【精】最美教師心得體會
當在某些事情上我們有很深的體會時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的最美教師心得體會，希望對大家有所幫助。
最美教師心得體會1
教師，人類靈魂的工程師，自古人們都把教師比作春蠶，因為教師能將自己所有的心血都傾注在教育事業(yè)上。而現(xiàn)在，教師卻不僅僅只是知識的傳授者，更成為了學生生命保駕護航的天使。
張xx，一個普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美。
20___年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張xx老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張xx老師的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。
張xx的英雄壯舉經媒體報道后，在全社會產生強烈反響。張xx的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。
“最美女教師”張xx事跡在感動中國的`同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張xx老師學習，她是我學習的楷模。
一、立足本質，對學生獻出一片愛心。
張xx老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。當危險來臨，挺身而出，這正是平時把愛全部傾注給學生們的表現(xiàn)。
二、對工作要有一顆事業(yè)心和責任感。
我應當學習她以學生為本，以育人為首的精神。張xx老師牢固樹立了教師的光輝形象，通過學習我有著很深的感觸，發(fā)覺與她比起來，差距實在是太大了。
三、教師要做到尊重學生、理解學生、信任學生、鼓勵學生。
通過學習張xx老師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個孩子，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。
學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
最美教師心得體會2
“最美女教師”黑龍江佳木斯市第四中學老師張麗莉在客車司機沖向人群，將要碾壓向自己學生的一瞬間，奮力推開學生，自己卻被卷入車底，最終導致高位截癱，被網友稱為“最美女教師”，目前仍在醫(yī)院重癥監(jiān)護室，她的傷情引起了千萬網友的關注，更引起了我們對教師責任的思考。
長久以來，師德建設被應試教育所抹殺，我們在關注成績的同時，很少去關注學生的成長，關注學生的心理健康，關注學生的內心需求。成績似乎成了教育的唯一追求，學生成了我們達到自己目標的一個工具，不管他們是否能夠獲得他們所需要的，他們內心的多方面的情感需求。
近幾年來，我們是不是對學生少了一些交流，多了一些責備和壓力。是不是我們沒有問一下他們有沒有自己的理想，自己的異想天開的想法。我們除了關心自己的成績，還關心過學生的安全、心理、體質等問題嗎？我們心里時刻裝著學生了嗎？我們盡到了一個教師應盡的責任了嗎？
我想“最美女教師”能完成她那奮力的一推，一定有背后深深的積累，她凝聚了對學生深深的愛，她有作為教師最起碼的、也是最動人的責任與良知。一個教師，如果只是關心個人的利益和成績，不會對學生做出如此舍己為人的舉動的，不會將自己的生命于不顧，來保護自己的學生的。
反觀我們的'某些老師，利欲熏心，忙著撈錢，忙著提高個人收入，不顧及學生的承受能力，上課體罰學生，課下讓學生給他干這干那，還昧著良心上課不認真教課，課下辦自己的輔導班，讓學生承受著經濟和升學的雙重壓力，這樣的老師在“最美女教師”面前，不覺得臉紅么？
我們教師是該有些犧牲精神和奉獻意識的，我們要在利益面前，首先想到的學生，是他們的健康成長，而不是個人眼前的那些蠅頭小利。是學生一生的成長，而不是目前的細微的分數(shù)。我們要做的就是一切為了孩子，為了孩子的一切。要盡自己的微薄之力，為孩子們創(chuàng)造一片自由、安全、開闊的成長空間！
雖然不可能每個教師都能像張麗莉老師一樣舍己為人，拿自己的生命去拯救孩子的生命。但日常我們的教學中，應時刻為孩子的成長著想，為孩子的未來著想。多為學生考慮，少謀求個人私利。也許這比推開一個面臨生命危險的孩子更重要，更緊迫。
最美教師心得體會3
“愛聽你的課愛看你的笑愛聞你身上田野的味道愛牽你的手愛唱你的歌愛跟你每天向國旗問好??”
