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教育實(shí)習(xí)心得

時(shí)間:2023-07-05 16:06:33 心得體會(huì) 我要投稿

教育實(shí)習(xí)心得【合集4篇】

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編為大家整理的教育實(shí)習(xí)心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教育實(shí)習(xí)心得【合集4篇】

教育實(shí)習(xí)心得1

  剛開始聽到要去實(shí)習(xí)的時(shí)候,其實(shí)我的內(nèi)心是有一些抗拒的,因?yàn)槲冶旧聿皇呛茏孕,也感覺(jué)自己不是很有能力。面對(duì)著一次歷練,我是有一些害怕的。但是回想過(guò)來(lái),如果我永遠(yuǎn)不去嘗試,那我又怎么變成那個(gè)敢于嘗試的自己。所以我就鼓起勇氣,也整理好了自己,就這樣出發(fā)了。

  這次實(shí)習(xí)是在一個(gè)縣城中學(xué),我們縣城是一個(gè)貧困縣,但是物價(jià)很高,人也特別的多。一個(gè)班的孩子也差不多四五十個(gè)的樣子。這對(duì)于第一次進(jìn)入實(shí)習(xí)的我,無(wú)疑是一次挑戰(zhàn),但是我也只能面對(duì)了,往最壞的方向打算的'話,只有先經(jīng)歷了失敗,才會(huì)迎來(lái)成功,而網(wǎng)好方向想的話,或許我不會(huì)失敗,反而成長(zhǎng)更多。抱著這樣的心態(tài),我還是非常堅(jiān)定的走向了這個(gè)崗位,我也已經(jīng)下定了決心,只要不是出現(xiàn)太大的錯(cuò)誤,我一定會(huì)堅(jiān)守在這個(gè)崗位上,直到自己成長(zhǎng)起來(lái)。

  第一次上講臺(tái),是真的比較緊張,雖然平時(shí)在學(xué)校里在家里演練過(guò)數(shù)多次,但是我發(fā)現(xiàn)真正要付出實(shí)踐的時(shí)候,真的很難去調(diào)理好自己的心態(tài)。但是我很明白自己本身的問(wèn)題,比較膽小,比較拘束,所以這一次我便只能硬著頭皮,勇敢一點(diǎn),把最好的一面展現(xiàn)在大家、孩子們的面前了。雖然有一些緊張,但是我還是做了充實(shí)的準(zhǔn)備的,課后孩子們也非?隙宋,帶我的老師也對(duì)我進(jìn)行了表?yè)P(yáng),說(shuō)我沒(méi)有自己想象中那么不好,只要再自信一點(diǎn),就可以更好了。聽到這樣的話,我真的非常的開心,原本以為自己能力不行,但是能夠獲得這樣的肯定,是對(duì)我的一種鼓勵(lì)和激勵(lì)。每個(gè)人都不要看輕自己,因?yàn)槲覀儍?nèi)心藏著巨大的能量,也許有時(shí)候只是被自己一些表面現(xiàn)象蒙蔽了,所以只有當(dāng)我們真的去做了這樣一件事情,我們才有可能變得更加優(yōu)秀,也才有可能成為一個(gè)更值得依靠的人。

  我作為學(xué)生們的引導(dǎo)人,我自然知道自己身上背負(fù)的是什么,正是由于這一份信任和責(zé)任,我才想在這份事業(yè)上去堅(jiān)守和擔(dān)當(dāng)。我自己經(jīng)歷了這樣的教育,我也有弟弟妹妹,從小處看,是為了這個(gè)年紀(jì)的孩子們的成長(zhǎng),而往大了看,是為了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展,是為了推動(dòng)祖國(guó)的進(jìn)步。我很榮幸,也很感恩,我能夠在這份事業(yè)上占據(jù)一個(gè)位置,我愿意拿出自己百分之兩百的熱情和激情,奉獻(xiàn)于這份事業(yè)中,逐步實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

