文明修身心得體會(huì)

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編收集整理的文明修身心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。

文明修身心得體會(huì)1

　　文明修身活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，而勞動(dòng)時(shí)的情形卻不時(shí)在腦海中出現(xiàn)。我想這次的修身活動(dòng)對(duì)于我們每一個(gè)參加者來說必將是一次難忘的經(jīng)受，更是我們?cè)诖髮W(xué)階段的一筆意義深遠(yuǎn)的珍貴財(cái)寶，由于我們的勞動(dòng)付出不光為校園的清潔與美妙做出了一點(diǎn)奉獻(xiàn)，也給我們的大學(xué)生活留下美妙的回憶，最重要的是，在這次修身活動(dòng)中我們收獲了很多意想不到的東西。

　　或許，這次活動(dòng)并非出自多數(shù)人的意愿，但是，無(wú)論如何，我們確的確實(shí)的努力付出了勞動(dòng)，也真實(shí)地體會(huì)到懂得珍惜自己的勞動(dòng)成果，由己及人。我想人人都能理解這一點(diǎn)，并且懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果，那么這個(gè)活動(dòng)真正的價(jià)值及意義也就實(shí)現(xiàn)了。

　　在這次的活動(dòng)中有許多令人難忘的情景。

　　剛開頭，每天早上7點(diǎn)起床集合，每天3遍清掃校園，對(duì)于每一個(gè)同學(xué)來說都是比擬辛苦的，尤其是早起，還有承受教師及校領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)視與檢查，這些難免會(huì)引起一些同學(xué)的埋怨，但是再辛苦，我們都堅(jiān)持了下來，而且在整個(gè)過程中我們也在漸漸進(jìn)步，有開頭的埋怨慢慢變得懂得在勞動(dòng)中享受歡樂，使得勞動(dòng)在輕松開心的氣氛中進(jìn)展，最終，我們最終順當(dāng)將文明的“接力棒”傳給了下一班“接力手”。

　　印象最深刻的一次是一個(gè)早上，我們一隊(duì)成員在早起之后，按時(shí)來到目標(biāo)地點(diǎn)，此時(shí)我們多數(shù)同學(xué)已經(jīng)與起初有了很大的轉(zhuǎn)變，尤其是對(duì)于勞動(dòng)本身及態(tài)度上。我們沒有再埋怨早起又要?jiǎng)趧?dòng)，取而代之的'是一路歡聲笑語(yǔ)，于是勞動(dòng)便在同學(xué)們的說笑聲中綻開了，而且同學(xué)們掃得也更起勁，更仔細(xì)起來。也不知教師什么時(shí)候來到了我們的管轄區(qū)，只見教師滿臉對(duì)著笑容，卻什么也沒說，其實(shí)也無(wú)需說些什么，我們都知道這是滿足的笑容。此刻，我們的心靈獲得很大的滿意。

　　固然，在這次活動(dòng)中，有許多難忘的事情以及趣事，更有許很多多我們這一生都受用不盡的心得感悟。這些感悟或許在這次活動(dòng)中不能很好地比擬出來，但是深入我們的日常生活，便會(huì)立竿見影，連我們自己都要由衷的感到驚異。就拿我們的文明修身活動(dòng)告一段落后的第一個(gè)早自修來說。這一天，我早上7點(diǎn)鐘來到教室，比早自修時(shí)間提前半個(gè)小時(shí)，或許有著這一段不算少的時(shí)間但足以養(yǎng)成的某種習(xí)慣的支配，說真的早自修之前的半個(gè)小時(shí)突然被閑置了，感覺好像有點(diǎn)不自然起來，于是我不由自主的選擇來到教室。無(wú)獨(dú)有偶，在我剛進(jìn)教室不一會(huì)兒，我們班的同學(xué)陸間續(xù)續(xù)，三五成群，接踵而至，最終的結(jié)果讓我有點(diǎn)驚異，沒有遲到，也沒有踩點(diǎn)。我原以為，在這段時(shí)間的勞碌之后，同學(xué)們最終有時(shí)機(jī)松一口氣是會(huì)有所懈怠，但事實(shí)狀況完全出乎我的意料。我想這應(yīng)當(dāng)歸功于我們從文明修身活動(dòng)中受益的一點(diǎn)吧。

　　或許，文明修身活動(dòng)不能一下子使我們有多大程度地轉(zhuǎn)變，但是，我信任這些變化是潛移默化的，也是意義深遠(yuǎn)的。盡管我們所做的是一些再一般不過的事情，盡管我們起初有多么的不情愿，但結(jié)果是我們做了，我們堅(jiān)持了，做好了，也收獲了，這才是關(guān)鍵。所以，憑良心說，我們應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)校給了我們這次時(shí)機(jī)，仔細(xì)為校園環(huán)境而做出的一份勞動(dòng)的時(shí)機(jī)，以及讓我們有時(shí)機(jī)從一些尋常勞動(dòng)活動(dòng)一些使我們終身受益的感悟。

