大學(xué)生誠信教育心得7篇
當在某些事情上我們有很深的體會時,就十分有必須要寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?下面是小編幫大家整理的大學(xué)生誠信教育心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大學(xué)生誠信教育心得1
誠信是什么?
誠信就是誠實,信用始終用善感的心靈去認真對待生命中的每一個細節(jié)!
我們需要誠信,我們呼喚誠信,誠信是美麗的,因為它給世界帶來了溫暖的陽光;誠信只與心靈的一個角落,但它絕對不可缺少。每個人都會面對利益的誘惑,在這個時候,有些人迫不及待地牟取蠅頭小利,而有些人卻把眼光放得非常長遠,追求未來更大的理想。
感謝學(xué)校和國家的憑困助學(xué)金,是你們溫暖了我的內(nèi)心,在讓我可以安心讀書的同時更激發(fā)了我的上進心,我坐在這溫暖教室里感受著你們的關(guān)心和愛護,我發(fā)自內(nèi)心下定決心要努力向上,出人頭地!我會用實際行動回報大家,造福社會!
我有信心,在大學(xué)三年的努力下成為一個有用的人,有能力的`人,有前途的人,現(xiàn)在新的商場流行一句話:誠信破產(chǎn),你就什么都破產(chǎn)了!古人云:誠信于君為忠,誠信于父為孝,誠信于友為義,誠信于民為仁,誠信于交為智,誠信滲透到各個方面,由此可見誠信是每個人必不可少的。我立志做一個誠信的人,做到言出必行!
在此,再次感謝學(xué)校和國家的大力幫助,做為一個學(xué)生我是幸運的,是幸福的,我將會勞記此時這份感動,將它傳遞給更多的人。
大學(xué)生誠信教育心得2
上一周,我們學(xué)校轟轟烈烈地開展了誠信教育活動,并且要求每個班的同學(xué)都要到場接受教育。我們班的大多數(shù)同學(xué)都去了,沒去的也找個生病的借口聰明地請假或是去了又溜了,但大多數(shù)同學(xué)還是好的。主講老師的諄諄教誨使我受益頗深,有誠信真做人。讓我們明白上學(xué)不僅僅是為了我們自己它也是為了回報我們的父母的恩情,也教育我們感恩父母感恩社會。
讀書使人明智,可是我卻覺得我們越來越庸俗、荒廢。而對于這場誠信教育活動的真諦,我們在校的大學(xué)生也沒有真正的參悟。我覺得我們實在沒有必要去上這種有意義而無實際的課程,白白讓一位年老的教者諄導(dǎo)了兩個鐘頭。如果我們的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)有興致來我們宿舍區(qū)做一天的調(diào)查的話,他們就會輕而易舉地發(fā)現(xiàn),他們千辛萬苦所提倡的誠信教育課上得一點意義也沒有,或者說其惟一的意義就是它讓更多的人失去了誠信。
我決不是危言聳聽,也決不是故意和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)唱反調(diào),我所說的話都是有根有據(jù)的。我認為我們學(xué)校的誠信教育課必須上但應(yīng)具體到實踐中,為什么呢?"人無信不立"這話是古人說的,它已經(jīng)在中國大地上流傳了幾千年,幾乎是家喻戶曉。我們的大學(xué)生都是經(jīng)過十多年的寒窗苦讀才考上大學(xué)成為天之驕子的,如果他們連這個最基本的做人道理都不懂,那他們根本就不應(yīng)該成為大學(xué)生了;如果他們已經(jīng)懂得了這個最基本的做人道理,那我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)再給他們上誠信教育課純粹是多此一舉。