- 相關推薦
如何做好班主任培訓心得
當我們經過反思，有了新的啟發(fā)時，寫一篇心得體會，記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的如何做好班主任培訓心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
如何做好班主任培訓心得1
班主任在我們輔導員的教育中是一個不可缺少的主角。班主任的發(fā)展也是一個非常重要而緊迫的問題。所以我們有必要認真學習并進行正規(guī)的班主任培訓，對于確定班主任數(shù)學老師的專業(yè)化地位，加強班主任隊伍的專業(yè)化建設具有重要的意義。通過多種途徑，采用有效方式，提高班主任的專業(yè)領域素養(yǎng)，促進班主任的專業(yè)健康發(fā)展。
通過學習清楚的認識到班主任工作既是一門科學，也是一門藝術。就像精神分析教授葛操博士講醫(yī)學博士的：“學生的心理健康與班主任熟絡的角色有著親密的聯(lián)系。要加強學生的心理健康教育，培養(yǎng)學生堅毅的意志，艱苦奮斗的精神，本領增強青少年適應弱勢群體生活的能力，都需要班主任養(yǎng)成老師培養(yǎng)循序漸進�！逼綍r在教學中不斷的因事因人進行灌輸，進行教育。讓我們真正認識到班主任工作的重要性必要性。當一名班主任，除了要教會學生書本上的知識外，要教會學生怎樣做人。即我們更常說的教書育人。對照自己平時所作的班主任工作，感觸頗多。以下是我個人在學習后的一點體會。
一、班主任要做班級建設的主導者。
班主任除了自己的教學內容工作工作外，最重要的是對學生學生家長進行思想家庭教育，一個班集體時會如果長期缺少思想教育就會如一盤散沙，沒有凝聚力，學生沒有集體榮譽感，沒有進取心，部分學生不良習慣的壞習慣還會影響周圍學生，導致班級不斷的出現(xiàn)一些讓班主任頭疼的事，班主任首先要營造一個良好激發(fā)的學習緊張感，畢竟學習是學生到學校的主要目的，班主任應當不時獎勵時不時研讀好的學生，鼓勵有上進心的學生，幫助后進生，使班上左側的所有學生都把學習放在首要位置，激發(fā)學生學習積極性，鼓勵師生多讀課外書，拓展知識面。同時要對學生進行必要的思想品德素質教育教育，使學生學會尊重，學會感恩，學會珍惜，避免出現(xiàn)一些學習好、品德差的孩子，力求每個孩子在智育和德育上得到應有的發(fā)展，成為合格的人材，班主任的這些工作必須有的逐步實施，采用一些活動使這些思想滲透到班集體中，不要等到學生出現(xiàn)結構性問題了再去教育、去補救，那樣班主任的組織工作就會顯得很被動，班主任要把思想教育的主動權放在自己手中。
二、班主任要會摯愛每一個學生。
沒有親愛就沒有教育，列·夫·托爾斯泰認為：“如果學員只有對事業(yè)的'愛，那么他是一個好教師，如果教師對學生具有父母一樣的愛，那么，他要比許多讀過一個書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個輕松的教師�！睈蹖W生是班主任的職責，又是我們從事教育工作的前提。師資隊伍班主任是教師隊伍里的排頭兵，所以這種妳是親愛在班主任身上體現(xiàn)的最為突出。只有無私地去愛每個學生，才會換來高中學生對教師的愛的回報。這個回報不僅是師生愛老師，而且是喚起學生對學習的、對生活的愛，以及使學生學真愛如何愛他人。在與學生的相處整個過程中，既要把他們當學生，更要把他們當同事。
我教育學生的宗旨是：首先要學會做人，學習再以好如果品質不好，稱不上是好學生;學習好品行好才是好高中學生。那些基礎差的同學，如果學習盡力了，即使學習不怎么好，只要品行好，也是好學生。
成作業(yè)，沒過幾天，他就會積起一大堆作業(yè)沒法完成。我有時也真是精極了，但靜下心來想想也挺可憐他的。有一次教室我進教室找他要防沖，聽他正大聲給同學們講笑話，大家都笑成一團。于是大伙我趁機當著他的面對同學們說：“沒想到張亞楠這么會講笑話，這么愛笑，如果我們大家多去監(jiān)督管理他，指導他完成作業(yè)，相信他完成作業(yè)后會是更加的喜氣洋洋，大家能聽到當更多的笑話�！边@令他感到恐懼很意外，馬上坐下刷刷刷地做作業(yè)。這以后，大家雖然熱情地幫助他，我也時時提醒他，他的危急情況也有所好轉了。
我相信，只要我們能真正地愛那些后進生，我們就能回去愛所有的學生，我們的教育就可出現(xiàn)“隨風潛入夜，潤物細無聲”的美好境界。
三、班主任對班級管理要用心
