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基層班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的基層班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
基層班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得1
xxxx年12月25日，我有幸參加了局組織的下層班組長(zhǎng)培訓(xùn)班。為期十三天的培訓(xùn)已經(jīng)竣事了，我們?nèi)w學(xué)員渡過(guò)了緊張、充實(shí)而又意義非常的十三天。在這段時(shí)間里，我們培訓(xùn)的內(nèi)容有：拓展訓(xùn)練、學(xué)習(xí)班組的建設(shè)與管理、法律知識(shí)、參觀了采油五廠五十四號(hào)站。內(nèi)容既富厚又具有實(shí)際意義，在這告急的培訓(xùn)中，我始終以高昂的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度全身心的投入到學(xué)習(xí)中，認(rèn)真的完成了培訓(xùn)使命，同時(shí)得到許多的教誨和啟示。
孔主任在開(kāi)學(xué)典禮上頒發(fā)發(fā)言，要求我們?cè)诖舜闻嘤?xùn)中要做到學(xué)有所得、學(xué)有所用、學(xué)以致用，始終勉勵(lì)著我。決心一定要把學(xué)到的先輩班組辦理理念，帶到實(shí)踐中去，為企業(yè)的發(fā)展做出孝敬，成為新時(shí)期的新型班組長(zhǎng)。
我們的培訓(xùn)課是拓展訓(xùn)練。項(xiàng)目固然是一些小游戲，但是給我開(kāi)導(dǎo)很大，印像最深刻的是結(jié)業(yè)墻，他需要的便是這種團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)成員都要團(tuán)結(jié)一心，互幫相助發(fā)自內(nèi)心的自大，去為了同一個(gè)目的而高興。其實(shí)對(duì)付一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)、互幫互助、自信也可以激發(fā)他們對(duì)你越發(fā)的信托與擁戴，這只會(huì)使你更方便、高效的領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)團(tuán)隊(duì)去完成目的�，F(xiàn)代社會(huì)就像一場(chǎng)戰(zhàn)役，每個(gè)人必須有很強(qiáng)的`團(tuán)隊(duì)意識(shí)才能使你所在的團(tuán)隊(duì)利于種種情況中，戰(zhàn)勝困難。作為班組長(zhǎng)的我要帶好本身的團(tuán)隊(duì)，關(guān)心、信任、連合每一個(gè)成員，形成一個(gè)有戰(zhàn)斗力的班組，才能順利完成企業(yè)交給的各項(xiàng)任務(wù)。使我更加的了解到“沒(méi)有完善的自己，只有完善的團(tuán)隊(duì)�！边@句話的真是寄義。
理論課是學(xué)習(xí)班組的建設(shè)與管理、法律知識(shí)。怎樣做好兵頭將尾。在課上老師很直觀的提出了如何做好班組長(zhǎng)的基本要求和應(yīng)該具備的本質(zhì)。出色的管理干部應(yīng)具備構(gòu)造本領(lǐng)，第一是構(gòu)造好本身，第二是構(gòu)造好擺設(shè)。一個(gè)不懂得規(guī)劃自己的人無(wú)法去構(gòu)造他人，也無(wú)法帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)去實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。交流與溝通協(xié)調(diào)能力是人際交往能力的一個(gè)關(guān)鍵表現(xiàn)方面，在班組辦理現(xiàn)實(shí)中，因不注重溝通協(xié)調(diào)或技巧不對(duì)而導(dǎo)致工人與班組長(zhǎng)之間，班組長(zhǎng)與同級(jí)部門向?qū)еg產(chǎn)生誤解，引起不滿的事變常有產(chǎn)生。要想營(yíng)造一個(gè)和諧的工作情況和氣氛，注重人與人之間的溝通協(xié)調(diào)和技巧就顯得尤為重要了。只有具備組織協(xié)調(diào)本領(lǐng)，做好交流與溝通才華創(chuàng)建完善的團(tuán)隊(duì)。這堂課使我們?cè)诶碚撋系玫搅伺嘤?xùn)，在本領(lǐng)上得到了升華，為以后的班組建設(shè)奠基了堅(jiān)固的底子。
