科研工作心得體會

時間：2023-03-29 17:53:00 心得體會我要投稿

科研工作心得體會

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣可以記錄我們的思想活動。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的科研工作心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科研工作心得體會

科研工作心得體會1

　　作為學(xué)院專任老師的一員,在本學(xué)期開學(xué)伊始,我特別有幸能參與此次學(xué)院為提升老師科研素養(yǎng)與技能的培訓(xùn)。兩天的學(xué)習(xí)特別緊湊,從上周四上午饒書記簡短而又深刻的開幕詞開始,到周五下午許祥云博士關(guān)于教育教學(xué)基本爭辯方法的演講結(jié)束。中間的三場科研講座，主講人或用鮮活的科研實例導(dǎo)入，或盡力將抽象的學(xué)術(shù)術(shù)語常態(tài)化,言語親和,極為有效地將相關(guān)主題內(nèi)容傳達給了每個聽眾。就我個人而言，此次的學(xué)習(xí),受益匪淺。

　　具體來講，主要有如下感悟和收獲：

　　一、關(guān)于“做科研”的實質(zhì)

　　從擔(dān)負老師工作開始，就開始接觸科研這樣一個領(lǐng)域，剛開始覺得很奇異很抽象，后來更多地接觸自己的專業(yè)領(lǐng)域，也完成了一些科研課題，對科研漸漸地有了一種揭開奇異面紗一睹“芳容”之后的輕松滿足的姿態(tài)。認為科研不過是走走過場，感覺科研不過是一種文字功夫，“文筆好的人必定能搞好科研”這樣的觀點好像被很多人所認同�，F(xiàn)在，當(dāng)我作為一個聽眾在傾聽單作民博士的“高職同學(xué)管理制度變革爭辯的新制度主義視角”講座時，我卻清楚地看到了自己的不足。盡管由于專業(yè)領(lǐng)域的緣由，講座中諸多的概念，諸多的“為什么”我根本無法理解，但是單書記的嚴謹專注精神深深的令我折服。在之前自己所做的很多科研項目中，盡管也會有一些所謂的“思考”、“對策”、“爭辯”的字樣，但是和單書記如此精深的學(xué)識比較，自己根本就相當(dāng)于沒有專注思考過。我不得不承認，在很多時候，我對很多東西都似是而非，完全不懂，有時甚至是不懂裝懂。在那一刻，我到底清楚地認識到：所謂的文字游戲不僅不是做科研的實質(zhì)，而且與科研的實質(zhì)在確定意義上是背道而馳的。自己以前一貫沾沾自喜的做科研的優(yōu)勢――文字功底，原來只是一張美麗的紙老虎的皮。我們很多人做不好科研的緣由并不確定是他沒有做科研的技能，而是他根本沒有去“做”。我這里的“做”應(yīng)當(dāng)是真正意義上的科研實踐，是嚴

　　謹專注的“做”的立場，絕不是虛與委蛇“作秀”式的“做”。由于，科研的實質(zhì)首先就是實踐，是腳踏實地地“做”，而文字只不過是科研表達的一種載體罷了。

　　二、關(guān)于“做科研”的技能

　　古人說文人相輕，所以很多時候可能很多人都不會承認自己的技能會遜于他人，或者說很多人都沒有志氣去端詳自己的技能。楊艷春博士的講座，則正好為我們提供了一個端詳自己的技能，尤其是“做科研”技能的機會。楊博士主要是從閱讀、調(diào)研、寫作三個方面來講解并描述常見的社會科學(xué)科研技能組成的。其中，他重點講解并描述讀什么書，怎么讀書，如何讀書，這讓我受益匪淺。說實話，在現(xiàn)如今這樣一個信息社會，自己無時無刻沒被信息所困擾，如何在眾多的信息源中找到自己所需要的信息，并將其提煉，升華，并最終為我所用，這是一個重大的項目，也是一個長期的工作。這種技能掌控的好壞，也很大程度上決斷著做科研的技能水平如何。此外，楊博士在整個過程中，經(jīng)常有很多形象的比方、真實的事例、嚴謹?shù)囊?guī)律分析以及獨特的見解，其豐富的人生經(jīng)受、扎實的學(xué)術(shù)知識、嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)立場也讓我對“做科研”的群體有一個全新的認識。