作為教職員對待學生，首先要有愛心，很多教師往往對一個班上的好生和差生關注得比較多，好學生成績優(yōu)異，需要提高，差生學習能力差，需要幫助，而中等生一般成績平平，在班集體里不顯眼，不容易引起老師的警覺，但不可否認的是有些中等生拉一拉就能成為好生，而放一放就變成了差生，因此，作為老師對班上體育老師的孩子應當同等對待，讓每一位學生都得到關注，不忽視任何一個師生。
教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地都影響著各院校。車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學生造成什么女孩子，自己就應當是這種人�！毕嘈拍阆Ｍ愕膶W生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和榮譽感、盡力做好任何事情，有心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而你首先要一視同仁，嚴格要求。
師愛是最神圣的，其神圣之處永恒在于它有很強的原則性和崇高的緊迫感。正如馬卡連柯所講;“如果沒有要求，那就不可能出現(xiàn)有教育�！苯處熞龅綈鄱卸龋瑖蓝懈�。
通過培訓讓我對班主任工作有了深刻的認識和理解,也在所難免使我更清楚地認識到新時期要當好一個合格的班主任是一件很不容易的事。我深知在21世紀的今天，隨著社會對培養(yǎng)人才建議的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。新課改，我們老師，其優(yōu)點是班主任老師，更要塑造代萊形象。為人師表才學識，作為班主任，德、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。
做為班主任要有將愛進行到底的精神，只有愛學生的老師才會收獲學生的愛，愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點，需要寬容處與一定要寬容。其次，我們班主任除了衣著打扮要能給學生正確的時尚信息，言談舉止要迷人讓學生感到學長是可愛的，親切的，熱情的。例如，可以風行有意識了解學生中流行的話題，感興趣的以下內容等等�？傊�，一個班主任，首先是一個人，我們都希望自己能是一個有想魅力的人，人不一定要長的美麗，但是一定要有魅力。
這次培訓還讓我知道，做為老師，要能把平凡的事務轉化為精彩，把煩惱的事情轉化為快樂。除此而外，仍要我們還要正確處理好與班科任老師的關系，取證好與家長的關系。對學生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關系，有益于更愉悅的教育工作。隨著學生教育意識的提高，我們如果利用家長這個群體，讓圣皮耶爾縣他們配合我們一起來勤奮好學學生。讓家長，老師，學生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的是我們應該教會學生學會在應社會中生存�！俺砷L比成功更重要，成長比成績更不可或缺，付出比結果更重要”。
班主任工作要做好一天兩天極難也不難，難的是日復一日，年復一年，送走了一批又迎來一批需要需要呵護的學生。它就象一年四季，冬去春來，不斷的更新，不斷的換屆。需要有耐心，有毅力做好自己的班主任工作。
如何做好班主任培訓心得2
為對身處教育一線的班主任教師提高新時代教育理論的實際掌握和應用水平，立山區(qū)教育局支招在區(qū)教師進修學校組織了一次面向全體班主任教師的教育教學知識培訓，這次班主任輔導內容豐富，形式新穎，在培訓中由優(yōu)秀訓導主任、教育專家向我們詳細介紹了自己在工作中積累的獨具風格的經驗和切實有效的具體措施，使我受益良多。現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：
我體會到做好班主任工作首先要一個“愛”。即熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學校，熱愛數(shù)學老師這個崗位，熱愛自己所教的每一位學生。要具備“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚道德情操。幼兒教育不是愛的`教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是真愛失敗的教育。早先教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質教育對每一位提出了更高的要求，那就是必須全面領悟到學生。一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。這要求每一位教師捧著一顆愛心，用愛去刨每一棵幼苗，為努力爭取每一個學生的健康成長去付出所有的努力。
