大衛(wèi)不可以讀書心得

時間：2023-06-15 11:12:55 心得體會我要投稿

相關(guān)推薦

大衛(wèi)不可以讀書心得

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，好好地寫一份心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編為大家整理的大衛(wèi)不可以讀書心得，歡迎大家分享。

大衛(wèi)不可以讀書心得

大衛(wèi)不可以讀書心得1

　　我和霖霖都特別喜歡《大衛(wèi)不可以》這本書，在霖霖小時候我們就讀過呢。

　　它簡直就是日常生活的翻版，不可以爬高，不可以玩水，不可以玩食物，快躺下睡覺，玩具太亂啦！大衛(wèi)媽媽說的每句話，我都對霖霖說過。霖霖讀這本書時很快樂，每到最后，大衛(wèi)的媽媽說，寶貝來這里。霖霖也會張開手臂，讓我把他擁入懷中。我摸著他的頭，也說，霖霖乖，媽媽愛你。那一刻，心里很感動，很溫暖。

　　白天他犯了錯，有時候他自己會小聲嘀咕，對不起。有的時候，他會在我摟著他的時候說，媽媽我愛你······我想，是大衛(wèi)這本書讓他領(lǐng)悟到了不一樣的東西，這是語言說教無法達到的效果，這大概就是繪本的魅力吧。

　　我依然經(jīng)常對他說“霖霖，不可以！”，他也依然喜歡挑戰(zhàn)我的'忍耐度，但是有什么關(guān)系呢。因為他知道，媽媽雖然會說很多不可以，但是媽媽依然愛他，永遠愛他。

　　就像書中前言中寫到的，無論怎樣，你不能阻止孩子在走廊上奔跑，這也許就是孩子的天性。而愛和包容，就應(yīng)該是母親的天性。

　　《大衛(wèi)不可以》真是一本很好的繪本。

大衛(wèi)不可以讀書心得2

　　我近期讀了一本書叫《大衛(wèi)不可以》故事的主人公是大衛(wèi)，他很淘氣，比如，偷偷吃糖。把家弄臟，在浴缸里搗亂，光著屁股上大街……最后一次是他在屋子里打棒球，不小心打到花瓶了，這下可闖下大禍了，大衛(wèi)被罰坐在墻的`小圓凳上，流眼淚了。于是媽媽對他說：“寶貝，到這兒來”。

　　媽媽給了他一個溫暖的擁抱，對他說：“大衛(wèi)乖我愛你！”

　　每一個孩子都會喜歡《大衛(wèi)不可以》這本書，喜歡這個天真無邪，把家里搞得一團糟的小男孩，因為那樣他們覺得又開學(xué)又釋懷。但可惜他們永遠不能為所欲為，他們的媽媽和大衛(wèi)的媽媽一樣，無處不在，永遠跟在他們屁股后面說不可以。

　　其實，我也在家里搗亂過，在媽媽的警告與斥責(zé)聲長大。就是愛，我們在愛中成長。

大衛(wèi)不可以讀書心得3

　　相信大家都看過《大衛(wèi)不可以》這本繪本，這本繪本是作者大衛(wèi)五歲的時候自己畫的。母親一直給他保留到現(xiàn)在，制作成了繪本。

　　大衛(wèi)這個孩子和所有的小朋友都一樣有一個好奇的心，總是停不住的去探索一些東西。并且總是會搞砸，可是大衛(wèi)的母親也和所有的母親都一樣的會阻止會說：“不可以，不能�！敝惖迷捳Z�？墒沁@樣不但阻止不了他們的好奇心更讓他們更加的好奇，他們也許會去想“媽媽不讓這么做，這個東西肯定很好玩�！倍液⒆拥�'第一個叛逆期就是在幼兒園的時候，他們會不聽家長說的硬要和家長對著做。就是不聽話，所以我們和孩子交流的時候一定要掌握技巧，不要給他們帶來負(fù)面的詞語，要用積極的詞語，給孩子積極的影響。

