六年級(jí)讀書心得集合15篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)讀書心得，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)讀書心得1
因?yàn)槎耪孀拥膵寢屢ッ绹?guó)住半年，所以杜真子就來(lái)到了馬小跳的家里。杜真子有一只貓，它會(huì)各種各樣的笑，比如說(shuō)媚笑、冷笑、大笑、苦笑、傻笑、狂笑、皮笑肉不笑。我真想也要一只這樣的貓。
有天晚上，馬小跳看到客廳里有鬼，最后終于明白了，屋子里的鬼，不是真的.鬼，而是杜真子，因?yàn)槎耪孀拥昧藟?mèng)游癥，寶貝媽媽讓馬小跳不要把杜真子得了夢(mèng)游癥這件事告訴任何人，包括杜真子。馬小跳幾次要說(shuō)出口，但都忍住了。馬小跳真是一個(gè)守信用的人。
杜真子是一個(gè)有愛心的人，因?yàn)槎耪孀訋椭粋�(gè)小妹妹表演成語(yǔ)接龍賺錢，救她的媽媽。我也要做一個(gè)有愛心的人，看到乞丐，有錢的就給錢，有吃的就給吃的。因?yàn)槎耪孀訋椭∶妹脮r(shí)，表演的是成語(yǔ)接龍 ，所以馬小跳他們班上的丁文濤要和她比一比誰(shuí)才是成語(yǔ)大王。結(jié)果杜真子以3比0贏了丁文濤。我要把他們比比賽時(shí)，用到的成語(yǔ)都記下來(lái)，變成自己的。
馬小跳和他的三個(gè)好朋友去馬小跳家去做貓耳朵的實(shí)驗(yàn)，看看誰(shuí)才是貓喜歡的人，結(jié)果是唐飛和毛超世貓喜歡的人，馬小跳和張達(dá)是貓不喜歡的人。這時(shí)杜真子回來(lái)了，她說(shuō)：“我們玩白雪公主和四個(gè)小矮人吧!”他們都說(shuō)：“好!”在做游戲中，他們還把屋子打掃的干干凈凈。我以后在家里做玩游戲，要把東西都收拾收拾······我真想融入他們中間，這些故事仿佛就在我身邊。
六年級(jí)讀書心得2
這篇作文主要講了有一只小貓叫二丫他為了幫助聾啞老人賣報(bào)紙學(xué)會(huì)了吆喝，為了幫助依依的媽媽醒來(lái)，學(xué)會(huì)了唱《魯冰花》。
笑貓和虎皮貓的孩子二丫為了幫助西門的聾啞人賣報(bào)像向鷯哥（一只鸚鵡）拜師學(xué)習(xí)吆喝，功夫不負(fù)有心人她終于學(xué)會(huì)啦吆喝！每天一早吃完飯就跑到西門幫助聾啞人賣報(bào)紙，第二天二丫成了所有人的焦點(diǎn)，每個(gè)人都跑到西門賣報(bào)紙的地方來(lái)看二丫，有的甚至拿著牛肉干吸引二丫過(guò)來(lái)，有一個(gè)小混混，他想讓二丫幫他賺錢就拿著牛肉干吸引二丫，二丫不吃他的.東西，小笑貓見了趕緊跑上來(lái)和小混混戰(zhàn)斗保護(hù)他的女兒，但是笑貓終究打不過(guò)人，聾啞人見狀跑過(guò)來(lái)按著小混混的手笑貓和二丫才得以逃跑。
后來(lái)的一個(gè)圣誕節(jié)，呀二丫做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見圣誕老人把她帶進(jìn)來(lái)一所醫(yī)院醫(yī)院里面躺著一個(gè)美麗的女人，她是一個(gè)植物人，因?yàn)閳?chǎng)車禍?zhǔn)チ苏煞蚝鸵庾R(shí)，二丫又和鷯哥學(xué)會(huì)啦唱魯冰花，二丫每天趁這個(gè)女人的女兒依依不在的時(shí)候給他唱魯冰花，新年的時(shí)候依依給媽媽帶來(lái)啦一朵她最喜歡的魯冰花，在新年敲鐘的時(shí)候依依許了一個(gè)愿望：“希望魯冰花再冬天也能開花，望開花的時(shí)候就是媽媽醒來(lái)的時(shí)候�！�
就這樣日復(fù)一日，二丫每天給依依的媽媽唱魯冰花，就在這時(shí)，魯冰花開花，了依依的媽媽醒來(lái)了，依依抱著她的媽媽大哭起來(lái)。
讀了這本書我知道啦：母親可以為了孩子放棄一切甚至生命。
六年級(jí)讀書心得3
看了《青銅葵花》這本書后，我十分感動(dòng)。這本書講述的是一個(gè)在城市女孩——葵花和一個(gè)鄉(xiāng)村男孩——青銅的故事。