　　三、關(guān)于“做科研”的方法

　　假如說“做科研”的實質(zhì)是嚴謹?shù)膶嵺`，“做科研”的技能是閱讀與調(diào)研，那么“做科研”的.方法就應(yīng)當(dāng)是思考。由于，假如我們只是機械地去實踐并照實表達，那么整個實踐工作還只是停留在收集資料的階段，這是一個未完待續(xù)的狀態(tài)，這些實踐是否真的有價值，還有待于后繼者在這些實踐資料基礎(chǔ)上進行思考之后得出的結(jié)論和認識。正因如此，我們幾乎在全部的科研報告中都能看到“思”的身影。但是，“思”同樣不是擺上了就可以，真正的科研的“思”我想應(yīng)當(dāng)是立足實踐、前后貫穿的一種深刻而又理性的“思”，沒有實踐，或者說實踐工作不充分的“思”都像是無源之水，價值和意義都會大打折扣，甚至沒有任何價值。

　　總之，這兩天的講座讓我對科研工作有了新的認識，對自身的缺陷有了新的思考。但就像饒書記在開班儀式上的講話里說的一樣，只要我們能夠高度重視，專注對待，我相信，自己的科研素養(yǎng)與技能確定能獲得提升，由于任何事情，立場都是最為主要的。

　　以上則是本人此次參與學(xué)院老師培訓(xùn)講座的一些學(xué)習(xí)心得與體會，因技能有限，不當(dāng)之處在所難免，在此還煩請各位領(lǐng)導(dǎo)與同仁多指正，感謝！

科研工作心得體會2

　　從申請立項到現(xiàn)在的結(jié)題已經(jīng)受經(jīng)了一年的時間，回想起那些爭辯，溝通，查文獻，搜資料，寫論文的日子，真的很讓人懷念，對于這次的科研，我們組員都很專注的對待，的確付出了不少努力和汗水，在整個過程中也嘗盡了酸甜苦辣，不僅僅學(xué)到很多，也留下了美好的回憶。

　　時間飛逝，回想起去年的這個時候，我們還處在科研立項的最初階段，正在忙著科研立項的申請，而如今，我們已經(jīng)在做最末的收尾工作了。雖然不是什么偉大的工程，卻照舊有點大功告成的感覺，心里很是驕傲和驕傲，由于這是我們一年來的勞動成果。或許我們在學(xué)術(shù)上并沒有多大的造詣，也沒有多大的創(chuàng)新，但是我們在這一年的爭辯過程中卻受益匪淺。這是一次成功的熬煉，通過理論聯(lián)系實際，不僅豐富了我們的專業(yè)知識，而且團隊合作技能得到了提升。

　　科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科研對于經(jīng)濟的進展的作用也是不容忽視的，起初申請科研立項時，我們也是本著理論與實踐相結(jié)合的宗旨，希冀運用我們的專業(yè)知識，科學(xué)理論以及實際調(diào)查為農(nóng)業(yè)的進展探尋新的道路。在做爭辯的過程中，我們時刻保持嚴謹治學(xué)的心態(tài)，每一個步驟我們都專注的實行，并細致的總結(jié)。我們深知搞爭辯不可能一蹴而就，需要腳踏實地的去爭辯和探究。

　　在整個過程中當(dāng)然也遇到了很多問題和挫折，比如在暑假實地考察時，我們會頂著烈日發(fā)放問卷調(diào)查收集數(shù)據(jù)事。進行問卷調(diào)查時我們就堅持每天進行小組爭辯，總結(jié)每天的收獲并擬定次日的計劃。這樣大大的提高了我們的工作效率，使得實地調(diào)研任務(wù)保質(zhì)保量的完成。有時由于課程的密集和學(xué)習(xí)的焦灼，我們需要合理安排出時間，保持各方面的平衡，特別是有時候找老師指導(dǎo)時，由于老師事務(wù)繁多，空閑時間有限，我們就不得不打亂自己的計劃，尤其是我們的組長，的確為此作出了很多犧牲。有時在爭辯的過程中，也會涌現(xiàn)看法分歧，經(jīng)過溝通與探討，最末到底得出全都結(jié)論，我們也漸漸學(xué)會接納不同的觀點，從而求同存異。很多時候，我們也會遇到資料不充分或者過時的問題，這時我們就得保持耐煩，積極搜集整理，就算有挫折也不能半途而廢，要相信自己，堅持終究，然后努力去查找緣由解決問題。事實上不僅僅是爭辯，生活往往也是如此，要學(xué)會如何解決沖突，走出窘境。這些不僅僅讓我們學(xué)會如何解決問題，也熬煉了我們的心理素養(yǎng)，更成為我們一段美好的回憶。

