關(guān)于跟班學(xué)習(xí)心得體會(12篇)
我們心里有一些收獲后，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么要如何寫呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于跟班學(xué)習(xí)心得體會，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于跟班學(xué)習(xí)心得體會 篇1
初冬時節(jié)，寒意陣陣襲來，然而，我卻懷著一顆熾熱的心走進德陽市第一小學(xué)，因為我有幸參加了在這里舉行的跟班學(xué)習(xí)，再次過一把當學(xué)生的癮。這次的跟班學(xué)習(xí)，真的很感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師，剛開始在這里還有點不習(xí)慣，走進去后，感受到這里的氣氛有點像是在自家辦公室一樣，也就沒有了陌生感。這次學(xué)習(xí)，讓我受益不淺，也有很深的學(xué)習(xí)感受：
一、品牌立校，凸顯特色
在這次的跟班學(xué)習(xí)中，讓我感受最深的是學(xué)校的品牌意識非常強。學(xué)校以秉承“責(zé)任立身，樂學(xué)成志〞的校訓(xùn)，全面實施素質(zhì)教育，讓學(xué)生“快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長〞，以培養(yǎng)健康文明，個性鮮明，活力聰明的全面開展的一代新人作為育人目標，逐步形成“愛好一項運動，健康一生；學(xué)會一樣藝術(shù)，情趣一生；傳承一門國學(xué)，儒雅一生〞的“合格+特長〞的新型育人模式，努力打造責(zé)任立學(xué)，責(zé)任立志，責(zé)任立身，責(zé)任立校的“責(zé)任〞品牌學(xué)校。
結(jié)合傳統(tǒng)的國學(xué)文化，以校園為平臺，建造了詩歌大道，書畫國畫墻，充分表達校園文化特色，另外，學(xué)校以樹立品牌教師為依托，以“老〞帶“新〞充分發(fā)揮各品牌教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用，成功打造出一支高素質(zhì)的教師隊伍。
二、科學(xué)管理，碩果累累
在這次的跟班學(xué)習(xí)中，我首先來到學(xué)校綜合樓的榮譽室，走進去真是令人眼界大開，各種榮譽撲面而來，市級的、省級的`、國家級的、與國外交流獲得的??學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了學(xué)校管理、辦學(xué)理念、活動開展等情況，圖文并茂，我深切地體會到：學(xué)校管理的層級化和各個中層干部及品牌教師的作用，一個學(xué)校里分工明確，充分發(fā)揮這些骨干教師的帶頭作用，就能起到以點帶面的作用，使學(xué)校的各項工作有條不紊的開展和進行，活動如此多的殊榮是實至名歸。
很榮幸有此時機，觀摩了學(xué)校舉行的“校園陽光好聲音播音員選拔賽〞的決賽。這次活動學(xué)校是組織者，家長是評委，學(xué)生是主持人，25位選手的精彩表演贏得了一陣陣熱烈的掌聲，也讓我們不僅僅是大飽眼福。 素質(zhì)教育的宗旨就是要使全體學(xué)生得到全面開展，并開展學(xué)生的個性特長。因此，他們在重視常規(guī)教學(xué)的過程中，以開展學(xué)生的特長為主，開設(shè)了有利于學(xué)生成長的特色班，充分發(fā)揮各類學(xué)生的特長，張揚學(xué)生個性。
三、取長補短，真心交流
我聽了曾老師講《盤古開天地》后，就覺得自己的課堂控制能力還感不夠，大局部上課時間都是我在講，學(xué)生在聽，一味地向?qū)W生灌輸，而忽略了讓學(xué)生通 17 / 18
過自學(xué)去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去領(lǐng)悟。另外，令我感動不已的是，老師下課進了辦公室，大家就會聚在一起討論，交流一下各自上這堂課的教學(xué)體會，交流一下各自上課和處理問題的方式，在反思中取長補短，肯定有利于今后的教學(xué)工作。 學(xué)校每天不是有觀摩課，就是有匯報課。只要有時間的老師都會主動去聽，聽完后大家聚在一起討論，都發(fā)表了自己的看法，還把自己的建議寫下來，出謀獻策，充分表達了“眾人拾柴火焰高〞的“責(zé)任〞教學(xué)。
作為一名教師，如何提升自己的教學(xué)方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個關(guān)鍵性問題。在這些老師熱情、細心、耐心的指導(dǎo)下，我覺得自己無論是在課堂設(shè)計上，還是重難點把握上，都有了一定的提高，老師們不愧為教學(xué)經(jīng)驗豐富的教學(xué)能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比擬全面，細致，有時不經(jīng)意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開的感覺。
作為一名教師，要做到全面、準確的實施完成新課標教學(xué)，還需要不斷的學(xué)習(xí)，立足于自身的教學(xué)經(jīng)驗，汲取他人的優(yōu)點，在教育教學(xué)中反復(fù)地實踐、不停地反思、不斷地提高。
關(guān)于跟班學(xué)習(xí)心得體會 篇2
本學(xué)期我跟學(xué)校信息教師吳喜旺同志跟班學(xué)習(xí)。她是三到六年級的信息教師。在吳喜旺老師的課堂教學(xué)中教學(xué)，教學(xué)方法靈活，富有情趣，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生快樂的去學(xué)習(xí)。在我跟班學(xué)習(xí)的這段時間里，她不僅時時以自己獨有的教學(xué)風(fēng)范，在課堂里為我樹立了高師的楷模。還耐心的指導(dǎo)我學(xué)習(xí)。雙語教學(xué)是學(xué)校的主要教學(xué)工作之一。我校從開始就開展了雙語授課，學(xué)校也培養(yǎng)了好多雙語教師。漢語是對我們少數(shù)民族來說第二個語言。為了提高雙語教學(xué)質(zhì)量促進自己的雙語教學(xué)水平，我在“跟班學(xué)習(xí)”中不斷提高自己的漢語水平，一邊鉆研教材，一邊認真?zhèn)湔n后在進行了授課。備課中按照新課程改革的要求來認真?zhèn)湔n，不斷改善了自己的教法和學(xué)法。
為了提高自己的專業(yè)水平還跟結(jié)對老師學(xué)習(xí)，向她學(xué)習(xí)備課、說課，評課，怎么抓住教學(xué)重難點。教學(xué)中先聽她的課、后邀請他們?nèi)ヂ犖业恼n，課后進行了評價，請她指出優(yōu)點和不足點來幫助并引導(dǎo)我教課。改善了自己的.教學(xué)方法并激發(fā)了學(xué)生興趣。一個月最少聽漢族老師的八節(jié)課并認真地做了聽課記錄。在聽課和評課的過程中不斷找出自己的不足點并積累了她的教學(xué)經(jīng)驗。為了提高自己的口語表的能力找漢族老師學(xué)習(xí)了朗讀教材中的課文，xx和報紙來糾正了自己的正音正字。結(jié)對老師廖建平還抽時間來幫我備課，分析教材，講課，怎樣導(dǎo)入新課，怎樣解決問題，批改作業(yè)等方面進行了教導(dǎo)。
這學(xué)期我不但積極參加了學(xué)校安排的各項雙語活動，積極配合結(jié)對老師參加各項經(jīng)驗交流活動。
通過這學(xué)期的不斷學(xué)習(xí)我有很大的收獲，無論上課，還有評課，備課，教學(xué)方法，漢語普通話等方面有了很大的進步。在學(xué)校的公開課當中也取得了較好的成績。今后為了更加提高自己的漢語水平和業(yè)務(wù)水平多向漢族老師跟班請教，多聽他們的課，從聽課中取長補短，把學(xué)到的知識應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中。除了上課，評課，備課以外我還要多抽時間跟她交流一些怎樣能提高教學(xué)質(zhì)量和怎樣搞好師生和家長的關(guān)系等問題。這樣能提高自己的漢語水平和業(yè)務(wù)水平。
關(guān)于跟班學(xué)習(xí)心得體會 篇3
