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教師教學心得體會

時間:2024-09-21 15:48:48 心得體會 我要投稿

教師教學心得體會集合

  當我們備受啟迪時,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編收集整理的教師教學心得體會集合,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師教學心得體會集合

  經過一個學期的努力和努力,在這里,我主要分析一下四年級的基本情況,以及教學中的一些經驗和問題,以便與大家探討,從而不斷提高自己的教學水平,改進教學方法;而且,它不僅可以在教學上,而且可以在各個方面取得重大突破。

  一、基本工作條件

  因為四年級學生的基礎差,自從我成為這個班的數(shù)學老師后,我感覺普遍不滿意。雖然這學期按照學生平時的表現(xiàn),作業(yè)基本上能按時完成,但也有學生馬虎,作業(yè)處理亂七八糟,講課不專心,愛說話,課堂紀律時好時壞。當然,就我而言,我采取了一系列措施,一定程度上改變了一些學生不按時完成作業(yè)的壞習慣;同時,我進一步采用了獎勵的方法。對于課堂表現(xiàn)好的同學,作業(yè)做得理想的同學,單元測試成績突出的同學,我都給予了獎勵和表揚,不同程度的提高了部分同學的興趣和積極性。

  二、教學工作

  能夠認真?zhèn)湔n,進入四年級后學生的空間觀念得到加強,動手實踐的內容增多。教師如何將生活中的一些現(xiàn)象搬到課堂上,是當今教師能力的體現(xiàn)。與初三相比,每節(jié)課后的練習量都有所增加。數(shù)學活動后還有一定量的練習,學生還要面對課外活動的壓力。因此,備課時,不僅要為學生準備教材,也要為教學方法準備教材。根據教材內容和學生實際,設計班級類型,采用教學方法,每節(jié)課課前都要做好準備。在充分了解學生現(xiàn)狀的基礎上,不應該有死角。尤其是接受能力差的同學,備課的時候先想到他們。學習過程的程序和時間安排都有詳細記錄,教案也寫得很仔細。

  第三,做好課后輔導,注重分層教學。

  課后對不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次學生的需求,避免一刀切的弊端,加大對后進生的輔導力度。對后進生的引導不僅僅局限于學習知識的引導,更重要的是學習理念的引導。要提高后進生的成績,首先要解決他們的問題,讓他們意識到學習的重要性和必要性,讓他們產生學習的興趣。我們應該通過各種渠道激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們認識到學習不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。很好玩。從而有意識地把身心投入學習。這樣,后進生的轉化,從原來的簡單粗暴,強行學習變成了有意識的知識。讓學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上,我們將教他們如何學習和提高技能。并認真做好補缺補缺工作。后進生通常有很多知識斷層,是后進生轉化過程中的混石。在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,補充他們以前學過的知識斷層,讓他們學得輕松,進步快,增加他們的興趣和求知欲。

  四、未來努力的方向

  對于我來說,未來我會在工作中進一步加強自我修養(yǎng),不斷學習,提高自己的素質。我將嚴格要求自己,以“有所改變,無所鼓勵”的態(tài)度精益求精,在今后的工作中,不僅在管理上,而且在教學上,爭取更大的成功,為進一步全面實施素質教育做出應有的貢獻。

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