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家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-07-29 08:39:16 心得體會(huì) 我要投稿

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)【集合】

  當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),可以記錄在心得體會(huì)中,如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么問(wèn)題來(lái)了,應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)【集合】

  家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 篇1

  這次家長(zhǎng)會(huì),從準(zhǔn)備來(lái)看,是充分的,從意義上來(lái)說(shuō),是肯定的。我作為一名一年級(jí)普通的家長(zhǎng),也想談?wù)劶议L(zhǎng)會(huì)后的感想。每次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)都有很大的收獲,這次更是受益匪淺,在與家長(zhǎng)的交流中,學(xué)到了如何教育孩子的一些方法,而且使我認(rèn)真反思自己過(guò)去對(duì)孩子的教育,深入思考今后應(yīng)該如何教育孩子。

  昨晚付校長(zhǎng)的演講主要分為三大部分:

  一:怎樣建成功的學(xué)校。

  二:怎樣培養(yǎng)成功的孩子。

  三:怎樣培養(yǎng)子女。

  然后就是班主任主持了班里的家長(zhǎng)會(huì),我聽(tīng)后受益匪淺,而且讓我深入思考了今后如何教育孩子。

  一:和孩子多溝通、多交流,全心去愛(ài)我們的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。今后,我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分鐘,我會(huì)問(wèn)問(wèn)她今天在學(xué)校的情況,有沒(méi)有不開(kāi)心,和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭等等?傊P(guān)心孩子,理解孩子,尊重孩子,解決觀(guān)念的問(wèn)題。

  二:要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),家庭里營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,而不是比娛樂(lè)室還熱鬧,不是打麻將就是搞朋友聚會(huì),不是電視開(kāi)得音響極大,就是家庭成員三天兩頭吵鬧,這樣的家庭,孩子沒(méi)有心情,也沒(méi)有心思學(xué)習(xí)。為人父母,要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境,在孩子做作業(yè)的時(shí)候,家庭要保證絕對(duì)安靜,讓孩子能安心、凈心?傊,如付校長(zhǎng)和班主任所說(shuō)的,給孩子創(chuàng)造良好的氛圍。

  三:不做“嘮叨”家長(zhǎng),不做代理家長(zhǎng),讓孩子養(yǎng)成自己的'事情自己做的行為意識(shí)。

  四:最重要的一點(diǎn),培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

  1、孩子的生活習(xí)慣。

  ①我們的孩子應(yīng)該早睡早起,生活有規(guī)律。孩子晚上睡覺(jué)晚了,在課堂上就會(huì)精神不好,甚至出現(xiàn)打瞌睡的情況。

 、谖覀儜(yīng)該好好抓抓孩子生活自理能力的培養(yǎng)。一年級(jí)孩子,自理能力還是比較弱的,孩子自己整理書(shū)包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品,上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋,運(yùn)動(dòng)褲。習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過(guò)程,需要我們家長(zhǎng)耐心指導(dǎo)、配合。

 、酆⒆拥某燥埖牧(xí)慣。學(xué)校要求孩子上學(xué)是時(shí)間是7:30—7:50,我們還是有足夠的時(shí)間讓孩子在家里吃好早點(diǎn),這樣也更利于孩子的身體健康,另外也比較安全。晚飯時(shí)我們會(huì)讓孩子養(yǎng)成不挑食,不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。

  2、孩子的學(xué)習(xí)方面。

  ①寫(xiě)的習(xí)慣。我家孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)要是太對(duì),我在旁邊看著就時(shí)時(shí)喊:背要直起來(lái),頭要抬一點(diǎn),抓筆的姿勢(shì)對(duì)了嗎。所以說(shuō)我們家長(zhǎng)要注意孩子的寫(xiě)字姿勢(shì),寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字,嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長(zhǎng)可以觀(guān)察孩子們的寫(xiě)字姿勢(shì),這不僅不利于孩子手的發(fā)育,也不利于眼睛的保護(hù)。

 、诼(tīng)的習(xí)慣。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話(huà)聽(tīng)明白,說(shuō)清楚是十分重要的。在家時(shí)我就發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)話(huà)可以,讓她聽(tīng)你講話(huà)就會(huì)只管自己做自己的事,而不去聽(tīng)別人說(shuō)。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話(huà)與聽(tīng)話(huà)的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng),家長(zhǎng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事,讀讀新聞,讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)。

