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大二的讀書(shū)心得

時(shí)間:2023-07-18 08:33:19 心得體會(huì) 我要投稿

大二的讀書(shū)心得

  在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。怎樣寫好心得體會(huì)呢?下面是小編收集整理的大二的讀書(shū)心得,歡迎大家分享。

大二的讀書(shū)心得

  大二的讀書(shū)心得 篇1

  林海音的《城南舊事》是我放不下的寶貝。這本書(shū)講述了英子從七歲到十三歲在北京城南的生活經(jīng)歷,向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京和上個(gè)世紀(jì)初北京人的生活畫卷。書(shū)中,林海音化身英子,用純凈的眼睛和清新有意義的筆觸,自然地將北京城南的風(fēng)景融入字里行間。

  《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)是我最喜歡的一篇文章。淘氣可愛(ài)的英雄做了一件愚蠢的事情。在駱駝面前,她學(xué)會(huì)了駱駝咀嚼和吃草的方式。她認(rèn)為鈴鐺在炎熱的沙漠中為駱駝和牽著駱駝的人增添了樂(lè)趣;手癢,想剪駱駝不整齊的駝毛……英子的`這些傻事,如天真爛漫的畫卷,展現(xiàn)在我眼前。

  事實(shí)上,我們每個(gè)人都有自己的“城南舊事”,每個(gè)人都有自己的童年。魯迅的童年在從百草園到三味書(shū)店的經(jīng)歷中,在魯鎮(zhèn)看社戲的熱鬧場(chǎng)面中,在與少年閏土一起看瓜地的記憶中,冰心的童年在煙臺(tái)海邊的炮臺(tái)上,與星星在一起·在春水的對(duì)話中,在送給母親的愛(ài)紙船上。轉(zhuǎn)眼間,我的童年將成為夢(mèng)中的象征,童年的事情仍會(huì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。我依稀記得對(duì)門大叔家的杏子,不知道是誰(shuí)摘的,菜地也不知道是誰(shuí)踩平的……我也做過(guò)一些有趣的事情,比如用溫水澆花,給小貓剪胡子,給小魚(yú)治病……現(xiàn)在想起這些傻事,還是忍不住笑!

  童年就像一首美麗的歌,無(wú)論何時(shí)回憶起來(lái)都是如此溫暖,童年就像一朵盛開(kāi)的丁香花,無(wú)論何時(shí)都能散發(fā)出淡淡的香味。讓我們漫步在童年給予的快樂(lè)時(shí)光中,感受生活的真正意義,傾聽(tīng)真、善、美的聲音!讓童年的幸福留在每個(gè)人的心中。

  大二的讀書(shū)心得 篇2

  一本本的讀物,總是圍繞在我們的身邊。有《伊索寓言》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等不同種類的書(shū)本。當(dāng)然,從中受到的體會(huì)、感悟也是截然不同的。這些書(shū)仿佛是支撐我在學(xué)習(xí)中走下去的支柱。在這次“讀課外書(shū)”的作業(yè)中,其中一本書(shū)則令我震撼無(wú)比,心靈也受到了前所未有的撞擊。它就是法國(guó)的作家羅曼羅蘭寫的《名人傳》。作者沒(méi)有一般性的追溯他們的創(chuàng)造歷程,而是抓住他們?cè)诟髯灶I(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處,著重刻畫了他們追求真善美而長(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。

  在這里,貝多芬作為一個(gè)音樂(lè)大師,卻遭受了最悲劇的事情,聽(tīng)力開(kāi)始一天一天的下降,內(nèi)臟也被巨大的疼痛所折磨。但這毫不泯滅貝多芬追求幸福的希望?蛇@個(gè)希望也成為了泡沫,希望再次破滅,他心愛(ài)的女人嫁給了一個(gè)伯爵。這個(gè)噩耗嚴(yán)重的打擊了貝多芬的心,使他不等不承受心靈的痛苦,這也加劇了貝多芬的病情。然而幸福也降臨到了他的身邊。他與愛(ài)著他的姑娘訂了婚。但不久婚約解除了,貝多芬再次陷入了孤獨(dú)之中。從此他把全部的精力投入到創(chuàng)作中。仿佛所有的困難都不能使它停止前進(jìn),放棄自己鐘愛(ài)的事業(yè)。

  米開(kāi)朗琪羅是雕塑和繪畫的天才。他似乎比貝多芬幸運(yùn),他出生在一個(gè)有聲望的家庭中,無(wú)殘疾也不貧窮。但他的心靈卻是無(wú)比的痛苦,他無(wú)妻無(wú)女,不曾感受家庭的溫暖,他的國(guó)家也多災(zāi)多難,外族入侵,人民受苦,自己的作品毀于戰(zhàn)亂。他人身幾乎沒(méi)有自由,終身為教皇們忙綠。他的本性是高傲的',為了維護(hù)尊嚴(yán),他也曾與教皇抗?fàn)帲捎诒恍蝿?shì)所逼,一次一次的向權(quán)力屈服。由于無(wú)法擺脫教皇們的權(quán)利轄制,使他的作品不能如期完成。雖然他有缺點(diǎn),但他的藝術(shù)是偉大的,在他的作品中,彰顯出他偉大的品性。

