工作一年心得體會15篇

　　我們從一些事情上得到感悟后，可以記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的工作一年心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作一年心得體會1

　　時間轉(zhuǎn)眼之間就過去了一年，我也來到xx這里工作一年了，對我來講這是一個過渡，我也感覺自己在這方方面可以有進一步的提高，現(xiàn)在回想起來的時候還是感覺很有意義的，未來在學(xué)習(xí)當中，我也應(yīng)該做的更好才是，一年來做出的成績也還是比較多的，經(jīng)歷也是比較多，當然我也是對自己深有體會的，對于個人能力還是認真的做好，我也有一些心得。

　　在這個過程當中，我也是感覺非常努力的，我也是進一步的研究了很多工作，我作為xx的一名員工，還是對自己很有信心的，這個過程當中我也是虛心的在學(xué)習(xí)著，這也是我應(yīng)要去努力的方向，我也感激在工作過程中我是不斷的在落實好自己分內(nèi)的職責(zé)，在這個過程當中，我是對自己深有體會的，確實在這一年來的工作方面，我是有非常大的提高，一年的時間雖然過的比較快，但是我還是能夠?qū)ψ约河泻玫呐袛�，我清楚的知道在工作方面自己的努力還是有一定的成績的，現(xiàn)在回顧起來我還是深有體會，繼續(xù)努力下去我還是可以進一步調(diào)整好自己各方面的進步，新的一年我確實還是應(yīng)該要用心去做好的。

　　在以后的工作當中，我相信自己是可以人的做好的，這一年來還是很有意義，在未來的工作當中我相信自己是可以做的更加到位的，除了在專業(yè)能力上面的提高之外，我也是感覺積累了足夠多的工作經(jīng)驗在，現(xiàn)在想了想自己在這方面確實還是很有動力的，在一些事情上面我認為我是可以有更多的進步的，只有認真去做好接下來的工作，才能夠?qū)W習(xí)到更多的東西，一年的時間還是過的比較快的，在這個過程當中，我也是深有體會，積累的東西多了才可以做的更好，在學(xué)校的時候我還是覺得深有體會，我學(xué)習(xí)到的東西運用于工作當中，確實還是應(yīng)該要努力去調(diào)整好自己的心態(tài)，在這個過程當中，我認為自己是有很大的提高，在一些事情上面，還是應(yīng)該認真去做好的'，在工作的過程當中我還是認真做的比較好的。

　　當然我也非常感激公司對我的培養(yǎng)，主要也是因為在這個過程當中，我還是清楚的感受到了自身的變化，也相信接下來還是可以做出更多的成績的，作為xx的一員，我認真的調(diào)整好的狀態(tài)，在以后的工作當中，我必然會讓自己去的足夠多的成績回報公司。

工作一年心得體會2

　　學(xué)生的時代已經(jīng)過去了，面對這個千變?nèi)f化的社會，我一方面要付出血汗，另一方面不得不隨時轉(zhuǎn)移緊張感和挫敗感。步入社會快一年了，有時遇到小小的挫折或失敗就會散失信心，心里總是平靜不下來，想找個人訴說一下嘛，又覺得會被人取笑，真是難啊。前段時間我也看到很多員工為了自己的工作愁眉苦臉，工作苦且又沒有什么高收入，整天坐立不安。這樣不僅會誘發(fā)心理疾病，而且更多的會讓這些消極的情緒影響自己的工作效率。因而我覺得每個人都必須愛崗，敬崗，培養(yǎng)一種明朗、樂觀的個性。

　　工作了知道了很多事情，比如有空調(diào)的辦公室,不如鬧哄哄的教室。有時候一頓飯吃上幾百塊也是一種需要。 學(xué)生都是裝大款,真正的有錢人都哭窮。學(xué)校三點一線,現(xiàn)在卻是畫直線，

　　原來買房子也是個遠大的理想。 成為社會精英的幾率,和中彩票是一樣的。所有證書都是敲門磚,敲開門就沒人看了。工作了才知道,既然工作了就要裝傻,知道的太多也不是一件好事情。

　　不同崗位有不同的工作態(tài)度和應(yīng)對策略，每個需要生存的人都必定會遇到很多來自不同方面的壓力。就說作為一名營業(yè)員吧，工資的構(gòu)成就是底薪+提成，如果光靠底薪，根本就不能做什么，所以提成對于一名營業(yè)員來說是非常非常的重要。想多拿提成，就得多銷售幾個商品，這就要求一個營業(yè)員必須要有好的銷售技巧，有積極的態(tài)度去應(yīng)對顧客，具備這些條件后，我們還要應(yīng)對其他方面的壓力，比如說：假如我們自己商場商品價格相對于其它商場的要高，這就給我們營業(yè)員增加了困難和壓力。還有就是商品的季節(jié)性，一旦到了自己商品的淡季的話，根本就很難賣出去，這時候你最主要面對的壓力就來自老板身上了，他就會懷疑你工作是否認真，是否為自己的效益著想，是否你的銷售能力不行才沒有銷售出去等等。

　　你要知道，如果老板對你有了這些懷疑后，而你又不能采取有效的辦法應(yīng)對的.話，結(jié)果可能就是你被fire了。失去工作的壓力是很大的，我在沒來大樓前我上大學(xué)暑假期間也做過一暑假銷售，上面所說的其實是我的親身經(jīng)歷，我知道被fire了是多么的難受，也知道做為員工的辛苦，但是我想和大家說的是是金子總會發(fā)光的，這也是我每次求職時在給老板寫簡歷時我常用的一句話，是告訴他聽也告訴我聽的。工作中永遠記住復(fù)出了不一定有回報，但是不復(fù)出一定沒回報。我們要用不同的策略來應(yīng)付各種困難，用積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)去看待壓力。

　　我們在日常工作好難避免會吸一些廢氣。有些人就因為這一點而厭惡自己的工作，但我們又有沒想過其他行業(yè)呢，只是他們受到的威脅不同而已。工作時，體力和精神都要承受巨大的壓力，所以最必不可少的前提是健康的體魄。身與心是不可分割的一個整體，當身體勞累、麻醉或生病時，就不可能保持清晰的思緒。疲憊的身體會造成注意力不能夠集中，反應(yīng)力差，兩眼無神，氣色不好，打哈欠等，都會影響我們的工作。

　　除了工作還要積極與他人交往，挖掘與同事的共同興趣，從而建立大家的共同話題，這是提升人緣的好方法。情感上得到滿足后，你工作的態(tài)度也會不覺間積極起了，工作效率也會提高的。工作后大家聚在一起談?wù)劰ぷ魃系氖虑�，這樣不僅可以使自己受挫的心靈盡快得到修復(fù)，而且可以交流經(jīng)驗。

　　雖然我是在寫我的感想，到不如說是我在寫我們做為員工的感想，大家要記住我們還有一種最后的自由就是用樂觀、積極的個性會讓世界變得更美的。這是我工作快一年后的感想，希望對剛工作的人，和我有一樣感觸的人，有工作中不解的人能有所幫助。

