初中生讀書心得

時(shí)間：2023-03-28 20:00:04 心得體會(huì) 我要投稿

初中生讀書心得范文

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。怎樣寫好心得體會(huì)呢？下面是小編收集整理的初中生讀書心得范文，希望能夠幫助到大家。

初中生讀書心得范文

初中生讀書心得范文1

　　達(dá)爾文所著的《物種起源》一書在我們的學(xué)習(xí)過程中，在歷史、生物等多門學(xué)科中都有所提及，尤其在生物學(xué)科中，還專門有一個(gè)章節(jié)來探討生物進(jìn)化理論，可見這一著作的影響之大，所以，也難怪它被公認(rèn)為影響世界歷史進(jìn)程的經(jīng)典著作之一。作為一名選修生物的學(xué)生，我一直對(duì)這本書充滿了好奇，這個(gè)暑假，我終于將其翻開，走進(jìn)了達(dá)爾文先生的思想世界。

　　《物種起源》是進(jìn)化論奠基人達(dá)爾文的第一部巨著，全書分為15編，從中，可以清晰地看到《物種起源》的內(nèi)容：講述生物進(jìn)化的過程與法則。這本書以全新的進(jìn)化思想_了神創(chuàng)論和物種不變論，把生物學(xué)建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，提出了生物普遍進(jìn)化的思想以及“物競天擇，自然選擇”的進(jìn)化論，對(duì)后人對(duì)生物進(jìn)化的研究做出了巨大貢獻(xiàn)，是“現(xiàn)代進(jìn)化論”創(chuàng)立的基礎(chǔ)。此外，恩格斯將達(dá)爾文的進(jìn)化論譽(yù)為十九世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。

　　我剛開始閱讀時(shí)，著實(shí)被他在緒言中提及的諸多先前的學(xué)說、理論搞暈了，曾一度想要放棄閱讀，然而，當(dāng)我堅(jiān)持下來讀到后面，我領(lǐng)會(huì)到達(dá)爾文思想之深入。他的思維是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，提出他所參考的大量文獻(xiàn)大概也是出于此，他從豐富的事實(shí)出發(fā)，通過大量觀察和思考，逐步論證了“生物是不斷進(jìn)化的”，并且對(duì)生物進(jìn)化的原因提出了合理解釋;同時(shí)，他的'語言文字并非如我想象的單調(diào)乏味，而是精練、生動(dòng)、而又發(fā)人深省的，比如，他以一句“自然選擇即適者生存”解釋了自己的主要觀點(diǎn);“看一眼繽紛的河岸吧!那里草木叢生，鳥兒鳴于叢林，昆蟲飛舞其間，蠕蟲在濕木中穿行，這些生物的設(shè)計(jì)是多么精巧啊!”生動(dòng)的描繪了自然場(chǎng)景，帶領(lǐng)讀者進(jìn)入了神秘的自然世界;“說到生存斗爭，我們不必為之感到恐懼，死亡的來臨通常是迅速的，而強(qiáng)壯、健康、幸運(yùn)的生物不但能生存下去，而且必能繁衍下去�！边@樣的語氣是平和的，讓讀者平靜地、自然而然地接受了它的觀點(diǎn)......讀罷全書后，我不得不承認(rèn)，這是一本精彩的書!

初中生讀書心得范文2

　　時(shí)光飛逝如“白駒過隙”，本周是開學(xué)第九周，在不知不覺中，本學(xué)期已經(jīng)過了一半，六十多個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走，永不復(fù)返。親愛的同學(xué)，這兩個(gè)月你有什么收獲。

　　清晨，有的同學(xué)爭分奪秒，早早到學(xué)校;有的同學(xué)卻把時(shí)間送給溫暖的被窩。來到教室，有的同學(xué)在大聲背誦，朗讀;有的同學(xué)卻睡眼朦朧，在座位上發(fā)呆。有的同學(xué)在課堂上專心致志，心無旁騖;有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄手中的玩具。放學(xué)回家后，有的同學(xué)早早認(rèn)真完成了作業(yè)，開始在書海中遨游;有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目，作業(yè)磨蹭到很晚還沒完成。

　　時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小時(shí)。可時(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅;給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛的同學(xué)，讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒!

