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做最棒的老師讀書心得體會
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編整理的做最棒的老師讀書心得體會，希望對大家有所幫助。
做最棒的老師讀書心得體會1
讀了這本書，我最大的感受是教師的愛。張良科教師是蘇霍姆林斯基的追隨者，他在書中竭力強調(diào)“沒有愛，便沒有訓練”，訓練的愛，不是為了到達某種訓練目的而做出來的一種姿勢；是一種思想，一種情感，一種氣氛……它自然貫穿于訓練的每一個環(huán)節(jié)，也不聲不響地表達在訓練的每一個細節(jié)，更潛移默化地浸潤著每一個學生的心靈。
愛孩子才能培育孩子的愛心。愛孩子才能無微不至地關(guān)懷、凝視他們成長中的每一個細節(jié)，才能為他們的每一點微小進步而誠心喜悅，才能感知他們的苦惱和困惑，并且為解決這些問題而費盡自己的`心血。我為李教師的人格魅力所折服。我會不斷地提示自己，用愛心暖和童心，做個富有愛心和童心的人，愛學生，愛生活，愛世界，做最好的教師，做學生最喜愛的教師。
教師從小就是讓我神往的職業(yè)，我不僅敬重教師，還很寵愛教師帶給學生的這種崇高的感覺�！敖處煛辈粌H僅是一個職業(yè)，也不僅僅是一門專業(yè)，更是一份布滿樂趣與藝術(shù)的事業(yè)。作為一名教師，更要有培育祖國將來棟梁的責任感，更有傳承文明的使命感。作為一名教師，自從踏上工作崗位，變朝氣蓬勃、意氣風發(fā)的盼望在教書育人這一方天地中大有作為，成為最棒的教師。如今，面臨著更多的機遇與挑戰(zhàn)，“競爭”成為社會的主題詞，“適者生存”成為普遍的生存法則。教師也是常人，也有常人的需要。與其他職業(yè)一樣，教師這個職業(yè)也有謀生的性質(zhì)，然而，它又確實非同一般。它在傳承與進展人類文明方面有著特別的價值。
書中好多句子都打動了我，像有這么一句話，教師的聲音是有溫度的，它足以暖和學生的一生，而有時一不當心也會給孩子的童年留下陰影，所以我們要謹言慎行。記住這句話，在教學的過程中，不要吝嗇，讓身邊的每一個學生都能感到教師的關(guān)心，而引導他們走向光明，信任一切都是美妙而布滿盼望的，這樣生活才會倍加布滿意義。
生活中教師的一個微笑、一句贊美的話語、一個會意的眼神、一個俯身的動作、有時候足以轉(zhuǎn)變孩子的一生。對于教師要面對一個班的學生，或許會無暇顧到每一個，但是對于孩子而言，面對的是一個教師，他們能關(guān)注教師給于的每一個回應(yīng)，哪怕是微小的，所以身為教師要時刻用觀賞的目光去看每一個學生，用無私的愛去澆灌每一顆幼小的心靈，這樣就能讓他們擁有屬于自己的春天。
做最棒的老師讀書心得體會2
訓練肩負著國家的長治久安，教師肩負著文化的久長不衰。做一位優(yōu)秀的教師更是我們每位訓練工的畢生尋求。
參與工作以來，為進一步進步我們的教學水平和本身素養(yǎng)，我們需要不斷學習，準時總結(jié)反思，不斷補充新奇血液，從而真正實現(xiàn)自我的完善和進展。
新學期，學校打造的書香工程，對我們的思想起到了引領(lǐng)作用，同時提升了我們的境地，更為我們的二次進展供應(yīng)了平臺。《做最棒的教師》這本書聚攏了眾多教書育人的案例和有用方法，借助故事的氣力幫忙我們提升教師職業(yè)素養(yǎng)。可謂篇篇都是閱歷之談，字字都分散著們的血汗。
下面結(jié)合本身的教學實踐排列感慨頗深的幾點：
一、成長比成績更重要，育人在先，教書在后。
千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。先生不應(yīng)當專教書，他的責任是教人做人；學生不應(yīng)當專讀書，他的責任是學習人生之道。我國已故聞名訓練家、學者和思想家陶行知先生的訓練思想和訓練理念在新時期的學校訓練中仍有深遠影響。
世界聞名訓練家艾倫。德瓦艾特以為：訓練有兩個目的，一個是要使學生聰慧，二是使學生做有道德的人。
班里有個男生甲入學的時候成績比擬靠前，家住學校四周，家里收入較好，是家里的獨生子。但是入學后成績始終不穩(wěn)定，常常帶手機進學校，而且有幾次被任課教師發(fā)覺上課時候玩手機。這些題目我給他指出后，臨時好了一陣。
