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優(yōu)秀學(xué)生讀書心得
我們從一些事情上得到感悟后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀學(xué)生讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀學(xué)生讀書心得1
魯迅的文章有很多，《朝花夕拾》其實是原來在《莽文》發(fā)表的文章合在一起的散文集中。開篇10個故事，各個故事短小精悍，寫出了他的立意，從字里行間透露出魯迅想要表達更深層次的東西。
文章一開頭，作者就用平凡又樸素的語言，記敘了他曾經(jīng)在茶館認識范愛農(nóng)的事，先抒發(fā)自己對他的憎惡，為后文寫對他的親切友善作鋪墊。欲揚先抑的.寫作手法十分到位，樸素卻又不失精練的語言，為我們展現(xiàn)了魯迅先生對死國難者的同學(xué)們的一種同情，一種責(zé)任感。
范愛農(nóng)作為一個知識青年，他其實也有是有一份愛國的心的，但就是在長期的壓抑中，讓他們沒有辦法說出口，也不知道用什么辦法。魯迅在文中回憶和悼念了青年時代的摯友范愛農(nóng)，從初期的爭鋒相對，到兩人有共同的話題。
寫了閏土，阿長，父親和藤野先生，還寫了那個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的衍太太。魯迅在《朝花夕拾》的很多篇幅里寫了兒時的種種，大量使用了對比和諷刺的手法。但在寫童年生活時，還是用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活描寫。在《朝花夕拾》中，從各個不同階層的人反映出了他們不同態(tài)度，用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
以前看這類書比較少，難免有先入為主的思想存在，想象為一些形散而神不散的批判性小說，實際上也不全是，我還是喜歡《朝花夕拾》這種風(fēng)格的小說。除了魯迅批判當時的舊社會現(xiàn)象外，有很多都是魯迅小時候的生活，真實的描寫了魯迅小時的情景。小說非常吸引人，也深受感動著，如今的社會，社會不平需要批判，但生活很多時候是要靠自己走出來的，所以，我們要堅強的學(xué)習(xí)生活，在順境、逆境中找到自己道路的方向，堅定地走下去。
優(yōu)秀學(xué)生讀書心得2
稻草人的主人是一個老太太。她的丈夫和兒子都得了重病死去了。老太太老眼昏花，根本看不清東西，只有靠種稻田養(yǎng)活自己。每年莊稼都鬧災(zāi)荒，年年收成不好。今年好不容易等來了風(fēng)調(diào)雨順，稻子卻被蟲子吃了個精光。稻草人擔(dān)心主人承受不住一年又一年的傷心，急得自己恨不得全身撲上去趕走蟲子，但是卻一動也不能動。
一名漁婦坐著一艘小船，帶著一個大約三四歲的孩子捕魚，想給生病的孩子熬魚粥喝。孩子口渴了，漁婦就用碗從河里舀起一碗河水灌進孩子嘴里。孩子咳嗽得更厲害，只剩下喘氣，后來就沒聲了。即使孩子生了重病，漁婦也沒有空閑和時間去照料他，不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管。小孩子多可憐啊。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝。可是，稻草人沒有辦法，心里雖然很悲痛，也只能一面嘆氣一面哭，像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動。
另一位婦女更傷心。因為孩子死了，丈夫賭錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉。心里別提多難過了。來到這河岸要投河自盡。稻草人著急死了，想救她，拉住這位婦女，阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己，認為見死不救是自己這一生最大的罪孽!
稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了;為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜;為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的`心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對每一件事情都無能為力。
但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!