這熟悉的歌曲于20xx年9月10日晚上八點再一次在央視演播大廳回響。伴隨著主題歌的美妙旋律，20xx年尋找《最美鄉(xiāng)村教師》大型公益節(jié)目正式直播。晚會現(xiàn)場，那一段段動人的視頻，那一群群孩子童真的“老師好”讓我浮想聯(lián)翩，作為鄉(xiāng)村教師的我，和他們相比非常慚愧，他們的事跡會鞭策我在以后教育教學中加倍努力工作，無怨無悔。我看到了鄉(xiāng)村教師傳遞夢想的“最美”力量，這力量是激勵我勤懇工作的動力。
他們是遠赴貧困山區(qū)義務支教的退休干部孫麗娜、朱敏才夫婦；拖著殘疾之軀、登上講臺的曾維奮老師；遠赴新疆卡伊拉克村幼兒園任教多年的周麗娜老師；帶領學生搞科技發(fā)明的劉月升老師；在特殊教育崗位上堅守三十年、關愛每個參加兒童的張美麗、張秀麗姐妹；把生命奉獻給教育事業(yè)的第一初級中學校長張偉；關鍵時刻把自己做人質用智慧穩(wěn)住歹徒解救52個學生的小學教師秦開美；不幸患上尿毒癥之后克服重重困難走上講臺的陳臘英老師；在四川省大涼山區(qū)堅守18年的王偏初老師；把學生的理想進行錄音引領學生為實現(xiàn)理想而努力、一家四代從教出了幾十名教師的胡清汝老師。遠赴邊遠貧困民族地區(qū)支教、十幾年不間斷接力的清華大學研究生支教團隊獲得“最美鄉(xiāng)村教師集體”。
觀看節(jié)目之后，我知道了“美”已不是單單形容他們的外表了，此刻，他們的堅持，他們的精神，是“美”的最好詮釋。這些善良樸實的鄉(xiāng)村教師對工作的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。沒有優(yōu)越的工作環(huán)境，甚至是不算工作環(huán)境的地方，沒有正常的生活水平，當一切都是困難的，艱苦的，我看到的他們，卻是不離不棄的守候，守候著他們的職位，守候著一個個孩子的夢想，更為孩子們撐起了另一片希望天地。
在中華大地上其實有千百萬個鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的未來孩子的明天，在平凡的崗位上堅守默默地奉獻，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻青春。因為心中有信念，有理想他們甘受清貧，病痛而無怨無悔。從這些鄉(xiāng)村教師的故事中，看到的是一名教師放下了“自己”時的.勇氣與擔當，正是這種放下，使得教育的基礎不再是名利，不再是個人追求，而是一步一步，慢慢得走向人間的大愛與小愛，用心得感受著人與人之間得交流。他們一面給予著愛，一面又受愛的滋養(yǎng)。正是在這愛的給予與滋養(yǎng)中，他們實現(xiàn)了一種自我價值，獲得了愛的溫暖，成就了他們的“最美”。
看了十位老師的事跡，久久不能平靜。他們才是中華民族振興的脊梁，他們永遠是我們學習的榜樣。他們用自己的執(zhí)著與生命詮釋著美麗，詮釋著大愛。我們應秉承他們的精神，做真正的教育者，和他們一樣，為太陽底下最光輝的事業(yè)而無怨無悔的奉獻。因為他們是最可愛的人、他們是最好的人。他們的感動是中華大地最美的“風景”。就像主題歌中唱的：
我們眼里你最美我們心中你最好溫暖有你入懷抱生命有你變美好??
20xx年9月12日
最美教師心得體會4
在小學課文中有一篇《淺水洼里的小魚》,課文中有這樣一個片段,說是有個小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚,一條條地放回大海.大人問他,你又不能把魚兒全部救起來,你這么做誰在乎呀?小男孩撿起一條魚說:“我不能救起全部的魚,但我能救起這一條,這條魚在乎!”
而最美的教師不就像這個固執(zhí)的小男孩嗎?他的行為也許比不上陶行知,比不上一個個偉大教育家有影響力有作用,用他那執(zhí)著的敬業(yè)精神卻影響著我們每一個人.
劉老師一人教四個學年,一堂課上要講四個不同學段的內容,但他40分鐘的課堂教學總是安排得體、井然有序.學生喜歡上他的課,因為他的課堂總是充滿趣味,一道道復雜的數(shù)學題經過他的演繹就會變得簡潔明了,一篇篇黑白的文字在他的口中變得有了色彩,妙趣橫生.
臺上一分鐘、臺下十年功,要上好一堂課,課后付出的努力可想而知.劉老師在教學過程中一直喜歡創(chuàng)新,他的`教案每年都不一樣.他說因為怕自己偷懶而因循守舊,總是把上一年的教案扔掉.
在對待課外活動上,在山里娃們學習成績提高的基礎之上,如何玩好又不貪玩呢?為此,他在班上成立各種興趣小組,如繪畫小組、閱讀小組,讓學生能更快樂地學習.
走進西二屯小學,隨時都可以看到讓你感動的一幕:國旗下高昂的國歌聲,上學放學的路上一字的隊伍,早自習班長帶領下的朗朗晨讀,見到客人的聲聲問候.禮貌懂事、健康文明、朝氣蓬勃充一天兩天就能教出來的,這是劉老師嘔心瀝血苦心教育培養(yǎng)的結果,這樣的好習慣讓孩子們受益終身.
種下的是希望,收獲的是喜悅.學生魏茂嶺20xx年畢業(yè)于南京航空航天大學,參與了神舟八號的設計.他說:“我慶幸這個小山村有劉老師,我有幸成為您的學生.您不是知識最淵博的老師,但您是第一個扶我走上知識臺階的人.老師的形象在我們的眼里就定格成您的樣子:親切、樸實、有活力,冬季默默為我們生好爐火,夏天背我們趟過那條小河,在您目光的延伸中,我走出了小村莊,您是我一生的恩師”.
劉效忠,一位平凡的鄉(xiāng)村教師,用他不平凡的付出改變著西二屯的明天,他就像一盞燃燒不已的紅燭,照亮了西二屯孩子們的未來與人生.
作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們,更應該奉獻自己的一片愛心,去關愛那些需要關注的孩子.當他們遇到困難時,我們伸出熱情的雙手;當他們犯了錯誤時,我們給予耐心的批評教育;當他們取得進步時,我們給予他們莫大的鼓勵.愛生如子,這就是教師精神的真世界寫照.
