- 相關推薦
班主任主題班會心得
在我們上學期間，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。大家知道主題班會需要有哪些內(nèi)容嗎？下面是小編收集整理的班主任主題班會心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
班主任主題班會心得1
緊急而開心的主題班會最終落下帷幕。當我們再回憶這次主題班會的時候，我們首先應當感謝的是三年級七個班班主任在承受任務的一個多月的時間里的付出。當我們觀賞著教師們用時間、精力、汗水甚至淚水編織而成的一幅幅美麗畫卷時，讓我們由衷的說一聲：“教師們，辛苦了！”。
短短的四非常鐘，雖看似短暫，其所承載的意義卻很大。對于學校而言，它是學校教育功能的集中表達，師生共同參加的立體教育模式所帶給學生心靈的震撼遠勝于簡潔的說教，充分呈現(xiàn)了它的強大力氣。對教師而言，不但熬煉對龐雜系統(tǒng)工程的駕御力量，更是在過程中聯(lián)系學生實際，揣摩學生心理，喜愛與敬重學生的真實實現(xiàn)。而對于教育學生而言，則是體而最重要的，班會過程中共同投入，全部人為著一個共同目標一起努力，這本身就是培育學生團隊精神和協(xié)作意識的良機，對學生來說，任何一次真正的參加都是自我教育的餞行。而制造自我教育的氣氛不是其他的形式能做到的。還有在這個過程中，學生個人力量得以展現(xiàn)所帶來的榮耀感，審美感情和審美情趣的培育，學會用觀賞的眼光看別人，看世界以至幫忙建立良好的人際關系等等。
這次的主題是“祖國在我心中”，面對這樣一個主題，班主任開頭的感覺比擬大，好象覺得落實起來不是很簡單。但細想一下，我們主題是明確的，那就是愛國，只要能激發(fā)學生的愛國熱忱，抒發(fā)愛國情懷，培育愛國情感都是可以的。在這樣的思想指導下。我們的班主任們可選擇的題材就寬廣起來了。祖國漂亮壯麗的山河景致，絢爛輝煌的悠久歷史，英雄貫絕的風云人物，現(xiàn)實進展的強盛復興，今日花朵的蓬勃朝氣等等都成了教師們信手捻來的素材。于是就有了教師們的各種理解和設計，有以各篇連綴而成的，如三6班的錦繡河山、悠久歷史、改革成就以三個學生方陣代表隊冠名，以三個方陣的表演串聯(lián)起班會的骨架；如三1班以江山如此多嬌，數(shù)風流人物，看今朝兒童愛國情三個局部結(jié)合，三5班則以江山如此多嬌，風流人物栽史冊，改革成就揚國威三個局部構(gòu)成。也有突出表達一個局部濃墨著筆的，如三7班就是聯(lián)系和學生們年紀相仿的少年英雄故事而成的，取名叫“我驕傲，我是中國娃”；在我們所熟知的小英雄王二小和地震小英雄林浩身上大做文章，讓孩子們感受真實；三4班“暢游神州，我心飛揚”以巡游祖國三個極具歷史韻味的地方：北京—宏大祖國的首都、酒泉—祖國科技事業(yè)的見證地、香港—祖國富強統(tǒng)一的帶名詞串聯(lián)成篇的。全部這些設計都奇妙的應用了祖國自然或人文的優(yōu)秀資源，并通過聯(lián)系學生實際，為設計的實施打下了堅實根底。
在教育學生的過程中，形式很重要，由于他是產(chǎn)生教育效果的前提。班會活動尤其如此。在這次的活動中，注意形式的把握和呈現(xiàn)是一大亮點。
在整個班會過程中，我們的教師們都特別注意氣氛的營造。首先是會場的視覺感覺，學生的著裝，在這方面，三4班三1班三6班根本都統(tǒng)一了服裝，三4班甚至是買的全新的服裝。然后是道具，學生手上拿的手掌、小紅旗，這些都有效的襯托了氣氛。然后是大量電化教學設備的應用，大屏幕上展現(xiàn)的幻燈片，錄象資料層出不窮，或是美麗的風景照，或是英雄人物的悲壯故事，或是香港澳門的回歸儀式，或是神舟飛船升空的感動畫面。讓學生有身臨其境之感，而且伴隨整堂課，對學生的震撼是一浪高過一浪，在學生內(nèi)心留下的印象可能是永生難忘的。在這樣的氣氛中，情景教育的功能明顯被發(fā)揮到了的極致。不但如此，我們的班主任很注意舞臺上下的互動和學生家長的參加，在這方面，三4班和三1班都做得很好，使學生們不但強化了參加，同時也激發(fā)了他們更大的投入。還有就是家長的參加，這是我們始終都提倡的，讓家長們看到孩子的進步，了解孩子的成長，體會教育的不易。而他們的到來本身就是對孩子的鼓舞，使教育形成了合力。特殊要提到的就是三4班何芳教師和學生一起跳的舞蹈《兄弟姐妹》，做為班主任真正參加到學生中間，和孩子們在一起，令人鄙視。
