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學(xué)生線上教學(xué)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-06-21 12:16:03 心得體會(huì) 我要投稿

學(xué)生線上教學(xué)心得體會(huì)9篇

  我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以將其記錄在心得體會(huì)中,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編為大家收集的學(xué)生線上教學(xué)心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。

學(xué)生線上教學(xué)心得體會(huì)9篇

學(xué)生線上教學(xué)心得體會(huì)1

  疫情的蔓延,我們不能返校上課,但是我們的教學(xué)活動(dòng)并沒有停止,從開始的微信語音輔導(dǎo),到自己制作課件網(wǎng)上上課,感謝線上培訓(xùn)教會(huì)我們,更好的網(wǎng)上上課,保證所有學(xué)生不掉隊(duì)。通過幾天的培訓(xùn)心得如下:

  一、多學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)

  剛開始我們手忙腳亂,在微信群組織學(xué)生下載各種可能用到的手機(jī)A PP,結(jié)果所有人手機(jī)上下了很多軟件,但用到的也不多。網(wǎng)上培訓(xùn)后,我們嘗試制作了微課來講解某個(gè)知識(shí)點(diǎn),學(xué)生可有針對(duì)行的學(xué)習(xí),不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)可以反復(fù)觀看,達(dá)到孰能生巧的目的。

  二、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,讓學(xué)生在家安心學(xué)習(xí)。

  很多學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí),自律性就很差,老師一直催才會(huì)完成作業(yè)。在家期間,有的學(xué)生不聽家長的話,不管是作業(yè),還是學(xué)校布置的各種任務(wù),一律視而不見,給我們的教學(xué)和工作都帶來了困擾。線上培訓(xùn)之后,我針對(duì)不同的`學(xué)生分層布置的作業(yè),讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到成功的喜悅。這樣就讓大部分學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),都有所提高。

  三、自我疏導(dǎo),認(rèn)真網(wǎng)上授課

  剛開學(xué)時(shí),學(xué)生做的作業(yè)不按時(shí)提交,網(wǎng)上直播參加的寥寥幾人,讓我很煩惱。隨著時(shí)間的前進(jìn),給家長溝通的多了,家長也能高興的配合老師的工作,這也讓老師們很欣慰,相信網(wǎng)上教學(xué)會(huì)越來越順,效果也會(huì)越來越好!

學(xué)生線上教學(xué)心得體會(huì)2

  為了打贏防控阻擊戰(zhàn),全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策,利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育模式”實(shí)現(xiàn)教學(xué)課程應(yīng)開盡開教職員工“離校不離教、離生不離崗”確保“延期不延教、停課不停學(xué)”,自2月1日以來,我們開展線上教學(xué),現(xiàn)將近一個(gè)月的教學(xué)情況小結(jié)如下:

  一、教學(xué)安排。

  我教的是初三年級(jí),由于年前新課還有兩章沒有結(jié)束,所以為了迎接中考,網(wǎng)上教學(xué)實(shí)行授新+復(fù)習(xí)的模式,例如在講授新課≤三角函數(shù)≥這一章時(shí),依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求及中考題型,重點(diǎn)讓學(xué)生多練習(xí)特別三角函數(shù)值的計(jì)算和實(shí)際應(yīng)用題的.求高度問題;在講授≤投影與視圖≥時(shí),重點(diǎn)讓學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的畫三視圖和會(huì)依據(jù)三視圖求出實(shí)物立體圖形的體積或外表積。最后階段是專題訓(xùn)練+錯(cuò)題解析,專題訓(xùn)練采納代數(shù)和幾何交錯(cuò)進(jìn)行的模式。

  二、教學(xué)模式。

  主要采納QQ平臺(tái),同時(shí)應(yīng)用微信、人人通、樂教樂學(xué)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),下載各種視頻和音頻等優(yōu)秀的課程資源,自己也制作課件,制作微課,上傳到QQ群中讓學(xué)生規(guī)定時(shí)間內(nèi)觀看,利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源,經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)習(xí),有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量,有利于提高學(xué)生的興趣,推動(dòng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。但是還是有許多學(xué)生不理解不會(huì)做題,我會(huì)上課時(shí)提醒學(xué)生有問題發(fā)群或課下單獨(dú)問我,針對(duì)學(xué)生普遍的問題制作微課發(fā)送給學(xué)生,所以每節(jié)課的遺留問題當(dāng)天及時(shí)解決。

