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語(yǔ)文考試心得

時(shí)間:2023-04-17 13:51:26 心得體會(huì) 我要投稿

語(yǔ)文考試心得(15篇)

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文考試心得,希望能夠幫助到大家。

語(yǔ)文考試心得(15篇)

語(yǔ)文考試心得1

  期末考試在27號(hào)就已經(jīng)正式結(jié)束了,原本打算好好玩一場(chǎng)的,但現(xiàn)在還是提心吊膽,無(wú)論如何也落不下來(lái)了。我現(xiàn)在的心情真的很復(fù)雜,說(shuō)難過(guò)吧,的確,語(yǔ)文只考了84;說(shuō)開(kāi)心吧,也對(duì),英語(yǔ)考了100。語(yǔ)文,你的'語(yǔ)文!

  我在心里抱怨。原本我的語(yǔ)文是比較好的,但數(shù)學(xué)很薄弱,平時(shí)只考七八十分,而現(xiàn)在卻反了反,數(shù)學(xué)一下子變成了93分,而語(yǔ)文卻化為了84……想想,仔細(xì)想想,畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谠瓉?lái)班里數(shù)一數(shù)二,名列前茅,而這時(shí)的成績(jī)與那時(shí)相比差了10分,10分,已經(jīng)不是一個(gè)小數(shù)目了!

  我沒(méi)去看語(yǔ)文考卷,也不知道自己大概錯(cuò)的地方。但數(shù)學(xué)考卷卻發(fā)下來(lái)了,確實(shí),有幾題要稍微動(dòng)一下腦筋,靈活運(yùn)用;但有些題目是做過(guò)的,我仍然錯(cuò),大題小題一定要錯(cuò)一些才滿足嗎?其實(shí)在數(shù)學(xué)上,我是非常粗心的。在股票方面我覺(jué)得我還沒(méi)有完全弄明白,還有找規(guī)律我有時(shí)也找不出,希望老師多多指導(dǎo)。提起英語(yǔ),我還是挺高興的,每一題我都仔仔細(xì)細(xì)的檢查過(guò)了,只不過(guò)有一些是比較難,那要看自己課外知識(shí)了。雖說(shuō)語(yǔ)文上難過(guò)了些,但里面也滲透著一種滿足與高興,我抱有這樣的心理,可別說(shuō)我驕傲呀?傮w上來(lái)說(shuō),我已經(jīng)進(jìn)步了,因?yàn)槲遗α,赴全力了,這少不了老師的'教導(dǎo),父母的關(guān)心,當(dāng)然更少不了自身的努力。深信,在下一學(xué)期,我會(huì)有更大的進(jìn)步。在這里,我祝自己在以后的每一天開(kāi)開(kāi)心心,努力向上。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo),那我會(huì)踮起腳尖,因?yàn)橹挥羞@樣,才能更靠近陽(yáng)光,才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!

語(yǔ)文考試心得2

  1,背誦+默寫(xiě)

  老師布置了三條作業(yè):第一,抄寫(xiě)課文;第二,背誦課文;第三,準(zhǔn)備明天默寫(xiě)課文。老師是按照先書(shū)面后口頭、先復(fù)習(xí)后預(yù)習(xí)的順序布置了作業(yè)。那么,如果按部就班地完成作業(yè),第二天默寫(xiě)有沒(méi)有滿分呢?沒(méi)有!那又是哪里出了什么問(wèn)題呢?是順序錯(cuò)了。我們應(yīng)該把抄寫(xiě)作業(yè)和背誦作業(yè)結(jié)合起來(lái)。先背誦,后默寫(xiě)。

  2,閱讀+記憶

  閱讀如果定位為休閑閱讀,那你一定不會(huì)有深刻的記憶。到了初三,應(yīng)該把閱讀定位為實(shí)用型閱讀:即遇到好的句子就背下來(lái)。到了閱讀和寫(xiě)作的'時(shí)候就能運(yùn)用上了。