優(yōu)秀學(xué)生讀書心得3
清明三天小長假，我特意借閱了許丹紅的《打造小學(xué)卓越班級的38個策略》一書進行閱讀。讀罷此書，感覺到“對于孩子發(fā)自內(nèi)心的愛，富有童真的趣味，與出色想象力的融合，這幾乎是一切優(yōu)秀老師的秘訣�！痹诠芾硪粋�班集體時，你必須賦予這個班級以“人情味”，才能使班級井然有序，如果只是枯燥機械的進行死板的教育，那班集體只會是一潭死水，毫無生氣。
一、對于教室硬件設(shè)施
必須窗明幾凈，打造適合學(xué)習(xí)的氛圍，設(shè)立別致的圖書角，充分利用班里的前后門與四周的'白墻，使每一角落都會“說話”。可以適當在教室擺設(shè)綠色植物。要像布置自己家那樣布置教室，讓孩子們不僅覺得教室是學(xué)習(xí)的地方更是心靈的港灣。
二、學(xué)生管理方面
1、要把班務(wù)進行分配，責(zé)任到人，使每一位同學(xué)都有職責(zé)，讓每一位孩子都做班級的小主人。
2、培養(yǎng)班級靜文化，讓學(xué)生在潛移默化中明白只有能安靜下來才能擁有大智慧。
3、對于男生，要培養(yǎng)其責(zé)任心與使命感，對于女生則要培養(yǎng)其細心，耐心，與文雅的氣質(zhì)。對于調(diào)皮的孩子，可以在黑板上建立“啰啰國”等方式把他們的名字寫在黑板上，以善意的方式提醒他們遵守紀律。對于特別特殊的孩子，要利用談話法，開導(dǎo)法，可以采用拉拉手，刮刮鼻子，擁抱等方式告訴他們“其實他們身上有很多優(yōu)點，但這些優(yōu)點現(xiàn)在只是被灰塵覆蓋著而已”讓孩子在信任與愛的環(huán)境里逐步，一個一個目標的改進自己。
三、家長溝通方面
要利用傳統(tǒng)節(jié)日，如“、三八婦女節(jié)，母親節(jié)，父親節(jié)等，讓孩子給家長寫信或者在班級評選”十大感人好爸爸”等活動，加強親子互動，讓家長參與到學(xué)校活動中，同時也培育了孩子的孝心。可對盡職盡責(zé)的父母頒發(fā)表揚信與獎狀并在班里開班會表揚以此來激勵家長多督促關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與表現(xiàn)。
四、教師自身
在執(zhí)教生涯里，碰到頑皮搗蛋，行為特殊的孩子在所難免。這時教師應(yīng)用幽默童趣的方式對孩子進行引導(dǎo)，蘇霍姆林斯基說，讓孩子越少了解到教育者的意圖，教育的效果就越好。教育無痕。幽默比苦口婆心的勸說更有效。用童話的方式進行教育，在富有情趣的活動中讓孩子的精神得到洗禮，受到教育。
優(yōu)秀學(xué)生讀書心得4
你嘗試過一個人去海上冒險嗎？你嘗試過一個人在孤島上生存嗎？你還嘗試過自己狩獵嗎？他，所有的都嘗試過，你們知道他是誰嗎？他就是冒險家——嚇嚇有名的魯濱孫。他自己造了一艘船，用它周游了世界，冒險中，他遇到了海盜，海盜把他囚禁了起來，他用智慧，機敏地逃出了海盜的'“魔爪”，重新獲得了自由！他一路上“過五關(guān)，斬六將”——打退了兇殘的野人，還收服了一個名叫“星期五”的野人，從此他有了一個對他忠心耿耿的好幫手，與他一起訓(xùn)練野山羊，制造獨木舟，修建堡壘，環(huán)島航行……一個人，要在一個與世隔絕的孤島上生存，這需要多么巨大的勇氣和智慧��！
我們剛剛站在人生的起跑線上，未來的路很長很長，面臨的困難還很多很多。我們一定要學(xué)習(xí)魯濱孫對生活的態(tài)度，與各種各樣的艱難險阻作不屈不饒的斗爭。
優(yōu)秀學(xué)生讀書心得5
“書是人類進步的階梯�！边@是高爾基爺爺?shù)囊痪涿�，也同樣是對書籍贊美的一句名言。從這句話中便可以看出書在世界的地位是多么重要，它的價值有多么珍貴。正如高爾基爺爺所說的，一本一本的書，就像一個一個的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是險的，是要的努力才能爬上去的。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助的，但也要會選擇書籍。一本好書就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價之寶，其中所蘊含著的知識與智慧是那樣的珍貴，書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧��！相反，如果我們?nèi)プx那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利于健康的書籍，那不是在掌握知識、尋找樂趣，而是在使自己墮落，會使自己變得庸俗、無知。