今年我有幸赴x省x市參加為期50天的跟班學(xué)習(xí)。根據(jù)縣委組織部安排，我具體在澧縣紀委學(xué)習(xí)工作，在此次跟班學(xué)習(xí)期間我非常珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，本著“學(xué)中干，在學(xué)中不斷提高”的目的，認真學(xué)習(xí)、踏實工作、仔細觀察�；仡欉@段時間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我感觸頗深，精神振奮，獲得鍛煉，深受啟發(fā)，找到了差距，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，讓我更有目標，更明確前行的方向�，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報如下:
一、學(xué)習(xí)工作方法
1、按照隆子縣委組織部赴澧縣跟班學(xué)習(xí)前的要求，轉(zhuǎn)變工作角色、工作環(huán)境、克服困難、加強溝通聯(lián)系、調(diào)整心態(tài)、擺正位置，主動請叫、主動介入，盡最大的努力融入新的工作環(huán)境、適應(yīng)新的工作崗位。
2、培訓(xùn)期間，我嚴格遵守跟班學(xué)習(xí)人員的工作紀律，按時上下班，有事請假，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，注重搞好同事間的關(guān)系，無違紀違規(guī)的事情，沒有向澧縣紀委提條件，嚴格遵守了跟班學(xué)習(xí)人員的行為規(guī)范，以自己的實際行動展示了跟班學(xué)習(xí)人員的優(yōu)良素質(zhì)和良好形象。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、到澧縣后，認真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督與紀律處分條例》、《澧縣執(zhí)法錯案責(zé)任追究辦法》、《澧縣黨政機關(guān)國內(nèi)公務(wù)接待管理實施辦法》等相關(guān)管理條例，虛心請教，盡快熟悉安排的工作內(nèi)容和要求，盡量多掌握一些業(yè)務(wù)知識為盡快的適應(yīng)工作、做好工作、取得成績打下基礎(chǔ)，并努力做到邊學(xué)習(xí)、邊交流、變思考，在實踐中提高解決問題的能力。
2、通過瀏覽清廉澧縣網(wǎng)、澧縣紅網(wǎng)，閱讀澧縣紀委20xx年工作計劃、總結(jié)等文件資料，熟悉了解澧縣紀委總體工作開展情況，并對照查找自身工作的不足。
3、針對我的實際情況，委（局）領(lǐng)導(dǎo)有選擇性的安排我參加了一些會議和活動，先后參加了澧縣紀委組織召開的澧縣黨政主要領(lǐng)導(dǎo)述廉大會、紀檢監(jiān)察工作座談會、澧縣紀委班子成員，室主任座談會。一系列這樣的會議和活動讓我受益匪淺，更重要的是我學(xué)到了方法，學(xué)到了新的理念，這些都是我以后工作的寶貴財富
4、踏實工作、從小處入手，多做一些力所能及的工作，以誠懇的工作態(tài)度，爭取獲得所在科室領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可，展示隆子干部的優(yōu)良工作作風(fēng)。
三、學(xué)習(xí)體會
1、此次跟班學(xué)習(xí)讓我開拓了眼界、增長了見識、學(xué)到了經(jīng)驗，也進一步增強了我工作的危機感、緊迫感和責(zé)任感。
2、幾十天的跟班學(xué)習(xí)，使我領(lǐng)略了澧縣紀委監(jiān)察局同志們新的工作方式和方法、工作亮點和深遠的.眼光，看到了他們繼承傳統(tǒng)和與時俱進相結(jié)合的品質(zhì)，更使我深刻感受了澧縣紀委監(jiān)察局同志們飽滿的工作熱情及展現(xiàn)出的奮發(fā)進取、積極向上的精神風(fēng)貌。
3、此次跟班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了澧縣紀委監(jiān)察局開展工作的方法和成功經(jīng)驗。并充分認識到了紀委監(jiān)察工作的系統(tǒng)性、嚴謹性、嚴肅性。
四、今后的方向
短暫的跟班學(xué)習(xí)將近尾聲，但我覺得人生自我學(xué)習(xí)還很不夠，學(xué)習(xí)的道路還很漫長。作為一名踏入社會不久的我，深知自己是社會新人，有很多的東西等著我去學(xué)習(xí)，特別是作為一名紀檢監(jiān)察干部，離新形勢下對紀檢監(jiān)察干部的要求仍有一定的距離。今后，我將始終以一個學(xué)生的身份和心態(tài)，向每一位領(lǐng)導(dǎo)、同志和各方面的人士虛心學(xué)習(xí)，堅持不懈通過各種途徑廣泛吸納知識的營養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、工作水平、協(xié)調(diào)能力，盡快改變自身發(fā)現(xiàn)和文字表達能力不強、對紀檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠、撰寫材料質(zhì)量不高的狀況。特別是我一定把澧縣紀委優(yōu)良的工作作風(fēng)、積極的工作態(tài)度、先進的工作方法帶回隆子，更好地服務(wù)隆子、提升隆子。
關(guān)于跟班學(xué)習(xí)心得體會 篇4
在春花浪漫、生機盎然的五月，根據(jù)縣教育局的安排，本人有幸來到全縣小學(xué)教育的窗口——xx小學(xué)跟班學(xué)習(xí)一個月。在這一個月里，本人倍感珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，進入學(xué)校行政辦公室，參加學(xué)校例會，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交談；進到跟班教師辦公室，與各科任教師聊天；接近xx小學(xué)的退休教師，了解學(xué)校的發(fā)展情況；走進班級，了解學(xué)生對學(xué)校、班級管理的看法。因此，這一個月，是本人在學(xué)校管理、教育教學(xué)方面增長見識的一個月，它必將成為本人領(lǐng)導(dǎo)工作上一筆寶貴的財富�，F(xiàn)就這個月來的跟班學(xué)習(xí)體會如下：
一、學(xué)校規(guī)模辦學(xué)的優(yōu)勢明顯
xx小學(xué)共有學(xué)生兩千八百多名，教職工一百二十多位，是一所上規(guī)模的城鎮(zhèn)小學(xué)。各年級設(shè)有六個班，并設(shè)有年級組長，集體辦公。教研活動按年級由組長按計劃召集進行。學(xué)校周一舉行升國旗儀式，兩千多名學(xué)生高唱國歌，向國旗敬禮，教師進行國旗下講話。分年級在兩個操場上進行早操，上午第三節(jié)上課前做眼保健操。各班同學(xué)學(xué)習(xí)認真，氛圍濃厚，競爭熱烈。五月份四、五、六年級學(xué)生進行了兩天的軍訓(xùn)，協(xié)助縣團委圓滿完成全縣少先隊檢閱活動，“六一節(jié)”舉行豐富多彩的慶�；顒印Ｒ�(guī)模辦學(xué)在學(xué)校管理、素質(zhì)教育教學(xué)、各種活動的開展上彰顯優(yōu)勢。
二、學(xué)校具有民主、團結(jié)、與時倶進的領(lǐng)導(dǎo)班子，共同把持著學(xué)校發(fā)展的方向
學(xué)校從校長到中層領(lǐng)導(dǎo)分工明確，工作具體責(zé)任到人。每周行政例會，領(lǐng)導(dǎo)班子都集中討論本周要完成和落實的有關(guān)工作。大家坦誠相對，暢所欲言，每次行政會議都以這種民主、團結(jié)、熱烈的`形象展現(xiàn)在我們面前。因此，無論是配合縣團委完成少先隊檢閱、“六一節(jié)”親子活動和慶祝活動，還是針對不同時期出版的豬流感、缺碘、毒品預(yù)防等宣傳板報，各項工作有條不紊地開展就得益于這種與時倶進的商討、安排、落實。因此，學(xué)校工作的順利開展取決于集體的智慧和具體的分工落實。
三、學(xué)校具有緊張、責(zé)任心強、素質(zhì)高、經(jīng)驗豐富的教師隊伍，是保證學(xué)校各項工作，特別是教學(xué)工作順利開展的條件
xx小學(xué)由于學(xué)生人數(shù)多，班級多，因此，教師的工作都異常緊張。但每個教師的責(zé)任心都很強，他們不怨苦，不喊累，按時上下班，按時參加學(xué)校的各項工作，集體辦公，作業(yè)布置次數(shù)多，批改認真細致；值日教師履行職責(zé)，按時到校門監(jiān)管學(xué)生的上下學(xué)；班主任在做操、早晚讀等準時到班管理，班主任的工作細致，班會、安全教育等認真舉行，并記錄在案，xx小學(xué)“開放周”，向全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師展示了本校教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗和良好的形象。因此，教師以實際踐行了“以人為本，教人求真，助人成功”的教風(fēng)，創(chuàng)造了xx小學(xué)各項工作的輝煌。