教育實(shí)習(xí)心得2

  初入大學(xué)之初就萌生了考研的幻想,起初是為了擺脫三本的學(xué)歷,到此時(shí)此刻仍舊堅(jiān)持是因?yàn)槲业睦蠋焿?mèng)經(jīng)過(guò)頂崗實(shí)習(xí)的洗禮更加得炙熱和劇烈,也更讓我充溢期盼。大三的頂崗和回學(xué)校后的學(xué)習(xí)以及自己的經(jīng)驗(yàn),我發(fā)覺(jué)一個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)真的很重要。老師就要有教書育人的專業(yè)素養(yǎng)就像醫(yī)生有了精通的醫(yī)術(shù)才能真正的解除病人的苦痛一樣,這看似簡(jiǎn)潔的兩件事做起來(lái)并不簡(jiǎn)單,不僅僅因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的進(jìn)步變更了學(xué)生的思維方式,也是因?yàn)槔蠋熥陨淼乃仞B(yǎng)跟不上時(shí)代的要求。真正熱愛三尺講臺(tái)的我,盼望也情愿為自己的幻想一搏!

  從初中到此時(shí)此刻我明白了一個(gè)道理,沒(méi)有什么事是命中注定的,也沒(méi)有什么事本該屬于自己的除了自己爭(zhēng)取。我的生活就像我的歌聲一樣,時(shí)而不著調(diào),時(shí)而不靠譜。這或許和我的氣質(zhì)類型有關(guān)系吧!經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的謹(jǐn)慎思索,我是多血質(zhì)的氣質(zhì)類型,缺點(diǎn)就是愛好多而不穩(wěn)定,鉆研精神缺乏,考研也是為了完善一下自己的氣質(zhì),造就嚴(yán)格要求,有始有終,慎重謹(jǐn)慎的修養(yǎng)。今日我報(bào)了名,開弓沒(méi)有回頭箭,既然作出了選擇,無(wú)論風(fēng)雨都要走到終點(diǎn),哪怕結(jié)果并不令我滿足也要堅(jiān)持究竟,努力了就不懊悔。我知道全部的過(guò)往都會(huì)幻化成美妙的回憶,全部奮斗的身影都將幻化成精神的食糧,全部的幻想都要?dú)v經(jīng)一段荊棘的歷程,全部漂亮的心情都是樂(lè)觀的心境和開朗性格的支撐~~~

  劇烈的競(jìng)爭(zhēng)曾讓我迷失自己,也曾感到自卑,認(rèn)為自己不如其他考生,但此時(shí)此刻我真正的看清了其實(shí)考研就是跟自己比,每天一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,學(xué)問(wèn)的積累,方法的改良,效率的'提高,都會(huì)對(duì)自己的素養(yǎng)提升有所協(xié)助無(wú)論自己以后做什么!皩W(xué)如春起之苗,不見其漲卻與日俱增!泵刻旖o自己一點(diǎn)點(diǎn)鼓舞,讓自己更加得歡樂(lè)一點(diǎn),在愉悅中學(xué)到學(xué)問(wèn),歡樂(lè)學(xué)習(xí)。正如杜威所說(shuō)教育即生活,這就是說(shuō)我們學(xué)習(xí)并不是為了為將來(lái)的生活做打算,而是說(shuō)學(xué)習(xí)的過(guò)程就是生活的過(guò)程。羅伯特赫欽斯所提倡的‘學(xué)習(xí)化社會(huì)’也強(qiáng)調(diào)了教育的表要注意學(xué)習(xí)和人格的形成,使全體社會(huì)成員的實(shí)力獲得限度的發(fā)揮。所以說(shuō)我認(rèn)為考研不僅僅考的是我們的,耐力,意志力,也考我們的理解力對(duì)生活的看法和水的精神。依據(jù)理性認(rèn)知論的觀點(diǎn),我們對(duì)客觀事物的看法和主觀體驗(yàn)確定了我們最終對(duì)事物的看法。我們之所以認(rèn)為考研難,或許這并不是它的原來(lái)面目,不是有句話說(shuō)會(huì)者不難嘛!

  自信會(huì)讓你揚(yáng)起勝利的風(fēng)帆,這是我們中學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)我的評(píng)價(jià)。是的,自信是勝利的秘訣,這對(duì)誰(shuí)都奏效。帶上自信,掛上微笑,冷靜復(fù)習(xí),淡定應(yīng)考,踴躍樂(lè)觀的度過(guò)這剩下的101天!大家一起加油!