而實際上我們大學(xué)生的主要問題不是不懂得遵守誠信,而是他們不會遵守誠信和不愿意遵守誠信。中國人和中國大學(xué)生失去誠信的問題已經(jīng)由來已久了,并不是目前才發(fā)生的。這已經(jīng)是一個根深蒂固的危機,我們學(xué)院的.領(lǐng)導(dǎo)卻幻想用幾天幾節(jié)的誠信教育課來力挽狂瀾,那簡直是比癡人說夢還癡人說夢。誠信本來應(yīng)該是人人都遵守的一種美德,可是我們當前的大學(xué)生卻為了自己個人的私利,毫無顧忌地拋棄了這種美德。如果我們現(xiàn)在還幻想用我們微不足道的力量來改變他們,并讓他們寫出自己的心得體會,呵呵,我覺得這比去看一場可怪的搞笑更無奈了。在我們的大學(xué)生中,百分之九十以上的人是團員,很多人已經(jīng)成為預(yù)備黨員和黨員了,可是你們知道嗎,每每期末考試他們不是身先士卒啊,這本身就是一個不誠信的問題,在有些問題上也并不是實事求是地寫出自己的優(yōu)缺點,而是把丑的說成美的,把美的說成更美,甚至無中生有地編造了許多本來不屬于自己的美德和才能。
實際上我也明白我們學(xué)院的誠信教育課純粹是一種形式主義,我根本就不敢奢望我們的大學(xué)生在這種教育課中能夠突然開竅,自覺自愿地遵守誠信的美德。我一直都認為一個人如果想墮落了,那他上再多的教育課也是枉然;如果他不想墮落,那根本就不用上什么教育課。那么作為形式主義的誠信教育課,我只希望我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能把它弄得漂亮一點,而決不是像鏡中花水中月一樣。
我們的校園是這樣的搖籃,為我們莘莘學(xué)子更好地提高各種自身素質(zhì),不斷地提高學(xué)校的師資力量,擴大教學(xué)規(guī)模,完善教育設(shè)施,為國家培養(yǎng)更多的棟梁,使我們受益,感恩父母回報社會。
誠信,我們的品格,和諧校園的基石。我們是新中國的接班人,學(xué)校便是培養(yǎng)接班人的搖籃,大學(xué)的教育工作更是離不開同學(xué)們的支持與配合。我希望真正在這次誠信活動中學(xué)習(xí)的同學(xué)做到收益,更重要的是這種心得體會將成為我們專業(yè)課學(xué)習(xí)和以后就業(yè)的寶貴財富。作為大學(xué)生我們除了保持誠信的品格,也要有奉獻精神,無論為家人,為母校,甚至為國家。我們應(yīng)有這樣的義務(wù),做誠信之人,行誠信之路。為誠信校園誠信社會貢獻自己的一份力。
大學(xué)生誠信教育心得3
誠信是什么
誠信就是誠實,信用。始終用善感的心靈去認真對待生命中的每一個細節(jié)!
我們需要誠信,我們呼喚誠信,誠信是美麗的,因為它給世界帶來了溫暖的陽光;誠信是微小的,它只需要占據(jù)心靈中一個很小的角落,就溫暖了人們整個人生;誠信是脆弱的,只要一場暴雨,就足可使它香消玉殞。
然而,在我們的生活中有許多讓我們?yōu)橹畵?dān)憂的事情,因為他們失去了誠信,甚至為我們?nèi)祟悗頌?zāi)難。納米技術(shù),克隆基因,導(dǎo)彈防御……這些人類引以為豪的高科技結(jié)晶為我們帶來福祉的同時,又危害著我們?nèi)祟,因為某些人心中的信念變了質(zhì),變造福于人類于狹義的民族甚至個人。
