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窗邊的小豆豆讀書(shū)心得

時(shí)間:2023-07-09 09:55:14 心得體會(huì) 我要投稿

(優(yōu))窗邊的小豆豆讀書(shū)心得

  當(dāng)我們備受啟迪時(shí),可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編整理的窗邊的小豆豆讀書(shū)心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(優(yōu))窗邊的小豆豆讀書(shū)心得

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得1

  我最近看了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū),書(shū)中講的是在日本東京生活的一個(gè)小女孩,在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期在學(xué)校的一段真實(shí)時(shí)光。

  在書(shū)中我最喜歡的人物是小豆豆和小豆豆所在學(xué)校的校長(zhǎng),小豆豆天真、活潑、可愛(ài),并且很調(diào)皮,經(jīng)常干一些與別人不同的事情,比如說(shuō):“一天,小豆豆看見(jiàn)一堆沙,馬上跳上去踩踏,結(jié)果發(fā)現(xiàn)踩的并不是沙,而是水泥砂漿”。校長(zhǎng)先生溫和慈善,每次見(jiàn)到小豆豆都會(huì)說(shuō):“你真是個(gè)好孩子”!他的學(xué)生以及學(xué)校都非常特別。比如學(xué)校的大門(mén)是一棵百年老柏楊樹(shù),樹(shù)上有個(gè)洞便是校門(mén),教室是一輛輛沒(méi)有車輪的舊電車。學(xué)生是一些沒(méi)有地方上學(xué)而又聰慧的孩子,小豆豆有許多好朋友。有小狗洛基、泰明、金子美代……,她有著與眾不同的童年,正是因?yàn)檫@些朋友與校長(zhǎng),才使得她的童年如此純潔可愛(ài)。

  被戰(zhàn)爭(zhēng)包圍著的日子是可怕的,但在親情的庇護(hù)下,小豆豆與同學(xué)們都有了幸福的童年,xx的.結(jié)尾說(shuō):小豆豆想臨別時(shí)校長(zhǎng)先生說(shuō)過(guò)還會(huì)見(jiàn)面的,小豆豆笑了,在電車上睡著了。讀完這本書(shū),心里還有無(wú)盡的回味。我的收獲是:不論怎樣,要學(xué)會(huì)換一個(gè)角度看世界,用心去愛(ài),去欣賞、去關(guān)注這個(gè)世界。

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得2

  每個(gè)人都看過(guò)許許多多的書(shū),我也不例外。我看的書(shū)就像海洋里的珍珠一樣多。今天,我就拿出一顆最美的珍珠和大家一起來(lái)分享。

  這顆珍珠就是《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)非常好看,是日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的。我最喜歡這本書(shū)中的小豆豆,她非常的可愛(ài)、活潑、聰明。她憑自己的努力征得了校長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的.喜愛(ài)。

  小豆豆的行為、表現(xiàn)令我又高興、又無(wú)語(yǔ)、又感動(dòng)。我喜歡她,喜歡她的自信、喜歡她的活潑和無(wú)憂無(wú)慮。

  她令我高興是因?yàn)樗目蓯?ài)。她可以在野炊時(shí)表現(xiàn)出色,可以和校長(zhǎng)一起談話很久,還可以抒發(fā)自己的感情,我真為她感到高興。

  她令我哭笑不得:是因?yàn)橛幸淮畏艑W(xué)回家,在路上她看見(jiàn)了一堆沙子,便毫不猶豫的跳了上去,可沒(méi)想到,那是一堆水泥,她被陷在里面,出不來(lái)了,嚇得她大喊救命,可大人們都覺(jué)得她在開(kāi)玩笑,就沒(méi)有人去管她。直到小豆豆的媽媽等著急后,出去找,才把小豆豆從那一堆水泥里給拖出來(lái),這可真讓人哭笑不得呀!

  她令我感動(dòng):是因?yàn)樗梢詾榱伺笥巡幌б磺写鷥r(jià)。有一天,泰明死了,小豆豆那顆永遠(yuǎn)都浮在上面的心也在這一刻沉重的落了下來(lái),她哭了,哭得很傷心?炊歼@里,我的眼睛也濕潤(rùn)了,小豆豆,你太令我感動(dòng)了。

  看到這里,大家一定也都想看這本書(shū)吧!哈哈,同學(xué)們,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,是饑餓的人看到了面包;書(shū)是我們飛向藍(lán)天的翅膀;書(shū)是通向未來(lái)的橋梁。

  同學(xué)們,讓我們一起在書(shū)的海洋中無(wú)限暢游吧!