 、圩x的習(xí)慣。一年級(jí)的拼語(yǔ)就是以讀、說(shuō)為主要,即讓孩子增強(qiáng)記憶,又鍛煉的膽量,從而愛(ài)上這個(gè)陌生的語(yǔ)言。在讀書(shū)以前,我家孩子沒(méi)有具體接觸拼音,半個(gè)多月時(shí)間學(xué)好拼音,對(duì)于剛剛接觸拼音的孩子來(lái)說(shuō)比較難的,所以也是一定多多讀,多多練。其實(shí)就是熟能生巧,只要每天堅(jiān)持讀,孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。

  孩子入學(xué)雖然半個(gè)多月,但我翻開(kāi)她的課本、作業(yè)本都能看到老師用鼓勵(lì)學(xué)生小笑臉、小紅旗、小紅花,老師們真誠(chéng)地欣賞和鼓勵(lì)每一位孩子,這就是可貴的“師愛(ài)”!通過(guò)這段時(shí)間的接觸,我最欣賞的是老師們并不是一味的只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,還教給了我們家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我很慶幸為孩子選擇了一所能讓他快樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)校,所謂“親其師才能信其道”,也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。

  孩子成長(zhǎng)過(guò)程就是一個(gè)從無(wú)知到能知的過(guò)程,需要老師全面輔導(dǎo),家長(zhǎng)耐心引導(dǎo),才會(huì)健康茁壯成長(zhǎng)。相信從今天開(kāi)始,我們不但是一位稱(chēng)職的家長(zhǎng),還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手,讓孩子們度過(guò)愉快的一年級(jí)?吹揭黄恼聦(xiě)得非常好:

  (1)好父母都是學(xué)出來(lái)的。

 。2)好孩子都是教出來(lái)的。

 。3)好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的。

 。4)好成績(jī)都是幫出來(lái)的。

 。5)好溝通都是聽(tīng)出來(lái)的。

 。6)好成就都是化出來(lái)的。

  我會(huì)好好和老師你一起培養(yǎng)好孩子的。當(dāng)個(gè)孩子不容易,當(dāng)個(gè)父母不容易,當(dāng)數(shù)十個(gè)孩子的老師更不容易。多站在對(duì)方角度看問(wèn)題,要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),尊重孩子,關(guān)心孩子,鼓勵(lì)孩子,做孩子的好朋友。

  這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我還有一個(gè)很深的感受,那就是我再次感受到家長(zhǎng)的文化素質(zhì),教育方法對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要?梢哉f(shuō)孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子。以上是我的心得,以后還應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì),多與家長(zhǎng)溝通和交流,做到家校統(tǒng)一,家校合作,我們的孩子會(huì)更出色。再次感謝校長(zhǎng)和老師對(duì)我們的孩子的關(guān)心。

  家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 篇2

  經(jīng)過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì),我受益匪淺。我懂得,孩子的健康成長(zhǎng)背后需要家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)三位一體給予關(guān)愛(ài)。要想孩子成人成才,家長(zhǎng)也要不斷學(xué)習(xí),更新觀(guān)念,使自己成為合格的家長(zhǎng)、優(yōu)秀的家長(zhǎng)。

  我深感,家長(zhǎng)不僅僅是孩子的監(jiān)護(hù)者,更是一項(xiàng)事業(yè),這項(xiàng)事業(yè)直接或間接地關(guān)系到孩子的未來(lái)。如果說(shuō),孩子的成功是人的一生最大的成功,那么家長(zhǎng)這項(xiàng)事業(yè)就是一項(xiàng)關(guān)系自身幸福及子孫幸福的宏偉事業(yè)。這項(xiàng)事業(yè)的核心就是對(duì)孩子的愛(ài)和教育。做好家長(zhǎng)這項(xiàng)事業(yè)雖然不容易,但我會(huì)以今天專(zhuān)家的一句話(huà)鞭策自己:成功的人總是找方法,失敗的人總是找理由。因此,我將不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié),把一些好的教育理念落實(shí)到孩子教育的細(xì)節(jié)中,以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,促進(jìn)孩子向健康、進(jìn)取的方向發(fā)展。

  望子成龍,盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。因此,要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng),離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手,共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校精心的哺育我們的孩子,那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作:

  一、重視孩子的“健康”

  這里的“健康”不僅指身體的健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,克服煩躁心里和怕苦畏難心理,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢(qián),不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

  二、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。

  人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求問(wèn)心無(wú)愧”我不求孩子辦大事,但求踏實(shí)的做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來(lái)你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天所以,對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書(shū)、看看電視,讓他感受到你的'關(guān)懷和愛(ài)意,我相信“有失必有得”,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,女兒不愛(ài)和我們交流,有事不主動(dòng)說(shuō),問(wèn)起來(lái)他也不知道,不做生活的有心人。問(wèn)得多了,他也慢慢注意觀(guān)察了,學(xué)會(huì)思考了,F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,他都主動(dòng)跟我講。

  三、培養(yǎng)健全的人格,鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

  如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)!