最美教師心得體會5
教師，人類靈魂的工程師，自古人們都把教師比作春蠶，因為教師能將自己所有的心血都傾注在教育事業(yè)上。而現(xiàn)在，教師卻不僅僅只是知識的傳授者，更成為了學生生命保駕護航的天使。
張麗莉，一個普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美。
20xx年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的'關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。
張麗莉的英雄壯舉經媒體報道后，在全社會產生強烈反響。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。
“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學習，她是我學習的楷模。下面從三個方面談以下本人學習優(yōu)秀教師----張麗莉的心得體會：
一、立足本質，對學生獻出一片愛心。
張麗莉老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。當危險來臨，挺身而出，這正是平時把愛全部傾注給學生們的表現(xiàn)。
二、對工作要有一顆事業(yè)心和責任感。
我應當學習她以學生為本，以育人為首的精神。張麗莉老師牢固樹立了教師的光輝形象，通過學習我有著很深的感觸，發(fā)覺與她比起來，差距實在是太大了。
三、教師要做到尊重學生、理解學生、信任學生、鼓勵學生。
通過學習張麗莉老師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個孩子，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。
學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
最美教師心得體會6
團三小胡雅利在學校的組織下，我們學習了“最美教師”王忠祥等老師的感人事跡。他們無私奉獻的精神深深地感動了我，鼓舞了我。在我抱怨學生素質不高的時候，在我工作疲憊喊累的時候，在世界的另外一個角落，還有這樣感人至深的故事，還有這樣一群默默奉獻的人。教師是太陽底下最光輝的形象，作為一名年輕的黨員教師，我要時刻懷著對工作的愛，對學生的愛，把愛真正撒向教育事業(yè)的每一個角落。
最美老師，美在大愛�！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子�！苯處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生。只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用媽媽般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。
最美老師，美在強烈的責任心。比爾·蓋茨曾經說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”責任心是認真對待工作的前提，沒有良好的.崗位責任心，就不會有對事業(yè)的責任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對自己的職業(yè)有個清楚的認識，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責，視學生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做
好自己的工作。當你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧，因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫上等號的。教師除了完成八小時工作之外，課外還會付出了許多無形的勞動，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來看待這個問題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。
我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責任心我們的工作將無法想象；如果缺少了愛，我們的學生將無法想象；如果缺少了誠心我們的世界將無法想象。是責任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛，讓我們體會到教師的快樂，是我們不斷前行的動力。
總之，我要以優(yōu)秀教師最美教師為榜樣，加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應有的貢獻。
最美教師心得體會7
每個學校都有體優(yōu)秀的教師不足為奇，但有整個優(yōu)秀的教師團體就是傳奇。**年元月17日教育辦總結會上XX主任提到“如何規(guī)劃好教師隊伍的建設”是今后開展工作的一個重點內容之一。是的，本學期中和中心小學在校長XXX提出的做“最美中和人”為主題的背景下，以“辦最美學校，做最美教師，育最美學生”為目標，全體師生在學習、工作、生活中學習美、宣傳美、踐行美、成就美的同時奏響了做“最美中和人”的最強音！
翻開“守候教育的美麗”這本沉甸甸的“書籍”，我心潮澎湃，感慨萬千，幾年來，中和人凝心聚力，團結拼搏，涌現(xiàn)出一個個愛崗敬業(yè)、無私奉獻、攜手奮進的教師團隊，他們有心系學校發(fā)展、扎實開拓創(chuàng)新的行政團隊，有教研活動扎扎實實、課題研究富有成效的教研組，有認真務實、快樂工作的年段組……他們是中和人的榜樣，無愧于優(yōu)秀教師團隊。上至勤勉奮進的校長，下至吃苦耐勞的校工，從他們身上我學到很多值得學習的地方。
一、做一個愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的優(yōu)秀教師
