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大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)心得（精選13篇）
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編整理的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)心得 1
大學(xué)生在校生和畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，在創(chuàng)業(yè)最重要的幾個(gè)方面都有著一些缺乏(尤其是本科生)：
首先，技術(shù)力量不足。大學(xué)生主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是通識(shí)的，在實(shí)際應(yīng)用中又是另外一回事，而大學(xué)生缺少足夠多的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)和商用經(jīng)驗(yàn)。所以在最重要的技術(shù)力量上，大學(xué)生是嚴(yán)重缺乏的'。只有作為技術(shù)人員在大公司歷練一番后才有足夠的技術(shù)力量來(lái)支撐創(chuàng)業(yè)。
其次，大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)不足。大學(xué)生平時(shí)都在學(xué)校中，很少涉及到與市場(chǎng)有關(guān)的活動(dòng)，對(duì)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，用戶(hù)的痛點(diǎn)的把握能力幾乎為零。很多大學(xué)生有一個(gè)看似很好的想法，感覺(jué)很實(shí)用的樣子，就想要出去創(chuàng)業(yè)。其實(shí)很多時(shí)候并沒(méi)有解決用戶(hù)的痛點(diǎn)，所以需求不夠，創(chuàng)業(yè)很容易就失敗了。
況且，大學(xué)生掌握的資源不足。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域人脈資源缺乏，而有著工作經(jīng)驗(yàn)的人就不一樣。比如雷軍創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，跟他一起創(chuàng)業(yè)的合伙人都是各行各業(yè)的大牛，對(duì)各個(gè)行業(yè)的認(rèn)識(shí)都十分深刻，而且在市場(chǎng)都有著充分的人脈資源和經(jīng)驗(yàn)，所以雷軍的成功也不是偶然。
因此，大學(xué)在校生和畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)是極其困難的。不是每個(gè)人都是比爾蓋茨，扎克伯格。更多的，還是需要腳踏實(shí)地，在工作中積累了對(duì)行業(yè)的認(rèn)識(shí)，充足的資源，以及足夠靠譜的想法，才能真正地創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)不是一個(gè)想法，一時(shí)沖動(dòng)，而是結(jié)合對(duì)市場(chǎng)認(rèn)識(shí)的一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)心得 2
這次去采訪(fǎng)不同的企業(yè)，問(wèn)了相同的問(wèn)題：這個(gè)創(chuàng)業(yè)公司的人大學(xué)的專(zhuān)業(yè)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目關(guān)系大不大。我們得到了截然相反的兩個(gè)答案。
有的公司表示自己的.公司的人，尤其是技術(shù)人員，基本上大學(xué)的專(zhuān)業(yè)和創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目是對(duì)口的。這些公司基本上都是那些以技術(shù)為核心競(jìng)爭(zhēng)力的公司。比如互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，比如無(wú)人機(jī)企業(yè)，比如智能制造企業(yè)。
但是有的公司表示自己招人的時(shí)候從來(lái)不看他們的專(zhuān)業(yè)。這些公司則基本上與現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)關(guān)系不大，不屬于高新技術(shù)公司。比如一些環(huán)境有關(guān)的企業(yè)，以及一些文創(chuàng)類(lèi)(文化創(chuàng)意)企業(yè)，其核心競(jìng)爭(zhēng)力是創(chuàng)意和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面，與技術(shù)關(guān)系不大。
所以說(shuō)，不同行業(yè)對(duì)技術(shù)和專(zhuān)業(yè)對(duì)口度的要求不同。但是如果是工科方面，尤其是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，對(duì)技術(shù)的要求還是很高的。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)心得 3
我上大學(xué)的時(shí)候，因緣得以跟一位書(shū)法大師學(xué)習(xí)書(shū)法。同學(xué)們都是小有所成來(lái)提高修為的，只有我，從未接觸過(guò)，只得從最簡(jiǎn)單的“永字八法”學(xué)起。
同學(xué)們的討論我從來(lái)插不上嘴，他們說(shuō)的什么“銘石書(shū)”、“行押書(shū)”啊，什么“動(dòng)靜相生”、“以古為新”啊，什么“龍?zhí)扉T(mén)”、“虎臥鳳闕”啊，我完全不懂。他們了如指掌的各種名帖我更是連見(jiàn)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。
大師讓臨的《禮器碑》，我臨了幾天，還是不得其法。一個(gè)同學(xué)看不下去了，奪過(guò)筆，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)間，幾個(gè)清勁秀雅、肅穆超然的字就躍然紙上，連我這個(gè)剛?cè)腴T(mén)的人都能看出來(lái)，他寫(xiě)得極其神似。他告訴我，攻漢隸者，多以《禮器》為楷模，臨這個(gè)帖用筆以“方筆”為主，偶亦兼用“圓筆”，用筆時(shí)力注筆端，行筆時(shí)要注重提按輕重反差強(qiáng)烈。
他們這種信手拈來(lái)、隨口道出的造詣令我深感自卑。