學(xué)生線上教學(xué)心得體會(huì)3

  其實(shí)以前也想過以后要不要學(xué)醫(yī)呀什么的,但是一直覺得醫(yī)院的氛圍是冷冰冰的,那里有時(shí)會(huì)是生與死,有冰冷的醫(yī)療器械,有刺鼻的消毒水味,可能還會(huì)有在手術(shù)室外抱頭痛哭的'家屬,甚至?xí)歇q豫到最后選擇放棄治療的……但是在21號(hào)那天,我看到了生活中一位剛工作2年的醫(yī)生在朋友圈發(fā)了很多關(guān)于預(yù)防病毒的注意事項(xiàng),要強(qiáng)調(diào)這位醫(yī)生平時(shí)是不發(fā)朋友圈的,如果發(fā),一定是圍繞醫(yī)學(xué)主題的。其實(shí)那一刻,我真的覺得醫(yī)生們很體貼地在為別人考慮,他們把對(duì)工作的態(tài)度完全帶到了日常生活中,那份體貼與嚴(yán)謹(jǐn)看似只是微不足道的一條朋友圈,但是確實(shí)給我?guī)砹撕芏喔杏|吧~不過不知道怎么表達(dá)了

  我并不是一個(gè)敢沖在前面、一馬當(dāng)先的人,所以真的覺得醫(yī)生和護(hù)士在這種時(shí)候是最最最值得尊敬的!

學(xué)生線上教學(xué)心得體會(huì)4

  由于疫情,我們開始了停課不停學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了,教師們都有或多或少的疑難和困惑。正好我們登封開展了這次線上教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。一天半的培訓(xùn),讓我收益頗豐。

  網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段,開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,建立開放、交互動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享,以教育消息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量很大程度上依賴于學(xué)習(xí)者的自覺。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的`過程中,我堅(jiān)持認(rèn)真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見,點(diǎn)擊瀏覽了輔導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)和其他老師們所發(fā)表的觀點(diǎn),這充實(shí)了我的生活,也讓我真正意識(shí)到自己的渺小與孤陋寡聞,意識(shí)到了自己如同井底之蛙,意識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足,也更加明確了今后所要努力的方向。樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,從中不斷改變自己教學(xué)觀念。

  善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不斷改進(jìn)自己的教育方式。不斷總結(jié)反思,因?yàn)橛蟹此疾庞羞M(jìn)步,才能使整個(gè)教育事業(yè)充滿生機(jī)和活力。我們要,不斷學(xué)習(xí)新理論新知識(shí),才能知識(shí)儲(chǔ)備足,才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。

  通過參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),我認(rèn)真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座,觀看了課堂教學(xué)視頻,使我在思想上、專業(yè)理論知識(shí)方面有了進(jìn)一步的提升。從這次學(xué)習(xí)中我學(xué)到了不少先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有價(jià)值的知識(shí)。在今后的教學(xué)中,我將認(rèn)真實(shí)踐與日常教學(xué)工作中去,多練習(xí)多運(yùn)用,為教育貢獻(xiàn)自己的一份力量!

學(xué)生線上教學(xué)心得體會(huì)5

  隨著時(shí)間的推移,全國中小學(xué)“線上教學(xué)”的局面已形成,初一6班的老師們提前摸索研究各個(gè)直播平臺(tái)、APP,和家人一起試用各種軟件,征求多方意見,多次和學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行溝通,了解學(xué)校對(duì)“線上教學(xué)”的統(tǒng)一部署思路。

  “我們數(shù)學(xué)組,線上教學(xué)的虛擬性和不可控性是突破的瓶頸!敝芟璞硎荆瑸榇,老師們及時(shí)召開數(shù)學(xué)組線上教研會(huì),確定了授課試用的軟件平臺(tái),敲定了授課的形式、內(nèi)容以及要達(dá)到的教學(xué)效果和目標(biāo),同時(shí),組建了班級(jí)QQ學(xué)習(xí)群,提前召開班級(jí)的培訓(xùn)動(dòng)員會(huì),為正式進(jìn)行線上教學(xué)做好充足準(zhǔn)備。周翔介紹,數(shù)學(xué)課特別強(qiáng)調(diào)參與度,需要及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行多維互動(dòng),并要第一時(shí)間掌握學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)學(xué)情,以提高教學(xué)效果。因此,他利用QQ可以同時(shí)多人視頻的功能,與學(xué)生進(jìn)行“面對(duì)面”互動(dòng),了解學(xué)生的'在線學(xué)習(xí)情況。

