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會(huì)飛的教室讀書心得范文
我們從一些事情上得到感悟后，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的會(huì)飛的教室讀書心得范文，希望能夠幫助到大家。
會(huì)飛的教室讀書心得范文1
不讀“幼稚之書”久已，忽而捧起女兒的《會(huì)飛的教室》大有手不釋卷之感。故事里鮮明的人物形象，童真童趣的語(yǔ)言特色，仿佛讓我走進(jìn)了一片失之已久的田地，那里遍地真情堆積怎一個(gè)“愛”字了得。借學(xué)校開展和學(xué)生同讀書共成長(zhǎng)的春風(fēng)，我深入研讀了《會(huì)飛的教室》一書，作為一名教師，我覺(jué)得本書有以下幾點(diǎn)值得深思之處：
一、做學(xué)生喜歡的老師
本書共提到了四位老師分別是：正義老師——培克、禁煙老師——羅勃、自然老師——格林、德文老師——葛祿依。孩子們最喜歡是正義老師和禁煙老師，最不喜歡的是自然老師格林。他們不喜歡自然老師的原因是這個(gè)老師一成不變一個(gè)笑話竟然講了一輩子，學(xué)生不滿足他的教學(xué)方式和思維模式。他們喜歡正義老師對(duì)他們的`真誠(chéng)和理解，還有正義老師的那份正直。正義老師甘愿和他們一起受罰，耐心聽他們講解他們的故事，對(duì)孩子有發(fā)自心底的關(guān)愛和幫助。他們喜歡禁煙老師的善良、寬容以及聰明才智。禁煙老師為他們出謀劃策，同他們親密交流，而且充滿神奇色彩。從這兩個(gè)人物中我們似乎應(yīng)該看到學(xué)生需要的好老師是什么樣子的，這是這本書獨(dú)特之處，也是眾多教育
名著、教育講座所沒(méi)有回答的。但是要做學(xué)生喜歡的老師也不能限于簡(jiǎn)單的模仿或參照，還需要我們不斷的實(shí)踐探索。
二、感受學(xué)生的感受
孩子畢竟還是孩子，他們有自己的思維方式，有自己的解決問(wèn)題的方式，也有自己的廣闊天地。這些都是我們成人老師所不了解、所不易感受的。本書中呈現(xiàn)的所有故事和情節(jié)幾乎處處都能讓我們感受到濃濃的孩子氣息、孩子思維。老師總在挖空心思，想如何指導(dǎo)、引導(dǎo)、疏導(dǎo)學(xué)生，可是似乎又充滿誤導(dǎo)。有時(shí)候不妨簡(jiǎn)單一點(diǎn)學(xué)會(huì)去感受學(xué)生的感受，用孩子的思維去想問(wèn)題可能很多教育難題也會(huì)迎刃而解。我想本書作者能成功的一個(gè)重要原因也是在于正確感受了孩子的感受才能把故事寫的那么逼真那么耐人尋味。所以，在教學(xué)工作中和班級(jí)管理工作中我們教育工作者能試著感受學(xué)生的感受，思考學(xué)生的思考用最真誠(chéng)、最簡(jiǎn)單的方法解決問(wèn)題。
一本好書可以給我們無(wú)盡的思考，一本好書也可以讓我們站在新的高度，就看我們?cè)鯓悠肺杜c欣賞。感謝《會(huì)飛的教室》，感謝同讀書共成長(zhǎng)活動(dòng)。愿世界有更多精彩紛呈的書籍，愿教育有更寬廣無(wú)垠的舞臺(tái)。
會(huì)飛的教室讀書心得范文2
《會(huì)飛的教室》是我最喜歡讀的之一，這一本書有戴馬亭、姚尼、艾嘉蘭、馬提斯、鄔理、葛洛迪等主人公。