在一本書中，有時它會讓你傷心、同情的落淚；有時它會讓你開懷大笑；有時它會讓你覺得自己身臨其境；有時它會讓你自己覺得離它根本就在兩個世界。在人們孤獨的時候，讀書變成了最大的樂趣。這時它既是人們豐富知識的工具，也是消遣的娛樂品，當人們在這時看它時，會感到快樂、輕松；而在人們處理事務(wù)的時候，最能發(fā)揮由讀書而獲得的能力。從讀書中獲得的對自己有利的東西是無窮盡的，能力便是其中之一，多讀一些好書，對自己是有利無害的，如果能夠在實踐的時候不是單純的運用書本中的知識，而是在書中的知識的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新，結(jié)合自己的實際，靈活運用，才是讀好書的最高境界。
讀書其實是在讀人生，許許多多的人生。書中總是匯集了一些獨特的魂靈。善于讀書，其實是借助讀書深深地翻閱自己。前些日子買了一本季羨林的散文集《世態(tài)炎涼》，讀罷醍醐灌頂。季老是學(xué)貫中西的大儒，一生歷盡坎坷。讀他的文章如泉水叮咚、娓娓動聽，深刻的如同一位祖父，而沒有絲毫的傲慢、虛榮與做作。對于像季老這樣的老學(xué)人我是充滿敬畏。大作品使我們變矮，小作品使我們升高。不同的閱讀帶來不同的水準。
蕭伯納說：“好書讀的越多越讓人感到無知�！睂τ谶@話我深有體會。先前我曾一度仗著自己讀了幾本書，發(fā)了幾篇文，而大言不慚地揚言要當作家。似乎作家的桂冠容易的只要一伸手就可以摘到似的。然而隨著閱讀境界和思想認識的變化我越來越感到自己的無知與淺薄。且不說作家必備什么想象虛構(gòu)能力、悲天憫人的體驗?zāi)芰�、細致入微的觀察能力等，單就那一套龐大的'文藝理論就夠人受。我開始為自己的狂妄而臉紅。我再也不敢對人說我要當作家。至少是現(xiàn)在不敢。
讀書是為靈魂尋找鏡子。我們應(yīng)該用心去領(lǐng)會書的思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)，并用以洞照靈魂與心智。讀書應(yīng)該汲取與思索并重。閱讀的根本使命就是教會使人思考。要善于從中提煉出對現(xiàn)實有意義的東西來。
作家朱蘇進在一篇文章中寫到：“讀書是一種遭遇。”的確。在很多時候讀書也會帶來種種“害處”。古人說，“書中自有黃金屋”、 “書中自有顏如玉”。這些我都沒有看到。“百無一用是書生”、“儒冠多誤身”我倒是見了不少。
有人預(yù)言，在這個充分影像化了的時代終有一天書籍會被完全取代。的確，現(xiàn)在的種種跡象已經(jīng)表明書籍的領(lǐng)地已越來越小。網(wǎng)絡(luò)正向它發(fā)動著沖擊。我不相信書籍會滅絕。我想象不出沒有書籍的世界會是個什么樣子。盡管書籍給我?guī)砹诉@樣、那樣的缺陷和不適，盡管書籍也曾一度使我痛苦不已。但我仍要大呼，珍愛無言的書籍。如今每當我讀書的時候，我總有一種走在路上的踏實的、真實的感受，我隱隱覺得一切才剛剛開始，目標仍遙遙無期……
我想，書籍是良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書呢？
優(yōu)秀學(xué)生讀書心得6
對于正處于緊張學(xué)習(xí)期的孩子來說，“朝起早， 夜眠遲” 這里最主要的寓意，就是告訴我們時光寶貴，“一寸光陰一寸金”，溜走的時光永遠也不會再回來了。當和孩子讀到這的.時候，家長最好和孩子交流一下：這時間一晃，一天就過去了;再一晃，一年就又過去了。要讓孩子知道“少壯不努力，老大徒傷悲”的真實寓意，“莫等白了少年頭，空悲切”。我記得前段時間秦夢迪的英語老師——余老師以短信的形式給我們家長提了個不錯的建議。