  關(guān)于課堂考勤,周翔利用視頻會(huì)議列表來直觀判斷。他說:“不管是我的數(shù)學(xué)課,還是其他學(xué)科的課,以及早讀、課間操,我都會(huì)實(shí)時(shí)關(guān)注,并由學(xué)習(xí)委員進(jìn)行提醒、督促、記錄!

  周翔表示,一個(gè)集體,不論工作還是學(xué)習(xí),執(zhí)行力都是決定成敗非常重要的因素。要想能保證老師和班委的執(zhí)行力,就一定要做到要么不輕易提要求,只要提出要求,就算再苦再累也一定要落實(shí),而這也是他自己一直工作的基本理念,線上授課的落實(shí)過關(guān)就是教學(xué)的生命線。同學(xué)們說:“在我們班,周老師發(fā)出的每一個(gè)決議都一定會(huì)落實(shí),所以我們都會(huì)按要求去執(zhí)行!

學(xué)生線上教學(xué)心得體會(huì)6

  在20xx年因病程導(dǎo)致發(fā)展新型網(wǎng)課的發(fā)展過程中,讓我體會(huì)到了這是一種嘗試,要我努力去適應(yīng)網(wǎng)課,這樣很方便,雖然不比在現(xiàn)實(shí)中教學(xué)好,但是在網(wǎng)上有時(shí)當(dāng)自己懂了,就會(huì)更好的投入學(xué)習(xí)中,這樣下來課程就不用帶那么多資料,下完課就發(fā)課件,不用太多材料呢,方便的來說有時(shí)因會(huì)有太好筆記做不來,又有時(shí)沒有在家學(xué)習(xí),能可能輕松,但學(xué)起來也很快樂不利的事,由于有時(shí)會(huì)在上課中,網(wǎng)線會(huì)卡導(dǎo)致有些東西聽不到,這樣會(huì)感到悲傷,自己就會(huì)跟不上,從而會(huì)影響我們的'學(xué)習(xí),但在這種情況下也要堅(jiān)持不懈,因?yàn)槟愕娜松谀闶稚蠜]有人會(huì)你的人生買單,只要你熬過難關(guān),會(huì)迎來一份幸運(yùn)的加油

學(xué)生線上教學(xué)心得體會(huì)7

  我在教學(xué)中貫徹“以學(xué)生為中心”的育人理念,側(cè)重調(diào)動(dòng)學(xué)生線上“學(xué)”的`積極性,努力為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生參與熱情度和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。首先,充分利用各種教學(xué)手段積極開展線上教學(xué)。教學(xué)形式主要包括利用WPS軟件錄課、采用中國大學(xué)MOOC、線上研討、線上布置并批改作業(yè)、線上提供授課課件及相關(guān)資料鼓勵(lì)學(xué)生線下自主學(xué)習(xí)等。總體上來看,教學(xué)效果良好,受到學(xué)生的普遍歡迎。其次,多措并舉保證線上教學(xué)秩序。主要做法有:

 。1)通過“超星學(xué)習(xí)通”平臺(tái)點(diǎn)名保證到課率,充分利用“超星學(xué)習(xí)通”平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計(jì)功能,及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況并通過班級(jí)微信群向?qū)W生傳達(dá),督促學(xué)生線上學(xué)習(xí)。對(duì)于平臺(tái)統(tǒng)計(jì)反映的個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)展慢的情況,采用打電話、私信等方式提醒監(jiān)督,保證不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

 。2)結(jié)合《英語教學(xué)法》課程特點(diǎn),每次課后都配以高參與度的課程作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。開課至今,布置的作業(yè)方式有話題討論、PPT制作、小視頻制作等,并有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)和鼓勵(lì),從而有效地消除了學(xué)生單一作業(yè)的倦怠感。另外,為了更好推進(jìn)后續(xù)的教學(xué),在線上教學(xué)開展兩周后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)需求。