  3,練習(xí)+三定

  到了初三,關(guān)于語(yǔ)文這一科的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí),其實(shí)在很大程度上就是在修正語(yǔ)文答題的規(guī)范性。所以平時(shí)的練習(xí)就要做到“精做”,也就是定時(shí)、定量、定規(guī)范,和考試狀態(tài)一樣。這樣的練習(xí)才是有效的練習(xí),否則不如不做。

  4,訂正+反思

  很多學(xué)生喜歡新的不喜歡舊的。喜歡做新的題目,不喜歡回顧舊的題目,討厭訂正,更談不上反思。希望同學(xué)們一定要重視做過(guò)的題目,并總結(jié)反思。會(huì)反思的學(xué)生一定是會(huì)應(yīng)試的學(xué)生,任何試卷都不可能考倒他的。

語(yǔ)文考試心得3

  但無(wú)論語(yǔ)文考得是好還是不好,都要對(duì)自己這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)做出一個(gè)總結(jié)。

  學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵并不在于背了多少答案,而在于要真正理解課文,理解老師講的每一個(gè)內(nèi)容,這樣無(wú)論相隔多久都可以做得出來(lái)。有時(shí)候語(yǔ)文考的很差,主要有三個(gè)原因:

  第一就是,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,課前預(yù)習(xí)不充分,學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí),導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目,失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,沒(méi)有合理安排時(shí)間,作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,經(jīng)常熬夜,上課沒(méi)有精神。平時(shí)上課光顧著記筆記了,并沒(méi)有完全參入到課堂里,所以學(xué)起來(lái)不僅吃力、還沒(méi)有什么效果。在課堂上要多舉手回答問(wèn)題,順著老師問(wèn)題的思路走,筆記可以下課補(bǔ)記,只要這一課聽(tīng)明白了,也就掌握了。如果上課沒(méi)有積極參與課堂,對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考,以致思路不活躍,掌握的知識(shí)不具體、不全面,不會(huì)舉一反三,思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng),導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少,做題的經(jīng)驗(yàn)較少。

  第二就是鞏固練習(xí)不夠,平時(shí)學(xué)完之后,做完練習(xí),這一課就算過(guò)去了。之后并沒(méi)有進(jìn)行溫習(xí)什么的。只是快考試的時(shí)候再看一看。上面許多的重點(diǎn)也都忘記了。以后多溫習(xí)溫習(xí),學(xué)完后把重點(diǎn)、主題

  思想再看一遍。深刻的`記在腦中。復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有抓住重點(diǎn)。每次考試時(shí)復(fù)習(xí)都是大致的看一看主題思想,并沒(méi)有把某些句子、詞語(yǔ)之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡(jiǎn)介也一定要記住。

  在考試復(fù)習(xí)時(shí)一定要抓住講學(xué)稿上的重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),再對(duì)照著點(diǎn)擊的錯(cuò)題溫習(xí)一遍,效果就會(huì)好得多。

  第三便是課外書(shū)的閱讀,閱讀量過(guò)少,導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材,詞匯的積累也很少,語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無(wú)力。

  對(duì)歷史與人文的理解也很少,對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解,導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。

語(yǔ)文考試心得4

  我知道老師對(duì)于我有著很大的期望,這次語(yǔ)文我考得還可以,123分,我挺滿意的'。

  如何學(xué)好語(yǔ)文呢,首先必須要掌握的是每課語(yǔ)系提示及書(shū)下注解的字音、字型及解釋。不管任何時(shí)候默寫(xiě)是務(wù)必要做的,給課文的后句知道前句,給前句知道后句,還要知道每句話所表達(dá)的思想感情。至于閱讀,只能是多讀多練。作文就更不用說(shuō),一定要多讀些好文章,多積累些好詞、好句,多背詩(shī)。

語(yǔ)文考試心得5

  成績(jī)非常不理想。其中英語(yǔ)97、數(shù)學(xué)89、語(yǔ)文最差,才87.5。

  語(yǔ)文考試我扣了12.5分,其中作文和閱讀理解題共扣了1分,其他扣分的地方大多數(shù)都是課文的理解之類的'題。比如第三大題的第二小題,應(yīng)該選擇“比喻”這個(gè)手法,但是我選擇了夸張,后悔啊!再就是第五大題,我對(duì)課文的理解不夠深,所以扣了許多分。最不該錯(cuò)的就是第四大題的第五小題畫(huà)圖,粗心使我扣掉了2分,真是不應(yīng)該啊!

