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兒童讀物心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的兒童讀物心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
兒童讀物心得體會(huì)1
寒假里我讀了《王爾德童話》。《王爾德童話》里有許多故事，其中，我最喜歡的是《快樂王子》。
故事的內(nèi)容大概是這樣的：某城市的中心有一座快樂王子的雕像，它的身體都是用金子做的，它的眼睛都是用綠寶石做的，它的寶劍上還鑲嵌著一塊碩大的紅寶石。在一個(gè)寒冷的冬天，快樂王子讓一只小鳥把它的寶劍上的紅寶石送給一個(gè)窮人。第二天、第三天，快樂王子讓小鳥把他眼睛上的綠寶石送給了兩家窮苦的農(nóng)民。最后，他把身體上貼的金條、銀條全部無私奉獻(xiàn)出來，讓小鳥帶給全市的`窮人。做完這些，小鳥凍僵了，快樂王子也被人們覺得沒有價(jià)值而扔掉了。
在生活中，像快樂王子這樣的好人有很多，他們無私奉獻(xiàn)，給人們帶來了幸福。比如說，大雪天清掃馬路的清潔工人，用他們的勞動(dòng)給我們出行帶來了方便，還有每次在需要捐助的時(shí)候，無私捐助的人等等。
我相信，在我們的世界，快樂王子的結(jié)局肯定是美好的。
兒童讀物心得體會(huì)2
“這只小鳥將永遠(yuǎn)在我的天堂的花里唱歌，快樂王子可以在我的金城中贊美我。”當(dāng)我合上這本書，閉上眼睛，快樂王子幫助別人的事像放電影一樣在我的腦海中重新放映了一遍，依然令我感慨萬分。
他是一個(gè)看上去就像個(gè)天使的可愛人兒；他是一個(gè)如此快樂得讓任何人都感到高興的人兒；他是一個(gè)從來不用為生計(jì)發(fā)愁的人兒�？墒牵y道他真的沒有憂慮嗎？難道他真的沒有悲傷嗎？不是的，快樂王子也有自己的悲傷和憂愁。他將貧苦人們的疾苦看在眼里，痛在心里，他也終于明白了眼淚的重量。于是他決定要幫助他們——他讓燕子將身上的寶石金銀都銜下來，送給那些生活在水深火熱之中的人們。而自己卻在耗盡全部之后，伴隨著最后的心碎，變成了一堆“連乞丐都不如的垃圾”，而被推到粉碎。而那只思想有了巨大變化的燕子也終于病死了，累死了。王爾德的語(yǔ)言優(yōu)美哀傷，一切感情的鋪墊都使得最后的'毀滅打好了基礎(chǔ)，因此眼淚流下也是水到渠成的事情。我總是回想，快樂王子到底快不快樂，他站在高高的柱子上，俯瞰著這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，俯視著這個(gè)并非完美，而是充滿冷漠殘酷的城市。也就是這樣的位置讓他“不忍卒看”，讓他覺得他應(yīng)該幫助痛苦中的人們，所以他竭盡所能地將自己身上的寶物都分給了貧苦的人們�？鞓吠踝邮遣豢鞓返摹Ｒ�?yàn)樗纳屏�，因�(yàn)樗募?xì)軟，讓他對(duì)不美好的事物沒有絲毫的抵抗力，“先天下之憂而憂”讓他無法快樂�？鞓吠踝邮强鞓返�。因?yàn)樗闹藶闃�，因�(yàn)樗麕椭四切┬枰獛椭娜�，心里是溫暖的，所以即使睡著也還是會(huì)笑的。
可是，看童話的我并不感到快樂，因?yàn)榭鞓吠踝拥呐Σ]有換來他想要的結(jié)果，世界還是一樣的冷漠和無助，并沒有消耗一絲一毫。二故事的結(jié)尾也并沒讓我看到任何實(shí)際的希望，而是將救贖的任務(wù)推給了萬能的上帝，鳥兒在這里歡唱，王子在這里開懷，二師姐仍是一如既往的黑暗。
朋友們，請(qǐng)大家伸出援助之手，去幫助有困難的人吧，即使是在車上讓個(gè)座，為疲勞的父母倒一杯茶……我堅(jiān)信，唯有愛，才能讓人間更美好！
兒童讀物心得體會(huì)3