本次活動的主持都表現(xiàn)得很好，這是我們大家的共識。對于一個這樣的主題，我們的小主持人理所固然的表現(xiàn)出的高亢、昂揚。讓孩子們感受到了激情和力氣。在這方面，三1班的四位主持人表現(xiàn)不錯。特殊是湯xx，他精神飽滿，語氣激揚，于動情處不由自主的傾瀉抨發(fā)，讓在場的教師們都受到震撼。
本次活動的節(jié)目應當說是很不錯的，形式多樣，質(zhì)量都比擬好，藝術性與趣味性有機結(jié)合。如三6班的英雄人物故事會，學生們娓娓到來；三7班在緬懷了英雄王二小故事后跟著音樂動情唱歌，七子之歌的演唱；三1班的風景快板連說，電子琴合奏，四位主持人詩朗讀《xxx》，于稚嫩而真誠的話語中述說著對祖國的一片深情；三4班歌曲選擇富于童趣《國旗國旗多漂亮》、《中國是我家》很能打動人心，快板《了不起》，舞蹈《兄弟姐妹》、《祖國您好》都表現(xiàn)得不錯。三5班的開場舞《春曉》對于渲染氣氛起到了很好的效果，改革成就的展現(xiàn)也比擬密集細致。
對于一個x歲的小學生來說，感受祖國的強大，抒發(fā)愛國的情懷是完全能做到的，但是讓學生把愛國與自身切實聯(lián)系起來，我們的教師們在這方面都做了有益的嘗試。三7班在緬懷了英雄王二小和學習了地震小英雄林浩之后，主持人就通過提問面對我們的祖國我們做了什么？讓學生來答復。還有讓學生在最終環(huán)節(jié)讓班上有特長的學生來進展現(xiàn)場展現(xiàn)，通過學生自己的行動來詮釋愛國究竟該怎么做。三4班在學生觀看了回歸儀式后，讓學生來談感想，表達對祖國的喜愛。三5、三6班通過讓學生認真了解祖國改革開放的成就來激發(fā)學生的愛國情懷。三1班通過四位主持人聯(lián)系自身經(jīng)受來談祖國的變化，感受祖國的變化和日益強盛等都是強化學生愛國情感的詳細表達。
本次活動的另外一個特點就是在活動中的學生參加的量和面都有大的轉(zhuǎn)變。根本上做到了全員參與。這也必需成為今后班隊會活動的一個根本原則。我們的教育是面對全體不是面對局部的。我們要讓每一個孩子都感受到教育的意義。
固然，不能說我們的工作都已經(jīng)做到極致。在追求的道路上，看到存在的問題才能讓我們以后思路明晰，眼光犀利。我們認為在今后的此項工作中要做得更好，應當在如下幾個方面下一些工夫：
任何一項活動，要做好，首先要解決思想上的問題，也就是要提高熟悉。剛剛我們已經(jīng)說了，班會活動對學校、教師、學生都很有意義。有教師說，一個孩子的'學生生涯可能就是在小學能參與這樣的一次活動�？赡苡械暮⒆右惠呑右仓挥羞@樣的一次上臺的時機，對次，我們的每一位教師都應當真實反思。
教師們前一陣子很忙，而班會活動需要預備的內(nèi)容又的確許多，如何在比擬短的時間里做好每一件事情，這就對我們教師工作當中的規(guī)劃性提出了較高的要求。要減輕自己的心理壓力，做到盡可能的有條不紊。也只有把規(guī)劃做細致。使我們的工作能根據(jù)規(guī)劃的時間流程一步一步實施下去。信任效果會好一些。
班會活動是師生共同參加的，不會也不應當是班主任一個人的獨角戲。所以我們要盡可能的發(fā)揮學生的主動性和積極性，讓學生能盡量的參加其中，雖然學生年齡較小，但是我們也應當有意識的讓學生明白活動的勝利是大家共同努力才能完成的，要避開學生成為單純的表演者，要盡量啟發(fā)他們從目的意義的高度去思索自己應當，能做些什么。還有我們應當在他們力量范圍內(nèi)做放手的工作，給他們發(fā)揮的空間。