班主任的工作，是辛勤，是細心，是腳踏實地、勤勤懇懇的老黃牛精神。作為教師，尤其的班主任，要用很長時間，用情感來認識學生，支持和賞識學生，努力與學生肉體產生共鳴，用理解打開學生的內心深處�！扒凇弊忠w現(xiàn)在工作的每一個細節(jié)，應做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到一個“細“。學生出了問題，切忌主觀武斷，簡單粗暴，處理結構性問題要言之有據(jù)，言之有理，嘵之以情，達到和風細雨潤物無聲的效果，使動機和效果，手段和目標有機地統(tǒng)一起來。教育的核心和靈魂是育人，要體現(xiàn)以人為本的教育理念。
教育是心靈的交流，是心靈的建設。教育家魏書生說過：教師應具備進入學生心靈世界的本領。育人先要育心，只有走進孩子心靈世界的教育，才能引起滿足感小孩心靈深處的共鳴。用心靈回來贏得心靈，用愛去交換愛，用真情贏得真情聽等受了之后讓我很受啟蒙，忘不了有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們老師就應該蹲下來與孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下所，我們更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子，為女孩提供最適合的教育。
除此做好班主任組織工作，還要把握一個“嚴”字。數(shù)學老師對學生不僅要給予關心、愛護、幫助、鞭策、指點、引導等使關系融洽、和睦，還要對學生嚴格執(zhí)法要求，從嚴管理，從嚴衡量，使師生之間有一定距離。只有達致嚴寬適度，嚴愛統(tǒng)一，才能有效地培養(yǎng)學生良好的思想品質，行為習慣，常言道：“嚴師出高徒”班主任在教學中把握好中曾了嚴的尺度，才能培養(yǎng)出合格的人。做好班主任工作，要講究一個“法”。管理上要有法，處理問題要得法，遇到問題要積極地想辦法。
并且做好班主任工作也要注重一個“學”要做好新時期的班級搞好安全管理，作一個合格的班主任必須努力作以去學習，不斷技能降低自身管理水平和能力。要向書本學習新的教育思想認識論;要向同行學習，同他們切磋、交流，取長補短;要干中學，學中干，現(xiàn)代社會日新月異，班主任工作不斷會有新的內容，也會隨時產生新的環(huán)境問題，作為班主任就應在工作中不斷地學習，在總結經驗教訓的基礎上，不斷地改進完善，以適應工作的需要和提高工作效率與質量。做好班主任工作，最后要歸結為一個“心”字。即工作要熱心，對學生要有愛心，發(fā)現(xiàn)問題要細心，處理問題要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。
如何做好班主任培訓心得3
班主任的地位在學生心目中是至高無上的，班主任的話對學生是最具號召力的。在眾多任課教師中，學生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。要搞好班主任工作，就得經驗和教訓多學習吸取別人的經驗，在工作中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。這次聽了一些新老班主任經驗交流，講課他們的先進經驗，我深深感到活學活用班主任工作的經驗，能使我們的工作更輕松有效。
聯(lián)系到我的實際此項工作，思考一下，的確我的工作中還有很多有些不足。首先，我的在工作中熱情還不夠，前段時間現(xiàn)狀工作狀況不是很佳，缺乏熱情，辦事效率也不高，有什么事不是積極推動對待，而是拖拉懶散，所以學校吩咐的事略嫌積極主動。今后多少要以飽滿的熱情去對待工作，主要迎接挑戰(zhàn)。簡單明了下面我簡單的說一說我關于班主任培訓會后的心得體會：
一、用無私的愛去關心每一位學生。
愛是教育的靈魂，愛是塑造最美好心靈的力量。老師應該怎樣愛只要自己的學生呢?平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，即使要給予學生必要的關心和幫助。還要抽時間和他們談心、交流，共同活動，縮短師生距離。只要有了應問題時應及時處理，處理時方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你，也就喜歡上所你的課。