  四、培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  要讓孩子知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該去玩樂(lè)。我們應(yīng)該賞識(shí)孩子的錯(cuò)誤,孩子犯了錯(cuò)我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。

  希望各位家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的身心健康,做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師,有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子。希望各位家長(zhǎng)在孩子面前,多想一想自己的言行會(huì)給自己的孩子的一生帶來(lái)什么樣的影響,做一位名副其實(shí)的稱(chēng)職的家長(zhǎng)。也希望各位家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體健康,更要關(guān)注他們的心理健康,孩子們常常會(huì)有一些不正常的想法,再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗,容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時(shí)要多與孩子溝通,多與孩子參加一些有意義的活動(dòng),教育他們自覺(jué)共同遵守各種規(guī)范,多與學(xué)校配合,只有這樣學(xué)校社會(huì)家庭才能形成一種教育合力,您的孩子才能進(jìn)步得更快。

  五、積極配合老師和學(xué)校

  老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引人,做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

  希望各位家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的身心健康,做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師,有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子。希望各位家長(zhǎng)在孩子面前,多想一想自己的言行會(huì)給自己的孩子的一生帶來(lái)什么樣的影響,做一位名副其實(shí)的稱(chēng)職的家長(zhǎng)。也希望各位家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體健康,更要關(guān)注他們的心理健康,孩子們常常會(huì)有一些不正常的想法,再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗,容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時(shí)要多與孩子溝通,多與孩子參加一些有意義的活動(dòng),教育他們自覺(jué)共同遵守各種規(guī)范,多與學(xué)校配合,只有這樣學(xué)校社會(huì)家庭才能形成一種教育合力,您的孩子才能進(jìn)步得更快。

  老師是我們孩子所學(xué)知識(shí)的引路人,我們應(yīng)該去積極配合老師的工作,老師們希望班里的每一個(gè)學(xué)生都優(yōu)秀,更是盡自己最大的努力去培養(yǎng)每一個(gè)孩子。孩子的進(jìn)步是和老師的辛苦付出和家長(zhǎng)的積極配合分不開(kāi)的,希望我們的孩子在第八小學(xué)這個(gè)大家庭里,在胡老師和崔老師的教育和帶領(lǐng)下,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 篇3

  教師們好,我是某某某的爸爸。很高興參加這次家長(zhǎng)會(huì),感觸頗深,這次家長(zhǎng)會(huì),讓我認(rèn)識(shí)到:家長(zhǎng)不僅僅只是一個(gè)稱(chēng)呼,更是一種職責(zé),這種職責(zé)是終身制的,它如影隨形,從孩子身上,能夠折射出父母親的教養(yǎng)。要把一個(gè)孩子培養(yǎng)成才,離不開(kāi)學(xué)校、教師、父母三方的共同努力。每個(gè)孩子都是一個(gè)天使,教師是讓天使飛得更高更遠(yuǎn)的使者。我想起了一句話(huà):沒(méi)有不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子,只會(huì)有不會(huì)教養(yǎng)的父母。這次家長(zhǎng)會(huì),我還深深地體會(huì)到:要讓一個(gè)孩子成才,首先,要讓他有感恩之心,僅有懂得感恩,那么孩子才會(huì)懂得生活的不易,才會(huì)懂得父母的不易,更會(huì)珍惜教師的辛勤勞動(dòng)。其次我們要培養(yǎng)孩子的`感恩之行。多讓孩子做一些力所能及的事情,比如說(shuō)幫父母親洗洗碗,捶捶背,剝豆子等。再次,要培養(yǎng)孩子勤勞勇敢刻苦學(xué)習(xí)的精神。我堅(jiān)信一句話(huà):會(huì)勞動(dòng)的孩子壞不到哪里去。郭晶晶帶著他的兒子去鄉(xiāng)下勞動(dòng),體驗(yàn)一下農(nóng)民生活,富豪子弟尚且如此,何況我們平民百姓呢?最近我孩子參加勞動(dòng),也受到教師們的表?yè)P(yáng),得到教師的鼓勵(lì),他很高興,也所以勞動(dòng)更加的進(jìn)取了,我也感到很開(kāi)心。

  最終,感激劉教師,周教師,放棄雙休的時(shí)間,陪我們一齊度過(guò)一個(gè)難忘的上午,讓我們享受到一頓教育子女的精神大餐,期望以后這種活動(dòng)能夠常態(tài)化。在此,我祝愿我們?nèi)豪锏慕處煛W(xué)生、家長(zhǎng),越來(lái)越好。讓我們?cè)谛『⒌睦世首x書(shū)聲中享受生活,慢慢變老,多謝大家!

