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保育老師師風(fēng)師德心得
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編整理的保育老師師風(fēng)師德心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保育老師師風(fēng)師德心得1
對比老師法等法規(guī)和老師職業(yè)道德規(guī)范，我認(rèn)為老師應(yīng)留意從下面四個方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培育“有抱負(fù)、有道德、有文化、守紀(jì)律”的中國特色社會留意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。
一、喜愛老師職業(yè)
老師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應(yīng)當(dāng)只把老師作為一種職業(yè)，更應(yīng)當(dāng)把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是宏大的。
二、堅持正確的方向
在教學(xué)過程中，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)進(jìn)展的觀點；宣揚學(xué)問來源于實踐的`觀點。告知同學(xué)任何學(xué)問、公式、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實踐獲得的。
三、關(guān)懷同學(xué)、喜愛同學(xué)、公平對待同學(xué)
現(xiàn)代教育提倡教育工與同學(xué)是公平的師生關(guān)系，這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點，愛和責(zé)任是師德之魂。
保育老師師風(fēng)師德心得2
老師是同學(xué)行動的標(biāo)準(zhǔn)，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。對于師德師風(fēng)問題，我們清晰地意識到：正確熟悉自身的職業(yè)價值，提倡愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必定要求。
一、關(guān)愛同學(xué)
老師最崇高的愛是全心去愛每一個同學(xué)。喜愛同學(xué)是老師的天職，也是對老師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)志。沒有對同學(xué)的愛就不會有真正的教育，愛是教育同學(xué)的前提。所以老師要真正實意關(guān)懷、敬重、信任并嚴(yán)格要求同學(xué)，老師才會事事從同學(xué)的利益動身，到處為同學(xué)著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要關(guān)心時伸出救濟(jì)之手，在他們?nèi)〉命c滴成果時投去贊許的眼光，同時老師的愛能拉近師生間的距離，是增加師生關(guān)系的潤滑劑。
二、喜愛事業(yè)
教育要進(jìn)展，老師是關(guān)鍵。一是教育要以育人為本，同學(xué)是教育的主體。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，仔細(xì)、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時時到處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，準(zhǔn)時訂正，對別人的.缺點，則盡量寬容。
為人師表是師德的靈魂。老師在教育中的示范作用是巨大的，同學(xué)總是以老師做為仿照效法的對象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在同學(xué)的心靈深處留下烙印，對同學(xué)的成長起著潛移默化的作用。 因此，老師必需非常留意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時到處做同學(xué)的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和氣的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力，去感召同學(xué)，啟迪同學(xué)，最終達(dá)到為人師表，教書育人的目的。
保育老師師風(fēng)師德心得3
特別榮幸參與這次院長網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過這次的培訓(xùn)使我更加熟悉到學(xué)習(xí)老師師德師風(fēng)的重要性，在幼兒園不光是要抓教學(xué)業(yè)務(wù)，還要抓老師的道德素養(yǎng)以及生活態(tài)度和清晰自己的人生規(guī)劃。
在這個只是快速更新的`時代里， 作為老師面對的是祖國的將來和盼望，只有不斷的學(xué)習(xí)和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神職責(zé)。 作為老師不光學(xué)習(xí)自身專業(yè)學(xué)問外，同時還要學(xué)會做事人際交往，我們要做如何與家長溝通，如何擅長觀看，思索，討論，做好和家長、幼兒、同事關(guān)系，相對的來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。
做到讓幼兒喜愛你，喜愛上你的課，進(jìn)而喜愛與你溝通，這是需要不斷的提升個人魅力，在平常積累閱歷中獲得平和優(yōu)雅的心境，在和幼兒相處中要獲得幼兒的信任，多讀書，提升自己，在老師這一行沒有最好的，只有更好了。在不斷的反思與積累中獲得自己的閱歷與方法，這就是做為一個好的老師的標(biāo)準(zhǔn)。
在教育一行最重要的就愛心，有愛才有教育。良好的師德師風(fēng)事教育的前提和保證。教育是需要公正的，教育是需要高質(zhì)量的。
保育老師師風(fēng)師德心得4
時間飛逝，一晃之間，一個學(xué)期很快過去了，回顧這一學(xué)期本身的事情，真是有喜又憂，但我以為了孩子的身心健康為宗旨，全身心的投入到保育工作�，F(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：
仔細(xì)執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學(xué)活動中，我能夠協(xié)作其他老師工作，為幼兒預(yù)備活動用品，戶外活動時，為了加強(qiáng)幼兒的平安意識教育�；顒訒r我先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護(hù)的技能。