  下次考試我應(yīng)該吸取這一次錯(cuò)的教訓(xùn),爭(zhēng)取下次再碰上這些題時(shí)不再錯(cuò)!

語(yǔ)文考試心得6

  這次語(yǔ)文考試成績(jī)不理想 。仔細(xì)看試卷的失分點(diǎn)后,分析失分原因大致有:

  1、考試心理緊張,無(wú)法集中注意力答題;

  2、個(gè)別知識(shí)點(diǎn)掌握不好;

  3、粗心,錯(cuò)別字太多;

  4、作文離題。

  總結(jié)下來(lái),我覺(jué)得我的課堂知識(shí)學(xué)的可以,但是自己寫(xiě)作方面的能力還要再繼續(xù)加油,多學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取下次考得更好。

  為在以后的'考試中能夠避免這些錯(cuò)誤,我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,多做練習(xí),克服粗心的缺點(diǎn)。

語(yǔ)文考試心得7

  世人都說(shuō)“一分耕耘一分收獲”。時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,是時(shí)候驗(yàn)收我們的成果了。

  這次考試我收獲頗豐,三科主科總XX分,全班甚至有可能是全年級(jí)第一,知道成績(jī)的那一刻,我欣喜若狂,可是,當(dāng)拿到語(yǔ)文試卷后,又深深地為閱讀題扣掉的那一分而感到可惜。閱讀題中并沒(méi)有有關(guān)獵人的神態(tài)描寫(xiě),我卻堂而皇之地將“神態(tài)”二字填入了題目中的橫線上,除開(kāi)作文唯一被扣掉的一分就這樣棄我而去。粗心?可惜?懊惱?這些都有,媽媽常對(duì)我說(shuō):“你如果具備考XXx分的實(shí)力而只考了XX分,那么還是證明基本功不扎實(shí)”。是!細(xì)節(jié)往往決定成敗。

  按照慣例,我們班的作文分基本都不會(huì)很低,可是,這次考試,一位同學(xué)的作文居然只有XX分!老師告訴我們,他的作文水平其實(shí)遠(yuǎn)比實(shí)際分?jǐn)?shù)要高,但是他的字太爛了,所以扣掉了XX分,這真是“大意失荊州”。】礃幼,寫(xiě)的一手好字也是很重要的。

  實(shí)際上,這次考試我根本沒(méi)想過(guò)自己的語(yǔ)文能考到XX分,四年級(jí)的時(shí)候我給自己定的總分目標(biāo)是XX,到了五年級(jí),我發(fā)現(xiàn)自己能考到XX以上,于是,我將總分目標(biāo)提到了XX,五年級(jí)一期期末考試我總分為XX,人往往需要給自己制定一個(gè)目標(biāo)后才能走的更遠(yuǎn),我再次將目標(biāo)擴(kuò)展到了XX,這就意味著我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)不能丟分,語(yǔ)文必須要上XX,這次考試過(guò)后,大大地刷新了我的認(rèn)知,因?yàn)槟莻(gè)神話般存在,似乎不可戰(zhàn)贏、固若金湯的`隔壁班這次也稍遜一籌。有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力!繼續(xù)加油!自己!

  納西族有句話說(shuō)得好:“駿馬面前沒(méi)有跳不過(guò)的壕溝,利矛面前沒(méi)有戳不穿的頑石”。通過(guò)這次考試,我發(fā)現(xiàn):真的是得語(yǔ)文者得天下,學(xué)霸們比的實(shí)際就是語(yǔ)文單科,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)和數(shù)學(xué)大家都不允許自己有些微失誤,基本都是滿分!