在這樣的活動中，有些工作是我們班主任所熟識的，而有些是我們并不是很熟識的。在這樣的情形下，我們跟需要其他教師的幫忙。所以要借助大家的合力來做好這項工作。其實，他們的教師是情愿參加到這樣的工作當中來的，所以我們要團結(jié)和協(xié)調(diào)的工作。
班隊活動課是一項有意義的工作，也是一項艱難簡單的工作，但，更是一項布滿樂趣、伴隨勝利與收獲的工作。我們信任，在你輕松之余，回憶的不單是那一個多月的勞碌、疲乏、辛酸。而更是那四非常鐘的精彩，那四非常鐘過后的點滴成長，些須變化，是孩子們真懇的感動，是家長們真心的感謝，是自我提升的感悟，自我沉醉的滿意。
班主任主題班會心得2
今天聽了遲希新老師關于主題班會方面的講座，感觸頗深：
一、 主題班會的設計要有針對性
主題班會是班主任教育工作中的重要內(nèi)容之一，是班主任開展教育的重要途徑。主題班會的設計不能信手拈來，應付了事，而因具備充分的針對性。所以主題班會應針對目前學生的學習，思想等實際情況進行思考、設計，有針對性地、巧妙地指出問題，并通過各種形式提出解決問題的行之有效的方法，與學生達成共識，使學生的思想認識和情感得到進一步的升華。
二、 主題班會的設計要有可操作性
主題班會的設計要實現(xiàn)教育者的目標，那就必須具備可操作性。主題班會可以由班主任主持，也可以交由學生全權(quán)組織，無論誰為主體，班會的設計都要目標清晰，活動準備充分，活動過程計劃有序。
三、 主題班會的`設計要有實效性
主題班會的設計要充分進行預設，要考慮到班會進行后的影響和成果。開展主題班會的目的是為了更好地服務于老師的教育工作，更好地對學生進行各方面的指導和引導，因此主題班會不能流于形式，而應注重實效性，使班會的開展真正具備教育的意義。
班主任主題班會心得3
今天的班主任培訓，是由新晉“十佳班主任”，**市**初級中學的**老師為我們開講，開展的主題是“主題班會的實踐與思考”。培訓內(nèi)容豐富又“接地氣”，高老師“手把手”地教我們這些新班主任們?nèi)绾卧O計主題班會，既有理論的高度，又有實踐的操作；既有專業(yè)的知識，又有課堂互動環(huán)節(jié)和點評。讓我們知道設計一堂主題班會課需要做哪些準備工作、教學該如何撰寫、素材又該如何使用，深入淺出，收獲頗多。
“專課專用”是我們一直秉承和堅持的，在參加這次培訓前，每個月也會在班級中開展主題班會活動，有節(jié)日性的主題、有日常性的主題等等，也會精心的準備。但是今天聽了高老師的講座之后，我們陷入了沉思。這次講座真是及時，為我們這些正在做這件事兒的班主任們指點了迷津。細細一品味，原來開展主題班會有這么多講究，看似是一場活動，但卻是一場有“呼吸”的主題班會活動。這場“活動”終究還是以學生內(nèi)心的體驗為重心，老師設計主題班會的每一步都要清晰地知道“我為什么這么做”，不是華而不實的設計，更不是空洞地說教。但往往是我們，這些年輕的、缺乏經(jīng)驗的班主任們會出現(xiàn)的問題。為此，高老師通過幾個案例，讓我們深刻體會到了如何設計主題班會并有效開展。
首先，主題班會的教案設計在目標制定方面要明確，具有思想性、針對性和時代性，切入點不宜太寬泛，大處著眼，小處著手，以小見大，要抓住一個點展開。背景分析要有邏輯性，內(nèi)容要符合學生年齡與身心發(fā)展的特點，這樣才能更好地詮釋意圖。其次，主題班會不宜過于空洞，也不宜過于華麗，說教一般的主題班會不但達不到教育目的，也會讓學生反感失去興趣。最后，主題班會應以學生為主體，老師重在引導學生感知體驗，讓學生自覺地去落實，能夠體現(xiàn)品德、知情意、行內(nèi)化規(guī)律，真正達到主題教育的目的`。高老師的案例恰恰可以將這些問題集中，讓我們真切地了解開展主題班會還需不斷地實踐�！