最新教育讀書的心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編幫大家整理的最新教育讀書的心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。
最新教育讀書的心得體會1
今年寒假,媽媽給我買了一本《愛的教育》,我捧起書,愛不釋手,急忙翻看起來,沉浸在了書的海洋里。這本書字里行間都洋溢著對祖國,父母,師長和朋友的真摯的'愛,帶著我走進了一個充滿愛的世界。這是意大利著名作家德·亞米契斯的作品。
其中,我印象最深的就是《小抄寫員》這篇文章,主要講了主人公敘利奧長達四個月默默忍受父親的誤解責怪,偷偷幫父親抄寫簽條的事,我從敘利奧身上體會到了他關心體貼父母,主動為父母分憂解難的美德,寧愿被父親誤解,依然堅持著,表現(xiàn)了他對父親,對家人深沉的愛。
以前,在沒有讀這本書時,我是一個衣來伸手,飯來張口的人,但讀了這本書后,我變了,變得體貼父母了,變得能主動做些力所能及的家務事了,因為我懂了什么是愛。讀了《愛的教育》后,我感受到了友愛,寬容和平等。
“生活中沒有書籍,就好似沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好似鳥兒沒有翅膀〞。這是莎士比亞曾經(jīng)說過的話。讓我們在書的百花園里,采集最豐碩的花果,吮吸最甜美的甘露,來滋養(yǎng)自己,豐富自己,提高自己吧!
最新教育讀書的心得體會2
對于教育,愛應當是教育力量的源泉,是教育成功的根底。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。〞愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很簡便,每一天也會因對新事物的感悟、學習而充實起來,于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習、生活,怎樣去愛,在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛包含著對生活的追求和熱愛。
對于教育,愛應當是教育力量的'源泉,是教育成功的根底。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。〞愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很簡便,每一天也會因對新事物的感悟、學習而充實起來,于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習、生活,怎樣去愛,在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛包含著對生活的追求和熱愛。
書中把愛比成很多東西,確實是這樣,又不僅僅是這些。我想,“愛是什么〞不會有明確的答案,但我明白“愛〞是沒有界限的,小到同學之間的友好交談、教師對學生的溫馨鼓勵、父母對孩子的貼心關愛,甚至萍水相逢的人們一個會心微笑,大到為國為民鞠躬盡瘁……我始終相信愛的偉大,感受著愛也付出著愛。
作為新時代的道德與法治教師,要用愛做教育,落實立德樹人根本任務,幫助學生系好人生的第一粒扣子,關愛每一個學生,幫助孩子們走好人生的第一步。
最新教育讀書的心得體會3
仁者見仁,智者見智。我喜歡讀書,讀書給了我許多歡樂和啟迪。這學期我有幸拜讀了《愛的教育》。
這部書的作者是德·亞米契斯。他憑著對生活的深刻熱愛,對孩子的真正了解、真正關心,已經(jīng)成為影響世界家庭教育的一位重要人物。他在序中說這本書也能夠叫做一個小學生一學年的故事。這本書是意大利學生安利柯,在一個學年的12個月中所記的日記。其中,也有他父母對他勸誡性的文章,以及教師在課堂上宣讀的小故事。《愛的教育》很吸引我,它訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。從《愛的教育》中,我體會到以往經(jīng)歷過的那些類似的情感,它讓我感動的`同時也引發(fā)了我對愛的一些思索。
愛,其實隨處可見,卻也隨處不見。因為其無影無形常常會被我們忽略,可是我們的生活不能缺少它,它的意義已經(jīng)融入我們的生命。就如父母的愛,安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而此刻很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易被忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到!稅鄣慕逃芬粫忻枋隽艘蝗撼錆M活力、要求上進、如陽光般燦爛的少年,他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的,他們從出身到性格都有迥異,但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己祖國意大利深深的愛,對親友真摯的情。那里面不能無視的是每個月教師讀給那群少年聽的“精神講話〞,這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣也讓我被其中所表達出的強烈情感所震撼。
最新教育讀書的心得體會4
說起素質教育,總有種“老虎吃天,無從下口〞的感覺,在新華書店看到這本的時候,才感覺到,素質教育并不是高高在上,無法觸及,素質教育原來就在我們左手和右手的轉換之間··
我喜歡讀教育的書籍,但是卻不喜歡讀長篇大論的純理論書籍,在新華書店淘書的時候,無意中翻看了其中的兩篇,就吸引了了,這是一本游戲的書籍,暢談在玩中實現(xiàn)素質教育的目標,概述主要是結合班主任在管理中遇到的問題,提煉了一些有代表的一般行為,針對性的設計了一系列教育游戲的`方案,一些小游戲看簡單,卻蘊含了很大的教育智慧。
下面以游戲’寸步難行“為例來介紹自己的感受,這是一個配團隊精神的游戲,10人以小組,各組員每兩人之間在兩腿的膝蓋處用紙條打結,班主任一聲令下,組員要齊步從起點走到終點,假設途中紙袋滑落要重新開始,假設有人走的太快就把紙條撕破,必須在斷處重新打結,重新比賽,短的次數(shù)越多,紙帶就越小,難度就越高,〞這雖是一個小游戲,但是蘊含著很深厚的道理,考考驗每一個學生耐力,培養(yǎng)學生犧牲自己,容忍他人的能力,在學習生活中也是如此,共同完成任務時,該如何妥協(xié)等,就如同大家熟知的刺猬取暖的故事。
還有報數(shù)的游戲,簡單但是可以暴露出學生的許多問題,比方急躁,喪失信心等,針對暴露的問題在進行必要的教育,告知學生如何不拋棄,不放棄鞥等,游戲雖然簡單,但是蘊含的道理很深刻,看后感覺對自己的收獲很大,對自己的教育班主任工作有很大的幫助。
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