我低垂著頭跟大師說(shuō)我的困惑，我說(shuō)我起點(diǎn)沒(méi)有他們高，悟性也沒(méi)有他們好，努力了這么久也沒(méi)有什么成效，可能永遠(yuǎn)都難以望其項(xiàng)背了。
大師說(shuō)，我給你講講我的故事吧。
當(dāng)我還是個(gè)小孩子的時(shí)候，就開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，跟我一起學(xué)的還有很多同齡的小朋友，我是最不被老師看好的那個(gè)。別的小朋友臨一個(gè)字，臨幾遍就很像了，而我不行，臨幾十遍都不像個(gè)樣子。氣得老師經(jīng)常拿筆戳我的頭，說(shuō)我蠢笨如牛。有幾個(gè)天賦很好的同學(xué)，跟著老師學(xué)了幾個(gè)月就能在大大小小的比賽中拿獎(jiǎng)了，而我還在糾結(jié)怎么樣才能做到中鋒行筆。我跟著老師學(xué)了幾年，哪怕連一個(gè)筆畫(huà)都沒(méi)有得到過(guò)老師的表?yè)P(yáng)。我知道自己沒(méi)什么天賦，悟性也不算好，只好日復(fù)一日地做更多的努力。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，以前怎么也搞不懂的問(wèn)題，一下子就豁然開(kāi)朗了，以前寫(xiě)不出來(lái)的筆畫(huà)，也能信手寫(xiě)來(lái)。我明白過(guò)來(lái)，原來(lái)努力到一定的程度才會(huì)有質(zhì)的變化。我接著埋頭苦練，當(dāng)我成名以后，我回過(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的路，那些曾遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在前面的人，不是中途放棄，就是悄無(wú)聲息了。
大師最后說(shuō)：“為什么是我而不是那些天賦很好的人站在我現(xiàn)在的位置呢?我曾思索很久，我雖然天賦、悟性皆不如人，但我有著幾十年如一日的恒心，有著日積月累的`努力。這才明白：成功靠的不僅僅是天賦、悟性，它是所有努力的總和。”
成功是所有努力的總和?我不斷思索著這句話(huà)，開(kāi)始調(diào)整自己的心態(tài)，把努力一點(diǎn)點(diǎn)疊加起來(lái)。
慢慢地，我的書(shū)法開(kāi)始在當(dāng)?shù)匦∮忻麣�，很多家長(zhǎng)慕名把孩子送來(lái)跟我學(xué)習(xí)書(shū)法。對(duì)于每一個(gè)孩子，在學(xué)習(xí)書(shū)法前，我都給他們講大師的故事。我想讓他們知道，在人生的道路上，一時(shí)的領(lǐng)先或落后都不要太在意，因?yàn)槌晒κ撬信Φ目偤停患痹谝怀幌χg。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)心得 4
通過(guò)這次的培訓(xùn)，我得到了很多。越過(guò)了很多心理上的障礙。做過(guò)了從未做過(guò)的事情。我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)和最終目標(biāo)。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個(gè)勇敢，自信，有目標(biāo)的人——這就是我的定義。人生能有幾個(gè)十年，機(jī)會(huì)走了就不會(huì)再來(lái)。我們都不想錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，但機(jī)會(huì)卻悄無(wú)聲息的從我們身邊溜走。與此同時(shí)我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報(bào)我們的社會(huì)，用一顆責(zé)任的心去對(duì)待自己。
初入職場(chǎng)時(shí)，我們要以事為先，以人為本。我們用以我們的專(zhuān)業(yè)技能和溝通能力來(lái)把企業(yè)做好，做大。對(duì)于“是金子總是會(huì)發(fā)光”這一觀(guān)點(diǎn)，我并不認(rèn)同。因?yàn)榭赡苡泻芏嗫陀^(guān)因數(shù)影響著它。我相信“無(wú)實(shí)力一定無(wú)魅力，但有實(shí)力不一定有魅力。”所以我們要勇于表現(xiàn)自己，把我們的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，讓人知道我們并不是一無(wú)事處的。不要太在意自己，害怕出丑，要得是讓別人印象深刻。不僅要人知道這世上有我們的存在，而且要讓這“金子”發(fā)光。職場(chǎng)的'“-a理論”體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)的激烈。我們要用溝通引導(dǎo)對(duì)方的認(rèn)知，以錄用為導(dǎo)向，引導(dǎo)用人單位對(duì)自己的認(rèn)知。
我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：積極主動(dòng)，以終為始，要是第一，雙贏(yíng)思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。
老師鼓勵(lì)我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來(lái)很多好處，但也存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。在我們還未準(zhǔn)備時(shí)，先不急著創(chuàng)業(yè)，而因多考慮就業(yè)。企業(yè)剛起步時(shí)，尋求的是生存，人也不例外。
讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路;行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數(shù);閱人無(wú)數(shù)，不如面壁思故;面壁思故，不如明師指路;明師指路，不如自己領(lǐng)悟。別對(duì)自己說(shuō)不可能，沒(méi)有做不到的事，只有想不想做的事。
在求職的過(guò)程中，應(yīng)該要學(xué)會(huì)自我行銷(xiāo)：“我們”就是客戶(hù)(用人單位)需求的能幫助他們改善目前人力資源狀況的“人資”。
聽(tīng)了幾位心理，人力資源(hr)專(zhuān)家的課，我很感謝他們，也希望以后能多上這種課程，改善自己目前的心理狀態(tài)。用最好的狀態(tài)來(lái)迎接社會(huì)和用人單位。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)心得 5
時(shí)間總是在不經(jīng)意間流逝，昨天還在偌大的教室參加創(chuàng)業(yè)的動(dòng)員大會(huì)，今天卻悄無(wú)聲息地接近了尾聲。駐足、回想，整個(gè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程時(shí)間并不長(zhǎng)，短暫而又充實(shí)，忙碌而又歡樂(lè)......