《會(huì)飛的教室》講述的是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編自導(dǎo)自演的一場(chǎng)戲。我最喜歡的一個(gè)情節(jié)就是：正在戴馬亭他們正在排練《會(huì)飛的教室》的'時(shí)候，符德麟氣喘吁吁的跑了進(jìn)來(lái)，原來(lái)，是葛洛迪被職業(yè)生艾嘉蘭他們抓走了，而他帶回去給他爸爸批改轉(zhuǎn)載自的聽寫簿也被搶走了。他們并沒(méi)有慌張，而是冷靜的去找“禁煙老師”幫忙。最后，他們用“禁煙老師”教他們的解決方法與他們自己的與理服人成功的救出葛洛迪和被燒成灰的聽寫簿。我非常崇拜他們沒(méi)有用拳頭去解決問(wèn)題。讀完這本書后，我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，同學(xué)有困難時(shí)就應(yīng)該盡力幫助他。同時(shí)我也感受到了老師對(duì)我們的關(guān)懷。在學(xué)校里，老師一直在背后鼓勵(lì)我們，幫助我們，就像文中的“正義老師”一樣。是啊，除了父母，最關(guān)心我們的人是誰(shuí)呢？是老師！沒(méi)有他們，我們也不能幸�？鞓�(lè)地生活！
會(huì)飛的教室讀書心得范文3
你看了這個(gè)題目一定很驚奇吧！教室怎么會(huì)飛？當(dāng)我剛拿到這本書時(shí)我也是這么想的，《會(huì)飛的教室》讀后感。但是你看這本書里的內(nèi)容，你就會(huì)知道這不是會(huì)飛的"教室"，而是一本吉奇斯蒙中學(xué)的同學(xué)自編、自導(dǎo)、自演的話劇。
吉奇蒙斯中學(xué)里有一群性格各異的少年，他們都有各自不同的歡樂(lè)和煩惱：姚尼剛出生幾天媽媽就離家出走，他四歲那年爸爸借故把姚尼扔在一艘去德國(guó)漢堡的船上，可憐的姚尼就這樣被父母遺棄了。善良的船長(zhǎng)收養(yǎng)了他，并把他帶到妹妹——瑪麗家。在那兒姚尼得到了極大的關(guān)愛，沒(méi)有孩子的瑪麗給予了瑪麗母親般的疼愛和呵護(hù)。船長(zhǎng)也經(jīng)常去看望他，給他講海上的見聞。姚尼健康地成長(zhǎng)著，但是被父母遺棄的陰影還是使姚尼變得敏感和內(nèi)向。他對(duì)文學(xué)有著強(qiáng)烈的愛好和出色的天賦《會(huì)飛的教室》就是他在假期寫的。戴馬亭是他們的班長(zhǎng)，家境十分貧寒，靠獎(jiǎng)學(xué)金完成學(xué)業(yè)，他不僅是學(xué)習(xí)中的佼佼者還是一個(gè)繪畫高手，這部話劇的`背景和設(shè)計(jì)就是他的杰作…
這里面的故事非常的感人。有一次愛冒險(xiǎn)的葛洛迪被綁架了，他手上捧著的聽寫本也被燒了。同學(xué)們知道這個(gè)消息就紛紛溜了出去，跑去救他。他們找到了禁煙老師，救出了葛洛迪。回去時(shí)，他們被塞
巴修抓住了，并且?guī)У搅伺嗫死蠋熯@里。他們向培克老師解釋了過(guò)程，培克老師就想起了他二十年前的一位網(wǎng)友。一個(gè)星期后，想給老師驚喜的戴馬亭和姚尼找到了禁煙老師，禁煙老師說(shuō)我也有個(gè)二十多年前失去聯(lián)系的網(wǎng)友，我想問(wèn)問(wèn)他叫什么名字可以嗎？戴馬亭說(shuō)他叫培克，禁煙老師說(shuō)這也太湊巧了�；匦：蟠黢R亭和姚尼想給老師一個(gè)驚喜，就在圣誕節(jié)前一天的修身課上，他們帶著培克老師見到了禁煙老師，他們兩個(gè)見了面激動(dòng)萬(wàn)分。這個(gè)故事說(shuō)明了友誼是用再多的錢買不到的。
書中每個(gè)人的身邊都有許多趣事，有許多人都是很有愛心的。戴馬婷和姚尼還給老師架起了友誼之橋。從這本書里我還知道了人生是沒(méi)有十全十美的，幸運(yùn)與不幸并不重要！人應(yīng)該勇敢面對(duì)打擊與逆境！
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