  托爾斯泰應(yīng)該是較以上兩位人物最幸運(yùn)的人。他出身名門貴族,有幸福的家庭,有很高的文學(xué)天賦,但他追求“生命的真諦”,他為自己不勞而獲而感到羞恥。他敢于挑戰(zhàn)一切權(quán)威,對(duì)沙皇的批判也毫不留情。他說(shuō)彼得大帝是酒鬼,就連莎士比亞也被他貶得一文不值。由于他的思想主張沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的意義,然而也沒(méi)有追隨者,所以他是思想孤獨(dú)者。作為文學(xué)家的他是偉大的,他的作品展現(xiàn)了俄羅斯近代歷史的宏大畫面。

  正如翻譯家傅雷所總結(jié):你只要打開(kāi)羅曼羅蘭的《名人傳》,生命的烈火就會(huì)撲面而來(lái)。

  大二的讀書(shū)心得 篇3

  在這短暫的五天里,我們盡情地磨練自己,挑戰(zhàn)自己,嚴(yán)格要求自己。

  讀書(shū)期間開(kāi)展的一系列活動(dòng),使我們加強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和組織凝聚力,讓我們體驗(yàn)到良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和靈活應(yīng)變技巧在我們今后實(shí)際工作中的重要性;立定、稍息、原地轉(zhuǎn)向、齊步走、跑步走和正步走等訓(xùn)練項(xiàng)目,讓我們體會(huì)到了在建設(shè)新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)中必須具備艱苦奮斗、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)。嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練也增加了我們的自我約束力和時(shí)間觀念。

  讀書(shū)是酸的。每天我們連續(xù)訓(xùn)練兩個(gè)多小時(shí),昂首,挺胸,這些是最基本的要求。不用一天的'時(shí)間,脖子、肩膀、手腕、腿都酸了。

  讀書(shū)是苦的。經(jīng)過(guò)了三天的訓(xùn)練,腰酸背痛不用說(shuō)了,大腿更是連走路都忍忍作痛?蛇@么一些勞累算得了什么呢?忍著痛,我仍盡力地將每一步走好,堅(jiān)持到最后,雖然這當(dāng)中包含著多少的艱苦。

  讀書(shū)是辣的。嚴(yán)明的紀(jì)律,在軍營(yíng)生活中必不可少,一不留神聽(tīng)錯(cuò)教官的口令或者完成不好標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作就要被點(diǎn)名單獨(dú)出列加操,臉上火辣辣的滋味真的不好受。

  讀書(shū)是甜的。用“苦盡甘來(lái)”四個(gè)字來(lái)修飾讀書(shū)很合適。五天的刻苦訓(xùn)練終于換來(lái)了第五天,也就是最后一天。

  閱兵場(chǎng)上,一排排整齊的“立”在上面的是一片綠色,太陽(yáng)此時(shí)很準(zhǔn)時(shí)地從地平線上升起,從山的頂部蹦出,發(fā)出耀眼的光芒,一縷縷陽(yáng)光灑在這一排排迷彩上,形成了一道奇異的風(fēng)景線,為這個(gè)世界增添了生機(jī)與活力。

  一聲聲哨響,一陣陣踏步聲,一句句口令聲,奏出了屬于軍人的氣質(zhì),奏出了軍人的靈魂,更奏出了迷彩的本色,一頂頂帽子,一條條腰帶,一套套軍裝,穿出了軍人的生活,穿出了軍人的習(xí)慣,更穿出了迷彩的本色。

  大二的讀書(shū)心得 篇4

  “我稱之為英雄的,并非以思想或強(qiáng)力而雄的人而只是一些心靈偉大的人。”這是羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)的一句話,他這樣的一句話,充分表明了貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰三位傳奇形象,一本《名人傳》讓我領(lǐng)悟到三位的境界,感受到三位的靈魂。

  “竭力為善,愛(ài)自由甚于一切,即使為了王位,也不要忘記真理!痹谶@些英雄行列中,羅曼羅蘭把首席的位置給予堅(jiān)強(qiáng)而純潔的貝多芬。魯特維克·范!へ惗喾,他出生在音樂(lè)世家,但他命運(yùn)卻不像我們所聽(tīng)到的“音樂(lè)世家”那么美好,從小喪母,而精神也一度錯(cuò)亂。不過(guò),他對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)卻從未改變,他思念故鄉(xiāng),熱愛(ài)祖國(guó),當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之時(shí),他懷愛(ài)國(guó)情緒創(chuàng)作了《行軍曲》和《我們是偉大的德意志民族》,但上天賜于他的命運(yùn)一次次捉弄著這位偉人,當(dāng)他開(kāi)始對(duì)生活充滿信心之際,他聽(tīng)力卻漸漸衰退,但他卻從未屈服。懷著耳聾的折磨,他創(chuàng)作了一篇又一篇不朽的樂(lè)章,流芳于世。當(dāng)他在舞臺(tái)上成功演奏時(shí),盡管他聽(tīng)不見(jiàn)那歡快的掌聲,但他的`靈魂在舞蹈。貝多芬——一個(gè)不幸的人,一個(gè)由貧困、殘疾和痛苦鑄就的偉人。世界沒(méi)有給他快樂(lè),他卻為世界創(chuàng)造了快樂(lè)。

  然而,米開(kāi)朗基羅的命運(yùn)也并非美好,出生在脾氣暴烈的法官家中,與貝多芬同樣,年幼喪母。起初米開(kāi)朗基羅熱愛(ài)美術(shù),但不久便厭惡。一次機(jī)會(huì)讓他接觸了古文化,熱衷了雕塑,從此他的雕塑生涯就此展開(kāi)。但是上天一次又一次的捉弄他,社會(huì)的黑暗,宗教信仰,家庭的無(wú)理索取,敵人的擠壓,教皇的一次又一次命令,讓這樣一位固執(zhí),具有天才智慧的人備受折磨,但他依舊朝著自己的信念努力。