　　并且也不要去無意或是有意的阻止孩子的一些該有的行為，因為他們畢竟是個孩子。有些事他們的天性，他們?nèi)绻娴姆噶耸裁村e誤，也不要去批評他們要給他們一個溫暖的懷抱告訴孩子道理。

　　相信自己的寶寶一定會明白的。

大衛(wèi)不可以讀書心得4

　　最近買了本《大衛(wèi)不可以》的繪本，拿到書時說實話當(dāng)時我覺得不是很好，首先畫面的小孩子畫得太丑陋，甚至有幾張還象小惡魔一樣，但看了全書后還是決定念給糯米團聽。沒想到小家伙聽的津津有味，當(dāng)我翻到最后一頁照本宣科說大衛(wèi)乖媽媽愛你時，糯米團突然指著大衛(wèi)的臉說：“好幸�！睆臎]想到她能準(zhǔn)確的用一個詞概括出了畫面的內(nèi)容，從此后每當(dāng)我念到最后一頁時糯米團都會學(xué)大衛(wèi)的樣子摟著我并說“好愛媽媽，好喜歡媽媽”，而這本書也成了她的新寵，每天晚上都要我讀大衛(wèi)給她聽，而我也再一次體會到松居直老先生所講的圖畫書不是讓孩子學(xué)什么東西，而是在讀的過程中與孩子的交流以及親子關(guān)系的培養(yǎng)，下面我把大衛(wèi)的內(nèi)容貼出來，有需要的闈蜜也不妨買本和自家的小寶貝分享下。

　　第一個畫面：大衛(wèi)兩只腳的腳尖踩在一把椅子的邊緣上，身體傾斜４５度，左手緊緊抓住壁櫥的下方，右臂向上高高舉起，伸開五指，正欲去夠媽媽放在壁櫥最上層的餅干桶。你看他，緊抿著嘴巴，舌頭卻翹露在外面，兩只眼睛盯著那只餅干桶，一副不達目的決不罷休的模樣。畫面上沒有媽媽，只有媽媽的一句話“大衛(wèi)不可以！”媽媽之所以把餅干桶放在最上層，是擔(dān)心大衛(wèi)吃多東西對身體沒有好處�？伤龥]想到大衛(wèi)會用這樣的方式來達到目的。這樣的事情每一個孩子、每一個媽媽可能都會遇到。大衛(wèi)這樣做很危險，這種時刻，大衛(wèi)媽媽的“不可以”是非常及時也是非常必要的。但是，我們做家長的（不僅僅是母親）看到這里應(yīng)當(dāng)反省自己，提醒自己：如果你不想自己的孩子拿到某種東西，最好的辦法是不讓他看到。如果你讓他看到而得不到的話，那么，危險很可能就會降臨了。而且平時對孩子進行安全教育是非常必要和重要的，不能麻痹大意。

　　第二個畫面：“天哪！大衛(wèi)不可以！”媽媽在驚呼。你看，站在客廳里的大衛(wèi)，頭上、臉上、手上、腿腳上糊滿了黑黑乎乎的泥巴，頭上的泥巴還插著幾根草和兩個小蘑菇，糊在腮幫子處的泥巴上居然有一個長尾巴的蟲子，腿上長著草，腳上插著小樹枝。真得是頭上長角，身上長刺，簡直是一個小怪物。干凈的地板上是他的兩只泥巴腳踩后留下的兩串黑腳印和從身上掉下來的黑泥點兒。大衛(wèi)一臉無辜的樣子站在那里�？吹酱藭r的大衛(wèi)，無論是誰，不僅會驚呼，還有可能會暈倒。事已至此，媽媽最好的辦法就是在驚呼之后立馬把他放到浴室清洗干凈。讓我們跟隨大衛(wèi)的媽媽的“不可以”制止聲，看看大衛(wèi)是如何洗澡的。

