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電影《莫扎特》觀后感
看完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，是時(shí)候靜下心來好好寫寫觀后感了。你想知道觀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的電影《莫扎特》觀后感，希望能夠幫助到大家。
電影《莫扎特》觀后感1
今天晚上，我和我媽媽一起去看了一部電影，它的名字叫做《外太空的莫扎特》。
這個(gè)電影主要講了，一個(gè)叫任小天的男孩，他并沒有什么超能力，也只是在書海中凌波微步的普通人，但是他被爸爸逼著練鋼琴，他不喜歡鋼琴，他喜歡的是天文學(xué)，一天，他看見他弟弟的小學(xué)在舉辦模擬拍賣會，他陰差陽錯(cuò)的將他弟弟做的一個(gè)“四不像”拍了下來。還給他起名叫莫扎特，莫扎特外表丑萌丑萌的，卻擁有神奇的.能力，它來自阿爾法18星系，那是一個(gè)以藝術(shù)為能量的美麗星球，莫扎特以音樂為能量，它本體也不是長這樣，而是通過精神能量投射，暫時(shí)借住在這個(gè)毛絨玩具身上。而任小天卻有著一個(gè)天文夢，對星空充滿了濃厚的興趣，渴望長大后當(dāng)一個(gè)天文學(xué)家，這就是莫扎特來找他的原因，因?yàn)槿涡√煲院髸蔀橹奶煳膶W(xué)家，但是，他爸爸的逼迫他的人生軌跡要發(fā)生變化啦!他爸爸年輕時(shí)愛搖滾，任大望的父親卻逼他學(xué)美聲，如今又是一個(gè)輪回，任小天愛天文，他爸逼他彈鋼琴，以一句熟悉的話，我都是為你好”，“我是你爸啊，怎么能害你呢”，典型的中國式家長所擅長的那一套說辭。情真意切，掏心掏肺，理直氣壯地把自己未竟的夢想，寄托在孩子身上，甚至把自己失敗人生的那份沉重，強(qiáng)加在孩子尚且稚嫩的肩膀上。
最后，在莫扎特的幫助下，任小天父子兩人達(dá)成了和解，他成功回到了正軌。這個(gè)電影告訴我，家長要尊重孩子的選擇，不要一味的把自己的心愿施加在孩子身上，興趣是最好的老師。
電影《莫扎特》觀后感2
當(dāng)他死的那一刻我知道所有的偽裝都是虛假的承諾。那么瘦弱的身體躺在那個(gè)狹小的棺材里。他是失敗的還是成功的都已經(jīng)不再重要。安魂曲不知道是否讓他的靈魂得以安息。但他那一首首熟悉的宛若天籟般的旋律，卻始終提醒我們有他這樣一位音樂天才，曾經(jīng)多么真實(shí)的存在過。
他的歌劇我們沒有來得及觀賞，但是他的曲調(diào)卻得以流傳。嫉妒他的才華的人，是多么卑微的在羨慕著他。薩列里，這個(gè)不知道在外人看來是他的'朋友還是敵人的人，就是那其中的一個(gè)，莫扎特死了，而薩列里卻永遠(yuǎn)活在了自己良心不安中。我們都知道，莫扎特最后死了，死了，在他苦苦哀求想休息一下的時(shí)候他永遠(yuǎn)的休息了。不再受精神的折磨不再受貧困帶來的窘迫。
任何一個(gè)成功的人都是在嘗試著世間最殘酷的折磨。天才，我們姑且以為他是天才的時(shí)候，他沒有驕傲，雖然他一直堅(jiān)持著自己所擁有的音樂天賦是最完美的。但是他還是在努力的為了他的音樂譜寫最后的輝煌。他沒有停止夢想的追逐，他不會因?yàn)槭顾晒Φ囊矔顾旅囊魳范Ｖ埂?/p>
莫扎特用盡一生在譜寫華章，用他那單薄的血肉之軀詮釋對音樂的理解。他和命運(yùn)的抗?fàn)幩×�，他和音樂的�?zhàn)斗卻大獲全勝。在音樂的世界里，所有的音樂家都知道有那么一位自己想去超越的天才，天才就是莫扎特。他的音樂造詣，所有的人只敢用“天才”兩個(gè)字來給他定義。
星星隕落了，卻再也不會有一個(gè)可以和他媲美的冉冉升起。但他一直在那里，只因他不死的旋律。
電影《莫扎特》觀后感3
昨晚和小姐妹一起去看了黃渤的新電影《外太空的莫扎特》，總體感受：很滿意！很驚喜！很享受！最令我欣喜的是這部電影所呈現(xiàn)的現(xiàn)象力，將我平庸的想象力（可能也叫胡思亂想）提高到了一個(gè)新的階層，同時(shí)也有種久違的失落感，兒時(shí)的我們也對一草一木，充滿了好奇與想象，可長大的事實(shí)卻逐漸磨滅了這些熱情。
電影將藝術(shù)與外星人連接，把藝術(shù)的力量形象具體化為外星人的能量，顯得合情合理，并潛移默化的形成一種“一聽到美妙的`音樂，我就會充滿能量”的意識，這是我最欣喜的一點(diǎn)。藝術(shù)是縹緲無形的，但它所散發(fā)的力量卻是真實(shí)且偉大的。
黃渤飾演的“我爸”，是一位“中國式”的單親爸爸，中國式的教育方式，望子成龍，是電影的主基調(diào)。批評這種以父母意志剝奪孩子興趣愛好的教育方式，也是這部影片所要表達(dá)的另一個(gè)主旨思想。
天馬行空、美不勝收的想象力，真實(shí)、動人的親情、友情，震撼而不刻意，幽默詼諧，渾然天成（一眾演技派的實(shí)力不允許尬場啊哈哈）。丑萌丑萌的外星人，我差點(diǎn)笑出聲啊哈哈哈
電影《莫扎特》觀后感4
《外太空的莫扎特》可以看作是陳思誠向現(xiàn)代奇幻片的新嘗試，不僅迎合兒童與成人的不同需求，也滿足了娛樂性和視覺體驗(yàn)。
充滿童心是影片的特色。曾經(jīng)同題材電影中童心的體現(xiàn)也許是幻想、發(fā)現(xiàn)、關(guān)愛，會從教育的方式，讓主角從未知到發(fā)現(xiàn)再到接受的過程。
而《外太空的莫扎特》的童心更體現(xiàn)在，求知、表達(dá)、無畏上，是他們把知道的與見到的`產(chǎn)生聯(lián)系，表達(dá)自己的看法并去勇敢嘗試的實(shí)踐。
主動思考，積極表達(dá)，敢于嘗試，而不是被動接受思想，機(jī)械的執(zhí)行，從被動到主動，從聽家長的話到交流溝通，導(dǎo)演對現(xiàn)今社會親子溝通和家庭教育的改變反饋顯而易見
對于觀影感受，導(dǎo)演還是很理解現(xiàn)代兒童的心理，要投入、要解壓、要哇塞！劇情依然少不了《唐探》的懸疑元素，加上校園家庭的生活，城市到宇宙的視角變換，充滿探險(xiǎn)氛圍的劇本殺環(huán)節(jié)代入感自然不言而喻，小天對于父親的不滿和不舍、同學(xué)間的關(guān)心、對莫扎特的特殊情把親情、友情用音樂和科幻的視覺特效串聯(lián)起來，讓童趣充滿了整部影片。
《外太空的莫扎特》作為合家歡電影，可以看作是陳思誠向現(xiàn)代奇幻片的新嘗試，不僅迎合兒童與成人的不同需求，也滿足了娛樂性和視覺體驗(yàn)。
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