在觀光課上，我們參觀了采油五廠五十四號(hào)樣板站，他們要求把平常的工作做精，把一樣平常工作做細(xì)，事不過(guò)夜，這體現(xiàn)了他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。這些優(yōu)秀的管理水平、規(guī)范的制度、和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)都是我們班組長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí)和鑒戒的地方。
在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我深切的感受到了局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們班組長(zhǎng)的體貼和珍惜。感謝局領(lǐng)導(dǎo)給予我們這次名貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，我要把這次看到的、聽(tīng)到的、學(xué)到的應(yīng)用到實(shí)踐中去，真正做到學(xué)有所用，學(xué)以致用，帶好本身的班組，為企業(yè)發(fā)展做出孝敬。
基層班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得2
最近公司組織了一次班組長(zhǎng)培訓(xùn)，主要培訓(xùn)的目的是為了提升每個(gè)班組長(zhǎng)的本領(lǐng)和本質(zhì)造就，從而能更好的完成各項(xiàng)工作，進(jìn)步工作效率，因工作有點(diǎn)忙有幾節(jié)課程沒(méi)有聽(tīng)到，但這次培訓(xùn)真的使我受益匪淺，更使我了解了作為一名班組長(zhǎng)應(yīng)擔(dān)負(fù)的使命和職責(zé)、班組長(zhǎng)是企業(yè)中的兵頭將尾，即是指揮者又是監(jiān)督者、起著一線指揮作用確保工作，班組長(zhǎng)的好與壞是基層班組管理工作的最為直接的表現(xiàn)。 通過(guò)這次培訓(xùn)讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和人在團(tuán)隊(duì)中的作用感悟至深。我深深地體會(huì)到一個(gè)人的氣力是云云眇小，但又如此偉大；一個(gè)人的伶俐是云云有限，但集體地伶俐又云云非凡，同時(shí)體會(huì)到“有效地溝通”對(duì)于搞好班組管理來(lái)說(shuō)是云云地關(guān)鍵，人如果沒(méi)有溝通和交流就好比一個(gè)人在一個(gè)孤島上孤立無(wú)援，沒(méi)有了希望！如果一個(gè)班組沒(méi)有了“有效地溝通”，那它將會(huì)是一團(tuán)散沙，離“死亡”也不遠(yuǎn)了！當(dāng)我們?cè)谟龅筋}目時(shí)，應(yīng)該只管即便將題目簡(jiǎn)單化，把所有無(wú)關(guān)的干擾排除！同時(shí)也應(yīng)該學(xué)會(huì)體貼，學(xué)會(huì)寬恕他人！各人應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，要有集體使命感和榮譽(yù)感！一個(gè)人的氣力大概是有限的，但是如果可以連合各人的氣力，那就能夠創(chuàng)造奇跡！
為其一個(gè)月的班組培訓(xùn)已經(jīng)降下帷幕，參加完這次培訓(xùn)讓我無(wú)論在班組管理的理解上都有進(jìn)一步的領(lǐng)會(huì)。他不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程同時(shí)也是提升自我、超越自我的歷程。更使我得知的是如何改進(jìn)和提搞班組長(zhǎng)的管理水平，使其成為一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)、首先班組長(zhǎng)是生產(chǎn)組織的.