四、學(xué)校具有可愛、文明、遵紀、有序的學(xué)生，是學(xué)校貫徹實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)
兩千八百多名學(xué)生，面積不寬的校園，但每次下課、出操，卻看不到擁擠而追逐打鬧的現(xiàn)象，看不到滿地亂扔紙屑、包裝袋的現(xiàn)象，他們輕聲慢步下樓梯，互相謙讓走在校園里；出操時按班級井然有序地按隊形走出去，返回來，給我們展示了一個文明守紀的良好形象，這是擁擠校園內(nèi)的一個文明管理。學(xué)校成立少先隊大隊部來履行對學(xué)生出操、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范等方面的管理，星期一升旗時，大隊部代表對上一周同學(xué)們的表現(xiàn)好壞進行小結(jié)，學(xué)校給表現(xiàn)好的班級頒發(fā)小紅旗，以示獎勵，這在很大程序上提高了學(xué)生自我約束、追求進步的積極性。因此，我們每天看到的都是一群天真活潑、文明、守紀、努力向上的學(xué)生身影，校園窄而不擠，學(xué)生多而不亂。
當然，這一切得益于學(xué)校具有完善的各項規(guī)章制度，從而有效地規(guī)范了師生的行為，保證了學(xué)校按“創(chuàng)百年名校，育百年人才，爭百名強校”的辦學(xué)目標發(fā)展。
這一個月的跟班學(xué)習(xí)，給從鄉(xiāng)下來的我們借鑒了許多寶貴的經(jīng)驗，也給我們今后的學(xué)校管理、辦學(xué)思路帶來了挑戰(zhàn)。由此及彼，學(xué)以致用。我校是一個教學(xué)點分散、學(xué)生人數(shù)少、教師少、規(guī)模小的農(nóng)村小學(xué)，在撤點并校、師生管理、教學(xué)教研開展以及素質(zhì)教育各種活動的開展上，一直以來都成為我們工作中的困惑。因此，我們應(yīng)該怎樣走出農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)特色，如何借鑒xx小學(xué)成功的辦學(xué)理念，必將成為作為領(lǐng)導(dǎo)的我們今后工作中思考得最多的問題。
關(guān)于跟班學(xué)習(xí)心得體會 篇5
經(jīng)過兩周在�？谑袑嶒炛袑W(xué)緊張而有序的跟班學(xué)習(xí)后，讓我感觸很深，無論是學(xué)校的師資力量，還是我們學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度，都讓我受益匪淺。
首先，是學(xué)員們的熱情感染著我。每天按組長的通知，我們八點十分在校門口集中，按之前分配好的三個年級小組選擇要聽課的班級，上課之前在該班門口守候，事先告訴要被聽課的老師，以表示尊重。每天放學(xué)的時候，集體討論，然后才一起離開。小組之間凝聚力強，謙虛的向老師們學(xué)習(xí)。每次聽完課，都以授課老師及時的溝通，反饋信息，起到很好的互助作用。
其次，該校教師的師德師風(fēng)讓人敬佩。無論是年輕教師還是年長教師，他們上課的精神和面貌都很好。每天預(yù)備鈴響之后，每位教師都進入課堂，在正式上課鈴響之前有的甚至都已經(jīng)講課了，所以每節(jié)四十分鐘的課都無形中上到四十五分鐘。老師們課前都會認真的備課。第一周周三學(xué)校數(shù)學(xué)組活動中，我發(fā)現(xiàn)他們的教案寫得非常工整與詳細，作業(yè)與練習(xí)批改也很積極、認真。在上課的時候，老師們都會把知識講細、講精，不僅讓學(xué)生們學(xué)會，更要學(xué)通。
在學(xué)習(xí)過程中，印象最深的有三位老師。其中兩位是初三級組熊富霞老師和吳廣益老師，他們都是資歷深厚的老師，上課非常的風(fēng)趣幽默，課堂氣氛也非常的活躍，可以很好的掌控整個課堂。并能將知識延伸到課本之外，讓學(xué)生體會趣味生活、趣味數(shù)學(xué)。
另外一位是初二級（6）辦的雷忠平老師，他上的是平方差、完全平方公式讓我學(xué)會很多知識，以前八年級我最怕這兩個公式，學(xué)生屢學(xué)不會，更不要說靈活運用。通過老師的.就一反三，可以讓學(xué)生很好的區(qū)分的同時，也可以靈活的貫穿到實際解題過程中去，讓學(xué)生更深刻的認識，更好的應(yīng)用。
最后該校的校風(fēng)校貌也是我們非常贊賞的，學(xué)生的著裝統(tǒng)一、學(xué)生的謙虛禮貌，積極上進與師生的融洽相處，都讓我印象深刻，每天課間十分鐘，教師辦公室都是歡笑聲、談?wù)撀�。更讓我敬佩的是他們的師資隊伍團結(jié)奮進，第二周周三的教研活動，年級組長與教師們集體備課，給老師們講解每個章節(jié)的重、難點，讓年輕的老師們注意容易出錯的問題應(yīng)反復(fù)強調(diào)，重點突出這都是我們應(yīng)該注重的地方。這是何等的可貴，老教師不計個人得失，毫不保留地將自己的經(jīng)驗與方法傳授年輕的教師。我們的社會正是需要這種大公無私奉獻的精神。
很榮幸有機會參加這次培訓(xùn)，讓我更加深刻的認識自己的不足，找到自己與別人的差距，在以后的教學(xué)生涯中，不斷的改正缺點，不斷的拓展自己的理論知識與專業(yè)技能，提升自己的教學(xué)水平。并經(jīng)常在教學(xué)過程中進行深刻反思，力求尋找一條最適合自己的教學(xué)方式方法，在教學(xué)過程中力求做得更好！
關(guān)于跟班學(xué)習(xí)心得體會 篇6
按照縣政府辦安排，我有幸到工信委工業(yè)園區(qū)科跟班學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，我在縣委組織部和市、縣工信委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，時刻牢記這次跟班學(xué)習(xí)的目的和要求，扎實工作，主動求教，留心觀察，認真思考，各方面都有新的進步�，F(xiàn)就自我跟班學(xué)習(xí)期間的狀況總結(jié)如下。
一、遵章守紀，勤奮工作
自今年8月7日到工信委報到以來，我堅持克服路程遠，小孩未滿哺乳期等困難，努力做到按時上下班，認真按照市民政工信委領(lǐng)導(dǎo)安排，迅速熟悉市工信委辦公室相關(guān)業(yè)務(wù)，嚴格遵守市工信委各項規(guī)章制度，扎實做好領(lǐng)導(dǎo)安排的來客接待、電話接聽、上傳下達、會議安排，后勤效勞等工作，積極參加辦公室信息調(diào)研和文稿起草工作，及時做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時性工作。跟班學(xué)習(xí)期間，先后參與會議籌備工作7次，來客接待效勞21次，參與工作調(diào)研2次，擬寫文稿13篇。為完成各項工作任務(wù)，累記加班150余小時。
二、虛心求教，加強聯(lián)系
我主動到市工信委各處室拜訪，迅速熟悉、認識了機關(guān)絕大多數(shù)干部職工，經(jīng)常幫助他們清掃衛(wèi)生，端茶倒水，有效融洽了與各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)系。認真閱讀市工信委各類文件資料，并結(jié)合工作實際，虛心地向他們請教，用心與他們探討工作中的有關(guān)問題，不斷總結(jié)提高自我的工作潛力。同時用心向我們縣工信委領(lǐng)導(dǎo)匯報我的學(xué)習(xí)工作狀況，爭取了工信委領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。在縣工信委領(lǐng)導(dǎo)的安排指導(dǎo)下，由我出面邀請市工信委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來我工信委視察指導(dǎo)了工作，獲取了許多好的建設(shè)性的指導(dǎo)意見。每當縣工信委領(lǐng)導(dǎo)到市工信委開會或辦事，我都主動做好聯(lián)系效勞工作，促進了縣工信委與市工信委的溝通，加強了上下級之間交流和聯(lián)系。
三、留心觀察，勤于思考
工作中，我十分注意發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)市工信委的先進經(jīng)驗和成功做法。其中有四點使我映象最深刻：
一是機制健全。市民政工信委每項工作都有領(lǐng)導(dǎo)分管，專人負責(zé)，并明確了相應(yīng)的崗位職責(zé)和工作機制，建立和落實了會議制度、廉政考評制度、處室和個人考核制度，水電、平安保衛(wèi)和衛(wèi)生管理制度等一系列工作制度。構(gòu)成了一整套科學(xué)合理，相互銜接的工作機制，確保了事事有人管，人人有事干，工作高效，隊伍純結(jié)，機關(guān)和諧。
