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教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-10-01 22:03:11 心得體會(huì) 我要投稿

教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)(15篇)

  我們從一些事情上得到感悟后,就十分有必須要寫一篇心得體會(huì),這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。怎樣寫好心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)(15篇)

教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)1

  很高興能參加這一期的廣東省教育技術(shù)中級(jí)能力培訓(xùn),本次培訓(xùn)很快就結(jié)束了,雖然時(shí)間不長,但卻給我留下了深刻的印象。

  收獲最大的是通過本次培訓(xùn)學(xué)會(huì)網(wǎng)頁制作,對(duì)電子表格有了更全面的了解,這次的培訓(xùn)內(nèi)容比較貼近我們的教學(xué)實(shí)際。認(rèn)識(shí)到掌握現(xiàn)代教育技術(shù)是新時(shí)期教師的責(zé)任,課堂上使用現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教師提出了更高的要求,教師不僅要了解有關(guān)的科學(xué)概念,了解各種相關(guān)的背景,還要能夠使用各種教育技術(shù)。

  本次培訓(xùn)采用小組合作的形式,通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式進(jìn)行。老師布置每一個(gè)任務(wù),都會(huì)在小組討論區(qū)內(nèi)產(chǎn)生激烈的碰撞,在討論的過程中,很多問題逐步得到解決,最終由代表將討論的結(jié)果進(jìn)行匯總,并在全班討論區(qū)進(jìn)行交流,這種方式給我留下了較深的印象。采用小組合作的形式提高了小組成員的參與度,這對(duì)我以后的教學(xué)啟發(fā)很大,在教學(xué)中我也要多采用小組合作的形式,提高了學(xué)生的參與度,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  在培訓(xùn)過程中,我懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情,認(rèn)真聽講,大膽實(shí)踐,覺得收獲頗多:

  1、提高了信息技術(shù)的素養(yǎng)

  “學(xué)高為師,身正為范”第一天的培訓(xùn)就讓我感覺到:作為一名教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些,教師的教學(xué)是一門科學(xué),需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué),更要研究,教師要成為研究者,研究教育教學(xué)的.規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。

  2、提高了專業(yè)知識(shí)水平

  這次給我們培訓(xùn)的老師,他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專業(yè)知識(shí)水平,敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細(xì)致的講解,讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)無止盡,自己的專業(yè)知識(shí)、學(xué)科理論等水平還有待于提高。我要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運(yùn)用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合,融會(huì)貫通。

  3、教育理念不斷得到更新

  這次培訓(xùn)使我逐步更新了教育教學(xué)觀念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,貫穿到班級(jí)管理中。在培訓(xùn)期間,老師們組織我們研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計(jì)、課題研究等,使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際,切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題,發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。

教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)2

  為期幾個(gè)月的教育技術(shù)培訓(xùn)將近結(jié)束,我的收獲甚多。在線培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)合作交流的平臺(tái),一個(gè)增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力的平臺(tái),具體收獲如下:

  一、對(duì)本次培訓(xùn)的理解

  理論上的教育技術(shù)是指運(yùn)用各種理論及技術(shù),通過對(duì)教與學(xué)過程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià),實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐。從研究對(duì)象看,教育技術(shù)包括兩個(gè)部分,教與學(xué)的過程和教與學(xué)的資源;從研究范疇看,教育技術(shù)包括設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)五個(gè)方面;從應(yīng)用目的看,教育技術(shù)指運(yùn)用技術(shù)支持與優(yōu)化教學(xué)過程達(dá)到優(yōu)化教育教學(xué)的目的。 通過老師對(duì)各模塊的深入剖析,不同小組精辟見解的介紹及同組成員的集體討論,共同作業(yè),我對(duì)教育技術(shù)有了新的想法。即把教育技術(shù)當(dāng)作手段,把思想和觀念轉(zhuǎn)變到以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心上來,教師利用各種教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué),培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用性人才。而信息技術(shù)只是教育技術(shù)中的一個(gè),或者說是實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)的技術(shù)基礎(chǔ),以提高教育技術(shù)使用的效率,從而提高課堂教學(xué)效率。2、信息技術(shù)為本次培訓(xùn)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、評(píng)價(jià)的平臺(tái)和技術(shù)支持。

  二、感受新理念教學(xué)的獨(dú)特魅力

  1、團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的形式貫穿了整個(gè)培訓(xùn)過程,隊(duì)員間的合作與互助組、團(tuán)隊(duì)內(nèi)、團(tuán)隊(duì)間的熱烈討論幫助我們理清了概念,同時(shí)也促進(jìn)了反思,這樣的活動(dòng)效率很高,值得我們?cè)谌粘=虒W(xué)中借鑒使用。

  2、信息技術(shù)為過程性評(píng)價(jià)提供了高效、簡潔的平臺(tái),每次的`討論,每次的反思,學(xué)習(xí)全部記錄在相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)空間中,將學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄了下來,幫助我們記錄了這次“培訓(xùn)的成長歷程”,在我培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候回顧一下,成就感驟升,這也體現(xiàn)了信息技術(shù)不可替代的重要作用。 可想而知,如果能把這樣的平臺(tái)真正應(yīng)用在課堂教學(xué)中,那么對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、提高學(xué)生興趣必然有著重要的作用同時(shí)也能使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)形式更加豐富,給學(xué)生的自主空間,幫助學(xué)生確立自主的尊嚴(yán)和獲得可持續(xù)發(fā)展,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”給學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料,讓他們通過討論、交流等多種形式的學(xué)習(xí),從而提高課堂教育效果。

  三、新認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)了一些實(shí)用性極強(qiáng)的軟件可大大提高教學(xué)效率、減輕教師的備課負(fù)擔(dān)

