掛職心得體會

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，從而不斷地豐富我們的思想。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編幫大家整理的掛職心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

掛職心得體會1

　　一、 臨時學(xué)校簡介

　　xxx小學(xué)是xx區(qū)一所名小學(xué)，坐落在xx區(qū)中心位置南坪，學(xué)校有59個教學(xué)班，3000余名學(xué)生，157名教職工，市級骨干教師6名，區(qū)級骨干教師30名，是xx區(qū)教育均衡發(fā)展，一校多區(qū)辦學(xué)模式的示范性小學(xué)。是一所充滿生命活力，以兒童水墨畫為特長，以幸福教育為特色，注重學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的學(xué)校。學(xué)校秉承“為孩子的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)“言行儒雅，博學(xué)善思”的小學(xué)生，學(xué)校為師生幸福人生搭建了成長的“七彩橋”，即幸福校園，幸�；ǘ洌�幸福園丁，幸福源泉，幸福樂園，幸福社區(qū)，幸福在線，讓老師感到工作是幸福的，讓學(xué)生覺得學(xué)習是幸福的。“xx寶貝，幸福成長”體現(xiàn)了學(xué)校以學(xué)生為本，把學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校工作的出發(fā)點和歸宿。學(xué)校xx年接收了一所廠辦子校現(xiàn)花園校區(qū)，xx年接收了房開商配置的上海城校區(qū)，目前學(xué)校擁有三個校區(qū)，具備了優(yōu)質(zhì)教育集團化辦學(xué)的明顯優(yōu)勢，特別是進幾年來學(xué)校發(fā)展很快，形成鮮明的幸福教育辦學(xué)特色，教學(xué)質(zhì)量一直處于南岸區(qū)領(lǐng)先地位，學(xué)生美術(shù)、書法、科技作品，體育、英語、音樂技能競賽多次取得國際，國家級和市級獎勵，學(xué)校得到了社會各方面的肯定和贊許。

　　學(xué)校先后榮獲國家教育質(zhì)量管理示范基地、全國100所著名德育科研學(xué)校、XX“紅領(lǐng)巾示范學(xué)�！�、XX教育科研先進集體等市級榮譽。

　　二、學(xué)習工作情況：

　　根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我的工作主要是協(xié)助副校長陳亞林負責教學(xué)、科研和圖書課題管理。陳亞林副校長調(diào)任后，我將協(xié)助李佳副校長和李偉副校長負責德育和體育工作。在工作期間，堅持教育局黨委的工作要求，遵守學(xué)校的作息時間，邊工作邊學(xué)習，多做事，多反思，注重提高自己。

　　(一)勤奮學(xué)習，努力工作

　　參加校務(wù)會議4次，中層干部和班長會議6次，全體教職員工會議4次，班集體活動9次，校內(nèi)活動8次，講座28次，個人訪談數(shù)十次。此外，他還參加了重慶市九龍坡區(qū)教委組織的“六年課程改革經(jīng)驗”交流活動，并聽取了成都市教育科學(xué)院院長陳大偉教授的“六年課程改革的得失”主題講座；參加南岸區(qū)教育系統(tǒng)第十八屆校長論壇，聽取重慶市教育科學(xué)院副院長龔春燕教授“學(xué)校創(chuàng)新與科學(xué)發(fā)展”講座；參加了“如何做小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教學(xué)”的講座由全國知名專家、重慶珊瑚實驗小學(xué)實驗教學(xué)理論創(chuàng)始人邱學(xué)華主持，我聽了全國著名超級教師、小學(xué)詩意語文創(chuàng)始人王松洲的示范課，王松洲教授的“詩意漢語，引領(lǐng)我走進快樂課堂”體驗交流活動；曾3次參加天臺港小學(xué)組織的快樂講堂，包括重慶市教育科學(xué)院原院長唐國南教授的“新課程背景下的課堂教學(xué)”講座。通過與領(lǐng)導(dǎo)的`外出，我參觀了江北培新小學(xué)、南安傳藝小學(xué)、益豐小學(xué)、青龍路小學(xué)等學(xué)校，開闊了我的視野，收獲了很多有用的東西。同時，在參加各種活動時，我們經(jīng)常思考這些學(xué)校成功的原因。

　　(二)虛心請教，注重積累

　　在充分尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的前提下，經(jīng)常與他們溝通，尤其是與團隊成員溝通，虛心征求他們的意見，在溝通中學(xué)習經(jīng)驗，在溝通中取長補短，及時積累交流收入，有經(jīng)驗，文字資料，電子檔案和視頻資料。

　　(三)結(jié)合實際，認真反思

　　學(xué)習的關(guān)鍵是學(xué)習并使用它。在我的工作中，我經(jīng)常將我所看到的與我們學(xué)校和我們地區(qū)的情況進行比較，將我所學(xué)到的東西與我們學(xué)校的實際情況進行反映，并將我的想法與我最初工作中遇到的問題聯(lián)系起來。我經(jīng)常使用“如果遇到這樣的問題，我該怎么辦？”督促自己，反省自己。在工作中認真反思，及時總結(jié)，努力提高自己。

掛職心得體會2

　　不知不覺，掛職的一個月時間已經(jīng)過去大半了。在這炎炎夏日，許多人在家中安享美好的暑假時光之際，我們各自掛職鍛煉的崗位上踏實工作，勤奮學(xué)習，深入思考，用心體會，不斷提高自己、完善自己�；叵肫饋恚�頗有感觸。

　　以下是過去半個月的一些經(jīng)驗：

　　一、要學(xué)會盡快融入新環(huán)境，適應(yīng)新環(huán)境。只有很好的融入新環(huán)境才不會顯得那么局促僵硬，才會和大家有共同話題，這樣工作起來才會輕松自如，得心應(yīng)手。記得第一天剛來時，感覺完全進入了一個陌生的環(huán)境，鼓足勇氣走到黨辦去“推銷”自己�？绯龅谝徊绞悄敲吹钠D難，而之后和大家的相處就顯得頗為輕松愉快。

　　二、 待人處事要寬宏大量，做事要大膽謹慎，虛心學(xué)習，不卑不亢。如果在工作過程中有好的想法和建議，他們可以與你分享。只要合理可行，他們就會接受。這主要體現(xiàn)在一些生活細節(jié)上，包括數(shù)據(jù)排序、制表等。你可以分享任何簡潔便捷的體驗。

　　三、不能被動地等待別人分配任務(wù)，要提高自己的主觀能動性。當身邊沒有事情可做的時候，可以主動去詢問其他人是否有需要幫忙的，這樣既減輕了他人的工作負擔，也主動給自己創(chuàng)造了鍛煉學(xué)習的`機會。

　　四、 平時多觀察，學(xué)會從點滴開始。社區(qū)中有許多經(jīng)驗豐富的老干部在臨時崗位上，有許多值得學(xué)習的東西。平時，他們辦事時，我們可以虛心征求意見，我們會受益匪淺。

　　學(xué)校搭建的社會實踐活動平臺，是為了提高我們青年學(xué)生的實踐能力，使大學(xué)生走進基層，了解基層，服務(wù)基層，在實踐中堅定理想信念、錘煉優(yōu)良品質(zhì)、提高就業(yè)能力、增強解決實際問題的本領(lǐng)。我們要充分發(fā)揮自身的主觀能動性，嚴格要求自己，珍惜機會，過一個有意義的暑假。

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