二是理念超前。我所跟班的辦公室能主動將工作放在傳統(tǒng)民政向現(xiàn)代民政轉(zhuǎn)變的歷史背景下去定位，放在黨委政府的中心工作中去定位，放在經(jīng)濟社會開展大工信委中去定位，放在全面構(gòu)建社會主義和諧社會的歷史進程中去定位。緊密結(jié)合自身職能職責(zé)，既做好辦文辦會、端茶送水、迎來送往等日常事務(wù)性工作，更注重效勞、調(diào)研、參謀職能作用的發(fā)揮，突出政務(wù)效勞的前瞻性，調(diào)查研究的主動性、信息研判的及時性、獻計獻策的實效性。及時發(fā)現(xiàn)新狀況，提出新問題，探索新思路，研究新方法，從而不斷開創(chuàng)了工作新工信委面。
三是工作到位。不斷強化效勞意識，堅持效勞領(lǐng)導(dǎo)，效勞基層。一方面是吃透了上情，當好參謀和助手，主動想早一點、想細一點、想深一點，同時注意做到了到位不越位，參與不干預(yù)，獻策不決策。另一方面是吃透下情，針對當前民政工作中出現(xiàn)的新狀況、新問題，緊緊圍繞業(yè)務(wù)處室、基層單位、廣闊民政干部職工和人民群眾最關(guān)切的大事、要事、實事、難事，大力開展調(diào)查研究，掌握第一手材料，力爭使參謀效勞真正參到點子上，謀到關(guān)鍵處，用到實踐中。去年，市工信委辦公室就針對全市民政系統(tǒng)一些基層實際工作，選取有關(guān)“三項制度改革〞、“專賣戶籍化管理〞、“大訪銷、大配送〞、“財務(wù)管理〞等一系列課題進行深入研究，構(gòu)成書面調(diào)研報告，及時為領(lǐng)導(dǎo)和基層一線帶給參考，得到了充分肯定和推廣運用。
四是艱苦奮斗。長沙市民政工信委機關(guān)的21個處室，113名干部職工，全部在長沙市芙蓉區(qū)桐蔭里的一棟70年代建起的老辦公樓里辦公，他們?yōu)榭朔k公室不夠的'困難，采取多人共用一間辦公室的方式工作，中午沒有地方休息就趴在辦公桌上休息。全工信委干部職工從不抱怨條件艱苦，相反大家都能不比生活，比工作；不比享受，比奉獻。市工信委厲行節(jié)約，對各項日常開支都精打細算，各種日常的辦公用品都由辦公室統(tǒng)一購置，各處室按實際需要到辦公室領(lǐng)取并登記。大宗的用品還須工信委長同意，政府采購。處室有來客接待，需到辦公室開單，并嚴格按照20元每人的接待標準執(zhí)行。酒水一律自帶，開取領(lǐng)酒單后到倉庫領(lǐng)取。透過建立和執(zhí)行各項財務(wù)管理制度，采取種種措施嚴格控制經(jīng)費，將市工信委有限的經(jīng)費用到了工作最需要的環(huán)節(jié)之中，從而有效解決了經(jīng)費缺乏的困難，保障了各項工作的健康高效開展。
關(guān)于跟班學(xué)習(xí)心得體會 篇7
根據(jù)安排，我于8月20日至9月12日到縣委辦公室進行為期四周的跟班學(xué)習(xí)，但是很遺憾，因為鎮(zhèn)上工作較忙，僅參加了兩周的學(xué)習(xí)。雖然時間很短，但是對于在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦公室工作剛滿一年的我來說，這是一個難得的機會，因此我倍加珍惜，不敢稍有懈怠，惟愿能在有限的時間里學(xué)有所獲，并能將所學(xué)所想用于改進基層辦公室工作，提高工作水平和效率。下面我談一談自己學(xué)習(xí)所感。
一、 提高了奉獻精神。
在跟班學(xué)習(xí)中，我主要在秘書科跟班，秘書科的領(lǐng)導(dǎo)們不計得失、無私奉獻的精神對我觸動很大。以前，我總覺得在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上班很累很苦，交通不方便，上下班也沒有時間，經(jīng)常連續(xù)加班。到秘書科學(xué)習(xí)以后，我才知道縣委辦公室的工作比我們想象中要累得多、苦得多，由于工作量大，大部分時間都在辦公室度過，始終處于高度緊張狀態(tài)，晚上通宵加班也是家常便飯，記得有一次由于任務(wù)緊急，他們晚上通宵加班之后，第二天早上連早飯都沒來得急吃，一直堅持工作到中午。與其他部門相比，他們工資不多、待遇不高，而付出的心血和汗水卻要多得多，但他們不計較個人得失，在自己的崗位上辛勤工作，無私奉獻，這讓我感到很慚愧，與他們相比，我做得實在是太微不足道了。對于剛參加工作的我來說，現(xiàn)在正是加強學(xué)習(xí)、提高能力的好時候，在以后的工作中要向秘書科的領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)，增強吃苦意識和奉獻精神，工作再苦再累都不抱怨，把每一次艱巨的任務(wù)當成鍛煉自己的好機會，扎扎實實做好每項工作。
二、強化了責(zé)任意識。
細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。在秘書科學(xué)習(xí)期間，我深深感受到辦公室嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，感受到文秘工作中細節(jié)的重要性，感受到要把握細節(jié)就必須有責(zé)任意識。秘書科的每一份材料都要經(jīng)過嚴格的把關(guān)，有時候一個材料會改到十遍以上，確保每一句話、每一個字、每一個標點都準確無誤，甚至的打印之后還會逐份檢查頁碼是否有誤、墨跡是否清晰，讓我真正感受到了，做了不等于做到，不僅要做到還要做到最好。但是我之前在寫材料時，一寫完就急著打印出來拿給領(lǐng)導(dǎo)看，有時候有錯別字自己都沒看出來，既影響了工作，也給領(lǐng)導(dǎo)留下了工作不認真的印象，這都是我責(zé)任意識不強造成的。在以后的工作中，我要強化責(zé)任意識，戒驕戒躁，從嚴從細，一步一個腳印，做好文秘工作的每一個環(huán)節(jié)，確保無差錯。
三、增強了學(xué)習(xí)動力。
縣委辦公室管理科學(xué)規(guī)范、工作人員素質(zhì)高、能力強。例如:在公文辦理上，流程嚴謹，審核嚴格，層層把關(guān)，確保了辦文的高水平和高質(zhì)量；在辦會工作中，秘書科全體人員既分工，又協(xié)作，共同做好議題收集、材料分發(fā)等具體工作，確保了辦會工作的`高效率和高質(zhì)量。在對比之中，我才深刻體會到自己之前寫的材料和縣委的要求差距較大，還有很多學(xué)習(xí)改進的地方，深感能力不足、壓力重大。但是壓力也給了我學(xué)習(xí)的動力，下一步要努力提高自身素質(zhì)和能力。一是堅定持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的決心，將自身存在的差距作為學(xué)習(xí)的動力，爭取用較短的時間來取長補短，以便能更好地適應(yīng)工作要求。二是掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法，在日常工作中，時刻注重在對比中找差距，切實糾正以往錯誤的觀念和低效的方法。三是注重推廣應(yīng)用。不僅要保證自己學(xué)有所得、學(xué)以致用，而且要善于向其他同事宣傳和推廣自己的學(xué)習(xí)心得，共同提高工作成效，更好地為工作大局服務(wù)。
在縣委辦公室跟班學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了知識，開闊了視野，看到了差距，更重要的是端正了工作的態(tài)度，學(xué)習(xí)到了開展工作的方法。俗話說，“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”，今后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力工作，讓這次跟班學(xué)習(xí)成為我人生中的另一個起點。
一、三個科室
學(xué)習(xí)期間，我先后在信息科、文書科和秘書科跟班，這三個科室工作相互配合，各有側(cè)重，也形成了各自的工作特點。
信息科，“社情民意直通車”。信息科的工作正如信息寫作一樣，要求“主題集中、立意新穎、層次清晰、表述準確、報送及時”�！爸黝}集中”是指信息科要集中精力為領(lǐng)導(dǎo)了解情況、實施決策提供渠道和依據(jù)；“立意新穎”是指信息工作要求有敏銳的洞察力，能從各類文字材料中發(fā)掘出亮點，提煉出信息；“層次清晰” 是指信息科在開展工作時要思路清晰，將各種信息傳達到真正需要它的地方；“表述準確”是指信息科在開展調(diào)研和編寫信息時要確保真實性和準確性；“報送及時”是指信息工作十分注重時效，尤其是緊急信息的報送，必須在第一時間讓領(lǐng)導(dǎo)知曉。