  家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 篇4

  本學(xué)期,我擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。任教一學(xué)期來(lái),在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,我特別注重自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。自主合作探究性學(xué)習(xí)是語(yǔ)文課堂新的學(xué)習(xí)方式,它注重的是學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,有利于培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力和交流合作的能力。

  上課時(shí)我充分體現(xiàn)了這種學(xué)習(xí)方式。如上課時(shí)的小組內(nèi)質(zhì)疑解疑,小組內(nèi)解決不了的問(wèn)題讓集體來(lái)解決;小組合作,讓學(xué)生不但理解了在探究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,從而進(jìn)一步體會(huì)文章的中心。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)在合作探究中獲得解決問(wèn)題的快樂(lè),感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

  另外,在課堂上也特別重視語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力較差,比如常寫(xiě)錯(cuò)別字,寫(xiě)文章病句多,表達(dá)不清晰等等。本學(xué)期我注重了這方面的訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)做到詞不離句,句不離篇。再如對(duì)生字的教學(xué)方法多樣,有比較法,有重點(diǎn)突破法,有歸類(lèi)法等等?傊窍朕k法讓學(xué)生記住易錯(cuò)的字。在整個(gè)過(guò)程中都本著求真務(wù)實(shí)的精神,扎扎實(shí)實(shí),認(rèn)認(rèn)真真地研究。但是,在教學(xué)中也存在不足之處,主要表現(xiàn)在一下幾方面:

  一、指導(dǎo)學(xué)生朗讀過(guò)少。

  語(yǔ)文課的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的感受和積累。朗讀就是對(duì)語(yǔ)言的直接感受,文章中準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言必須通過(guò)朗讀才能更充分地體現(xiàn)出來(lái)。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,缺乏朗讀指導(dǎo),所以學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)后朗讀水平?jīng)]有得到大的提高。通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)后,我將在 以后的教學(xué)中逐漸加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)。

  二、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作有待提高。

  是用文字或口頭語(yǔ)言表達(dá)思想感情的活動(dòng),是對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文能力綜合訓(xùn)練的重要方式,也是發(fā)展學(xué)生智力、創(chuàng)造力良好個(gè)性心理品質(zhì)的重要途徑。通過(guò)閱讀教學(xué)與教學(xué)有機(jī)結(jié)合的重要方式引發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的創(chuàng)造性思維,用新方式表達(dá)新思想。它要求老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)的情境,使學(xué)生能有話(huà)想說(shuō)、有事可敘、有情可抒,用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想,讓學(xué)生寫(xiě)出高質(zhì)量的。的基礎(chǔ)是生活,生活是豐富多彩的.,但對(duì)豐富多彩的生活,學(xué)生往往視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞,因而寫(xiě)起來(lái)就難免空泛。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想能力既是整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)任務(wù),也是提高教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。許多學(xué)生的思路狹窄、語(yǔ)言干癟。與他們的聯(lián)想能力薄弱有一定關(guān)系。從多角度有體裁上的、內(nèi)容上的、主題上的。許多事實(shí)證明,變換角度能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。多角度可以培養(yǎng)學(xué)生多角度思考的能力,使學(xué)生想象豐富,學(xué)會(huì)全面地考察事物。

  家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 篇5

  通過(guò)老師分析考試成績(jī)及試卷情況,家長(zhǎng)們了解到孩子學(xué)習(xí)的真正實(shí)力,比如語(yǔ)文試卷有些孩子抄拼音,試卷上明明寫(xiě)的是shi,孩子下筆就給抄成了chi,出現(xiàn)這樣的情況并不是孩子不會(huì),就是不細(xì)心;還有考文字筆畫(huà),好多同學(xué)都寫(xiě)成了筆順,這就是讀題不認(rèn)真,題意不理解。作為家長(zhǎng),我們有責(zé)任幫助孩子分析出錯(cuò)的原因,帶他們一同改進(jìn)。對(duì)于孩子不會(huì)讀題的,家長(zhǎng)就需要花時(shí)間陪孩子多閱讀識(shí)字,相信日積月累就會(huì)有質(zhì)的飛躍。孩子沒(méi)考滿(mǎn)分不要緊,重要的是從每次考試中能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)改正,確保以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。孩子能考出好的成績(jī),離不開(kāi)老師的教育,同時(shí)也需要每位家長(zhǎng)的陪伴。