工作一年心得體會3

　　學(xué)校教育教學(xué)工程中，班主任工作尤為重要，它關(guān)系到一個班集體學(xué)生的思想、品行、知識能力培養(yǎng)的質(zhì)量問題，也關(guān)系到一個學(xué)校的校風(fēng)校紀與社會影響的大事，它是學(xué)校各項工作的核心，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，尤其是在大力推行素質(zhì)教育的今天，班主任工作更是起著舉足輕重的作用。要想帶好一個班集體，在此，我認為班主任工作中應(yīng)該注意以下幾個方面：

　　一、關(guān)愛與班風(fēng)

　　一個班的班風(fēng)好壞與班主任老師有著密切的關(guān)系，一個班至少幾十人，各有各的個性和性格。當然就難免出現(xiàn)一些不理想，不符合中學(xué)生日常行為規(guī)范的行為，一旦出現(xiàn)了這些現(xiàn)象擋板主人的要沉著，冷靜地去分析，解決問題。解決問題的只有一個辦法，那就是用“愛”去化解矛盾，去緩解他們的創(chuàng)傷，去感化他們的心靈，去激發(fā)他們的求知欲望。當班上有學(xué)生發(fā)生矛盾時，班主任要及時用關(guān)心愛護的態(tài)度給他們講諒解和寬厚待人的做人道里，講人生征途中有益的重要，從而使學(xué)生受到啟發(fā)而認識到自己行為的不當；當某學(xué)生受到委屈，班主任要與之交談，了解疾苦，根據(jù)具體情況去寬慰，去溝通他們的感情，去架起人生的橋梁，去揚起征途的風(fēng)帆；當某同學(xué)出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正時，班主任要尊重學(xué)生，不要歧視或者施加壓力，要鼓勵學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心，要細致入微的關(guān)心，孜孜不倦的教誨，和風(fēng)細雨的誘導(dǎo)。這樣加深師生的感情，從而使學(xué)生產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣，逐步提高學(xué)習(xí)成績。除此之外，班主任要特別注意善于發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，一旦出現(xiàn)，班主任要及時抓住閃光點給以表揚和鼓勵，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力使他們感受到自身的價值和樹立起學(xué)習(xí)的信心。有一個同學(xué)他是我們班的一個后進生，平時作業(yè)馬馬虎虎。有一次，我忽然發(fā)現(xiàn)他的語文作業(yè)字跡工整，板書整潔，當時我就吃了一驚，此時，我及時抓住這一閃光點，在班上表揚了他學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)認真，并把他的作業(yè)舉起來讓同學(xué)們看，有的同學(xué)說，可能不是他做的。有的同學(xué)說，他做的真好，一聲聲夸獎映入他的耳朵，頓時他的臉上露出自信而又羞澀的笑意。從此，他的作業(yè)十分認真，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。由此看來，班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，用愛去滋潤學(xué)生的心田，去啟迪學(xué)生的求知欲望，就能起到事半功倍的教書育人效果。

　　二、身教與言教

　　古人云：“身教重于言教”。誠然我們在教學(xué)中體會到用自己言行去感染、熏陶學(xué)生比說教更顯行之有效，身教的內(nèi)容多了，它包括老師的一言一行，言談舉止，所以當班主任的不管任何時候，任何地方言談舉止都要文明，清正廉潔，不卑不亢，儀表端莊。俗話說有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，老師的言行直接感染于學(xué)生，往往學(xué)生的舉止言談和個性就近似于老師，一個好勝的老師，他的學(xué)生往往也個性強，這就表明老師的身教十分重要。 當然了言教也不可忽視，并不是說有了身教就可以無言教，身教與言教是相對而言的，言教是傳播知識，教書育人不可缺少的手段。從某種意義上講身教比言教更有說服力，更有鮮明性和形象性。

　　三、“權(quán)威”與“平等”。

　　一個教師在教學(xué)的實踐過程中，沒有權(quán)威是不行的，但“權(quán)威”過高也是不可取的，這里我所說的“權(quán)威”，是指老師在學(xué)生心目中的地位，也就是說老師能說話算數(shù)。但如何在學(xué)生中樹立起老師的“權(quán)威”呢？我認為首要的是親近學(xué)生，和學(xué)生打成一片，當然這就要求老師曉之以理，動之以情，用愛來感動學(xué)生的心靈。比如，學(xué)生生活中有什么困難，當班主任的首先要去詢問，去解決實際困難，讓學(xué)生從中體味到老師慈母般的愛和溫暖，在學(xué)習(xí)中有什么困難時，老師應(yīng)該耐心細致，循循善誘去開導(dǎo)他們，去指導(dǎo)他們，使他們在和風(fēng)細雨的.溫暖中逐漸茁壯成長。這樣一來學(xué)生對老師的評價和信任也就更高了，“親其師，信其道”學(xué)生就會對你言聽計從，不僅學(xué)生的成績會提高，無形中也就樹起了老師的“權(quán)威”。老師切忌用簡單粗暴的訓(xùn)斥或變相的體罰，這樣很可能使學(xué)生受到精神上的創(chuàng)傷或者一起學(xué)生的逆反心理，從而導(dǎo)致師生感情僵化，甚至視而不見，聽而不聞地遠離老師，疏其師，就會離其道，不僅學(xué)生學(xué)不好，老師的“權(quán)威”也就無從談起了。 所謂“平等”是指學(xué)生與老師的人生地位。這與《未成年人保護法》相一致，但平等不等于庸俗，老師在學(xué)生中既是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)，又是學(xué)生的朋友，要與學(xué)生同學(xué)習(xí)、同勞動、同玩耍。老師要展現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范，要使學(xué)生既親近老師，又尊重老師；既感隨便，又感謹慎，這樣師生情感交融，就會其樂無窮。

　　班主任工作中，如何安排學(xué)生開展一些有目的，有意義的教學(xué)活動十分重要，它有利于學(xué)生思維的拓展與發(fā)揮，有利于學(xué)生的身心健康和發(fā)展，有利于教育教學(xué)的整體提高。由此看來，知識來源于勤奮、勤奮來源于興趣而興趣來源于教學(xué)活動的開展。

工作一年心得體會4

　　總算一個學(xué)期過去了，或得或失，又該做怎樣的定奪呢？一年級呀，一年級！我怎么去總結(jié)？怎么去反思？總覺得有一肚子的話要說，卻又不知如何說起？在這兒聊幾句來慰藉自己的心情吧。