  托爾斯泰也依然沒(méi)能逃脫“命運(yùn)”,但他同樣以驚人的毅力,創(chuàng)作了一篇篇不朽的*。

  在這三們?nèi)酥,我?duì)貝多芬的了解少許多些,但看了書(shū)之后,我對(duì)他們的精神感到佩服。或許我無(wú)法理解他們的思想,但我卻被他們的靈魂所震撼。那一小小的偉人用他們精神,用他們的生命,為我們留下歷史氣息。我不知該怎樣來(lái)評(píng)判你們只能用佩服,或是偶像一詞,你們用神圣的心靈輻射出一種生命力和愛(ài),為家人、為社會(huì)、為理想、為自由、為靈魂……

  《名人傳》很快就看完了,感觸之深!叭税,應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息”羅曼·羅蘭用心靈的感情為我們講述三個(gè)偉人,從此一種精神環(huán)繞在我身上:堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持,他們是自由與正義的奮斗者。

  大二的讀書(shū)心得 篇5

  在這個(gè)寒假里,我讀了前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫的三部自傳體小說(shuō)之一《童年》。

  這部小說(shuō)描寫了作家童年時(shí)代的生活經(jīng)歷,反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后,隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。

  首先我覺(jué)得小主人公是一個(gè)非?蓱z的孩子,他自幼喪父,又在十一歲喪母,外祖父也破了產(chǎn),他只好走上社會(huì),獨(dú)立謀生。

  其次,我覺(jué)得阿廖沙是一個(gè)對(duì)外面的世界充滿好奇的孩子,也就是說(shuō)對(duì)自由生活的熱烈追求。在本書(shū)第七卷中寫到了小主人公常常受到整條街上孩子們的痛打,通常是鼻子被打出了血,嘴唇也被打破,臉上到處是青一塊、紫一塊的,渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。如果大街上靜悄悄的,大街對(duì)他就不那么有吸引力了,可是一聽(tīng)到孩子們快樂(lè)的喧嚷聲,他就顧不得外祖父的禁令,從院子里溜出去了?梢(jiàn),阿廖沙也是一個(gè)比較貪玩的孩子,我還可以再舉一個(gè)例子。在本書(shū)的最后,作者寫道:從開(kāi)學(xué)的第一天起,學(xué)校就引起他的厭惡,因?yàn)榻處熀蜕窀Χ疾幌矚g他,后來(lái)神甫讓他退學(xué),不過(guò)這并不使他傷心,他離開(kāi)了學(xué)校,一直到放學(xué)之前都在鎮(zhèn)上的幾條骯臟的街上閑逛,細(xì)細(xì)地察看鎮(zhèn)上的喧鬧的生活。盡管如此,但作者又是一個(gè)知錯(cuò)就改、善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)的`人。后來(lái)學(xué)校來(lái)了一個(gè)叫赫里桑夫的主教,他認(rèn)真地跟小主人公交談了一番,使他十分激動(dòng),所以也就表現(xiàn)得比水還要安穩(wěn),比小草還要順從。

  從這個(gè)被真實(shí)記述下來(lái)的歷程中,我們可以看出少年時(shí)代的高爾基對(duì)自由的熱烈追求

  大二的讀書(shū)心得 篇6

  苦澀的咖啡,同樣的味道,大家一起喝酒感覺(jué)很甜蜜,如果只有自己獨(dú)自品嘗苦澀,說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)把咖啡倒掉!但對(duì)于需要這杯咖啡的人來(lái)說(shuō),苦澀只是表面而以……

  15天的讀書(shū)生活已為大學(xué)的讀書(shū)畫下了圓滿的句號(hào)。這15天來(lái)有艱辛,有苦惱,有汗水,甚至有淚水,有抱怨也有不滿,但我覺(jué)得更多的卻是成長(zhǎng)與歷練!我感謝能有這樣的機(jī)會(huì)鍛煉我自己,我要讓我變的更成熟,更堅(jiān)強(qiáng)!

  人們都喜歡享受,但殊不知有些苦是上天給予我們的機(jī)會(huì),在匯報(bào)表演結(jié)束的那一刻,在教官排著整齊隊(duì)伍離開(kāi)我們的那一剎那,我才明白我苦了但卻收獲到了人生中最值得珍藏的美好回憶,我才明白原來(lái)緣分真的能夠讓兩個(gè)陌生的人成為朋友。

  老師讓寫讀書(shū)感言,其實(shí)心里亂亂的,不是不會(huì)寫而是有很多感觸卻不知道該從何談起,那一張張歡笑的臉龐,那一個(gè)個(gè)嚴(yán)厲的眼神,那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)……那一切的一切就像電影情節(jié)一般在腦海中回放,每每路過(guò)操場(chǎng)都覺(jué)得好懷念我們一起訓(xùn)練的日子。