開始，葵花和她的爸爸來(lái)到了大麥地，一次意外奪走了她爸爸生命，后來(lái)葵花被寄養(yǎng)在青銅家里。青銅一家人一直都對(duì)善良葵花很好。青銅為了能讓葵花上學(xué)，放棄了讓自己上學(xué)的機(jī)會(huì)，要知道，青銅是多么想要上學(xué)呀！青銅一家為了能讓葵花住上好房子，過(guò)上好日子，冒著大雪去賣路花鞋，去割草，去賣東西……為了能讓葵花看馬戲表演青銅就讓葵花騎在自己的.脖子上看，為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅吹的腮幫子都腫起來(lái)了，做了一串世界獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈……
陽(yáng)光明亮的時(shí)候，青銅會(huì)帶著葵花去田野里挖野菜，回來(lái)時(shí)，青銅背著一大網(wǎng)兜，葵花也會(huì)挎一只小小的竹籃，里面裝的全是野菜；下雨天，一個(gè)穿著蓑衣，一個(gè)戴著大斗笠，青銅帶著葵花去捉魚了。只見青銅拖了一個(gè)網(wǎng)上來(lái)了，兩個(gè)人興奮地在雨地里撿魚，兩人還在雨中狂跑，青銅故意跌跤，葵花也學(xué)樣故意跌跤。直到葵花12歲那年，這些事情不會(huì)再發(fā)生了，因?yàn)槊\(yùn)又將她招回城里。青銅從此常常遙望蘆花蕩的盡頭。
看完這本書我想我們的生活是多么的美好��！父母讓我們做點(diǎn)家務(wù)，有時(shí)候我們還不肯，我們的生活是多么的幸福��！
六年級(jí)讀書心得4
在我的童年中，書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多有趣的問(wèn)題和知識(shí)，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識(shí)”呢! 《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事，書里講述了一個(gè)叫海倫.凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的希望：她讓小海倫重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞……終于，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。
海倫.凱勒，她在黑暗的世界里非常孤獨(dú)與寂寞，但是她卻沒(méi)有失望，她依然努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，依然努力地認(rèn)識(shí)這個(gè)陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于，她以優(yōu)異的'成績(jī)考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢?是不是更應(yīng)該去朝著自己的夢(mèng)想不懈地努力?是不是我們更不應(yīng)該荒廢自己的器官和生命呢?海倫.凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好好使用你的眼睛吧，你會(huì)用它創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的成就!”，是啊，我們應(yīng)該去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書，它會(huì)使那些在困境中的人們告訴一個(gè)道理：“永不放棄!”當(dāng)你感覺到陷于逆境，意志消沉?xí)r，請(qǐng)不要自暴自棄，讀讀這本書吧!它會(huì)給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向，給你以信心的成功!