專心幫助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的平安。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能留意幼兒的平安，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，并留意準(zhǔn)時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的.變化給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水，活動時留意給幼兒抹汗等等。
工作中，我聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，能做到干一行愛一行，并對比保育員職責(zé)逐條逐項地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，為什么要這樣做，這天這件事我做的對不對等等，經(jīng)常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進(jìn)步。
一年來我雖然取得了一些進(jìn)步，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自我多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，多請教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自我的本職崗位。
保育老師師風(fēng)師德心得5
天氣的酷熱絲毫沒有削減我們學(xué)習(xí)的熱忱，通過這次師德集訓(xùn)，我受益匪淺�？吹降摹⒙牭降�、學(xué)到的都讓我終身受益。隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，教育理念的不斷更新，使我對師德有了更新的熟悉。而為人師表者的品德，至少應(yīng)包含負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神和對教育對象的真誠關(guān)愛，它是老師和一切教育工在從事教育活動中必需遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。
師德師風(fēng)不僅包括了老師的工作態(tài)度、教學(xué)水平，也有著老師的一份情感。人們常形容育人職業(yè)是園丁，那是很貼切的，可以這樣說，什么樣的老師就培育什么樣的同學(xué)，育人之本，關(guān)鍵在于師德。，我們應(yīng)當(dāng)抱著以人為本的思想去教育我們的孩子，擺正角色位置，正確熟悉老師與同學(xué)的關(guān)系，從孩子的道德進(jìn)展需要動身。我們的道德建設(shè)不能只停留在什么要什么不要上，不能只停留在外表，而更應(yīng)當(dāng)注意一些內(nèi)在的東西。師德是老師職業(yè)抱負(fù)的翅膀,加強(qiáng)老師職業(yè)道德修養(yǎng)，是當(dāng)今時代進(jìn)展的需要，是實現(xiàn)素養(yǎng)教育的需要。
特殊是今日江明玉、杜波兩位老師的跟崗學(xué)習(xí)匯報，讓我有了身臨其境的感覺，使我明白自己其實始終幸福著。
一、擅長關(guān)懷愛惜同學(xué)
平常我除了仔細(xì)、努力工作外，作為班主任，我更關(guān)懷、愛惜同學(xué)。除了仔細(xì)解答同學(xué)的每一個懷疑，還仔細(xì)批閱同學(xué)的每一篇日記，了解同學(xué)內(nèi)心世界，解決他們生活中、學(xué)習(xí)上的難題。合理處理同學(xué)的每一個錯誤，給同學(xué)犯錯的機(jī)會，并充分調(diào)動同學(xué)的每一個閃光之處，給同學(xué)信念，給同學(xué)動力。做到從生活的點點滴滴中對同學(xué)進(jìn)行潛移默化的教育。喜愛同學(xué)就是喜愛教育事業(yè)，喜愛同學(xué)并不是一件簡單的事，讓同學(xué)體會到老師的愛更困難。在平常這說明要讓同學(xué)體會到老師對他們的愛并非易事。疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣!由于老師對同學(xué)的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，這種愛是神圣的。這種愛是老師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)，同學(xué)一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能，而老師也從中獲得了樂趣，體驗了幸福的感覺 。
二、擅長敬重信任同學(xué)
我認(rèn)為敬重就是一種愛，真正的愛不能沒有敬重。很難想象，一個無視同學(xué)人格、漠視同學(xué)尊嚴(yán)的老師，會是一個喜愛同學(xué)的老師。一個擅長愛的老師，他肯定懂得敬重同學(xué)的自尊心，像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)同學(xué)的尊嚴(yán)，由于“只有老師關(guān)懷同學(xué)的人的尊嚴(yán)感，才能使同學(xué)通過學(xué)習(xí)而受到教育”，蘇霍姆林斯基這樣告知我們，“教育的核心，就其本質(zhì)來說，就在于讓兒童始終體驗到自己的尊嚴(yán)感�！狈粗瑩p害了同學(xué)的自尊心，就會阻礙同學(xué)的進(jìn)步和進(jìn)展，甚至毀掉他們的前途，把當(dāng)前的班級管理搞得一團(tuán)糟。
三、擅長理解寬容同學(xué)。
寬容就是去包涵同學(xué);寬容就是允許同學(xué)反對;寬容就是公平;寬容就是理解。試著去理解同學(xué)吧!正像贊科夫所說：“當(dāng)老師把每一個同學(xué)都理解為，他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的才智和性格結(jié)構(gòu)的人時候，這樣的理解才有助于老師去喜愛兒童�！庇辛死斫�，你不會為同學(xué)淘氣搗蛋而光火;有了理解，你就不會為同學(xué)辯解頂撞而發(fā)怒;有了理解，你就不會為同學(xué)稚嫩無知而生氣。你只要想想：同學(xué)還只是個孩子呢!你只要想想，我自己也曾是個孩子呢!你的心就平了，氣就順了，你就能夠冷靜地實行為同學(xué)所理解所接受的方式去處理問題、解決問題。
同學(xué)需要愛，教育召喚愛。愛心能點燃盼望之火，讓同學(xué)產(chǎn)生樂觀向上的愿望;愛心能揚起生活之帆，使同學(xué)真正體驗到一種勝利的'喜悅。愿我們?nèi)康睦蠋煻极I(xiàn)出自己的愛心，用愛去澆開同學(xué)的心靈之花，讓祖國這個大花園永久都是爭奇斗艷，生氣勃勃!