　　在校園內(nèi)我們可以看到這樣一段話：求知者利用時(shí)間;有志者珍惜時(shí)間;聰明者爭取時(shí)間;好學(xué)者擠出時(shí)間;上進(jìn)者追求時(shí)間;忠誠者遵守時(shí)間;勤勞者創(chuàng)造時(shí)間。在校園里我們還可以看到這樣一句話：智人惜年，圣人惜月，賢人昔日。這些話語時(shí)時(shí)提醒我們要珍惜時(shí)間，因?yàn)檎湎r(shí)間就是珍惜生命。所以同學(xué)們，讓我們一起做聰明人吧!做勤奮人吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。人的生命只有一次，不要因?yàn)槁德禑o為而悔恨，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，一定會(huì)給你帶來成功! 在校園內(nèi)我們可以看到這樣一段話：求知者利用時(shí)間;有志者珍惜時(shí)間;聰明者爭取時(shí)間;好學(xué)者擠出時(shí)間;上進(jìn)者追求時(shí)間;忠誠者遵守時(shí)間;勤勞者創(chuàng)造時(shí)間。在校園里我們還可以看到這樣一句話：智人惜年，圣人惜月，賢人昔日。這些話語時(shí)時(shí)提醒我們要珍惜時(shí)間，因?yàn)檎湎r(shí)間就是珍惜生命。所以同學(xué)們，讓我們一起做聰明人吧!做勤奮人吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。人的生命只有一次，不要因?yàn)槁德禑o為而悔恨，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，一定會(huì)給你帶來成功!

　　最后，衷心祝愿同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)取得令人滿意的成績!

　　倘若你想打開科學(xué)這扇大門：首先你得擁有得到“這把鑰匙”的渴望;其次，你要為進(jìn)入這扇大門而做好準(zhǔn)備，為了它去拼搏，去奮斗!古往今來的科學(xué)家們，在科學(xué)的殿堂里收獲了一生中最寶貴的財(cái)富，取得了驚人的成就。在科學(xué)探索的道路上，他們也留下了一些讓人印象深刻的故事。

　　首先，先向大家講述一則笑話：死后的科學(xué)家們都到了天堂。有一天，他們正在玩捉迷藏，輪到愛因斯坦抓人。他數(shù)了100個(gè)數(shù)后，發(fā)現(xiàn)牛頓站在身邊，就說：“牛頓，我抓住你了。”牛頓卻答道：“不，你抓的不是牛頓”“那你是誰”“你看我腳下是什么”牛頓狡猾地一笑。愛因斯坦看到，牛頓腳下是一塊邊長為一米的正方形木板�！拔艺驹谝黄椒矫椎哪景迳希褪恰ｎD/平方米’所以你抓到的不是牛頓，而是帕斯卡�！迸了箍牶笪⑿α艘幌�，彎腰撿起了牛頓腳下的木板對(duì)愛因斯坦說：“我現(xiàn)在是帕斯卡，對(duì)嗎”說罷，把木板丟了出去。“沒有了平方米，現(xiàn)在我是牛頓�！蹦敲�，接下來就讓我們品味一則關(guān)于帕斯卡在科學(xué)這條道路上的小故事。

　　歷曾經(jīng)有一件很奇怪的事情：法國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家帕斯卡從小就喜歡探本求源。在鉆研于科學(xué)的過程中，他夜以繼日的工作，后來得了胃痛、失眠、牙痛等身體上的小毛病，而這些病對(duì)于他而言幾乎不存在，在他的眼中只有數(shù)學(xué)研究。其中一天，他忍著牙痛開始進(jìn)行數(shù)學(xué)研究，那時(shí)他研究的課題是擺線，他竟然忘我地工作了整整八個(gè)夜晚，最終對(duì)旋輪線的研究作出了一個(gè)比較完備的總結(jié)，被他改成論文記載在《論擺線》的小冊(cè)子中。在此過程中，他竟一點(diǎn)也沒有感到牙痛。人們不禁好奇道：“難道專心工作可以消除身體上的痛楚嗎”在世人眼中，擺線成了帕斯卡治牙痛的“秘方”，也是令人感到無比驚奇的“秘方”。