在團結奮進的團隊中，黃校長是一名教科研型的老師，又是一位經驗豐富的管理型校長，作為校長，他堅持“以人為本，為學生的終身幸福奠基”的辦學理念，辦“質量優(yōu)異、管理和諧、特色顯著、人民滿意”的學校，并以自己的實際行動兌現(xiàn)諾言。美珠副校長愛崗敬業(yè)，認真務實，開拓創(chuàng)新，具有較強的教育教學能力和科研能力，從她身上我感悟到用心工作的幸福；亞亮副校長愛崗敬業(yè)，具有較強的教育教學能力和科研能力，她對教育事業(yè)的執(zhí)著感染著每一個同事，從她身上我深感教育需要用自己的愛心經營；柳導本著“踏踏實實做人，認認真真工作”的原則讓我懂得教學相長的樂趣；麗寶老師用真心去教誨學生，用真情去培育學生，讓我相信今天含苞欲放的花蕾，明日定是盛開的花朵；富有活力又能說會道的煒芯老師讓我懂得活在當下，盡情享受教育的每一天。
二、做一個諄諄善誘，愛心點燈的育人使者
在團結奮進的團隊中還有富有活力、充滿朝氣和能說會道的、建維、雷婷、淑玲、秀聰、敏敏……等德育團隊，從他們身上我學會了禮讓，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，沒有愛，就沒有教育；還有兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的碧霞、豐藝、素麗、燕婷、江妹。韓英、桂花、秋花、惠瓊、金陽、小鳳、曉芬、雅蓉、燕燕……等教研團隊，從他們身上我學會了用欣賞的眼光對待學生，用寬容的心態(tài)面對學生，做一個諄諄善誘，愛心點燈的育人使者；還有多才多藝的芳藝、玉鳳、月明、嘉宜、恬妮、歡歡、祖祈、惠群、碧曉……等藝術團隊，從他們身上我學會了用“美”來對待生活；還有愛崗敬業(yè)的`英旋、金姖、國基、美利、白雙、碧治、楊嬋、雪玲、翠霞、利婷、秀卿、欽花、杏雙。。。等，他們用無私的愛，在執(zhí)教生涯的點點滴滴盡顯動人的智慧之美，讓我體會到教師的最大幸福就是看到孩子們在知識的海洋里健康快樂的成長。
三、做一個感恩常在，感動常存的美麗教師
在團結奮進的團隊中，值得一提的是我的搭檔麗永老師，多少年來，也記不清有多少個日日夜夜，你和雷婷為了班里的孩子操碎了心，為了班里的孩子，你舍小家顧“大家”，為了班里的孩子，你丟下自己的孩子。。。總而言之，不管面臨什么困難，你總能坦然面，然后做最大的努力去爭取，從不輕言放棄，我都看在眼里，記在心里。此時的我倍感歉意，懷揣著感恩之心在此說聲“謝謝你！麗永、雷婷----你們辛苦了！”更值得欣慰的是在這種狀況下，麗永你憑借自己扎實的基本功在教學上刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，取得良好的教學效果，所帶的班級成績連年優(yōu)秀，贏得了在校師生及學生家長的一致好評，并多次被評為街道的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師和教壇新秀。在這個溫馨、和諧的大家庭里，群星閃耀，還有許許多多的優(yōu)秀老師……只因愁于筆拙，難以一一言盡。但我可以負責任的告訴大家，在這個大家庭中，每個人都是學校的主人，每個人都是學校的管理者，每個人都有著感人動聽的故事。
教師，因優(yōu)秀而美麗。她們的優(yōu)秀源于對教育事業(yè)的熱愛，她們的美麗則是對真善美的執(zhí)著追求，奉獻是她們的座右銘，愛心、耐心、責任心形影不離，平凡而不平庸，大氣而不張揚，她們用自己的行為詮釋了優(yōu)秀的中和教師，美麗就在這里！
最美教師心得體會8
5月8日，看似平凡的一天，卻因一個人的壯舉而讓人銘記。張x，一個普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美——以自己瘦弱的臂膀挽救了四位學生的生命，卻也從此失去了自己的雙腿。
當看到這個視頻時，我確實很震撼，也有很多感觸。在失控客車撞向學生的剎那，張x老師不顧自身安全沖向前去推開他們，自己卻倒在車輪底下。這一推，久久定格在我的腦海中，她是用生命在推。捫心自問，如果是我遇到這樣的情況，在那么短的一瞬間，作為人的本能，第一反應肯定是自保�？蛇@位最美教師不同，盡管在那么危險的時刻，她首先想到的還是學生的安危，這便足以證明她一直以來都是以學生為先的。前蘇聯(lián)作家尼。奧斯特洛夫斯基曾經說過：人最寶貴的是生命。我想，在張x老師的心中，生命無疑是寶貴的，只是她將學生的生命放在了首位。當她倒在血泊中還保持著一絲清醒時，她關心的也還是學生的安危，“同學們怎么樣了，有沒有受傷?”她忘了疼痛，忘了自己，只記得學生。這簡單的一句話足以讓我們感動。
同時，讓我印象深刻的還有張x老師的一顆感恩之心。張x老師舍生忘死，被她推開的學生安然無恙，只有點輕微擦傷。而張x老師由于搶救學生，導致腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷，并伴有視覺性休克，她的生命危在旦夕。讓人驚訝的是，張x老師在與病魔抗爭了八天，醒來后說的第一句話竟然是“謝謝”。我想，她不問自己的病情，并不是因為不擔心自己，而是她更感激自己還能醒來，還能活出自己的精彩。如果一個人時刻記得感恩，就說明她熱愛生活。熱愛生活的人就會踏踏實實地過好每一天。
事實證明張x老師確實是這樣的一個人。她熱愛教師這一職業(yè)，教師對她來說不僅僅是一種職業(yè)，還是她生活的一部分。在出車禍前，身為老師的她十分敬業(yè)，時刻想著提升自己的教學水平，不管有多忙都會抽空去聽老教師的課來彌補自身的不足，她愛生如子，在學習、生活上都十分關心學生們。當她得知自己失去雙腿不能行走時，她默默地流下了兩行眼淚，緊接著就說：“我以后還能上講臺嗎?”在接下來劇痛的治療過程中，她也經常重復這個問題。對她來說，教書是生活的重心，如果不能繼續(xù)教師生涯，這將比失去雙腿還要痛苦。她對教師這一職業(yè)愛的'深沉。張x的事跡也給了我們現(xiàn)行的教育評價機制一個啟示。衡量一個教師是否優(yōu)秀，除了要看教師的教學能力、學生成績這些條件外，還應該地關注教師是否有愛心和責任心。愛心和責任心是作為一名教師所必備的，也是做好教育工作的前提。與張x老師相比，現(xiàn)在很多教師只是把教書當做謀生的一種手段，甚至還有副業(yè)，并沒有全身心地投入到教學中，他們應該以張x老師為榜樣，向她學習。
但是在看到張x的英雄壯舉經媒體報道后，在全社會產生強烈反響，尤其是張x老師也因此獲得了她一直期盼的黨員稱號，我的心情有點復雜。即為媒體迅速的反應和從上到下廣泛的認可贊揚而高興，為她實現(xiàn)了多年來的愿望而高興;同時也有些悲哀，因為在佳木斯乃至全國，有很多這樣敬業(yè)愛生、好學上進的好老師，他們很平凡也很偉大，為什么非得付出血的代價，才能得到關注和認可呢?