  還記得第一天見(jiàn)教官時(shí)感覺(jué)好嚴(yán)厲,因?yàn)槲覀兠颗哦际怯啥鄠(gè)學(xué)院組成的,所以都在那聊的不亦樂(lè)乎,教官也成了我們閑聊的話題,是啊,其實(shí)這也是一種緣分,我們有緣相遇,我相信在之后的日子里我們也會(huì)配合的很好。在那翠綠的草坪上,我們一個(gè)個(gè)身著迷彩服,伴隨著教官們一聲聲響亮的口號(hào)聲,操場(chǎng)上一排排方隊(duì)整齊的站著,或許是因?yàn)榈谝惶煳覀兌几械胶苄缕,我們一個(gè)個(gè)精神抖擻,洋溢著青春的朝氣。我站在那里,置身于這一片軍綠色海洋中,體驗(yàn)著這青春的朝氣與蓬勃。

  每天,站軍姿成為了一件必不可少的事,站在那里必須紋絲不動(dòng),即使有蟲(chóng)子飛到身上也必須站著!巴韧χ保瑑杉缤髲,小腹微收,抬頭……”教官的指導(dǎo)直到現(xiàn)在還在我耳邊縈繞,站在那翠綠的草坪上,清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,送來(lái)小草清新的氣息,那一塊塊整齊的方隊(duì)像一群準(zhǔn)備氣壯待發(fā)的士兵,他們眼神中充滿了堅(jiān)強(qiáng),主席臺(tái)上的讀書(shū)旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng),一個(gè)個(gè)嘹亮的口號(hào)聲在翠綠的操場(chǎng)上回蕩……盡管有時(shí)艷陽(yáng)高照,有時(shí)狂風(fēng)暴雨,但同學(xué)們還試堅(jiān)持著,因?yàn)槲覀兌耗贻p,值得我們更多的付出!

  在練習(xí)齊步走,正步走的那幾天幾乎每天同學(xué)都因?yàn)殚_(kāi)始不適應(yīng)而腿疼,而且我們宿舍離操場(chǎng)很遠(yuǎn),每次去操場(chǎng)都要爬很高的臺(tái)階,這不免讓我們覺(jué)得更累更苦!但我們都沒(méi)有抱怨,讓我覺(jué)得很幸福的是每晚收操回宿舍時(shí)同學(xué)們都唱著剛剛學(xué)習(xí)的紅歌,唱著歌,我們一起回宿舍,那些累,那些疼痛似乎都煙消云散了。更讓我們感動(dòng)的是,每次收操時(shí)教官領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)鼓勵(lì)我們堅(jiān)持,還告訴我們這只是剛開(kāi)始不適應(yīng),慢慢會(huì)好的,而且回去要泡泡腳……漸漸地,我們對(duì)于讀書(shū)不再有厭倦,我們對(duì)教官也不再害怕,因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了享受苦中的甜,我們學(xué)會(huì)了一起團(tuán)結(jié)一起努力。還記得休息時(shí),我們便會(huì)一起唱紅歌,拉歌,歡聲笑語(yǔ),嘹亮的軍歌隨著旗幟在空中回蕩,那一刻我感覺(jué)到了幸福,感覺(jué)到了驕傲與自豪!

  每晚九點(diǎn)才會(huì)收操,其實(shí)我挺喜歡晚上訓(xùn)練的,明亮的燈光照著我們這群青春的“迷彩服”,響亮的口號(hào)聲伴隨著我們整齊的腳步聲,我們張顯出了青春的朝氣,那一張張洋溢著笑容的臉龐似乎在告訴大家,我們是一名大學(xué)生了!我們期待成長(zhǎng)!我們會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)!我們一定行!一天的訓(xùn)練其實(shí)我們都很累,但回到宿舍想到這樣充實(shí)的一天,我們感到很滿足,很享受!

  其實(shí)讀書(shū)期間也發(fā)生了件讓我不會(huì)忘記的事,本來(lái)我們營(yíng)就選擇了兩個(gè)排參加匯報(bào)表演,我們排沒(méi)被選上,心里挺失落的,因?yàn)槲蚁雲(yún)⒓訁R報(bào)表演,我想讓我的讀書(shū)生活更有意義。有次別的教官去我們排挑選表現(xiàn)比較好的同學(xué),我有幸被選上了,因?yàn)槿奚峋臀乙粋(gè),所以自然心里沒(méi)有太多的興奮,有次教官又去挑選時(shí)同學(xué)們卻因?yàn)椴幌肴ソ邮芨鼑?yán)厲的訓(xùn)練而故意踢不好,我很不理解她們的'做法,可能是因?yàn)椴簧?這也讓我想到,我們應(yīng)該去追求自己想要的東西,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆艞?雖然在那段時(shí)間真的很累,但我很滿足,我爭(zhēng)取到了我想要的東西。

  而在這讀書(shū)最后,使我印象最深的就是回報(bào)表演那天,所以首長(zhǎng)校領(lǐng)導(dǎo)在主席臺(tái)就坐,操場(chǎng)看臺(tái)上坐滿了觀看人員,當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí),一個(gè)個(gè)整齊的隊(duì)列昂首挺胸地走過(guò)主席臺(tái),那一刻我感受到了成功的喜悅!我們努力了!我們做到了!

  讀書(shū)雖然辛苦,卻讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!更讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持!也讓我真正認(rèn)識(shí)到了我是名大學(xué)生了,或許讀書(shū)的苦和累在今后的生活學(xué)習(xí)中會(huì)不值一提,但我想讀書(shū)會(huì)讓我更好的認(rèn)識(shí)到了什么叫苦中有甜,什么叫雨后會(huì)有彩虹。感謝讀書(shū)給我?guī)?lái)的所有,我相信我們都以長(zhǎng)大,我相信我們都會(huì)很好的面對(duì)生活中的種種。讀書(shū)帶來(lái)的不僅是讓我們身體更加強(qiáng)健也讓我們意志更加自信!