四、擅長不偏不依的愛
老師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到孩子今后綜合素養(yǎng)力量的提高。孩子喜愛仿照，尤其喜愛仿照老師的一言一行，老師的言行舉止得當(dāng)是很重要的。老師在平常對孩子的一些不良心情宣泄或不當(dāng)言行都能成為孩子仿照對象，我們直接面對的是純凈無邪的孩子，在任何狀況下，我們都沒有理由也沒有權(quán)力把自己的不快與苦惱發(fā)泄到被教者身上。因此，我們更應(yīng)當(dāng)把老師的愛升華成一種一視同仁、不偏不依的愛，做到對每一位同學(xué)負(fù)責(zé)，擅長發(fā)掘每一位同學(xué)的個人潛能。記得陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來的，才能達(dá)到心的深處�！� 我們必需專心來對待每一位孩子。在這一方面，我自認(rèn)為做得較好，因此收獲了小小的幸福感。
保育老師師風(fēng)師德心得6
近日，我校組織老師觀看了《師德報告會》，仔細(xì)聽取幾位來自一線的老師，真實生動、感人肺腑的個人先進(jìn)事跡，我受益匪淺，感受許多。下面談一點自己的體會：
第一、對每一個同學(xué)布滿愛心
沒有愛便沒有教育，愛是教育永恒的主題，只有愛孩子的老師，才能教好同學(xué)，老師的愛會使同學(xué)受到感動，更能使師生之間架起一座相互信任的橋梁。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，要時時刻刻關(guān)愛同學(xué)，對同學(xué)一視同仁，決不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對待，對學(xué)困生要“愛”字當(dāng)頭，非常偏愛，偏愛能更好地縮短師生之間的距離，從而了解同學(xué)的內(nèi)心世界，從實際動身，有目的地進(jìn)行教育。
其次、要公平對待每一個同學(xué)
作為老師，我們不能選擇受教育者，必需面對現(xiàn)實，我們?nèi)拷逃幕A(chǔ)是公平地對待每一位同學(xué)，真誠地喜愛每一個生命，以敬重與愛去構(gòu)筑同學(xué)健康的人格，為他們一生的`進(jìn)展奠定堅實的生命基石。作為老師，我們還應(yīng)當(dāng)懂得觀賞，觀賞每一個不同的共性，觀賞豐富多彩的生活，擅長發(fā)覺孩子們的每一點進(jìn)步與勝利，為他們真誠喝彩，激發(fā)他們的生活熱忱，支持他們布滿信念地走向下一個人生驛站。
第三、為人師表，注意身教重于言教
老師工作的示范性和同學(xué)所特有的“向師性”，使老師在同學(xué)心目中占有特別重要的位置。老師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給同學(xué)留下深刻的印象，對同學(xué)有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求政治老師言教、身教，并且做到身教重于言教�？鬃诱f：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！蓖瑢W(xué)總是把老師看作學(xué)習(xí)、仿照的對象。老師的一言一行，一舉一動，往往被同學(xué)看在眼里，記在心里，仿照在行動上。老師的人格影響，不僅對同學(xué)在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，老師需要到處為人師表，從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，作出表率。老師要把同學(xué)造就成一種什么人，自己尺應(yīng)當(dāng)是這種人。要同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，自己就必需學(xué)而不厭，手不釋卷;要同學(xué)仔細(xì)勞動，自己必需喜愛勞動;要同學(xué)講文明禮貌，自己必需談吐文靜，遠(yuǎn)離粗俗。
第四、要領(lǐng)先垂范，做同學(xué)的榜樣
凡要求同學(xué)做到的自己首先做到，風(fēng)要求同學(xué)不做的自己堅決不做�！拔鹨詯翰欢鵀橹鹨陨菩《粸椤�，教育無小事，事事見真理，因此，政治老師肯定要時刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干凈的儀表去影響人，以和氣的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，同學(xué)才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
幾位老師用自己的親身實踐，向我們敘述了一個個生動感人的故事，他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn);他們的事跡報告，平凡之中見宏大，樸實之中顯真情，使我們經(jīng)受了一次劇烈的心靈震撼和思想洗禮，受到了一次生動而深刻的師德教育;在他們身上，集中呈現(xiàn)了老師敬崗樂業(yè)、摯愛同學(xué)、創(chuàng)新有為、無私奉獻(xiàn)的時代精神，他們是是新時期的師德楷模，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
保育老師師風(fēng)師德心得7
