孝老愛(ài)親好人事跡材料

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)事跡材料的經(jīng)歷，對(duì)事跡材料很是熟悉吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。那么擬定事跡材料真的很難嗎？下面是小編整理的孝老愛(ài)親好人事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。

孝老愛(ài)親好人事跡材料1

　　現(xiàn)在的重陽(yáng)節(jié)不光是出游賞景，登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花遍插苵萸、吃重陽(yáng)糕、欽菊花酒這么簡(jiǎn)單，更重要的是把關(guān)愛(ài)老人之風(fēng)傳向全國(guó)各地，讓大家都來(lái)尊老、敬老、愛(ài)老。

　　今年的重陽(yáng)節(jié)剛好是星期日，我和媽媽早早商量好要為奶奶過(guò)一個(gè)不一樣的'重陽(yáng)節(jié)，以前我們是請(qǐng)奶奶到酒店里吃飯。這次，我想自己為奶奶準(zhǔn)備早飯。重陽(yáng)節(jié)前一天早上，我打電話給奶奶說(shuō)：“奶奶，明天早上來(lái)我家，我要給你一個(gè)驚喜�！�

　　第二天早上，我早早就起了床，在媽媽的指導(dǎo)下，我想為奶奶做了一盤(pán)炒雞蛋、一盤(pán)炒青菜。一切準(zhǔn)備就緒，我就動(dòng)起手來(lái)。我先把青菜洗干凈，然后小心翼翼地把青菜切成一段一段的，最后我笨手笨腳地把青菜倒進(jìn)油鍋里，翻抄幾下，加點(diǎn)鹽就出鍋了。我還做了炒蛋，首先拿出兩個(gè)雞蛋打在碗里，放在少許鹽，接著就拿起筷子把碗里的雞蛋攪拌均勻，最后開(kāi)始點(diǎn)火，鍋燒后放一點(diǎn)油下去，等油熱以后，把碗里的雞蛋倒進(jìn)鍋里，當(dāng)鍋里的雞蛋下邊凝結(jié)后，用炒菜的鏟子翻動(dòng)一下，就出鍋了。

　　奶奶敲門(mén)時(shí)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了早飯，我趕緊把奶奶請(qǐng)進(jìn)來(lái)，并讓奶奶坐下吃早飯。奶奶看到我精心準(zhǔn)備的早飯開(kāi)心地說(shuō)：“乖孫子，你長(zhǎng)大了，懂事了�！蹦棠探蚪蛴形兜仄穬斨�我做的早飯，嘴里不停地說(shuō)：“真好吃�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的。

　　今年的重陽(yáng)節(jié)是我最開(kāi)心的一天，也是奶奶最開(kāi)心的一天。

孝老愛(ài)親好人事跡材料2

　　“歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，敬老花兒分外香�！边@是我們偉大的毛主席說(shuō)的話。今天又到重陽(yáng)節(jié)了，今年的重陽(yáng)節(jié)，學(xué)校開(kāi)展了“行孝積分”的活動(dòng)，我也參與了。

　　一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，趕走了炎熱的夏天，迎來(lái)了秋高氣爽的季節(jié)�！扒锢匣�來(lái)了，又是一個(gè)豐收的好季節(jié)�。『孟牖鼗丶覈L嘗那一些又大又甜的西瓜��！”爺爺笑著說(shuō)道。我靈機(jī)一動(dòng)，心想00：這不是正好有機(jī)會(huì)向爺爺送禮物嗎？而且可以加分。于是，我二話不說(shuō)地跑到了媽媽的臥室，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想吃西瓜�！薄澳悴皇亲蛱觳懦赃^(guò)了嗎？”“我還想吃�！薄昂�，我這就給你去買。”

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就把西瓜買回來(lái)了。

　　我真拿著刀準(zhǔn)備把西瓜劈成兩半時(shí)，媽媽卻叫道：“不要砍，你還小，還不會(huì)切，現(xiàn)在還是我來(lái)切吧！”“不行，我就要切，誰(shuí)也別想阻止我切西瓜的“欲望”�！眿寢屨f(shuō)：“你要切可以，但你必須遵守三個(gè)條件。”“什么條件？”“一，你只能用小刀切；二，你不能把西瓜汁濺得到處都是；三，如果你切到手了也不許哭。”“好�！蔽矣袣鉄o(wú)力的答應(yīng)了。

　　我把砧板放在桌子上，然后拿起一把鋒利的刀，像西瓜猛劈過(guò)去，可是刀到西瓜的邊緣就停了下來(lái)想：要是切到手怎沒(méi)班呢？我緊緊地握著刀，輕輕地向西瓜碰下去，可是西瓜不聽(tīng)我的使喚，總是左右搖擺，向不聽(tīng)話的小狗一樣。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)我在那左切一刀右切一刀，卻還沒(méi)切下去的場(chǎng)面，笑得合不攏嘴，然后急忙跑過(guò)來(lái)叫我切西瓜的方法。于是，我在媽媽的幫助下，把西瓜切得平平整整，紅紅的瓤晶瑩剔透，和黑不溜秋的西瓜子形成了鮮明的`對(duì)比。我把切好的西瓜小心翼翼地裝載了盤(pán)子里端給爺爺吃，爺爺吃了贊不絕口，夸我這么小就懂得孝敬長(zhǎng)輩。

　　爺爺是我生活中很親密的人，他關(guān)心著我的身體，關(guān)心我的喜怒哀樂(lè)，期盼我的成長(zhǎng)與進(jìn)步。我一定要孝敬爺爺，并孝敬每一位長(zhǎng)輩。