  我們年輕,我們是青春的朝陽(yáng),我們更應(yīng)該自信的面對(duì)一切!而且在這些天的讀書(shū)生活中,我深深地體會(huì)到了軍人的獨(dú)特面貌,軍人的嚴(yán)以律己,軍人的無(wú)私奉獻(xiàn),軍人的保家衛(wèi)國(guó),軍人的一切一切……也讓我了解到服從命令是天職!我們應(yīng)該向軍人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們不怕苦,不怕累,不怕高陽(yáng),不怕暴雨,心里想著自己的目標(biāo),一直堅(jiān)持著,因?yàn)橹挥袌?jiān)持到最后才會(huì)勝利,再大的困難也不能倒下,讓我們?cè)囍攒娙说募o(jì)律來(lái)嚴(yán)格要求自己,做到愿吃苦,敢吃苦,能吃苦!讓我們這群大一的新生變得更加堅(jiān)強(qiáng)!

  大二的讀書(shū)心得 篇7

  這個(gè)寒假,我讀了科學(xué)家史蒂夫霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。

  讀完了全書(shū)之后,我腦中一直縈繞著許多問(wèn)題。宇宙到底有沒(méi)有過(guò)大爆炸?宇宙到底是否曾經(jīng)是一個(gè)無(wú)限小的點(diǎn)?宇宙到底是不是在無(wú)限的膨脹還是最后會(huì)坍縮?宇宙是無(wú)限的還是有盡頭?到底廣義相對(duì)論正不正確?人類能否發(fā)明出時(shí)光機(jī)回到過(guò)去或是來(lái)到未來(lái)?人類最遠(yuǎn)能到達(dá)宇宙的什么地方?黑洞到底是什么樣的?物質(zhì)的最小部分又是什么?……

  可能這一切一切的問(wèn)題,你或許現(xiàn)在就能給出一個(gè)“滿意”的答案,可是誰(shuí)又能知道,你給出的答案或許就像是從比薩斜塔上落下的那兩個(gè)不等重的鐵球不同時(shí)落地的“真理”呢可能僅僅在當(dāng)時(shí)的情境下被人們所認(rèn)可,但是隨著科技的發(fā)展和人類的進(jìn)步,將會(huì)有更多的伽利略站出來(lái),告訴你不是這樣的;也會(huì)有更多的哈勃望遠(yuǎn)鏡向你展示,原來(lái)宇宙真的并不像你想象中的那樣,此時(shí)你可能會(huì)有所迷惑,到底什么才是真理,沒(méi)有人能給你一個(gè)滿意的答案,一切都要交給時(shí)間。

  最后,從這本著作中,我深深的了解到科學(xué)上的很多重大的進(jìn)展都是許多偉大的科學(xué)家們不盲目的追隨權(quán)威,而是有自己的思想和見(jiàn)解,有時(shí)甚至冒著生命的`危險(xiǎn)才,提出的理論。首先我們應(yīng)該慶幸自己趕上了這樣一個(gè)好的時(shí)代,有這樣好的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),拓展自己的知識(shí),開(kāi)闊自己的眼界,培養(yǎng)自己的能力。其次我們應(yīng)該充分利用這樣的條件來(lái)努力學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)方面我們也不應(yīng)該盲目聽(tīng)從課本上的條條框框,而是應(yīng)該帶著自己的思想,自己的見(jiàn)解。我們也應(yīng)該多多向老師請(qǐng)教,畢竟老師的知識(shí)和閱歷還更加豐富的。同時(shí)在校學(xué)習(xí)的期間我們也應(yīng)該逐步的走進(jìn)社會(huì),感受社會(huì),了解社會(huì),這也能更真切地給我們有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),培養(yǎng)自己多方面思考問(wèn)題的能力,亦即創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

  身體的不幸讓霍金體會(huì)到了地獄般的煎熬,然而他卻以孜孜不倦的科學(xué)精神在自己的地域中締造了人類的天堂,這是不幸中的大幸,正如霍金本人自述:“幸虧我選擇了理論物理學(xué),因?yàn)檠芯克妙^腦足矣!边@正證明了約翰·彌樂(lè)頓的名言:“頭腦是他自己的住所,他在其中可制造地獄的天空,也可制造天堂的地獄!

  讓我們記住霍金和他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》,更讓我們銘記自己內(nèi)心深處的感悟。

  大二的讀書(shū)心得 篇8

  《歐也妮葛朗臺(tái)》是一出沒(méi)有毒藥,沒(méi)有血腥,沒(méi)有硝煙的悲劇,然而劇中人物的形象卻深深地刻畫在我們的心里。

  有誰(shuí)想過(guò)會(huì)有一位父親在臨死前不是多看看自己的女兒,而是再三叮囑女兒要好生保管黃金,以便“將來(lái)向自己交帳”呢?聽(tīng)起來(lái)是多么寒心!然兒就是有這么一個(gè)人被金錢吞噬了理智,被物質(zhì)財(cái)富奪走了血脈相承的親人應(yīng)有的情感的冷血之人。葛朗臺(tái)就是這么一個(gè)金錢的執(zhí)著狂。