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得3

  昨日晚上,媽媽帶回家一本借來(lái)的書(shū)《窗邊的小豆豆》,上頭沒(méi)有拼音,媽媽讀給我們聽(tīng)。

  故事說(shuō)的`是一個(gè)小女孩,她叫豆豆,媽媽帶她轉(zhuǎn)學(xué),因?yàn)樗龑?shí)在不能在以前的學(xué)校呆下去了,不然別的學(xué)生都不能正常上課了。豆豆上課的時(shí)候很奇怪,喜歡把桌子開(kāi)了關(guān)、關(guān)了開(kāi),等桌子不再吸引她了,她又跑到窗外看“宣傳人”,并且把所有在上課的班級(jí)同學(xué)全吸引到了窗邊,教師很懊惱。最終,媽媽講到,這個(gè)時(shí)候,豆豆又看見(jiàn)窗外來(lái)了一個(gè)人,她大聲叫了一句。我正津津有味聽(tīng)的時(shí)候,媽媽說(shuō)今日講到那里為止,明天繼續(xù)。我央求媽媽告訴我豆豆到底看見(jiàn)了什么,可是媽媽就是不說(shuō)。

  唉,我只好等到明天了。

  今日早上起床,我第一件事還是問(wèn)媽媽豆豆說(shuō)了什么,媽媽說(shuō)晚上回來(lái)了再告訴我,唉。

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得4

  老師在放暑假之前,給同學(xué)們推薦了一本書(shū),名字叫做《窗邊的小豆豆》。一聽(tīng)名字就很好聽(tīng),我迫不及待地讓爸爸給我買(mǎi)了一本。

  《窗邊的小豆豆》講述的是一個(gè)因淘氣而被退學(xué)的一年級(jí)小朋友小豆豆的故事。她在以前的學(xué)校里,總是把書(shū)桌的蓋子開(kāi)了關(guān),關(guān)了開(kāi),還經(jīng)常站在窗邊,跟過(guò)路的宣傳藝人們打招呼。有一次,她向天花板上喊:“喂,你在干什么?”原來(lái)是她看到一只燕子正在筑巢,在和燕子說(shuō)話。因?yàn)椤疤詺狻保黄韧藢W(xué)了。讀到這里,我為小豆豆鳴不平。其實(shí),小豆豆并不是“壞學(xué)生”。她之所以和學(xué)校、老師、同學(xué)格格不入,是因?yàn)閯e人不理解她。

  后來(lái),小豆豆轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校,這所學(xué)校就是巴學(xué)園。巴學(xué)園和舊學(xué)校不一樣,這里的教學(xué)方法先進(jìn),沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)章制度,學(xué)生沒(méi)有沉重的學(xué)習(xí)壓力。在這里,一切都是自由的,每個(gè)學(xué)生都是平等的。每個(gè)學(xué)生都可以按照自己的興趣愛(ài)好去學(xué)習(xí),可以做自己喜歡做的事情。這里的一切,對(duì)小豆豆來(lái)說(shuō)都是幸福的。比如:可以自由調(diào)換座位啦,好玩的電車教室啦,有趣的野餐啦……小豆豆來(lái)到這所學(xué)校后,發(fā)生了很大的變化,學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大進(jìn)步,同時(shí)勞動(dòng)能力得到了很大提高。她有了自己的好朋友,有經(jīng)常在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿第一的高橋、校長(zhǎng)先生的三女兒美代、喜歡物理的阿泰、調(diào)皮搗蛋的大榮君和喜愛(ài)動(dòng)物的天寺君,還有得過(guò)小兒麻痹癥的泰明。小豆豆雖然淘氣,但十分善良,她的耳朵被小狗咬傷了不但沒(méi)生氣,還不讓爸爸教訓(xùn)小狗,她還主動(dòng)幫助患過(guò)小兒麻痹癥的泰明爬樹(shù)。我十分佩服小豆豆,好想和她交朋友啊!

  巴學(xué)園的校長(zhǎng)是小林宗作先生。在小林校長(zhǎng)的教導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的.小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。小林校長(zhǎng)很特別。他尊重孩子,很有耐心,能連續(xù)聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話不打哈欠。他很有創(chuàng)意,會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室。小豆豆多么幸福啊,能遇到這么棒的校長(zhǎng)?赐炅诉@本書(shū),我好羨慕巴學(xué)園里的生活,好希望現(xiàn)實(shí)中有巴學(xué)園那樣的學(xué)校,有小林宗作那樣的校長(zhǎng)、那樣的老師啊!