曾幾何時(shí)，老師聲情并茂的講課，富有特色的教學(xué)方式，至今給我留下深刻印象，也讓我了解到了創(chuàng)業(yè)路途的艱辛�；蛟S，過(guò)去你還是一個(gè)不諳世事的孩子，或許你對(duì)創(chuàng)業(yè)還一無(wú)所知，但是，創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)卻可以讓你成熟。創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，雖說(shuō)是模擬，卻也涵蓋了一些正規(guī)公司所需要準(zhǔn)備的.一切手續(xù)與過(guò)程，在這里，我們一起成立公司，一起策劃 ，一起搜集資料，一起計(jì)算成本，一起市場(chǎng)調(diào)研......這一切的一切，都在告訴我們，創(chuàng)業(yè)不是一個(gè)人的事情，他需要的努力付出的人，需要的團(tuán)結(jié)一心的團(tuán)隊(duì)，需要的是不拘小節(jié)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。在這里，我要感謝我的導(dǎo)師，是您在我們創(chuàng)業(yè)的路途中給了我們耐心的教育，悉心的教導(dǎo)與培訓(xùn)。
不同的模塊，不同的認(rèn)識(shí)，不同的環(huán)節(jié)，不同的感悟。也許，昨天的你未曾想過(guò)創(chuàng)業(yè)，也許你認(rèn)定自己本就不是創(chuàng)業(yè)的料，那都沒(méi)關(guān)系，過(guò)了今天，將是一個(gè)嶄新的你重新站在創(chuàng)業(yè)的起跑線(xiàn)上，帶著大學(xué)時(shí)的模擬創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，帶著自己的創(chuàng)業(yè)激情，去開(kāi)拓一片屬于自己的領(lǐng)域，讓你的名字在創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)上亮起!
加油!相信自己，我可以，I can!
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)心得 6
“發(fā)揚(yáng)大慶精神，搞好二次創(chuàng)業(yè)”，是黨對(duì)石油工人的殷切希望，是歷史賦予的神圣使命。也是國(guó)有企業(yè)能不能搞好、能不能實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，我們能不能把握精髓，結(jié)合實(shí)際，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)寶貴的大慶精神，發(fā)揮傳統(tǒng)企業(yè)文化的熏陶作用，并不斷地集中智慧，提煉精華，營(yíng)建和諧的企業(yè)環(huán)境，推進(jìn)二次創(chuàng)業(yè)的持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵是看石油工人，這些企業(yè)的主人，所以要發(fā)揮傳統(tǒng)文化的熏陶作用，調(diào)動(dòng)起我們的積極性、能動(dòng)性和二次創(chuàng)業(yè)的全部熱情。
大慶精神、鐵人精神是二次創(chuàng)業(yè)不竭的動(dòng)力。我們要堅(jiān)持發(fā)揮得天獨(dú)厚的傳統(tǒng)文化優(yōu)勢(shì)，這種潛移默化、影響深遠(yuǎn)的文化效應(yīng)，對(duì)于企業(yè)價(jià)值觀(guān)、企業(yè)精神、企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念的.培育意義重大，將逐步提高我們的思想道德風(fēng)尚。思想道德風(fēng)尚的提高，更體現(xiàn)在為企業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)、對(duì)工作盡職盡責(zé)。只有這種發(fā)自?xún)?nèi)心的自身主動(dòng)行為，這種完全的主人翁意識(shí)，才能營(yíng)建和諧穩(wěn)定的企業(yè)環(huán)境，才能推進(jìn)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的不斷提高，經(jīng)濟(jì)效益的逐步增長(zhǎng)。
靠?jī)r(jià)格打商戰(zhàn)己經(jīng)是“過(guò)去時(shí)”，我們要用濃厚的企業(yè)文化來(lái)感染客戶(hù)，通過(guò)發(fā)揮企業(yè)文化的熏陶作用和和諧的企業(yè)環(huán)境，讓客戶(hù)“主動(dòng)”來(lái)找我們，用價(jià)格打贏(yíng)商戰(zhàn)，只是一時(shí)的勝利，換句話(huà)說(shuō)，靠?jī)r(jià)格的優(yōu)勢(shì)搶來(lái)的客戶(hù)，永遠(yuǎn)不會(huì)成為你的“白金客戶(hù)”，當(dāng)你的價(jià)格和別人一樣了，你也就注定要失去他了，因?yàn)閺哪阋婚_(kāi)始打價(jià)格戰(zhàn)，就注定了你是一個(gè)失敗者，一個(gè)真正智慧的人，一個(gè)真正成功的人，是不懈于和你打價(jià)格戰(zhàn)的，因?yàn)樗迷鯓幼プ】蛻?hù)的心，只有能抓客戶(hù)心的人才能笑到最后，笑到最后才笑得最好。
所以，無(wú)論是一次創(chuàng)業(yè)，還是二次創(chuàng)業(yè)，顧全大局、為油拼搏奉獻(xiàn)的精神，都是我們應(yīng)時(shí)刻保持的。大力宣傳先進(jìn)人物的感人事跡，人人以先進(jìn)為標(biāo)準(zhǔn)，從我學(xué)先進(jìn)變成我要先進(jìn)的爭(zhēng)先意識(shí)，努力營(yíng)造職工隊(duì)伍有榜樣、干部隊(duì)伍有典型、人人爭(zhēng)做典型的良好局面。當(dāng)我們每個(gè)人都成為先進(jìn)，成為典型，我們的企業(yè)文化的熏陶作用也就自然而然的發(fā)揮了出來(lái)，和諧的企業(yè)環(huán)境也就成功的建立起來(lái)了。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)心得 7
通過(guò)本學(xué)期的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，讓我重新認(rèn)識(shí)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵，對(duì)于大學(xué)生而言，創(chuàng)業(yè)缺乏資金、時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)，貿(mào)然以一已之熱情投入創(chuàng)業(yè)行列，失敗往往不可避免。我自已在大二上學(xué)期經(jīng)歷過(guò)一次自建網(wǎng)站創(chuàng)業(yè)失敗后，更深刻的明白了，創(chuàng)業(yè)并不是適合所有情況下的所有大學(xué)生。對(duì)于毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生而言，最需要的不是真刀真槍的投入到創(chuàng)業(yè)的洪流中，而是提高自身的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新思維，吸取前人成敗的教訓(xùn)，從而避免不必要的損失！