六年級(jí)讀書心得5
輕輕翻開扉頁(yè)，淡淡的油墨香便在鼻尖環(huán)繞，指尖觸碰到泛黃的書頁(yè)，心中不由得升騰起一種親切之感。這是一本洋溢著愛的書，這本書就是《愛的教育》。
這本書中所說(shuō)的“愛”究竟是什么？這本書里的“愛”是怎樣體現(xiàn)出來(lái)的呢？帶著這些問(wèn)題我踏進(jìn)了《愛的教育》中去尋找問(wèn)題的答案。
這本書中這要講述了主人公安利柯和他的伙伴、同學(xué)、老師、家人發(fā)生的故事。有一件事情使我深有感觸。安利柯和他姐姐無(wú)意間得知到他們的爸爸媽媽最近沒(méi)有錢了，我想他們應(yīng)該會(huì)坐視不理，沒(méi)有想到他們竟然把自己的衣服、文具、日用品、零花錢……能不要的都不要，他們把所有的'東西都換成錢，想給爸爸媽媽減少一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。讀到這里，我心里有一絲絲的感動(dòng)。
同是孩子，為什么差別那么大？同樣都有一顆愛母親的心，我就很少想到替父母去分擔(dān)一些，去減輕他們的負(fù)擔(dān)。我想到的只是問(wèn)他們要許多東西，而他們卻替爸爸媽媽分擔(dān)，他們讓我非常佩服。這本書詮釋了父母與子女之間美好的愛，還有許多朋友之間，師生之間的愛，這本書使我受益匪淺，讓我愛不釋手。
我明白了愛其實(shí)很簡(jiǎn)單，無(wú)論是親情、友情，還是師生情，愛國(guó)情，都默默地伴隨著我們，像一縷縷陽(yáng)光，照耀著我們成長(zhǎng)，像一朵朵鮮花，芳香了我們的世界。
六年級(jí)讀書心得6
星期五的課間，陽(yáng)光明媚。雖然陽(yáng)光明媚，但是還有些秋風(fēng)習(xí)習(xí)。這時(shí)在教室的我想一個(gè)問(wèn)題；是在教室看書呢？還是在外面跳繩呢？我左思右想。終于下定了結(jié)論，我還是在教室里看書吧！
我在暖和的教室里，看福爾摩斯探案全集里的“分身案”。分身案不僅有意思還讓人感到害怕，恐怕這是我第一次在福爾摩斯探案全集里看的最好看的一章節(jié)。為什么好看呢？因?yàn)樗麑懙木拖裎易龅囊粯�，為什么害怕呢？因�(yàn)楹孟裎乙呀?jīng)進(jìn)到書本里一樣身臨其境。有人還會(huì)問(wèn)：“為什么叫分身案？”我會(huì)充滿自信和得意的回答他說(shuō)：“一個(gè)人為了不讓她女兒和外人交流，裝成了兩樣，他有兩個(gè)身份。一方面他是她女兒的父親，一方面他裝成女兒的戀人。他安排了自己與女兒的婚禮然后失蹤。就這樣造就了一場(chǎng)離奇的案子。案子壓在了福爾摩斯的身上，痛苦悲傷的結(jié)局壓在了女兒的身上。”福爾摩斯探案的過(guò)程寫的詳細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)，平實(shí)，比如：福爾摩斯分析到突破口的時(shí)候，作者是這樣寫的：“九點(diǎn)左右福爾摩斯和華生正吃飯，突然，福爾摩斯大叫道：“經(jīng)過(guò)我對(duì)她的觀察，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線索，那個(gè)姑娘的`眼睛不大好。所以她父親的偽裝就不易被發(fā)現(xiàn)，再加上她母親的幫助，這件事就騙過(guò)了女兒�！边@一段文字讓我對(duì)案情頓時(shí)感到恍然大悟。
哦對(duì)了，我差點(diǎn)忘記告訴你們。福爾摩斯在現(xiàn)實(shí)中并不不存在。只是作者創(chuàng)作出來(lái)的一個(gè)人。作者是英國(guó)人————柯南道爾。這本書背后有一句推薦的話是：這本書，你一輩子總要讀它一遍。不管是在二十歲，三十歲，五十歲，或七十歲�！边@本書一套共四本。有少兒版的也有經(jīng)典版的。我建議大家買經(jīng)典版的，因?yàn)榻?jīng)典版的翻譯更精彩。
六年級(jí)讀書心得7
讀了一本書，我感覺所有的煩惱都沒(méi)有了，讓人覺得心曠神怡；讀了一本書，那一串串感人的淚水流下，我的心酸酸，好難過(guò)；讀了一本書，一陣陣笑聲從窗外傳來(lái)，那是我的笑聲。