每個人都會面對利益的.誘惑,在這個時候,有些人迫不及待地牟取蠅頭小利,而有些人卻把眼光放得非常長遠,追求未來更大的發(fā)展。名人掌上電腦等近10個品牌在重慶的總代理劉惠民在北京一家公司就職,踏實勤奮的他深受公司董事長的信任,年紀輕輕就被委以副總的重任,手上掌管著幾千萬元的資金和上千萬元的貨物。當時,公司剛成立不久,規(guī)模不大,管理上漏洞很多,"只要稍微動動手腳,幾百萬就有了。"就是在這樣的背景下,劉惠民兢兢業(yè)業(yè)地工作,除了期望自己的工資和獎金會更高之外,根本沒有別的雜念,把公司上上下下管理得毫無紕漏。如今的劉惠民已經(jīng)是這個市場的大贏家。今天,我國的市場經(jīng)濟已經(jīng)發(fā)展到了一個講規(guī)則的時代,誠信無疑是這個社會游戲的基本規(guī)則。新的商場流行一句話:"信用破產(chǎn),你就什么都破產(chǎn)了。"
古人云:誠信于君為忠,誠信于父為孝,誠信于友為義,誠信于民為仁,誠信于交為智。誠信滲透到各個方面,面對歷史和社會,人們對誠信的選擇有多大的保留啊。道德教育遠離歷史社會,讓人們的選擇是多么蒼白無力啊。
對于誠信,社會上有太多的爭議,我認為不是不要誠信,而且誠信是中國社會的稀缺資源,猶如萬古沙漠,早該綠化了。問題是在一個有著幾千年下信上不信,卑信尊不信,賤信貴不信歷史傳統(tǒng)的社會里,道學(xué)家式的空洞的誠信說教即使是沒有愚民之嫌,也必然流于形式。真誠的誠信教育,就不應(yīng)該把起點放在要不要誠信,而應(yīng)該放在怎樣建立誠信,使社會多點誠信。因此對于誠信的建立不僅是每一個家庭,學(xué)校的責(zé)任,更是全社會全人類的責(zé)任。
誠信是最寶貴的美德,是我們?nèi)⌒庞谌说母,沒有比信任危機更可怕的了。信任危機是社會的毒素,是我們蔑視誠信所付出的代價,它無聲無息卻充滿負面的能量,足以銷蝕人的勇氣和良善,更會使一個國家,民族喪失最后的團結(jié)精神。
大學(xué)生誠信教育心得4
誠信教育心得體會 誠信,簡而言之,是誠實信用的簡稱。誠信是一種個人美德,更是一種為人處事的基本原則。在現(xiàn)實社會中,誠信是人們進行社會交往和經(jīng)濟交往中應(yīng)遵守的基本行為準則。
我們需要誠信,我們呼喚誠信,誠信是美麗的,因為它給世界帶來了溫暖的陽光;誠信是微小的,它只需要占據(jù)心靈中一個很小的角落,就溫暖了人們整個人生;誠信是脆弱的,只要一場暴雨,就足可使它香消玉殞。
中國自古就是禮儀之邦,“誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德,是中國人為人處世的基本之道!罢\信”實際上也是一個人對自己言行負責(zé)任的體現(xiàn),基本內(nèi)涵包括"誠"和"信"兩個方面。下面結(jié)合自己平時工作經(jīng)驗,對小學(xué)生的誠信教育,談一些點滴體會。
一是起點要低。小學(xué)生涉世不深,心地純潔,沒有復(fù)雜的生活經(jīng)歷和豐富的人生體驗,一些大道理對于他們來說實在晦澀難懂。因此,教育時,應(yīng)根據(jù)他們的年齡和心理特點,比如,以“不說謊話,做個誠實的孩子”入手,使他們懂得這是誠信品格的最基本要求。不說謊話,就要說真話,說實話,如承認自己的錯誤、敢于說出事情的真相,既不自欺,也不欺人,因此,小學(xué)生從不說假話,不管是什么事情,老師一問就能知道答案。