汪老師的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課以股市這一理財(cái)窗口為切入點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前世界最新的政治經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，深入淺出的講解，實(shí)實(shí)在在的開(kāi)闊了我們的視野，增加了我們?cè)诮?jīng)濟(jì)方面的知識(shí)。并配合老師指導(dǎo)下的實(shí)戰(zhàn)炒股，讓我們可以將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，提高創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。
剛上大學(xué)時(shí)，就有了接觸股市的念頭，因?yàn)樽砸褜?duì)資本市場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題有著較強(qiáng)的興趣，但因?yàn)椴磺宄绾伍_(kāi)設(shè)銀行帳戶(hù)、股票帳戶(hù)和零基礎(chǔ)的炒股經(jīng)驗(yàn)，讓我放棄了炒股的念頭。當(dāng)在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課上，汪老師鼓勵(lì)我們炒股并提供保險(xiǎn)資金時(shí)，我非常高興，并積極加入了管理小組。在汪老師的.細(xì)心指導(dǎo)下，我們從開(kāi)設(shè)銀行帳戶(hù)、開(kāi)設(shè)股票帳戶(hù)到買(mǎi)了第一只股票的經(jīng)歷中慢慢成長(zhǎng)了起來(lái)。就像汪老師經(jīng)常給我們講的那樣，大學(xué)生炒股的主要目的不是賺錢(qián)，而是學(xué)習(xí)投資的原理，在資本市場(chǎng)中，資金什么時(shí)候該進(jìn)，什么時(shí)候該出，這都是對(duì)投資思維的訓(xùn)練，有利于我們?cè)诮窈蟮膶?shí)際生活中更好的理財(cái)！
在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課上雖然學(xué)到了很多投資理財(cái)?shù)闹R(shí)，也讓我如愿的接觸到了股票。但也覺(jué)得略有遺憾，正所謂，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課講的內(nèi)容過(guò)于專(zhuān)一，汪老師雖然想借助股市這一平臺(tái)講解投資理財(cái)知識(shí)，但導(dǎo)致了有些對(duì)股市，對(duì)投資不感興趣的同學(xué)沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。建議汪老師在今后的教學(xué)中更多的講解最新的國(guó)內(nèi)外的財(cái)經(jīng)政治新聞，一來(lái)可以開(kāi)闊同學(xué)們的視野，二來(lái)也可增加講授的趣味性。
總而言之，這半年來(lái)的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)業(yè)就是要有堅(jiān)持不懈的精神，為自已夢(mèng)想不斷的努力！
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)心得 8
按照市委的要求在全市開(kāi)展解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、科學(xué)發(fā)展大討論活動(dòng)，這是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，黨員隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)一項(xiàng)重要工作。這段時(shí)間以來(lái)，我聯(lián)系學(xué)校的工作，聯(lián)系我工作上的實(shí)際情況，找差距、找不足，主要是在三個(gè)方面提高了認(rèn)識(shí)，找出了差距。
一是，學(xué)校的各項(xiàng)工作都要圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，提高師資水平這個(gè)中心展開(kāi)。要緊緊抓住中央發(fā)展職業(yè)教育的.戰(zhàn)略機(jī)遇期，規(guī)劃好學(xué)校的各項(xiàng)工作。創(chuàng)辦國(guó)家級(jí)骨干示范校，為天津的職業(yè)教育和和諧社會(huì)建設(shè)做貢獻(xiàn)，為了落實(shí)示范校建設(shè)工程，我與領(lǐng)導(dǎo)班子成員反復(fù)修改規(guī)劃，調(diào)整設(shè)備清單，做好資金配置，調(diào)整配備各方面人員，在工作上緊緊瞄準(zhǔn)全國(guó)先進(jìn)校的高標(biāo)準(zhǔn)，力保五年之內(nèi)不落伍，向集團(tuán)、向全校教職工交滿(mǎn)意的方案。
二是，做好黨的組織工作和黨員隊(duì)伍工作。今年的各項(xiàng)工作任務(wù)繁重，時(shí)間緊，工作量大。落實(shí)好各項(xiàng)工作，黨委和黨員隊(duì)伍是關(guān)鍵。一段時(shí)間以來(lái)，召開(kāi)了支部書(shū)記會(huì)，要求全體黨員思想上高標(biāo)準(zhǔn)，工作上有業(yè)績(jī)，為群眾做標(biāo)兵，在主體實(shí)踐活動(dòng)中，增長(zhǎng)才干，創(chuàng)造出在全國(guó)中職校新的業(yè)績(jī)，決不要背已經(jīng)取得榮譽(yù)的包袱，困難和問(wèn)題正是顯示才干和業(yè)績(jī)的機(jī)遇。
三是，做好工會(huì)和群眾的日常思想工作。群眾工作無(wú)小事，具有反復(fù)性的特點(diǎn)，隨著工作的發(fā)展和改革的不斷深化，各種利益的調(diào)整會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)，做好這方面的工作是創(chuàng)辦國(guó)家級(jí)骨干示范校的保障性工作。營(yíng)造教書(shū)育人的和諧氛圍還有大量的工作要做。要看到潛在的問(wèn)題，看到發(fā)展中的不足，隨時(shí)在群眾工作方面做好疏導(dǎo)和安定工作。
根據(jù)我擔(dān)任黨委書(shū)記多年的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，工作越發(fā)展，矛盾越顯現(xiàn)。解決這些問(wèn)題就會(huì)推動(dòng)工作進(jìn)一步提高和深化。學(xué)校的工作環(huán)境和企業(yè)有很大的不同。我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高駕馭學(xué)校工作的能力，與全校教職工一起，創(chuàng)辦首批全國(guó)骨干示范校。
我的年齡雖然大了，但是仍然有著積極進(jìn)取的思想意識(shí)，我愿意團(tuán)結(jié)“一班人”,不斷解放思想，干事創(chuàng)業(yè)，不斷為學(xué)校的發(fā)展盡心竭力。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)心得 9