  本次培訓(xùn)中用到的思維導(dǎo)圖軟件、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)軟件,特別適用,有效的降低了教學(xué)備課時(shí)的負(fù)擔(dān)。同時(shí)在運(yùn)用的過程中對(duì)于教學(xué)技術(shù)的理解更加清晰。 在今后的工作中,我一定會(huì)更加努力,將所學(xué)到的知識(shí)充分應(yīng)用于教育教學(xué)的實(shí)踐中,用理論來指導(dǎo)實(shí)踐。

  四、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)

  通過這次培訓(xùn),使我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠(yuǎn)了,有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。 五、本次培訓(xùn)使我們對(duì)于“問題的設(shè)計(jì)”、“規(guī)劃主題單元”、“設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”有了進(jìn)一步的了解。我一定把這些感悟用在以后的教學(xué)中,并不斷的完善它。在完成這樣一個(gè)“任務(wù)”的過程中,不僅能夠基本掌握在本學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù);同時(shí),也感受到了一種新的教學(xué)模式,取得和其他教師共同合作的經(jīng)驗(yàn),明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  今后教學(xué)中我一定自覺運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、運(yùn)用新的教學(xué)模式,使教學(xué)形式發(fā)生了深刻的變化,為現(xiàn)代教育技術(shù)工作在我校深入開展創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍,打下了扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。

  越來越覺得自己知識(shí)儲(chǔ)備量是那么的欠缺,有“少壯不努力,老大徒傷悲”的感覺;對(duì)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用整合不夠,并沒有將自己有限的“技術(shù)”用到實(shí)際教學(xué)中去;自己在教案設(shè)計(jì)這一塊還存在很大不足,對(duì)收集資源的量和速度不夠,對(duì)用PS軟件處理圖像資源還特別不熟悉;通過學(xué)習(xí)也讓我對(duì)今后的工作有了新的思考:“教書”也可以變得更美好!

  在認(rèn)識(shí)新朋友的同時(shí)更加理解團(tuán)隊(duì)合作的作用之大;在工作中我們不光要懂得理論知識(shí),更重要的是將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)處,并且要去堅(jiān)持;在我們的工作中也要注意經(jīng)常反思、總結(jié),就像我們這幾天的學(xué)習(xí)一樣,常學(xué)常思常用?偨Y(jié),那樣我們才會(huì)進(jìn)步。

教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)3

  自去年參加技術(shù)教育的初級(jí)培訓(xùn)后,我覺得確實(shí)有所收獲。今年采用了網(wǎng)上培訓(xùn),對(duì)我們又是一種考驗(yàn),也是一回難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

  剛開始還沒信心,首先因身體不適誤了一個(gè)模塊,而模塊二又遇到了棘手的問題,軟件下載不了,焦慮中得到了老師的鼓勵(lì)和幫助。自己耐著性子終于把電腦的問題處理好了,軟件下載好了,模塊二的作業(yè)完成后,逐漸感覺到了幸苦之后獲得收獲的那種成就感。然后充滿信心的進(jìn)入模塊三、四的學(xué)習(xí),沒想到這兩個(gè)模塊還真是不那么容易做,不是下載的問題就是操作的問題,但通過老師的幫組、和組員的互相交流及自己的努力,所有的困難還是迎刃而解了,雖然熬了三四個(gè)通宵,卻覺得很值。

  四個(gè)模塊學(xué)完了,雖然有時(shí)學(xué)起來很吃力、很累,但確實(shí)很有收獲。首先在學(xué)習(xí)中學(xué)到了不少新的教育理論知識(shí),學(xué)會(huì)了運(yùn)用思維導(dǎo)圖技能來制作教學(xué)目標(biāo),對(duì)Word軟件進(jìn)行了更加深入的.學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)頁制作來進(jìn)行課件教學(xué)。并在學(xué)習(xí)制作的過程中也學(xué)會(huì)了處理一些計(jì)算機(jī)運(yùn)用中難以處理的一些問題,如在下載軟件、文檔的制作過程出現(xiàn)的一些問題通過與老師溝通、自己琢磨都一一解決了。雖然一個(gè)模塊比一個(gè)模塊難,但在自己的實(shí)際操作和學(xué)習(xí)中確實(shí)鍛煉了自己的操作能力和解決問題的能力,并對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,由不會(huì)到會(huì),這個(gè)過程確實(shí)有一種成就感,感覺自己學(xué)會(huì)了很多東西。雖然后面還有五個(gè)模塊的學(xué)習(xí),但我感覺已經(jīng)進(jìn)入了良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。正如老師在開班致辭里說的:“態(tài)度決定一切,努力決定效果!”我也相信經(jīng)過自己積極認(rèn)真的參訓(xùn)學(xué)習(xí),一定能在培訓(xùn)中取得理想的成績,愿這次的教育技術(shù)能力(中級(jí))培訓(xùn)帶給我更多的教育教學(xué)理念,使我在教育路上奮力向前,創(chuàng)造和演繹出更加美麗的教育人生!