二是內(nèi)容要實。誠信教育要從小事抓起,抓點滴,才能知微見著,正所謂“教育無小事,處處能教育”在我們的小學(xué)教材中有很多事例包括名人故事,都非常接近學(xué)生的生活經(jīng)驗,是他們喜聞樂見的。教師可以利用這些素材,通過形式多樣的方法,適時地對學(xué)生進行誠信教育。當教師根據(jù)教材舉征引申、補充事例時,也需要著眼于學(xué)生的.生活實際,用學(xué)生看得見、想得出的事例來激起共鳴,求得認同,特別是用學(xué)生身邊的鮮活事例來進行教育,以產(chǎn)生"親近感",這樣往往會收到事半功倍的效果。對于"不食人間煙火"的超凡脫俗式的空洞說教,更應(yīng)當廢棄。有一次,我剛發(fā)下試卷,就有人舉手,我叫她站起來說,她說:“老師,你給我多加了5分”當時,我就順水推舟,表揚這位同學(xué)是一個誠實的孩子,并號召大家向她學(xué)習(xí),還給她加了5分。并獎了一朵紅花。我想:這也算得上一個很好的例子。
三是針對性要強。在實施誠信教育的過程中,首先要針對學(xué)生道德實踐中的錯誤認識和行為,有的放矢地進行教育,如有些學(xué)生認為做錯事情的時候,自己能夠主動承認就是誠實的表現(xiàn),幫別人隱瞞錯誤則是講義氣的表現(xiàn),教師在教育時要深挖產(chǎn)生這種錯誤認識的根源,利用學(xué)生熟悉的事例,通過學(xué)文明理,使學(xué)生知道什么是真正的講義氣,而他們所認識到的義氣,所表現(xiàn)出來的行為,是隱瞞別人的錯誤,是袒護,是包庇,是最不講義氣。其次,針對現(xiàn)在學(xué)生比較流行的享樂主義思想、虛榮心理、失寵失重心理、嫉妒心理等不良表現(xiàn),教師要及時進行教育引導(dǎo),結(jié)合課文教學(xué)、典型事例,辨析討論,讓學(xué)生明確什么該做,什么不該做,真正讓“誠信”成為時時、事事、人人的行為準則。
四是要循序漸進。在進行誠信教育時,應(yīng)根據(jù)班級情況、學(xué)生年齡特點,在教育內(nèi)容上體現(xiàn)教育目標的遞進性,低年級以"不說謊話"、"不隨便拿別人東西"、"借東西、撿東西要還"為主,如,可以在低年級開展“夸夸我誠實”活動,通過講身邊的誠信故事、做一件誠實的事情,說一句誠實的話等,使學(xué)生認識到誠實才能讓人更美麗。中年級以"不隱瞞錯誤"、"不要不懂裝懂"、"不貪小便宜"為主,如,可在班級中開展辯論活動,對學(xué)生的錯誤思想和行為進行剖析,在辯中明理。高年級則以"不弄虛作假"、"與人相處講信用"為主。如,可以開展實踐調(diào)查活動,通過看報、上網(wǎng)、閱讀等多種途徑收集有關(guān)“守信用”的事例和人物,在班級中展開討論,進一步明確守信用是一個人的美德。在進行某一內(nèi)容教育時,則要由易到難,由淺入深。在引導(dǎo)學(xué)生行為時,從大處著眼,小處入手,從遠處著眼,近處入手。
人無信不立,商無信不通,國無信不穩(wěn)。誠信不是一個人的事,要靠我們大家共同來身體力行,從生活中每一件事情做起。誠信需要一步步的積累,要經(jīng)得起時間的考驗。多一份誠信,就會少一份丑惡,多一份美好,多一份誠信,就會少一份低劣,多一份和諧;多一份誠信,就會少一份黑暗,多一份陽光。 誠信教育是小學(xué)生思想道德建設(shè)的內(nèi)容之一,是提高小學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要途徑,我們每個班主任應(yīng)該立足于學(xué)生實際,結(jié)合身邊的點滴事例,不失時機地對學(xué)生進行潛移默化的教育,為新世紀培養(yǎng)全面發(fā)展的人才盡一份力。