　　通過這次科研立項，我們也對三農(nóng)問題有了更為深刻的了

　　解，綜合暑假的社會實踐調(diào)查結(jié)果，以及網(wǎng)絡(luò)和書籍資料的整理，我們結(jié)合農(nóng)村現(xiàn)實、各項惠農(nóng)補貼政策的落實以及各方面的改革進展，匯總出最末的`科研報告。精確的說，這是我們第一次將理論運用于實際，雖然不可避開的存在一些問題，但我們也學(xué)會了很多，不斷在工作中發(fā)覺問題并結(jié)合自己的專業(yè)知識，通過科研解決問題，也提高了自己的創(chuàng)新技能，同時加強了動手解決實際問題的技能。

　　參與這樣的科研立項活動，不僅豐富了我們的理論知識，也熬煉了我們的科研技能，同時也使我們對科研工作有了進一步的認識，這為我們以后進行畢業(yè)論文設(shè)計以及爭辯生階段的學(xué)習(xí)工作打下了很好的基礎(chǔ)，同時，也培育了我們嚴謹?shù)闹螌W(xué)立場，對我們的影響是深遠的。

　　感謝科研立項給了我們一個近距離接觸科學(xué)爭辯的機會，也感謝學(xué)校給我們提供了一個施展和熬煉自己的技能的舞臺，希冀學(xué)校在以后會繼續(xù)開展科研系列活動，加強科研人才的培育。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，千里之行始于足下，這條路任重道遠。

科研工作心得體會3

　　一談到學(xué)術(shù)科研，可能我們大多數(shù)人會覺得它是深刻難懂的、繁復(fù)的和遙不可及的，在我踏入科研的殿堂之前我也是這么認為的。自從我進入試驗室這一年多以來，我覺得科研殿堂的大門一貫為我們打開，只要你肯拿出志氣邁出第一步；它并沒有我們想象中的那么令人費解，只要你肯在它上面下功夫。在搞科研的這段時間里，我積累了以下心得體會：失敗予以了成功真正的涵義，人云亦云、奉命行事將成為束縛你前進的障礙，學(xué)術(shù)科研是獵取大量知識的有效途徑，理論結(jié)合實踐才會相得益彰，溝通和爭辯才能碰撞出知識的火花，數(shù)據(jù)記錄真實客觀、詳盡易懂是科研工作者的必備素養(yǎng)，反復(fù)檢查試驗數(shù)據(jù)你可能會得到意外的收獲，擅長表達也是學(xué)術(shù)科研的一部分，做科研最忌諱就是急功近利。

　　失敗予以了成功真正的涵義。在我搞科研的這段時間中，失敗已是家常便飯，時�？赡軙捎谝粋€小錯誤而功歸于潰。失敗并不可怕，可怕的是你面對失敗沒有積極的心態(tài)。失敗并不令人厭煩，從失敗中吸取和總結(jié)閱歷，至少你證明白導(dǎo)致你失敗的這種方法是行不通的，避開了你或別人以后做同樣的工作時走彎路。只有失敗了，你才會通過跟別人溝通、討教和查詢相關(guān)資料等手段去獵取失敗的緣由，此后你在這方面的知識確定會得到進一步提升。只有經(jīng)受過數(shù)次失敗錘煉過的成功才是經(jīng)得起考驗的，才是富有價值的，才是光華四射的。但是，由于低級錯誤而引起的失敗或重復(fù)同樣的錯誤是不可諒解的。

　　人云亦云、奉命行事將成為束縛你前進的障礙。論文、專著是人撰寫的，難免會涌現(xiàn)錯誤。面對文獻我們應(yīng)當(dāng)客觀、專注謹慎，不要盲從，參照大量的資料之后再對文獻的觀點進行定奪。有一次我在做某一體系的科研工作時就吃虧了：做了大量的工作之后結(jié)果卻發(fā)覺一開始就錯了，這就是由于文獻中的一個小錯誤而導(dǎo)致的。

