安全防范心得體會(huì)
我們有一些啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的安全防范心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
安全防范心得體會(huì)1
集訓(xùn)期間，崔校長(zhǎng)對(duì)《學(xué)生安全傷害事故處理辦法》的專題講座，我感受較多。
青少年是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)。教育和培養(yǎng)踏實(shí)青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同組織工作的社會(huì)責(zé)任。黨和政府一直高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了青少年上佳的條件，使一代又一代青年健康成長(zhǎng)健康成長(zhǎng)。一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)這般古老的話題;“幸�！币粋�(gè)多么美妙的境界。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中所才能永具魅力。安全構(gòu)建了家園我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)這項(xiàng)安全整治活動(dòng)，我又一次深刻的休會(huì)到：在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要安全意識(shí)樹立水平面的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全管理長(zhǎng)城。
也許很多人會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的強(qiáng)健健壯和不分心;認(rèn)為只要自己的肢體健全、密序那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的絕大部分。即便是一個(gè)具有健全的體格的人因，如果他的.思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望點(diǎn)兒亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全出去問(wèn)題。即使如此思想人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)三方的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐調(diào)情偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者須要危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹？墒欠锤臍埲薄⑿袨橄喈?dāng)方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了�！蔽蚁�，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量此起彼伏只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為淪為危害社會(huì)發(fā)展的密序。
因此，學(xué)校將校園安全管理教育、中小學(xué)交通文明禮儀教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)教育等內(nèi)容列為教育文句重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的學(xué)生家長(zhǎng)法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無(wú)遺漏。
安全防范心得體會(huì)2
通過(guò)這次對(duì)消防法規(guī)和多樣消防新穎知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、消防安全綜合治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把抓得消防工作作為頭等大事來(lái)抓
二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)
三、消防安全組織工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙
第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的物品培訓(xùn)課程之外，還要經(jīng)常組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行福蘭縣防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織機(jī)構(gòu)建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)擊碎前期火災(zāi)，相當(dāng)重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患相對(duì)來(lái)說(shuō)最的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表無(wú)法安全隱患。隱憂消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)出現(xiàn)在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能顯露出來(lái)在校園的每一個(gè)角落。
第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴。火災(zāi)的`防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢碗柜等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
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