文書科，“公文處理高速路”。正如科室服務(wù)品牌所言，文書科起到的是“高速路”的作用，快速、高效、規(guī)范、直達是文書科的工作特點。面對紛至沓來的文件資料，如何更準確更快速的送給各位領(lǐng)導(dǎo)是或者各個部門，是文書傳達工作面對的難題，區(qū)委辦文書科對此建立了一整套規(guī)范、縝密、嚴格、實用的工作程序，并將精細化管理融入其中，針對各類文件和資料認真分析，找出特點和共性，并形成相應(yīng)的傳達流程。當我看到一堆雜亂的文件資料被XX科長按照主題、類別、級別、文號、密級乃至份數(shù)井井有條的登記、貼簽、簽批、編號，然后放進不同顏色的文件夾，又按照緊急程度、重要程度乃至紙張大小規(guī)范有序放在不同領(lǐng)導(dǎo)辦公桌的不同位臵時，我感覺自己像是在欣賞一場世界級水準的藝術(shù)表演。
秘書科，“辦公室的辦公室”。秘書科作為區(qū)委辦里起綜合協(xié)調(diào)作用的科室，同時也是最直接為區(qū)委提供服務(wù)的科室，具有服務(wù)性強、協(xié)調(diào)性強、領(lǐng)悟性強等特點。服務(wù)性強體現(xiàn)在秘書科直接為區(qū)委的重要工作和活動提供服務(wù)，如召開區(qū)四屆人代會時，秘書科在會議議程出來的當天就為各位區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)編制了“溫馨提示卡”，將會議期間各位領(lǐng)導(dǎo)各項活動的時間、地點及注意事項詳細的列出，真正讓領(lǐng)導(dǎo)感受到了秘書科提示的“溫馨”，這種無微不至的服務(wù)精神非常值得我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦學(xué)習(xí)；協(xié)調(diào)性強體現(xiàn)在秘書科要負責(zé)整個區(qū)委辦日常運轉(zhuǎn)的協(xié)調(diào)及各種會議的會務(wù)工作；領(lǐng)悟性強體現(xiàn)在秘書科要負責(zé)區(qū)委及領(lǐng)導(dǎo)們月、旬、周工作的協(xié)調(diào)和安排，只有對全局有準確的把握，并且準確領(lǐng)悟到領(lǐng)導(dǎo)的意圖才能將此項工作做好�？梢哉f，秘書科的工作要求是對辦公室人員的最基本要求，但是也是最高、最難的要求。
二、三種方法
跟班期間，我主要通過看、聽、問三種方法開展學(xué)
習(xí)。一看，先看文件資料，公文處理是辦公室工作的基本內(nèi)容，工作以來我參與了不少公文的起草和修改工作，但往往是領(lǐng)導(dǎo)事先提出了具體要求或者已有類似文件，我只需按圖索驥即可，并未潛下心來對各種公文的格式和要求做專門的研究，在跟班學(xué)習(xí)期間，文書科XXX科長和信息科XX科長為我提供了這個機會和平臺，通過對上百件公文和信息的比較和琢磨，我總結(jié)出了各類公文寫作時固有的一些格式和技巧，如在寫會議紀要時，“會議指出”和“會議強調(diào)”，前者主要是說明圍繞中心議題提出的工作要求，后者主要是說明在開展工作中應(yīng)當注意或注重的問題；又如在寫報災(zāi)信息時，除了要寫明災(zāi)情的基本情況外，還應(yīng)寫名災(zāi)情發(fā)生后采取的各項措施，包括險情排查、災(zāi)后重建、輿論引導(dǎo)、社會穩(wěn)定等。
再看為人處事，區(qū)委辦的同志們是辦公室系統(tǒng)的精英，自然存在著很多優(yōu)點值得我學(xué)習(xí)，以前因為工作事務(wù)繁雜，雖然與區(qū)委辦聯(lián)系頗多，但多是電話或者網(wǎng)絡(luò)溝通，沒有親密接觸的機會，此次在區(qū)委辦跟班，讓我得以一識真面目:親切、干練、細致、周密、勤奮、團結(jié)等等，給我留下深刻印象的方面太多。學(xué)習(xí)期間，我鎮(zhèn)XX村村委書記XXX到區(qū)委辦辦事，受到了區(qū)委辦領(lǐng)導(dǎo)們的熱情接待，他們?yōu)閄XX倒茶、遞煙、安排中餐，如同多年的老朋友一樣跟他聊天，詳細詢問村里的情況，了解插旗村發(fā)展遇到的問題，并為辦好XX村的事情上下奔走，直到書記辦完事情滿意離開。作為區(qū)委辦的領(lǐng)導(dǎo)，能這樣熱情真誠的對待一個村級干部，正全面體現(xiàn)了區(qū)委辦作為區(qū)委第一窗口的良好形象，而同為在辦公室工作的我，需要提高和學(xué)習(xí)的還太多太多。
二聽，聽經(jīng)驗總結(jié)。在區(qū)委辦學(xué)習(xí)期間，各位領(lǐng)導(dǎo)對于基層跟班的同志都是毫無保留、傾囊相授，他們知道我們學(xué)習(xí)時間不長，而自己工作又忙，交流的機會不多，所以抓住一切機會為我們講解自己工作中的經(jīng)驗總結(jié)。XX科長長期負責(zé)秘書科工作，對于辦文辦會頗有心得，但長期的文字寫作導(dǎo)致他腰椎不便，伏案久了就會腰背酸痛，不得不稍作運動再繼續(xù)工作，即便如此，他常常在難得的休息時間跟我講一些辦文辦會的經(jīng)驗總結(jié)，如公文發(fā)文“四看”“八不發(fā)”、辦會要求“無縫對接零差錯”等等，對于此類經(jīng)驗之談，我在心存感激之余一一記下。更多的時候，區(qū)委辦的同事之間會對某個文件或者某件事情進行討論，而這個時候正是我學(xué)習(xí)的機會，從他們的討論中，我能學(xué)到解決問題的思路和方法，以及采取這種方法的原因。
三問，問疑難困惑。在實際工作中，我經(jīng)常遇到一些問題，不但百思不得其解，而且百問不得其理，究其原因，往往是因為我和被詢問者面對這樣的問題比較少，都沒有對此事做深入的研究，比如“中共**市**區(qū)分鄉(xiāng)鎮(zhèn)委文件”的通知和“中共x市*x區(qū)分鄉(xiāng)鎮(zhèn)委文件（通知）”、，又如“夷分鎮(zhèn)辦文”和“夷分鎮(zhèn)辦發(fā)”的通知類下行文，在什么情況下用哪一種等問題，而在區(qū)委辦這些疑問都能迎刃而解。文書科XXX科長簡簡單單幾句話，就讓我分清楚了這些文件的適用情況:紅頭不同，字號不同，后面加括弧，對應(yīng)“文”字號，不加，則對應(yīng)“發(fā)”字號；涉及到職務(wù)調(diào)整、領(lǐng)導(dǎo)小組等人事類的下行文通知，適用“文”字號，否則適用“發(fā)”字號。這些總結(jié)，都是建立在長期從事文書處理工作的基礎(chǔ)上的，而這些經(jīng)驗，是我這樣的初入門者尤為缺乏的，得之不易，當倍加珍惜。
關(guān)于跟班學(xué)習(xí)心得體會 篇8
11月27日很榮幸能到蓮花幼兒園進行兩天跟班學(xué)習(xí)活動，剛到園里到處體現(xiàn)了以幼兒為主，充滿了生活化、游戲化的氣息，老師們還很會利用細節(jié)的地方通過圖畫、標記等暗示一些教育內(nèi)容，比如培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識等，幼兒無時無刻都會耳聞目儒受到教育。
一天跟班下來感觸頗多，孩子的靜而有序，積極主動，教師的考慮、設(shè)計新穎，值得我們學(xué)習(xí)的有很多。從而也讓我感到自己深深受惠，獲益良多，既開闊了眼界，也學(xué)到了不少東西，使我感受最深的是孩子們良好的常規(guī)習(xí)慣，教師們的敬業(yè)、樂觀精神，以及整個幼兒園帶給人的一種積極向上的團體氛圍氣息。
此次學(xué)習(xí)我跟的是中班，從孩子們來園時的文明禮貌，游戲的積極參與，在游戲中教師關(guān)注到每一位孩子的發(fā)展與參與，孩子們在教師的帶領(lǐng)下寬松、愉快的游戲。接著是班級早餐進餐時間，孩子們在老師的組織下安靜的有序的津津有味的吃著早餐，吃完餐后是進區(qū)活動時間，在這環(huán)節(jié)小朋友不用老師多余的語言去說，就自已安靜自覺地拿著進區(qū)卡選擇自己喜歡的區(qū)域，每位孩子都能嘗試到每個區(qū)里材料的發(fā)展作用與操作。孩子們良好的習(xí)慣常規(guī)還體現(xiàn)在幼兒的物品收拾上，幼兒會很清楚也很自覺地把物品歸類放好，還有一個就是老師為孩子準備的充足、豐富多樣的操作材料，基本上可以人手一份，而且種類也很齊全，從孩子多方面發(fā)展的角度考慮。這樣孩子就可以按照自己的愛好選取操作材料，一人操作孩子之間也互不干擾，時間就會更加有效地利用起來，孩子也就自然而然得到更好地發(fā)展。
接下來是早操時間，音樂一響起孩子們有序的找好自己的位置，跟著教師的指揮與動作，隨著音樂的節(jié)奏有序地跟著老師和同伴們做起早操來，音樂的動感加上孩子們的積極參與和團體的精神，讓整個早操活動看起來整齊有序而富有活力。經(jīng)過了早上這一小時的晨間活動發(fā)展鍛煉了每位孩子的身體上的每個部位。