　　學(xué)術(shù)科研是獵取大量知識的有效途徑。學(xué)術(shù)科研工作者不是工人，搞學(xué)術(shù)科研更不是對你的爭辯對象反復(fù)重復(fù)同樣的操作，學(xué)術(shù)科研是具有針對性的、前瞻性的和創(chuàng)新性的。這就要求你先得對你爭辯的對象和領(lǐng)域有一個清楚的認識。首先你需要收集大量的綜述和論著，其次在此基礎(chǔ)上你應(yīng)對這些資料進行整理，弄清你爭辯對象和領(lǐng)域的基本概念、背景、國內(nèi)外爭辯狀況和進展趨勢等等。經(jīng)過此番信息整理之后，你在這方面的知識面確定會得到拓寬，不僅如此，學(xué)術(shù)科研可能還會教你怎樣去整理信息，比如剛開始多看看綜述性文章和論著的前言部分。

　　理論結(jié)合實踐才會相得益彰。學(xué)術(shù)科研是什么？在我看來，學(xué)術(shù)科研就是在大量理論的基礎(chǔ)上查找普遍規(guī)律罷了。因此要搞科研需要要有基本的理論作指導(dǎo)。作為本科生的`我們，

　　若準備從事學(xué)術(shù)科研，確定不要忽視了理論知識的學(xué)習(xí)。只有經(jīng)受實踐，理論才有了用武之地；只有經(jīng)過實踐的證明，理論具有牢靠性和普遍性，實踐是檢驗真理的標準。故我們也不能死讀書，只知道考試那是遠遠不夠的，要把我們所學(xué)的理論知識運用到生活和學(xué)術(shù)科研中去。

　　溝通和爭辯才能碰撞出知識的火花。我認為獵取知識的途徑主要有兩種：第一、閱讀整理相關(guān)的專著。第二、聽取相關(guān)學(xué)者的學(xué)術(shù)報告以及與從事相關(guān)工作者進行溝通爭辯。后者獵取知識的效率要比前者高得多。別人將他自己的理解和體會徑直傾倒給你確定比你自己去查找答案所花的時間要少得多，你相當(dāng)于是站在別人的肩膀上去看待問題，你是不是將會看得更遠呢？此外，在與別人爭辯和溝通的過程中，避開不了有幾種觀點會進行交鋒，那確定是有火花產(chǎn)生的，說不定你還能從中發(fā)覺一兩個創(chuàng)新點呢！

　　數(shù)據(jù)記錄真實客觀、詳盡易懂是科研工作者的必備素養(yǎng)�？陀^真實是做科研的前提，學(xué)術(shù)科研中去。

　　數(shù)據(jù)記錄真實客觀、詳盡易懂是科研工作者的必備素養(yǎng)。客觀真實是做科研的前提，虛假的試驗結(jié)果就如陽光下的肥皂泡一樣，表面上五彩繽紛、很迷人，可是經(jīng)不起半點推敲。詳盡易懂的試驗記錄有時候能使你為之欣悅，由于這是對你這段時間科研工作的證明以及確定。更重要的是，當(dāng)以后你或其他人再做同樣的工作時，若遇到問題這就是珍稀的資源和佐證材料。另外，若有學(xué)者想重復(fù)你的數(shù)據(jù)或?qū)δ愕目蒲谐晒岢鲆恍﹩栴}，此時你才可能有據(jù)可依。

　　反復(fù)檢查試驗數(shù)據(jù)你可能會得到意外的收獲。機遇只垂青那些有預(yù)備的人！反復(fù)檢查試驗數(shù)據(jù)一是為了保證你的試驗數(shù)據(jù)的正確性，二是其中某些隱蔽的規(guī)律可能在無意之間就被你發(fā)覺了。

　　擅長表達也是學(xué)術(shù)科研的一部分。學(xué)術(shù)科研除了動動腦子和用用手之外，其實你的表達技能也是很重要的。由于你可能要經(jīng)受各種答辯，要時常跟別人溝通；你怎么問才能讓解答者聽懂你的問題，

　　怎樣說才能使質(zhì)疑者明白等等。可能你好的表達技能能使你的科研成果上一個臺階，能使你的工作量減輕一大半，能使別人少走一些彎路。

　　做科研最忌諱就是急功近利。心急吃不了熱豆腐！做科研要一步一步走，踏踏實實的。不要把它當(dāng)做是一個任務(wù)，要把它看做是體現(xiàn)自己人生價值的平臺。你越趕時間、越毛躁，可能到頭來你花的時間會越多。

　　除此之外，學(xué)術(shù)科研還教會了我很多東西：放棄就等同于徹底失敗，堅持就預(yù)示著最末的成功……

【科研工作心得體會】相關(guān)文章：

科研工作計劃06-23