　　其實(shí)，帕斯卡沒有感覺到痛楚的真正原因是：在鉆研于數(shù)學(xué)研究時(shí)，由于精力過度集中，眼中、心中只有數(shù)學(xué)研究，所以才會(huì)“忘記”了疼痛。這是一種忘我的境界，一種高尚的境界，一種令人震撼的境界。一旦“迷”上科學(xué)，便會(huì)無法自拔。其實(shí)，不僅僅是帕斯卡如此，其他的一些科學(xué)家也有著堅(jiān)持不懈、追求圓滿成果的科學(xué)態(tài)度。比如阿基米德的“不要破壞我的圓”，畢達(dá)哥拉斯臨終前的如何找出“黃金分割點(diǎn)”，祖沖之的“圓周率”。這一切的`偉大成果的背后都有著一個(gè)個(gè)出人意料的故事。

　　科學(xué)好比是一首歌,唱響了這個(gè)時(shí)代;科學(xué)好比是一劑良藥,治愈了這些靈魂;科學(xué)好比是一出話劇，演繹了大千世界。然而，如今科學(xué)的奮進(jìn)是建筑于這些不懈追求的科學(xué)家們。因?yàn)樗麄儾粩嗟靥剿骺茖W(xué)，從而發(fā)現(xiàn)了一些未知的事物，規(guī)律。發(fā)明家利用他們的研究成果發(fā)明出了一些改變?nèi)祟惿畹臇|西，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)進(jìn)步與發(fā)展，使得我們的生活更加美好。所以，我們要大聲贊美這些偉大的科學(xué)家們!

　　品讀完《科學(xué)趣味小故事》，我領(lǐng)略到了科學(xué)家們?cè)谕ㄍ茖W(xué)道路上的執(zhí)著不懈的風(fēng)采，也勾起了我想要打開科學(xué)大門的渴望。相信你們也一定會(huì)深深迷上這本書。同學(xué)們，現(xiàn)在走進(jìn)科學(xué)的領(lǐng)域，科學(xué)的下一章，我們定將成為主角!

初中生讀書心得范文3

　　余華用平淡的語氣講述著一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于生命的故事，一個(gè)人與命運(yùn)的故事。讀完《活著》我淚流滿面，當(dāng)福貴伴隨著一頭老牛在陽光下回憶時(shí)，我濕了眼眶。當(dāng)福貴貴因?yàn)槟赣H生病前去求醫(yī)，沒想到半路上被國民黨部隊(duì)抓了壯丁，后被解放軍所俘虜，回到家鄉(xiāng)他才明白母親已經(jīng)去世，妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸轉(zhuǎn)成了聾啞人，兒子機(jī)靈活潑。我以為最后守得云開見月明，結(jié)果，真正的`杯具正在等候著他，正如魯迅所說，“杯具將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看�！�

　　《活著》，冰冷的文字躍然紙上，以一種滲透的表現(xiàn)手法完成了一次對(duì)生命好處的哲學(xué)追問�；钪�，我們?yōu)槭裁椿钪行┤藶榱巳松非�，有些人為了家庭，有些人甚至不明白為什么活著，抱著過一天算一天的想法過活每一天。是呀，我們?yōu)槭裁炊钪?/p>

　　以前，我以為為了高考而活著，家人所有的期望都押注在自己身上，只有不顧一切去追逐那個(gè)目標(biāo)。高考后呢陷入迷茫期，活著，又因?yàn)槭裁椿钪厝搜�，總是為自己尋找各種目標(biāo)，固定各種目標(biāo)，為了給自己一個(gè)活著的理由。

　　但《活著》中福貴的命運(yùn)卻昭示著人類苦苦追尋一切但是是虛妄而已，或許，人的存在真的只是一種存在，與萬物一樣并沒有任何好處�；钪鴥H僅是因?yàn)榛钪�，生命或許就只是為了活著，而那些理由與目標(biāo)全是我們自己給自己上的枷鎖，生命其實(shí)沒有幸福或者不幸，生命只是活著，靜靜地活著。這或許就是余華想要告訴我們的。

