯恐遺漏了老師所教所講;充分利用課余時間組織羅田的學(xué)員請教已知已會的同學(xué)，指導(dǎo)練習實操技能;同時要求學(xué)員利用所學(xué)的知識親自動手準備好試講課件。通過七天的培訓(xùn)學(xué)習，羅田的學(xué)員扎實掌握了應(yīng)急救護技能，表現(xiàn)良好，精彩過關(guān)。
3、展示了一種精神。
在學(xué)習期間，以漆秋紅會長為代表的市紅十字會領(lǐng)導(dǎo)，以身作則、以上率下，積極參加每一項活動，發(fā)揮了領(lǐng)頭雁的作用，正因為領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，更是激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習動力與激情。在學(xué)習中、活動中、實踐中，同學(xué)們都積極踴躍，團結(jié)協(xié)作，共同挑戰(zhàn)，共同進取，充分展示了紅十字人的團結(jié)、拼搏、進取的精神風貌，尤其是團隊精神更是展現(xiàn)得淋漓盡致。
4、點亮了一盞航標燈。
羅田是貧困縣，山區(qū)縣，庫區(qū)縣，也是自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)。怎樣應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害，怎樣普及推廣應(yīng)急救護知識技能，顯得尤為重要。這次學(xué)習，無論是理論思考還是實際操作都留下了深刻的印記，不僅讓我們掌握了扎實的技能，更是教會了我們?nèi)绾问谡n、如何進行師資管理、如何進行救護員及健康知識普及�？梢哉f是為我們以后的普及應(yīng)急救護培訓(xùn)工作指明了方向，下了一場及時雨，點亮了一盞航標燈。
揚帆啟航正當時。沒有比挽救生命更崇高的事業(yè)，為了讓更多的意外患者獲救成功，讓更多的人成為生命守護者，作為紅十字工作人員、紅十字志愿者，學(xué)習、宣傳、實踐、推廣、傳播應(yīng)急救護知識是我們義不容辭的責任。實踐是的課堂，我們將以本次培訓(xùn)活動為新的起點，不忘初心，切實擔當起時代責任，奮發(fā)有為，開創(chuàng)新局面，把羅田的師資力量化作滿天的繁星，推動應(yīng)急救護知識走進千家萬戶，真正讓“救”在你我身邊。
院前急救心得6
疾病和意外是人一生最不想遇到的，可是這個偶然和必然，我們不能確定什么時候到來，在生活中，我們難免會遇到一些危急情況，甚至死亡。那么在送往醫(yī)院之前，我們能做點什么，怎么樣才能去幫助別人，這就需要我們學(xué)習院前急救知識。
今天，我有幸參與鄭州市緊急醫(yī)療救援中心“全民急救技能普及”活動。這次培訓(xùn)是由河南省直第三人民醫(yī)院急重癥醫(yī)學(xué)中心的老師們給我們講授如何現(xiàn)場急救及早期急救的意義，讓我深刻地認識到懂得如何急救的重要性，以及學(xué)習急救知識的必要性。
在場的各位學(xué)員都積極投入到老師們的講授中來。人人學(xué)急救，急救為人人，不同的學(xué)員，相同的目的。不同情況下的急救方法，讓我們受益匪淺，急救理念深入到我們每個人的心中，我不止要做到思維記憶，還需要做到形體記憶，讓急救知識成為我們與生俱來的生存技能。在學(xué)習過程中，我們用模擬人進行現(xiàn)場演練，讓我們更深刻地了解到如何才能實施正確的'急救方法，經(jīng)驗豐富的老師們手把手，一步步教我們急救技能操作的步驟和要點，使我們很快的就學(xué)會了有效的急救方法。
下午的培訓(xùn)導(dǎo)師講授急重癥處理，對現(xiàn)場包扎的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急情況下的包扎，也叫了一位同學(xué)上臺表演，讓我們進一步全方面的了解包扎的知識。我們在掌聲中結(jié)束了本次急救知識培訓(xùn)，開始了實戰(zhàn)演練。
原本以為很容易的事情在實際操作起來就會亂七八糟，當我們進行實際操作時，總會忘記很多東西，手忙腳亂，所以一旦遇見緊急情況，一定要學(xué)會冷靜。學(xué)會在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要。
總之，這一次的培訓(xùn)有很多收獲，我覺得這次培訓(xùn)讓我了解面對緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，一旦發(fā)生該類事件，我一定會知道應(yīng)該怎么做，更好地救治患者。
如果人人都行動起來，世界將變得更加美好。我會一直堅持下去，影響身邊更多的人積極加入全民急救技能普及，會和所有的醫(yī)護人員和志愿者一起努力。
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