再接著就是集中教育活動時間，第一節(jié)是數(shù)學(xué)活動，第二節(jié)課是音樂活動，都是由童老師教學(xué)，教師在教學(xué)活動中，善于用自己的情緒帶動幼兒，始終笑瞇瞇的。活動環(huán)節(jié)設(shè)計發(fā)揮孩子思維、想像空間較多，讓孩子能大膽的想象、展現(xiàn)自我，在進行完每個環(huán)節(jié)后，老師還時而不時地提醒幼兒或者表揚表現(xiàn)不錯的孩子，我想這樣的一個小小舉措起到了很大的作用，可以讓孩子修身養(yǎng)心，并能更好地投入到下一環(huán)節(jié)的活動中去。其次是教師在每一個活動之前提出要求以及在活動結(jié)束時進行小結(jié)，我覺得這樣讓孩子更加有目的性去完成，去投入活動中。像：在進行活動中，教師發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)開始坐定不住，有點亂的時候，教師就馬上利用激勵性的語言去引導(dǎo)孩子，這樣一來不僅表揚了這些做得出色的孩子，而且對其他的孩子也起到了一個督促、鼓勵的'效果。學(xué)習(xí)以后確實令我感嘆不已，更深刻地感受到老師的心靈手巧，以及聰明才智。
跟了一天的班級學(xué)習(xí)，我聽不到一句老師大聲喊斥小朋友的話，老師們真的是像小朋友的伙伴一樣，一起游戲、玩耍。我也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打鬧的現(xiàn)象，孩子們輕聲交談，輕輕走路，搬動椅子，上下樓梯。入廁、洗手都有是有條不紊的，一切都是井然有序。這些常規(guī)都離不開教師的教育、引導(dǎo)，我知道，養(yǎng)成這樣良好的常規(guī)習(xí)慣，老師們前期一定負出了很多心血。
通過此次的跟班學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，在今后的工作中，我將以更大的熱情，借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心地為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔，個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個美麗的生活空間，也將不斷地創(chuàng)新，超越自我，收獲成功！
關(guān)于跟班學(xué)習(xí)心得體會 篇9
根據(jù)xx縣局安排，我有幸到市統(tǒng)計局社會科和服務(wù)業(yè)科進行了為期兩個月的跟班學(xué)習(xí)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持下，通過仔細觀察、虛心學(xué)習(xí)，我在思想、作風(fēng)、工作等方面都有了明顯的提高，這兩個月的跟班學(xué)習(xí)是我參加工作以來經(jīng)受鍛煉、增長知識、提高工作潛力和深受教育啟發(fā)的一段難忘經(jīng)歷，現(xiàn)將學(xué)習(xí)狀況及心得體會匯報如下：
一、基本狀況及心得體會
在跟班學(xué)習(xí)期間，按照科室領(lǐng)導(dǎo)的安排，我的學(xué)習(xí)分為數(shù)據(jù)處理和撰寫分析兩個方面。前一個半月我先學(xué)習(xí)了基層統(tǒng)計數(shù)據(jù)的收集與市級統(tǒng)計數(shù)據(jù)的處理，進一步熟悉了社會科和服務(wù)業(yè)科報表制度和程序操作流程，后半個月學(xué)習(xí)了如何從基層數(shù)據(jù)中提取經(jīng)濟信息，撰寫統(tǒng)計分析。
學(xué)習(xí)完后，我有以下三點體會：
1、進一步增強了學(xué)習(xí)動力。相對基層，市局機關(guān)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)更高、管理更為規(guī)范，置身于這樣一個新的環(huán)境中，我深感自身知識貧乏，視野狹窄，潛力欠缺，差距較大；我充分認識到不學(xué)習(xí)、不提高、則會退步、被淘汰。于是，我注重學(xué)習(xí)他們高效的工作藝術(shù)和方法。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)統(tǒng)計業(yè)務(wù)知識，通過虛心請教、相互交流，進一步熟悉了社會科和服務(wù)業(yè)科專業(yè)的業(yè)務(wù)，提升了自身工作潛力。
2、進一步增強了職責(zé)意識。市局的同事們在工作上兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹務(wù)實的態(tài)度，讓我深切感受到了機關(guān)緊張有序的工作氛圍，感受到了他們愛崗敬業(yè)的職責(zé)意識，感受到了機關(guān)干部職工甘為人梯的無私奉獻的工作態(tài)度。無論資格深淺、職務(wù)高低，每個人對自我分管的.工作都有著強烈的職責(zé)心和事業(yè)心。讓我印象深刻的是，服務(wù)業(yè)科馬科長，為了以最快的速度和較好的質(zhì)量完成本月月報查詢和材料上報，早早來到辦公室的她伏案工作一坐就是一整天，晚上大家都下班回家了，她辦公室的燈還在亮著。作為來自基層的我，十分慚愧。這只有在今后的工作中，牢固樹立為民服務(wù)的觀念，敬業(yè)愛崗，高度負責(zé)，大膽探索，竭盡全力做好工作，才不會辜負組織的培養(yǎng)和期望。
3、進一步提高了寫作潛力。我作為一個基層統(tǒng)計人員，平時對數(shù)據(jù)麻木而不熟悉，對寫作應(yīng)付而不創(chuàng)新。這次學(xué)習(xí)有幸得到了經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)指點，從“由基層數(shù)據(jù)開始、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、時光展示變化、橫向有比較”的幾句話中，我理清了頭緒，掌握了寫作方面的一些要領(lǐng)、方法和技巧，了解了怎樣才能撰寫出一篇有質(zhì)量有水平的分析。寫作潛力的提高是一個長期的過程，需要日積月累，今后要善于觀察、筆耕不輟才能寫出高質(zhì)量的xx。
二、今后努力的方向
1、加強理論知識學(xué)習(xí)，提高工作水平。在學(xué)無止境的道路上，兩個月的學(xué)習(xí)畢竟是短暫的，在以后的工作中，我務(wù)必始終把學(xué)習(xí)放在第一，加強學(xué)習(xí)，用心實踐，不斷拓寬自我的業(yè)務(wù)知識領(lǐng)域，不斷熟悉、積累和堅持，才能更好的完成自我的本職工作。
2、要轉(zhuǎn)變思維方式和思考角度。日常工作要學(xué)會換位思考，立足縣情實際，努力排除各種客觀因素，按時、按質(zhì)、按量完成各項工作任務(wù)，把工作放在全縣統(tǒng)計工作大局來審視。在業(yè)務(wù)中，樹立趕、學(xué)、比、超的意識，與各縣區(qū)比工作、比業(yè)績；與上級同志比學(xué)習(xí)、比潛力，從而進一步完善自我，戰(zhàn)勝自我。
總之，在市局機關(guān)的跟班學(xué)習(xí)，是我對自我才能的再鍛造再考量，目標的再明確再定位，工作的再深化再認識，真正到達了學(xué)有所成、學(xué)有所獲的目的。今后，我將努力彌補自我的不足，以敬業(yè)的精神、用心的姿態(tài)，再接再厲，奮發(fā)進取，在實際工作中不斷學(xué)習(xí)把工作做的更好，為本單位的工作推上一個新臺階添磚加瓦。
關(guān)于跟班學(xué)習(xí)心得體會 篇10
3月15日——27日，我有幸參加了在廣州市荔灣區(qū)耀華小學(xué)舉行的為期兩個星期的跟班學(xué)習(xí)。這次的跟班學(xué)習(xí)，真的很感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師，在這里雖然有點不習(xí)慣，但這里的氛圍有點像是在自家一樣，特別是我們“辦公”休息的地方——教師閱讀室，很溫暖，這次的學(xué)習(xí)，讓我受益不淺。以下是我的學(xué)習(xí)感受：
一、品牌立校，凸顯特色。
在這次的跟班學(xué)習(xí)中，讓我感受最深的是：學(xué)校的品牌意識非常強，學(xué)校結(jié)合傳統(tǒng)的玉石文化，以“以玉立德、銳意磨勵、精雕細琢、玉耀光華”為學(xué)校的立校思想，充分體現(xiàn)校園文化特色，另外，學(xué)校以樹立品牌教師為依托，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。充分發(fā)揮各品牌教師的作用，成功打造了“詩歌教學(xué)、英語教學(xué)、德育教育”等學(xué)校教育教學(xué)特色。
二、科學(xué)管理，明確分工