我的愛好就是看書，因?yàn)榭磿钗铱鞓?lè)、看書讓我開心。當(dāng)看到書里別人那些開心、快樂(lè)、搞笑的事情，我就忍不住哈哈大笑起來(lái)，這些文章不但讓自己快樂(lè)，別人也會(huì)更加地體會(huì)到其中之樂(lè)！
看書讓我感動(dòng)。每當(dāng)在書里看著一件件感人的事情發(fā)生，我就心頭一酸，淚水禁不住地流了下來(lái)，不管是不是真的'，但是作者耗費(fèi)了多少精力，浪費(fèi)了多少的感情寫出來(lái)的！多么感動(dòng)人心的書�。�
看書讓我輕松。書里那些日常搞笑的生活趣事，忍不住要讓人捧腹大笑，哈哈哈，精彩的內(nèi)容讓你比擬不盡！正是因?yàn)檫@樣，使我愛上了看書！
看書不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助，還可以學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)，讓我們的知識(shí)更加豐富，生活更加精彩！讀書讓我們的世界五彩繽紛，讓我們的學(xué)習(xí)更加多彩！如果沒(méi)有了書本，人類的知識(shí)從哪里來(lái)，科學(xué)哪里會(huì)那么先進(jìn)？正是因?yàn)橛辛藭荆祟悡碛辛酥R(shí)，科學(xué)才會(huì)那么的先進(jìn)！
讓我們愛上看書，獲得知識(shí)，生活在書海的世界里！
六年級(jí)讀書心得8
在暑假的第一個(gè)星期里，我讀了這本有趣的書。
這本書的作者是楊紅櫻阿姨，她是我國(guó)當(dāng)代最受小讀者熱愛的童書作家。她曾做過(guò)七年的小學(xué)教師、七年兒童讀物編輯和兒童刊物的主編。她創(chuàng)作的這部《淘氣包馬小跳》兒童系列讀物深受我們兒童和老師以及家長(zhǎng)的喜愛。
這部書里有一篇文章講了馬小跳的表妹杜真子的故事，杜真子是馬小跳最討厭的女生之一，杜真子的爸爸、媽媽出國(guó)了，杜真子就住在馬小跳的.家里。杜真子不僅強(qiáng)占了馬小跳的房間使馬小跳睡在大廳的沙發(fā)上，而且動(dòng)不動(dòng)就咋咋呼呼的指責(zé)馬小跳，甚至連她的貓也欺負(fù)馬小跳。杜真子的到來(lái)讓馬小跳的生活一下全亂套。而在這時(shí)杜真子該離開馬小跳的家了，臨別時(shí)這對(duì)冤家卻依依不舍，馬小跳已忘記了對(duì)表妹的討厭。
這本書我感覺詼諧幽默、好玩有趣，讓我回味無(wú)窮，給我那白開水一般的生活添上了一塊濃香的巧克力，讓我的生活變得五顏六色、多姿多彩。
六年級(jí)讀書心得9
著名兒童文學(xué)作家，上海師范大學(xué)的教授一梅子涵曾說(shuō)過(guò)：閱讀很重要。
閱讀不僅僅是為了提高孩子的作文水平，還有更重要的意義，它會(huì)幫助兒童成為一個(gè)懂得愛的，有情懷的人；一個(gè)語(yǔ)言豐富，舉止優(yōu)雅的人；一個(gè)有格調(diào)，有創(chuàng)造力的人；一個(gè)不平庸的人。閱讀是為了培養(yǎng)一個(gè)孩子的全部。
魯迅寫的《朝花夕拾》就是如此。那本書有許多文章都選入了小學(xué)語(yǔ)文課本。由此可見魯迅寫的大部分文章都是生動(dòng)、易懂，文字簡(jiǎn)潔。
世界上各民族都產(chǎn)生過(guò)一批非常優(yōu)秀、杰出的文化經(jīng)典，它們都是經(jīng)過(guò)歲月的淘洗沉淀下來(lái)的。是全人類共同的精神財(cái)富。
在茫茫的書海中，我很幸運(yùn)的找到了一本文化經(jīng)典--《朝花夕拾》。
我最喜歡的.文章就是《二十四孝圖》。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每一個(gè)做兒女應(yīng)盡的義務(wù)，但孝是不能有盲目的、反人性的。文章從頻擊“反對(duì)白話，妨害白話者”入手，步步深入�！抖男D》中的“孝”比平常人所認(rèn)為的要難很多，因?yàn)樾⑿枰行牟皇羌傩市�，就是孝�?/p>