領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者也是直接生產(chǎn)著，他綜合本質(zhì)的崎嶇，將影響班組管理的成敗、所以班組長(zhǎng)不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力、還要掌握充足的技能本領(lǐng)，與人共事的人事技能，和頭腦技能，同事班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色、對(duì)本身定位要清晰，明確工作的主要職責(zé)，了解上級(jí)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)本身的盼望，設(shè)立一個(gè)配合明白的目的，朝著這個(gè)目標(biāo)制定的行動(dòng)方向有計(jì)劃、有步驟的實(shí)行，在實(shí)行的歷程中，班組長(zhǎng)要樹(shù)立權(quán)威性、和強(qiáng)有力的執(zhí)行力。這次培訓(xùn)讓我深深的感受到班組管理工作中的長(zhǎng)期性、重要性、任重道遠(yuǎn)。這次培訓(xùn)對(duì)于剛上管理崗位的我來(lái)說(shuō)真是旱地里下了一場(chǎng)“及時(shí)雨”。
基層班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得3
愛(ài)學(xué)習(xí)的企業(yè)才華發(fā)展，愛(ài)學(xué)習(xí)的企業(yè)才能卓——兵頭將尾，責(zé)任重大，作用非凡昨天周三，□□工會(huì)的陳部長(zhǎng)來(lái)我們科藝公司做培訓(xùn)，課題是《提升基層管理技巧》，整個(gè)培訓(xùn)分為上午和下戰(zhàn)書兩批舉行，共有110人到場(chǎng)了這個(gè)講座。陳老師已從事基層管理和培訓(xùn)工作很多年，今天他非常認(rèn)真地從多方面給我們講解了基層管理職員的辦理本領(lǐng)和，包括一些企業(yè)管理、基層管理者和一些基本責(zé)任與應(yīng)具備的本領(lǐng)要求，作為員工的我們也認(rèn)真做好了記載，現(xiàn)在我來(lái)總結(jié)一下我參加培訓(xùn)的心得體會(huì)和學(xué)到的下層辦理本領(lǐng)。
企業(yè)管理就是為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)而對(duì)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所進(jìn)行的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、鼓勵(lì)和控制等舉動(dòng)�；鶎庸芾砣藛T更是要成為連接上層向?qū)Ш蛦T工的紐帶，鼓動(dòng)員工士氣，設(shè)計(jì)并維持一種良好環(huán)境，才能讓人在群體中高服從地完成既定目標(biāo)，提高產(chǎn)量，保證產(chǎn)量降低消耗降低成本，使公司領(lǐng)導(dǎo)的意圖和公司長(zhǎng)處得以實(shí)現(xiàn)和保障。在這個(gè)運(yùn)動(dòng)歷程中，基層管理人員既是導(dǎo)演也是演員，必須具備理解上級(jí)指令、分解工作任務(wù)、指導(dǎo)他人活動(dòng)、解決問(wèn)題、專業(yè)技術(shù)、良好的溝通協(xié)調(diào)、鼓勵(lì)部屬的本領(lǐng)，其行為規(guī)范和道德修養(yǎng)要求分外高。而陳老師講的雙因素理論和馬斯諾需求也合理的論述了這些題目。 有些剛被提升的基層管理者大概會(huì)渺茫，“不知怎樣開(kāi)展工作，交代的事情總不能完成；整天疲于奔命，而到頭來(lái)部屬不承認(rèn)，上級(jí)也開(kāi)始懷疑”，“失去了一個(gè)良好的主干，得到了一個(gè)平庸的基層管理人員”說(shuō)的便是這些人。管理是一件非常復(fù)雜的事變，首先要學(xué)的是一些根本的辦理技能，快速實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、順利開(kāi)展工作技能，多做做“一分鐘管理”。而學(xué)習(xí)是一個(gè)循規(guī)蹈矩的歷程，只有不斷的學(xué)習(xí)、交換總結(jié)革新，才能連續(xù)的發(fā)展與前進(jìn)。
班組長(zhǎng)乃企業(yè)的兵頭將尾，往往是從基層優(yōu)秀的員工中提拔上來(lái)的。既然做了辦理，就應(yīng)該變化本身的頭腦腳色，班組管理的本質(zhì)在于讓班組成員去正確的、高效的完成上級(jí)擺設(shè)的工作使命，而不是班組長(zhǎng)本人去做班組成員應(yīng)該做的事變。另外，班組長(zhǎng)要在日常生活中為員工充當(dāng)三個(gè)角色：
