保育老師師風師德心得
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編整理的保育老師師風師德心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保育老師師風師德心得1
對比老師法等法規(guī)和老師職業(yè)道德規(guī)范，我認為老師應留意從下面四個方面加強學習和修養(yǎng)，才能更好地擔負起培育“有抱負、有道德、有文化、守紀律”的中國特色社會留意事業(yè)接班人和建設者的重任。
一、喜愛老師職業(yè)
老師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應當只把老師作為一種職業(yè)，更應當把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是宏大的。
二、堅持正確的方向
在教學過程中，引導同學樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)進展的觀點；宣揚學問來源于實踐的`觀點。告知同學任何學問、公式、定理、定律都是人類總結生產實踐獲得的。
三、關懷同學、喜愛同學、公平對待同學
現(xiàn)代教育提倡教育工與同學是公平的師生關系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂。
保育老師師風師德心得2
老師是同學行動的標準，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。對于師德師風問題，我們清晰地意識到：正確熟悉自身的職業(yè)價值，提倡愛崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必定要求。
一、關愛同學
老師最崇高的愛是全心去愛每一個同學。喜愛同學是老師的天職，也是對老師職業(yè)道德評價的重要標志。沒有對同學的愛就不會有真正的教育，愛是教育同學的前提。所以老師要真正實意關懷、敬重、信任并嚴格要求同學，老師才會事事從同學的利益動身，到處為同學著想，維護他們的自尊心，在他們需要關心時伸出救濟之手，在他們取得點滴成果時投去贊許的眼光，同時老師的愛能拉近師生間的距離，是增加師生關系的潤滑劑。
二、喜愛事業(yè)
教育要進展，老師是關鍵。一是教育要以育人為本，同學是教育的主體。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領導，不打折扣，仔細、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時到處對自己嚴格要求，查找不足，準時訂正，對別人的.缺點，則盡量寬容。
為人師表是師德的靈魂。老師在教育中的示范作用是巨大的，同學總是以老師做為仿照效法的對象，老師的思想、品德、行為、習慣都會在同學的心靈深處留下烙印，對同學的成長起著潛移默化的作用。 因此，老師必需非常留意自身的修養(yǎng)，嚴格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時到處做同學的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和氣的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力，去感召同學，啟迪同學，最終達到為人師表，教書育人的目的。
保育老師師風師德心得3
特別榮幸參與這次院長網上學習培訓，通過這次的培訓使我更加熟悉到學習老師師德師風的重要性，在幼兒園不光是要抓教學業(yè)務，還要抓老師的道德素養(yǎng)以及生活態(tài)度和清晰自己的人生規(guī)劃。
在這個只是快速更新的`時代里， 作為老師面對的是祖國的將來和盼望，只有不斷的學習和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神職責。 作為老師不光學習自身專業(yè)學問外，同時還要學會做事人際交往，我們要做如何與家長溝通，如何擅長觀看，思索，討論，做好和家長、幼兒、同事關系，相對的來說，工作起來就會更得心應手。
做到讓幼兒喜愛你，喜愛上你的課，進而喜愛與你溝通，這是需要不斷的提升個人魅力，在平常積累閱歷中獲得平和優(yōu)雅的心境，在和幼兒相處中要獲得幼兒的信任，多讀書，提升自己，在老師這一行沒有最好的，只有更好了。在不斷的反思與積累中獲得自己的閱歷與方法，這就是做為一個好的老師的標準。
在教育一行最重要的就愛心，有愛才有教育。良好的師德師風事教育的前提和保證。教育是需要公正的，教育是需要高質量的。
保育老師師風師德心得4
時間飛逝，一晃之間，一個學期很快過去了，回顧這一學期本身的事情，真是有喜又憂，但我以為了孩子的身心健康為宗旨，全身心的投入到保育工作�，F(xiàn)將這學期的事情總結如下：
仔細執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學活動中，我能夠協(xié)作其他老師工作，為幼兒預備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的平安意識教育�；顒訒r我先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護的技能。
