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關(guān)愛留守兒童心得體會(huì)

時(shí)間:2024-09-24 08:21:02 心得體會(huì) 我要投稿

關(guān)愛留守兒童心得體會(huì)5篇

  當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。但是心得體會(huì)有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)愛留守兒童心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。

關(guān)愛留守兒童心得體會(huì)5篇

  關(guān)愛留守兒童心得體會(huì) 篇1

  在這炎熱的八月,我參加了大學(xué)生暑假關(guān)愛留守兒童社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),也讓我在這個(gè)暑假過的充實(shí)而有意義。

  在這次活動(dòng),我們下鄉(xiāng)對(duì)一些留守兒童進(jìn)行了采訪及慰問;顒(dòng)中,我們小組采訪了3個(gè)留守兒童,年齡都比較小的孩子,他們的父母都是外出打工,一年很難回家?guī)滋,路途的遙遠(yuǎn),車費(fèi)昂貴,只為多省下的錢給孩子買好吃的和穿的。生活總是那么讓人無奈,父母想念著孩子們,同樣,孩子也想念自己的父母,他們都能理解,只有更努力才會(huì)更好。

  有理想,必有失去的東西,更多是無奈,當(dāng)我面對(duì)我面前的留守兒童的我感觸及深,是的,我們都在追求著美好的生活,有時(shí)候,為了,理想,為了家人,為了過上好的生活,不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),在外漂泊,奮斗,留下的年邁的父母,幼小的子女。我能體會(huì)得到他們們身上承擔(dān)的壓力與艱辛。

  看到這些孩子們,我突然覺得自己比他們幸福很多,從小呆在父母身邊,受盡父母的寵愛,隨著年齡的增長,也越來越叛逆。有時(shí)候還會(huì)埋怨自己的`父母這也管,那也管的,F(xiàn)在聽到這些孩子們的回答時(shí)才明白過來有人管著是多么幸福的一件事情,我知道了現(xiàn)在擁有的就應(yīng)該去珍惜,不要等到失去才來后悔。

  沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán)”,只有自己親身經(jīng)歷過才會(huì)體驗(yàn)到書本上沒有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì),展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái),也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來說,了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo),時(shí)常想念他們的爸爸媽媽,以致有些孩子形成了孤僻的性格,心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”,他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí),為了夢(mèng)想而奮斗,我不禁又感到欣慰,為他們感到高興。

  我所做的這一切就是讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂地成長,農(nóng)村留守兒童是一個(gè)相當(dāng)長時(shí)期內(nèi)都會(huì)存在的現(xiàn)象,那么,只要留守兒童存在,關(guān)愛留守兒童這項(xiàng)活動(dòng)就必須深入、持久地、有聲有色地開展下去。

  關(guān)愛留守兒童心得體會(huì) 篇2

  本人經(jīng)過10天的志愿服務(wù),學(xué)習(xí)和體會(huì)到了不少東西,通過這次關(guān)愛留守兒童的志愿活動(dòng),我不僅豐富了自己的假期生活,同時(shí)也為留守兒童基地的學(xué)生送去了我的關(guān)心和照顧。在這次志愿活動(dòng)中我主要負(fù)責(zé)的是四年級(jí)至六年級(jí)的英語,但余時(shí)間我也會(huì)為各個(gè)年級(jí)的小朋友解決各個(gè)科目的問題。雖然我的這份力量是微薄的,但是我認(rèn)為我做到了盡我所能,我了解到了許多留守兒童他們有的.不一樣的家庭環(huán)境,雖然聽到某些情況會(huì)有些辛酸,但是我能做的就只有在給他們上的時(shí)候盡量多講一些我知道的對(duì)他們說有幫助的知識(shí)以及他們?cè)谟龅诫y題時(shí),我用我最多的耐心去為他們解決,讓他們學(xué)會(huì)更多知識(shí),懂得更多道理。我很開心,我能夠利用這次暑假時(shí)間去認(rèn)識(shí),幫助這些可愛的“小花朵”,也很感謝他們陪我度過這有意義的十天時(shí)間。