“最美教師”張x事跡，對我來說是一次精神的洗滌。張x的英勇行為體現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了無私的大美形象，是黑龍江的驕傲，教師的楷模，更是人民的表率。我是師范專業(yè)的學生，成為一名優(yōu)秀的教師是我的愿望，我要向張x學習，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷。
最美教師心得體會9
教師是一份神圣的職業(yè)，而教書是一份良心工程，在美麗鄉(xiāng)村，做好一份“工程“不容易！
觀看最美鄉(xiāng)村教師紀錄片之后，感觸頗深，從他們身上看到了榜樣的力量，今后，我會站在榜樣的肩膀上，嚴格要求自己，做一名“四有三者”好老師。
一、育好人，教好書。
一年級的孩子是一張白板，老師在孩子們的眼中占據(jù)著十分重要的位置，老師應該培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣和良好品德，千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人，只有孩子們正確認識自己，才能在人生道路上越走越精彩。
二、為人師表，以身作則
做好孩子們的榜樣作用，一年級的孩子模仿能力比較強，作為一名人民教師，容不得丁點馬虎，要求孩子們做到的自己必須先做到，己所不欲勿施于人。
三、既來之，則安之
既然選擇了教書這份職業(yè)，就應該做好本職工作，熱愛教育事業(yè)，在工作崗位上再接再厲，用愛心、細心、恒心、責任心、耐心做一份有溫度、有厚度、有長度、有寬度的教育。不是因為班里的孩子可愛才喜歡，而是因為喜歡，他們才變得可愛。用愛心讓留守兒童和困境兒童找到歸屬感。這部分孩子內心充滿孤獨、性格孤僻，沒有安全感和歸屬感，用行動感化他們，用愛鼓舞他們；用恒心堅定信念。努力成為孩子們走出大山的墊腳石，不做他們成長路上的絆腳石。積極參加各種培訓，并將所學到的知識運用到實際生活中來。人一之，我十之，咬定青山不放松，不達目的不罷休；用耐心解決孩子們在學習和生活中的困難。做他們最忠實的聽眾，聆聽他們心靈深處的呼喚；用責任心和細心處理班級遇到的酸甜苦辣咸。讓孩子們在一個和諧的環(huán)境中學習成長。
四、終身學習
不斷通過各種途徑提升自己，珍惜每一次校內校外培訓，并將學習結果運用到實際中來。如果今天的老師繼續(xù)用昨天的知識教今天的學生，那明天的.學生必將生活在過去，所以，我們今天的老師擁有一桶水、一池水是遠遠不夠的，我們必須要擁有一股源源不斷的活水，把自己變成一臺發(fā)電機，才能給孩子們滿滿的正能量。所以，活到老、學到老是我們不可遺失信念。通過實地培訓與網絡培訓、校內與校外培訓相結合，不斷給自己充電，反復實踐、磨合，尋求最好的自己，也為偏遠山區(qū)的孩子們奉獻自己的一份微薄之力。
未來，我希望通過自己的努力，尤其是珍惜鄉(xiāng)村青年教師社會公益計劃網絡培訓學習機會，不斷學習，給自己充電，向優(yōu)秀教師看齊，向身邊的優(yōu)秀模范看起，努力成為一名“四者三有”好老師，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)奉獻出一份微薄之力。
從教以來，我一直堅守著自己的教育理念，我們不應該急功近利，要對學生心靈的成長負責；永遠對學生保持微笑，不要把自己的不良情緒傳染給學生，他們是一湖美麗的凈水；分數(shù)不是衡量學生的唯一標準；每天堅持看書、學習，因為我知道只有自己有一桶水，才能給學生一杯水。在工作中我樹立了正確的兒童觀，教師和學生都是人，人與人之間應該平等對待、相互尊重、不歧視、辱罵、變相體罰學生，學生的權益應當受到法律的保護。因年齡的差距，繼承我國傳統(tǒng)美德，所以，我選擇了用愛心、耐心、責任心、細心、恒心對待每一名學生，讓他們無后顧之憂的學習。在教育教學中，由于學生個體差異的不同，我采取了因材施教的教學方法。
在日常教學中，我把每一名學生當成自己的弟弟妹妹來看待。遇到自己情緒低落時，在上課之前調整好心態(tài)，不將自己的負面情緒帶給學生帶入課堂，在教學中，根據(jù)學生個體差異，分層教學，分層布置作業(yè)，課后對學生進行分層輔導，盡管這些費精力花心思，看到學生的進步這些苦與累早已煙消云散。
班上學生家庭條件不一，給學習帶來的影響也不一樣，對于這樣的情況我給了他們各種各樣的關愛。面對缺少關愛的學生，我采取了“談心輔導”法，在交流中深層次的了解他們，讓他們敞開心扉，打開心結，達到積極樂觀地生活學習的目的；面對調皮叛逆的學生，用自己最真誠的心、用實際行動去感化他們，讓他們從根本上轉變自己的觀念和態(tài)度；面對學困生，用鼓勵、獎勵去勉勵他們，用各種游戲使他們對學習感興趣，俗話說“興趣是學習最好的老師”。此外，利用課外活動時間，我組織了“珠行千里”、“翻紙牌”、“搶板凳”等一系列活動，目的上讓學生在快樂中學習，在學習中成長。