這本書不僅讓我懂得了經(jīng)典名著文學(xué)的優(yōu)雅，也讓我懂得了如何更好的寫作。
真希望有個(gè)好老師
六年級(jí)讀書心得10
書是知識(shí)的海洋，就像杜甫說(shuō)的一樣，破千卷書行萬(wàn)里路。每天放學(xué)，熱愛讀書的我便早早訂好了讀書計(jì)劃。
我按照讀書計(jì)劃讀了湯素蘭的《小巫婆真美麗》、《高爾基的童年》、《小天使海蒂》，王一梅的《大狼托克打電話》等一些書。
讓我最喜歡的是蜻蜓發(fā)夾的故事。從前有一個(gè)女孩叫璐璐，她過(guò)七歲生日的時(shí)候，外婆送給她一個(gè)蜻蜓發(fā)夾。璐璐可喜歡它了，連睡覺都要放在枕頭邊，可蜻蜓發(fā)夾卻不喜歡她，于是有一天，趁璐璐沒(méi)睡醒時(shí)悄悄飛走了。它飛過(guò)池塘，荷花叫住了它，讓蜻蜓發(fā)夾住在這，于是它答應(yīng)了。不一會(huì)兒，蜻蜓發(fā)夾掉下去，它的身體生銹，露珠般的眼睛不再晶瑩了，它傷心地哭了起來(lái)。螃蟹問(wèn)她的`家在哪，要帶它回去。她說(shuō)她的家在一個(gè)叫璐璐的小姑娘頭上。螃蟹就把它放到了草原，忽然，璐璐發(fā)現(xiàn)了它，把它拾起來(lái)，蜻蜓發(fā)夾對(duì)她說(shuō)：“我再也不離開你了�！睆拇艘院�，璐璐和蜻蜓發(fā)夾再也沒(méi)分開過(guò)。
我讀了這個(gè)故事知道了：我們一定要多讀書，讀好書，書就是知識(shí)的海洋，也是我們的百寶箱，只要我們打開百寶箱就能學(xué)到許多知識(shí)。
六年級(jí)讀書心得11
假期里我讀了很多書，其中最喜歡的就是這本軍旅作家裘山山寫的《雪山上的達(dá)娃》。書封面上淡淡的月光下，一望無(wú)際的雪原上，一個(gè)背著槍的小戰(zhàn)士和一只小狗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背景就是那連綿不絕的雪山，和在雪山上的哨所以及隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。我對(duì)這個(gè)封面充滿了好奇，他們會(huì)有什么樣的故事呢?
原來(lái)故事中的關(guān)鍵人物小狗“達(dá)娃”和戰(zhàn)士“黃月亮”在小鎮(zhèn)上偶遇，相伴來(lái)到艱苦的云端哨所，它們共同面對(duì)、抵抗與挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)傳奇的故事。它們堅(jiān)守在孤苦的.哨所，一起面對(duì)惡劣的高原環(huán)境和與世隔絕的寂寞，共同經(jīng)歷了雪崩、雷暴，更見證了一代又一代西藏軍人以頑強(qiáng)、堅(jiān)韌、信念、勇氣所締造的生命奇跡、精神豐碑。而小狗也成長(zhǎng)為真正的軍犬，戰(zhàn)士黃月亮更是深深的融入到邊關(guān)哨所，繼承了西藏軍人堅(jiān)忍不拔和精忠報(bào)國(guó)的精神。
通個(gè)故事讓我看到了西藏邊防軍人為守護(hù)祖國(guó)的平安而默默的付出，在平凡的日子里奉獻(xiàn)青春和健康。就像書中所寫：“有一種人，他們奔赴高原，不是為了好奇，不是為了風(fēng)景，不是為了寫作，不是為了舞蹈……他們對(duì)西藏的愛，不是源于感情，而是源于責(zé)任”。正如此次新冠病毒疫情期間，全國(guó)的醫(yī)療工作者，他們冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，奔赴武漢疫情第一線，把拯救生命放在首位。疫情一天不結(jié)束，他們一天不撤離。正是他們無(wú)私、勇敢、專業(yè)、奉獻(xiàn)的精神以及行動(dòng)，疫情才迅速得到控制，使我們能夠安心的學(xué)習(xí)生活。我要對(duì)遠(yuǎn)在邊關(guān)的解放軍和抗擊疫情的叔叔阿姨深深鞠上一躬并敬上隊(duì)禮：您們辛苦了，我長(zhǎng)大了也要好好守護(hù)我們的祖國(guó)!