可是在一次學校檢查學生《南門通行證》的時候，竟然查出他自己造了個假證（他本身不符合通校生辦理南門通行證的條件），只有照片是他本人的，其他班級、姓名等信息都是假的。當級部領(lǐng)導把這個事情告知我的時候，我真的很尷尬。由于通過與他的家長溝通，得知家長對他成績的后退很是惱火，特殊是他父親長時間外出，由于進入高中后孩子的學習與之前反差太大，已和和孩子吵了幾次了，有一次乃至動手打了他，還把孩子手機摔了。這讓父子關(guān)系很是緊急，幾近不再說話。
了解到上述狀況后，我打算臨時不把這個事情告知家長，對學生談了做人的道理，談了弄虛作假的危害性等，同時鼓舞他樂觀改正錯誤。讓他作了深入檢討。對我的這個處理方式，學生很是感謝，也理解了我的工作難處。
可是鮮花易謝，在高一下學期的一次考試中，他又消失了用手機做弊的狀況，這次事情瞞不住了，只能讓家長來幫助訓練，而且由因而在考試中違紀，也遭到了學校的紀律懲罰。這期間，為使他能盡可能不遭到影響，我在班里沒有多說這件事，屢次通過談心鼓舞他頑強地跨過這道坎。同時我和他父親屢次電話聯(lián)系，表揚他樂觀參與學�；顒�、樂觀其班里打水等優(yōu)點，讓家長重新熟識自己的孩子，多發(fā)覺孩子身上的閃光點，多與孩子溝通，學會從孩子的角度動優(yōu)點，讓家長重新熟識自己的孩子，多發(fā)覺孩子身上的閃光點，多與孩子溝通，學會從孩子的角度動身看題目。經(jīng)過一段時間，孩子和家長的關(guān)系漸漸好轉(zhuǎn)。一次，他父親電話告知我，王教師，孩子最近轉(zhuǎn)化挺大了，昨天跟我說他想明白了，學習是為了自己，以后會努力的。聽后我也很欣慰。
原以為他終究學會了做人的道理，沒想到?jīng)]過幾天，他又在上晚自習的時候吃零食。唉，當時我真是很生氣，但轉(zhuǎn)念一想，要是現(xiàn)在朝他發(fā)火我前面的努力就白費了。因而強壓怒火，重新思索如何解決他的思想題目�？紤]到晚上，在學校批判也沒有甚么效果，因而找了兩個班干部和他一塊回家，我進展了一次特別的家訪。
在他家里，我扼要說了一下他近期的表現(xiàn)，他母親既感謝我對學生的關(guān)懷，也為孩子的`不聽話而難過，當時真是聲淚俱下。末了，我叮囑家長不要再批判孩子了，他是你們的將來，會慢慢轉(zhuǎn)變過來的。
這件事后，學生甲對學習的態(tài)度終究轉(zhuǎn)變過來�？赡軐W習一時半會還趕不上去，但成長比成績更重要。畢竟人不行能完善無缺。從對學生的訓練中，我們深入地體會到：關(guān)注學生學習的同時，更要準時關(guān)注學生的心靈世界，育人也是我們訓練活動的根本任務(wù)。
二、當好學生的成長參謀，成績差的的學生更需要關(guān)愛和鼓舞。
前蘇聯(lián)訓練家蘇霍姆林斯基在對待成績差的學生訓練題目上提出：對落后生要發(fā)揚憐憫、關(guān)心和互助的精神。對待落后生的無知，猶如對待不幸一樣，態(tài)度上越細致、愛護，精神上越憐憫、關(guān)心，落后者爭領(lǐng)先進的愿望也就逾劇烈，其懶散、怠惰的習慣就會遭到更加鋒利的自責。這些真知灼見對我們的訓練有很大啟發(fā)作用。
每個孩子都是向善的，每個孩子都渴望得到關(guān)注。成績差的學生能夠堅持下來本身就已不輕易，他們常常自卑、缺少學習熱忱、學習目標不夠明確，他們的心靈更加脆弱，更需要我們的幫忙。
正如我們李校長在我們?nèi)＝處煏蠈掖慰鋸埖模阂粋�學生對一個班級來講，或許只是1/50；對一個學校來講，或許只是1/4000；但對一個家庭來講，卻是100%。
我們在教學中不應(yīng)當無視任何一個學生。
學生乙是一位擇校生，去年入學的時候在班里成績比擬靠后，而且一位同事熟識他的家人，對我說可淘氣了，你可得好好管管。軍訓的時候我要熟習全部學生，令我驚異的是，他并沒有甚么特殊的地方：從不遲到，從不請假，而且軍訓特別仔細（班里幾近全部的同學都能克制困難，做得特別好），動作也特別標準，中間休息的時候也穩(wěn)定鬧。只是有一點，他很少和同學們交換，當然班里也有他初中的同（范；文，之。家網(wǎng) 《做最棒的教師》讀書心得：做學生的典范做最棒的教師學和之前熟識的校友。