孝老愛(ài)親好人事跡材料3

　　尊老愛(ài)幼、孝敬父母是中華民族幾千年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，“百善孝為先”，“人之行莫大于孝”這幾句諺語(yǔ)就說(shuō)明了華夏兒女對(duì)孝道的重視。歷代圣賢都在提倡“孝”，這使得我們?nèi)A夏文明能夠在文化禮儀上保持完整性和規(guī)律性，我們也因此受到異國(guó)人士的贊譽(yù)。然而如今社會(huì)上出現(xiàn)了孝悌觀念出現(xiàn)了日下的勢(shì)頭，因此重新探討和正確闡發(fā)中國(guó)傳統(tǒng)文化中的孝道觀具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　《說(shuō)文解字》對(duì)“孝”字的本義作了生動(dòng)而又準(zhǔn)確的解釋：“孝，善事父母者，從老省，從子，子承老也�！薄对�(shī)經(jīng)》中則有“哀哀父母，生我劬勞”、“哀哀父母，生我勞瘁”的詠嘆。

　　“孝”是尊敬長(zhǎng)輩，侍老奉親，指子女對(duì)父母謹(jǐn)應(yīng)盡的義務(wù)，包括尊敬、撫養(yǎng)、送終、祭祀等等。因此，“孝”作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，首先是一種社會(huì)道德準(zhǔn)則，用于處理家庭中長(zhǎng)輩同子女之間關(guān)系；然后，隨著中國(guó)社會(huì)文明的發(fā)展而不斷地豐富和賦予新的內(nèi)容

　　所謂“君要臣死，臣不死，為不忠；父要子亡，子不亡，為不孝”就是典型的愚忠愚孝思想，在此略舉幾例：比如西漢經(jīng)學(xué)大師董仲舒提出的“三綱五常”中的“君為臣綱，父為子綱，夫?yàn)閶D綱”等，現(xiàn)今已不適合我們這個(gè)人人平等的`民主社會(huì)；又如“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”《孝經(jīng)》，恐怕現(xiàn)代社會(huì)很少人不去理發(fā)吧，又有很多女士去美容吧；再如“不孝有三，無(wú)后為大”《孟子·里婁章句上》，是至今仍存在“重男輕女”思想的根源，也已不足取，我們是提倡男女平等的。諸如以上孝說(shuō)，到了今天，無(wú)疑均已過(guò)時(shí)，我們應(yīng)以批判或毫不吝惜地拋棄。

　　我們應(yīng)當(dāng)有所繼承孔孟儒學(xué)提倡的合理孝道，借鑒古代的孝悌思想，用以諧調(diào)、親和家庭成員的血親關(guān)系，促進(jìn)家庭的和睦與穩(wěn)定，進(jìn)而在社會(huì)上形成尊老愛(ài)幼、互助友愛(ài)的風(fēng)尚，促進(jìn)精神文明的建設(shè)。讓我們一起來(lái)營(yíng)造一個(gè)敬老養(yǎng)老的社會(huì)氛圍，讓中華民族敬老養(yǎng)老的優(yōu)良傳統(tǒng)在我們每個(gè)人身上都得到發(fā)揚(yáng)光大！

孝老愛(ài)親好人事跡材料4

　　尊老敬老，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們身為中國(guó)人，理所應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族尊老敬老這一優(yōu)良傳統(tǒng)，而不僅僅只是嘴上說(shuō)說(shuō)，更要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)心我們身邊的老人，盡可能地為他們著想。

　　子游有句名言叫：今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎。這句話是讓我們尊敬老人，孝敬親人的，不久前，我在一本書(shū)上看到了這樣一個(gè)故事：有三個(gè)女人在河邊挑水，有一個(gè)自豪女人說(shuō)：“我的兒子的像牛一樣健壯�！绷硪粋�(gè)女人也自豪的說(shuō)：“我的兒子唱起歌來(lái)，像夜鶯的歌聲一樣動(dòng)聽(tīng)�！钡谌齻�(gè)女人只輕輕地說(shuō)了一句：“我的兒子什么也不會(huì)。”打完水后，三個(gè)女人挑著水往回走。水很沉，剛走了一半你的路程，她們便累得上氣不接下氣，突然從遠(yuǎn)處跑來(lái)了三個(gè)男孩，翻著跟頭向這兒跑來(lái)，另一個(gè)男孩唱著那動(dòng)聽(tīng)的歌跑來(lái)，只有第三個(gè)男孩低著頭向母親身邊跑去。其他兩個(gè)孩子都向自己的母親炫耀自己今天的.收獲，那第三個(gè)男孩二話沒(méi)說(shuō)，就幫母親挑水。這是正巧有一個(gè)老人經(jīng)過(guò)此地，正巧看到了這件事，其他兩個(gè)女人都向老人詢問(wèn)自己的孩子怎么樣，可是那老人說(shuō)，他只看見(jiàn)了那個(gè)什么也不會(huì)的孩子。

　　讀完這個(gè)故事，是我百思不得其解：為什么那位老人說(shuō)他只看見(jiàn)了一個(gè)孩子？經(jīng)過(guò)我多遍讀故事，我終于找到了答案，原來(lái)，其他兩個(gè)孩子只是炫耀自己，并沒(méi)用實(shí)際體現(xiàn)，而第三個(gè)孩子雖然什么也不會(huì)，辦他懂得如何孝敬親人，這比什么都重要。所以，老人才說(shuō)出。他只看到了一個(gè)孩子。

　　現(xiàn)如今，有多少人不關(guān)新，及敬重自己的親人及父母，是他們不會(huì)嗎？不，不是的，這是因?yàn)樗麄儾蛔屑?xì)觀察生活中別人為你的付出，也覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。總而言之，我們要孝親敬老，多孝敬一下親人及父母。

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