教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)4

  我有幸參加了中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我對(duì)新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí),明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。

  一、通過培訓(xùn),提高了自己的思想認(rèn)識(shí)。

  通過此次培訓(xùn),我更清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。以前往往只局限于一根粉筆、一本書的教育模式,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適用于今天的教學(xué)要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認(rèn)識(shí),不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修,好處多多?梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時(shí)性,有利于我自主安排學(xué)習(xí),減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾?梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性,有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動(dòng)性,有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題。

  二、通過培訓(xùn),提升了現(xiàn)代教育技能。

  原來,我對(duì)于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上,例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過這次光顧我們的學(xué)習(xí),如今,我已經(jīng)能夠熟練的利用計(jì)算機(jī),進(jìn)行各種方式的操作,編輯出自己較理想的電子稿件,發(fā)送給同事和學(xué)生。能利用自己的博客與同仁互動(dòng),時(shí)常的發(fā)表自己的一些學(xué)術(shù)上和某些思想上的見解,對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平也有了進(jìn)一步的提高。在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)網(wǎng)頁,填補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)操作知識(shí)的空白。

  三、通過培訓(xùn),夯實(shí)了專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。

  作為一名語文教師,首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的.學(xué)科本位知識(shí)。以往,我只是研讀一些與思想政治有關(guān)的資料,習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)素材,F(xiàn)在,有培訓(xùn)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁了。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然,科學(xué)系統(tǒng),有標(biāo)可依,有律可循,學(xué)習(xí)起來方便至極。這個(gè)學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置,突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ),以問題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習(xí)頁面上,通過老師引領(lǐng),幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念,讓我對(duì)語文教學(xué)有了深入的理解與思考;通過參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì),幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了語文教學(xué)的新方法、新手段,并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。

  在今后的教育教學(xué)工作中我將把學(xué)習(xí)到的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來,不斷充實(shí)自己的教學(xué)方法和業(yè)務(wù)能力,使學(xué)生們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,給初中打下良好的基礎(chǔ),將小學(xué)語文教學(xué)提高到一個(gè)新的高度!

教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)5

  通過參加教育技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),使我在教育技術(shù)的理論和應(yīng)用知識(shí)方面有了很大的提高。我原來的基礎(chǔ)比較差,特別在實(shí)際操作方面更生疏。本人通過參教育技術(shù)培訓(xùn),感受良多,先就把自己的體會(huì)交流如下:

  1、教學(xué)理念有了新變化。我在網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的理論文章,研究“課程輔導(dǎo)”、收看“示范課”,也慢慢悟出了什么是“以人為本”,什么是“研究性學(xué)習(xí)”,什么是“啟發(fā)式教學(xué)”。開始全面接受這些優(yōu)秀教師的新思想,逐步形成自已新的語文教學(xué)觀!罢n程資源”里豐富的教學(xué)資料,使得我們備課更便捷,讓我們有時(shí)間、有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,不斷提高自身水平。通過學(xué)校的系統(tǒng)培訓(xùn)后,在我的學(xué)習(xí)和運(yùn)用過程中,讓我的教育教學(xué)理念發(fā)生了根本性的改變,視野逐漸開闊,技能大大提高,教育教學(xué)方法不斷更新。

  2、使我較好地理解了教育技術(shù)的概念和內(nèi)涵以及技術(shù)在教學(xué)中的作用。使我學(xué)會(huì)了授導(dǎo)型教學(xué)和探究型學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方法,激起我在今后教學(xué)實(shí)踐中嘗試應(yīng)用這些教學(xué)理念和教學(xué)方法的欲望。我了解了信息資源的獲取方法,初步掌握了設(shè)計(jì)與編制教案,學(xué)會(huì)了利用電腦進(jìn)行電子批改作業(yè)的方法;學(xué)會(huì)了發(fā)送電子郵件,以及處理學(xué)生成績數(shù)據(jù)的方法;還了解了信息技術(shù)與課題整合的概念與策略,能夠有效地評(píng)價(jià)同伴的學(xué)習(xí)。

  3、我體會(huì)到,信息時(shí)代已經(jīng)到來,信息技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用越來越重要。以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體,當(dāng)它們與各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程密切結(jié)合時(shí)所具有的特性,為新型教學(xué)模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。應(yīng)用信息技術(shù)來改進(jìn)課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的一條重要思路。面對(duì)二十一世紀(jì)教育的出路,作為一名教師,我深刻的認(rèn)識(shí)到教育改革的緊迫性和必然性。

  4、我體會(huì)到,多媒體技術(shù)是指通過計(jì)算機(jī)技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動(dòng)影像和聲音等多媒體信息,進(jìn)行綜合處理和管理,使計(jì)算機(jī)成為能以人類習(xí)慣的方式提供信息服務(wù)的一種新技術(shù)。利用多媒體技術(shù)能給學(xué)生提供界面友好、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境,能給學(xué)生提供圖文聲并茂的`多重感官綜合刺激,還能讓學(xué)生按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識(shí),這將對(duì)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。

  5、把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合,可以改變教材的觀念和形式,改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法,變革教學(xué)模式,有利于面向全體同學(xué)發(fā)展個(gè)性,有利于學(xué)生進(jìn)行獲取信息,處理信息,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。因此,在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天,把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合是必要的而且也是緊迫的。

  總之,本次培訓(xùn)使我受益匪淺,學(xué)到許多電腦操作方面的新知識(shí),讓我看到我自己的不足,堅(jiān)定了終身學(xué)習(xí)的信心。通過這次培訓(xùn),我將會(huì)對(duì)新課程理念有更加深入地把握,進(jìn)一步推動(dòng)信息技術(shù)與課程整合,提高自身素質(zhì),使自己在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域有更大的突破。

  在今后的教學(xué)中,我會(huì)充分利用所學(xué)到的新理念、新知識(shí),充分利用網(wǎng)絡(luò)提供的資源,更好地提高自己的教育教學(xué)水平。