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得5

  我最近在看《窗邊的小豆豆》,書(shū)中講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺舛辉瓕W(xué)校退學(xué)后來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的引導(dǎo)下,在別人眼里怪怪的小豆豆變成了讓別人都能接受的孩子。書(shū)中最讓我敬佩的人是校長(zhǎng)小林宗作先生;他很理解孩子們天馬行空的想法,并用美麗的語(yǔ)言——直接用“海的.味道”,和“山的味道”來(lái)告知家長(zhǎng)學(xué)生帶的午餐必須要營(yíng)養(yǎng)均衡,并為患矮小癥的“高橋君”設(shè)計(jì)了適合他的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓他取得了冠軍,消除了他的自卑心理。夏天時(shí)讓每個(gè)同學(xué)光著身體游泳,消除了有缺陷的孩子覺(jué)得自己和別人不一樣的自卑心理……

  讀了小說(shuō),我知道了人與人之間一定要互相理解和尊重。認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)的話也是一種尊重,就像小林先生聽(tīng)了小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話那樣,而且不打一聲哈欠,他可真好!我以后會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)老師講課;不插嘴,攪亂同學(xué)的思維。和同學(xué)相處的時(shí)候要站在別人的角度去考慮問(wèn)題。學(xué)會(huì)換位思考,理解尊重別人。在家的時(shí)候和長(zhǎng)輩講話要注意語(yǔ)氣和放是,要注意照顧到家人、同學(xué)、老師的感受只有這樣才能贏得他們的你的尊重和理解。

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得6

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,在享受這個(gè)暑假的同時(shí),我還看了一本叫《窗邊的小豆豆》的書(shū),收獲很多。

  小豆豆曾經(jīng)是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子。在學(xué)校里讓老師受不了,上課時(shí),小豆豆把鉛筆盒開(kāi)了關(guān),關(guān)了開(kāi),多次發(fā)出雜音,又把宣傳藝人叫到教室里來(lái)演奏,讓全部的班級(jí)都受到影響,所以被退了學(xué)。

  后來(lái)媽媽給小豆豆找了一所巴學(xué)園的學(xué)校。沒(méi)有想到這里的學(xué)習(xí)方式和其它的學(xué)校不一樣。以前的課是先上語(yǔ)文就上語(yǔ)文,而巴學(xué)園老師是把今天的作業(yè)全部都寫(xiě)在黑板上,想先做語(yǔ)文就做語(yǔ)文,是自由化的教學(xué),F(xiàn)在的'小豆豆能坐下認(rèn)真地聽(tīng)了。經(jīng)過(guò)一直地努力,小豆豆終于考出了好成績(jī)。

  而我是一個(gè)好學(xué)的孩子,雖然成績(jī)不太好。但是我們都知道滴水可以穿石,每天積累一滴水,日后我定會(huì)擁有無(wú)邊無(wú)際的大海。所以我要自己抓緊練習(xí),吸取教訓(xùn),才能取得好的成績(jī)。我以后要好好學(xué)習(xí),天天向上。

  作者最后成為了日本最偉大的女性,而我想成為一名飛行員,為了這個(gè)目標(biāo),改掉生活中的壞習(xí)慣,加油!

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得7

  這個(gè)暑假媽媽給我買(mǎi)了許多好看的書(shū),我最喜歡《窗邊的小豆豆》。因?yàn)闀?shū)中的小豆豆,這個(gè)天真活潑,不懂規(guī)矩的小女孩,深深的把我吸引住了。