最近，我們?cè)趯W(xué)習(xí)一篇叫做《快樂王子》的文章，是英國(guó)作家王爾德所寫，講述了快樂王子與小燕子舍生取義的故事：本來住在無愁宮的快樂王子，快樂地或者，也這樣死去。死后，人們打造了他的雕像，并立在廣場(chǎng)上�？鞓吠踝右虼丝匆娏耸篱g的丑惡與貧窮。在小燕子的幫助下，快樂王子把劍柄上的紅寶石和用藍(lán)寶石做的眼睛以及一身金葉子送給了女裁縫、戲作家和賣火柴的.小女孩……在幫助了快樂王子完成愿望后，小燕子因?yàn)闆]有及時(shí)南遷而凍死了，快樂王子也因?yàn)樾⊙嘧拥乃蓝乃�。故事的結(jié)局是他們都被帶上了天堂。
我覺得，快樂王子有一顆同情心，從文中的一個(gè)細(xì)節(jié)可以體現(xiàn)出來。在《快樂王子（二）》中，小燕子為瞎眼的王子講述埃及的事情時(shí)，快樂王子還在關(guān)心遙不可及的埃及的男男女女的苦難。快樂王子也是樂于助人的。他犧牲了自己的眼睛和華麗的服飾去幫助貧窮的人們。
幫助別人是快樂的。還記得一次微機(jī)課上，小趙不會(huì)使用老師發(fā)來的軟件，不能完成任務(wù)�？匆娝敲粗钡臉幼�，我便走過去幫助他。打開軟件后，他揚(yáng)起笑臉：“謝謝”。這兩個(gè)字，像一股暖流漫過全身，給我?guī)砹颂厥獾目鞓贰?/p>
快樂王子的美好品質(zhì)帶給了他快樂，幫助別人也能使我們快樂�？鞓吠踝泳哂型樾模覀円矐�(yīng)該富有同情弱者的品格。所以，快樂王子就是一個(gè)具有許多高尚品格的、值得我們學(xué)習(xí)的人。如果我們能夠做一個(gè)像快樂王子那樣的人，就能夠在群體中被大家所喜歡，與人相處也容易得多。
我希望，大家都能夠做一個(gè)像快樂王子一樣的人！
兒童讀物心得體會(huì)4
XX年很快的又已經(jīng)成為過去式了，這一年的閱讀記錄，在我的閱讀史上添加了很濃重又特別的一筆。
兒童天地，是個(gè)給我?guī)砗芏囿@喜的地方，因?yàn)樵谶@里會(huì)接觸到很多可愛的小朋友,本來就讀師范教育專業(yè)的我，對(duì)小朋友有一種由衷的喜愛。開始的時(shí)候，是覺得要多了解小朋友所以才去閱讀反映現(xiàn)代少年兒童思想的兒童文學(xué)，是因?yàn)樾枰湃ラ喿x的，可是后來，兒童文學(xué)漸漸的迷住了我，讓我沉浸其中。
梅子涵說“童年多閱讀一些屬于自已的文學(xué)書，這是種植童話。你聽說過種植童話嗎?就是把非常奇異的想像力、非常美妙的心愿、非常善意的愛惜……擱入自已的腦里，擱進(jìn)思維和精神�！逼鋵�(shí)，我認(rèn)為不但小朋友需要種植童話，成人也需要通過優(yōu)秀的兒童文學(xué)體驗(yàn)童真，來擦亮在成長(zhǎng)過程中被社會(huì)的陰暗面蒙蔽的眼睛和心靈，感悟真、善、美的世界。
《快樂是氫氣》《幸福是氧氣》《寂寞似煙花》《美麗如星辰》(陳磊著)，是值得一看的一套書。這套小說最大的特點(diǎn)就是它的真誠(chéng)和趣味，作者對(duì)當(dāng)代小學(xué)生的種種情態(tài)、語(yǔ)態(tài)、心態(tài)有著非常生動(dòng)和準(zhǔn)確的把握，除了在人物形象溫潤(rùn)豐滿的同時(shí)，更在思想上給予讀者一定的引導(dǎo)。例如：“每一個(gè)孩子都有一個(gè)夢(mèng)。孩子的夢(mèng)想長(zhǎng)著翅膀，一只是快樂，一只是愿望�！�、“幸福有時(shí)像氧氣，它無時(shí)無刻不彌漫在身體周圍，只是我們常常覺察不到�！�、“友情不僅是錦上添花的祝福，更是雪中送炭的關(guān)懷。在前行的道路上丟失了友情，孤獨(dú)就回油然而生�！�、“美麗有如晨辰，一種是轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，短暫的驚艷之后便沉入黑暗;另一種則是恒星，她始終如一放射著與眾不同的光芒。絕不會(huì)隨著歲月的流逝而黯淡�！边@些書中的原話，不是最后出現(xiàn)的生硬的總結(jié)性道理，而是書中的小朋友經(jīng)歷了生活中的大小事件之后，領(lǐng)悟出來的，無論是小朋友還是成人，都很容易被其中的真情實(shí)感而感動(dòng)，從而產(chǎn)生共鳴。