　　十年前調(diào)入這所小學(xué)，馬上擔(dān)任一年級，年輕人怕什么，70來個孩子不就照樣擺平？雖然嗓子是啞了兩三個月，在藥丸里打滾了好一陣子。一手帶大的孩子啊，生氣過，開心過，現(xiàn)在依舊“老師”叫的熱乎。而現(xiàn)在，接手這個班級，我是整天被兩個孩子折磨的身心疲憊，潘榮榮和戴晨晨。所有老師一上完課趕緊跑來齜牙咧嘴地告狀，班主任呀，我向誰告狀去呢？潘榮榮，這個孩子是沒想到的皮，跟他父母交流后才知道有多動癥，腦子里神經(jīng)壓迫，需動手術(shù)，家長又不愿意其動手術(shù)，如果藥物治療每月要七八百元負擔(dān)不起，只能送到學(xué)校來折磨老師。對于這樣的學(xué)生，是軟硬都不吃的。我能力有限，實在不知拿他怎么辦。上課大大的影響了其他孩子聽課。再加上戴晨晨這個弱智的孩子，兩個孩子簡直就是一臺戲，管你老師呢！有時候想樹葉有不同的形狀，何況人呢？但，對于課堂，我們要求完成的教學(xué)任務(wù)，課堂紀律不好咋能有好的教學(xué)效果呢?此外，戴晨晨連生活都不能自理，多次跟他的父母提到了，他的`父親只叫我熬熬吧，天，我真是無語了！

　　班級中十來個孩子不符合法定的年齡上學(xué)，他們顯得就比一般的孩子嫩，我是教的好辛苦，好辛苦！從手把手的教，句把句的讀，把自己的精力全放在他們的身上，可成績不見效呀。我只能安慰自己，慢慢會好起來的。孩子們呀！老師是多么希望你們早點懂事起來。當然，并不是所有的孩子都差，像班級中的葉可宣、李麗亞等小朋友就非常乖，愛學(xué)習(xí)，字寫得非常漂亮。

　　20xx過去了，20xx來了，也許，心態(tài)，再放平點；熱情，再多一點，擁有一份的好心情去教書吧�。�！

工作一年心得體會5

　　這段時間的工作當中我感覺自己進步了很多，一年的工作確實讓我各個方面都有著不少的提高，一年來我也是深刻的意識到了這一點，作為一名技術(shù)員我認真的做好了分內(nèi)的職責(zé)，一年來我在各個方面都是有進步的，我感激公司給我這個平臺，我以后一定會做好這一點，一年來我對自己各個方面都是有著很大的提高，做技術(shù)工作確實讓我感覺非常的充實。

　　一年來我虛心的請教周圍的同事，我也認真的做好相關(guān)的本職工作，我現(xiàn)在對自己各個方面都有著非常好的判斷，我能夠深刻的意識到這一點，工作一年的時間我感覺非常的好，一年來我認真的搞好自己的學(xué)習(xí)，除了做好自己的工作之外，我還需要認真的學(xué)習(xí)更多的知識，做一名技術(shù)員其實還是有非常多的事情應(yīng)該去做好的，我也應(yīng)該堅持去做好自己分內(nèi)的事情，這一年來我也是感覺非常的好，和周圍的同事虛心的請教，畢竟我還是有很多事情做的不是很好，在專業(yè)能力方面我也學(xué)習(xí)到了很多，這給了我很多的經(jīng)驗，確實是有非常多的事情值得我去做好，一年來我認真的做好本職工作，對自己各個方面也是有著非常大的信心，在這份工作當中我清楚的感受到了這一點。

　　一年來的工作經(jīng)歷，我在工作能力上面進步了很多，也能夠感受到在這個過程當中自身的變化，這一年來的點點滴滴都讓我感覺有很多意義，我也是看到了自己身上的.能力，還有不足之處，做技術(shù)工作讓我深刻的意識到了這一點，我以后也一定會更加努力的，平時其實也會遇到各種各樣的問題，這讓我也感覺有很多的壓力，但是我從來都沒有感覺這有什么問題，我認真的提高自己各個方面的能力，這一年來我確實也是有了非常大的提高，我也感激這一年來的經(jīng)歷，每天的工作是比較多的，雖然有的時候會遇到麻煩的工作，出現(xiàn)的bug需要改很久，甚至有些時候是重做，這真的是非常考驗?zāi)托�，以后在學(xué)習(xí)當中我也一定會堅持去做好自己分內(nèi)的職責(zé)，通過這段時間以來的工作，我能夠清楚的感知到自己還有哪些需要去做好。

　　特別希望以后可以更好的工作下去，喜歡這份工作，以后會更加認真的對待，作為xx的一員我需要有這樣的心態(tài)，提高能力，擺好態(tài)度，未來我一定會更加努力的。

工作一年心得體會6

　　德育工作是學(xué)校實施素質(zhì)教育必不可少的一個環(huán)節(jié)。對于一年級的小學(xué)生來說也尤為重要。

　　一年級語文的第一課就是學(xué)前教育，在這一課里，學(xué)生要學(xué)習(xí)的并不是語文知識點，而是要明確我們到底應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)?一個學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)習(xí)慣到底是如何的?在語文書的第二頁，有一幅插圖，里面有學(xué)校、老師、家長和學(xué)生。所以，我讓他們自由地說說自己的感受。很多同學(xué)也說到了，我們要做一個有禮貌的孩子，跟爸爸媽媽分別時，要跟爸爸媽媽說“再見”;見到老師時，要主動地上前問好。是的，孩子們都很聰明，只需要我們稍加引導(dǎo)，他們就會表現(xiàn)得十分出色。但是，我們也要在日常的學(xué)習(xí)生活中加以落實好，讓他們成為文明有禮的好學(xué)生。

　　此外，學(xué)生還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如，坐姿，看書時的姿勢和寫字姿勢等。我們要做到三個“一”——一尺、一拳和一寸。這樣對學(xué)生的身心發(fā)展和良好習(xí)慣的養(yǎng)成都有著積極的作用。在上課的時候，注意讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察細節(jié)，然后總結(jié)出我們該怎樣做。

　　教材中的德育內(nèi)容往往是內(nèi)在的，深層次的。它需要教師們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去挖掘其中的內(nèi)涵。例如，《我多想去看看》一課講的'是我很想去看看天安門。文章結(jié)尾重復(fù)出現(xiàn)“我多想去看看”，這說明了作者對我們首都的向往之情。在這里，我們要利用朗讀的方法，讓學(xué)生身臨其境地體會作者的渴望之情。此外，老師也利用多媒體，給同學(xué)們展示首都北京的風(fēng)景，讓同學(xué)們好好看看我國的大好河山是怎樣的。在課本的練習(xí)題上，有兩個句子提到“我們愛北京�！薄拔覀儛畚逍羌t旗�！边@是一個讓學(xué)生認識我們的祖國的一個很好的機會，也是培養(yǎng)他們愛國主義情懷的好時機。

　　《平平搭積木》一課雖然講得很簡單，一個小孩在搭積木，要搭房子。但是，他能想到的人卻有很多，有著無私的奉獻精神。所以，在教學(xué)的過程中，我們可以教導(dǎo)我們的學(xué)生，不能總是想著自己，要多為別人想想�！督枭�日》里的小云告訴我們，不能忘記我們親愛的媽媽的生日。是啊，小學(xué)生的年紀雖小，但是他們也能深深地感受到爸爸媽媽對他們的愛，有時也許一個簡單的問候，也能使爸爸媽媽舒心地笑了。就讓小學(xué)生們從小開始，學(xué)會怎樣當一個孝順父母、心中有著博大的愛的人吧!