大概意思就是，若有可能的話，要家長每天早上督促孩子早起片刻讀10分鐘英語。每天10分鐘，我們可以算一算，如果孩子能長期堅持下去，日積月累，效果可想而知。當然，前提是要科學(xué)安排孩子作息，保證充足睡眠，不是一味的起早貪黑。
優(yōu)秀學(xué)生讀書心得7
書海無邊無際，書山高聳入云。
一位法國作家曾經(jīng)說過：“一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗戶。”我個人認為，書是一個充滿激情而富有理智的朋友，它能使我喜怒哀樂。因此，我特別喜歡讀書。我覺得書像一位調(diào)動情感高手。當我讀的高興時，我就會情不自禁地放聲大笑，與主人公一起享受快樂的時光，讀的傷心處，我心便會跟著主人公的不幸遭遇而一次次揪緊，讀到氣憤處，我便會狠狠地詛咒著卑鄙的人的名字，恨不得站在他的面前，毫不掩飾我對他的憤恨，讀到激動處，我的心情便如潮水一般澎湃�？裣病⑼纯�、歡愉、嫉妒、愜意、驚疑絕望……世間種種感情，都在書上闡釋得如此到位。
我覺得書能教我怎么做人，例如《鋼鐵是怎樣煉成的》，他是令我打開世界文學(xué)名著的.鑰匙，主人公具有堅強的意志和崇高的精神，讓我深深地為文學(xué)名著的色彩所震驚，。我覺得主人公的精神和堅強的意志，能鼓舞千萬讀者為了人類的進步事業(yè)而奮斗。而且，主人公他那對生活積極樂觀的態(tài)度激勵了無數(shù)陷入困境的的人們，使他們重新?lián)P起理想的風(fēng)帆。這本著作不僅贏得了千百萬讀者的喜愛，并在我國讀者中產(chǎn)生了巨大而深遠的影響。
不過，我覺得讀書多的人最大的好處是——作文寫得好！人人都想把作文寫好，但是，你不多看點書那怎么會寫好作文！一方面在讀書的過程中，把好詞好句抄下來，到到時候，就靈活運用，把在書上抄下來的好詞好句運用起來，那不就成了一篇好的作文嗎？而且，你看多了書，你的作文的水平也會有所提高的。讀書的好處有許許多多講也講不完。
書是我的好朋友，我可以通過它“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象……
優(yōu)秀學(xué)生讀書心得8
一直以來覺得自己是責(zé)任心較強的人，盡職盡責(zé)地完成本職工作。自從在董事長帶領(lǐng)下通過每天的晨會學(xué)習(xí)了《帶著責(zé)任心和使命感去工作》后，才真正受益匪淺。該書通過一些成功案例詳盡闡述了責(zé)任心和使命感的重要性，從一些事例中提煉出理論的精華，更重要的是該書結(jié)合了現(xiàn)代職場的工作觀念，探索了如何靈活運用這些理念，讓每一位身在職場的有心人走向成功的人生�？戳嗽摃�，我才體會到自己做的還遠遠不夠。
我們看到，那些做出了成績的人，并不是智商有多高、能力有多強、素質(zhì)有多優(yōu)，而在于工作中處處爭先，勇于表現(xiàn)，敢于奮斗，最終脫穎而出，出人頭地。工作無小事，把小事做得細致入微，大事自然就水到渠成。再偉大的事業(yè)都是一系列小事構(gòu)成的，沒有小事就沒有大事。面對現(xiàn)實，唯一能改變的就是自己，也就是說人類最可怕的敵人其實就是自己！
責(zé)任應(yīng)該是衡量人品最核心的因素。因為一個沒有責(zé)任心的員工，即使有再多的知識、再大的才華，也難以創(chuàng)造價值。而一個有責(zé)任心的員工，在工作中必然會樹立主人翁意識，把所做的每一件事情當作自己的事情，用高標準要求工作，把每一件工作都做得盡善盡美，而不是馬馬虎虎、敷衍了事。
態(tài)度是最好的競爭力，它往往決定一切。工作需要熱情和行動，需要努力和勤奮，更需要一種責(zé)任。愿意付出，有責(zé)任心和使命感，不僅是完成份內(nèi)工作，而是超越期望地完成任務(wù)，這更會給自己一種動力。讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，努力工作，忠誠于合行事業(yè)，在捍衛(wèi)合行榮譽的同時，也提高了自己的.責(zé)任心，增強了自己的榮譽感。工作中遇到問題要向前跨一步，遇到困難要向前頂一頂，遇到事情要多做一做，責(zé)任就是無處不在，我們一定要相信方法總會比問題多！