努力并沒有讓我失望，我們班的學生在各個方面都有了突飛猛進的進步，學習興趣濃了，道德素質提高了，學習成績進步了。他們不再像以前那樣破罐子破摔，如今他們變了，學習態(tài)度端正，養(yǎng)成了良好的學習習慣，人情味兒濃了。
如今我成了學生們尊敬、愛戴的好老師，在他們心里，我付出的愛不比他們的父母少，所以，孩子們從心底把我當成了他們的親人。隨著時間的推移，和學生的相處越來越融洽，從最初的陌生到現(xiàn)在的熟悉，這些成就都離不開老師和學生的共同努力。
最美教師心得體會10
河南周口鄲城縣秋渠鄉(xiāng)一中的校長張偉因為腦出血猝死。20年間，他兩次放棄去市里縣里工作的機會，就是為了讓鄉(xiāng)里的孩子在家門口上好學。。
張偉的'妻子一直在學校干著給老師燒水送水的臨時活，學校至今還欠著她3500元的工資。學校經費緊張，韓春英能理解，可當縣里私立中學想以年薪二十萬的薪酬挖張偉去時，張偉卻婉拒了，韓春英表示不能理解。
為了讓鄉(xiāng)里的孩子能在家門口上好學，張偉一心撲在學校里， 就連女兒高考自主招生的事都給耽誤了。今年年初，女兒張晗上高三，學校按照成績排名，實名推薦她參加北京科技大學的自主招生考試。
如今，女兒張晗已經順利被高校錄取。張偉離世后，家人在他錢包里發(fā)現(xiàn)了兩張銀行卡，一張上的余額是1塊錢，一張為1742.88。
最美鄉(xiāng)村教師張偉美在心有大愛，心系學生，他就像一個辛勤的園丁，在播撒著希望，播撒著心中的愛，這些愛，就像小草的生長，讓你看不到，但是有一天你會發(fā)現(xiàn)已經滿眼碧綠，葉茂枝繁。
最美教師心得體會11
19歲孤身來廈，無怨無悔把最美的花樣年華獻給教育事業(yè)，學�！巴鈦硗蕖闭鎸嵉馗惺艿竭@位“外來姐”校長沉甸甸的大愛。學生家長為生計早出晚歸，她把“所有能代替家長做的，都盡可能代勞”，她放棄假期，走訪每一個學生家庭，以行動教會家長“陪伴，是的教育”；她帶著學生走出出租屋來到廈大校園，告訴他們生活不可能是永遠的蝸居，還有夢想和遠方；她在學生罹患重病、家長幾乎想放棄治療的時候募集善款近30萬元，用深沉的愛挽回了孩子的生命。在一所學生全部為外來娃的民辦學校里，她用“愛”詮釋“什么是最美教師，什么是的教育”。她就是廈門華悅學校校長xxx。
劉xx，福建10大最美教師中兩個廈門老師中的一位。任教于湖里區(qū)華銳學校。華銳學校是一所民辦學校，學生都是來自五湖四海的“外來娃”。3年前只有28歲的xxx被任命為華銳學校校長，成為廈門市湖里區(qū)最年輕的校長。她雖然在民辦學校工作，但都比公辦學校的同行們付出的更多。單說家訪一事，她都做了不下200次，剛開始時xxx也和其他老師一樣以為只要和家長用手機溝通就可以了，后來還是覺得到他們家里走走看看才能更好地了解孩子。為了詳細了解孩子們的學習生活情況，xxx那著學生的花名冊一家一家地家訪。學生家長都是進城務工員，工作難度可想而知。通過家訪xxx成為了家長的知心朋友學生的結實靠山。對于學生她還經�！肮堋钡郊�，有一陣子她租的'房子比較大，每逢周末她都請附近的學生到她家寫作業(yè)買菜炒菜。有人勸她：“你身為校長親自家訪，還做飯給孩子們吃是不是太認真了”她說：“他們都是跟著父母來到城市，蝸居在城市的角落里，只有在學校才能看到他們燦爛的笑容�！�5月11日5年級的一個學生血癌復發(fā)，醫(yī)院下達了病危通知，對于外來的家庭來說無疑是致命的打擊，無奈的家長只能放棄治療，xxx說：“絕對不能放棄”。xxx向全校師生家長社區(qū)發(fā)起募捐�，F(xiàn)在孩子已經度過難關。她為了讓“外來娃”看到不一樣的世界，每年她都組織6年級的學生到廈門大學，瞻仰偉人雕像，參觀廈大校史館，過一天準大學生的日子，感受大學的文化氣息。
xxx她不僅把教師當成一種職業(yè)，更是當成了一種一生的事業(yè)。
最美教師心得體會12
20xx年11月10日早上，外來務工人員姚慧芬和女兒翁進城、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒。兩名孩子就讀學校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時曠課后，立刻打電話聯(lián)系，并四處尋訪，幾經周折，最終在學生家中找到了煤氣中毒的一家三口，并將他們從死亡邊緣拉了回來。三位老師的責任心和愛心，挽救了一家人的性命。