  教育,一直以都是人們所重視的重大事情,教育的施行,需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同協(xié)作才能為孩子提供一個(gè)更好的教育環(huán)境。在我國古代,便非常重視家庭教育,有“子不教父之過”的說法。隨著時(shí)代的變遷,經(jīng)濟(jì)生活發(fā)生了很多變化。在當(dāng)前的社會(huì),人們外出工作的機(jī)會(huì)增多,特別是農(nóng)村家庭,父母多是選擇去外地工作改善經(jīng)濟(jì)條,因此很多家庭都是由老人或親屬照看,造成了很多“單親教育”、“隔代教育”、“寄養(yǎng)教育”的現(xiàn)象,甚至很多農(nóng)村剩下的幾乎都是老人和孩子,致使很多留守兒童的問題產(chǎn)生。所以我們旭陽鎮(zhèn)也不例外,在本次我待的這個(gè)留守兒童基地里就有將近60個(gè)學(xué)生,還不說沒有基地的,所以說目前留守兒童的數(shù)量是非龐大的。

  留守兒童問題直接影響著部分兒童的健康成長和未民族整體素質(zhì)的提高,最為關(guān)注的是有可能帶一系列嚴(yán)重的社會(huì)問題,比如留守兒童在不上的時(shí)候可能會(huì)在社會(huì)上無所事事,學(xué)到不少壞習(xí)慣,影響社會(huì)治安。所以我認(rèn)為留守兒童需要政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭給予關(guān)愛。不僅需要留守兒童基地進(jìn)行教育輔導(dǎo),還需要社會(huì)這個(gè)大家庭去關(guān)心和照顧。留守兒童在學(xué)校的時(shí)間相對(duì)講比在家庭的時(shí)間更多,所以我認(rèn)為學(xué)校老師需要密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和思想變化情況,針對(duì)一些孩子需要時(shí)常的談?wù)勑模膭?lì)和肯定,另外就是家長一定要多配合學(xué)校老師和留守兒童基地的工作,做一個(gè)好榜樣,讓孩子們盡量在不完整的家庭中感受到愛與溫暖。另外我覺得雖然現(xiàn)在留守兒童基地的工作做得相當(dāng)好,但是我希望政府可以請(qǐng)一些心理輔導(dǎo)老師每周有空去了解了解學(xué)生的心理情況,針對(duì)他們的情況進(jìn)行一些更專業(yè)的輔導(dǎo)工作。

  最后還是希望有更多更多有愛心的人們關(guān)愛我們這些祖國的花朵,讓他們?cè)诔錆M正能量的社會(huì)環(huán)境下成長。

  關(guān)愛留守兒童心得體會(huì) 篇3

  關(guān)愛留守兒童,不是一時(shí)之計(jì),而是一項(xiàng)長期的事業(yè),需要政府和社會(huì)各界共同努力。希望通過此次活動(dòng),能夠集中全社會(huì)的各方力量,共同關(guān)愛留守兒童,在生活上、精神上、學(xué)習(xí)上給予他們關(guān)懷和幫助,讓他們?cè)凇吧鐣?huì)大家庭”的幫助下成為社會(huì)的棟梁之才。同時(shí),希望此次活動(dòng)能夠激發(fā)更多有識(shí)之士加入到關(guān)注扶助留守兒童和貧困學(xué)生的隊(duì)伍中來,為社會(huì)文明和諧做出更多的奉獻(xiàn)。

  在此,我也希望我們的.同學(xué)們能夠勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,把黨和政府的關(guān)懷、社會(huì)各界的關(guān)愛,轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,以樂觀向上的精神迎接學(xué)習(xí)、生活中的各種困難和挑戰(zhàn),用學(xué)習(xí)充實(shí)自我,用知識(shí)成就人生,用行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。

  同學(xué)們,你們是祖國的未來,民族的希望,你們肩負(fù)著振興中華的重?fù)?dān),希望你們克服種種困難,培養(yǎng)高尚的情操,樹立遠(yuǎn)大的志向,自尊、自信、自立、自強(qiáng)做合格的小公民;在學(xué)校努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,學(xué)習(xí)好各門功課,奠定個(gè)人成長的基礎(chǔ),增強(qiáng)為社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng);在家里孝敬長輩,加強(qiáng)鍛煉,做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),做一個(gè)不讓父母擔(dān)心的好孩子。今天我們準(zhǔn)備了一點(diǎn)愛心物資,送給你們,這些物資凝聚著黨和政府以及社會(huì)各界愛心人士對(duì)大家的關(guān)心和鼓勵(lì)。雖然你們的父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),但是你們有爺爺奶奶的疼愛,老師的關(guān)愛,還有千千萬萬愛心人士和志愿者們與你同在,你們的成長不會(huì)孤單。