  安全教育一直是學(xué)校和老師重視的方面,因?yàn)楹⒆拥陌踩抢蠋熂议L(zhǎng)們都非常關(guān)心的'。家長(zhǎng)會(huì)上老師囑咐的,我都會(huì)記錄下來(lái),比如不帶尖銳的物品去學(xué)校、不折紙飛機(jī)、不騎自行車(chē)或電動(dòng)車(chē)上下學(xué)等,回家給孩子強(qiáng)調(diào)再?gòu)?qiáng)調(diào),全力配合學(xué)校的工作,因?yàn)楹⒆拥陌踩笥谝磺小?/p>

  會(huì)議最后一項(xiàng),兩位優(yōu)秀家長(zhǎng)做了教育分享,通過(guò)分享我體會(huì)到要多陪伴孩子,學(xué)會(huì)與孩子交流,同時(shí)也需要多反思自己的不足,給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,孩子表現(xiàn)好的時(shí)候給予肯定的鼓勵(lì),增強(qiáng)孩子的自信心,讓孩子感受到愛(ài)。

  家長(zhǎng)會(huì)是我們與老師及學(xué)校溝通交流的一架橋梁,有了老師的指導(dǎo)與建議,我們能夠準(zhǔn)確全面的讀懂孩子,家長(zhǎng)也可以借此機(jī)會(huì)將孩子的情況反饋給老師,大家互通有無(wú),共同攜手帶領(lǐng)孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)!

  家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 篇6

  父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對(duì)孩子的一生起著很重要的作用,而學(xué)校的教育更是必不可少的。只有家校互相配合、聯(lián)系、溝通,才更利于孩子的全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。磁澗小學(xué)奔著這樣的教育理念,利用家長(zhǎng)會(huì)讓老師和家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系和溝通,以尋求更好的教育孩子的方法,讓每個(gè)孩子都被關(guān)注、被重視,讓每個(gè)孩子都能受到良好的教育。

  本學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月,磁澗小學(xué)組織了第一次月考,成績(jī)揭曉后就及時(shí)開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。我作為一名家長(zhǎng),參加了四二班的家長(zhǎng)會(huì)。本次會(huì)議主要有三個(gè)環(huán)節(jié):

  首先由班主任李老師介紹本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面的情況,然后由第一名學(xué)生的家長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言,交流教育孩子的方法,最后各位家長(zhǎng)和班主任一一溝通,詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的具體情況。聽(tīng)了班主任的介紹,我了解到教師在對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)中,不僅僅是只為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),更多的是教給孩子們做人的道理,培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,也更看重每個(gè)孩子的進(jìn)步,更注意挖掘每個(gè)孩子的的潛能,我想,這樣的教育理念才能真正達(dá)到教書(shū)育人的目的。

  接著第一名學(xué)生的.家長(zhǎng)用自己孩子的實(shí)例談了兩個(gè)方面:

  一是對(duì)孩子要有包容之心,

  二是家長(zhǎng)要多學(xué)習(xí),還向各位家長(zhǎng)推薦了一本好書(shū)。我想在座的每位家長(zhǎng),多多少少都會(huì)有心靈上的感觸,都會(huì)反思自己教育孩子的方法,都會(huì)比以前更關(guān)注孩子的教育問(wèn)題。最后家長(zhǎng)們都迫不及待地要和老師交流,了解自己孩子在學(xué)校的各方面情況,

  通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)自己孩子有一個(gè)更深的了解,也會(huì)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活、思想,也一定會(huì)采取相應(yīng)的措施教育好自己的孩子。

  家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 篇7

  非常高興能夠參加20xx級(jí)塘廈鎮(zhèn)中心幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)。作為同為教育系統(tǒng)的老師,我深知開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于孩子和學(xué)校的重要作用,特別是對(duì)于寶寶即將進(jìn)入幼兒園的家長(zhǎng)們而言,如何通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)校有一個(gè)較為全面的了解,如何為孩子們初次踏入幼兒園做好各方面的準(zhǔn)備,如何處理好家庭和學(xué)校間的關(guān)系……種種問(wèn)題縈繞在心,不免令人忐忑不安。令人感到高興的是,在幼兒園老師們的細(xì)心安排下,這些問(wèn)題在家長(zhǎng)會(huì)得到了解答。