我認為要有足夠的工作責(zé)任心，還應(yīng)具備以下兩點，一是要有知識、有技能，有勝任本職工作的能力。知識在更新，新情況、新問題、新任務(wù)不斷涌現(xiàn)，面對不斷變化的形勢，要勤于學(xué)習(xí)，不斷強化學(xué)習(xí)意識，不斷地從書籍中汲取營養(yǎng)，在實踐中得到提高。二是要有銳氣，要勇于創(chuàng)新。銳意進取創(chuàng)新是一種能力、一種素質(zhì)，更是一種精神、一種魄力，同時也是工作進步和發(fā)展的源泉。
看完這本書，就像充了電、加了油，獲得了一種動力。我們工作不是為別人工作，是為我們自己工作。只有在工作中積極起來，對自己的工作充滿無上的責(zé)任心和高度的使命感，才會把工作做好，激發(fā)出自己的最大潛能，實現(xiàn)自己的人生價值。
優(yōu)秀學(xué)生讀書心得9
暑假期間，我讀了《夏洛的網(wǎng)》一書，主要講了：在朱克曼家的谷倉里，有很多小動物，威爾伯是一支落腳的豬，于是他的主人就決定不要它，可是他的女兒說不公平并跟他講了一番道理，最終留下了小豬，可是小豬漸漸的長大了，于是就把小豬賣到了霍默舅舅的農(nóng)場里生活，小豬在農(nóng)場里交了一個朋友叫夏洛，是一只蜘蛛，兩個人之間發(fā)生了很多有趣的事并建立了真摯的友誼。可是有一天傳了一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜，威爾伯未來的命運竟是變成熏肉火腿。作為一只豬這是多么悲痛絕望��！然而在危險時刻，夏洛卻說：“不用害怕，我來救你！”于是夏洛用自己的絲網(wǎng)在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運，終于讓它在集市的.大賽贏得特別獎和一個安享天年的未來。但這時，夏洛的命運卻走到了生命的盡頭。當然，小豬威爾伯也永遠忘不了夏洛，沒人能取代在它心中的位置。
讀完這本書讓我明白了友誼的可貴，一份真摯的友誼來之不易。夏洛的那份勇敢，真誠，善良深深的打動了我，值得我們學(xué)習(xí)。我們一定要做一個善良，懂得感恩的人，要珍惜和忠于自己的家人，朋友。
優(yōu)秀學(xué)生讀書心得10
我最近讀了《白鯨》，書中的主人公瑪莉和他的朋友魁魁格與裴廓德號簽訂了一份合同。狡猾而經(jīng)驗豐富的亞哈船長又一次踏上了大白鯨莫比·迪克的航程，他的一只腳曾經(jīng)被它毀了。
大副試圖說服船長放棄復(fù)仇，但船長沒有放棄。在最后一場戰(zhàn)斗中，莫比被激怒了，他擊沉了船，但只有瑪莉活了下來。
來吧，我永遠不會害怕�！@句話讓我感觸很深，這句話寫出了莫比的心。
雖然結(jié)局看起來很悲慘，船長認為自己是個勇敢的人，但這是隊長自己給自己挖的一個洞，然后他跳了下去。如果不是他首先激起了莫比，莫比也不會反擊。
事實上，自然界中有很多這樣的例子。就像有些人在熱帶雨林捕捉蛇，蛇本就不會主動冒犯我們，但我們?nèi)祟悾瑲⑺懒艘粭l條蛇，讓它們厭惡甚至害怕我們?nèi)祟悾运鼈儽仨毑扇∽晕冶Ｗo措施，反擊人類，致使人類懼怕它們。
但他們只是想保護自己而已，時間一長蛇類就對人類充滿敵意，出于本能的攻擊人類，但作為進攻者的.人類，卻覺得自己是受害者的一方，對蛇就開始心安理得更加肆無忌憚的殺害，這種復(fù)仇的狩獵，帶著仇恨，最終導(dǎo)致兩敗俱傷，人類是和自然界的生物生活在一起的。
所以，不要自找麻煩�！栋做L》給了我很大的啟發(fā)，最后讓我明白了不管什么事都不惹麻煩的真諦：你不挑釁別人，別人就不會得罪你。人不犯我，我不犯人。
優(yōu)秀學(xué)生讀書心得11
《散步》描述了三代人在一齊散步的小事情，語言樸實真摯，但是我讀后心里是沉甸甸的。
南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意的鋪著”——呵呵，到處都是生命的痕跡�！拔液湍赣H走在前面，我的妻子和兒子走在后面”溫馨，恬靜。人到我們這個年紀，已經(jīng)說是人到中年了，父母健康，孩子活撥茁壯成長，這就是福氣。