　　教師可以通過培優(yōu)輔差，批改作業(yè)，指導(dǎo)書寫等途徑與學(xué)生進行心靈的接觸。通過培優(yōu)輔差，讓學(xué)生知道，老師是時刻關(guān)注、關(guān)心自己的成長的。此外，老師還可以在作業(yè)批改上與學(xué)生進行交流，鼓勵學(xué)生樹立信心，確定正確的世界觀、人生觀和價值觀。這樣，學(xué)生才會不斷增強自身的道德情操，并且將它轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，奮發(fā)向上。

　　每次的班隊課都會有一個主題，我每次都會讓學(xué)生充分地參與其中，讓學(xué)生盡情地說，表達自己內(nèi)心的想法。例如，我開了一次安全主題班會課，我會把時間交給學(xué)生，讓他們在我的啟發(fā)下，思考自己應(yīng)該怎么做。我想，我們要相信孩子們的能力，相信他們能夠把事情做好的。

　　總的說來，我認為德育教育是一個很細致的工作，他滲透于我們教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中去。所以，我們要注意每一個細節(jié)，抓住每一個教育的良好機會，適當?shù)卣归_德育工作。我相信，通過我們的努力，我們一定培育出德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生!

工作一年心得體會7

　　時間匆匆流去，好像自己之前來到幼兒園的第一天的樣子還歷歷在目，現(xiàn)在回想起來就感覺自己一下子就已經(jīng)在幼兒園工作了快一年的時間了，不禁感嘆時間的流逝，又感覺自己在幼兒園工作的這一年的時間里，也成長了很多，也有很多的感悟。

　　這并不是自己第一次在教育行業(yè)工作，更不是自己第一次在幼兒園工作，但是這一年的工作卻是自己職業(yè)生涯里面最緊張最困難的一年，因為自己卻是第一次成為幼兒園的大班的班主任，從自己進入到幼兒園開始，我的內(nèi)心就感到非常的忐忑，我也很擔(dān)心自己不能很好的勝任這份工作，更是辜負幼兒園對我的期待和信任，也是因為自己給自己的壓力，才讓我在XX幼兒園工作的這段時間里，更加的努力，我也付出了自己更多的精力和心思來完成自己的工作，將班上的孩子當成是自己的孩子，將他們的未來的發(fā)展以及幼兒園的發(fā)展為己任，不管是對于他們的學(xué)習(xí)或是生活都特別的關(guān)心，我深知自己作為一名幼兒園的老師，可以算得上是他們的啟蒙老師，所以我更加的'懂得自己工作的重要性，我應(yīng)該做到足夠的以身作則，以及在所有的學(xué)生面前，做好自己的一舉一動，為他們提供一個暗紅的榜樣，更是需要建立起在學(xué)生當中的威信力，在他們進入到小學(xué)的學(xué)習(xí)之前，更好的熟悉到學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，以在之后的義務(wù)教育里面更好的學(xué)習(xí)，這也是身為一個大班班主任最為重要的一點。

　　自己在幼兒園也已經(jīng)工作了一年了，這一年里我一直認認真真，勤勤懇懇的工作，也在自己平時的工作當中學(xué)到了很多的知識，更是懂得了自己之后工作上應(yīng)該所要彌補和發(fā)揚的一些地方，我也相信自己這一年的工作會讓自己在之后的工作當中打下結(jié)實的基礎(chǔ)，更是在之后的工作當中，更加的懂得自己應(yīng)該如何更好的去與學(xué)生打交道，去與他們交流溝通。

　　總的來說，這一年的工作讓我感受到了很多，對于之前的工作的結(jié)束我也更加的懂得自己應(yīng)該努力的方向和目標，我也更加的堅定自己在教育事業(yè)上的發(fā)展，更是相信自己以后一定會更加的努力，成為一名合格的教師，一名受人愛戴的啟蒙老師。

工作一年心得體會8

　　“減負”無疑是從政府部門到各級學(xué)校關(guān)注最多的熱點。學(xué)習(xí)時間過長、家庭作業(yè)太多、睡眠時間太少……社會各方的呼聲強烈，課程改革——直指“減輕課業(yè)負擔(dān)”，今年一開學(xué)我校根據(jù)上級指示，采取一系列措施，以切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，全面推進素質(zhì)教育。

　　一、加強學(xué)習(xí)，更新理念，改變方法，從課程改革抓起，有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，讓學(xué)生全面發(fā)展。

　　我們組織教師認真學(xué)習(xí)市教育工作會議的精神，了解上海教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、奮斗目標和主要任務(wù)，以在教學(xué)工作中自覺落實二期課改精神，減輕學(xué)生負擔(dān)。

　　我們要求教師，“以學(xué)生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系，建立課堂教學(xué)的師生互動，給學(xué)生多一點時間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個性地發(fā)展。

　　要求課堂教學(xué)設(shè)計必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　要求教師建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學(xué)生掌握多少知識，取得怎樣的學(xué)科成績作為教育質(zhì)量高低的評價標準；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運用各學(xué)科知識，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會的能力。

　　二、制定措施，落實到位，加強管理。

　　本學(xué)期一開學(xué)，我們特制定以下措施，以保證學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的減輕。

　　1、一、二年級原則上不留書面回家作業(yè)，三、四、五年級作業(yè)總量控制在45分鐘，不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生，否則按違紀一次處理。

　　2、各班一律不安排早自習(xí)，確保學(xué)生早晨的睡眠時間。課外活動、晚托班時間，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課，否則按違紀一次處理。

　　3、各科教師要認真鉆研教材、教法按時完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂。拖堂一次按違紀一次處理。

　　4、各年級取消百分制，實行等級制。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成績應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等。發(fā)現(xiàn)一次按違紀一次處理。

　　5、音、體、美學(xué)科教師的課時不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師，否則按空堂處理。

　　6、各科教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護學(xué)生的身心健康。

　　7、嚴格控制考試次數(shù)，每學(xué)期的單元考試不超過4次，取消期中考試。不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長學(xué)生上課時間。

　　8、教導(dǎo)處不定期地對學(xué)生減負情況進行調(diào)查，及時掌握學(xué)生負擔(dān)情況，反饋于教師，以便改進。

　　三、全面調(diào)查，了解全校課業(yè)負擔(dān)情況，及時反饋于教師。

　　第10、11周，我們向全校學(xué)生家長分發(fā)學(xué)生課業(yè)負擔(dān)情況調(diào)查表。調(diào)查結(jié)果如下：

　　一年級：有49%的家長認為三門學(xué)科作業(yè)負擔(dān)都適量，41.8%家長認為三門學(xué)科作業(yè)負擔(dān)都輕與較輕。7%的家長認為語文作業(yè)負擔(dān)重與較重，3.6%的家長認為數(shù)學(xué)作業(yè)重與較重，2.7%的家長認為英語作業(yè)重與較重。