軍訓那幾每天特別好，氣溫始終比擬高，但同學們的堅持深深地感動了我。我和他們一塊在操場練習，當然有時可以坐著看一會，但從不離開練習場地。每天軍訓總結(jié)的時候我都會側(cè)重表揚一下同學們的堅韌拼搏精神，即使有時個別學生做的不好我也只是略微點一下，幫他們訂正過來就可以夠了。在我看來，作為十六七歲的孩子能做到這樣已很不錯了。我的堅持和付出也換來了學生們的理解和支持，當然我們個個皮膚都曬黑了，但我們的心走的更近了。這為我以后的班級治理開了個好頭。
學生乙也在努力堅持著，慢慢轉(zhuǎn)變著。軍訓鄰近完畢的時候，我讓每個同學都寫下自己的開學打算，告知他們高中是人生路上的一個重要階段，是新的征程，新的動身點，肯定要有長遠的規(guī)劃。從他的這份打算中我才真正了解到他不太和同學交換的緣由：成績差，而且從每個同學的眼神中仿佛都看到他人對他的看法，分不夠，是花錢買進來的，總之，比擬自卑。
了解到緣由后，我找他談心，鼓舞他放下思想包袱，重新融入新的班集體，和過去再見。并在班會中屢次表揚他的團結(jié)同學、遵守紀律等優(yōu)點。這樣慢慢他的自卑心理消退，與同學們的交換多了，笑聲多了，成績也有了進步。
做最棒的老師讀書心得體會3
做學生的好典范，讓課堂歡樂起來。
我們宏大的思想家、訓練家孔子早在兩千多年前就提出了樂學、好學理念，即：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。誠然，天才是靠99%的汗水換來的，正所謂一分辛苦一分才、學海無涯苦作舟。但是學習假設(shè)沒有歡樂可言，我們的訓練又怎能實現(xiàn)可連續(xù)進展呢？沒有人愿意學，我們的學問和文化又怎能傳承下去呢？
聞名兒童訓練專家馮德全說過：歡樂不但是身心安康的”主要標志，是人生幸福的主要目標，還是成才和勝利的重要動力。由于歡樂使人富有抱負、煥發(fā)活力還能使人增加克制困難的士氣和氣力。
在教學實踐中，我們有時會遇到學生活動不樂觀、課堂氣氛郁悶等狀況。經(jīng)過調(diào)查、對比和試驗，消失上述題目主要是課堂氣氛差和教學方法趣味性差等緣由釀成的。
為此，我們需要深入討論這些題目，找出解決的措施，讓我們的課堂變得歡樂起來。
對課堂氣氛的修建，我們要留意以下幾點：
1、采納多種手段，創(chuàng)設(shè)合作學習的客觀環(huán)境，如背景圖片、音樂、故事等。音樂可以陶冶學生情操，圖片可以給學生一種直觀的感受。從而激起學生合作學習的愛好。2、建立xxx的師生關(guān)系，感動學生的心靈。多關(guān)懷學生的學習狀況和難處，只有叩開了學生們的心扉，才能更有效的進展教學工作。3、制造屬于每個同學的時機，不要無視悄悄無聞的角落里的學生，讓每個學生都體會到勝利的歡樂。千萬不要由于成績差而不給他時機。你要信任，任何一個人都是學而知之，而不是生而知之。
對教學方法的改良，我們也應(yīng)留意以下幾點：
1、多對學生微笑，你的`表情可以給學生以鼓舞。記�。何⑿赡芙鉀Q不了題目，但確定有助于解決題目。
2、鍛煉自己的幽默感，用機智、幽默的講授增加課堂的趣味性。當學生的思惟不能集中到你的課堂中時，你就要反思，是學生困了，還是自己的方法困了。
3、學會大膽的放手交給學生去做。培育學生的自主性。你講的再好，學生也只能被動的聽，卻少了思惟和實踐的時機，學生的理解力量也不會得到進步。
通過以上改良，讓課堂活起來、動起來，課堂妙趣恒生，學生自然越來越喜愛上課，學生主動性進步了，學習也更加富有樂趣。在歡樂的學習中，學生的學習效果會得到極大的進步。我們要不斷思索并改良自己的教學方法，豐富我們的課堂，讓學生在課堂中呈現(xiàn)本真的歡樂，實現(xiàn)自我的人生價值。
這次讀書交換活動，讓我們在百忙當中有了再次學習和進展的時機。時代是不斷進展變化的，而且我們教師面對的是一個個鮮活的生命，我們培育的是將來建立祖國的人才。要讓我們傳授的學問具有生命力，而且時刻保持新奇感，就需要我們不斷補充源頭活水，不斷反思總結(jié)我們才能不斷進步。學無止境，教更無止境。今后我們要連續(xù)乘著訓練改革的東風揚帆遠航，不斷完善自我，超出自我。做學生的典范，做最棒的教師！
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