  人的一生可以有許多財(cái)富,比如說(shuō)友情、親情、愛(ài)情、追求、理想,這一切遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比金錢有價(jià)值的多,金錢是身外之物,生不帶來(lái),死不帶去。并不是說(shuō)金錢是毫無(wú)價(jià)值的,它可以增加生命的寬度,讓生活更有色彩,但,這不該是一個(gè)人一生的追求,因?yàn)檫^(guò)分的狂熱會(huì)讓人變的'冷酷、無(wú)情、吝嗇、貪婪、滿身都是世俗的銅臭味!弗洛伊德說(shuō),在人的潛意識(shí)里,每個(gè)人都涌動(dòng)著原始的欲望,以快樂(lè)為原則。因而沒(méi)有一個(gè)人是圣人,自私是每個(gè)人的缺點(diǎn)。之所以會(huì)有程度的差別只不過(guò)是有些人把貪欲隱藏得隱秘些,有些人比較放縱些?纯次覀兊母鹄逝_(tái)做了些什么,或許是把自己的貪欲淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)了吧!他氣死了自己的妻子,逼走了自己的侄兒,遣走了女兒所愛(ài)的人,斷送了女兒一生的幸福,為的是什么?金錢,就是為了這虛妄的滿足感,就是為了這帶不進(jìn)墳?zāi)沟奈镔|(zhì)財(cái)富,他甚至連女兒的那份財(cái)產(chǎn)也要掠奪過(guò)來(lái),哪里有金錢,哪里就有葛朗臺(tái)的身影,一個(gè)十足的被金錢所支配的形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前,物質(zhì)的需求與精神的貧乏之間存在著強(qiáng)烈反差。

  葛朗臺(tái)的一生是悲哀的,他得到了他想要的東西,成了一名億萬(wàn)富翁,然而除此之外他還得到了什么,一個(gè)既帶不走他億萬(wàn)資產(chǎn)又沒(méi)有任何幸福可言的冷冰冰的墳?zāi),一個(gè)孤獨(dú)可憐卻有不得不孤老終生的女兒,理應(yīng)說(shuō)人類才是財(cái)富的主人,然而葛朗臺(tái)卻是個(gè)財(cái)富的奴隸,跟著財(cái)富的影子走。

  這是小說(shuō),小說(shuō)中的人物是被金錢所支配的,那現(xiàn)實(shí)生活中呢?又何嘗不是這樣?人為了追求財(cái)富,放棄了一切,或許有的人不擇手段,或許有的人為此苦思冥想,有或許有的人為此“連回家的路都忘了”。

  或許今天的人會(huì)有一個(gè)崇高的借口:努力賺錢,為了家人能過(guò)上更好的生活。是啊,有了財(cái)富,日子可以過(guò)的閑暇點(diǎn),但,在你拼了命去賺錢時(shí),一根維系你與家人感情的紐帶早已在漫漫松了筋。有哪一位妻子不希望自己的丈夫多在自己身邊多陪陪自己,而是撇下自己去闖事業(yè)了呢?又有哪一位母親不盼著自己的兒子回來(lái)吃年夜飯呢?

  人是該去為財(cái)富而努力,但,無(wú)所謂到執(zhí)著狂,有一些本真的東西,是任多少金錢也換不回來(lái)的,那是情感的富足,那才是一生的財(cái)富,只屬于你的財(cái)富。

  羅曼羅蘭在傳記中不但揭示了貝多芬。米開(kāi)朗琪羅。列夫托爾斯泰具有最普遍的重要特征的藝術(shù)活動(dòng),而且揭示了他們每個(gè)人的個(gè)性,以及充滿各種痛苦奮斗和勝利的天才的生活道路。

  大二的讀書(shū)心得 篇9

  《城南老故事》講述了一個(gè)叫英子的女孩的童年,《城南老故事》讀了600字。讀完這本書(shū)后,我的第一個(gè)感覺(jué)是:有趣。作者寫作方法的區(qū)別在于,作者一開(kāi)始并沒(méi)有像其他作者那樣展示主人公的名字和家庭環(huán)境,而是隨著事情的發(fā)展慢慢地說(shuō)出來(lái)。

  故事始于1923年,英子從一個(gè)天真、可愛(ài)、活潑的七歲女孩到一個(gè)聰明、能干、成熟的成年人,在英子的成長(zhǎng)過(guò)程中有很多有趣的事情和痛苦。影子經(jīng)常給她不喜歡的人起綽號(hào)。當(dāng)英子還是個(gè)孩子的時(shí)候,她母親的牛奶不夠,所以她邀請(qǐng)了一位奶媽。這位奶媽叫宋媽。英子的四個(gè)姐姐和兩個(gè)弟弟都是宋媽媽喂的。宋媽媽的丈夫一文不值,從不整天閑著,所以英子非常討厭他。英子發(fā)現(xiàn)宋媽媽丈夫的牙齒很黃,就給他起了個(gè)綽號(hào)叫“黃板牙”。還有一次,英子想上小學(xué)。但是要被小學(xué)錄取的'人數(shù),英子吃飯的時(shí)候媽媽問(wèn)她:“你來(lái)數(shù)給我聽(tīng)。英子數(shù)起來(lái):“一、二、三……二十、二十一……英子的母親說(shuō):“不是二十,聽(tīng)聽(tīng)我年啊。英子數(shù)起來(lái):“一、二、三……二十、二十一……英子的母親說(shuō):“不是二十,你聽(tīng)我年啊。二俗、二俗錄一、二俗錄二、二俗錄三……像這樣有趣的事有很多。

  英子當(dāng)時(shí)的童年樂(lè)趣是踢皮球,玩過(guò)家家,養(yǎng)寵物……我們的童年比他們好得多。我們可以踢足球、籃球、電腦、PSP……

  我的童年是多么美好,多么幸福!