教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)6

  本次培訓(xùn)采取以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線、以活動(dòng)為中心、以講授、研討、自學(xué)相結(jié)合、以理論相滲透、以技術(shù)為支撐,讓學(xué)員充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性,在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力,一句話:很實(shí)用!與以前培訓(xùn)相比,本次培訓(xùn)有很多的優(yōu)點(diǎn),同時(shí),給我的感受,也非常深刻,F(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展,和在教育領(lǐng)域的引入,都要求教師掌握這些新技術(shù),F(xiàn)代教育技術(shù)媒體具有無比的優(yōu)越性,增加了教學(xué)法直觀性。現(xiàn)代教育技術(shù)媒體運(yùn)用于課堂教學(xué),以其直觀可視,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使抽象變得形象,顯示了現(xiàn)代教育技術(shù)媒體的優(yōu)勢(shì),F(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用,對(duì)于教師來說,不僅是教學(xué)方法方式的改革,F(xiàn)代教育技術(shù)的使用,能幫助學(xué)生加深理解、豐富想象、減輕學(xué)習(xí)難度。

  感受一:培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作聯(lián)系緊密,實(shí)用性很強(qiáng)。比如設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)方案,建立主題等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng),能梳理我們的教學(xué)思路,促使我們整合各方面的資源,更好的'理解信息技術(shù)和課程整合的意義,為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中,打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

  感受二:培訓(xùn)形式新穎有趣,著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識(shí)。特別是以小組為單位,設(shè)立小組代表,確定小組口號(hào),既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維,樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,為后來的培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。

  感受三:兩天的集中培訓(xùn)課堂屬于開放式,氣氛輕松。各組員可以自由的發(fā)表自己的意見。打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。對(duì)于我們來說,雖然只有短短幾天的培訓(xùn),但受益匪淺。在集體討論和輔導(dǎo)老師的點(diǎn)撥下,我們進(jìn)一步了解信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的積極影響,了解了信息技術(shù)與課程整合的優(yōu)化方法。不但豐富了我們的教學(xué)基本理論知識(shí),而且對(duì)我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大幫助。我們可以將這些知識(shí)運(yùn)用到自己教學(xué)實(shí)踐中,對(duì)所任學(xué)科進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì),梳理教學(xué)思路,加深對(duì)教材的理解。

  感受四:任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法讓我學(xué)到很多。我們聽教師講解往往無法真正體會(huì)知識(shí)的真實(shí)含義、運(yùn)用范圍和使用方法等一系列問題。采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法,我們應(yīng)用知識(shí)完成任務(wù),不但需要掌握知識(shí)的真實(shí)含義,而且需要知道應(yīng)用知識(shí)的背景、應(yīng)用知識(shí)產(chǎn)生的效果等,對(duì)一些比較容易混淆的概念有清晰的認(rèn)識(shí),從而對(duì)知識(shí)有完整的理解。

  本次培訓(xùn),讓我真正領(lǐng)會(huì)了新的教育技術(shù)理念,也發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)上的不足。教育技術(shù)有利于提高課堂教學(xué)效率,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量具有不可估量的作用。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但我的教育技術(shù)實(shí)踐之路才剛剛開始。我一定會(huì)在日后的教學(xué)中努力做到理論與實(shí)踐的結(jié)合,讓教育技術(shù)真正為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)7

  在這一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間里,我學(xué)到了好多以前從來沒有學(xué)習(xí)到的東西。

  在以往的多媒體教學(xué)中,我使用的就是PPt演示文稿。通過這次學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了運(yùn)用可視化工具“思維導(dǎo)圖”的教學(xué)過程中,能夠清晰的記錄下我一堂課的教學(xué)思路;學(xué)會(huì)了利用表格設(shè)計(jì)教案;還學(xué)會(huì)了使用網(wǎng)頁課件制作工具“FrontPage”,這種方法制作課件是我第一次聽說,運(yùn)用起來感覺比以前方便多了,學(xué)會(huì)了用超鏈接,想看多個(gè)頁面也不混亂,看那個(gè)就點(diǎn)那個(gè),很好使。

  生活中聽說過博客、微博,但我沒有實(shí)際用過,通過第五模塊的學(xué)習(xí),我真正的接觸到了博客,自己開通了博客,我也是有博客之人了。

  因此,我非常感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我學(xué)到了很多知識(shí)。我衷心的'希望,以后像這樣的培訓(xùn)能多一些。謝謝各位學(xué)員和輔導(dǎo)老師的幫助,讓我能一步一步的走下來,忠心的感謝你們!

教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)8

  通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我熟悉到了現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用。在過去的教學(xué)進(jìn)程中,教師是知識(shí)的傳播者,而在未來教育中教師的主要作用是教學(xué)的設(shè)計(jì)者、組織者、幫助者和品德的示范者等。教師既是學(xué)生的長者、領(lǐng)路人,又是朋友、伙伴。在現(xiàn)代和未來的教育中,教育不再是指學(xué)校教育,它包括家庭教育和社會(huì)教育,教師的眼光不但限于課堂,更要放眼社會(huì)。同時(shí)由于科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,知識(shí)不斷更新,學(xué)生在學(xué)校獲得的知識(shí)、技能不可能滿足學(xué)生畢生的需要,因此教師必須建立畢生教育思想,熟悉到學(xué)校教育的任務(wù)不只是傳授一些現(xiàn)有的知識(shí),更要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),把握不斷獲得知識(shí)、加工信息的能力,保持強(qiáng)烈的求知欲望和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),使學(xué)生畢生受益。

  現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展和在教育領(lǐng)域的引入,在要請(qǐng)教師把握這些新技術(shù)。現(xiàn)代教育技術(shù)媒體具有非常的優(yōu)越性,增加了教學(xué)法直觀性,F(xiàn)代教育技術(shù)媒體應(yīng)用于課堂教學(xué),以其直觀可視,激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,使抽象變得更加形象,顯示了與傳統(tǒng)教學(xué)手段炯然各異的上風(fēng)。