作者不是僅僅要告訴我們這些——“到了一處，我蹲下來，背起母親，妻子也蹲下來背起兒子好像我背上的同她背上的加起來就是整個世界�！睈劬褪恰沸腋�，愛是模范，愛是職責(zé)，愛需要傳遞。簡簡單單的文字就把中華民族的傳統(tǒng)美德“尊老愛幼”就這樣從一代傳到下一代。我不語，深深感受作者在文字里的心意。
我的父母把我扶養(yǎng)成人，我來養(yǎng)育我的孩子，教育他成長成人，把愛的接力棒一棒棒傳下去，我就是他的模范。我父母，我孩子，我，我愛人，想到他們心中會泛起一陣陣柔情來消融初讀此文的沉重。我們大家在一齊，手牽手，肩并肩，只要我們在一齊，生活就是完美的`，生命就是完幸福的。我的世界就是完整的。
感謝生命，讓我和我的親人在一齊，攜手并肩傳遞愛。
優(yōu)秀學(xué)生讀書心得12
相信你肯定聽過“兒童不解春何在，只揀有人多處行�！钡潜哪棠淘谶@句話上做了修改，改成了“游人不解春何在，只揀兒童多處行�！�
冰心奶奶是一個很愛孩子的作家，當然，他每次寫作都和孩子結(jié)下了不解之緣。而在這篇文章里，冰心奶奶寫出了春天的頤和園，擁擠的頤和園，熱鬧的頤和園。她也多次寫到了孩子們的有趣，可愛。在文章倒數(shù)第二小節(jié)，他用旺盛的海棠來比喻兒童。孩子是最天真的，最純的，在春天的感召下，也會和海棠一樣旺盛。我相信，冰心奶奶說過的話“除了宇宙，最可愛的只有孩子。和他說話不必思索，態(tài)度不必矜持。抬起頭來說笑，低下頭去弄水······”
文章主要寫了，冰心奶奶和他的朋友一起到了頤和園，那里有許多的孩子春游，很熱鬧。而他們也看到了許多開得很旺盛的海棠花，冰心奶奶就想到了春天的孩子們，就和海棠花一樣需要關(guān)懷，也會很旺盛的。于是她告訴人們“只揀兒童多處行”，是不會找不到春天的。文章運用了許多比喻句，擬人句和許多好詞好句。這也讓文章更加生動有趣，更加細致，更加真實。為什么有兒童的地方就有春天呢？那是因為有兒童的地方就有生機，有快樂，春天就是生機勃勃的。
記得我以前也遇到事情都有一種不好的思想去對待，有一次趙老師一直在安慰周雅琪，而金樂怡也很傷心，我就在背地里有了怨言和嫉妒。其實這樣做是很不對的，后來趙老師就和我講了許多深刻的話語，我才沒有朝這個黑暗走去。我覺得人還是要活得單純一些，不要太在意某些不該在意的事。有時候的我并沒有把心思放在快樂，學(xué)習(xí)上，要以旺盛的.生命力去快樂生活，學(xué)習(xí)，這是最重要的。
文中的孩子們都那么天真，那么純，那海棠花也開得非常旺盛。他們的內(nèi)心中只有快樂，給他們在適當?shù)臅r候“澆水，施肥”，肯定會像海棠花一樣歡暢活潑，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢。
我也是一個兒童，但我不一定像他們一樣那么天真，那么純，不過我是很旺盛的海棠花，我很快樂。我也要追求像他們一樣天真，一樣在春天的感召下愉快的生活，學(xué)習(xí)。
相信你也會一樣的。
優(yōu)秀學(xué)生讀書心得13
我讀過這一本書，書名叫《在人間.我的大學(xué)》。是高爾基著名的三部曲自傳體小說，這一本書字里行間總是讓人看到作者對生活、學(xué)習(xí)的熱望與堅強。
在《在人間.我的大學(xué)》這本書講的是主人公阿廖沙在一八七一年到一八八四年這段時間生活經(jīng)歷及心路歷程。在這段時期為了生計，他與祖母靠摘野果出去賣糊口，當過繪圖師的學(xué)徒；在一艘上當過洗碗工；當過圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會底層形形色色的各種人們打交道，飽嘗了生活的艱辛。但他并沒有失掉對生活的希望，抓住一切空余時間學(xué)習(xí)、讀書。依靠閱讀的大量書籍擴展自己的視野，豐富了自己的社會知識和生活經(jīng)驗。他決心“要做一個堅定信念的人�！庇谑撬x開了家鄉(xiāng)奔赴喀山，拒絕平庸為理想而努力奮斗。