《窗邊的小豆豆》(黑柳徹子著)這本書，無論是作為一個(gè)兒童，作為一個(gè)教育工作者，還是作為一名家長(zhǎng)，這本書都是非常值得一讀的，語(yǔ)言詼諧，內(nèi)容簡(jiǎn)單，思想?yún)s一點(diǎn)也不膚淺。小豆豆的純真，小豆豆媽媽的寬容仁慈，小林老師的`愛心和耐性，不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。毫無疑問，學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所，但更是教化人的場(chǎng)所，童年就應(yīng)該是快樂的，學(xué)校教育應(yīng)把快樂還給孩子，把孩子從單純的知識(shí)學(xué)習(xí)中解放出來，更注重對(duì)學(xué)生品行的培養(yǎng)。該書中小林老師及其創(chuàng)辦的“巴學(xué)園”，采取了一種相當(dāng)善意的教育方式，相當(dāng)尊重其特性，無論是對(duì)生理缺陷的孩子，還是對(duì)個(gè)性極強(qiáng)的孩子，都采取獨(dú)特的教育方法。還有小豆豆的母親，這個(gè)顧及孩子想法的好媽媽，對(duì)小豆豆“被退學(xué)”這件事情的處理方式不是斥責(zé)，而是隱瞞，以防孩子產(chǎn)生自卑的心理;對(duì)小豆豆一次一次因?yàn)楹闷嫱嫠６频囊路�，也沒有斥責(zé)，而是寬容和理解。是他們的努力，才使這個(gè)叫小豆豆的女孩眼里保留有美麗的童真世界，還保留好奇純真的心，善良活潑的品格——她飛身跳入只蓋有報(bào)紙的糞坑，與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷耳朵，歷盡困難幫助生理有缺陷的泰明爬樹看風(fēng)景。這些都是我們?cè)?jīng)忽略和淡忘的美好事物，而且這種忽略通常都是一生的，這不能不說是一種遺憾，所以我們更應(yīng)該去讀這本書，彌補(bǔ)這種遺憾。
如果陳磊的作品突出表現(xiàn)了“真”，那么黑柳徹子的作品則突出表現(xiàn)了“善”，安房直子的作品就相應(yīng)突出了“美”。她的作品大部分都是短篇，寫得極其用心、極其精美，猶如一首首空靈雋永的短歌，難怪有作家評(píng)論說：安房直子的作品細(xì)致得如同刺繡一般，就連針痕的形狀都與這個(gè)人是那般地吻合
。安房直子追求的是一個(gè)唯美的世界，她總是從一個(gè)溫柔女性的視點(diǎn)出發(fā)，把這種淡淡的哀傷融入到自己那凄美、空靈夢(mèng)幻般的文字當(dāng)中，寫出一個(gè)個(gè)單純得近乎透明但卻又讓人感受生命的疼痛與詩(shī)意的故事。這些故事內(nèi)容雖然都是虛幻的，但卻沒有停止在憧憬中，而是以深刻而敏銳的洞察力，探討了人究竟是什么的哲學(xué)命題。讀她的作品，總感覺身邊彌漫著一種安靜的感覺，有如微風(fēng)拂面，細(xì)雨潤(rùn)物……
兒童文學(xué)的出現(xiàn)目的是為了兒童，可是文學(xué)作品一旦寫出來，實(shí)際上是面對(duì)所有人的。成年人閱讀兒童文學(xué)，會(huì)在當(dāng)中讀到作為一個(gè)成年人的需要、享受、感動(dòng)和適應(yīng)。
兒童文學(xué)，讓我對(duì)人生有了一個(gè)新的理解，新的感悟。
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