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”，只靠我們嘴上泛泛而談，而不在自己的班級中實施，也是不會有任何收獲的。印象非常深刻的是一堂由初中數(shù)學老師開展的主題班會。這位女老師一開始以“數(shù)字游戲”為切入點，引起學生的興趣，也拉近了與學生的距離。雖然是一個很小的視頻片段，但是高老師提到，以多種形式導入比老師直接告知學生今天要開展什么主題活動更能讓學生產(chǎn)生興趣。另外還有個案例，老師在設計上也是花了不少功夫，以一個個小品形式的視頻片段讓學生交流，視頻小品中的學生做法對不對，要比老師空空而談更深刻。但同時，高老師也談到，視頻里的小品片段并不是每一個都深刻切主題，有的并不能緊扣主題思想。經(jīng)高老師的一點撥，我們恍然大悟，每一個我們看似不錯的素材原來也是需要加工和細化的，貴精不貴多，要深刻發(fā)揮其作用才行。
高老師的精彩講座之后，卓老師也毫無保留地又為我們做了總結(jié)。是呀，主題班會不是老師一個人的獨角戲，是與學生思想的碰撞，只有不斷地嘗試、實踐和歷練才能有所進步！
班主任主題班會心得4
10月30日，我有幸參加全國教育名家論壇-第七屆品格教育與班主任技能提升暨德育主題班會培訓會，這里聚集教育名家智慧，是一場直抵心靈的教育論壇，這次論壇可以說是令人振奮，催人奮進，發(fā)人深省，感人至深，收獲豐厚。尤其聽到全國模范教師葉德元的主題演講.
葉德元老師真不簡單，獲得的無數(shù)獎勵不說，管理學生的技巧真的是讓我折服，我也非常的贊同的他的管理方法和理念。我一直都很贊同用心去和學生交流，讓學校信服你來達到管理學生的方法，這樣不僅學生內(nèi)心是自愿的，而且可以達到你意想不到的效果。下面幾點給我留下了很深的印象
一、注重細節(jié)。
在葉老師的班上，大家凝聚力非常強，我想和他平時關注細節(jié)是分不開的，比如他自己開通了一個博客，作為學生和家長和他進行交流的平臺，每次一有新的信息和事件，第一時間讓家長知道，讓大家都覺得自己就是這個班的一員，家長認可了你這個老師，以后隨便開展什么活動，就變得非常方便了。
二、多表揚，少批評。
我想這正符合教育的理念，表揚是正能量，會讓孩子越來越喜歡學習，即使成績不好，他們也會覺得學習是快樂的`，比如一個成績不好的孩子主動留下來打掃衛(wèi)生，葉老師馬上拍照下來，傳到自己的博客上，讓家長和同學都來關注，我想他得到的不僅是關注，更多的是一份自信。
三、注重情感的培養(yǎng)。
成績很重要，但情感的培養(yǎng)同樣重要，該學習時認真學習，該活動時盡情活動，學習不是靠時間堆出來的，也許教會學生方法之后，成績會更好，為了搞好自己班的特色文化，即使大考臨近，但依然有條不紊，最后證明，這樣環(huán)境中長大的學生也許自我計劃能力更好，成績也會更好。
四、注重感恩的培養(yǎng)。
學生在成長的過程中是離不開父母的陪伴的，但正是因為父母的無私付出，很多學生覺得是理所當然，從小到大，沒有給父母說一句感恩的話，葉老師通過各種活動，比如三八節(jié)，勞動節(jié)，教師節(jié)等，讓學生學會了敢于表達，敢于勇敢的說出自己的愛，學會了感恩學校，感恩老師，感恩父母，試想，這樣懂得感恩的孩子教出來，即使成績不太好，對社會肯定也是具有積極的意義。
總之，聽了這次講座后，讓我對人生又有了很多感悟，不僅對教育學生有感悟，對以后教育自己的孩子同樣適用，我覺得這對我以后培養(yǎng)自己的孩子提供了指向，知道了有些東西是必須需要的，成績很重要，但成績不是全部，也許學會做人和感恩的心才是一切一切的基礎。
班主任主題班會心得5
分析一下班會課的歷史和現(xiàn)狀，不難看出，班主任教師對班會課往往“操勞”太多，放得不夠，而要想使班會活動發(fā)揮它的教育作用，真正成為學生自我教育的活動，取得教育實效，就唯有把班會的自主權(quán)交給學生，讓學生成為班會的仆人，提高學生在班會活動中的參加度。班主任要充分發(fā)揮主導作用，給以適當?shù)狞c撥、指導，而詳細的工作要讓班委會發(fā)動全體學生一起去做。一次有益的班會活動，它的教育性是貫穿于預備、開展這整個活動過程中的。