文明修身心得體會(huì)2

　　進(jìn)入xx學(xué)院學(xué)習(xí)已經(jīng)三年了，每一年，學(xué)校都會(huì)開展文明修身的活動(dòng)，今年也不例外。從文明修身的啟動(dòng)儀式到現(xiàn)在，各個(gè)系部，各個(gè)學(xué)校團(tuán)體，各個(gè)班級(jí)，都相應(yīng)地開展了一系列的活動(dòng)。在此，我想就此談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

　　文明修身，我想，不應(yīng)當(dāng)只是一句空話，我們每一個(gè)人，每一名大學(xué)生，作為國(guó)家建立將來的最有力的后備力氣，都應(yīng)當(dāng)把這四個(gè)字，落到實(shí)處。

　　從我們學(xué)院開展的相關(guān)活動(dòng)形式看，許多時(shí)候，我覺得， 我們作一些事情，已經(jīng)習(xí)慣了形式主義。我們寫心得體會(huì)，我們開一些座談會(huì)等等，這些類似的活動(dòng)形式，我想適可而止就可以了。我們可以把目光放到其他的層面上。固然，在此并不是不贊同寫心得寫體會(huì)開會(huì)議，這些形式在許多狀況下能夠直接的反映問題，它們的作用我們不應(yīng)抹殺。只是，在此之余，我們是否做到了我們所寫的內(nèi)容。許多時(shí)候，我們會(huì)養(yǎng)成類似“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”的不良習(xí)慣。

　　事實(shí)上，我們可以借鑒其他高校的做法，做一些實(shí)際的事情，開展一些實(shí)在一點(diǎn)的活動(dòng)，把“文明修身”的精神，融入進(jìn)去。如清理校園，像這樣的文明修身活動(dòng)，看似平凡但卻非凡，是一種簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的勞動(dòng)，同時(shí)卻也是一個(gè)渠道，讓我們大學(xué)生熟悉勞動(dòng)價(jià)值、共建文明的一種渠道。一校不掃，何以掃天下！同時(shí)，我想，這也可以進(jìn)展成為我們大學(xué)生的“內(nèi)省”活動(dòng)，由于經(jīng)受了文明修身，我們更能體察每一個(gè)清掃工的辛苦；更能體會(huì)每一份工作都有其獨(dú)具的、不行替代的價(jià)值；更具有積極的環(huán)保意識(shí)和堅(jiān)決的責(zé)任意識(shí)。

　　作家梁曉聲曾經(jīng)說過“修身養(yǎng)性強(qiáng)調(diào)心靈感受的質(zhì)量，以到達(dá)心中抱負(fù)的自我形象塑造，沒有一個(gè)不擅長(zhǎng)修身養(yǎng)性的人是思想者�！彼�以，我想文明修身，上升到一個(gè)哲學(xué)高度來說的.話，它實(shí)際上是一次“修身養(yǎng)性”的活動(dòng)�，F(xiàn)代社會(huì)的人們的心里，多了很多“急躁”的心理成分，在這種狀況下，我想，我們更應(yīng)當(dāng)借此時(shí)機(jī)，來進(jìn)展自己的內(nèi)心，讓自己的心靈多一份安靜，多一份安靜，努力做一名德才兼?zhèn)�，�?nèi)外兼修的合格青年。我們可以從現(xiàn)在開頭，從身邊的每一件小事做起，努力做到文明言行，文明修身！

文明修身心得體會(huì)3

　　在這次文明修身活動(dòng)中我們11電子科學(xué)與技術(shù)負(fù)責(zé)清掃2兩個(gè)月的校園，文明修養(yǎng)不僅是自我進(jìn)展的需要，更是構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)的需要。母校此刻需要不是我們的豪言壯語(yǔ),而是我們的快速行動(dòng)和嶄新面貌。文明修身，我們?nèi)鄙俚氖且庾R(shí)。文明修身，我們需要的是堅(jiān)持。在這風(fēng)景如畫的校園里，抓緊行動(dòng)起來吧！為我們每一個(gè)人的全面進(jìn)展，為了上海建橋?qū)W院的美妙明天！文明修身就要從自身的舉止做起，我們每個(gè)人都應(yīng)養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)高素養(yǎng)的新時(shí)代大學(xué)生。

　　文明修身清潔校園活動(dòng)，是我校文明工程的重要組成局部，旨在提高我們大學(xué)生的綜合素養(yǎng)， “一屋不掃何以掃天下”。我們將嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，仔細(xì)清潔校園，同時(shí)提高責(zé)任意識(shí)、公德意識(shí)，獨(dú)立意識(shí)，勞動(dòng)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。