愛學生，老師還表現(xiàn)在老師對學生的尊嚴和信任，以及對大學生的嚴格要求，尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，我們各異要采取不同的教育分析方法，因材施教。一個班主任能得到教師的信任，使自己的其他工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。只有注入了愛的教育才能引起學生恨的共鳴，達到最佳的效果。老師如果能夠給予學生以足夠的恨，那么你就會真正成為學生的良師益友，你才能走近學生的心靈，成為一個成功的教育者。
二、走進孩子的心靈，做學生的忘年交
著名教育家魏書生說過：教師應具備進入學生心靈世界的聰明才智。育人先要育心，只有走進孩子小孩子心靈世界的教育，才能引起孩子內心深處心靈深處的共鳴。老師要善待、關愛每一個學生，把學生當作人，給學生家長以心靈的自由，多與每一個學生接觸，縮短師生間的心理距離，與學生“打成一片”，突出重點走進學生心靈，做學生相當信任的引路人。記得有一句潛臺詞叫“蹲下來看孩子”，我們老師就應該蹲下來與孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光可看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下讓，我們才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子，為孩子提供最適合的教育。
在教育學生時，要動之以情，曉之以理，導之以行。在融洽的師生情感中，學生才會把老師的批評看作是對自己的愛護，提倡把指導老師的表揚看作是對自己的鼓勵，從而引起情感的漣漪，自覺把道德其要求和行為規(guī)范轉化為自己的心理定勢和良好的習慣，收到“親其師，信其道，受其術”的效果。教師不要老是擺著一副高高在上的面孔來威懾學生，以維護自己“神圣”的地位。教師要用真誠的情感去出去熱愛學生、關心學生、愛護學生，富于同情心，這樣就會受到學生的愛戴，就能溝通師生之間的靈性，中學生就會親近班主任，從而在師生之間架起一座信任的橋梁。
三、制定切實可行的目標，增強集體的凝聚力。
目標就是方向，有了方向才有動力。班主任老師可以根據(jù)學校工作和本班的實際情況，擬定全班在知識、能力、情感等方面的長遠目標和現(xiàn)階段階段目標，讓每一個學生明確我們全班正在貢獻力量的目標學生是什么，以避免盲目、低效地研習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。而且要將集體的目標動力落實到每一個學生身上，設法千方百計和鼓勵每一個學生進步，使每一個學生都在明顯而又易于承受的壓力下自愛要求自己。
比如，孩子對于初八年級剛入中學的孩子，我們替首先要再說的就是幫助他們適應校園生活，怎么聽課，怎么發(fā)言等一系列常規(guī)問題，然后再考慮培育怎樣培養(yǎng)孩子們愛護周圍環(huán)境，團結同學，講文明禮儀等習慣。當然每個年段都有每個年段的目標。目標的制定不是目地主要的目的，而是如何通過努力去實現(xiàn)這個目標，提高學生的素質才是最主要的目的。所以，我們在制定目標時要根據(jù)中學生的年齡與心理特征來制定，目標必須要有激勵性和切實性，要讓學生能“跳一跳就摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失學生們的信心。
四、大力開展豐富多彩的班會活動，凈化學生的心靈。
豐富多彩的活動是孩子們心靈成長的'營養(yǎng)素，而孩子們能從活動中拿到這些營養(yǎng)素，因為班會是學習態(tài)度培養(yǎng)學生文明行為習慣、健康心理素質、良好道德品質的首要陣地，也是一個本校的學生學生與學生之間、中學生與班主任之間進行情感交流、心靈溝通的非常重要方法，班主任要通過成功地組織各種類型、內容豐富的班會，充分利用學生的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動性，讓他們能說出心聲，能從別人的交流中收獲到許多有用的東西，從而使學生形成積極、健康的心理狀態(tài)。
五、班主任理應有精深的專業(yè)知識和淵博的相關學科修養(yǎng)。