  現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用,對(duì)教師來講,是教學(xué)方法方式的改革,教師只須根據(jù)課程內(nèi)容,有針對(duì)性地選擇合適于課堂教學(xué)的課件,課前在網(wǎng)上多使用拿來主義,將已有的東西用于自己的`教學(xué),只要便于學(xué)生理解與把握,就應(yīng)當(dāng)說是所需的;如此一來,教師減少了因?qū)W校要求必須使用多媒體或課件教學(xué),而免去自制課件所需大量時(shí)間,從而間接地減輕了工作量,把更多精力放在教學(xué)研究當(dāng)中,有益于進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。如此的上風(fēng),對(duì)教育教學(xué)和教師來講,無疑是有益的。 現(xiàn)代教育技術(shù)媒體的使用,有益于學(xué)生的學(xué)習(xí),激起創(chuàng)造力,進(jìn)步學(xué)習(xí)效果。

  現(xiàn)代教育技術(shù)的使用,能幫助學(xué)生加深理解、豐富想象、減輕學(xué)習(xí)難度。如在教學(xué)分?jǐn)?shù)均勻分的概念時(shí),使用已有課件可將一個(gè)圓分成所需的均勻份數(shù),簡單明了、直觀形象,很輕易便于理解和把握。同時(shí),學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)上的圖形能根據(jù)其運(yùn)動(dòng)而展開豐富聯(lián)想,有益于激起學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng),學(xué)生喜歡應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體上的課,輕易接受新知識(shí),便于學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

  通過《教育技術(shù)能力教程》的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我熟悉到現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用是時(shí)代的發(fā)展的要求,是信息教育技術(shù)前進(jìn)與變革的需要,它有益于進(jìn)步課堂教學(xué)效力,激起學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,對(duì)進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量具有不可估計(jì)的作用,在以后的教學(xué)中我會(huì)積極使用現(xiàn)代教育技術(shù),整合教育資源。為造就新一代人才而努力。

教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)9

  今年我參加了本校舉辦的中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)的學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我對(duì)新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí),明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、通過培訓(xùn),提高了自己的思想認(rèn)識(shí)。

  通過此次培訓(xùn),我更清楚地知道了新形勢(shì)下新課程改革對(duì)教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認(rèn)識(shí),不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修,好處多多。

  二、通過培訓(xùn),提升了現(xiàn)代教育技能。

  原來,我對(duì)于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上,例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過經(jīng)常光顧我們的'國培學(xué)習(xí)網(wǎng)頁,如今,我已經(jīng)能夠熟練的利用計(jì)算機(jī),進(jìn)行各種方式的操作,編輯出自己較理想的電子稿件。在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)網(wǎng)頁,填補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)操作知識(shí)的空白。

  三、通過培訓(xùn),夯實(shí)了專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。

  作為一名英語教師,首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識(shí)。以往,我只是研讀一些英語方面的教學(xué)與研究資料,習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)素材。現(xiàn)在,有培訓(xùn)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁了。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然,科學(xué)系統(tǒng),有標(biāo)可依,有律可循,學(xué)習(xí)起來方便至極。這個(gè)學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置,突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ),以問題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習(xí)頁面上,通過老師引領(lǐng),幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念,讓我對(duì)初中英語教學(xué)有了深入的理解與思考;通過參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì),幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了英語教學(xué)的新方法、新手段,并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。

教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)10

  很高興參加了中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí),掌握了這些知識(shí)和技能,對(duì)今后的工作大有幫助。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思,我對(duì)新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí),明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認(rèn)識(shí),提升了教育理念,豐富了專業(yè)理論。在此,記錄一點(diǎn)自己的收獲。

  一、通過培訓(xùn),提高了自己的思想認(rèn)識(shí)。

  通過此次培訓(xùn),我更清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。以前往往只局限于一根粉筆、一本書的教育模式,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適用于今天的教學(xué)要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認(rèn)識(shí),不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修,好處多多。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時(shí)性,有利于我自主安排學(xué)習(xí),減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾?梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性,有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率?梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動(dòng)性,有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題。

  二、通過培訓(xùn),提升了現(xiàn)代教育技能。

  原來,我對(duì)于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上,例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過這次學(xué)習(xí)我們的頁,現(xiàn)在,我已經(jīng)能夠熟練的利用計(jì)算機(jī),進(jìn)行各種方式的操作,編輯出自己較理想的電子稿件,發(fā)送給同事和學(xué)生。能利用自己的博客與同仁互動(dòng),時(shí)常的發(fā)表自己的一些學(xué)術(shù)上和某些思想上的見解,對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平也有了進(jìn)一步的提高。在培訓(xùn)中頁,填補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)操作知識(shí)的`空白。

  三、通過培訓(xùn),夯實(shí)了專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。

  作為一名語文教師,首先應(yīng)該具備的就是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識(shí)。以往,我只是研讀一些與思想政治有關(guān)的資料,習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)素材,F(xiàn)在,有培訓(xùn)頁了,在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然,科學(xué)系統(tǒng),有標(biāo)可依,有律可循,學(xué)習(xí)起來方便至極。這個(gè)學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置,突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ),以問題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習(xí)頁面上,通過老師引領(lǐng),幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念,讓我對(duì)語文教學(xué)有了深入的理解與思考;通過參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì),幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了語文教學(xué)的新方法、新手段,并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。

  此次培訓(xùn),使我受益匪淺。在今后的教育教學(xué)工作中我將把學(xué)習(xí)到的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來,不斷充實(shí)自己的教學(xué)方法和業(yè)務(wù)能力,使學(xué)生們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,給初中打下良好的基礎(chǔ),將小學(xué)語文教學(xué)提高到一個(gè)新的高度!