　　在為期兩個(gè)月的修身活動(dòng)里，我深深的感到此次活動(dòng)的意義，增加了學(xué)生的公民意識(shí),將大學(xué)生的道德實(shí)踐融入到學(xué)生的`日常學(xué)習(xí)生活之中。文明修身活動(dòng)提高了學(xué)生的自我修養(yǎng)意識(shí)的教育，校園的許多不文明行為得到改善。地上少了許多煙頭也少了許多煙霧，同學(xué)們拿著掃把清掃教室的場(chǎng)面慢慢多了起來。

　　每天早上6:45，各位同學(xué)就在指定地點(diǎn)結(jié)合，拿好了清掃工具，馬上綻開清掃工作。由于是第一天開展這樣的活動(dòng)，同學(xué)們有些不太適應(yīng)，心里多多少少有些怨言。但經(jīng)過兩周的詳細(xì)實(shí)踐，各位同學(xué)已完全適應(yīng)了“一天三掃”的生活節(jié)奏，積極調(diào)整好自己的作息時(shí)間，以良好的精神狀態(tài)面對(duì)每一次清掃任務(wù)，將自己所屬的包干區(qū)清掃潔凈，保持校園環(huán)境的干凈。在清掃校園的過程中，我們漸漸體會(huì)到“文明修身”活動(dòng)的內(nèi)涵----它不僅僅是為了保持校園的干凈，更重要的是培育我們一種精神、一份責(zé)任。

　　現(xiàn)在我們的任務(wù)已完成，盼望接下來的同學(xué)再接再厲，連續(xù)為校園填光榮，為了美妙的校園環(huán)境，讓我們大家一起努力吧！

　　進(jìn)入我們學(xué)院學(xué)習(xí)已經(jīng)半年了，最近學(xué)校開展了文明修身的活動(dòng)。從文明修身的啟動(dòng)儀式到現(xiàn)在，各個(gè)系部，各個(gè)學(xué)校團(tuán)體，各個(gè)班級(jí)，都相應(yīng)地開展了一系列的活動(dòng)。在此，我想就此談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

　　假如你失去了今日，你不算失敗，由于明天會(huì)再來。

　　假如你失去了金錢，你不算失敗，由于人生的價(jià)值不在錢袋。

　　假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，由于你已經(jīng)失去了做人的真諦。 文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

　　文明修身，我想，不應(yīng)當(dāng)只是一句空話，我們每一個(gè)人，每一名大學(xué)生，作為國(guó)家建立將來的最有力的后備力氣，都應(yīng)當(dāng)把這四個(gè)字，落到實(shí)處。

　　從我們學(xué)院開展的相關(guān)活動(dòng)形式看，許多時(shí)候，我覺得， 我們所做的好像還不夠好像不能滿意于這四個(gè)字的要求。我們不能僅僅停留在寫心得體會(huì)，不能僅僅去組織干部開一些座談會(huì)等等，這些類似的活動(dòng)形式，我想可以去削減一些，釋放更多的時(shí)間和精力去真正的開展文明修身的活動(dòng)。我們可以把目光放到其他的層面上。不能只停留在寫心得寫體會(huì)開會(huì)議，我們不能否認(rèn)這些形式在許多狀況下能夠直接的反映問題，它們的”作用我們不應(yīng)抹殺。只是，在此之余，我們是否做到了我們所寫的內(nèi)容。許多時(shí)候，我們會(huì)養(yǎng)成類似“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”的不良習(xí)慣。

　　一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人假如不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出訪俄國(guó)，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。 然而想想我們自己呢我們從小承受文明禮儀的教育，許多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒怯^察校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！莫非我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的辦法，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”我們承受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有承受社會(huì)教育有什么區(qū)分!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告辭不文明的行為。

　　作家梁曉聲曾經(jīng)說過“修身養(yǎng)性強(qiáng)調(diào)心靈感受的質(zhì)量，以到達(dá)心中抱負(fù)的自我形象塑造，沒有一個(gè)不擅長(zhǎng)修身養(yǎng)性的人是思想者。”所以，我想文明修身，上升到一個(gè)哲學(xué)高度來說的話，它實(shí)際上是一次“修身養(yǎng)性”的活動(dòng)�，F(xiàn)代社會(huì)的人們的心里，多了很多“急躁”的心理成分，在這種狀況下，我想，我們更應(yīng)當(dāng)借此時(shí)機(jī)，來進(jìn)展自己的內(nèi)心，讓自己的心靈多一份安靜，多一份安靜，努力做一名德才兼?zhèn)�，�?nèi)外兼修的合格青年。我們可以從現(xiàn)在開頭，從身邊的每一件小事做起，努力做到文明言行，文明修身！

【文明修身心得體會(huì)】相關(guān)文章：

文明修身心得12-01

文明修身心得體會(huì)通用03-30

文明修身活動(dòng)策劃書04-02

修身養(yǎng)性經(jīng)典句子03-06

修身養(yǎng)性的句子12-27

修身養(yǎng)性的書籍08-05

修身養(yǎng)性的名言警句10-26

形容修身養(yǎng)性的句子02-25

文明修身演講稿01-08