  說(shuō)心里話,我是非常羨慕小豆豆的,因?yàn)檎{(diào)皮的她碰到了一位很棒的校長(zhǎng),一位能耐心地聽(tīng)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生講四個(gè)小時(shí)的話,卻不打呵欠的人。在我的生活中,家長(zhǎng)能耐心地聽(tīng)十分鐘,我就已經(jīng)很滿足了,但就是在這十分鐘里,家長(zhǎng)還可能會(huì)說(shuō):“你快點(diǎn)說(shuō),我才沒(méi)有這么多時(shí)間聽(tīng)你講廢話呢!”而且,我還非常羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽,因?yàn)樗氯绻《苟怪雷约和藢W(xué)的事,在心里留下自卑的情結(jié),便沒(méi)有告訴她。所以,小豆豆一直到了二十多歲的時(shí)侯才知道自己上小學(xué)時(shí)退過(guò)學(xué)!但如果是在我們的生活中,發(fā)生了這樣的'事,家長(zhǎng)肯定會(huì)劈頭蓋臉地訓(xùn)斥我們,“你怎么這么沒(méi)出息,這才上學(xué)幾天,就被退學(xué)了。你知不知道,我今天站在你們老師面前,就像小學(xué)生一樣挨批,多丟人,這件事要是傳了出去,我看你呀,怎么在你同學(xué)面前抬得起頭,你怎么就這么不爭(zhēng)氣呀!”因此我覺(jué)得老師家長(zhǎng)也應(yīng)該讀讀這本書(shū),來(lái)理解一下我們的內(nèi)心深處的想法,并學(xué)習(xí)小林校長(zhǎng)和小豆豆媽媽獨(dú)特的教育方法,從而選一種適合我們的方法來(lái)教育我們,和我們做朋友,讓我們自由自在,輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)!巴學(xué)園,儼然一個(gè)教育的理想園,正是因?yàn)橛辛艘晃婚_(kāi)明的校長(zhǎng)——小林宗。他用自己獨(dú)特的教育方法,培養(yǎng)了五十多名社會(huì)上的精英。他非常有創(chuàng)意,用廢棄的電車改裝成教室;他尊重兒童,擁有博大的人文情懷;當(dāng)小豆豆把便池的東西舀出來(lái)找錢(qián)包時(shí),被小林校長(zhǎng)看見(jiàn)了,他竟像朋友似的說(shuō):“弄完以后,記得要放回去啊!”家長(zhǎng)要是看到我們?cè)谧鲞@樣的事,可能會(huì)說(shuō)“太危險(xiǎn),快停下!被蛘咭灿袘B(tài)度截然不同的大人說(shuō):“我來(lái)幫你吧!”可小林只說(shuō)了一句話:“弄完以后,記得要放回去啊!”除了小林校長(zhǎng),不會(huì)再有第二個(gè)人這么說(shuō)了,通過(guò)這件事,我由衷地贊嘆小林校長(zhǎng):“真是一位了不起的人!”

  同樣是給予愛(ài),我們的家長(zhǎng)認(rèn)為愛(ài)就是教育、管理,而不能是寬容、順從。我們的父母總習(xí)慣于替自己的孩子打點(diǎn)一切,恨不能把自己思維套用我們身上,卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò),自己的人生經(jīng)驗(yàn)真的對(duì)我們管用嗎?我們難道就不應(yīng)該有自己的思維方式和表達(dá)方法嗎?我們要學(xué)會(huì)逐漸的適應(yīng)社會(huì),但適應(yīng)就意味著個(gè)性的泯滅嗎?

  每個(gè)家長(zhǎng)都有過(guò)童年,也做過(guò)小孩子,也知道做小孩兒的快樂(lè)、煩惱。但他們?yōu)槭裁床蛔屛覀兊耐甓嘁稽c(diǎn)快樂(lè),少一點(diǎn)煩惱,讓我們的童年在我們的腦海中留下快樂(lè)的記憶呢?

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得8

  假期里我讀了由黑柳徹子寫(xiě)的名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)。在這本書(shū)里,我最喜歡的是“大冒險(xiǎn)”這一章里面的故事。這個(gè)故事主要講的是:小豆豆和泰明兩個(gè)人有一個(gè)約定,讓泰明去爬小豆豆的樹(shù)。

  在小豆豆的學(xué)校里,每個(gè)人都可以認(rèn)領(lǐng)一顆自己的樹(shù),要是你要爬別人的樹(shù),就要說(shuō)一聲“不好意思,打擾了!”等人家同意了,你才能爬別人家的樹(shù)。每當(dāng)放學(xué)或是課間休息時(shí),小豆豆就會(huì)爬上這顆樹(shù),樹(shù)又粗又大,上邊的支杈象一個(gè)大吊床。她以常坐在那里,看看遠(yuǎn)處的風(fēng)景,眺望天空,看腳下來(lái)回經(jīng)過(guò)的路人......。這里就好象是她的家,她最開(kāi)心的地方。于是就決定讓泰明來(lái)做客,因?yàn)樘┟魇且粋(gè)比小豆豆大一歲的男孩子,從小就得了小兒麻痹癥,一條腿走路是拖著的,雙手也是伸不直的,所以爬樹(shù)就成了一次大冒險(xiǎn)。

  在開(kāi)始的時(shí)候,讓泰明爬梯子,可是他的腿根本用不上勁,小豆豆雖然累壞了,也沒(méi)能上泰明移動(dòng)一步,可是她并沒(méi)有放棄,而是想了其他的辦法,最終讓泰明成功的爬上了小豆豆的`樹(shù),他們開(kāi)心的在那里聊天,看風(fēng)景。

  在整個(gè)爬樹(shù)的過(guò)程中,由于泰明身體不便給小豆豆帶來(lái)了很多的困難,但是小豆豆沒(méi)有放棄,她都克服了。一個(gè)女孩,幫助比她自己還要大的男孩解決了各種難題完成了約定的事情。我要向她學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持不懈的精神,無(wú)論遇到什么困難都要完成自己和朋友的約定,不能因?yàn)橛龅铰闊┚头艞墶?/p>

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