首先，讓學生圍繞學校教育中心自己確定班會內(nèi)容，要求人人獻計獻策，假如被接受利用，就授予“班級小仆人”的稱號�？梢哉f學生的才智是無窮的。比方：圍繞如何開展勞動教育，學生在班主任的引導下，提出了很多活動內(nèi)容，有進展家務勞動的.“今日我當家”和“家庭勞動卡”活動，有自我效勞方面的勞動技能競賽和包餛飩、野炊等勞動，也有關懷他人的“為小弟弟小妹妹包書皮”、為教師做椅墊活動。還有效勞社會的清掃公共場所，擦欄桿等公益勞動，可謂全面周到，豐富而充實。又比方：學生圍繞“知我家鄉(xiāng)，愛我家鄉(xiāng)”教育，提議讀《吳江英烈》。學生們分成小組查找知情老人，了解家鄉(xiāng)英烈的故事，我和班委會一起設計了一堂生動的班會課——吳江英烈知多少。后來，這個班會活動獲得了江蘇教育雜志社舉辦的“三喜愛班隊活動”征文三等獎�？梢姡l(fā)揮了學生自主性和制造性的班會活動是卓有成效的。
其次，讓學生組織主持整個活動過程，從內(nèi)容的選擇，節(jié)目的編排，程序的安排以及串聯(lián)詞的寫作，全部交給學生，但教師始終參加，做好“扶”和“導”的工作。記得學校開展主題班會評比的時候，我班選定了“夸夸我們的家鄉(xiāng)”這個主題，方案確定，同學們紛紛行動起來，有走訪老人、了解家鄉(xiāng)歷史的；有拍攝照片反映古鎮(zhèn)新貌的；有搜集圖片資料、名勝古跡材料的……更讓我記憶猶新的是我和學生一起“創(chuàng)作”快板，“改編”了有關歌詞，使這個活動自編自導自演，充分發(fā)揮了學生的主體作用，收到了良好的教育效果。又比方：為了祭掃革命烈士墓，學生人人自制了小白花、小花環(huán)，人人讀一個革命烈士故事。有了人人參加的活動預備，活動時對先輩們的崇敬之情就油然而生了。班會活動讓學生積極參加，極大地激發(fā)了學生對班集體的認同、理解和制造性并因積極投入而得到了勝利的體驗。
班主任主題班會心得6
聽了遲希新的《主題班會的設計》講座，不怎么聽得清楚，但還是有所收獲，明白了所謂主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。一節(jié)好的主題班會，能引起班集體成員的'觸動或共鳴，培養(yǎng)他們懂得思考、敢于發(fā)言，形成自己的見解。那怎樣才能開好一節(jié)影響深遠、發(fā)人深醒的主題班會呢？
一堂成功的班會課，主題內(nèi)容的選擇至為重要：——針對性，實效性
主題是班會的中心，只有選好主題，才能開好班會。主題要有針對性，班主任必須經(jīng)常了解本班情況，掌握第一手材料，即針對學生思想實際及班級存在的主要問題，選擇那些具有啟發(fā)性，對學生思想情況起潛移默化作用的主題來組織班會活動，以保持學生的健康發(fā)展。主題要有新意，時代感要強。
主題班會結(jié)束后，班主任要及時研究反饋信息，總結(jié)成功經(jīng)驗，吸取失敗教訓，為下次班會提供經(jīng)驗。同時，也要了解班會的作用與效果，看是否達到了預期的目的
搞好主題班會并沒有一個固定的模式。但我們必須從實際出發(fā)，把思想性、趣味性、知識性、教育性結(jié)合起來，最大限度地發(fā)動學生，做到寓教于樂。今天的交流僅僅是拋磚引玉，相信我們學校主題班會這朵鮮花，在各位班主任的辛勤播種澆灌下，一定能在教育的百花園里開得更加絢麗奪目，艷麗芬芳！
班主任主題班會心得7
通過此次班會，貫徹了學校、學院精神，加強班級建立，提高了本班同學心理安康學問水平，增加了心理保健意識，進一步增進了他們對自我了解與探究，在緊急的學習中舒緩他們的心情，解決了他們在成長、學習中遇到的諸多困惑，使他們形成了關注心理安康、懂得心理安康、重視心理安康的良好氣氛，保障他們能度過開心的大學生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立好奮斗目標，進而為以后的生活、工作打下堅實的根底。