  世界上并沒(méi)有什么天才,偉人范仲淹也是雞鳴即起、和衣而眠。勤奮和堅(jiān)持才是成功最容易的渠道,雖然這次我僥幸稍微領(lǐng)先了一點(diǎn),但我也絕不會(huì)驕傲。老師,后續(xù)我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文,只為明天會(huì)更好!

語(yǔ)文考試心得8

  成績(jī)非常不理想。其中英語(yǔ)97、數(shù)學(xué)89、語(yǔ)文最差,才87。5。

  語(yǔ)文考試我扣了12。5分,其中作文和閱讀理解題共扣了1分,其他扣分的地方大多數(shù)都是課文的理解之類的題。比如第三大題的第二小題,應(yīng)該選擇“比喻”這個(gè)手法,但是我選擇了夸張,后悔。≡倬褪堑谖宕箢},我對(duì)課文的理解不夠深,所以扣了許多分。最不該錯(cuò)的就是第四大題的`第五小題畫(huà)圖,粗心使我扣掉了2分,真是不應(yīng)該啊!

  下次考試我應(yīng)該吸取這一次錯(cuò)的教訓(xùn),爭(zhēng)取下次再碰上這些題時(shí)不再錯(cuò)!

語(yǔ)文考試心得9

  期末考試臨近,同學(xué)們都已進(jìn)入了緊張的備考階段,思想上重視的同時(shí),更要注意各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。為了能有效地對(duì)各個(gè)學(xué)科進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí),在此,新東方網(wǎng)小升初頻道為各位同學(xué)整理了期末考試有關(guān)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)內(nèi)容,希望對(duì)各位同學(xué)在復(fù)習(xí)中起到指導(dǎo)作用。

  語(yǔ)文的復(fù)習(xí)要注重知識(shí)的積累,常用字詞的正確拼寫(xiě)、短語(yǔ)以及古文的背誦,這些作為基礎(chǔ)內(nèi)容,建議不要找具體的某一些時(shí)間來(lái)記憶,而是要學(xué)會(huì)多多利用課間、上下學(xué)路上等這些零碎時(shí)間,將時(shí)間進(jìn)行最大價(jià)值地利用。

  對(duì)于作文,要給文章增添亮點(diǎn)。在審題基本正確、內(nèi)容基本充實(shí)、結(jié)構(gòu)基本清晰、語(yǔ)言基本流暢的基礎(chǔ)上,增加到位、獨(dú)特、新穎、著名的事例和精彩的句子、精巧的結(jié)構(gòu)、精彩的開(kāi)頭、精彩的結(jié)尾、獨(dú)特的構(gòu)思、深刻的主旨等。語(yǔ)言的.“亮點(diǎn)”包括:一個(gè)精妙的比喻;一句恰到好處的名言、反問(wèn)、設(shè)問(wèn);一個(gè)排比句;一個(gè)反復(fù)、照應(yīng)。同時(shí),作文的提高要注重平時(shí)學(xué)習(xí)的素材積累,一方面多讀名人名言,從中找到最佳論點(diǎn),另一方面多進(jìn)行經(jīng)典寓言、名人故事的記憶,增加論據(jù)。

  同時(shí),注重復(fù)習(xí)中的爭(zhēng)分點(diǎn),F(xiàn)代文閱讀要注意:

  1、讀懂原文,把握語(yǔ)境;

  2、定性準(zhǔn)確,思路清晰;

  3、理解全面,表達(dá)到位;

  4、博聞多思,增加底蘊(yùn)。

  現(xiàn)代文閱讀中的名言警句,是記憶性的東西,每個(gè)人都應(yīng)該拿到手。閱讀文章時(shí)要注意整體感知閱讀,從中提取重要信息,具體闡釋和抽象概括。在文言文斷句時(shí),學(xué)生常犯的錯(cuò)、漏、多等錯(cuò)誤會(huì)分別扣分,比如對(duì)五處未標(biāo)一處則得5分,而對(duì)五處錯(cuò)一處反扣1分,挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn)并存。整體的復(fù)習(xí)要注意跟著老師走,每周一套的試卷,要吃透,不要以量取勝。自己找弱項(xiàng),強(qiáng)調(diào)多問(wèn)。