  會(huì)議的第一部分,李園長(zhǎng)耐心細(xì)致地為家長(zhǎng)們介紹了幼兒園的相關(guān)情況。針對(duì)家長(zhǎng)們關(guān)心的幼兒保健、幼兒飲食、幼兒活動(dòng)等問(wèn)題,她都進(jìn)行了細(xì)致的講解。透過(guò)一張張精美的圖片,一段段有趣的視頻,我充分感受到了中心幼兒園在幼兒教育上的用心和專(zhuān)業(yè)。李園長(zhǎng)和老師們展現(xiàn)出的陽(yáng)光和活力,以及言談中透露出的對(duì)于孩子們的喜愛(ài),也令我的內(nèi)心感到溫暖。對(duì)于孩子們而言,幼兒園就是他們的第二個(gè)家,這里的園長(zhǎng)老師們的一舉一動(dòng)都將在他們的生命中留下難以磨滅的印記,孩子們的成長(zhǎng),與此有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。先進(jìn)教育理念的滲透,是孩子們茁壯成長(zhǎng)的前提,也是一所優(yōu)秀的幼兒園不斷保持優(yōu)秀的秘訣所在,而這一點(diǎn),在此次家長(zhǎng)會(huì)中得到了很好的展現(xiàn)。看得出來(lái),這里的老師們確實(shí)是將幼兒教育當(dāng)成了一份事業(yè)在用心耕耘,他們對(duì)于每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都傾注了足夠多的心力。正因如此,我愿意相信,通過(guò)三年的學(xué)習(xí),孩子們的綜合素質(zhì)一定會(huì)得到大幅的提升,從而為他們的精彩人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  會(huì)議的第二部分,家長(zhǎng)們來(lái)到了小四班的教室,班主任黎認(rèn)清老師以及助教李文清老師和盧老師親切地向我們介紹了班級(jí)的基本情況。從家長(zhǎng)會(huì)前期微信群的組建開(kāi)始,黎老師們就付出了很多的精力,耐心的通知,細(xì)致的確認(rèn),她們的表現(xiàn)讓我印象深刻。而當(dāng)我們步入整潔的`教室,看到完備的資料分配時(shí),更是對(duì)她們那份敬業(yè)精神感到由衷的敬佩。在會(huì)議中,經(jīng)驗(yàn)豐富的黎老師耐心解答了家長(zhǎng)們的困惑,減輕了大部分家長(zhǎng)心中的焦慮,并且她還努力地通過(guò)家長(zhǎng)自我介紹、寶寶全家福展示、電子繪本分享等方式,為這個(gè)初建的班級(jí)注入了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感?梢灶A(yù)見(jiàn),在高素質(zhì)的老師和父母的協(xié)同配合下,小四班一定會(huì)成為一個(gè)溫暖而出眾的班集體。

  會(huì)議的最后,家長(zhǎng)們和老師們親切合影,小四班這艘友誼之船就此啟航,也讓家長(zhǎng)們對(duì)于9月新生入園增添了更多的期待。祝愿幼兒園的老師們度過(guò)一個(gè)愉快的假期,以飽滿(mǎn)的精力迎接小四班孩子們的入駐,也祝愿小四班的每一個(gè)孩子,在父母的陪伴下,掌握更多的生活技能,以積極的心態(tài)自信地融入這個(gè)溫暖的大家庭。

  家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 篇8

  雖然開(kāi)學(xué)初就有心理準(zhǔn)備,本學(xué)期會(huì)開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),但是,真的到了這時(shí)候,心情還是異常緊張的。料想到,坐在下面的是比我年紀(jì)還要大,甚至學(xué)歷比我還要高的家長(zhǎng),我該說(shuō)些什么,我該坐著說(shuō),還是站著說(shuō),說(shuō)些什么,盤(pán)旋在腦海里良久良久,最終還是沒(méi)有能夠定稿。最后,問(wèn)了幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老班主任,才有思路說(shuō)些什么。但是,我還想有點(diǎn)與眾不同,分了三大塊。第一塊是他們?cè)诔砷L(zhǎng),說(shuō)說(shuō)班級(jí)里好的一方面;第二塊是成長(zhǎng)的痛,說(shuō)說(shuō)學(xué)生存在的不足;第三塊是他們?cè)俅筮是孩子,說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)在家應(yīng)該怎么督促孩子。

  準(zhǔn)備充分后,就等待著進(jìn)班級(jí),開(kāi)我的第一次家長(zhǎng)會(huì)……

  過(guò)后,反思了在本次家長(zhǎng)會(huì)中自己的不足之處:

  第一, 家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始時(shí),自己還是比較緊張的.,有點(diǎn)手足無(wú)措,語(yǔ)速有點(diǎn)偏快,跟家長(zhǎng)也沒(méi)有很好的眼神交流,都是自己顧自己的在那里講,所幸,家長(zhǎng)們還是比較配合,還是很認(rèn)真地傾聽(tīng),有的還在做筆記。

  第二, 在跟家長(zhǎng)交流在家如何監(jiān)督孩子的問(wèn)題時(shí),有的內(nèi)容是跟洪老師差不多的,沒(méi)有做及時(shí)的刪減,又跟家長(zhǎng)說(shuō)了一遍。在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),自己的靈活性還是不夠,只能按部就班地按照自己的稿子進(jìn)行,而沒(méi)有做靈活的修改。

  第三, 在說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的情況時(shí),只說(shuō)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度大,疏忽了一點(diǎn),沒(méi)有給家長(zhǎng)一定的信心:如果家校一起努力,自己孩子的英語(yǔ)成績(jī)是可以提高的。

  家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 篇9

  作為李xx的家長(zhǎng),我有幸參加了這次家長(zhǎng)課程的培訓(xùn)。通過(guò)課程培訓(xùn),我受益匪淺,下面簡(jiǎn)單談一下自己對(duì)孩子教育的幾點(diǎn)看法:

  首先,在孩子教育方面,我們需要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)態(tài)度,萬(wàn)萬(wàn)不能認(rèn)為小學(xué)階段的教育是“放養(yǎng)政策”,家庭教育則是孩子在小學(xué)階段中教育的重頭戲,占了舉足輕重的地位。態(tài)度決定一切,影響著孩子的身心發(fā)展。所以,通過(guò)本次課程培訓(xùn),我再一次認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。更讓我認(rèn)識(shí)到必須有一個(gè)好的家風(fēng)氛圍,環(huán)境會(huì)潛移默化地影響著孩子的發(fā)展,所以作為家長(zhǎng),在家庭教育中要把營(yíng)造良好的家風(fēng)氛圍作為端正態(tài)度的第一位。

  其次,家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成的,只有相互配合,才能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。學(xué)校教育是群體性教化形式,而家庭教育往往更具有針對(duì)性。學(xué)校教育能夠更好地促進(jìn)孩子“三觀(guān)”——人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成,而家庭教育則對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成有著無(wú)比重要的地位。所以,家長(zhǎng)再忙,也一定要把孩子的教育抓好,不能走的太快而忘了當(dāng)初為什么遠(yuǎn)行。唯有家校緊密合作,才能共同托起孩子美好的明天。

  最后,家庭教育一定不要停留在理論上,不能紙上談兵,而是落實(shí)到具體行動(dòng)中。通過(guò)培訓(xùn),結(jié)合我自己的`教育經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為一定要讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,在提高其知識(shí)能力的同時(shí),更要注重思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。我們的孩子絕對(duì)不能是知識(shí)上的巨人,思想上的矮子。所以,家庭教育要從小做起,從現(xiàn)在做起。

  通過(guò)本次課程培訓(xùn),收獲頗多。也非常感謝學(xué)校能夠組織這類(lèi)家長(zhǎng)課程再學(xué)習(xí)活動(dòng),相信孩子們的未來(lái)一定是可以實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)的。

  家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 篇10

  11月3日午時(shí)2:00來(lái)到會(huì)議室給兒子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),在來(lái)的時(shí)候?qū)议L(zhǎng)會(huì)的資料也略聽(tīng)了一些,明白是關(guān)于新教育的,要求孩子要多讀書(shū),但坐下來(lái)靜靜聽(tīng)米教師介紹完此次會(huì)議的資料后,我平靜的心很難再平靜下來(lái)。下頭就米教師的會(huì)議資料簡(jiǎn)談一下自我的感受。

  一、讓有限的資源體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值

  我的孩子是一個(gè)活潑、好動(dòng),不愛(ài)讀書(shū),但特愛(ài)“聽(tīng)書(shū)”的人。(喜歡我講他聽(tīng))每星期天我去胖發(fā)祥置辦下周的生活用品時(shí),他都很高興的陪我去,到那他不進(jìn)去里面,只站在書(shū)攤跟前,翻來(lái)翻去的找,等我從里面出來(lái),他也挑好了,好說(shuō)歹說(shuō)讓給他買(mǎi)。每次買(mǎi)回家,看完一遍,就存放在哪里。有的時(shí)候家里沒(méi)有書(shū)可看了,讓他回頭再讀,他就很不耐煩,認(rèn)為讀過(guò)了,沒(méi)意思。在很早的時(shí)候我就在想,去胖發(fā)祥辦借書(shū)證該多好呀!今日米教師給我們創(chuàng)造了這個(gè)好機(jī)會(huì),讓我們的孩子都有好書(shū)讀。