  中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)5

  我很榮幸地參加了山西省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),在這之前,已經(jīng)參加過初級(jí)培訓(xùn)的學(xué)習(xí),并取得了很好的成績,當(dāng)時(shí)就已經(jīng)確感受到了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的優(yōu)越性,使自己在教學(xué)理論上又上一個(gè)臺(tái)階。在此,我記錄一點(diǎn)自己中級(jí)培訓(xùn)以來的一些收獲。

  一、思想認(rèn)識(shí)得到了提高。

  此次培訓(xùn),在每個(gè)學(xué)習(xí)模塊中,都設(shè)置必選案例和可選案例,這些案例非常有代表性,是教師在教育教學(xué)中會(huì)遇到的情況,通過對(duì)這些案例的分析,我更清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認(rèn)識(shí),不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修,好處多多。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時(shí)性,有利于我自主安排學(xué)習(xí),減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性,有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率?梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動(dòng)性,有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題。

  二、現(xiàn)代教育技能得到了提升。

  隨著學(xué)校信息化的不斷建設(shè)和發(fā)展,信息技術(shù)與教育教學(xué)也得到了更為有效的整合,如何將信息技術(shù)更好地在教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的作用,是值得我們?nèi)ニ伎己吞骄康,通過這次幾個(gè)模塊的學(xué)習(xí),使我掌握了更多的電腦操作技術(shù),為以后的教育教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

  三、專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)得到了夯實(shí)。

  作為一名教師,首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識(shí)。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然,科學(xué)系統(tǒng),有標(biāo)可依,有律可循,學(xué)習(xí)起來方便至極。這個(gè)學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置,突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ),以案例為基點(diǎn),以問題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習(xí)頁面上,通過老師引領(lǐng),幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念,讓我對(duì)教學(xué)有了深入的理解與思考;通過參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì),幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了教學(xué)的新方法、新手段,并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。

  總之,這次培訓(xùn)雖然還未結(jié)束,但我已深感受益匪淺。不敢期望這次培訓(xùn)能對(duì)我的教育教學(xué)起到立竿見影的效果,但至少應(yīng)該是讓我的思想和觀念接受一次洗禮,我會(huì)努力把這些新的教育技術(shù)和教學(xué)理念切實(shí)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到我的教育教學(xué)工作中,真正實(shí)現(xiàn)課程整合。

教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)11

  這幾天我參加了教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn),本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我感觸良多,不僅讓我的教育理念得到了更新,還使我對(duì)信息化教育有了更深的認(rèn)識(shí)。如今,網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、多媒體等元素逐漸現(xiàn)代教育中體現(xiàn)出優(yōu)勢(shì),同時(shí)也對(duì)教師們也提出了更高的要求。

  目前,現(xiàn)代教育技術(shù)以信息技術(shù)為主,而信息技術(shù)與課程整合已成為一個(gè)熱點(diǎn)教育問題。信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合,可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀,改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法,變革教學(xué)模式,也有利于面向全體同學(xué),有利于學(xué)生獲取信息,處理信息,的能力。改變教師的教育思想,教育手段,更快,更好的提高教師的教育能力。

  本次培訓(xùn)讓我區(qū)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)的概念。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ),但卻并不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托,無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂。無形技術(shù)與有形技術(shù)必須有機(jī)的結(jié)合在一起且應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)才更能發(fā)揮出優(yōu)勢(shì)。我們?cè)谌粘5慕逃虒W(xué)中,要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣,為我們的教育教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。

  作為一名教師,首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的'教育教學(xué)方法。以往,我只是閱讀一些與學(xué)前教育有關(guān)的資料,習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)素材。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了教學(xué)的新方法、新手段,并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。

教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)12

  通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思,我對(duì)新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí),明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認(rèn)識(shí),提升了教育理念,豐富了專業(yè)理論。在此,記錄一點(diǎn)自己的收獲。

  一、通過培訓(xùn),提高了自己的思想認(rèn)識(shí)。

  通過此次培訓(xùn),我更清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認(rèn)識(shí),不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修,好處多多?梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時(shí)性,有利于我自主安排學(xué)習(xí),減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾?梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性,有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動(dòng)性,有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題。

  二、通過培訓(xùn),提升了現(xiàn)代教育技能。

  原來,我對(duì)于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上,例如在文檔中完成一些文稿的'撰寫。如今,我已經(jīng)能夠利用計(jì)算機(jī),進(jìn)行各種方式的操作,編輯出自己較理想的電子稿件。在培訓(xùn)中頁,填補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)操作知識(shí)的空白。

  三、通過培訓(xùn),夯實(shí)了專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。

  作為一名教師,首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識(shí)。以往,我只是研讀一些與思想政治有關(guān)的資料,習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)素材,F(xiàn)在,有培訓(xùn)頁了。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然,科學(xué)系統(tǒng),有標(biāo)可依,有律可循,學(xué)習(xí)起來方便至極。這個(gè)學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置,突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ),以問題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習(xí)頁面上,通過老師引領(lǐng),幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念,讓我對(duì)教學(xué)有了深入的理解與思考;通過參與學(xué)習(xí)、討論、反思體會(huì),幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了教學(xué)的新方法、新手段,并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。

  這次參加技能培訓(xùn),雖然感覺平時(shí)累了點(diǎn)、事情繁復(fù)了點(diǎn)、壓力大了點(diǎn),但是收獲的喜悅是無限量的?粗约旱某煽兊玫絼e人的認(rèn)同,自己的進(jìn)步得到別人的肯定,心里的自豪感油然而生。我堅(jiān)信:只有不愿做的,沒有做不到的。四十多天天時(shí)間在不知不覺間就過去了, 而未來的路還很長,要學(xué)習(xí)的東西還很多。 感悟很多,思考很多,收獲很多。我們總是在不斷的實(shí)踐中逐步成長的。在這次新的理念的指導(dǎo)下,我的教學(xué)手段會(huì)發(fā)生翻天覆地變化。在以后的工作中,我一定必須要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階。