　　第三個畫面：大衛(wèi)在洗澡。澡盆里放著大衛(wèi)的一些玩具：游泳圈、軍艦、小鴨子、水雷、鯊魚、黑魚等。澡盆里的水早已溢出，水流滿地，可憐的“八爪魚”被沖到了地板上，瞪著驚愕的眼睛不知所以然。而大衛(wèi)仍然大開著水龍頭，面戴潛水鏡、頭頂“黑魚”、手拿“鯊魚”，把這里當(dāng)作戲水樂園，不管不顧地肆意玩水。每個孩子都希望能夠這樣“痛快地洗澡”，可是大衛(wèi)的媽媽卻說“不可以”。因為這樣洗澡不但增加媽媽的家務(wù)負(fù)擔(dān)，而且，也浪費水資源，我們應(yīng)當(dāng)從小小就對孩子進行節(jié)約的教育，讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　第四個畫面：好不容易洗完澡的大衛(wèi)，突發(fā)奇想，居然光著身子，沖到屋外的大道上。你看他：兩腳騰空，右腳掌朝前，左腳心朝后，五指張開、雙臂伸直，不顧一切地向前奔跑。屋外的大道寬闊而綿長，有一些弧度，使人感覺遠處蔚藍的天空和大道連在一起，看不到盡頭；大衛(wèi)家的尖頂房子靜靜地坐落在綠樹掩映的路旁；小白狗站在屋外的草地上，驚愕地看著大衛(wèi)光溜溜的背影，不知所措；小狗身旁有一個紅色的消防設(shè)備。周圍的環(huán)境靜謐而安詳。大路上只有光著身子飛奔的大衛(wèi)，耳畔回響著媽媽焦急的喊叫“大衛(wèi)，快回來！”作者在這里運用繪畫語言，將動與靜、媽媽的焦急、人們的驚愕與猜測巧妙地表達了出來。大衛(wèi)怎么了？要去哪里？要干什么？會不會有危險……作者把無數(shù)的想象和問題留給了讀者。

　　第五個畫面：大衛(wèi)身穿紅色的儀仗隊服，碩大的腦袋上扣著一個飯鍋，左手舉著一把勺子正在起勁兒地敲打著右手里的一個飯鍋。你看他，雙眼閉著，鼻孔朝天，呲牙咧嘴地陶醉在敲打樂中。我似乎聽到了刺耳的敲打聲和大衛(wèi)得意的吼叫聲以及媽媽的憤怒的喝斥聲。這個情景使我們認(rèn)識到：孩子喜歡敲打，無可非議。但不是所有的東西都能敲打，更不能制造噪聲擾鄰，要考慮他人的感受。

　　第六—七個畫面：連續(xù)兩個畫面是大衛(wèi)吃東西時的情景：

　�、俅笮l(wèi)坐在餐桌旁邊吃邊玩。他把蒸熟的土豆刻上眼睛、嘴巴、兩根黃瓜當(dāng)胳膊、兩只雞腿當(dāng)腿，用餐叉把它們叉在一起，形似一個食物玩偶。大衛(wèi)對自己的行為非常滿意、非常高興。

　　②大衛(wèi)在吃東西。大衛(wèi)的大腦袋占據(jù)了幾乎整幅畫面，而他張開的饕餮大嘴又占了整個面部的四分之三強，黑色的'口腔里塞滿了五顏六色的各種食物——雞腿、胡蘿卜、花椰菜、青豆等等，就像無底深淵；畫面的底色是紅色的，大衛(wèi)的臉也是紅色的，表明大衛(wèi)已經(jīng)吃得太多了，可是大衛(wèi)仍然在不停地吃。畫家在這里運用夸張的技法、強烈的色彩對比，把一個毫無節(jié)制、貪吃的孩子呈現(xiàn)在我們面前。這兩個情景提醒當(dāng)家長的既不能讓孩子玩食物，也不能讓孩子吃得過多。否則，不利于孩子身心健康。