  最后需要提醒的是語(yǔ)文試卷更要注重卷面的干凈、整潔、不要出現(xiàn)錯(cuò)別字情況。

語(yǔ)文考試心得10

  這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)過(guò)半,我們?cè)谧蛱焱瓿闪宋覀冞@個(gè)學(xué)期的期中考試,這是對(duì)我們上半階段的一個(gè)檢驗(yàn),也是在通過(guò)這場(chǎng)考試告訴我們我們這個(gè)學(xué)期的下半場(chǎng)的學(xué)習(xí)開(kāi)始了,告訴我們要做好下半學(xué)期的好好學(xué)習(xí)了。

  現(xiàn)在期中考試的成績(jī)雖然還沒(méi)有出來(lái),但是各個(gè)班級(jí)的上課都是不一樣的,所以每個(gè)老師上各自課的時(shí)候都是在講試卷了,也公布了自己這一科的答案了,朋友之間拼拼湊湊的的也大概的算出自己的成績(jī)了,我也大致的算了自己的考試成績(jī),總的來(lái)說(shuō)還是可以,至少是穩(wěn)住了上一次的月考成績(jī),如果按照上一次月考的成績(jī)的話,應(yīng)該能進(jìn)班級(jí)前五,不過(guò)個(gè)別的科目來(lái)看還是有不少的問(wèn)題的,下面具體的分析。

  這次的考試按照我算的來(lái)說(shuō)再加上我考試的時(shí)候的感受,我覺(jué)得語(yǔ)文、歷史和英語(yǔ)這三科是考的比較好的,應(yīng)該能夠麻煩優(yōu)秀的成績(jī),其它的科目中也還行,但是數(shù)學(xué)和政治在所有的.科目中應(yīng)該是比較拖后腿的,我對(duì)照了下答案數(shù)學(xué)和選擇題錯(cuò)了兩個(gè),然后后面的大題目最后一題沒(méi)有做出來(lái),然后選修題里面我選擇的向量那一道,然后也自己做出了前面兩個(gè)小題,沒(méi)有拿到全部的分?jǐn)?shù),至于政治這一科我的主要失分點(diǎn)在選擇題,尤其是后面的幾個(gè)哲學(xué)題那里,我應(yīng)該錯(cuò)了三個(gè)選擇題,主要是我對(duì)哲學(xué)知識(shí)內(nèi)容的理解不夠透徹,所以在做題的時(shí)候總是覺(jué)得題目模棱兩可的,答案選項(xiàng)也總是有一兩個(gè)覺(jué)得都可以的選項(xiàng),然后一猶豫就選擇了錯(cuò)誤的那個(gè),最可惡的是有一個(gè)題目是我交卷的時(shí)候不放心給改的,結(jié)果把正確的改成錯(cuò)誤的了。當(dāng)然,并不是其它科目就沒(méi)有問(wèn)題了,也是有的,不過(guò)只是少部分,比如這次的語(yǔ)文考試?yán)锩嫖以谖难晕牡姆g里面就做錯(cuò)了,把一個(gè)古今異義的詞翻譯錯(cuò)了,然后詢問(wèn)也應(yīng)該是拉胯的,立意是對(duì)的,但是自己的文筆不行,估計(jì)也就是40多分的樣子。然后英語(yǔ)上面就是聽(tīng)力這一塊的問(wèn)題了,是我一直以來(lái)就有問(wèn)題,這么長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)也沒(méi)有什么大的進(jìn)步。

  每一次的考試都不是為了知道我們能打多少分,而是希望通過(guò)分?jǐn)?shù)讓老師知道我們最近的學(xué)習(xí)情況,知道我們?cè)谀男┓矫鏇](méi)有學(xué)習(xí)好,從而加強(qiáng)我們這一塊的講課,再就是通過(guò)考試讓我們自己認(rèn)識(shí)到自己的差距和不足,從而讓自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度更加端正起來(lái)。我現(xiàn)在就是通過(guò)其中考試認(rèn)識(shí)到了自己在數(shù)學(xué)和政治兩個(gè)科目的薄弱處,讓我對(duì)自己下一步的學(xué)習(xí)有了更新的計(jì)劃,在下半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我也會(huì)在保證所有科目的學(xué)習(xí)的同時(shí),加強(qiáng)這幾科的重點(diǎn)查漏補(bǔ)缺工作,爭(zhēng)取在期末考試的時(shí)候取得一個(gè)耀眼的成績(jī)。