我記憶最深的一段話“我必須改變自己，否則我會毀滅……”是啊，在生活、學(xué)習(xí)中遇到困難，我們難道不也是要改變自己才能成功嗎？現(xiàn)在，我們大多同學(xué)的家庭條件是優(yōu)越的，父母不僅能讓我們吃飽穿暖，還能盡量滿足了我們諸多要求。因為有了父母的呵護，也使我們很多同學(xué)喪失了勇敢堅強的心態(tài)，變得懦弱起來。遇到困難就想要退避、逃避。我們常常是埋怨、灰心喪氣地被困難打敗了，而不是把心態(tài)調(diào)整，改變自己來把困難打敗。相比之下，主人公在被生活所迫外出打工，仍然保持著堅強的性格和對知識的熱愛追求。難道不值得我們認真思考和反醒嗎？屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦。”美好的`生活必須要我們有所付出，才會有收獲。恩里科.費米也曾說過：“要從小把自己鍛煉得身強力壯，能吃苦耐勞，不要嬌滴滴的�！彼晕覀円靼祝荷钪行枰覀冇赂覉詮娙ッ鎸щy！我們要相信眼前遇到困難會被征服的，都會過去的。我們應(yīng)該像書中主人公阿廖沙那樣堅強努力生活。人生應(yīng)該充滿夢想，充滿奇跡，不能因為生活的艱苦而磨滅激情，不因歲月的流逝而褪去色彩。
讀一本好書，感悟人生真諦，養(yǎng)成一種好習(xí)慣。我們應(yīng)該從一部部經(jīng)典的書籍中汲取精華和養(yǎng)料，使其成為我們生命中一座座燈塔，永遠指明我們航行的方向！同學(xué)們，來讀讀《在人間.我的大學(xué)》這本書吧，讓我們都學(xué)習(xí)主人公阿廖沙做生活中堅強的人！用行動去迎接燦爛、美好的明天！
優(yōu)秀學(xué)生讀書心得14
最近，我讀了《我的幸運一天》這本書。故事講了一只小豬找錯了門來到了狐貍家。狐貍想把它當成午餐，小豬想出了辦法，讓自己又安全地回家了。
我感到最有趣的.是：狐貍想要把它吃掉時，小豬裝得很可憐，皺著眉頭，非常害怕的樣子。它提出了一個個讓狐貍相信的點子，其實，小豬是在為逃跑著想。可是，狐貍還以為它很聽話呢！狐貍為了吃到鮮美的烤肉，它給小豬洗澡、做小甜餅、還有按摩——最后，狐貍累暈了。小豬拿走剩下的小甜餅開心地回到家。
我非常喜歡聰明、可愛的小肥豬。當遇到危險時，它很冷靜、勇敢。我們要向小豬學(xué)習(xí)，在遇到危險時，做個勇敢又聰明的人。
優(yōu)秀學(xué)生讀書心得15
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。 日記
在小豆豆看來，“巴學(xué)園”是一個與眾不同的地方。
“巴學(xué)園”有著讓人一眼看上去就與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，窗邊的.小豆豆插圖樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”�！鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆以及大家的電車教室。
“巴學(xué)園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，這位小林校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“后來呢？”或者說：“原來是這樣的��！”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。
“巴學(xué)園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。
“巴學(xué)園”有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節(jié)課，老師就把當天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點都寫在黑板上，然后說：“下面開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧�！�，慢慢地老師就會知道每一個學(xué)生的興趣所在，和他感興趣的方式，思考問題的方法，這樣因材施教才是最有效的教育方法。
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