　　二年級：有54.5%的家長認為三門學(xué)科作業(yè)負擔(dān)都適量，45.4%家長認為三門學(xué)科作業(yè)負擔(dān)都輕與較輕。6.6%的家長認為語文作業(yè)負擔(dān)重與較重，3.3%的家長認為數(shù)學(xué)作業(yè)重與較重，2.4%的家長認為英語作業(yè)重與較重。

　　三年級：有51.25%的家長認為三門學(xué)科作業(yè)負擔(dān)都適量，33。1%家長認為三門學(xué)科作業(yè)負擔(dān)都輕與較輕。10.6%的家長認為語文作業(yè)負擔(dān)重與較重，2.5%的家長認為數(shù)學(xué)作業(yè)重與較重，6。8%的家長認為英語作業(yè)重與較重。

　　四年級：語文學(xué)科：有74.2%的'家長認為作業(yè)負擔(dān)都適量，5%家長認為作業(yè)負擔(dān)比較輕，2.8%家長認為作業(yè)負擔(dān)輕。14%的家長認為作業(yè)負擔(dān)比較重，2.8%的家長作業(yè)負擔(dān)重。數(shù)學(xué)學(xué)科：有34.2%的家長認為作業(yè)負擔(dān)都適量，43.2%家長認為作業(yè)負擔(dān)比較輕，17.4%家長認為作業(yè)負擔(dān)輕。5%的家長認為作業(yè)負擔(dān)比較重，沒有家長認為作業(yè)負擔(dān)重。英語學(xué)科：有59.5%的家長認為作業(yè)負擔(dān)都適量，21.3%家長認為作業(yè)負擔(dān)比較輕，2.2%家長認為作業(yè)負擔(dān)輕。10.1%的家長認為作業(yè)負擔(dān)比較重，2.2%家長認為作業(yè)負擔(dān)重。

　　五年級：語文學(xué)科：有68.1%的家長認為作業(yè)負擔(dān)都適量，5.9%家長認為作業(yè)負擔(dān)比較輕，4.8%家長認為作業(yè)負擔(dān)輕。17.3%的家長認為作業(yè)負擔(dān)比較重，4.3%的家長作業(yè)負擔(dān)重。數(shù)學(xué)學(xué)科：有70.2%的家長認為作業(yè)負擔(dān)都適量，17.82%家長認為作業(yè)負擔(dān)比較輕，5%家長認為作業(yè)負擔(dān)輕。5%的家長認為作業(yè)負擔(dān)比較重，0.5%的家長認為作業(yè)負擔(dān)重。英語學(xué)科：有55.6%的家長認為作業(yè)負擔(dān)都適量，20.8%家長認為作業(yè)負擔(dān)比較輕，8.1%家長認為作業(yè)負擔(dān)輕。12.9%的家長認為作業(yè)負擔(dān)比較重，1.3%家長認為作業(yè)負擔(dān)重。

　　我們對調(diào)查結(jié)果進行了分析：一、二年級的學(xué)生課業(yè)負擔(dān)數(shù)據(jù)表明比較輕，許多家長建議增加作業(yè)量；三年級的學(xué)生課業(yè)負擔(dān)比較適量；四年級語文學(xué)科、英語學(xué)科學(xué)生課業(yè)負擔(dān)比較適量，數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生課業(yè)負擔(dān)比較輕；五年級語文學(xué)科、英語學(xué)科學(xué)生課業(yè)負擔(dān)個別班級略較重，數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生課業(yè)負擔(dān)比較適量。

　　作業(yè)負擔(dān)的重與輕是相對的，同樣的作業(yè)量，對于優(yōu)生來說很輕，但對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來說卻較重，有些學(xué)生在做作業(yè)時注意力不集中，作業(yè)速度慢，這樣作業(yè)積累多，形成表面上的作業(yè)負擔(dān)重。

　　總之，我們學(xué)校在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)方面，老師做得比較好。

　　根據(jù)調(diào)查情況，我們建議教師：

　　1、在學(xué)生能承受的情況下，可布置一些探究性的問題讓學(xué)生在空余的時間去進行探究，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

　　2、根據(jù)不同層次的學(xué)生，布置作業(yè)有所區(qū)別，有不同的要求。

　　3、多與家長聯(lián)系，與家長一起培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。

工作一年心得體會9

　　大三的時候家里叫我考公務(wù)員，我一直沒在意，覺得公務(wù)員單位沒什么，天天輕松的上下班，熬日子，所以也沒放在心上，也就是順口答應(yīng)了復(fù)習(xí)考公務(wù)員，但是主要重心還是在找工作上。大四上個學(xué)期開始，一直很積極的在找工作，在找工作的時候順便參加了國考，當然無準備的考試結(jié)果只能是失敗，對國考的失敗沒太在意。

　　國考成績出來之前我已經(jīng)和一家民營公司簽定了就業(yè)協(xié)議，把就業(yè)推薦表也交給單位了，把就業(yè)推薦表交給公司是個最讓我后悔的事情，在這里提醒各位考公務(wù)員的師弟師妹們，就業(yè)推薦表在你打算考公務(wù)員的時候一定不能交給公司，或者你有辦法你自己多去搞幾份就業(yè)推薦表，因為廣東省考很多市的公務(wù)員考試是要現(xiàn)場報名驗證你的就業(yè)推薦表的，很遺憾，在大四下學(xué)期的省考中，因為沒了推薦表，所以我與我一個我很喜歡的城市的一個很對口的職位失之交臂，只能報考了一個出了成績上線后才查驗就業(yè)推薦表的省直單位，結(jié)果成績出來了，省直單位我排第四，無緣面試，而那個城市的對口職位招x人，只有x個人報名參加考試，前六名進面試，我的成績能排第3。

　　沒能考上省考后，畢業(yè)后安心到簽約公司上班了，上班這幾個月很多感受。之前在大學(xué)里想著外面的.社會很艱辛，壓力會很大，等你真的接觸它后了解它后，你才發(fā)現(xiàn)，你知道社會難混，但是沒想到會這么難混。上班后你就把自己給賣給公司的感覺，那種壓抑感太讓人窒息，一個星期上六天班，星期天輪班，而且經(jīng)常性的加班加到晚上，當你回到家的時候，月亮都快睡著了，那種工作生活的狀態(tài)，我估計不是很多人都能適應(yīng)的。

　　不穩(wěn)定性，今天在這個城市上班，過幾個月就把你扔到一個另外一個偏遠城市去了，你為了在這個城市立足的所有努力都白廢了，你租房子簽了一年的合同，你熟悉了這個城市了，你的女朋友在這個城市，很多很多，那種顛沛流離感真的要自己去感覺一下才知道。