專心幫助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的平安。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培育好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能留意幼兒的平安，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并留意準時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。依據天氣的.變化給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水，活動時留意給幼兒抹汗等等。
工作中，我聽從領導安排，能做到干一行愛一行，并對比保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務學問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，為什么要這樣做，這天這件事我做的對不對等等，經常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進步。
一年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自我多學習業(yè)務學問，多請教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不斷進步，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自我的本職崗位。
保育老師師風師德心得5
天氣的酷熱絲毫沒有削減我們學習的熱忱，通過這次師德集訓，我受益匪淺�？吹降摹⒙牭降�、學到的都讓我終身受益。隨著科學技術的突飛猛進，教育理念的不斷更新，使我對師德有了更新的熟悉。而為人師表者的品德，至少應包含負責的敬業(yè)精神和對教育對象的真誠關愛，它是老師和一切教育工在從事教育活動中必需遵守的道德規(guī)范和行為準則。
師德師風不僅包括了老師的工作態(tài)度、教學水平，也有著老師的一份情感。人們常形容育人職業(yè)是園丁，那是很貼切的，可以這樣說，什么樣的老師就培育什么樣的同學，育人之本，關鍵在于師德。，我們應當抱著以人為本的思想去教育我們的孩子，擺正角色位置，正確熟悉老師與同學的關系，從孩子的道德進展需要動身。我們的道德建設不能只停留在什么要什么不要上，不能只停留在外表，而更應當注意一些內在的東西。師德是老師職業(yè)抱負的翅膀,加強老師職業(yè)道德修養(yǎng)，是當今時代進展的需要，是實現(xiàn)素養(yǎng)教育的需要。
特殊是今日江明玉、杜波兩位老師的跟崗學習匯報，讓我有了身臨其境的感覺，使我明白自己其實始終幸福著。
一、擅長關懷愛惜同學
平常我除了仔細、努力工作外，作為班主任，我更關懷、愛惜同學。除了仔細解答同學的每一個懷疑，還仔細批閱同學的每一篇日記，了解同學內心世界，解決他們生活中、學習上的難題。合理處理同學的每一個錯誤，給同學犯錯的機會，并充分調動同學的每一個閃光之處，給同學信念，給同學動力。做到從生活的點點滴滴中對同學進行潛移默化的教育。喜愛同學就是喜愛教育事業(yè)，喜愛同學并不是一件簡單的事，讓同學體會到老師的愛更困難。在平常這說明要讓同學體會到老師對他們的愛并非易事。疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣!由于老師對同學的愛在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，這種愛是神圣的。這種愛是老師教育同學的感情基礎，同學一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能，而老師也從中獲得了樂趣，體驗了幸福的感覺 。
二、擅長敬重信任同學
我認為敬重就是一種愛，真正的愛不能沒有敬重。很難想象，一個無視同學人格、漠視同學尊嚴的老師，會是一個喜愛同學的老師。一個擅長愛的老師，他肯定懂得敬重同學的自尊心，像愛護自己的眼睛一樣愛護同學的尊嚴，由于“只有老師關懷同學的人的尊嚴感，才能使同學通過學習而受到教育”，蘇霍姆林斯基這樣告知我們，“教育的核心，就其本質來說，就在于讓兒童始終體驗到自己的尊嚴感�！狈粗瑩p害了同學的自尊心，就會阻礙同學的進步和進展，甚至毀掉他們的前途，把當前的班級管理搞得一團糟。
三、擅長理解寬容同學。
寬容就是去包涵同學;寬容就是允許同學反對;寬容就是公平;寬容就是理解。試著去理解同學吧!正像贊科夫所說：“當老師把每一個同學都理解為，他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的才智和性格結構的人時候，這樣的理解才有助于老師去喜愛兒童�！庇辛死斫猓悴粫䴙橥瑢W淘氣搗蛋而光火;有了理解，你就不會為同學辯解頂撞而發(fā)怒;有了理解，你就不會為同學稚嫩無知而生氣。你只要想想：同學還只是個孩子呢!你只要想想，我自己也曾是個孩子呢!你的心就平了，氣就順了，你就能夠冷靜地實行為同學所理解所接受的方式去處理問題、解決問題。
同學需要愛，教育召喚愛。愛心能點燃盼望之火，讓同學產生樂觀向上的愿望;愛心能揚起生活之帆，使同學真正體驗到一種勝利的'喜悅。愿我們全部的老師都獻出自己的愛心，用愛去澆開同學的心靈之花，讓祖國這個大花園永久都是爭奇斗艷，生氣勃勃!