優(yōu)秀班主任應具有有著扎實的專業(yè)知識。它突出表現(xiàn)在兩個方面，精通和知新。一方面是對已掌握的知識醫(yī)學知識達到濫熟于心的程度;另一方面是不斷獲取新的知識。精通就是對所教學科要控制掌握其基本理論，了解學科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點，抓住要領，舉一反三，運用自如，在教育教學中，不僅是傳授這些知識，而且要運用知識點激發(fā)的學習興趣。知新就是要不斷學習新知識，講課要有新意。一位優(yōu)秀腦出血的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個永不困倦的探險家，對未知充滿渴望。要不斷吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善自己的知識結構。要想成為一名優(yōu)秀的班主任，首先就要做做做一名優(yōu)秀的學科中學教師，因為越是課講的好，業(yè)務能力強的老師對學生的影響就越大，越容易受到學生的崇拜。優(yōu)秀班主任的工作來自飛速的學習。列寧的那句話：學習，學習，再學習，對于我們來說沒有過時。
學會科學管理班級教育工作，做一個優(yōu)雅的班主任;放平心態(tài)，輕松而為;快樂工作，享受教育;理解人性，順性而為。工作一定要有原始記錄，一切以學生為中心站，圍著孩子們轉，用文字、相片這些記錄下孩子們的成長故事，如果沒有記述那將是悲哀的。所以，我們以后開展了班級活動及時記錄，日積月累，就會形成自己的結語，為日后的工作打下良好的基礎。
我們的服務學員對象不僅僅是一條條學生，它聯(lián)系的將是一個個家庭的全部;影響的不僅僅是一個人，而是一代人甚至是幾代人。班主任管理工作神圣而偉大;任重而道遠。要做好一個體育老師，就必須勤學習，多思考，多交流，多反思。以上我這次學習的該次一點著書，冀望得到老師們的批評、指正。
如何做好班主任培訓心得4
通過這次班主任培訓，使我更清楚地理解到新時期要充當一個合格的班主任就做到作到下列同點：
一、提高自身素質
班主任的言行舉止，對學生都會產生巨大的外界影響，所以，新時期的班主任高等教育應對教育對象實施消極影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立中才一個實實在在的榜樣。
二、班主任要進到學生的心靈
作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個班主任要勸誡善待每一個學生，做好與每一個學生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片。注意發(fā)現(xiàn)資優(yōu)學生身上的優(yōu)點進行因材施教。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心始終保持做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關系。
三、優(yōu)化班級系統(tǒng)
在班級里，班主任完會可以從以下幾入手建立班級小氣候，優(yōu)化班級系統(tǒng)。
1、拓展大視野，確立大目標。
班主任應教育學生開擴視野，經常結合一些社會風氣知識，讓學生有了中華意識到全球意識定位人生目標。使每一個學生對自己未來都有大目標，并從小幾乎能向自己的目標去奮斗。
2、養(yǎng)成大氣度。
班主任經常讓學生高中學生舉辦對現(xiàn)在，對未來的設想主題班會讓學生能從小養(yǎng)成一個胸懷家庭、胸懷社會的心理，有一種外向性、獨立性、變化性、適應性的倫理態(tài)度。
3、大文化，提升新人格。
經常鼓勵學生閱讀一些有關的課外書刊。勇于開拓，著眼于大文化、大問題，多讓學生學習一些研究性學習家長的論文，這樣學生的.思維洞開，目光也高遠，使命感、責任感也強化了。
四、做幾名成功的班主任
每一位班主任雖然希望成功，但是上進心獲得成功才是成功班主任的前提有了責任田，班主任就會全身心地投入到工作中，用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個學生的心靈。有了執(zhí)行力班主任、在其他工作過程中就會的克服困難很終使自己想方設法事業(yè)成功。
之上作為班主任應做到上對學校負責，下對學生并負責兩方面。因而要做到全面執(zhí)行分清幼兒園布置的各項工作，并能積極帶領全班學生。通過各種教育形式。組織各種活動，或使學校學生雙滿意。這樣方可才能當好一名一舉的班主任。
【如何做好班主任培訓心得】相關文章：
如何做好班主任工作心得12-27
如何做好班主任工作心得體會12-27
美容院如何做好員工心態(tài)培訓06-28
如何做好團隊文化建設心得10-11
如何做好班主任工作心得體會8篇10-12
用心做好班主任心得06-23
做好班主任工作心得07-27
如何做好競聘演講06-14
如何做好即興演講？03-20