　　大學(xué)的時候總是覺得公務(wù)員多輕松，沒什么事情干，一輩子干到老，很郁悶。去外面的企業(yè)吃點苦學(xué)點東西，每天都有新的東西接觸到。出來后才發(fā)覺想法真幼稚，在外面所謂的新鮮感就是你可能隨時因為各種原因被炒掉，或者你在某個城市已經(jīng)定居了，公司卻要你離開老婆孩子去別的城市工作。這樣的生活狀態(tài)經(jīng)歷過后，你才發(fā)現(xiàn)公務(wù)員的生活是多么的讓你羨慕著迷，在同一個城市上班在同一個城市生活，下班后陪老婆孩子，可以有自己的時間去學(xué)習(xí)。

　　公務(wù)員的地位是比較高的，你除了受你直接上司的氣之外，沒有任何人可以給你臉色看。在外面的公司你就會發(fā)現(xiàn)誰都可以罵你，你沒做經(jīng)理之前經(jīng)理罵你，你做到經(jīng)理了，仍然大把人可以個你氣受，你做到管理層了，仍然要屁顛屁顛的跟在來工地檢查的任何公務(wù)員后面，城管，質(zhì)監(jiān)站，城規(guī)局，你都要去討好。

　　在這里只想告訴華工的師弟師妹，希望你們多去考考公務(wù)員，讓公務(wù)員隊伍里面多點我們?nèi)A工的臉孔，公務(wù)員真的是不錯的職業(yè)，你們自己好好考慮吧。‘

　　反正我是后悔了，后悔沒有專心考公務(wù)員，其實如果專業(yè)好找工作的話，不要急著定工作，我很多同學(xué)畢業(yè)前才找到的工作就比我很多，大可專心考考到畢業(yè)前，隨便找家公司簽了都可以，因為民營企業(yè)都一樣，都是那么壓抑沒有歸屬感，那么顛沛流離的工作生活狀態(tài)。

　　當然也有人考到公務(wù)員后覺得不爽的，但是我出來后我進去公務(wù)員后我絕對不會說不爽，因為我經(jīng)歷過外面的那種生活。我同學(xué)考到公務(wù)員都覺得生活挺爽的，生活輕松自由，沒有人給你臉色看，有自己的時間。

工作一年心得體會10

　　其實今天我在這里就是把我這一年多低段班主任工作感受和大家交流一下。

　　這是我工作第三年，也是當班主任的第三年。第一年是帶四年級的，但由于剛剛畢業(yè)，幾乎是沒有班主任工作經(jīng)驗，一切從零開始。對于那年的工作經(jīng)歷只是模模糊糊的，給我感受最深的就是這一年多帶一年級的經(jīng)歷。

　　去年剛帶一年級時根本摸不著頭緒，只是感覺一年級班主任事必躬親，工作很細。今年又是帶一年級也是預(yù)料中的事，但與去年相比，多了許多自信，工作思路也更加清晰了，在腦子中慢慢形成了自己帶低段的一些方法。我在帶一年級中是從以下幾方面入手的。

　　第一：緊抓一個“細”字

　　帶一年級的這一年多來，感觸最深的就是一年級班主任工作非�！凹殹�。學(xué)生剛從幼兒班進入一年級。生活、學(xué)習(xí)上的習(xí)慣要從頭開始抓。具體到學(xué)習(xí)上如上課、寫字、看書習(xí)慣。排隊、大課間活動中跳繩、扔沙包也是要在旁邊反復(fù)指導(dǎo)、強調(diào)；生活上如吃飯、吃零食、掃地等習(xí)慣也要從頭開始培養(yǎng)。而學(xué)校的各項紀律，如午睡、眼保健操、戴小黃毛、�；找彩敲刻煸谂赃叾酱�。不過這些習(xí)慣主要是在一年級開學(xué)一個月左右落實下去，接下來這段時間會輕松一點。就像今年這屆一年級，開學(xué)近一個月了，剛才說的這些零零碎碎的習(xí)慣、紀律我都非常重視，所以基本上已經(jīng)落實下去了。

　　第二：堅持一個“嚴”

　　其實“嚴格”無論在哪個年級的教育中都是非常重要的，我剛開始第一年班主任就是因為沒有把握住這個“嚴”字，致使工作中遇到了很多困惑�！皣馈弊滞瑯右策m合一年級學(xué)生。我認為這個“嚴”字主要適用于一年級學(xué)生日常生活行為習(xí)慣培養(yǎng)中。因為一年級學(xué)生還好，很單純，一般不會犯很大錯誤。反而是在日常行為習(xí)慣中會反復(fù)犯錯，所以要嚴格規(guī)范，督促學(xué)生從小養(yǎng)成好的習(xí)慣。

　　第三：心懷一個“愛”字

　　我平時一年級工作中所做到的“愛”字包括“耐心、愛心”。一年級學(xué)生很小、很單純。經(jīng)常會犯很多我們大人眼中很“幼稚”的錯誤，這就需要耐心的.去引導(dǎo)孩子改過。而我所說的“愛心”也是老師們都在做的，關(guān)愛學(xué)生平常的身體健康狀況、多和學(xué)生談話，消除學(xué)生心中的困惑，讓學(xué)生感受到老師和同學(xué)的愛，感受到集體的溫暖。

　　第三：使用恰當?shù)莫剟顧C制

　　一二年級學(xué)生還很單純，在獎勵機制方面我覺得像貼小星星之類的比較有效。比如在我們班，剛開始一個星期由于教室還沒有布置好，沒在班里實行這個獎勵機制。對學(xué)生各方面習(xí)慣培養(yǎng)全靠我反復(fù)口頭嘮叨，雖然學(xué)生耳朵里聽進去了，但是在做方面缺乏自覺性，感覺很被動。但是一旦開始實行這個貼小星星的獎勵機制后，學(xué)生在習(xí)慣培養(yǎng)方面多了很多主動性。

　　以上是我這一年多來一年級班主任工作的小小心得，在這里講這些有種“班門弄斧”的感覺，因為在座的大部分老師都是經(jīng)驗豐富的老班主任。像低段班主任的話，胡老師，余紅飛老師在班級管理，學(xué)生教育方面有方法獨到。是非常值得我學(xué)習(xí)的。我想，在今后的班主任工作中我會帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，多向經(jīng)驗豐富的老師們學(xué)習(xí)，對于好的方法及時總結(jié)，使自己的工作能力得到進一步的提升。

工作一年心得體會11

　　經(jīng)過一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。

　　回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。

　　作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語教學(xué)工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。

　　經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了.經(jīng)過細心的觀察和實踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新教師,對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導(dǎo)。

　　教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。

　　高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當然更應(yīng)該做到這一點.在職業(yè)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生，只要是我的'學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。

　　對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。

　　雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深。

　　1、認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

　　教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。

　　拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。

　　于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學(xué)生的聽課的興趣。

　　2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。

　　辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生提出的問題，注意加強和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　3、對成績較差的學(xué)生進行課后輔導(dǎo)。

　　針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計劃和目標，利用下午放學(xué)的時間，對這部分同學(xué)有計劃地進行課后輔導(dǎo)。

　　我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

　　4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。

　　身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。

　　作為一名光榮的人民教師,在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到:

　　一.熱愛學(xué)生.