語(yǔ)文考試心得11

  這次考試我考得很不好,語(yǔ)文才78分。

  卷子上大部分錯(cuò)的題都是不應(yīng)該錯(cuò)的`題,我卻錯(cuò)。我覺(jué)得主要是粗心大意,不好好審題的原因,一道我會(huì)的題卻因?yàn)榇痤}不規(guī)范而扣分。

  最主要的就是我要改掉不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。

  時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的錯(cuò)誤。

  我希望老師不要對(duì)我失去信心。下一次考試,我一定會(huì)努力的!

  以后我一定要改正缺點(diǎn),同時(shí)也要好好上課,下次爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。

語(yǔ)文考試心得12

  就拿這次考試來(lái)說(shuō)吧,卷子剛發(fā)下來(lái),我一看就覺(jué)得很簡(jiǎn)單,平時(shí)都練過(guò),考滿分肯定沒(méi)問(wèn)題。可試卷發(fā)下來(lái)了我傻眼了。因?yàn)榇中臄?shù)學(xué)觀察圖形把左看成右,語(yǔ)文基礎(chǔ)字寫(xiě)錯(cuò),檢查時(shí)一掃而過(guò),沒(méi)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,卷子發(fā)下來(lái)才后悔不已,馬虎又丟分了;其次我平時(shí)學(xué)得不扎實(shí),不靈活,不會(huì)舉一反三,又有點(diǎn)驕傲,這就是我失敗的原因。

  媽媽看到了卷子后十分生氣,陳老師在一邊不停地鼓勵(lì)我,讓我在這個(gè)寒假好好復(fù)習(xí),采取一定的.方法改正粗心的習(xí)慣。

  我采取的具體方法是:第一:若因粗心寫(xiě)錯(cuò)一道題罰做十道題。第二:若連續(xù)一周沒(méi)有錯(cuò)誤則免做部分課外作業(yè)。

  我一定要吸取此次考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),堅(jiān)持執(zhí)行我的糾正方法,力爭(zhēng)在這個(gè)假期使我的學(xué)習(xí)有一個(gè)大的進(jìn)步,為下學(xué)期取得好成績(jī)作出努力。

語(yǔ)文考試心得13

  時(shí)間流逝,抄經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力,我迎來(lái)了期中考試,這是我初一生活的第一個(gè)大規(guī)?荚,這是我第一個(gè)在平均分之下的考試。

  下發(fā)卷子后,我不禁張開(kāi)了嘴都能裝下一個(gè)雞蛋,成績(jī)連我自己也十分吃驚,看到一個(gè)又一個(gè)大大的紅叉映入眼簾的,也有一個(gè)大大的87分,這可是滿分120分的卷子!

  我總結(jié)了一下分低的原因,有一個(gè)默寫(xiě)題不對(duì),剛起頭有的是功夫,有的是希望的'前一句話不會(huì)還有關(guān)于名著和文言文方面的選擇,不會(huì)這些錯(cuò)誤,是因?yàn)槲颐刻焱瓿勺鳂I(yè)時(shí)間多,效率低,寫(xiě)完作業(yè)后根本沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)刷題,造成了惡性循環(huán),睡覺(jué)晚,精神頭不夠高,還是學(xué)不會(huì),再者,我上課愛(ài)溜號(hào)注意力不不夠集中,思路太活躍,一下子就想到了別的事情上,最后粗心大意和馬虎都是我最大的缺點(diǎn)痛處,比如說(shuō)沒(méi)審題就盲目做題,把找出對(duì)的題,讀成了找出對(duì)的答案,這樣答題會(huì)讓我犯下許多不應(yīng)該錯(cuò)的題,在學(xué)校遭到老師的批評(píng):馬虎就是不對(duì),就是能力不足;回家又得了:怎么就不會(huì)呢?的評(píng)論。

  經(jīng)過(guò)了對(duì)本次考試的總結(jié),我得到了三條啟示:不要在作業(yè)上花費(fèi)太多時(shí)間學(xué)習(xí),效率要提高;而且要復(fù)習(xí)堂上不能溜號(hào);在答題時(shí)要專心,不能馬虎。

  我希望下一回考試能考出輝煌的成績(jī)!