通過主持人介紹525大學生心理安康日的相關內(nèi)容，同學們對于525大學生心理安康日有了更全面更深刻的理解。而且，通過主持人介紹學生常見的幾種心理疾病，同學們了解了自己的心理安康狀態(tài)。
情景劇帶大家進入主題班會；通過心理情景劇—雨過天會晴學會了同學之間應友好相處、相互幫忙。通過心理情景劇—墜落的星子得到心理壓力應準時通過尋求教師或同學幫忙來消退、而不是做出其他損害他人利益的事來消退壓力。
通過大學生心理安康測試以及心理測試歡樂自己的歡樂是源于哪里讓同學們了解自己的心理。
通過小嬉戲口傳靜靜話了解真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往是，假如想知道真情�？隙ú灰缆犕菊f；傳播和接收信息的人都有責任保證精確。通過小嬉戲綁腿嬉戲提高了同學之間的團體合作意識和合作精神。同時在嬉戲中的個人環(huán)節(jié)，讓他們更深刻的熟悉自我，了解自我。
總之，整個班會活動加強了同學們對心理安康學問的了解，增加了同學們的自我愛護意識，進一步擴展了大學生的心理素養(yǎng)，分散了我班的分散力，加強了我們的'社交力量，增進了同學之間的感情，幫忙了同學們體驗各種心情，學會正確的處理生活中的消極心情；正確感知他人的心情，幫忙同學們構(gòu)建和諧的人際關系。幫忙同學們做一個歡樂幸福的人，在大學的旅程上留下美妙的記憶。
班主任主題班會心得8
加強安全意識是推動構(gòu)建和諧校園的必要局部，是關系到大學生切身安危的內(nèi)在要求。為了切實的增加學生的安全防范意識和避險力量，保障學生的安全，大連大學旅游學院學生會權(quán)益部組織11級新生以“安全”為主題召開主題班會。
組織班會的目的主要是為了增加同學們們的安全學問，通過對防火、防盜、防騙、宿舍安全、交通安全等方面學問的學習和溝通，提高同學們的安全意識，給自己一個安全、安康、歡樂的大學生活，讓同學們在歡樂中學到安全學問、在不知不覺中提高安全意識。
各班的班會從現(xiàn)實的典型動身，以一種喜聞樂見的方式向同學們宣傳一種警覺意識，讓同學們學到了許多安全方面的學問，也讓同學們們意識到了許多以前沒有意識到的問題。許多同學在會后都表示還有許多安全學問要跟大家共享。
從全部班級的班會狀況來看，有值得我們確定的地方，也有需要改良的地方。每場班會我們都邀請了學生會成員出席，并進展指導。局部班級預備充分，形式新奇，內(nèi)容豐富，有安全視頻，同學互動，以安全為主題的情景劇表演，才藝展現(xiàn)，問答環(huán)節(jié)及貼安全標語嬉戲等。也有局部班級預備缺乏，形式過于單一，現(xiàn)場混亂。由于這是新生自開學以來第一次自主組織活動，所以細節(jié)方面尊在一些問題。這也是我們工作上的失誤，沒有提前了解班會的流程，沒有充分的彩排。這也給我們起了一個警示的作用，讓我們在以后的工作上避開犯同樣的.錯誤。
總的來說，班會還是到達了我們預期的結(jié)果，同學們能積極的參加其中，并且通過班會對安全學問有了進一步的了解。
把握必備的安全學問，提高防范意識力量，是同學們的必修課程。通過各班班會班會使同學們了解到了更多的安全學問，讓同學們再大學的生活中記住了要時刻提高安全警覺，安全無小事，無論是行車安全還是寢室安全又或是防火及兼職安全等等……對我們來說都是特別重要的！
【班主任主題班會心得】相關文章：
主題班會心得02-08
防火主題班會心得12-08
感恩主題班會心得01-08
班主任學會感恩主題班會設計01-24
清明節(jié)的主題班會心得04-06
學雷鋒主題班會心得范文04-10
預防校園欺凌主題班會心得11-03
法制教育主題班會心得11-30
心理健康主題班會心得07-26
主題班會感受07-31