六年級(jí)讀書心得12
《愛心樹》，我靜靜地合上這本書。在文中，樹其實(shí)是父母，他們老了，也許，小男孩老到快咽氣的時(shí)候，他的父母還不知道，如果不是他們當(dāng)初的溺愛，那男孩又怎會(huì)變得如此呢？孩子是無(wú)知的，他們應(yīng)該在男孩小的時(shí)候就熏陶他，使男孩知道要回來(lái)，回來(lái)看看自已的父母。男孩一定有過(guò)輝煌，但當(dāng)燦爛的太陽(yáng)不斷烘托著他的時(shí)候，他，卻再不想回家。沒(méi)有感恩的心，它只能是一段空白的記憶。
走過(guò)這顆樹，我回到了家里，不經(jīng)意卻發(fā)現(xiàn)媽媽眼圈泛黑，精神不振，連忙問(wèn)：“你怎么了”“沒(méi)事，一會(huì)兒就好了”。媽媽邊說(shuō)邊用手用力搓了幾下臉。“去睡會(huì)兒吧”“真不用”。但一會(huì)兒的功夫，媽媽竟趴在桌上睡著了，卻想起昨夜涼風(fēng)陣陣，身上干爽無(wú)比；看到床頭那把扇子，一切都明白了，媽媽怕空調(diào)涼著我，很早就關(guān)了。忽然，一陣“陽(yáng)陽(yáng)，陽(yáng)陽(yáng)”的`輕微喊聲傳入耳里，回頭一看，難怪如此輕的聲音，媽媽已熟睡了，嘴里竟還念叨著我的名字。不知道我在媽媽的夢(mèng)里，是否還在被她照顧著。不禁想起以前媽媽對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里情不自禁的有一股感激之情。記得我小的時(shí)候，家還沒(méi)有拆遷，房子很小，夏天一到，特別熱，家里也沒(méi)有條件買空調(diào)，媽媽總是想著法兒幫我解暑，她會(huì)用冰塊對(duì)著電扇扇，那一絲絲涼氣便是我那個(gè)時(shí)候最美好的回憶�？粗焖膵寢�，我悄悄拿起扇子，我要在媽媽醒來(lái)的時(shí)候給她一個(gè)驚喜……
樹老了，男孩也老了，我們不能等到父母也老了，才想起回報(bào)，只要能做到的，都要盡力。感恩，為何不能從現(xiàn)在開始？
其實(shí)，感恩，也是一種態(tài)度。有能力時(shí)，應(yīng)為社會(huì)COME ON。
六年級(jí)讀書心得13
《格林童話》是德國(guó)文學(xué)的一塊不可多得的瑰寶，它是整個(gè)古老日耳曼民族智慧的結(jié)晶，它經(jīng)過(guò)兩位出色的語(yǔ)言學(xué)家的整理，走入了全世界孩子的內(nèi)心，成為了開啟他們心智的第一把鑰匙，成為拜訪他們?nèi)松牡谝徊恐�。而那個(gè)古老而內(nèi)斂的民族，卻像一位神秘的爺爺一樣在黑森林幽暗的光線中安詳?shù)氖赝淮忠淮⒆觽兗冋娴奈⑿Α?/p>
“格林童話”中的每一篇童話都在教育我們?cè)鯓幼鋈�。其中，我記憶最深的就是《漁夫和他的妻子》的故事：從前，有一位漁夫和他的妻子，是靠打魚過(guò)日子的，生活得很貧窮，只有一條破船。有一天，漁夫去打魚，打到了一條比目魚，這條比目魚是一位王子，是被巫婆施了魔法的。王子請(qǐng)漁夫把他放回大海，漁夫就把比目魚王子放回了大海。
漁夫把這件事告訴了自己的妻子，妻子貪心地說(shuō)：“你這個(gè)笨蛋，你干嘛不向他要一茅屋呢?快去啊!快快去向他要一間茅屋去啊!”漁夫去找比目魚，比目魚一口答應(yīng)了。漁夫的妻子還想要一座更漂亮的房子，比目魚都一一答應(yīng)了。
漁夫的妻子越來(lái)越貪心了，接著，要做國(guó)王、教皇，比目魚都答應(yīng)了。但又過(guò)了幾天，漁夫的妻子又想做上帝，想讓太陽(yáng)、月亮也聽她的指揮，可比目魚沒(méi)有答應(yīng)，最后，又恢復(fù)到了原樣。
這個(gè)故事告訴了我們，不可以貪心，如果貪心的'話，你就會(huì)變成了一個(gè)很貪的人。凡是靠別人過(guò)日子的，最后，不利的還是自己。以后，我們一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)，做一個(gè)靠自己的本領(lǐng)好好生活的人!