  關(guān)愛留守兒童心得體會(huì) 篇4

  這個(gè)暑期我進(jìn)行了一個(gè)以關(guān)愛留守兒童為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),于今年7月份在鹽城市阜寧縣阜寧附小開展了為期2天的以“關(guān)愛留守兒童、共擔(dān)社會(huì)責(zé)任”為主要內(nèi)容的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  這這次的走訪中,那些孩子給了我們相當(dāng)大的震撼,無論從學(xué)習(xí)上還是從生活上來說我們都受益匪淺,留守兒童大多是隔代監(jiān)護(hù)即由孩子的爺爺、奶奶或外公、外婆進(jìn)行看護(hù),但在走訪中我們發(fā)現(xiàn)這種方式存在著一些問題:

  一、學(xué)習(xí)方面,留守兒童的學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

  有些留守兒童知道家里供其讀書不易,同時(shí)也體諒到父母的辛勞,因而發(fā)奮學(xué)習(xí),成績很是優(yōu)異,走訪中可以看到墻上貼滿了獎(jiǎng)狀;但是有的留守兒童由于在留守期間是和年邁的祖父母、外祖父母或其他親友生活在一起的,生性調(diào)皮貪玩,由于監(jiān)護(hù)人文化水平低,沒有能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),重養(yǎng)輕教,致使孩子在學(xué)習(xí)時(shí)得不到有效的督促和引導(dǎo),導(dǎo)制他們?cè)趯W(xué)習(xí)上自覺性差,紀(jì)律不強(qiáng),沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,被動(dòng)地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績較差。

  二、性格方面。

  在走訪中發(fā)現(xiàn)不少留守兒童較內(nèi)向,逆反心理較重。有些孩子很好交流但是也有孩子沉默寡言,由于他們很小的時(shí)候父母就外出打工,孩子的人際交流能力沒有得到有效培訓(xùn),而祖(外)父母多數(shù)情況下也缺乏這方面的.技能,因此,當(dāng)這些孩子長大后,人際交流的能力并沒有得到同步發(fā)展,很難和別人溝通。在這次社會(huì)實(shí)踐中,我們看到了留守兒童對(duì)于生活執(zhí)著的追求,看到了他們?yōu)楦淖兠\(yùn)做出的努力,一個(gè)喜歡寫小說的留守兒童在回答為什么喜歡寫小說時(shí)這樣說道:“現(xiàn)實(shí)世界過于殘酷,只有在小說中才能有完美的結(jié)局”這是何等的震撼人心,一個(gè)十多歲的孩子卻說出如同飽經(jīng)世事的中年人所說的話,讓我們深思,讓我們感慨。

  或許在自己父母親眼里,還沒有走出大學(xué)校門的我們?nèi)匀皇且蝗汉⒆。但是面?duì)著農(nóng)村兒童,我們儼然看到了我們那逝去的童趣。走了,或許再也不會(huì)來這里,或于我們的命運(yùn)再也不會(huì)相交,但這片土地,這群孩子,這片空氣都將成為我生命中最珍貴的記憶!“艱辛知人生,實(shí)踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我們逐步了解了社會(huì),開闊了視野,增長了才干。“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置,對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)個(gè)人簡歷實(shí)踐的意義,在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與能力,才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí),用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與能力去解決它,克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),而那些只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人,是不可能有長遠(yuǎn)發(fā)展的。

  作為新時(shí)代大學(xué)生,我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí),而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí);在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展,才能鍛煉自己、發(fā)展自己,使自己將來能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來,才是大學(xué)生成長成才的正確之路。