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷提高，在金融危機(jī)過(guò)后，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)就越來(lái)越困難，個(gè)別行業(yè)也已經(jīng)基本達(dá)到飽和。雖然金融危機(jī)過(guò)去了也有一段時(shí)間了，而現(xiàn)在各行各業(yè)的經(jīng)濟(jì)也開(kāi)始復(fù)蘇，可是，我們大學(xué)畢業(yè)生還是面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)問(wèn)題，因此，有些大學(xué)生會(huì)轉(zhuǎn)向自主創(chuàng)業(yè)，他們會(huì)嘗試著參加不同的創(chuàng)業(yè)大賽，以求獲得一些老板和企業(yè)的青睞，給予資金幫助他們進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。在面對(duì)這么就業(yè)困難的一個(gè)時(shí)段，創(chuàng)業(yè)，不失是一個(gè)好的選擇，但并不是唯一的一個(gè)出路。但是我們也都知道，大學(xué)生正是處于二十來(lái)歲的階段，正是青春洋溢，勇往直前的一個(gè)青春活力的階段。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)：首先，他們還沒(méi)有被社會(huì)的一些不良風(fēng)氣影響了，就好比勾心斗角，阿諛?lè)畛�，表里不一等這些不良的風(fēng)氣。仍然處在了純真的時(shí)候，對(duì)人和事都有一種熱情在。但是缺點(diǎn)也很突出：社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足、人脈關(guān)系不夠發(fā)達(dá)、對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的洞察力不足等等，這就需要學(xué)�；蛘呱鐣�(huì)給予我們一定的幫助。而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程這門(mén)課給予了我們很大幫助。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程，是一門(mén)對(duì)當(dāng)代的大學(xué)生是非常重要的課程，創(chuàng)業(yè)，對(duì)于許多大學(xué)生來(lái)講，并不陌生，但也不親近�？嘧x十多年，能夠考上理想中的大學(xué)，幾乎所有同學(xué)都對(duì)前途充滿(mǎn)期盼，都希望能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值。如何實(shí)現(xiàn)呢？創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是其中一種很“光鮮”的方式。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)伴隨的往往是高付出、高風(fēng)險(xiǎn)、知識(shí)面有限和技術(shù)能力不夠等，許多大學(xué)生因此望而生畏，更多人則認(rèn)為自身能力不足，希望工作一段時(shí)間后等待時(shí)機(jī)再去創(chuàng)業(yè)。所以創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課可以讓我們認(rèn)識(shí)到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，以及創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)和如何在激烈的'競(jìng)爭(zhēng)中調(diào)整好自己的心態(tài)，是每一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者正式踏入社會(huì)之前都要認(rèn)真學(xué)習(xí)的一門(mén)課程，把大學(xué)生的學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)問(wèn)題當(dāng)作學(xué)問(wèn)、理論來(lái)講，讓我們迅速的找到自己的不足和社會(huì)的發(fā)展動(dòng)向。
大學(xué)是我們樹(shù)立人生志向、揚(yáng)起理想風(fēng)帆的關(guān)鍵一步，也是進(jìn)入社會(huì)發(fā)展準(zhǔn)備的重要階段、也是最后一個(gè)跌跟頭不流血的地方。所以大學(xué)生應(yīng)正確把握畢業(yè)前的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)與趨勢(shì)、深入理解社會(huì)發(fā)展對(duì)創(chuàng)業(yè)的影響，還要了解經(jīng)濟(jì)大發(fā)展下對(duì)創(chuàng)業(yè)者的要求，高老師在給我們上課也是做了充分的準(zhǔn)備，列舉了大量的例子，積極引導(dǎo)我們發(fā)散思維，使我們充分融入學(xué)習(xí)中，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)會(huì)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)高老師的講解，我逐漸撥開(kāi)迷霧，第一次看到了創(chuàng)業(yè)之路，通過(guò)學(xué)習(xí)我了解到，創(chuàng)業(yè)它絕不只是技術(shù)研發(fā)，能否把產(chǎn)品賣(mài)出去才是創(chuàng)業(yè)能否成功并繼續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。對(duì)于許多理工科學(xué)生而言，做出樣品、寫(xiě)好論文再去申請(qǐng)專(zhuān)利后，研發(fā)任務(wù)可以說(shuō)是結(jié)束了。而對(duì)于商業(yè)行為來(lái)說(shuō)，研發(fā)只是其中一部分。產(chǎn)品的銷(xiāo)售和生產(chǎn)管理、銷(xiāo)售后的財(cái)務(wù)管理、內(nèi)部人員的管理等都是決定企業(yè)能否持續(xù)發(fā)展的不可或缺的因素。掌握好各方面的能力，吸取多方面的經(jīng)驗(yàn)才有可能讓企業(yè)更健康地發(fā)展。認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題之后，我們通過(guò)學(xué)習(xí)了不少相關(guān)的知識(shí)，但知識(shí)畢竟停留于書(shū)面，我們更迫切需要各方面的專(zhuān)業(yè)人士系統(tǒng)地幫助我們分析好的企業(yè)具備什么因素，怎樣才能去經(jīng)營(yíng)好一個(gè)企業(yè)。創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課給與了我們幫助。
通過(guò)學(xué)習(xí)我了解到創(chuàng)業(yè)者首先要明確創(chuàng)業(yè)者要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：積極主動(dòng)，以終為始，要是第一，雙贏(yíng)思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來(lái)很多好處，但也存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。在我們還未準(zhǔn)備時(shí)，先不急著創(chuàng)業(yè)，而因多考慮就業(yè)。企業(yè)剛起步時(shí)，尋求的是生存，人也不例外。讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路；行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數(shù)；閱人無(wú)數(shù)，不如明師指路；明師指路，不如自己領(lǐng)悟。