六年級(jí)讀書心得14
書是我的朋友，每天我都會(huì)捧著一本課外書津津有味地看著，在知識(shí)的海洋里自由的翱翔，暑假里讓我印象最深的當(dāng)然是《感動(dòng)小學(xué)生100個(gè)故事》這本書。
書中晶晶講故事講得既流利又生動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)講故事結(jié)結(jié)巴巴的別人根本聽不懂，晶晶就嘲笑點(diǎn)點(diǎn)，晶晶畫畫也不錯(cuò)，畫的栩栩如生，惟妙惟肖，就像活的一樣，老師不但表?yè)P(yáng)了她，還把美麗的圖畫給所有的'同學(xué)展示了一番，而點(diǎn)點(diǎn)畫了半天也沒(méi)有畫好，靜靜再次取笑點(diǎn)點(diǎn)。數(shù)學(xué)課上，老師出了一道應(yīng)用題，點(diǎn)點(diǎn)的思維非�；钴S，做得又快又準(zhǔn)確，晶晶不停地抓耳撓腮，想了半天也沒(méi)有做出來(lái)，記得滿頭大汗，點(diǎn)點(diǎn)看見了，主動(dòng)走過(guò)去幫助她完成了題目。
看了這故事，我想起了《駱駝和羊》的故事，駱駝與羊都用自己的長(zhǎng)處去嘲笑對(duì)方的短處，最后它們卻怎么分不出勝負(fù)，晶晶雖然會(huì)講故事，會(huì)畫畫，但是不會(huì)解應(yīng)用題，而點(diǎn)點(diǎn)的應(yīng)用題解很快又準(zhǔn)確。其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處，很多人只看見自己的長(zhǎng)處就高傲自大起來(lái)，忽略了自己的短處。認(rèn)為自己什么都比別人強(qiáng)，自認(rèn)為了不起，還常常取笑別人。我們一定要看別人的長(zhǎng)處，去正視自己的短處，因?yàn)榇缬兴L(zhǎng)，尺有所短，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。只有真正認(rèn)識(shí)到自己的短處，虛心向別人學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)有將自己的短處變成長(zhǎng)處的可能，才能慢慢地把自己培養(yǎng)成多才多藝的人。
書能伴隨我成長(zhǎng)，它能使我懂得做人的道理，促進(jìn)感情的遞增，書是我一生必不可少的朋友。
六年級(jí)讀書心得15
《兩個(gè)問(wèn)題》是列夫托爾斯泰寫的。由一顆很大的麥子開始，有學(xué)問(wèn)的人都說(shuō)不出這顆麥子的來(lái)歷。國(guó)王傳了一個(gè)最老的農(nóng)夫來(lái)見他，那個(gè)農(nóng)夫果然很老，扶著兩根拐杖，那個(gè)農(nóng)夫看了也不知道這顆這么大的麥子的來(lái)源，他說(shuō)：也許他的父親知道。
國(guó)王又請(qǐng)了那個(gè)農(nóng)夫的父親，而老農(nóng)的父親卻只扶了一根拐杖，他種麥子的.時(shí)候的確比現(xiàn)在的大，但從來(lái)沒(méi)有見過(guò)這么大的麥子。他和那位老農(nóng)一樣說(shuō)出了：也許他的父親知道。國(guó)王就請(qǐng)了老農(nóng)的祖父，他竟然不用拐杖就進(jìn)了皇宮，他見過(guò)這個(gè)麥子也曾種過(guò)。然后國(guó)王問(wèn)了他兩個(gè)問(wèn)題：為什么以前能出產(chǎn)這么大的麥子，而現(xiàn)在不能出產(chǎn)這么大的麥子？為什么你的后代反而沒(méi)你健康？他答道：因?yàn)榻鼇?lái)的人不肯自食其力，專靠別人養(yǎng)活。從前，人們所有的一切都是靠自己的勞動(dòng)，不貪圖別人的錢財(cái)。
在這篇中，敘述國(guó)王與老農(nóng)、老農(nóng)的父親和祖父的問(wèn)答，從問(wèn)答中解開這一顆奇特的麥子之謎。國(guó)王提出的兩個(gè)問(wèn)題說(shuō)的是“今不如昔”，老人將造成問(wèn)題的原因歸結(jié)為近來(lái)的人不肯自食其力，全靠別人養(yǎng)活。祖父所說(shuō)的他生活的那個(gè)社會(huì)“無(wú)人想到犯買賣糧食的罪過(guò)”“并無(wú)錢幣”“那時(shí)候的田地是自由的”，是一自耕自種、只給自足的“世外桃源”。反映了作者希望人人自食其力、辛勤勞動(dòng)的社會(huì)理想。同時(shí)也告訴我們一個(gè)道理：做人要自食其力，不依靠他人。
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