　　第八個畫面：天已經(jīng)很晚了，大衛(wèi)還在看電視，媽媽命令大衛(wèi)“回房間去”休息。大衛(wèi)皺著眉頭、噘著嘴，極不情愿地向自己的房間走去。請注意，畫家在這里把電視節(jié)目定格在太空超人的畫面，還有大衛(wèi)走時手里攥著一條黃色的餐巾，為下一個情節(jié)的出現(xiàn)埋下了伏筆。

　　第九個畫面：大衛(wèi)回到房間，沒有聽媽媽的話，而是扮演起了超人。他穿上緊身衣，腳蹬媽媽的紅色高腰靴，戴上藍色眼罩，脖子上系著那條黃色餐巾，模仿電視里的太空超人，肆無忌憚地在小床上又蹦又跳。玩具熊已經(jīng)大頭朝下，枕頭扔到了床頭上。畫家巧妙地把大衛(wèi)的被子的圖案設(shè)計為各種各樣在太空往來穿梭的飛行器，在有限的空間里描繪出太空的浩渺和無限。表達出孩子對太空世界的向往以及對超人的崇拜。可想而知，媽媽此時只能用命令的話語才能讓興奮異常的大衛(wèi)“躺下來”。

　　第十個畫面：大衛(wèi)在挖鼻孔。這是個不好的習(xí)慣，既不衛(wèi)生，也不雅觀，是不可以的。

　　第十一個畫面：大衛(wèi)把玩過的玩具扔得到處都是，一片狼藉。而他卻跪在電視機前津津有味地看起了科幻影片。媽媽讓他“把玩具收好”。媽媽沒有因他是個孩子并且要看電視而遷就他。這也給我們做家長的一個很好的啟示：孩子的好習(xí)慣是從小培養(yǎng)的，家長不能包辦一切。

　　第十二個畫面：大衛(wèi)身穿棒球服、頭戴棒球帽，右手托球、左手舉棒，正準(zhǔn)備在客廳里揮棒擊球。大衛(wèi)的對面擺放著玻璃茶幾，茶幾上有一個鐘表、一個跳芭蕾的女孩兒玩具，還有一個漂亮的瓷質(zhì)花瓶，里面插著一束鮮花；身后是一個圓桌……還有一些其他的物品。大衛(wèi)就是要在這種環(huán)境下打棒球。媽媽的“不可以”沒能阻止大衛(wèi)，結(jié)果可想而知。

　　第十三個畫面：大衛(wèi)不聽勸阻，揮棒擊球，擊落了手里的棒球，也擊碎了花瓶。大衛(wèi)的媽媽很生氣，她處罰大衛(wèi)坐在墻角的小圓凳上反省思過。大衛(wèi)背對著我們，頭卻轉(zhuǎn)過來，一滴淚水從眼角流出，掛在委屈萬分的臉上。讓人感到此時的大衛(wèi)是那樣的無助，那樣的可憐，那樣的惶恐。他可能也知道自己做了那么多的錯事，讓媽媽操了那么多心，媽媽還會愛自己嗎？大衛(wèi)知道自己錯了。

　　第十三—十四個畫面：“寶貝，來這里”、 “大衛(wèi)乖……我愛你！”是媽媽親切的呼喚。大衛(wèi)一下瞪圓了晶亮的雙眼，張開雙臂，撲到了媽媽的懷里，媽媽用她柔軟的雙手緊緊地把大衛(wèi)抱在懷里，輕輕地?fù)崦�，大衛(wèi)則幸福地閉著眼睛，偎依在媽媽溫暖的懷抱，盡情享受著媽媽濃濃的母愛。