在單位的組織下，我學習了“最美教師”的感人事跡。通過學習，衢江四小三位老師的先進事跡深深的觸動了我。我覺得她們救人的事跡不在于偶然，而是強烈地工作責任心所致。作為一名檢察干警的我，與他們相比，感覺自己做的真是微不足道。在她們身上我看見了什么是仁愛，看見了什么是堅持不懈，看見了什么是執(zhí)著的責任心，看見了什么是堅定的信念。平凡之中見偉大，細微之處見真情。向“最美教師”學習的活動，使我的心靈得到了一次升華。
像“最美教師”說的，學校沒有大樓，沒有大師，但不能沒有大愛。同樣，我們要做好檢察工作，愛與責任也是永恒的.靈魂。我們要追求“忠誠、文明、公正、廉潔”為基本內容的核心價值觀也要有愛與責任為前提。下面談談學習最美教師的心得體會：
一、立足本質，對社會獻出一片愛心。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木�。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。
二、對工作要有強烈的事業(yè)心、責任感。懲治犯罪，保護人民的根本利益，保證法律的統(tǒng)一正確實施，維護社會的公平和正義，這是檢察官的天職。檢察干警要把“強化法律監(jiān)督，維護公平正義”作為人生目標。要堅持以公平正義為價值取向，自覺培育正氣，形成崇尚求真務實、廉潔奉公、勤政為民的浩然正氣，把“立檢為公、執(zhí)法為民”的要求真正落實到檢察工作的各個環(huán)節(jié)，落實到自己的行動中。
三、要甘于奉獻、團結互助。最美教師，美在團隊。正是因為她們的這種團結互助的精神，才完成了這件感人的事跡。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為我們檢察事業(yè)貢獻智慧和力量。
總之，我要以最美教師為榜樣，加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為檢察事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應有的貢獻。
最美教師心得體會13
每一位最美教師都有他（她）感人的故事，讓我們來走近他們。
第一位最美教師是周紅梅，她在開學的幾天教過了一個班，她發(fā)現(xiàn)一個小孩周益茂竟然骨折了50多處，當她關注這個小學生的時候，同學們也一起關注他。在幾周的歡聲笑語中，那層朦朧的陰影，在歡聲笑語中打開了，他找回了自信的自己，他也和小伙伴成了好朋友。
第二位最美教師是廖小文，他在江西克州班教學，當時克州人不知江西的教育水平如何，沒有一個去報名，但廖小文老師不泄氣，他一家一家的拜訪，終于在廖小文老師的勸說下，克州人同意了。為了讓學生適應環(huán)境，又親自為學生下廚，為學生炒出家鄉(xiāng)的口味，讓他們感覺這是在自己家鄉(xiāng)。為了讓學生不感孤單，又擔當起他們的爸爸，廖老師每逢過生日，都會請學生到自己家做客。在長期教學部休息的情況下，廖老師犯上了腰上的病，他忍著痛苦堅持上課。每逢學生成績下降，他都會給遠在克州的家長打電話，不讓他們呢擔心。江西克州班的'成績總是第一，所以克州人對江西教育給予了高度的評價與認可。
第三位最美教師付建國老師。他在小時候聽說有一個人因不認識字，把“除草劑”當成農藥。結果蔬菜大量死亡，付建國就說：“我不能讓家鄉(xiāng)的人不識字。”于是初中畢業(yè)的他毅然留在了家鄉(xiāng)，堅守了34年的他還不忍放棄，因為那一雙雙渴望得到知識的眼睛，讓他知道沒有文化，就是一個軀殼。在回家的路上因車禍雙腳受傷，以上說要好好休養(yǎng)，可是學生還在學校，不能不管。他叫妻子扶著自己到學校，堅持上課，因此腳就留下后遺癥。
第四位最美教師是李艷箐。自教初中部的時候得知有晚期的病。醫(yī)生叫她住院，可她不同意，因為學生還在學校，所以她忍痛教學，在醫(yī)生一次又一次勸說住院下，李艷箐老師還是不同意，所以醫(yī)生總在病歷上寫：病人不住院，后果自負。校長知道后也來勸說，可李老師依然不同意。她說：“我知道孩子們缺少什么，現(xiàn)在換老師不太合適�！�
后面有許多令我感動的老師我不再一一描述了，這些教師用她（他）們的青春熱血無怨無悔的教育下一代，讓我們一起深情呼喚：“親愛的老師們——節(jié)日快樂！”
最美教師心得體會14
在淚水與感動中看完了，那一幕幕是何等地令人震撼，何等地感動……樸實鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。再多的語言也無法表達對他們的崇敬和愛戴，最美的老師，他們書寫了人間真愛，他們用柔弱的肩膀托起了民族脊梁，不愧為是真正的英雄!看到年輕美麗的鄧麗老師，她身上所折射出的光彩深深地吸引了我，多么有愛心的鄧老師，對學生，對事業(yè)是那樣的充滿激情，一個人，影響了一所學校，一個人，改變了一所學校。孩子們在她的感召下那樣的自信、快樂;同事們在她的影響下，那樣的開心，陽光!