四、擅長不偏不依的愛
老師的一言一行及教育質量將直接影響到孩子今后綜合素養(yǎng)力量的提高。孩子喜愛仿照，尤其喜愛仿照老師的一言一行，老師的言行舉止得當是很重要的。老師在平常對孩子的一些不良心情宣泄或不當言行都能成為孩子仿照對象，我們直接面對的是純凈無邪的孩子，在任何狀況下，我們都沒有理由也沒有權力把自己的不快與苦惱發(fā)泄到被教者身上。因此，我們更應當把老師的愛升華成一種一視同仁、不偏不依的愛，做到對每一位同學負責，擅長發(fā)掘每一位同學的個人潛能。記得陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來的，才能達到心的深處�！� 我們必需專心來對待每一位孩子。在這一方面，我自認為做得較好，因此收獲了小小的幸福感。
保育老師師風師德心得6
近日，我校組織老師觀看了《師德報告會》，仔細聽取幾位來自一線的老師，真實生動、感人肺腑的個人先進事跡，我受益匪淺，感受許多。下面談一點自己的體會：
第一、對每一個同學布滿愛心
沒有愛便沒有教育，愛是教育永恒的主題，只有愛孩子的老師，才能教好同學，老師的愛會使同學受到感動，更能使師生之間架起一座相互信任的橋梁。無論在生活上還是學習上，要時時刻刻關愛同學，對同學一視同仁，決不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對待，對學困生要“愛”字當頭，非常偏愛，偏愛能更好地縮短師生之間的距離，從而了解同學的內心世界，從實際動身，有目的地進行教育。
其次、要公平對待每一個同學
作為老師，我們不能選擇受教育者，必需面對現(xiàn)實，我們全部教育的基礎是公平地對待每一位同學，真誠地喜愛每一個生命，以敬重與愛去構筑同學健康的人格，為他們一生的`進展奠定堅實的生命基石。作為老師，我們還應當懂得觀賞，觀賞每一個不同的共性，觀賞豐富多彩的生活，擅長發(fā)覺孩子們的每一點進步與勝利，為他們真誠喝彩，激發(fā)他們的生活熱忱，支持他們布滿信念地走向下一個人生驛站。
第三、為人師表，注意身教重于言教
老師工作的示范性和同學所特有的“向師性”，使老師在同學心目中占有特別重要的位置。老師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給同學留下深刻的印象，對同學有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求政治老師言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！蓖瑢W總是把老師看作學習、仿照的對象。老師的一言一行，一舉一動，往往被同學看在眼里，記在心里，仿照在行動上。老師的人格影響，不僅對同學在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，老師需要到處為人師表，從小事做起，從自我做起，領先垂范，作出表率。老師要把同學造就成一種什么人，自己尺應當是這種人。要同學刻苦學習，自己就必需學而不厭，手不釋卷;要同學仔細勞動，自己必需喜愛勞動;要同學講文明禮貌，自己必需談吐文靜，遠離粗俗。
第四、要領先垂范，做同學的榜樣
凡要求同學做到的自己首先做到，風要求同學不做的自己堅決不做�！拔鹨詯翰欢鵀橹鹨陨菩《粸椤保逃裏o小事，事事見真理，因此，政治老師肯定要時刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干凈的儀表去影響人，以和氣的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，同學才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
幾位老師用自己的親身實踐，向我們敘述了一個個生動感人的故事，他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進;他們的事跡報告，平凡之中見宏大，樸實之中顯真情，使我們經受了一次劇烈的心靈震撼和思想洗禮，受到了一次生動而深刻的師德教育;在他們身上，集中呈現(xiàn)了老師敬崗樂業(yè)、摯愛同學、創(chuàng)新有為、無私奉獻的時代精神，他們是是新時期的師德楷模，更是我們學習的榜樣。
保育老師師風師德心得7