大衛(wèi)不可以讀書心得5

　　大衛(wèi)這本繪本，樂樂還是很喜歡的。在借回來的幾天里，大部分時間都是自己主動去讀的，看來愛好勝過一切啊！對于這本書，上學(xué)期已借過一次，內(nèi)容都很了解了，所以我們采用角色互換的方法閱讀。過程中樂樂扮演大衛(wèi)，媽媽扮演大衛(wèi)的媽媽，然后再互換。在角色扮演時發(fā)現(xiàn)她的神情、說話的.語氣、動作等都表現(xiàn)的淋漓盡致，真像個小演員，可愛極了。

　　最后自己總結(jié)了《大衛(wèi)不可以》讀后感想，有以下三點：

　　第一、不能把家里弄得臟亂，玩過的玩具要整理好，放到原來的位置，不能像大衛(wèi)那樣。

　　第二、要節(jié)約用水，洗澡時不能把水龍頭開著不關(guān)。山區(qū)里的孩子很可憐，她們都沒有清水用（這個事跡對她影響很大，只要說到節(jié)約用水，她都會重復(fù)這個故事）。

　　第三、大衛(wèi)知道自己錯了，主動承認(rèn)錯誤后，媽媽還是依然愛她！以后我也要和大衛(wèi)學(xué)習(xí)。媽媽說了，事情做錯了沒關(guān)系，要和爸爸媽媽主動承認(rèn)，這樣爸爸媽媽還是會像從前一樣愛我的！

大衛(wèi)不可以讀書心得6

　　今天，我讀了繪本《大衛(wèi)不可以》。書中大衛(wèi)踩著板凳，探著身子在拿餅干，非常危險，快要掉下來了。

　　媽媽看到后說：“大衛(wèi)不可以！”大衛(wèi)掉進了泥里，他回家時，媽媽剛剛拖干凈的地，他把地踩的臟兮兮的'，媽媽說：“大衛(wèi)不可以！”媽媽讓大衛(wèi)去洗澡間洗澡，大衛(wèi)不好好洗澡，而是打開水龍頭，跳進澡盆里，澡盆里的水都流了一屋子，他還是不關(guān)水龍頭，還在玩呢！大衛(wèi)光著身子去上學(xué)了，媽媽看到后說：“大衛(wèi)不可以！”大衛(wèi)想給媽媽演奏音樂，當(dāng)時是大上午，只見大衛(wèi)一手拿著平底鍋，一手拿著一把勺子，大聲地敲了起來，媽媽說：“大衛(wèi)，不要吵！”大衛(wèi)吃飯的時候，在玩食物，媽媽看到了說：“不可以玩食物！”大衛(wèi)在吃東西，他一下子放了很多的東西在嘴里，媽媽說道：“大衛(wèi)，不要吃了！“晚上，該睡覺了，大衛(wèi)不睡覺，坐在電視機前看電視，媽媽大聲說：“大衛(wèi)，回房間去！”大衛(wèi)回到房間后，他沒有睡覺，而是在房間里扮演超人。媽媽看到后說：“大衛(wèi)，躺下來！”大衛(wèi)在用手指挖鼻孔，媽媽看到說：“大衛(wèi)不可以挖鼻孔！”大衛(wèi)在房間里玩，把玩具扔的是亂七八糟，媽媽看到后說：“大衛(wèi)，把玩具收好！”大衛(wèi)在屋子里打橄欖球，把媽媽最喜歡的花瓶打碎了，媽媽嚷道：“我說過，大衛(wèi)不可以！”大衛(wèi)知道自己錯了，蹲在墻角。媽媽走過來說：“寶貝，來這里！媽媽以后不讓做的事情，一定不要做，這樣才是一個乖孩子。媽媽永遠愛你！”

　　從故事里，我看到了大衛(wèi)是一個能知錯改錯的好孩子，我們要向大衛(wèi)學(xué)習(xí)，做一個知錯改錯的好孩子。不管我們犯什么樣的錯誤，都要去主動改正錯誤。爸爸媽媽依然會愛著我們。