教育實(shí)習(xí)心得3

  感覺(jué)是在一瞬間,一個(gè)月的辛苦而有意義的實(shí)習(xí)生存環(huán)境就要結(jié)束了。這份艱辛,這份感悟?qū)τ谖覀冏孕扌〗M的每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)寶貴的回憶。我們教育實(shí)習(xí)的任務(wù)主要包括教學(xué)教育工作、班主任工作,以及協(xié)助學(xué)校的一些其他工作。在武夷學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)學(xué)科指導(dǎo)老師游興奴和班主任的支持和指導(dǎo)下,我的實(shí)習(xí)工作了得了很圓滿的成功?偨Y(jié)起來(lái)包括下面幾個(gè)方面。

  1、聽課、準(zhǔn)備階段

  第一周是聽課周。我先認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí),主要研習(xí)是掌握他們對(duì)學(xué)習(xí)的消極態(tài)度。然后,認(rèn)真聽原任老師上課,F(xiàn)在的聽課目的.不一樣,上課的注意點(diǎn)鐘就不一樣,現(xiàn)在注意的是觀察學(xué)長(zhǎng)怎樣考慮講課,學(xué)習(xí)如何傳授技能,如何駕馭課堂,如何加以控制授課時(shí)間。作好聽課記錄,多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。數(shù)學(xué)老師給我的印象最深。第一個(gè)就是他每節(jié)課都很會(huì)引入,而且引得活靈活現(xiàn)。第二個(gè)就是他是個(gè)演講講演很有激情的老師,也很細(xì)致,很有想法;對(duì)每節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都處理得很好。第三個(gè)就是他很多給學(xué)生很多現(xiàn)象的靈活性。這是我望塵莫及的。

  2、上課實(shí)戰(zhàn)階段

  第二周,我們小組就開始上臺(tái)講課,進(jìn)入課堂教學(xué)實(shí)踐。上課前在我做足了準(zhǔn)備工作,在活動(dòng)室試講給老師看,并申請(qǐng)加入他的很多意見,比如,如何引入得更好,如何講得更清楚,哪些該板書。上課期間,我出現(xiàn)了極度緊張。畢竟凳子是自己第一次走上講臺(tái)講課。不過(guò)也順利完成。課后學(xué)生、隊(duì)友們對(duì)我的反饋還不錯(cuò)。我堅(jiān)持每項(xiàng)都認(rèn)真?zhèn)湔n,試講虛心請(qǐng)教數(shù)學(xué)老師,聽取老師的意見,努力改進(jìn)不足,認(rèn)真上好每一個(gè)班。

  3、評(píng)改作業(yè)、試卷

  數(shù)學(xué)的作業(yè)是較多的。包括寫在作業(yè)本的和階段練習(xí)卷。我認(rèn)真仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。并注評(píng)語(yǔ),批改試卷,將學(xué)生作業(yè)中問(wèn)題和試卷的問(wèn)題及時(shí)的反映給指導(dǎo)老師,協(xié)作老師作分析總結(jié)?匆韵聨c(diǎn)需要講或強(qiáng)調(diào)。并且課后經(jīng)常深入到學(xué)生中去,了解他們的掌握情況,積極、耐心對(duì)輔導(dǎo)學(xué)生。

  4、課后輔導(dǎo)學(xué)生

  我一直注重加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作,數(shù)學(xué)的問(wèn)題總是問(wèn)不完的。通過(guò)他們的問(wèn)題,我可以了解到他們的思路、薄弱方面。我在課中著重抓得基礎(chǔ)訓(xùn)練,并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握不同的層次基礎(chǔ)而采用多種訓(xùn)練方法,知識(shí)盡能使他們感覺(jué)到在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中掌握技術(shù)和技能。

教育實(shí)習(xí)心得4

  六周的教育實(shí)習(xí)雖短,卻給我們每一位參與實(shí)習(xí)的同學(xué)留下了美妙的回憶,通過(guò)實(shí)習(xí),我們?cè)黾恿俗孕,?jiān)決了信念:就是成為一名合格的人民老師,為祖國(guó)的建立添磚加瓦!下面我就談一下這次實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì):