“把平凡的事做到極致就是偉大”，從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最美鄉(xiāng)村教師”的堅持和責任，體會到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。因為心中有信念、有理想，他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在中國鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師，大山深處那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。
作為教師隊伍中的一員，我敬佩的同時，更多的是反思：反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的.環(huán)境，卻做不到他們的堅持;我有著比他們強健的體魄，卻沒有他們的勇敢;我有比他們優(yōu)秀的學生，卻沒有他們的身體力行。反思自己存在的意義。剛進小學的孩子無知，教起來很累，以前的我覺得自己每天重復簡單的知識，生活很乏味。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義，因為我的努力，孩子們正在茁壯成長，將來他們會成為社會中的正氣力量。
感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們讓我重拾起了心中的美好，重燃教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學生，更激蕩著我們做老師的心靈。
最美教師心得體會15
9月11日下午，我校組織全體教師共同觀看了《最美鄉(xiāng)村教師》頒獎晚會，看著那一幕幕動人的畫面，聆聽著他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼！我被這些最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡深深感動的落了淚，他們給我了太多的感動，我為我們教師隊伍中有這樣好的教師而感到驕傲和自豪。
朱敏才曾是駐外工作17年的外交官，老伴孫麗娜退休前是北京的小學英語老師。9年前，他們得知貴州山區(qū)嚴重缺乏師資便決定去義務支教。20xx年5月，他們在貴州望謨縣復興鎮(zhèn)第二小學開始了支教。他們給孩子買來字典，幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在黔西南州興義市尖山苗寨小學支教時，夫婦倆還給孩子開設了品德課、音樂課、體育課等。以前孩子們懼怕陌生人，不愿意說話。夫婦倆通過上課、游戲和多種課外活動讓孩子們逐漸開朗、自信。苗寨的孩子們學會了漢語普通話、學會了講衛(wèi)生、懂禮貌，也了解了“世界”的含義。9年來，兩位老人的足跡遍布貴州七八所鄉(xiāng)村小學，目前在遵義縣龍坪鎮(zhèn)中心小學。雖然山村的艱苦條件讓他們落下一身疾病，但他們說：“能發(fā)揮余熱，是我們最大的滿足。孩子的變化是我們最大的動力。只要還能爬起來，就會待下去�！�
曾維奮是海南省澄邁縣永發(fā)鎮(zhèn)儒林小學教師。他對教師工作非常執(zhí)著，“能拄著雙拐上課至退休，這一生就算沒白活”，他這樣說。1995年，曾維奮從師范畢業(yè)眼看就要工作了，一場意外導致他下半身癱瘓。
為了能走上講臺，曾維奮鍛煉體力，終于能拄著拐杖在平地上行走，他提出申請，只要能當老師，哪怕到最偏遠、最艱苦的學校都行。經過連續(xù)三年申請，20xx年9月1日，他終于站在了儒林小學南洋教學點的講臺上。他一天最多時有6節(jié)課，一節(jié)課40分鐘，在講臺上就要拄拐站立240分鐘。他還要走下講臺輔導檢查學生作業(yè)，在講臺上單手拄拐轉身板書。雖然講臺旁有一把椅子，他卻說，坐著講課不生動，對孩子也不負責。曾維奮說：“如果有一天能恢復健康，我要把書教得更好，和孩子們一起游戲，一起奔跑�！�
感動的心潮此起彼伏。孫麗娜夫婦，周麗娜，劉月升，張美麗、張秀麗姐妹，張偉，秦開美，陳臘英，王偏初，胡清汝，清華大學研究生支教團的感人事跡也觸動著我的心。最美鄉(xiāng)村教師頒獎時每當學生們喊“老師好”那一剎那我的心就會隨著孩子們的喊聲一陣一陣的酸楚，眼淚奪眶而出。這些可歌可敬的老師們，他們用他們最純真的情感，那份最純凈的心靈，那份最純粹的生命來給我們的時代，給我們的老百姓，給我們的孩子們做了一份承諾，用他們的生命寫下了一首首好詩，世界上最美的`就是這一個個將自己一生都奉獻給偉大的教育事業(yè)的鄉(xiāng)村教師們。
同樣身為教師的我，在接下來的教學過程中一定向“最美教師”學習，學習他們那種無私奉獻的精神和始終不渝的頑強意志。學習他們把自己置之度外，心中只裝著學生，為孩子帶來無限希望。學習他們?yōu)辄h的教育事業(yè)默默地做出奉獻，做一名名副其實的人民教師。
【最美教師心得體會】相關文章：
最美教師心得體會12-30
最美教師心得體會06-09
最美教師的心得體會04-03
讀最美教師的教師心得體會12-28
學習最美教師心得體會06-17
觀看《最美教師》的心得體會04-17
尋找最美教師心得體會07-08
觀看最美教師心得體會03-27
最美鄉(xiāng)村教師心得體會09-01
最美鄉(xiāng)村教師心得體會08-14