在這次的跟班學(xué)習(xí)中，我有幸參加了學(xué)校的教研活動，有英語教研講座、數(shù)學(xué)常規(guī)教研、區(qū)質(zhì)量分析會等教研活動，收益不少。從組織活動的各個科長身上，也從吳校的口中，深切地體會到：學(xué)校管理的層級化和各個中層干部及品牌教師的作用，一個學(xué)校里分工明確，充分發(fā)揮這些骨干教師的'帶頭作用，就能起到以點帶面的作用。
三、立足課堂，張揚個性
素質(zhì)教育的宗旨就是要使全體學(xué)生得到全面發(fā)展，并發(fā)展學(xué)生的個性特長。因此，他們在重視常規(guī)教學(xué)的過程中，以發(fā)展學(xué)生的特長為主，開設(shè)了羽毛球、詩歌等特色班，另個在德育方面，還創(chuàng)立了“榕榕義工小隊”，以“榕榕學(xué)英語”為主題開設(shè)了有特色的校本英語。充分發(fā)揮各類學(xué)生的特長，張揚學(xué)生個性。
四、值得思考的地方：有感于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
很多的教師都認為越是高年級的學(xué)生，課堂氣氛越沉悶，在跟班學(xué)習(xí)的幾天中，我也覺得，學(xué)生的課堂氣氛不是很理想，但我并不認同這與學(xué)生的年齡有關(guān)，在聽課的過程中，我一直在思考：五六年級的學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了獨立思考、尋找方法、合作解決問題的能力，但在課堂教學(xué)中，如何創(chuàng)造機會讓學(xué)生自主探究，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生處于積極思考、勇于發(fā)表學(xué)生個人精彩的發(fā)言呢？學(xué)生與教師之間思維的碰撞，靈感的激發(fā)，成功的喜悅，如果能在課堂中處處顯現(xiàn)，這是多么精彩的課堂！這一直是我的夢想也是我平常教學(xué)的追求，所以我一直在努力嘗試。這幾天的學(xué)習(xí)，我一邊觀課，一邊靜靜地觀察學(xué)生的上課表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生常常出現(xiàn)很累的感覺，沒有什么探究的空間，有些學(xué)生甚至一節(jié)課下來，沒發(fā)出過任何的聲音，只是靜靜地聽著老師的講授，接受著知識。這讓我想起這樣的一句話：聽了不如做了，很多時候，聽了就忘了，這樣倒不如讓學(xué)生自己做了，印象還會深刻。其實，不是學(xué)生沉悶，而是沒事可做。如果學(xué)生的思維一直處于積極思考的狀態(tài)，學(xué)生怎會沒話說，課堂氣氛怎會沉悶。這又讓我想起《新課標》所倡導(dǎo)的：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。教師是學(xué)生數(shù)學(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者與合作者；要根據(jù)學(xué)生的具體情況，對教材進行再加工，有創(chuàng)造地設(shè)計教學(xué)過程；要正確認識學(xué)生個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展；要讓學(xué)生獲得成功的體驗，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。動手操作、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。
關(guān)于跟班學(xué)習(xí)心得體會 篇11
上周，我到州紀委跟班學(xué)習(xí)，雖然時間很短，但是卻獲益匪淺，收獲良多。在這里我要感謝委局領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)造這樣的機會，給了我一個加強鍛煉、提升工作水平的平臺，讓我可以取長補短，更好地服務(wù)于未來工作。我就在州紀委跟班所見所感，發(fā)表一下自己的看法，談幾點心得體會，如有不妥的地方，希望批評指正。
州紀委的工作環(huán)境，辦公條件，在一定程度來講，沒有我們市紀委好。辦公室較小，采光不好，比較暗。但是他們的工作態(tài)度，工作熱情和嚴謹程度切實值得我們學(xué)習(xí)。我翻看了他們的文件檔案，整整齊齊，特別規(guī)范，特別是文件起草、改動到最后定稿，都有完整的記錄，并裝訂在一起，可以清楚地了解文件出臺的整個過程。想比之下，我們的文件只有一個簽批和最后定稿，看不到文件出臺過程，這一點值得我們借鑒。還有一點體會最深，州紀委就好像沒有按時下班的傳統(tǒng)，經(jīng)常加班，事情較多，對上對下，還要與同級其他單位協(xié)調(diào)，緊張、繁忙而務(wù)實。工作認真細致，考慮問題周全，安排的工作科學(xué)、規(guī)范、合理，責(zé)任落到實處。
這次我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)信息搜集與編寫。州紀委每日接收的信息量很大，平均都有17條之多，既有縣市、山口的，也有州直部門的。在眾多的信息中，挑選有價值的進行修改或者進行綜合加工。我也從州紀委信息工作查找我們的不足，主要有以下幾點:一是我們報送的數(shù)量較少和質(zhì)量較差。原本以為我們市紀委每天報送的信息最多，但其他縣市和州直單位其實比我們更多，每日少則2條，多則5-6條。在信息編寫的內(nèi)容上與我們沒有多大差異，但是他們的切入點和落腳點都比較新穎，在信息報送的時效性、動態(tài)性把握的很好，與他們當前的主要工作銜接的好，而且他們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)報送的信息在內(nèi)容和質(zhì)量上明顯優(yōu)于我們，雖然他們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)報送的也是一些老調(diào)的東西，但他們舊瓶裝新酒的.功夫確實要讓我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)，也許干的工作都一樣，但是在信息挖掘的角度和立場及最后的落腳點，讓人看一眼就覺得有編寫利用的價值。
二是信息的標題、內(nèi)容和寫法我們還有改進的空間。同樣的信息，比的就是題目、寫作手法和層次安排。就拿干部廉潔從政這方面的信息，上周我們市紀委報送了，溫泉、精河也報送了，但是我們的沒有采用。為什么?我總結(jié)的原因就是:題目不新穎，內(nèi)容安排不合理，數(shù)據(jù)不全面。在眾多信息中，信息員第一眼看的就是標題，標題沒有什么新意，就會促使信息員忽視信息正文，覺得沒有看的必要。在內(nèi)容安排上，有些信息主次和結(jié)構(gòu)上安排不合理，沒有層次，信息員要是沒有時間和耐心，不會去做修改，因為信息來源點那么多，除了你，還有其他單位，由于都是圍繞黨風(fēng)廉政，內(nèi)容有限，在信息沒有新意，沒有挖掘新的角度，較為雷同的情況下，就是比誰寫的好，誰的質(zhì)量高。在數(shù)據(jù)使用上，一般動態(tài)類、成效類的信息需要添加數(shù)據(jù)作為支撐。上周，州紀委收到的信息都是動態(tài)和成效類的信息，許多信息寫的很好，就是沒有數(shù)據(jù)作為支撐，所以州紀委會打電話到各單位，要求增加必要的數(shù)據(jù)，但是從我接到的反饋來看，基本上是有成效沒有數(shù)據(jù)，要么是有數(shù)據(jù)，但與紀檢工作無關(guān)。溫泉縣寫的抗洪救災(zāi)信息，列了很多數(shù)據(jù)，但都和紀檢監(jiān)察工作無關(guān)，打電話過去要求他們寫抗洪救災(zāi)過程中，紀委所發(fā)揮的作用，但是收到的反饋只有一句話，就是進行了監(jiān)督檢查，沒有提到監(jiān)督檢查的措施和手段。由此，我們可以發(fā)現(xiàn)，信息既要圍繞當前黨委、政府的中心工作，也要圍繞紀檢監(jiān)察工作的實際，不能把信息進行牽強附會，草率了事。