　　給我們的學(xué)生多一些愛心,關(guān)心,責(zé)任心,寬容心,細心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學(xué)生起到示范作用,潛移默化,讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中,通過與老師的接觸,用心體會,從中感悟。我們教授學(xué)生的同時,多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,關(guān)愛他們,同學(xué)們也會尊重這樣的老師,愿意上他的課。

　　二. 獻身教育事業(yè).

　　教師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實寫照。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。

　　三.不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學(xué)生喜歡的教師,社會滿意的教師。

　　爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中,提高自己的業(yè)務(wù)能力,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。

　　以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師，我時刻準備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作。

工作一年心得體會12

　　上周三也就是2月26日我參加了學(xué)校舉辦的班主任經(jīng)驗交流會，作為一個剛擔(dān)任一年級班主任只有半年之久的教師來說，我很幸運能夠參加這樣一個經(jīng)驗交流會，同時也感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的機會。班主任之間的的交流，使我對班主任工作有了更深刻的認識，學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)會了一系列先進的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。

　　在這次班主任交流會中我感到受益匪淺收獲良多，下面就簡單的談一談我的收獲體會。首先談?wù)勎业氖斋@：

　　這次班主任經(jīng)驗交流大會是由王校長主持，會上有17位班主任作了交流發(fā)言，這17位班主任的經(jīng)驗匯報可謂風(fēng)采異樣，側(cè)重之處各有不同，但他們都是從自己班級以及自身經(jīng)歷去談班主任工作經(jīng)驗的。他們的班主任經(jīng)驗之談，真讓我學(xué)到了不少：不僅有思想上的指導(dǎo)，還有方法上的指點，更有自身素質(zhì)方面提高的思考。在各位班主任的交流學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)習(xí)了班主任工作的基本規(guī)范而且掌握了兒童及青少年思想道德教育的方法、懂得如何指導(dǎo)開展學(xué)生的心理健康、積累了班級管理的'妙招、明白了學(xué)校安全工作的重要。各位優(yōu)秀班主任老師對問題的診斷及處理，使我受益匪淺，感觸頗深。交流時間雖然短暫，但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲。

　　在學(xué)生管理方面xxx老師、xxx老師、xx老師、xxx老師、xxx老師等有經(jīng)驗的老教師為我提供了借鑒和參考：xxx老師讓學(xué)生參與到糾紛的解決當中讓孩子在解決問題中學(xué)會體諒，在處理糾紛中得到成長；xxx老師教會我們用一顆愛心去對待缺乏關(guān)愛的孩子；xx老師教會我們學(xué)會站在孩子的立場看待問題或許我們就會有不同的處理問題的方法；xxx老師總結(jié)的帶班三法則“嚴、細、恒”教會我不管做什么事情貴在持之以恒，只有這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為班級管理奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　在教育教學(xué)方面xx老師、xx老師、xx老師、xxx老師、xxx老師、xxx老師孫毅老師等老師從自身班級管理經(jīng)驗出發(fā)分享了在教育教學(xué)中的點點滴滴，使我受益匪淺。比如xx老師的在教學(xué)中運用肢體語言的使用、微笑教學(xué)法、梁老師的以身作則、紀老師的與學(xué)生一起分享等等，讓我學(xué)習(xí)了不少妙招，巧招。

　　在教師自身素養(yǎng)方面我覺得與會老師對待班級對待學(xué)生都有一顆愛心，一個博大的胸懷，在學(xué)生的成長過程中，無論遇到什么樣的困難，我們的老師都能察言觀色，體貼入微，耐心細致的做好與家長的溝通，與學(xué)生的溝通。

　　我的體會主要有以下幾點：

　　1、要始終保持愛心

　　學(xué)生是班級的成員，是班級的主體。教師首先要對學(xué)生有“三心”：有愛心，有耐心，有寬容心，有了這“三心”這樣才能做好班級工作。

　　2、處理好與家長的關(guān)系

　　家庭教育是學(xué)校教育的后方與延伸，家長是學(xué)校教育的有力配合與支持者。作好與家長的溝通、與家庭教育的統(tǒng)一與銜接，學(xué)校教育就會收到事半功倍的效果。與家長傾心交流，共商對策。把握一個“理”字，剛?cè)岵�濟，該出手時就出手。

　　3、完善班級管理

　　老師要對班級學(xué)生常規(guī)習(xí)慣常抓不懈，要嚴抓、要細抓、要持之以恒的抓，這樣學(xué)生才會以好習(xí)慣去學(xué)習(xí)、去生活。要完善班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。這個方面可以從以下兩個小方面去做：

　　一、確立班級目標，引領(lǐng)學(xué)生向目標攀登

　　二、制定班級制度，有了制度，學(xué)生就會自覺去奮斗，自覺去遵守，學(xué)生的自理能力就會逐漸養(yǎng)成。班主任是班級的管理者與協(xié)調(diào)者，不能固步自封，而應(yīng)該努力學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理的知識，研究和掌握班主任工作的藝術(shù)和技巧，并結(jié)合實際，靈活運用多種管理形式和手段，來做好班級管理工作，從而更加出色的完成教學(xué)任務(wù)。

　　以上就是我參加這次班主任工作交流會的一些心得體會，如有不妥之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)老師給予批評與幫助。

工作一年心得體會13

　　回憶時光，大學(xué)四年那豐富多彩的生活已不在擁有，早已煙消云散;那去年激情似火的七月，對未來工作的憧憬和激動無比的心情現(xiàn)在仍在腦海里清晰可現(xiàn)。而現(xiàn)在的我已經(jīng)步入工作崗位，成為了一名光榮的南網(wǎng)人。

　　剛參加工作，進入變電站工作的我模糊迷茫，不知自己的定位，沒有一絲的心理準備，感覺枯燥乏味、平淡無奇。然而看著大家飽滿的精神，高昂的斗志，積極投身工作的氛圍中，我得到了動力。要把工作完成是很容易的，但把工作做得出色、有創(chuàng)造性卻是很不容易。所以，我漸漸的明白，在各個崗位都有發(fā)展?jié)撃堋⒃鲩L知識的機會。如果我們能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人;如果以冷淡的態(tài)度去做最高尚的工作，也不過是個平庸的工匠。在站里，我感受到了家的溫暖，每次我遇到了棘手的問題，師父和同事們那熱情的講解，熱心的笑容都讓我有一股暖流從心間流過。慢慢的我對高電壓設(shè)備的基礎(chǔ)知識、繼電保護的基礎(chǔ)知識、變電運行、電氣接線及運行方式、變電站的相關(guān)知識、安規(guī)、事故及異常情況用語、操作術(shù)語以及對公司的組織結(jié)構(gòu)，工作流程等各個方面都有了一定程度的了解。潛移默化中我感悟出了一些人生哲理，第一，學(xué)習(xí)無止境，職業(yè)生涯只是學(xué)生生涯的一種延續(xù)，重要的是將學(xué)校里學(xué)的理論知識運用到工作中，并進一步提高、升華。第二，即使是最基礎(chǔ)的工作，也需要不斷地創(chuàng)新求進，以提高工作效率。

　　這段時間工作的過程也是我自己心態(tài)不斷調(diào)整、成熟的一個過程。心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)須竭盡全力，這種精神的有無可以決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗。如果一個人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的.秘訣，那么他也就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動、努力的精神來工作，那么無論在怎樣的崗位上都能豐富他人生的經(jīng)歷。擁有積極的心態(tài)，就會擁有一生的成功!