初中生讀書心得范文4

　　《格列佛游記》以辛辣的諷刺與幽默，離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而搞笑的奇遇。

　　游記中小人國，大人國里稀怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是1710年格列佛泛舟北美，巧訪了具有仁慈，誠實(shí)和友誼美德的慧因。在慧因國的語言中沒有”撒謊”和”欺騙”這樣的字眼，人們更不了解它的含義。他們不懂什么是懷疑，什么是不信任，在他們的國度里一切都是真實(shí)的，透明的。格列佛在慧因國度度過了一段完美的時(shí)光，他完全融入這個(gè)社會(huì)，以致于與暗喻人類的耶胡交往時(shí)構(gòu)成強(qiáng)烈的的反差。因?yàn)樗麄兛偸菓岩伤恼\實(shí)。使他感到失落，對(duì)人類產(chǎn)生了極大的厭惡。我很羨慕穩(wěn)重的主人公有幸能到慧因國，它是我所追求的和向往的`理想境地，在那里你不用顧慮別人說話的真假，而在現(xiàn)實(shí)的世界，有太多我門不原看到的事情發(fā)生;有人用花言巧語騙取別人的血汗錢，有人拐賣謀取暴利，有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母，難怪我們的長輩，在小時(shí)候就教育我們要提高警惕，不要上當(dāng)受騙。這與我們提倡的幫忙他人，愛護(hù)他人是很難統(tǒng)一的。當(dāng)我們遇到有困難的人時(shí)，要伸出援助之手，我遲疑;當(dāng)有人替我解圍時(shí)，我不敢理解。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦，矛盾，無所適從。

　　我盼望著有一天我們的社會(huì)也像慧因國，孩子們的眼中不再有顧慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我原為此付出努力，也期望大家從我做起，從此刻做起，讓這個(gè)世界多一點(diǎn)真誠，少一點(diǎn)虛偽。

初中生讀書心得范文5

　　今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，書中的主人公——保爾使我油然而生敬意。

　　保爾被老師神甫趕出學(xué)校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結(jié)為朋友。他在裝配工朱赫來的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴(yán)重，最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。

　　保爾·柯察金，可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，您為我們樹立身殘志不殘的偉大榜樣，我原來也有一個(gè)同學(xué)也是殘疾人，他的名字叫吳偉：從他生下那一天起就得了先天性心臟病。十幾年來，病魔纏著他，使他不能像同學(xué)們那樣活潑在操場(chǎng)上，球臺(tái)前，參加集體活動(dòng)也就更不用提啦。因?yàn)樗晕⒒顒?dòng)一下，就臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，上學(xué)校讀書全靠他爸爸用自行車來回接送。在學(xué)校里，他將吳偉從一樓背到四樓，放學(xué)后再由四樓背到一樓，中飯由同學(xué)們送到教室吃。自從，吳偉讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，他也就這樣堅(jiān)強(qiáng)的站了起來。

　　對(duì)于我來說，我是一個(gè)完完整整的人，我的智力不差，能夠?qū)W好自己的社會(huì)主義文化課，我長大后，我一定比吳偉強(qiáng)。雖然，我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國，也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場(chǎng)上，但我可以把我所學(xué)的知識(shí)，貢獻(xiàn)給人民，為了祖國的建設(shè)做出一份力量，有了奮斗的目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的榜樣，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的'》這本書可真好啊!我還要不斷的學(xué)習(xí)，從這本書中吸取更多更大的精神力量。

　　如果你曾見過大海，見過海的萬丈波瀾，你定會(huì)明白什么叫生命不息，奮斗不止;如果你曾讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，體會(huì)過保爾·柯察金的頑強(qiáng)沉著，你定會(huì)明白什么叫永恒的生命。

　　時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都會(huì)公平的享有時(shí)間，時(shí)間的長短快慢對(duì)每個(gè)人都是一樣的。它不會(huì)因?yàn)槟闶前偃f富翁多給你一秒，也不會(huì)因?yàn)槟愕倪t緩耽擱而等待一分。就像民諺所說：時(shí)間好比河中水，只能流去不能回。

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