  一、實(shí)習(xí)收獲

  通過(guò)實(shí)習(xí),使理論聯(lián)系實(shí)際,使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,造就和熬煉我們運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn),去獨(dú)立分析和解決問(wèn)題,并對(duì)學(xué)生有了更多的了解,對(duì)老師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn),這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。

  通過(guò)實(shí)習(xí),同學(xué)們?cè)黾恿死蠋煹呢?zé)任感和榮譽(yù)感。老師擔(dān)當(dāng)著“教書育人”重任,因而是榮耀的。因此,備更好的課,講更多的學(xué)問(wèn),并且教會(huì)學(xué)生做人的道理都是我們實(shí)習(xí)的共同愿望

  通過(guò)實(shí)習(xí),同學(xué)們?cè)黾恿私浑H實(shí)力和表達(dá)實(shí)力。在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和學(xué)生相處的過(guò)程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通實(shí)力,并學(xué)會(huì)了用誠(chéng)信、虛心、好學(xué)和負(fù)責(zé)的看法解決各種問(wèn)題;而一節(jié)課45分鐘講下來(lái),也極大地熬煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)實(shí)力。

  通過(guò)實(shí)習(xí),提高了我們的教學(xué)實(shí)力和綜合素養(yǎng)。實(shí)習(xí)是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,在艱辛的環(huán)境中熬煉了我們的身體素養(yǎng);在教育教學(xué)中提高了我們的專業(yè)素養(yǎng);在文明教育中完備了我們的人格素養(yǎng)。

  通過(guò)這次實(shí)習(xí),同學(xué)們普遍感到自己在許多方面都有了提高。干脆參加教學(xué)工作,學(xué)到了實(shí)踐學(xué)問(wèn),使理論與實(shí)踐學(xué)問(wèn)都有所提高,圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù),提高了實(shí)際工作實(shí)力同時(shí),可以

  檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、造就合格人才積累經(jīng)歷,為將來(lái)就業(yè)取得珍貴的經(jīng)歷,并為自己能順當(dāng)與社會(huì)環(huán)境接軌做打算。

  這次實(shí)習(xí)使我得到很大的鍛煉,一方面,踴躍地進(jìn)展學(xué)習(xí)和積累;另一方面,在為學(xué)生傳道授業(yè)解惑中,領(lǐng)悟到了一名人民老師的責(zé)任和使命。六周里,同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)相識(shí)、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的熬煉,向社會(huì)展示了百院學(xué)子的良好素養(yǎng),也為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)

  二、實(shí)習(xí)心得體會(huì)

  老師,教書育人,既要教書,也要育人,在見習(xí)過(guò)程中,我首先熟識(shí)初一年級(jí)的教材,在此根底上,再聽指導(dǎo)老師和其他有經(jīng)歷的老師上課,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)理念,感受優(yōu)秀老師的教學(xué)風(fēng)采,聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案,使自己融會(huì)貫穿;與此同時(shí),我謹(jǐn)慎批改作業(yè),并去熟識(shí)初一10(10)班學(xué)生的根本狀況。

  經(jīng)過(guò)了前兩周的聽課、試講后,第三周便起先正式上課,第一次感覺(jué)自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)派上用常上一節(jié)課,看起來(lái)簡(jiǎn)潔,可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)微環(huán)節(jié)。

  初次教學(xué)時(shí),應(yīng)盡量把學(xué)問(wèn)體系完完整整地寫下來(lái),即使是很小的,你自特別有把握的,你都應(yīng)當(dāng)把它寫下來(lái),以免到時(shí)候的驚慌而遺忘學(xué)問(wèn),給你的課堂帶來(lái)缺憾。

  在實(shí)習(xí)中,我采納講授法,一共上了八節(jié)課,課堂上假設(shè)學(xué)生對(duì)我的提問(wèn)有所反響,就是對(duì)我的回報(bào)。因此,在課堂上必需留意學(xué)生的反響,即時(shí)對(duì)他們的疑問(wèn)作出解答,使上課內(nèi)容能夠按時(shí)完成。