  大二的讀書(shū)心得 篇10

  我深刻感受到讀《名人傳》正隨著羅曼羅蘭的妙筆,走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,傾聽(tīng)他們的心聲,感受他們的痛苦與孤獨(dú),從而提高我們自身的修養(yǎng)。

  不經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的,不經(jīng)劫難磨練的超脫是輕佻的,逃避現(xiàn)實(shí)的明哲保身是悲切的;中庸、茍且、小智、小惠,是我們的'致命傷。

  從中我明白了:真正為人決不能是一個(gè)自我滿足、飽食終日、充分享樂(lè)的人,他們的生活總是與全人類的命運(yùn)、前途緊密關(guān)聯(lián)著,這就使得他們的痛苦變得不可回避了。而這些先覺(jué)者的痛苦往往不為大眾所理解,所以他們又都是孤獨(dú)者。

  《米開(kāi)朗琪羅》集中表現(xiàn)在天才與意志之間的矛盾,米開(kāi)朗琪羅的一生便成了這種“天才”的工具和犧牲品。他經(jīng)常夜以繼日、廢寢忘食的工作,中日忙于繪畫、雕塑、建筑。他把自己完完全全奉獻(xiàn)給了藝術(shù),顧不上戀愛(ài)更顧不上結(jié)婚,最后在衰老中慢慢死去。

  米開(kāi)朗琪羅一生創(chuàng)作了許多出色的雕刻和繪畫作品,是文藝復(fù)興時(shí)期最偉大的藝術(shù)家之一。但是,他面對(duì)自己的成就并沒(méi)有感到驕傲與自豪,除了充分發(fā)揮自己的才能和精力之外,他別無(wú)所求。它是藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的強(qiáng)有力的征服者,但正因如此,他才感到空虛甚至失望。這是所謂的征服者的鬧劇。但這體現(xiàn)著天才是一種不以本人意志為轉(zhuǎn)移的強(qiáng)大的神秘的力量。

  《托爾斯泰轉(zhuǎn)》格調(diào)則比較低沉,更像是一首安魂曲,一首哀歌,一首送葬曲。其中,羅曼羅蘭更為清楚的暗示出他寫名人傳的更為深層的蘊(yùn)意:“偉人既是偉大的孤獨(dú)者,同時(shí)幼童人民群眾保持著內(nèi)心深處的精神聯(lián)系。托爾斯泰反對(duì)社會(huì)的邪惡,同藝術(shù)家對(duì)人身上的道德、精神、創(chuàng)造力量的極大信任結(jié)合起來(lái),正是由于他對(duì)人身上的愛(ài),他深入到生活的各個(gè)角落!比嗣穹磳(duì)壓迫著的怒潮日益高漲,這對(duì)托爾斯泰產(chǎn)生了影響,養(yǎng)成了他對(duì)社會(huì)的批判態(tài)度。而且大師習(xí)慣生活在遠(yuǎn)離城市的地方,生活在農(nóng)民之間,她敏感的領(lǐng)悟到了人民的思維和語(yǔ)言的美妙之處,他的語(yǔ)言描寫手法以及許多靈感都?xì)w于人民。

  讀完名人傳,令我感慨萬(wàn)分,我們生活在這樣一個(gè)幸福年代,更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間,等待為國(guó)家報(bào)效的時(shí)候。

  大二的讀書(shū)心得 篇11

  突發(fā)奇想,想挑戰(zhàn)自己。我竟然從長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)架上取下了這本《時(shí)間簡(jiǎn)史》。一扇通向宇宙奧秘的窗戶隨之向我打開(kāi)。

  史蒂夫·霍金,那個(gè)在輪椅上以一種奇怪姿勢(shì)坐著,身體只有極少部分可以動(dòng)的男人,卻在思考著我們的宇宙。

  在他之前,還有阿爾伯特·愛(ài)因斯坦、伽利略、亞里士多德……

  人們一刻也沒(méi)有停止過(guò)去認(rèn)識(shí)這個(gè)宇宙,盡管我們對(duì)于這個(gè)宇宙來(lái)說(shuō)甚至連大海里的一滴水都算不上。

  這本書(shū)給我的感慨不僅僅是驚訝于宇宙的神奇,還發(fā)現(xiàn)了自己的渺小。平時(shí)對(duì)物理數(shù)學(xué)不屑一顧的我從翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)就碰了釘子。

  我臣服于他們天馬行空但卻又切合實(shí)際的猜想。

  舉個(gè)例子,你也許從沒(méi)思考過(guò)速度這個(gè)問(wèn)題,至少是深入地思考過(guò)。以下是一個(gè)簡(jiǎn)單的猜想。

  在一列飛馳火車上打乒乓球,假設(shè)擊球者為觀察者A,他向另一個(gè)球手擊出球的速度假設(shè)是10km/h。這便是觀察者A看見(jiàn)的速度。假若這是鐵軌旁站著一個(gè)人,假設(shè)為觀察者B,而且這時(shí)火車的速度為80km/h,那么觀察者B看到的'速度又是多少呢?顯而易見(jiàn)是90km/h。那么這是否意味著,不同的觀察者對(duì)物體的速度的感知是不同的!而且對(duì)那個(gè)物體本身并沒(méi)有改變什么,我們甚至可以看遠(yuǎn)些!地球也在自轉(zhuǎn)和圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn),那么那個(gè)顆球的速度對(duì)于一個(gè)在月亮上的觀察者C來(lái)說(shuō)又是多少呢?也許會(huì)比音速還快得多呢!速度到底究竟取決于什么呢?不得不說(shuō),世界很神奇,而這些科學(xué)家卻更為厲害,從這些平常的事件中發(fā)現(xiàn)神奇。

  也許你會(huì)覺(jué)得有些糊涂了現(xiàn)在。

  不過(guò)還有更玄的呢!