通過(guò)學(xué)習(xí)我了解到良好的心理素質(zhì)在自己的創(chuàng)業(yè)生涯中非常重要，我還學(xué)到要做一個(gè)成功職場(chǎng)人需要具備以下素質(zhì)：
（1）創(chuàng)新意識(shí)。正如一句話(huà)說(shuō)得好：創(chuàng)新是人類(lèi)進(jìn)步的靈魂。
�。�2）獨(dú)立意識(shí)。在創(chuàng)作和設(shè)計(jì)工作中，擁有獨(dú)立的思維與個(gè)性毋庸置疑是相當(dāng)重要的。
�。�3）人際溝通。擁有良好的人際溝通能力能夠便于我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中更好的向他人學(xué)習(xí)或是與人合作。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“團(tuán)結(jié)就是力量”呀。
�。�4）領(lǐng)悟力。領(lǐng)悟力也就是個(gè)體對(duì)某種事物的認(rèn)知和理解能力。擁有良好的領(lǐng)悟力能幫助我們更好的領(lǐng)悟到事物的美感，或是領(lǐng)悟他人提出的某種工作方案的實(shí)用性，更能幫助我們獲取創(chuàng)業(yè)的靈感。
在結(jié)束了職業(yè)生涯課的學(xué)習(xí)后，我通過(guò)自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)和高老師所傳授的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了一下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在哪些缺點(diǎn)：首先，由于大學(xué)生畢業(yè)生剛涉足社會(huì)不久，他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常會(huì)對(duì)事物持有過(guò)于樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，并沒(méi)有做好面對(duì)失敗的充足的心理準(zhǔn)備。第二，由于大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)并不是很了解，很多都是通過(guò)老師或者網(wǎng)上書(shū)上的了解，并沒(méi)有涉足在其中，所以很多大學(xué)生的市場(chǎng)觀(guān)念較為淡薄，并不明白市場(chǎng)的重要性，不少大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃中都喜歡向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少會(huì)知道這些技術(shù)或產(chǎn)品會(huì)有多大的市場(chǎng)，是否能被大眾所接受。第三，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的時(shí)候過(guò)于。急于求成，因?yàn)槿狈?duì)市場(chǎng)的了解及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏。第四，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的創(chuàng)業(yè)課，我覺(jué)得我們大學(xué)生，趁著我們還年輕，應(yīng)該每一樣事物都去試一下，出去闖一下，而創(chuàng)業(yè)就是一個(gè)很好的選擇，有投資就有風(fēng)險(xiǎn)，有風(fēng)險(xiǎn)，回報(bào)才會(huì)大，創(chuàng)業(yè)，給你一種不一樣的投資，給你不一樣的回報(bào)！感謝創(chuàng)業(yè)課教會(huì)了我這些人生路上重要的一課！
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)心得 10
即將畢業(yè)，學(xué)校舉辦了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課，下來(lái)我就總結(jié)幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
就業(yè)難是一個(gè)普遍的問(wèn)題，所以現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)更是一種潮流和風(fēng)尚�？墒�，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)不僅僅需要聰明的頭腦，更需要卓越的遠(yuǎn)見(jiàn)和過(guò)人的膽識(shí)。但是這只是創(chuàng)業(yè)的一個(gè)小小的基本條件。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)到了以下幾點(diǎn)：
一是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念，當(dāng)前越來(lái)越多的下崗職工自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，創(chuàng)造了財(cái)富。創(chuàng)業(yè)，不僅是實(shí)現(xiàn)就業(yè)，還是實(shí)現(xiàn)對(duì)人生的追求和自身價(jià)值。
二是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，要全身投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件~相關(guān)政策及法律等知識(shí)~避免在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中走彎路，減少不必要的損失，為創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想插上有力的翅膀。
三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的潮流和方向，運(yùn)用技巧和本領(lǐng)，在越來(lái)越細(xì)的社會(huì)分工和日新月異的行業(yè)中追求最合適自己的創(chuàng)業(yè)道路，挖掘第一桶金。
