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圖像處理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么要如何寫呢？下面是小編整理的圖像處理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
圖像處理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)1
此次學(xué)校組織高中英語教師聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)，我作為高一的英語教師，在這一行人之中，在參與了這次活動(dòng)，我受益許多，從其他教師那學(xué)到許多不同的英語的教學(xué)方法，所以就談一下我的聽課學(xué)習(xí)體會(huì)。
我一共去了兩堂英語課的聽課學(xué)習(xí)，第一堂是我高一年級(jí)很受歡送的英語教師的課，在這節(jié)課中，從這位教師那體會(huì)到，教英語不能只限于書中的內(nèi)容，還要給學(xué)生們擴(kuò)展學(xué)習(xí)內(nèi)容。這個(gè)教師給我演示了在課堂中與學(xué)生的互動(dòng)是有必要的。我記得我教英語的時(shí)候，就是簡(jiǎn)潔的問個(gè)問題，讓學(xué)生們答復(fù)就行里面，就只追求答案，不求題目的解答過程。這一比照，才發(fā)覺我教學(xué)時(shí)有這么多的缺點(diǎn)。再有李教師跟我們說，與學(xué)生必需要進(jìn)展互動(dòng)，而且還是劇烈的互動(dòng)，不然學(xué)生們只是知道答案，但是不知道問題的最終要點(diǎn)在哪，這是不行的。從她的一個(gè)上課中，我知道了在與學(xué)生進(jìn)展問答環(huán)節(jié)時(shí)，我必需要讓學(xué)生自己去查找問題中蘊(yùn)含的學(xué)問點(diǎn)，并且還要讓他們自己進(jìn)展解題，這樣才是最好的學(xué)習(xí)方式，會(huì)讓他們?cè)诮忸}過程中就把學(xué)問點(diǎn)學(xué)會(huì)，是很大的獲利的。我從這個(gè)教師這里學(xué)到了這一個(gè)閱歷，以后我也會(huì)加強(qiáng)這方面的教學(xué)。
其次堂英語課是高三教師上的，我進(jìn)去聽了一場(chǎng)，我才發(fā)覺我上課有許多局限，我總是在課上把自己當(dāng)主體，總是用自己的思維去教英語，沒有想到讓學(xué)生成為主體，他們才能夠在上課的`時(shí)候發(fā)揮自己的最大學(xué)習(xí)力量，這是我沒有想到的，果真還是閱歷太少了的原因。在這高三課堂上，這個(gè)高三的英語教師是有著十幾年的英語一個(gè)教學(xué)閱歷的。她在課上給我們展現(xiàn)了什么叫學(xué)生自主學(xué)生英語的情形。高三由于有了高一和高二英語的根底，所以在上高三英語課時(shí)，教師是完全信任他們自己的，已經(jīng)開頭把課堂教給他們自己了，在加上也是很重要的一個(gè)階段了，所以教師在這上面就是起到指導(dǎo)作用，大局部還是需要他們自己去領(lǐng)悟了。因此課堂都是學(xué)生自己教學(xué)，相互作為教師學(xué)習(xí)。我覺得這是一個(gè)很好的方法，不僅可以讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，也讓他們?cè)谝唤潭鄬W(xué)中學(xué)習(xí)對(duì)方的學(xué)問，形成了互補(bǔ)的作用。
事后活動(dòng)完畢，我把這兩種教學(xué)都好好的思索了一遍，我覺得可以加以轉(zhuǎn)變，當(dāng)做自己英語課的教學(xué)模式，可以嘗試一下。真的還挺感謝這次活動(dòng)的，我從中學(xué)會(huì)到許多，更加努力想要讓自己的英語課變得生動(dòng)了。
圖像處理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)2
經(jīng)過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自我一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的珍貴，人生的真諦。明白人世間一生不行能都是一帆風(fēng)順的，只要英勇去應(yīng)對(duì)人生中的每個(gè)驛站！這讓我清晰地感到了自我肩上的重任，看清了自我的人生方向，也讓我熟悉到了文秘工作應(yīng)支持認(rèn)真仔細(xì)的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思索，多聽別人的提議，不要太過急燥，要對(duì)自我所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培育了我的實(shí)際動(dòng)手本領(lǐng)，增加了實(shí)際的操作閱歷，對(duì)實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開頭，更好地為我們今后的工作積存閱歷。
我明白工作是一項(xiàng)熱忱的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的.融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)把握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我留意觀看了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的時(shí)機(jī)，也翻開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。
實(shí)習(xí)期間，我從末消失無故缺勤。我勤奮好學(xué)。虛心慎重，仔細(xì)聽取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作提議虛心聽取。并能夠認(rèn)真觀看、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思索、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的明白應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的狀態(tài)，培育了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培育了我的急躁和素養(yǎng)。能夠做到聽從指揮，與同事友好相處，敬重領(lǐng)導(dǎo)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，職責(zé)心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做。
為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)完畢了，我在2個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，收益非淺。此刻我對(duì)這2個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。
回想自我在這期間的工作情景，不盡如意。對(duì)此我思索過，學(xué)習(xí)閱歷自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。此刻發(fā)覺了這個(gè)缺乏之處，應(yīng)當(dāng)還算是準(zhǔn)時(shí)吧，由于我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我信任自我能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝教師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教導(dǎo)，我從中受益匪淺。
本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)學(xué)問與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對(duì)以前所學(xué)學(xué)問的一個(gè)初審吧！這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益匪淺。在短短的一個(gè)星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新熟悉，也讓我們初步的熟悉了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。
我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自我，完善自我，讓自我做的更好。
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