  二、孤芳自賞對(duì)孩子的'成長(zhǎng)不利

  平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)其他同學(xué)的繪本,只看見(jiàn)自我孩子的,心想沒(méi)有給他指導(dǎo)過(guò),能畫(huà)成這樣,很不錯(cuò),有時(shí)在心里還有些沾沾自喜。今日有幸見(jiàn)到了其他小同學(xué)的繪本,真是讓我大吃一驚,不論從文字,到插圖,到排版,畫(huà)的都是那么有模有樣,干凈漂亮。看來(lái)在這方面我們又落后了,平時(shí)只顧自我的忙碌,根本沒(méi)在意過(guò)孩子的.情景,這是我們家長(zhǎng)的失職。以后在孩子的綜合素質(zhì)方面要多加關(guān)注。

  三、農(nóng)民工兒子的年閱讀量

  在孩子上幼兒園的時(shí)候,整天晚上問(wèn)我:“媽媽今晚講幾篇故事,你累不累,能不能多講點(diǎn)?”說(shuō)句實(shí)話(huà),每一天晚上給孩子講故事就像完任務(wù)一樣,根本不會(huì)動(dòng)腦筋去思考,去提問(wèn),去給孩子機(jī)會(huì)說(shuō)聽(tīng)后感受,而聽(tīng)了這個(gè)農(nóng)民工兒子的故事后,我覺(jué)得作為一名教師我是合格的,但作為一名家長(zhǎng)我是十分失敗的。人家的年閱讀量近10萬(wàn)字,而我的孩子估計(jì)1萬(wàn)字也沒(méi)有。

  今日的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了,在我的心里引起的一連串的思考也開(kāi)始了,感激米教師給家長(zhǎng)這樣一次心靈的洗禮,一三班的孩子也會(huì)在幸福中度過(guò)自我的童年。

  家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 篇11

  通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),我有以下幾點(diǎn)體會(huì):

  家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)要運(yùn)用正確的教育方式方法來(lái)配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。通過(guò)張老師的講解作為家長(zhǎng)的我深深感受到要對(duì)孩子的行為習(xí)慣做好良好的培養(yǎng),一個(gè)孩子的好習(xí)慣會(huì)讓她受益終身。

  對(duì)孩子的關(guān)心和關(guān)愛(ài)要從多關(guān)心、多鼓勵(lì)、培養(yǎng)孩子的自信心。作為孩子的家長(zhǎng)我的脾氣不是太好,經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。發(fā)火之后自己也是很后悔,沖動(dòng)解決不了問(wèn)題,應(yīng)該耐心引導(dǎo)孩子,讓孩子向正確的方向發(fā)展。以后我會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài),耐心的看待孩子的缺點(diǎn),耐心的糾正孩子的錯(cuò)誤。多給孩子買(mǎi)課外書(shū),陪孩子一塊閱讀,和孩子共同進(jìn)步。經(jīng)常和孩子交流溝通,做孩子的朋友而不是領(lǐng)導(dǎo)。作為家長(zhǎng)的我要對(duì)自己的孩子做到嚴(yán)而有度。

  張老師還講到了一個(gè)孩子習(xí)慣的形成,比如每天的作業(yè),好習(xí)慣的孩子會(huì)積極的問(wèn)老師問(wèn)今天的作業(yè),提前保質(zhì)保量的.在學(xué)校就完成,有些為養(yǎng)成好習(xí)慣的孩子總是在想等等,再等等。一個(gè)孩子好的習(xí)慣需要21天的時(shí)間養(yǎng)成,孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成取決于家長(zhǎng),所以說(shuō)能否教育好孩子也同樣是對(duì)家長(zhǎng)耐心性和加持力的考驗(yàn)。

  總之孩子的成長(zhǎng)過(guò)程是從無(wú)知到能知的一個(gè)過(guò)程,需要老師全面的輔導(dǎo),家長(zhǎng)耐心的引導(dǎo),孩子才會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng),從現(xiàn)在開(kāi)始我要做一位稱(chēng)職的家長(zhǎng),我愿與老師一起攜手并肩,讓孩子度過(guò)美好的學(xué)習(xí)旅程。

  孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育,作為我們學(xué)生家長(zhǎng)以后會(huì)多與老師溝通,一定配合學(xué)校、老師的工作。更十分感謝老師對(duì)我孩子的辛勤付出,老師辛苦了。

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