  關(guān)愛留守兒童心得體會(huì) 篇5

  由于是第一次參加社會(huì)實(shí)踐,能夠參加由大二師兄、姐組隊(duì)實(shí)踐小分隊(duì),我感到很高興;顒(dòng)時(shí)間為8天,在這8天里,所有隊(duì)員共同合作明確分工順利完成這次實(shí)踐。在這次實(shí)踐中充分體現(xiàn)了我們農(nóng)業(yè)院校學(xué)生吃苦精神,同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助,較好地反映了我們學(xué)生干部整體素質(zhì);遇到點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印刻在我心中,使我再三思索,頗有所獲。今天,我將自己此行心得體會(huì)寫下來,希望對(duì)于自己、對(duì)于我們這個(gè)群體能有些許幫助。 新店鎮(zhèn)中心小學(xué)是雅安市第一家留守兒童之家,這是一塊急需社會(huì)給予關(guān)注年輕土地。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,父母逐漸地從農(nóng)村走進(jìn)城市務(wù)工,而他們孩子卻留在農(nóng)村由孩子爺爺奶奶或外公外婆帶,而這就是問題所在,在這樣教育背景下產(chǎn)生了隔代問題,小孩子們就容易產(chǎn)生心理障礙導(dǎo)致性格孤僻等問題。有句話叫少年強(qiáng)則中國強(qiáng),那么兒童作為祖國未來接班人,他們健康成長意義重大,我們這次實(shí)踐主要就是希望能帶給他們快樂,盡可能同他們敞開心扉地交流,享受到大哥哥大姐姐帶來愛,實(shí)踐證明我們是成功。

  從走進(jìn)校園看著孩子們微笑那一刻,我知道這次實(shí)踐將是具有特殊意義一次實(shí)踐。進(jìn)入學(xué)校我就安排隊(duì)友將他們行旅搬到教室安排住宿,由于我負(fù)責(zé)搞后勤,安排完住宿事我就去聯(lián)系學(xué)校老師幫我們準(zhǔn)備廚房做飯用用具。第一天晚上大家開了個(gè)會(huì),討論第二天教學(xué)任務(wù)。感覺真是“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!庇捎谖覀兇蠖鄶(shù)都不是師范專業(yè),如何備課成了一大難題,想到以前老師上課重難點(diǎn)突出,條理清晰,其實(shí)老師他們也是很認(rèn)真地做好備課工作。還好有一個(gè)從西華師大過來師姐幫拿主意才弄好明天上課內(nèi)容,以后幾天我們備課工作很順利。由于是以暑期夏令營形式開展我們活動(dòng),上課時(shí)就沒像平時(shí)老師上課那樣嚴(yán)肅,就上課時(shí)間而言主要是給他們講英語,讓他們提前感受英語學(xué)習(xí)氛圍;此外還講述普通物理小實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)熱愛;也有剪紙課,讓他們學(xué)會(huì)動(dòng)手,鍛煉自己動(dòng)手能力,這都是教學(xué)上事兒了。

  幾天下來我感覺到與孩子相處還是很容易,他們?nèi)鄙俑改笎,只要我們給他們一點(diǎn)兒關(guān)懷,他們都會(huì)感動(dòng)不已。平時(shí)老師上課時(shí)候由于學(xué)生太多,每個(gè)老師所能顧及到人有限,有學(xué)生難免會(huì)覺得老師偏心什么之類,在心里面就會(huì)產(chǎn)生缺失情感使他們心靈容易受到創(chuàng)傷,往往只能無條件地、被動(dòng)地承受現(xiàn)實(shí)。他們孤獨(dú)、自卑、精神壓抑、性格孤僻,不愿意與老師和同學(xué)溝通;他們內(nèi)心痛苦,看上去淡漠、自閉。這幾天來相處還是遇到了這樣問題,有一個(gè)小女孩除了上課外都是一個(gè)人單獨(dú)一起,還好我們多有注意觀察,每天都由一個(gè)同學(xué)送她到家,幾天下來她就愿意同同學(xué)一起耍,這讓學(xué)校老師及我們隊(duì)員都感到高興。不論是在學(xué)校還是在校外,但愿孩子們以后能夠得到更多關(guān)懷。

  雖然我沒參與到教學(xué)中,但我后勤工作還是開展得很好,盡管每天都很累,看到大家開心我也就滿意了。這次暑期社會(huì)實(shí)踐我主要工作就是后勤,幾天下來收獲頗多,作為各種工作或是活動(dòng)開展重要保證,做好后勤具有重要意義。同學(xué)習(xí)中生活中事兒一樣,后勤工作需要細(xì)心對(duì)待,每件事落到實(shí)處,可將任務(wù)分配到每個(gè)人身上。總之,這次經(jīng)歷在以后我想都會(huì)用到,實(shí)踐就是積累經(jīng)驗(yàn),不斷豐富自己閱歷。

 

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