在這次培訓(xùn)當(dāng)中我被老師的耐心細(xì)致的敬業(yè)精神和學(xué)員的認(rèn)真積極的學(xué)習(xí)態(tài)度所深深感動(dòng)。教師根據(jù)每位學(xué)員的不同特點(diǎn)手把手的指導(dǎo)每一位學(xué)員學(xué)會(huì)做創(chuàng)業(yè)的'計(jì)劃書(shū)，通俗易懂的講解每一個(gè)理念和問(wèn)題，決不讓學(xué)員帶著疑問(wèn)離開(kāi)教師。學(xué)員們有的為了全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，甚至?xí)簳r(shí)放棄了那一攤子百?gòu)U待興的工作，因?yàn)榇蠹也幌牍钾?fù)培訓(xùn)老師的每一滴汗水，想讓自己在學(xué)習(xí)的艱辛中收獲喜悅。通過(guò)培訓(xùn)，大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢(shì)及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學(xué)會(huì)去如何組織、計(jì)劃、實(shí)施和做大做強(qiáng)等，更難得的學(xué)會(huì)了結(jié)合自身實(shí)際確定決策思維模式，創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大的提高。
但是創(chuàng)辦企業(yè)真的是太難了。但是我有這個(gè)興趣，如果將來(lái)有機(jī)會(huì)，我也會(huì)嘗試著去創(chuàng)業(yè)，做自己喜歡做的事。我可以吃苦，可以堅(jiān)持到底！
在今天這個(gè)社會(huì)，大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)。鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動(dòng)者的就業(yè)門(mén)路，為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的個(gè)人價(jià)值，在全社會(huì)形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。大學(xué)生在這樣一個(gè)大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢(shì)，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢(shì)：我們有熱情，有活力，有知識(shí)，有膽識(shí)；挑戰(zhàn)：在社會(huì)這個(gè)大染缸中，我們的經(jīng)驗(yàn)不足，沒(méi)有很好的是非辨別能力，也沒(méi)有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，SYB培訓(xùn)幫助創(chuàng)業(yè)者早做準(zhǔn)備，起到一種很好的監(jiān)控效果。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)心得 11
創(chuàng)業(yè)，對(duì)于許多大學(xué)生來(lái)講，并不陌生，但也不親近�？嘧x十多年，能夠考上理想中的大學(xué)，幾乎所有同學(xué)都對(duì)前途充滿(mǎn)期盼，都希望能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值。如何實(shí)現(xiàn)呢？創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是其中一種很“光鮮”的方式。
同時(shí)，創(chuàng)業(yè)伴隨的往往是高付出、高風(fēng)險(xiǎn)、知識(shí)面有限和技術(shù)能力不夠等，許多大學(xué)生因此望而生畏，更多人則認(rèn)為自身能力不足，希望工作一段時(shí)間后等待時(shí)機(jī)再去創(chuàng)業(yè)。
基于此，我校產(chǎn)業(yè)辦于今年嘗試舉辦了第一期大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)培訓(xùn)班，旨在幫助有志創(chuàng)業(yè)的同學(xué)提高企業(yè)內(nèi)部的管理能力和對(duì)外競(jìng)爭(zhēng)力。
作為學(xué)員之一，我感覺(jué)非常幸運(yùn)，特別是對(duì)于我們這種技術(shù)型的團(tuán)隊(duì)。我們團(tuán)隊(duì)之前主要由兩名電信學(xué)院和一名機(jī)械學(xué)院的同學(xué)組成，由于之前曾經(jīng)一起承攬過(guò)不少項(xiàng)目，專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力較強(qiáng)。但同時(shí)，團(tuán)隊(duì)的弱勢(shì)也比較明顯，主要體現(xiàn)在管理、財(cái)務(wù)和法律知識(shí)的不足上。
在與一些老師和已經(jīng)成功創(chuàng)辦企業(yè)的學(xué)長(zhǎng)交流過(guò)之后，我們意識(shí)到創(chuàng)業(yè)并非想象中那么容易。它絕不只是技術(shù)研發(fā)，能否把產(chǎn)品賣(mài)出去才是創(chuàng)業(yè)能否成功并繼續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。對(duì)于許多理工科學(xué)生而言，做出樣品、寫(xiě)好論文再去申請(qǐng)專(zhuān)利后，研發(fā)任務(wù)可以說(shuō)是結(jié)束了。而對(duì)于商業(yè)行為來(lái)說(shuō)，研發(fā)只是其中一部分。產(chǎn)品的銷(xiāo)售和生產(chǎn)管理、銷(xiāo)售后的財(cái)務(wù)管理、內(nèi)部人員的管理等都是決定企業(yè)能否持續(xù)發(fā)展的不可或缺的因素。掌握好各方面的能力，吸取多方面的經(jīng)驗(yàn)才有可能讓企業(yè)更健康地發(fā)展。
認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題之后，我們通過(guò)自學(xué)學(xué)習(xí)了不少相關(guān)的知識(shí)，但知識(shí)畢竟停留于書(shū)面，我們更迫切需要各方面的專(zhuān)業(yè)人士系統(tǒng)地幫助我們分析好的.企業(yè)具備什么因素，怎樣才能去經(jīng)營(yíng)好一個(gè)企業(yè)。
正在此時(shí)，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)培訓(xùn)課如)中送炭，解答了我們的很多困惑。為期四天的課程之中，我們有機(jī)會(huì)與來(lái)自財(cái)務(wù)、法律、管理的專(zhuān)家和企業(yè)家交流。
我們知道了很多在實(shí)踐中應(yīng)該重點(diǎn)注意的問(wèn)題，還有管理者應(yīng)該具有的一些戰(zhàn)略性思維。此外，課堂上都是滿(mǎn)懷創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的同學(xué)，課余時(shí)間里能與他們互相認(rèn)識(shí)和交流想法，也讓我獲益良多。
結(jié)業(yè)典禮那天，一些在創(chuàng)業(yè)道路上獲得巨大成功的學(xué)長(zhǎng)在講臺(tái)上給我們講授他們走向成功的歷程，我盼望有那么一天，
我們也能像學(xué)長(zhǎng)那樣，向渴望走向創(chuàng)業(yè)道路的學(xué)弟學(xué)妹們傳授經(jīng)驗(yàn)，幫助他們走向成功。（電信學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生程龍）
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)心得 12