俗話說：老師是園丁，培育祖國的花朵。都說幼兒時期幼兒的心里假如受傷，那勢必影響孩子的一生。以后的生活中也會始終產(chǎn)生逆反、自卑的心里，所以老師的榜樣示范是特別重要的。孩子就是老師的鏡子，老師的一舉一動都被孩子看在眼里，我們的`行為時刻影響著他們，雖然繁瑣的工作時而會讓我們?nèi)鄙偌?xì)心，但肯定不應(yīng)缺少愛心，這是作為幼兒老師的準(zhǔn)則和起碼的要求。我也要時刻警醒自己，不要因缺失急躁而大聲呵斥孩子，做出損害孩子的惡劣行為。我們的孩子都是特別喜愛仿照的，老師的語言、行為很得體，孩子也肯定是個懂禮貌的孩子；老師的語言、行為很粗魯，孩子也肯定很快學(xué)會，以同樣的語言、行為對待家長和小伙伴。所以我們老師應(yīng)當(dāng)以身作則，給孩子們帶好榜樣。
身為老師的我，正處于道德與輿論的風(fēng)口浪尖，要做一名合格的人民老師，要用自己的才智讓孩子既喜愛老師又情愿協(xié)作老師的管理，用自己的專業(yè)學(xué)問去分析發(fā)生在孩子身上的種種行為，做孩子的好伴侶、好伙伴，愛孩子、關(guān)懷孩子、敬重孩子！要時刻以此為戒，鞭策自己，提示自己，想想選擇這一職業(yè)的初衷是什么，要愛孩子培育孩子給孩子一個歡樂的童年。
保育老師師風(fēng)師德心得8
在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步體會到了老師職業(yè)的時代性與制造性，進(jìn)一步體會到了為人師表、教書育人的重大意義�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得表述如下：
一、老師是教育的根本，師德是老師的靈魂。
從本次學(xué)習(xí)中，我仔細(xì)品嘗了“老師是教育的根本，師德是老師的靈魂”這句話。是啊，“老師是人類靈魂的工程師。”社會的進(jìn)步與進(jìn)展離不開老師的'敬業(yè)奉獻(xiàn)，老師要想干好教書育人這一工作，就必需要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。我們常說“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)修養(yǎng)是老師職業(yè)道德最基本的要求，老師師德素養(yǎng)的凹凸，直接關(guān)系到同學(xué)的健康成長。因此，身為老師就要嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽底下最光輝的事業(yè)干好、干實。
二，教書育人“愛”字當(dāng)先，做好同學(xué)的良師益友。
常言說“無德無以為師”，良好的師德就是老師愛同學(xué)的體現(xiàn)。高爾基說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。身為老師要對孩子有深深的愛，這是對老師的基本要求。假如一個人沒有愛心，那他如何能夠擔(dān)當(dāng)老師的職責(zé)？師愛是老師必需具備的美德，也是老師的天職。因此，身為老師，就必需用愛心去滋潤每一位同學(xué)的心靈，這樣才不愧為師。
總之，本次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，用一顆赤誠之心去工作，去奉獻(xiàn)，以高尚的師德去教育同學(xué)影響同學(xué)。
保育老師師風(fēng)師德心得9
經(jīng)過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的明白：“百年大計，教育為本;教育大計，老師為本;老師大計，師德為本。”究竟什么是師德師風(fēng)所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是老師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不行估量的。
老師是學(xué)問種子的傳播者，是禮貌之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社進(jìn)展與提高的`開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。因而，老師的言行是對同學(xué)影響的重要因素之一，它不僅僅影響著同學(xué)學(xué)習(xí)狀況及其效果，并且影響著同學(xué)人格等心理品質(zhì)的構(gòu)成和心理健康的進(jìn)展水平。
老師應(yīng)因材施教，一視同仁，對“好同學(xué)”關(guān)愛備至，而對“差同學(xué)”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要傾注全部的愛去發(fā)覺他們學(xué)習(xí)上每一點滴的提高，去查找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的確定和激勵，讓他們感到暖和，增加自信。
學(xué)校是培育人才的地方，老師是培育人才的園丁。作為21世紀(jì)的老師，應(yīng)自強(qiáng)不息，不斷充實和完善自我專業(yè)學(xué)問，不斷探究新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)閱歷，取眾人所長，補(bǔ)己之不足，精益求精。
這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些心得體會，很感謝學(xué)校進(jìn)行這個“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)月，讓我這個實習(xí)老師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的學(xué)問。我必需會以師德師風(fēng)連續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。
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