俗話說：老師是園丁，培育祖國的花朵。都說幼兒時期幼兒的心里假如受傷，那勢必影響孩子的一生。以后的生活中也會始終產生逆反、自卑的心里，所以老師的榜樣示范是特別重要的。孩子就是老師的鏡子，老師的一舉一動都被孩子看在眼里，我們的`行為時刻影響著他們，雖然繁瑣的工作時而會讓我們缺少細心，但肯定不應缺少愛心，這是作為幼兒老師的準則和起碼的要求。我也要時刻警醒自己，不要因缺失急躁而大聲呵斥孩子，做出損害孩子的惡劣行為。我們的孩子都是特別喜愛仿照的，老師的語言、行為很得體，孩子也肯定是個懂禮貌的孩子；老師的語言、行為很粗魯，孩子也肯定很快學會，以同樣的語言、行為對待家長和小伙伴。所以我們老師應當以身作則，給孩子們帶好榜樣。
身為老師的我，正處于道德與輿論的風口浪尖，要做一名合格的人民老師，要用自己的才智讓孩子既喜愛老師又情愿協(xié)作老師的管理，用自己的專業(yè)學問去分析發(fā)生在孩子身上的種種行為，做孩子的好伴侶、好伙伴，愛孩子、關懷孩子、敬重孩子！要時刻以此為戒，鞭策自己，提示自己，想想選擇這一職業(yè)的初衷是什么，要愛孩子培育孩子給孩子一個歡樂的童年。
保育老師師風師德心得8
在這次師德師風學習中，我進一步體會到了老師職業(yè)的時代性與制造性，進一步體會到了為人師表、教書育人的重大意義�，F(xiàn)將學習心得表述如下：
一、老師是教育的根本，師德是老師的靈魂。
從本次學習中，我仔細品嘗了“老師是教育的根本，師德是老師的靈魂”這句話。是啊，“老師是人類靈魂的工程師�！鄙鐣倪M步與進展離不開老師的'敬業(yè)奉獻，老師要想干好教書育人這一工作，就必需要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。我們常說“學高為師，身正為范”，良好的職業(yè)修養(yǎng)是老師職業(yè)道德最基本的要求，老師師德素養(yǎng)的凹凸，直接關系到同學的健康成長。因此，身為老師就要嚴格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽底下最光輝的事業(yè)干好、干實。
二，教書育人“愛”字當先，做好同學的良師益友。
常言說“無德無以為師”，良好的師德就是老師愛同學的體現(xiàn)。高爾基說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。身為老師要對孩子有深深的愛，這是對老師的基本要求。假如一個人沒有愛心，那他如何能夠擔當老師的職責？師愛是老師必需具備的美德，也是老師的天職。因此，身為老師，就必需用愛心去滋潤每一位同學的心靈，這樣才不愧為師。
總之，本次學習讓我受益匪淺，在今后的工作中，我將嚴格要求自己，用一顆赤誠之心去工作，去奉獻，以高尚的師德去教育同學影響同學。
保育老師師風師德心得9
經過師德師風的學習，讓我深深的明白：“百年大計，教育為本;教育大計，老師為本;老師大計，師德為本。”究竟什么是師德師風所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風，是老師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不行估量的。
老師是學問種子的傳播者，是禮貌之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社進展與提高的`開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。因而，老師的言行是對同學影響的重要因素之一，它不僅僅影響著同學學習狀況及其效果，并且影響著同學人格等心理品質的構成和心理健康的進展水平。
老師應因材施教，一視同仁，對“好同學”關愛備至，而對“差同學”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)覺他們學習上每一點滴的提高，去查找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的確定和激勵，讓他們感到暖和，增加自信。
學校是培育人才的地方，老師是培育人才的園丁。作為21世紀的老師，應自強不息，不斷充實和完善自我專業(yè)學問，不斷探究新的教學方法，豐富教學閱歷，取眾人所長，補己之不足，精益求精。
這是我在學習師德師風中得到的一些心得體會，很感謝學校進行這個“師德師風”學習月，讓我這個實習老師一下子就學到了這么多有關師德師風的學問。我必需會以師德師風連續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。
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