  在眾多科幻電影、圖片中,黑洞都被幻想成了一個(gè)洞,但事實(shí)并非如此。我覺(jué)得黑洞依然是一個(gè)球狀的,是質(zhì)量無(wú)比大,密度無(wú)比大的球狀,那是恒星的最終結(jié)局,并且根據(jù)牛頓的萬(wàn)有引力和愛(ài)因斯坦的廣義相對(duì)論,物體的引力由它的質(zhì)量和密度決定。對(duì)于恒星坍縮而成的黑洞那么它的引力自然是無(wú)比的大!更恐怖的是,光是被人們看作粒子或者波,所以光同樣也會(huì)受到引力的吸引,所以在黑洞連光也無(wú)法逃逸,會(huì)被強(qiáng)大的引力吸想黑洞。

  這篇我覺(jué)得根本算不上是讀后干,我只是想把我說(shuō)的一點(diǎn)點(diǎn)寫出來(lái),甚至還有許多是錯(cuò)的。

  現(xiàn)在每當(dāng)我翻開(kāi)《時(shí)間簡(jiǎn)史》我都會(huì)刷新一次我的觀點(diǎn),感覺(jué)在接受一次洗禮,人類智慧的洗禮!

  大二的讀書(shū)心得 篇12

  時(shí)值暑期,正是充電的好時(shí)候。上網(wǎng)一查,100本書(shū)一字排開(kāi),再仔細(xì)一看,我的眼球立刻被一本書(shū)吸引了,那本書(shū)正是《宇宙簡(jiǎn)史》。

  茫茫書(shū)海獨(dú)見(jiàn)一書(shū),此書(shū)當(dāng)然不同凡響。自己平時(shí)一直喜歡看一些科普類的書(shū),對(duì)《時(shí)間簡(jiǎn)史》也早已有所見(jiàn)聞,適逢暑假,又恰見(jiàn)這本仰慕已久的書(shū)的姐妹篇,當(dāng)然立即拍案決定購(gòu)買此書(shū)。這是一本寫給普通人的科學(xué)巨著,用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言闡述了最深?yuàn)W的宇宙原理。在不斷汲取著新知識(shí)的同時(shí),從書(shū)中我也收獲了許多其他的東西,這些已超過(guò)了知識(shí)本身給我?guī)?lái)的啟迪!稌r(shí)間簡(jiǎn)史》已給我?guī)?lái)了一輪強(qiáng)烈的沖擊,而《宇宙簡(jiǎn)史》把這股沖擊延續(xù)了下去。

  我喜歡這本書(shū),因?yàn)槲衣皆谥R(shí)的世界中。曾幾何時(shí),自己對(duì)于宇宙充滿了無(wú)盡的幻想和渴望,想著天上的星星,想著天上的月亮。現(xiàn)在,我依然喜歡眺望星空,看著顆顆流星,看著五彩的星座。從書(shū)中,我了解了更多關(guān)于黑洞的故事,揭開(kāi)了反物質(zhì)神秘的面紗,知道了更多遙遠(yuǎn)星系的奧秘。從書(shū)中,我掌握了許多天文學(xué)的知識(shí),讓自己與遙遠(yuǎn)的'未知更近了一步。

  我喜歡這本書(shū),因?yàn)槲覐闹袑W(xué)會(huì)了一種對(duì)待人生的態(tài)度。“我們之所以看到宇宙是這個(gè)樣子,只是因?yàn)槿绻皇沁@個(gè)樣子,我們就不會(huì)在這里去觀察它。”從書(shū)中,我感悟到的是那顆對(duì)科學(xué)執(zhí)著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男模穷w對(duì)一切充滿好奇的心,那顆刨根問(wèn)底的心?茖W(xué)家們的不懈追求,為的是人類科學(xué)文明的進(jìn)步,特別是對(duì)于外太空的探索,從不曾止步。所以讀罷此書(shū),我更感受到的即是這種孜孜不倦的精神。

  一本好書(shū)不僅能教給別人知識(shí),更主要的是能讓讀者有所思有所感,《時(shí)間簡(jiǎn)史》就是這樣一本好書(shū)。而我更是被作者霍金先生的人格魅力所折服,他的生平是非常富有傳奇性的:他是有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一,他的貢獻(xiàn)對(duì)于人類的觀念有著深遠(yuǎn)的影響,然而他的貢獻(xiàn)竟然是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出來(lái)的,這才是真正空前的。

  簡(jiǎn)練的語(yǔ)言,播撒著浩渺的知識(shí);睿智的語(yǔ)言,體現(xiàn)著博大的智慧。這次的閱讀,讓我長(zhǎng)了知識(shí),增了視野,也讓我學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是無(wú)價(jià)的至寶,因?yàn)樗麄儗⒊蔀槲业脡|腳石,對(duì)我以后的發(fā)展打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

  這一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,如繁星般,無(wú)邊無(wú)際地閃耀在知識(shí)的夜空中,廣袤無(wú)垠地漫布在思想的宇宙中。

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