一是人際關(guān)系腳色。在車間內(nèi)，班組長(zhǎng)就是整個(gè)隊(duì)伍的聯(lián)絡(luò)人、形象人和領(lǐng)導(dǎo)者，所以說(shuō)搞好人際關(guān)系和加強(qiáng)溝通交流是非常重要的.；
二是信息交換腳色。為部門員工充當(dāng)發(fā)言人、傳播者和監(jiān)聽(tīng)者，不僅僅要多聽(tīng)取周邊人的意見(jiàn)，也要準(zhǔn)確傳達(dá)好上級(jí)的指示和使命擺設(shè)，多為員工發(fā)言；
三是決議計(jì)劃腳色。作為下層管理者，基本的管理決議計(jì)劃肯定要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，對(duì)問(wèn)題的處理和資源的分派更是要公正公平，果斷機(jī)智。
愛(ài)學(xué)習(xí)的企業(yè)才華發(fā)展，愛(ài)學(xué)習(xí)的企業(yè)才能卓越
下層辦理要提高效益，加強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，是永恒的主題。管理人員，要把所學(xué)到的新知識(shí)新看法，在生產(chǎn)管理歷程中去應(yīng)用去實(shí)踐，全力以赴推行崗位職責(zé)，努力營(yíng)造一支無(wú)往而不勝的團(tuán)隊(duì)，以優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)低消耗，為提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益做出本身的孝敬。只有班組滿盈勃勃生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有茂盛的活力，班組長(zhǎng)管理水平的高低直接影響產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量、成本、生產(chǎn)寧?kù)o和員工士氣，激發(fā)和鼓勵(lì)員工的積極性和創(chuàng)造性。當(dāng)然，對(duì)企業(yè)的信譽(yù)直接間接的影響。
班組是企業(yè)的基層組織，它是企業(yè)各項(xiàng)管理工作的落腳點(diǎn)，建立和完善與安全生產(chǎn)密切相干的各項(xiàng)管理制度，才能順利制止“三違”現(xiàn)象發(fā)生，也是搞好班組設(shè)置裝備擺設(shè)的關(guān)鍵包管。我們韶關(guān)科藝員工比力多，并且是印刷行業(yè)，所以安全辦理是非常關(guān)鍵的，態(tài)度和責(zé)任都要嚴(yán)加器重。
工欲善其事，必先利其器。只有在工作和生活中不斷學(xué)習(xí)、積聚和實(shí)踐，才華改革提拔本身，形成自己影響力。對(duì)付下層辦理，要具備以下幾個(gè)基本能力：
1.理解上級(jí)安排；
2.執(zhí)行工作能力；
3.指導(dǎo)他人活動(dòng)能力；
4.解決問(wèn)題能力；
5.良好溝通交流協(xié)調(diào)能力；
6.專業(yè)技術(shù)能力；
7.鼓勵(lì)部屬本領(lǐng)。
我們只有學(xué)習(xí)這些本領(lǐng)和素養(yǎng)，才能用人格的力量產(chǎn)生號(hào)召力、凝聚力，讓員工發(fā)揮最大潛力，各使己長(zhǎng)群策群力以競(jìng)事功隨著革新的不斷深入，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的公有制思維定勢(shì)下的勞動(dòng)方法，崗?fù)ざ▎T方法，正在不停的厘革，員工的接受能力和心理承受能力以及所帶來(lái)的思想波動(dòng)造成的生產(chǎn)作業(yè)隱患，無(wú)時(shí)不在考驗(yàn)著我們基層管理人員的溝通協(xié)調(diào)能力和采取怎樣的鼓勵(lì)應(yīng)對(duì)步伐的本領(lǐng)。
基層培訓(xùn)是一項(xiàng)持續(xù)性的改進(jìn)工作，需要各部門及全體員工的通力合作，經(jīng)增強(qiáng)培訓(xùn)的有效性和針對(duì)性,達(dá)到提高基層管理者的綜合本質(zhì)和工作效率，最終從而達(dá)到提升公司管理程度和業(yè)績(jī)的目標(biāo)。