教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)13

  一個(gè)月來的培訓(xùn),給我的感受很深。也學(xué)到了很多。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動(dòng)中得以廣泛應(yīng)用,我越來越感到自己懂得太少。作為一名教育戰(zhàn)線的教師,此次有幸參加了教育信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這是一次機(jī)會(huì),因此在培訓(xùn)過程中,我懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情,認(rèn)真聽講,大膽實(shí)踐,覺得收獲頗多:

  1、提高了信息技術(shù)的素養(yǎng)

  “學(xué)高為師,身正為范”第一天的培訓(xùn)就讓我感覺到:作為一名教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些,教師的.教學(xué)是一門科學(xué),需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué),更要研究,教師要成為研究者,研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。

  2、提高了專業(yè)知識(shí)水平

  這次給我們培訓(xùn)的老師,他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專業(yè)知識(shí)水平,敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細(xì)致的講解,讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)無止盡,自己的專業(yè)知識(shí)、學(xué)科理論等水平還有待于提高。特別是這八天培訓(xùn)所學(xué)到的東西,要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運(yùn)用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合,融會(huì)貫通。

  3、教育理念不斷得到更新

  通過理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí),使我逐步更新了教育教學(xué)觀念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,貫穿到班級(jí)管理中。在培訓(xùn)期間,老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計(jì)、課題研究等,使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際,切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題,發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。

  4、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)

  這次培訓(xùn),使我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠(yuǎn)了,有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。短暫的幾天學(xué)習(xí),培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象,而我是得益最多的,他們使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰;對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。

教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)14

  一、理論和實(shí)踐相結(jié)合

  這次的教育技術(shù)培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容和方法都和以往的培訓(xùn)不同,進(jìn)行了大膽的改革和新的嘗試,學(xué)習(xí)上,體現(xiàn)了混合學(xué)習(xí)思想,把傳統(tǒng)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)合起來,并且以模塊和活動(dòng)為基本框架,將知識(shí)、技能和方法的學(xué)習(xí)融會(huì)在多種實(shí)踐活動(dòng)中,并將教學(xué)內(nèi)容融入到真實(shí)情境中,使我們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體驗(yàn);通過多種實(shí)踐活動(dòng),比如:師生互動(dòng)、討論、頭腦風(fēng)暴、案例觀摩等,讓我在參與活動(dòng)的過程中學(xué)習(xí)掌握了各種教學(xué)策略與方法。

  二、教育理念得到不斷更新

  這次的教育技術(shù)培訓(xùn),特別強(qiáng)調(diào)以建構(gòu)主義做為理論指導(dǎo)的基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)了學(xué)生是學(xué)習(xí)過程的主體,是知識(shí)意義的建構(gòu)者,而教師,只是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的導(dǎo)航者,為學(xué)生在知識(shí)的海洋里把握正確的方向。而教育技術(shù)的應(yīng)用,對(duì)于實(shí)施創(chuàng)新教育具有極其重要的作用,有利于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)的能力,有利于培養(yǎng)創(chuàng)造型的人才,對(duì)于解決我國當(dāng)前教育存在的 “老師教,學(xué)生學(xué)”,培養(yǎng)出來的都是知識(shí)性的人才這樣的根本問題和弊端,具有特別的針對(duì)性。

  三、教育教學(xué)與信息技術(shù)的整合

  隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人類也已進(jìn)入信息化社會(huì)。作為信息載體的媒體,也越來越多地運(yùn)用到教學(xué)過程當(dāng)中。信息化教學(xué)和現(xiàn)代信息技術(shù)作為教學(xué)的有力支持,具有其他教學(xué)手段無法比擬的優(yōu)勢(shì),而多媒體,成為現(xiàn)代教學(xué)的重要組成部分。所以,我們也認(rèn)識(shí)到教師的成長也離不開教育信息技術(shù),信息技術(shù)對(duì)教師來說是一個(gè)新問題,信息技術(shù)使老師面臨著如何成長,如何應(yīng)對(duì)的問題。通過此次培訓(xùn),讓我認(rèn)識(shí)到,學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰,學(xué)生明白易懂,特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化,為我的教學(xué)增添了光彩,使我對(duì)課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí),也使學(xué)生在輕松的氛圍中獲取知識(shí)。

  四、提高了專業(yè)知識(shí)水平

  通過這幾天的集中理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí),了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,學(xué)會(huì)了怎樣進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),怎樣把傳統(tǒng)性的教育方式摒棄掉,換上更適合學(xué)生發(fā)展的教育方法,使我在以后教學(xué)活動(dòng)中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,貫穿到班級(jí)管理中。在培訓(xùn)期間,老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計(jì)、課題研究等,使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際,切實(shí)提高教育教學(xué)的`能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題,發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)無止盡,自己的專業(yè)知識(shí)、學(xué)科理論等水平還有待于提高。

  這次參加技能培訓(xùn),雖然感覺平時(shí)累了點(diǎn)、事情繁復(fù)了點(diǎn)、壓力大了點(diǎn),但是收獲的喜悅是無限量的?粗约旱某煽兊玫絼e人的認(rèn)同,自己的進(jìn)步得到別人的肯定,心里的自豪感油然而生。我堅(jiān)信:只有不愿做的,沒有做不到的。四十多天天時(shí)間在不知不覺間就過去了, 而未來的路還很長,要學(xué)習(xí)的東西還很多。 感悟很多,思考很多,收獲很多。我們總是在不斷的實(shí)踐中逐步成長的。在這次新的理念的指導(dǎo)下,我的教學(xué)手段會(huì)發(fā)生翻天覆地變化。在以后的工作中,我一定必須要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,才能使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階。