我很榮幸的參加了東華理工大學(xué)第八期SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。雖然是以犧牲七天國(guó)慶長(zhǎng)假為代價(jià)的，但是經(jīng)過(guò)這短暫的學(xué)習(xí)生活，我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，認(rèn)識(shí)冷好多新同學(xué)，更是給我的人生增添了豐富多彩的新篇章。
剛開(kāi)始聽(tīng)到SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的報(bào)名消息時(shí)，一點(diǎn)都不知道這三個(gè)字母代表著什么，上了課才知道原來(lái)是StartYourBusiness的縮寫(xiě)SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)》（創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃）十步驟。培訓(xùn)的目的就是幫助我們?cè)鯓硬拍軇?chuàng)辦好一個(gè)企業(yè)。曾經(jīng)以為只要有資金和相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及一定的管理能力就可以創(chuàng)辦企業(yè)，參加培訓(xùn)之后才發(fā)現(xiàn)創(chuàng)辦企業(yè)之前還要做許多前期工作。最應(yīng)解決的就是要有一體個(gè)明確的企業(yè)構(gòu)思，除此之外還要估計(jì)市場(chǎng)，了解企業(yè)的人員組織和法律形態(tài)、法律環(huán)境及責(zé)任，同時(shí)，預(yù)測(cè)啟動(dòng)資金和制定利潤(rùn)計(jì)劃也是必不可少的。擔(dān)任培訓(xùn)課的老師根據(jù)我們的'實(shí)際情況，耐心的給我們講解，直到我們弄懂為止。通過(guò)各種案例和生動(dòng)的游戲?qū)嵺`，讓我們?cè)谳p松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中不知不覺(jué)就掌握了創(chuàng)業(yè)的流程，懂得了企業(yè)的財(cái)務(wù)管理及成本控制等一些經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)。
轉(zhuǎn)眼間，七天的培訓(xùn)就要結(jié)束了。在這短暫的時(shí)間里，培訓(xùn)班就是一個(gè)溫馨的家庭，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩，一起鬧，一起在課間休息時(shí)吃零食，看視頻。此次培訓(xùn)不僅讓我們懂得了如何創(chuàng)辦企業(yè)，也讓我們感受到了團(tuán)結(jié)的力量。在今天這個(gè)社會(huì)，我們大學(xué)生擇業(yè)面臨巨大挑戰(zhàn)，然而創(chuàng)業(yè)給了我們一條很好的出路，而SYB培訓(xùn)就為我們走創(chuàng)業(yè)之路奠定了基石。感謝這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)給了我創(chuàng)業(yè)的靈魂，更感謝老師的講解讓我明白了創(chuàng)業(yè)的真正涵義！
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)心得 13
20xx年7月，一股股創(chuàng)業(yè)熱潮相繼開(kāi)始，我們村也不例外。在昭潭鄉(xiāng)社會(huì)事務(wù)辦的組織與號(hào)召下，我們參加了一連串的創(chuàng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)講座。由于現(xiàn)工作原因，我沒(méi)能天天當(dāng)場(chǎng)，但我老公卻堅(jiān)持不懈積極參加。每當(dāng)他聽(tīng)完講課回來(lái)，就立馬同我一起分享他的感受和心得。他說(shuō)：“近幾天的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，使我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更多理性的認(rèn)識(shí)，使我學(xué)到了很多創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的知識(shí)，使我對(duì)創(chuàng)業(yè)更有激情。聽(tīng)完課后我感覺(jué)自己的神經(jīng)思維活躍了，看待現(xiàn)今如何創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)中的一些難題都有了初步的領(lǐng)悟與認(rèn)識(shí)。現(xiàn)場(chǎng)和老師模擬應(yīng)聘，對(duì)我今后參加工作也是一種磨練和挑戰(zhàn)。參加完這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我的性格也發(fā)生了些許變化，以前，碰到這樣的'場(chǎng)面，我大多比較怯場(chǎng)，從不多言。但此次，我卻非常開(kāi)朗大方，積極發(fā)言。我想正因是這樣的課對(duì)我而言是正中下懷吧……”聽(tīng)他一席話(huà)，我感覺(jué)他骨子里的血液都沸騰了，這幾堂課確實(shí)令他受益匪淺，而我也倍感欣慰。對(duì)于目前一個(gè)失業(yè)在家的人來(lái)說(shuō)，這是一大補(bǔ)藥，補(bǔ)得及時(shí)，效果又好。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)第八天，我們參加了此次培訓(xùn)的結(jié)業(yè)典禮。我們針對(duì)前七天所學(xué)到的創(chuàng)業(yè)所具備的素質(zhì)，怎樣創(chuàng)辦企業(yè)等內(nèi)容，著手寫(xiě)了自己的第一份創(chuàng)業(yè)書(shū)。雖然對(duì)此有所了解，但是真正做還是比較難的。做了整整兩小時(shí)，才把一個(gè)初步的計(jì)劃寫(xiě)完。做完計(jì)劃后，使我對(duì)企業(yè)有了更全新的認(rèn)識(shí)，計(jì)劃是實(shí)際行動(dòng)的指南，所以在我們做計(jì)劃的時(shí)候一定要考慮全面，做到細(xì)、準(zhǔn)、實(shí)。并且要結(jié)合自身的諸多情況，聯(lián)系實(shí)際。
曾經(jīng)我和老公也經(jīng)營(yíng)過(guò)自己的小店，可中間由于種種原因，未能堅(jiān)持到底。學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)后，我們有了一筆巨大的“財(cái)富”�，F(xiàn)在的我們對(duì)創(chuàng)業(yè)這方面有了更多的認(rèn)知，相信如果再次揚(yáng)帆起航，局面定不一樣。感謝鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、促進(jìn)的平臺(tái)，使我們了解到平時(shí)接觸不到的知識(shí)，給了我們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。我堅(jiān)信這將是我今后人生中的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將引導(dǎo)我風(fēng)雨兼程，勇往直前!
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