  近年來(lái),我國(guó)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏,加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作就是一個(gè)很有意義的問(wèn)題。我的指導(dǎo)教師第一節(jié)課就把學(xué)生分成4—6人一組探討,須要說(shuō)明的是,并不是說(shuō)建立起了學(xué)習(xí)小組,在課堂上進(jìn)展了幾次小組探討學(xué)生就能進(jìn)展真正意義上的合作學(xué)習(xí),老師應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作,對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)展必要的指導(dǎo),對(duì)小組之間的活動(dòng)狀況組織有效的溝通,以此來(lái)提高小組活動(dòng)的效率。

  初中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果兩極分化呈緊要趨勢(shì),后進(jìn)生所占的比例較大,這種狀況干脆影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。緣由有:

  (一)缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)的踴躍性主要取決于學(xué)習(xí)愛好和克制學(xué)習(xí)困難的毅力。

  (二)思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。主要是老師沒(méi)有很好地依據(jù)學(xué)生的實(shí)際要求去組織、指導(dǎo)學(xué)生駕馭有效的學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)學(xué)生抽象邏輯思維的開展,提高學(xué)習(xí)實(shí)力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性。

  所以教學(xué)中要造就學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)并建立和諧的師生關(guān)系。

  (1)多找資料、趣事吸引學(xué)生留意力,引發(fā)他們的愛好,這些都是有效的技巧,使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生愛好。

  (2)要多主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)展溝通,了解學(xué)生駕馭學(xué)問(wèn)的'狀況,這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育,只有溝通、了解,才能更好地解決問(wèn)題。另外,有些學(xué)生根底較好,加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這

  些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

  (3)對(duì)于一些數(shù)學(xué)題,學(xué)生都不知如何入手去解,他們沒(méi)有形成解題的思維習(xí)慣,為了讓學(xué)生更好地解題,我把解題的方法進(jìn)展總結(jié),分為幾個(gè)簡(jiǎn)潔的解題步驟一步步地解題。

  批改作業(yè)時(shí),針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,指出特性問(wèn)題,集體訂正共性問(wèn)題。鼓舞學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,增加學(xué)生的分析實(shí)力,對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好有較好效果,最終分析錯(cuò)誤的緣由,改良教學(xué),提高教學(xué)的針對(duì)性。

  經(jīng)驗(yàn)了一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活,讓我體會(huì)一名老師的酸甜苦辣。回憶和學(xué)生們一起走過(guò)的日子,深感如今學(xué)生的實(shí)力一代比一代強(qiáng),要求也越來(lái)越高。因此,要想在學(xué)生中樹立起好教師的形象,還須要走一段不尋常的摸索之路。

  三、實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題與缺乏

  本次實(shí)習(xí)進(jìn)程順當(dāng),取得了必須成果,但仍有一些缺乏值得我們重視:

  1、在講課過(guò)程中,在對(duì)教材的挖掘深度不夠,這反映出我們的理論水平還有待提高。

  2、在把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中,尚需積累更多經(jīng)歷,去不斷提升自身素養(yǎng)。

  3、對(duì)新的課程理念顯得有些生硬,應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系,做到以學(xué)生為本。

  4、同學(xué)間溝通較少,也讓我們感受到一些問(wèn)題。

  通過(guò)這次實(shí)習(xí),檢查和穩(wěn)固了我們的教學(xué)理論、專業(yè)根底學(xué)問(wèn)和根本技能,造就了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的實(shí)力。我認(rèn)為本次實(shí)習(xí),熬煉了自己,收獲了很多,取得了必須的成果,但仍要針對(duì)實(shí)習(xí)中反映出的問(wèn)題不斷充溢自己,不斷完善自己,不斷改良教學(xué)方法、提高教學(xué)水平,提升理論水平。

  總之,老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的老師更不簡(jiǎn)單。在此次實(shí)習(xí)中,首先要感謝全部在實(shí)習(xí)中賜予我們關(guān)懷、協(xié)助和耐性指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和教師們,并感謝協(xié)作我實(shí)習(xí)工作的城關(guān)初中10(10)班的學(xué)生們。社會(huì)的不斷進(jìn)步,使學(xué)校對(duì)老師的要求越來(lái)越高,使我看到了自己的缺乏之處,我會(huì)把這次實(shí)習(xí)所取得的經(jīng)歷都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中,把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!以爭(zhēng)取在不久的將來(lái)成為一名合格的人民老師!

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