教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)15

  教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我對(duì)在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深入的熟悉和理解,也將促使自己在以后的教育教學(xué)進(jìn)程中積極應(yīng)用。固然說是苦點(diǎn),累點(diǎn),但我覺得整體還是充實(shí)的,快樂的。

  1、這次培訓(xùn)給我感慨最多的是:滲透了新的教學(xué)理念。在培訓(xùn)中,深深地感遭到新理念的課堂,應(yīng)是一個(gè)開放性的課堂,是學(xué)生進(jìn)步質(zhì)的寬廣而自由的平臺(tái),我們要重視整合,全面開放,關(guān)注學(xué)生,講求實(shí)效,實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生和文本的多向?qū)υ捠浇虒W(xué),致力于全面提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

  2、固然萬分辛勞,我也學(xué)到了很多教學(xué)理論知識(shí)和教學(xué)技能。出色的教學(xué)案例讓我收獲頗豐,精心設(shè)計(jì)的作業(yè)也加強(qiáng)了我的多媒體制作技術(shù)。我嘗試了“研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案”、“思惟導(dǎo)圖”,學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià),學(xué)習(xí)了創(chuàng)建與管理博客,知道了教學(xué)資源庫,促使我們整合各方面的資源,更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義,為我們今后能將教育技術(shù)應(yīng)用到具體的教育教學(xué)與管理工作中打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

  3、本次的培訓(xùn)也使我辨別清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)兩個(gè)概念。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ),但卻實(shí)在不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)的有效應(yīng)用,是要在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下公道地選擇有形技術(shù),將其有機(jī)的結(jié)合在一起,利用到實(shí)際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)大人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們?cè)谄匠5慕逃虒W(xué)中,要公道的應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增加情趣,為我們的教育教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。

  4、一次的培訓(xùn)可能都會(huì)局限于某一領(lǐng)域,但給我們帶來的不只是僅僅在某一領(lǐng)域題目,它會(huì)給我們更多的啟發(fā),就這一次而言讓我明白了教學(xué)的分析方式;弄懂了學(xué)習(xí)者分析的重要性;知道了如何將教學(xué)資源最有效地與學(xué)科課程整合;學(xué)會(huì)了如何更好地評(píng)價(jià)學(xué)生;領(lǐng)會(huì)了如何選擇教學(xué)模式和教學(xué)策略。新教育理念的精辟詮釋讓我收獲頗豐,助學(xué)導(dǎo)師、網(wǎng)絡(luò)督學(xué)的傾注更讓我感動(dòng),它喚起我對(duì)自己教學(xué)工作的一腔熱情和滿懷的信心。

  5、本次培訓(xùn),新奇有趣,著力培養(yǎng)學(xué)員們的.合作意識(shí)。在我們的專家老師的幫助下,我們?cè)O(shè)立研討小組,對(duì)題目展開熱烈討論,此種情勢(shì)既有趣又能激起大家的創(chuàng)新思惟,能夠迅速建立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。培訓(xùn)給我們更多的是增進(jìn),看完同學(xué)的真誠討論和見解獨(dú)到帖子以后,給我?guī)砹烁袆?dòng)與增進(jìn)。在這個(gè)平臺(tái)上,我們相互交換、探討,共享得失體驗(yàn),我們一起“痛并快樂”中成長著。

  6、本次培訓(xùn)的課堂氣氛應(yīng)當(dāng)是輕松***開放的、各組員可以自由的發(fā)表自己的意見,也打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律,在這里我們見識(shí)了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例,在集體討論和專家老師的點(diǎn)撥下,我們進(jìn)一步理解了教育技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大影響,了解了教育技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法,學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計(jì),學(xué)會(huì)了如何應(yīng)用思惟導(dǎo)圖,學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行主題單元的教學(xué)評(píng)價(jià)等等。深知公道的規(guī)劃有助于進(jìn)步教學(xué)的實(shí)效性,對(duì)我們今后的教育教學(xué)工作是有很大幫助啊。

  7、之前我們的教學(xué)更多的是重知識(shí)、輕能力;重結(jié)果、輕進(jìn)程;重技術(shù)、輕思想等。通過這次培訓(xùn),使我體會(huì)到,要真正上好一堂課,課前的思考、預(yù)備及課后評(píng)價(jià)、反思與課堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要。改變了之前學(xué)校每當(dāng)喊更新教育教學(xué)方法時(shí),教師都會(huì)以條件有限為借口的應(yīng)付的觀念,F(xiàn)在我更清楚地知道教育技術(shù)除利用信息技術(shù)外,只要公道科學(xué)地使用教育技術(shù),一樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。

  8、我真正領(lǐng)會(huì)到了一些新的教育技術(shù)理念,也發(fā)現(xiàn)了自己身上許很多多欠缺的地方。學(xué)習(xí)課程雖未完成,學(xué)習(xí)任務(wù)還很艱巨。但在后續(xù)的學(xué)習(xí)中,我一定加倍努力、扎實(shí)工作,把所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地利用教研教改中,做一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師,真正讓教育技術(shù)為進(jìn)步教育教學(xué)水平發(fā)揮更大的推動(dòng)作用。

  總而言之,通過本次培訓(xùn),我不但更新了教育觀念和思想,學(xué)習(xí)了新的教學(xué)模式,而且真正學(xué)到了我在實(shí)際工作中所需要的東西,這些東西一定會(huì)對(duì)我的管理工作和教學(xué)工作起到很大的助推作用。

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