三是講一講信息的修改。許多信息員寫完信息就往上級發(fā)，根本就沒有做相應(yīng)的核對和修改。好的信息三分寫七分改。寫好一篇信息，只有反復(fù)修改，斟字酌句，才能一方面提高自己的文字水平，另一方面提高采用率。舉例來說，有些信息確實可以照搬去年的，但是也不能直接拿去年往上發(fā)，不做核對和修改，畢竟每年的工作重點和工作成效是不同的、采取的工作措施和手段也是有變化的。今年鄉(xiāng)鎮(zhèn)場經(jīng)過換屆，人員發(fā)生變動，我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)到辦公室的信息正文里面居然還是去年的紀委書記。也是我工作不到位，沒有進行人員比對和修改直接發(fā)到我們的廉政網(wǎng)上，造成了一定的影響，一方面暴露我自己思想松懈，把關(guān)不嚴，想當然地認為我們信息員會實事求是，嚴格要求；一方面就顯示出下面的鄉(xiāng)鎮(zhèn)對信息工作的態(tài)度不端正，為了完成工作任務(wù)，馬虎了事，照搬照抄。比照我們自己和其他縣市，同樣的問題也存在。我在州紀委接到的很多信息都存在錯別字，用語失當，標點錯誤，文不對題等問題。再一個就是信息要求簡明扼要，言簡意賅。什么“為了”、“有利于”、 “進一步”等這些句式在一篇信息里面就是廢話，都會被刪除；成效性的信息一般應(yīng)把成效放在最前面，措施放后，分清主次，力求言簡意賅。上述這些問題都可以避免，最好的辦法是反復(fù)修改，逐字推敲，刪除虛的東西，多寫實實在在的內(nèi)容，適應(yīng)上級信息員的偏好，提高采用率。為此，要轉(zhuǎn)變思想觀念，不應(yīng)把寫信息當任務(wù)、當負擔，而應(yīng)認真對待，作為提升文字水平和工作能力的手段，允許多借鑒多模仿，要求多寫多推敲，提倡多思考多謀劃。還有一點是必須提到的，就是我們的經(jīng)驗類、問題類信息偏少，甚至沒有。去年州紀委來檢查考核的時候就已經(jīng)說到。問題類信息被上級領(lǐng)導(dǎo)批示的可能性大，經(jīng)驗類的信息容易被作為交流材料、�？掳l(fā)。這方面，我們應(yīng)該挖掘一下，做一些探索，查找一些經(jīng)驗做法，發(fā)現(xiàn)一些工作中的不足。
最后，我想說的是，寫信息不能閉門造車，我想向委局領(lǐng)導(dǎo)建議:為了能使信息員更好地了解黨委、政府當前的中心工作，迅速撲捉黨風(fēng)廉政方面的信息源，以達到紀檢信息圍繞中心工作的實際和目標，建議領(lǐng)導(dǎo)參加大型會議，調(diào)研、下鄉(xiāng)檢查工作時，創(chuàng)造條件讓信息員參與其中，以便更好地理解領(lǐng)導(dǎo)的思想和意圖，寫出更有價值的信息。寫信息也是一種工作能力，即要表達咱們紀檢工作的價值，又要以寫信息為手段，提升自我的綜合水平�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，以積極樂觀的學(xué)習(xí)心態(tài)，取人之長補己之短，要在工作中擅于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，嘗試解決問題，這樣才能不斷推進我們的工作，更好地服務(wù)于黨風(fēng)廉政建設(shè)。
關(guān)于跟班學(xué)習(xí)心得體會 篇12
在春花浪漫、生機盎然的五月，根據(jù)縣教育局的安排，本人有幸來到全縣小學(xué)教育的窗口——城司小學(xué)跟班學(xué)習(xí)一個月。在這一個月里，本人倍感珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，進入學(xué)校行政辦公室，參加學(xué)校例會，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交談；進到跟班教師辦公室，與各科任教師聊天；接近城司小學(xué)的退休教師，了解學(xué)校的發(fā)展情況；走進班級，了解學(xué)生對學(xué)校、班級管理的看法。因此，這一個月，是本人在學(xué)校管理、教育教學(xué)方面增長見識的一個月，它必將成為本人領(lǐng)導(dǎo)工作上一筆寶貴的財富�，F(xiàn)就這個月來的跟班學(xué)習(xí)體會如下：
一、學(xué)校規(guī)模辦學(xué)的優(yōu)勢明顯。城司小學(xué)共有學(xué)生兩千八百多名，教職工一百二十多位，是一所上規(guī)模的城鎮(zhèn)小學(xué)。各年級設(shè)有六個班，并設(shè)有年級組長，集體辦公。教研活動按年級由組長按計劃召集進行。學(xué)校周一舉行升國旗儀式，兩千多名學(xué)生高唱國歌，向國旗敬禮，教師進行國旗下講話。分年級在兩個操場上進行早操，上午第三節(jié)上課前做眼保健操。各班同學(xué)學(xué)習(xí)認真，氛圍濃厚，競爭熱烈。五月份四、五、六年級學(xué)生進行了兩天的軍訓(xùn)，協(xié)助縣團委圓滿完成全縣少先隊檢閱活動，“六一節(jié)”舉行豐富多彩的慶�；顒印Ｒ�(guī)模辦學(xué)在學(xué)校管理、素質(zhì)教育教學(xué)、各種活動的開展上彰顯優(yōu)勢。
二、學(xué)校具有民主、團結(jié)、與時倶進的領(lǐng)導(dǎo)班子，共同把持著學(xué)校發(fā)展的方向。學(xué)校從校長到中層領(lǐng)導(dǎo)分工明確，工作具體責(zé)任到人。每周行政例會，領(lǐng)導(dǎo)班子都集中討論本周要完成和落實的有關(guān)工作。大家坦誠相對，暢所欲言，每次行政會議都以這種民主、團結(jié)、熱烈的形象展現(xiàn)在我們面前。因此，無論是配合縣團委完成少先隊檢閱、“六一節(jié)”親子活動和慶�；顒�，還是針對不同時期出版的豬流感、缺碘、毒品預(yù)防等宣傳板報，各項工作有條不紊地開展就得益于這種與時倶進的商討、安排、落實。因此，學(xué)校工作的順利開展取決于集體的智慧和具體的分工落實。
三、學(xué)校具有緊張、責(zé)任心強、素質(zhì)高、經(jīng)驗豐富的教師隊伍，是保證學(xué)校各項工作，特別是教學(xué)工作順利開展的條件。城司小學(xué)由于學(xué)生人數(shù)多，班級多，因此，教師的工作都異常緊張。但每個教師的責(zé)任心都很強，他們不怨苦，不喊累，按時上下班，按時參加學(xué)校的各項工作，集體辦公，作業(yè)布置次數(shù)多，批改認真細致；值日教師履行職責(zé)，按時到校門監(jiān)管學(xué)生的上下學(xué)；班主任在做操、早晚讀等準時到班管理，班主任的工作細致，班會、安全教育等認真舉行，并記錄在案，城司小學(xué)“開放周”，向全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師展示了本校教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗和良好的形象。因此，教師以實際踐行了“以人為本，教人求真，助人成功”的教風(fēng)，創(chuàng)造了城司小學(xué)各項工作的輝煌。
四、學(xué)校具有可愛、文明、遵紀、有序的學(xué)生，是學(xué)校貫徹實施素質(zhì)教育的'基礎(chǔ)。兩千八百多名學(xué)生，面積不寬的校園，但每次下課、出操，卻看不到擁擠而追逐打鬧的現(xiàn)象，看不到滿地亂扔紙屑、包裝袋的現(xiàn)象，他們輕聲慢步下樓梯，互相謙讓走在校園里；出操時按班級井然有序地按隊形走出去，返回來，給我們展示了一個文明守紀的良好形象，這是擁擠校園內(nèi)的一個文明管理。學(xué)校成立少先隊大隊部來履行對學(xué)生出操、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范等方面的管理，星期一升旗時，大隊部代表對上一周同學(xué)們的表現(xiàn)好壞進行小結(jié)，學(xué)校給表現(xiàn)好的班級頒發(fā)小紅旗，以示獎勵，這在很大程序上提高了學(xué)生自我約束、追求進步的積極性．因此，我們每天看到的都是一群天真活潑、文明、守紀、努力向上的學(xué)生身影，校園窄而不擠，學(xué)生多而不亂。
當然，這一切得益于學(xué)校具有完善的各項規(guī)章制度，從而有效地規(guī)范了師生的行為，保證了學(xué)校按“創(chuàng)百年名校，育百年人才，爭百名強�！钡霓k學(xué)目標發(fā)展。
這一個月的跟班學(xué)習(xí)，給從鄉(xiāng)下來的我們借鑒了許多寶貴的經(jīng)驗，也給我們今后的學(xué)校管理、辦學(xué)思路帶來了挑戰(zhàn)。由此及彼，學(xué)以致用。我校是一個教學(xué)點分散、學(xué)生人數(shù)少、教師少、規(guī)模小的農(nóng)村小學(xué)，在撤點并校、師生管理、教學(xué)教研開展以及素質(zhì)教育各種活動的開展上，一直以來都成為我們工作中的困惑。因此，我們應(yīng)該怎樣走出農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)特色，如何借鑒城司小學(xué)成功的辦學(xué)理念，必將成為作為領(lǐng)導(dǎo)的我們今后工作中思考得最多的問題。
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