這次學(xué)習(xí)我學(xué)到了對(duì)工作中人際關(guān)系的處置懲罰，以及如何創(chuàng)建精良的團(tuán)隊(duì)精神，積極與他人營(yíng)造抱負(fù)的相同情況等等，通過(guò)學(xué)習(xí)并結(jié)合實(shí)際，懂的了只有創(chuàng)造了精良的人際關(guān)系，才能在工作中共同解決許多自己難以解決的題目，相互學(xué)習(xí)創(chuàng)造出更好的工作要領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大員工對(duì)企業(yè)的歸屬感、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。這次參加培訓(xùn)的人員基本都是班組長(zhǎng)等下層管理者，所以這個(gè)培訓(xùn)對(duì)公司的管理水平提拔也有突出的孝敬。
基層班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得4
10月27日，到場(chǎng)了班組長(zhǎng)培訓(xùn)，主講人為安環(huán)部蘇慶偉司理，蘇慶偉經(jīng)理是一位在安全崗位上工作多年的老師傅，本日他重要從寧?kù)o，工作標(biāo)準(zhǔn)化和變亂應(yīng)急處置懲罰上，以他個(gè)人豐富的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)上給我們上了堂生動(dòng)的課，我的感覺(jué)許多。 作為一名旭陽(yáng)的班長(zhǎng)，做為一個(gè)在化工行業(yè)從事的員工，對(duì)于安全我有太多的心里話要說(shuō)�；ば袠I(yè)是個(gè)高危行業(yè)，其自己具有易燃，易爆，易中毒，強(qiáng)腐蝕；高溫，高壓，高流速等特點(diǎn)，這就要求我們?cè)谄匠２倏v必須經(jīng)心，細(xì)心，做到放心的去操縱。
如何在平時(shí)做好安全工作呢？我感覺(jué)起首從本身身邊做起，做到上崗“五不準(zhǔn)”不吸煙，不喝酒，不賭博，不到場(chǎng)非法活動(dòng)，不打架斗毆。在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)要做到“一查 二準(zhǔn) 三確”即到崗位上起首要查抄操縱東西，操作設(shè)備，勞保用品，工作對(duì)象和周圍環(huán)境寧?kù)o無(wú)誤，最好安全防護(hù)措施；另外要準(zhǔn)確掌握設(shè)置裝備擺設(shè)操作技能，準(zhǔn)確掌握寧?kù)o技能操作規(guī)程。要到達(dá)確認(rèn)，確信，確實(shí)，寧?kù)o無(wú)差錯(cuò)方可開(kāi)始，精心操作。“四懂四會(huì)”也是必須知道的`，懂本崗位生產(chǎn)歷程中火警的危險(xiǎn)性，會(huì)報(bào)警；懂防備火警的步伐，會(huì)使用消防器材；懂初期火警的撲救要領(lǐng)，會(huì)撲救初期火災(zāi)；懂職員疏散，會(huì)逃生。在平時(shí)操作時(shí)常常遇到現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)火，動(dòng)火時(shí)要求我們嚴(yán)格遵守“三不動(dòng)火”原則，監(jiān)護(hù)人不到位不動(dòng)火，不開(kāi)動(dòng)火證不動(dòng)火，安全步伐不到位不動(dòng)火。只有這樣才華做到不傷害本身，不傷害他人，不被他人傷害。
作為班長(zhǎng)平時(shí)里要嚴(yán)格要求班組成員增強(qiáng)安全意識(shí)，平常多督促，多提醒。在寧?kù)o上起到帶頭作用，也盼望公司，車間多構(gòu)造一些寧?kù)o培訓(xùn)，多構(gòu)造一些消防，應(yīng)急演練，多組織看一些寧?kù)o警示教育片。
企業(yè)應(yīng)該做到的也許多，比如不停改進(jìn)勞動(dòng)條件，降服消除不寧?kù)o因素，防止（減少）各種傷亡事故的產(chǎn)生，從而使企業(yè)產(chǎn)業(yè)不受喪失，使勞動(dòng)者生命財(cái)產(chǎn)得到保障。
培訓(xùn)后，我一定把這次培訓(xùn)的精神傳到達(dá)班組每個(gè)成員，使大家共同建立起寧?kù)o的工作氣氛。讓每自己都做到我要寧?kù)o，我會(huì)安全，我保安全，我管安全。
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