學(xué)生線上教學(xué)心得體會(huì)8

  留守家中,并不等于沒有課堂。這正是一堂最值得孩子們好好學(xué)習(xí)的“大課”。每個(gè)人都身臨其中,學(xué)生也不例外。

  媒體上的鋪天蓋地報(bào)道,疫情進(jìn)展、專家訪談、防護(hù)知識(shí)等,都是很好的“教材”,再加上生活中人人都在參與疫情阻擊,堪稱一場(chǎng)巨型的社會(huì)實(shí)踐課。

  學(xué)校、家長應(yīng)充分利用疫情產(chǎn)生的科普素材,整理一些有價(jià)值的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注疫情進(jìn)展,了解野生動(dòng)物保護(hù)、病毒知識(shí)、防控知識(shí)等,拓展學(xué)生的視野和知識(shí)面,更好地去理解現(xiàn)實(shí)社會(huì),幫助樹立科學(xué)思維觀念,運(yùn)用科學(xué)邏輯分析、解決問題。

  此外,還可以把疫情當(dāng)做一個(gè)課堂,給學(xué)生布置一些相關(guān)作業(yè),比如自主搜集疫情信息、整理疫情數(shù)據(jù)、分析疫情產(chǎn)生原因、預(yù)測(cè)疫情的`社會(huì)影響等,從而鼓勵(lì)學(xué)生通過親身參與,幫助其了解社會(huì)運(yùn)作、科學(xué)防疫、社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化等各方面的知識(shí)。

  同時(shí),在現(xiàn)有的新聞報(bào)道之外,家長還可以找些有關(guān)病毒和疫情的電影、紀(jì)錄片、動(dòng)畫片、圖書等,按照孩子的年齡層次,搭配著給孩子看,以便更好地理解病毒、疫情。

  此次疫情暴所露出的全民科學(xué)素養(yǎng)問題,也十分重要。在防控疫情之際,更需培育孩子們的科學(xué)精神,讓他們養(yǎng)成科學(xué)思維,掌握科學(xué)邏輯,關(guān)注社會(huì)問題,培養(yǎng)人文關(guān)懷和道德情操。

學(xué)生線上教學(xué)心得體會(huì)9

  通過三個(gè)半天的學(xué)習(xí),我有很多的收獲,現(xiàn)將收獲分享如下:

  1、原來很害怕,真的是從心理上就從嚇住了,現(xiàn)在感覺不那么難,會(huì)用視頻會(huì)議簡單上課,但也避免不了出現(xiàn)很多問題,通過學(xué)習(xí)我會(huì)慢慢的摸索,別怕不會(huì)只要努力去學(xué),肯定能學(xué)會(huì),要相信自己。

  2、現(xiàn)在我們自己設(shè)備還不行,如網(wǎng)絡(luò)不流暢,操作起來也很困難,一會(huì)網(wǎng)斷了。再如,錄制的設(shè)備也沒有,若有自己也可嘗試去錄,有了方法不去嘗試也不中,因?yàn)樵阡浿浦幸部赡軙?huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。

  3、在沒有聽蘇老師講解之前,心里邊兒確實(shí)是害怕焦慮,天天呆在家里邊兒都不敢出門兒。真的像蘇老師說的那樣,走著都是害怕,心里想著對(duì)方總是有病毒,總有種害怕的感覺。每天看到新增的人數(shù),確定的人數(shù),死亡的.人數(shù)更是害怕。但聽了蘇老師的講解之后,心里還是平靜了很多,因?yàn)橄襁@種反應(yīng)都是正常的反應(yīng)。

  4、在沒有聽蘇老師講解之前說實(shí)話的對(duì)學(xué)生做心理輸導(dǎo)很少,有時(shí)也免不了上課情緒不穩(wěn)定,有時(shí)很想對(duì)學(xué)生發(fā)火。聽完后,感覺真的是這樣,學(xué)生畢竟年齡小,正處于愛玩游戲,玩手機(jī)的年齡,自我控制能力又差,再加上疫情期間,免不了他們心中煩燥不安,害怕病毒,心里不安心學(xué)習(xí)。這時(shí)候需要我們?nèi)ツ托妮攲?dǎo),每天除了傳授知識(shí),再給他們講一些疫情防控知識(shí),便于他們正確去看待疫情。總之,通過三半天的學(xué)習(xí)我收獲了許多,我還會(huì)慢慢去實(shí)踐去摸索,爭取使自己很快提高。

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