　　春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知不少。春天的腳步不知不覺中進入了我的身邊，伴著耳邊鳥兒的啼叫，感受著花開花落，我努力的工作著、認真的學(xué)習(xí)著;在夜里聽著小雨滴的聲音，以及大自然春風(fēng)的悄然潛入，使我感受到了和諧與充實。

工作一年心得體會14

　　時間稍縱即逝，我來到xx幼兒園已經(jīng)一年了，一直都是在班主任的崗位上工作著，一年的時間說長也不長，說短也不短，經(jīng)過這段時間的工作，我讀這份工作也是有了一些屬于自己的看法和見解，這一年的時間也是讓我成長了太多，我現(xiàn)在可以說是一個十分合格的幼兒班主任了，以下就是我這一年來工作的心得體會。

　　一、學(xué)會走進孩子的內(nèi)心。

　　作為幼兒園的班主任，首先要做的就是了解自己的班的孩子們，大致的了解我覺得作用不大，我們要做的就是成為孩子們在學(xué)校最信任的對象，成為他們最真誠的朋友，這樣他們才能跟你敞開心扉，在遇到問題的時候，解決起來會非常的輕松。要想走進孩子的內(nèi)心，我們就要做到以下幾點：

　　1、首先從孩子的.入學(xué)資料著手，先粗略的了解一下個人情況，在新帶一個班級的時候最好的方法那就是全面的進行一次家訪工作，這樣可以極大程度的讓幼兒知道你是他的班主任老師，這個老師還挺好相處的，這樣做既更深入的了解的孩子，又可以在學(xué)生心里留下很好的第一印象，更是可以跟家長先熟絡(luò)一下。

　　2、觀察他們的習(xí)慣性格，每個孩子的性格都是不一致的，在剛接觸他們的那一段時間要多花時間去了解他們每個人的習(xí)性，以及他們的脾氣，還有就是他們的性格。這樣有助于自己跟他們相處，更容易成為他們的朋友。

　　3、對于他們一定要有耐心，切記不能脾氣，一次發(fā)脾氣會讓他們忘記你之間對他們所有的好，十分不利于后續(xù)的教學(xué)開展，會導(dǎo)致他們跟你對著干。

　　二、跟家長達成共識，共同教育孩子

　　建立家長群，隨時跟家長進行溝通，家長肯定對孩子的了解比自己多，比如孩子下課玩的渾身是汗，但是不愿意換衣服；用餐時間，孩子不愿意吃飯，一個人坐在一邊；發(fā)脾氣，怎么哄也哄不好等等，遇到這種情況下就需要請教家長們了，他們的辦法肯定更有效。并且學(xué)校有通知的時候也可以第一時間告訴他們，這是作為班主任一定要做的事情。

　　三、教學(xué)工作要有針對性

　　作為中班的班主任，要明確知道自己班上孩子的整體學(xué)習(xí)能力，他們不比小班的孩子，無時無刻都要照顧著，他們自己現(xiàn)在也具有了一定的自我照顧能力，學(xué)習(xí)方面的能力也會有所增強，要按照他們的學(xué)習(xí)進度來安排課程，比如你事先三節(jié)課才教完的東西，一節(jié)課就學(xué)會了，那就沒必要強行學(xué)習(xí)三節(jié)課。不要埋沒孩子們的學(xué)習(xí)能力，這是他們的智力增長期，肯定是要注意的。

　　只要全心全意為了學(xué)生們的班主任才能很好的教育孩子們，我相信我按照當前的工作態(tài)度，我一定能成為一名十分優(yōu)秀的班主任。

工作一年心得體會15

　　一年來的工作當中，我還是非常有動力的，在這個過程當中我是深有體會的，作為一名大學(xué)生我還是掌握了很多的東西的，現(xiàn)在我也是感觸深刻，出來工作一年的時間，很所事情上面還是感覺非常有動力的，一直以來也都是做好了充分的準備，未來在工作當中我也是把工作處理的很好，在一些工作方面，我也是對自己很有耐心的，一年的時間下來我也有一些心得。

　　感激公司對我的培養(yǎng)，我也是渴望自己能夠在這個過程當中，所一定的提高，通過這樣的方式積累經(jīng)驗，這方面還是要維持好的態(tài)度，在這一點上面我還是希望自己能夠做的更好，通過這樣的方式，我也覺得自己積累了非常多的東西，我認為有些事情是應(yīng)該要做出好的判斷的，在這一點上面絕對是肯定的，大學(xué)期間的學(xué)習(xí)是對理論的成長，是應(yīng)該要認真去維持好的，現(xiàn)在回想起來還是深有體會的，工作了一年的時間，我也是有很多的鍛煉的，這一年的成長還是比較大的，這對我個人而言是不小的提高，一年的`工作結(jié)束了，我對自己還是應(yīng)該做出好的評價，這一年雖然過得很快，可是我掌握了很多的知識，這是我個人業(yè)務(wù)能力的一種提高。

　　在學(xué)校學(xué)習(xí)到的東西還是比較多的，一年來我還是清楚的能夠了解到的這些，理論知識是非常重要的，工作的過程當中我覺得這些都是非常重要的，學(xué)習(xí)是自己的事情，但是需要理論結(jié)合實踐才是，作為一名大學(xué)生，我當然是渴望能夠讓自己學(xué)習(xí)到更多的東西，在這一點上面我希望自己可以做的更好一點，這一年來的學(xué)習(xí)當中我也是在不斷的了解到了自己個人的能力，只有掌握了這些東西我才能夠讓自己更加的強大，工作了一年的時間了，這確實還是讓我感覺印象深刻，同時我也認為這是我個人能力的一種提高，在以后的學(xué)習(xí)生活當中這些可以做的更好，雖然一年的時間不是很長，但也足夠我消化很久了，現(xiàn)在回想起來的時候我也有一種全新的體驗。

　　作為一名剛剛畢業(yè)不久的大學(xué)生，我還是非常感觸很深刻的，以后在學(xué)習(xí)當中，我還是需要繼續(xù)做的更好一點的，我會在這個過程當中，努力提高，在工作期間認真的去學(xué)習(xí)一些業(yè)務(wù)只知識，調(diào)整好狀態(tài)，感激這一年的經(jīng)歷，我也會讓自己在這方面做的更好一點的。

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