語(yǔ)文考試心得14

  很快,這次的月考已結(jié)束,成績(jī)公布后。望著試卷上的分?jǐn)?shù),我有些失落。因?yàn)檫@次考的并不好,為什么我不能考的再高點(diǎn)呢?對(duì)此我進(jìn)行了反思。

  在這次考試中,我犯了許多不該犯的錯(cuò)誤。考試前幾天,我把書(shū)上的內(nèi)容背的一干二凈(起碼我是這樣認(rèn)為的),可是這次背是背對(duì)了可我卻在細(xì)節(jié)上丟了分,語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的'地方。我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。

  所以我決定,字詞句的默寫(xiě)爭(zhēng)取不要錯(cuò)一個(gè)。平時(shí)要多背多記多寫(xiě),這樣才能學(xué)的扎實(shí),同時(shí)理解能力要強(qiáng)。

  另外,導(dǎo)致我這次沒(méi)考好的原因也是因?yàn)槲移綍r(shí)學(xué)完課文之后,這一課就算過(guò)去了。之后并沒(méi)有進(jìn)行復(fù)習(xí)什么的。只是快考試的時(shí)候再看一看。上面許多的重點(diǎn)也都忘記了。以后我一定要多溫習(xí)溫習(xí),學(xué)完后把重點(diǎn)、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。

  月考畢竟不是期中考試,我還是有機(jī)會(huì)的。我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量。下一次考試,我要更努力,爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

語(yǔ)文考試心得15

  “期末考快到了,快去復(fù)習(xí)!”“又是媽媽在叫我復(fù)習(xí)呢!”“哦!只好去了!

  又過(guò)了一天,“今天就是期末考了”這時(shí)媽媽像個(gè)火箭一樣跑進(jìn)我的房間,接著便給我一張紙上寫(xiě)著“認(rèn)真、細(xì)心,祝xx考出好成績(jī)”再放入我的文具盒里,過(guò)了20分鐘我背著輕輕的書(shū)包去上學(xué)了。

  來(lái)到教室放下書(shū)包,我拿出書(shū)復(fù)習(xí),沒(méi)過(guò)多久激動(dòng)的鈴聲就響起來(lái)了。“開(kāi)始了”一個(gè)高大的老師走進(jìn)教室,“這次你們要安靜的做題!薄昂谩蹦膫(gè)小組做的好,我就先給那個(gè)小組。老師發(fā)完試卷考試就開(kāi)始了。在考試時(shí)我緊張的不得了,連筆都要拿不住了,可我還是“戰(zhàn)勝自己”繼續(xù)寫(xiě)著,可寫(xiě)到第二題我就非常粗心,連題都沒(méi)看清楚,“五洲四海的洲的三點(diǎn)水沒(méi)寫(xiě),”“恍然大悟”寫(xiě)成“龐然大悟”了,下面的成語(yǔ)是在上面填好的詞里找的,可我確自己想的`,還有閱讀題,在做題要求是要在文中找近義詞,而我只寫(xiě)了自己想的詞。

  這次語(yǔ)文我只考了xx分,下次我一定要認(rèn)真看,看著這個(gè)分?jǐn)?shù)我臉都要紅了?荚嚽皨寢、老師都說(shuō)要細(xì)心、認(rèn)真,我還訂了一個(gè)xx分的目標(biāo),現(xiàn)在連xx分都沒(méi)達(dá)到。下次我可要真正努力去做好,考出好的成績(jī)。

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