“人而無信,不知其可也!闭\實守信是對每個人最起碼的道德要求!罢\招天下客,譽從信中來”,誠信是企業(yè)寶貴的資產(chǎn)。一個社會如果不能在公民中普遍地培育起誠信意識,人與人就難以融洽相處,整個社會就難以安定有序。我始終認為,能守住誠信的人,其心境和外境會一直處于良知的燭光照耀之中,并對自己的一言一行都保持了清醒的認知;而我同樣認為,只有能守住誠信的人,才能為自己的心靈世界留下一方凈土,才能夠有所收獲,有所突破。守住誠信能讓我們更好地發(fā)展自己。盡管世事紛耘,紅塵滾滾,世上難免出現(xiàn)一些虛情假意。但是,守住誠信,才能懂得領(lǐng)導(dǎo)的信任,同行的認可,也才能給自己的事業(yè)道路上鋪就鮮花麗草。社會信任的正能量,是取信于民的保證。其實,我們不難發(fā)現(xiàn),社會上的正能量有很多,社會也需要正直的堅守,最美現(xiàn)象中的主人公以及堅守在平凡崗位上的各類人群,其實他們都是值得我們景仰的。社會需要正確價值觀引領(lǐng),當全民道德一旦突破了底線,我們還有什么資格宣稱自己是禮儀之邦呢守住誠信,其實也是一種境界,一種人性的張揚。誠信是無法偽裝的,因為它不是一種表情,不能像“立正”、“稍息”一樣,聽到口令后就馬上可以擺布出來的,因為它不是一種姿勢,坦誠地生活是人生的一種最快樂最高尚的境界。了卻憂樂,不是沒有憂樂,憂樂于心,卻又不為憂樂所動搖改變,就像一絲脫落了綠葉紅果的灌木,它似乎失去了什么,又似乎什么也沒有失去,在和熙的晚風(fēng)中坦蕩地佇立著。
不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海。我們沒有理由否認道路是人生最直觀的標識,我們也更沒有理由否認誠信是成功最需要的基石。我們以走過的路為自己的一生定義,那么我們也以守住的誠信為成功放歌。無論終點對于起點的回望漫長還是短暫,細致如親情友情,挺拔如理想,真理的生命體驗,都包容在我們曾經(jīng)走過的路中;無論成功對于失敗的回望深沉還是淺淡。歡歌如鳥語花香;低調(diào)如醉歌、濃酒,都或多或少守住了一份誠信。
只有在一個有規(guī)則的社會中,才會激發(fā)出人們更多的創(chuàng)造力,也才會在創(chuàng)造物質(zhì)財富的過程中創(chuàng)造更有價值的群體生活。誠信其實是人生中一道明亮的風(fēng)景線。因為守住了誠信,憂傷得以遠去,怒火得以熄滅,傷痕得以修復(fù),痛苦得以消失。無論花開花落,云卷云舒,都要頂住干擾,耐住誘惑;無論風(fēng)平風(fēng)緊,潮漲潮落,都要排除私欲,遠離煩憂,永遠保持一份心的執(zhí)著,永遠守住那份人的誠信。
誠信體系建設(shè)是一項復(fù)雜而艱巨的任務(wù),需要從教育引導(dǎo)、輿論監(jiān)督、法律懲戒等多方面入手。加強誠信法制建設(shè),努力營造誠實、自律、守信、互信的社會信用環(huán)境,使誠實守信者得到保護、作假失信者
受到懲戒,為社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會的改革和發(fā)展提供良好的道德保障。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是全面建成小康社會的重要保障。
大學(xué)生誠信教育心得5
最近,全國律師行業(yè)全面展開了"誠信執(zhí)業(yè)樹形象"的學(xué)習(xí)教育活動。重慶益安律師事務(wù)所也組織了全所律師學(xué)習(xí)了"誠信執(zhí)業(yè)樹形象"的動員報告以及有關(guān)文件,開展了誠信執(zhí)業(yè)的大討論,并進行了自我對照檢查。作為一名執(zhí)業(yè)律師,作為益安律師事務(wù)所的一員,本人對此次學(xué)習(xí)教育活動簡要談一下自己的心得體會:
一、誠信乃律師執(zhí)業(yè)之本
誠信,簡而言之,是誠實信用的簡稱。誠信是一種個人美德,更是一種為人處事的基本原則。在現(xiàn)實社會中,誠信是人們進行社會交往和經(jīng)濟交往中應(yīng)遵守的基本行為準則。在市場經(jīng)濟中,誠信是市場經(jīng)濟的基石。我國合同法第五條規(guī)定:"當事人行使權(quán)利、履行義務(wù)應(yīng)當遵循誠實信用原則。"現(xiàn)今,我國不少學(xué)者稱之為帝王原則。不難看出,誠實信用在市場經(jīng)濟中的作用是相當重要的。而今,各行各業(yè)都在加強誠信建設(shè),信用已作為一種制度普遍建立,而律師作為社會法律工作者,誠信建設(shè)尤為重要。因為律師的專業(yè)性質(zhì)和工作方式?jīng)Q定了律師行業(yè)是全社會對誠信要求最高的行業(yè)之一。誠信是律師政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、文化素養(yǎng)和職業(yè)紀律的綜合體現(xiàn)。一方面,律師要宣傳貫徹國家的法律法規(guī),維護法律的尊嚴;另一方面又要切實維護當事人的合法權(quán)益。同時,大多數(shù)人認為律師代表社會正義,如果代表正義的行業(yè)都有不講誠信,社會還有什么誠信可言?因此,誠信是律師的形象,是律師執(zhí)業(yè)的立足之本。律師必須以誠信為本,堅持誠信執(zhí)業(yè)。
二、誠信要立足于實踐
誠信作為行為準則,還只是一種理念上的東西。如果說每一位執(zhí)業(yè)律師不自學(xué)地遵守,并付諸于實際,從我做起,從點滴做起,誠信將是一句空洞的口號,沒有任何實際價值。而誠信建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,需要每一個人積極努力。作為執(zhí)業(yè)律師個人,如何才能做到誠信?本人認為:一是要加強政治思想的學(xué)習(xí)。也許有不少認為律師不是政府官員,學(xué)什么政治,而律師是社會的'法律工作者,具有貫徹法律法規(guī)的神圣職責(zé),在一定程度上代表著社會正義,如果不關(guān)心政治,執(zhí)業(yè)活動將會背離黨和國家的方針政策。如此這般,還有談?wù)\信的必要嗎?二是要加強人生觀、價值觀的改造。律師又是自由職業(yè)者,要講求經(jīng)濟效益,但在金錢和形形色色的人交往當中,不能為了金錢和享樂,喪失了誠信,應(yīng)當樹立正確的人生觀、價值觀。三是在具體的執(zhí)業(yè)活動中,要把誠信貫穿于一切工作的始終,轉(zhuǎn)變執(zhí)業(yè)觀念,增強服務(wù)意識。按照律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀律的要求規(guī)范自己的行為,牢固樹立誠信為本,操守為重的觀念,維護正義,勤勉盡職,維護委托人的合法權(quán)益。保守國家秘密,保守委托人的商業(yè)秘密和個人隱私。積極為社會弱勢群體提供法律援助。尊重同行,公平競爭,同業(yè)互助?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,不斷提高執(zhí)業(yè)水平。增加服務(wù)的透明度,公開、文明服務(wù),自覺接受社會各方面的監(jiān)督。珍視和維護律師職業(yè)聲譽,自覺維護行業(yè)形象。
大學(xué)生誠信教育心得6
信任是雙方溝通的基礎(chǔ),是人與人之間最美的語言。信任的眼神能化解矛盾的堅冰,信任的語氣能讓人刻骨銘心,念念不忘。同學(xué)們,你們被信任過嗎?被信任的感覺真好。
有一年夏天,我在家又渴又喘。我媽給了我5塊錢,讓我去樓下水果店買個西瓜。我拿著錢飛下樓。我讓阿姨給我挑了一個又大又好的西瓜。姨媽稱了一下,說:“六塊五毛!蔽衣犃撕苷痼@,因為我只帶了5塊錢的`錢,不敢告訴阿姨。這時我想起前幾天去文具店買筆記本,因為趕時間,忘記帶錢了。我跟業(yè)務(wù)員說明情況的時候,能不能先寫作業(yè),然后給他寄錢,但是她不相信我,反而罵我。
阿姨看到我的猶豫,好像明白了。她說:“你帶的錢不夠!”我臉紅了,說“是”。大媽笑著說:“這么熱的天帶回去吃!剩下的錢明天還給我,阿姨信任你!蔽艺f謝謝阿姨,一會兒就給你寄錢。
回到家,我把發(fā)生的事情告訴了媽媽。我媽說:“別人信任你的時候,你要誠實。信任是一種美,誠實是一種美德!甭犃藡寢尩脑,我感受到了一種被信任的喜悅。我拿著錢,飛快地向水果店跑去。姑姑看到我說:“這么快,你就是個守信用的好孩子!”聽到阿姨這樣夸我,心里甜滋滋的。
一個缺乏信任的民族是沒有希望的,一個缺乏信任的國家是沒有未來的。有一種美麗叫信任,它美麗著人們的心靈,美麗著每個不起眼的角落,美麗著這個大千世界。
大學(xué)生誠信教育心得7
現(xiàn)在,人們的生活質(zhì)量提高了很多,旅行也很方便。但是現(xiàn)在大部分人的眼睛都被金錢蒙蔽了,以至于失去了理性,賺了沒有良心的黑錢。漸漸地,他們失去了一件事……那就是誠實!
我記得,去年我和我媽去逛街,有個小販不停的對著他的蘋果喊,累得她渾身是汗。我媽見他蘋果好,就稱了幾個。結(jié)果“奇跡”發(fā)生了,兩斤半!我媽不信,結(jié)結(jié)巴巴地說:“老了,老板,我才幾斤,怎么就兩斤半呢?”老板理直氣壯地指著秤說:“你自己看看。上面有兩磅半。你不信,我就信。反正就是兩個半斤,你愛怎么樣,別攪我的事!”喲,老板也口吃了。
眼尖的媽媽一只手舉起了秤,唉!為什么上面有一個大磁鐵?這時,大家都看著老板。老板再也不能自信了,低著頭,紅著臉。我媽以一顆堅強的心對老板說:“做生意,一定要有誠信。沒有誠信,怎么會有回頭客?”然后,她遞給老板兩斤半的錢。然后他拉著我的手回家了。在回家的路上,媽媽對我說:“孩子,你不能像那個老板一樣,你明白嗎?”做人,要誠實!"
今年12月29日,也就是上周日,我媽帶我和妹妹去理發(fā)。我不想理發(fā),所以我媽媽給了我一個住處。我建議我妹妹應(yīng)該理發(fā)。姐姐沒說話,就默認了,鼓掌。
“哼……”給姐姐理發(fā)的老板娘是個三四十歲的中年婦女,皮膚黝黑,長相一般。她還戴著面具。我仔細看著她。嘻嘻,好好笑!
做完之后,我媽就準備給錢了。只見她掏出一張面值20的.人民幣遞給老板娘。真的很便宜。才五美元。沒想到,這個阿姨居然給媽媽找了十塊錢。我媽臉色不對,說:“喂,我給你十塊錢。怎么能拿回十塊錢?”老板娘有些心虛,找了五塊錢,匆匆忙忙去給別人理發(fā)了。媽媽剛走出理發(fā)店,就拍了一下臉說:“啊!我給了二十塊,她拿回了五塊!”之后,我媽快步走回理發(fā)店,說:“夫人,你差我十塊錢!崩习迥镉行┗炭值卣f:“有嗎?”媽媽趕緊反駁:“當然,不然我為什么要回來?”老板娘找了十塊錢,白走了。
哎,為什么現(xiàn)在的人都變成這樣了?這真的不合理!
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