康復(fù)護(hù)理心得體會(huì)（通用32篇）
有了一些收獲以后，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編為大家收集的康復(fù)護(hù)理心得體會(huì)，歡迎大家分享。
康復(fù)護(hù)理心得體會(huì)（20篇）：
康復(fù)護(hù)理心得體會(huì) 1
在學(xué)習(xí)康復(fù)護(hù)理學(xué)這門課程之前，用常人的思維來理解康復(fù)護(hù)理，應(yīng)該都會(huì)將其單純的理解為在康復(fù)過程中的護(hù)理技術(shù)，技術(shù)實(shí)施者只有護(hù)士，我也不例外。但是在學(xué)習(xí)了部分康復(fù)護(hù)理學(xué)之后，我明白了康復(fù)護(hù)理學(xué)是護(hù)理學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)的結(jié)合體，技術(shù)實(shí)施者有護(hù)士，康復(fù)醫(yī)師和治療師等康復(fù)專業(yè)人員。隨著對(duì)康復(fù)護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)的不斷深入，我也在學(xué)習(xí)過程中獲得了一些個(gè)人心得。
康復(fù)不是一個(gè)孤立的名詞，它與很多東西密切相關(guān)�？祻�(fù)與健康、亞健康和殘疾等有著頗多的聯(lián)系�？祻�(fù)，簡(jiǎn)單的說就是綜合協(xié)調(diào)地應(yīng)用醫(yī)學(xué)、社會(huì)、教育、職業(yè)以及其他措施，對(duì)病、傷、殘者進(jìn)行訓(xùn)練或者再訓(xùn)練，從而增強(qiáng)其自理能力，使其重返社會(huì)，提高生存質(zhì)量。隨著社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展，康復(fù)的內(nèi)涵也在不斷的.豐富，從初期著重于改善軀體功能到強(qiáng)調(diào)生活自理能力的提高，再到21世紀(jì)關(guān)注生存質(zhì)量，可以看出人們對(duì)康復(fù)護(hù)理的需求和要求正在一步步提升�？祻�(fù)的范疇包括了醫(yī)學(xué)、教育、職業(yè)、社會(huì)等方面，這也奠定了醫(yī)學(xué)康復(fù)、教育康復(fù)、職業(yè)康復(fù)和社會(huì)康復(fù)的基礎(chǔ)。
這里的康復(fù)護(hù)理當(dāng)然是和康復(fù)對(duì)象聯(lián)系最緊密的護(hù)理技術(shù)，它是護(hù)理學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)結(jié)合所產(chǎn)生的一門�？谱o(hù)理技術(shù)，它的最終目的是預(yù)防繼發(fā)感染，減輕殘疾的影響，達(dá)到最大限度地功能改善和重返社會(huì)。我們學(xué)過的康復(fù)護(hù)理學(xué)的理論基礎(chǔ)有運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)，神經(jīng)學(xué)基礎(chǔ)和康復(fù)護(hù)理學(xué)的相關(guān)理論，正是這些學(xué)術(shù)理論支撐著康復(fù)護(hù)理學(xué)不斷向前發(fā)展�？祻�(fù)評(píng)定當(dāng)中的運(yùn)動(dòng)功能評(píng)定讓我了解了肌力評(píng)定、肌張力評(píng)定和平衡與協(xié)調(diào)能力評(píng)定的基本方法和分級(jí)，關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍和步態(tài)分析，還有就是其他問題評(píng)定的基本知識(shí)�，F(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的是常用康復(fù)護(hù)理技術(shù)。
雖然目前已經(jīng)學(xué)習(xí)過的康復(fù)知識(shí)不算很多，但我已經(jīng)深知學(xué)好這門課程的重要性，一個(gè)人要從亞健康狀態(tài)甚至更糟的狀態(tài)變?yōu)榻】禒顟B(tài)，康復(fù)過程再也重要不過了，否則疾病就會(huì)向另一個(gè)極端發(fā)展，這是人人都不愿看到的。所以在康復(fù)過程中，為了康復(fù)對(duì)象的健康，對(duì)一名康復(fù)護(hù)士來說，掌握常用的康復(fù)護(hù)理技術(shù)尤為重要!一類是作為康復(fù)護(hù)士需要了解的，與康復(fù)密切相關(guān)的治療技術(shù)，比如物理治療、作業(yè)治療、言語治療、康復(fù)工程、傳統(tǒng)治療法等;另一類是體位的擺放、呼吸訓(xùn)練、排痰及心理護(hù)理等。我個(gè)人覺得在康復(fù)護(hù)理過程中，很重要的一點(diǎn)是鼓勵(lì)病人樹立起戰(zhàn)勝疾病的決心和勇氣，向疾病發(fā)起挑戰(zhàn)，最終才能克服重重困難，重獲新生。
最后，就是我對(duì)康復(fù)護(hù)理的一些展望。我覺得要發(fā)展好我國(guó)的康復(fù)護(hù)理事業(yè)，要從康復(fù)護(hù)理人才培養(yǎng)開始做起!康復(fù)護(hù)理人才培養(yǎng)要從學(xué)校護(hù)理專業(yè)教學(xué)開始，確立護(hù)理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中�？瓶祻�(fù)護(hù)理課程的地位，康復(fù)護(hù)理技術(shù)在臨床護(hù)理中的規(guī)范操作，建立完善崗前培訓(xùn)和繼續(xù)教育。建立臨床康復(fù)護(hù)理專科護(hù)士級(jí)別，并建立考核中心，進(jìn)行有關(guān)認(rèn)證及頒發(fā)�？瓶祻�(fù)護(hù)理證書。
這就是我在康復(fù)護(hù)理學(xué)習(xí)中所收獲的，希望我可以在康復(fù)護(hù)理學(xué)方面以及專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)方面刻苦努力，為做一名合格的白衣天使而不懈奮斗。
康復(fù)護(hù)理心得體會(huì) 2
作為一名康復(fù)護(hù)理專業(yè)人員，在長(zhǎng)期的工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)的積累讓我深刻理解到康復(fù)護(hù)理工作的重要性，同時(shí)也讓我形成了一些心得體會(huì)。
一、護(hù)患溝通的重要性
康復(fù)護(hù)理對(duì)患者的康復(fù)起到至關(guān)重要的作用，而護(hù)理過程中，護(hù)患雙方的溝通是至關(guān)重要的一環(huán)。在康復(fù)治療中，患者往往需要長(zhǎng)時(shí)間的康復(fù)、療程較長(zhǎng)，甚至需要持續(xù)幾個(gè)月到半年以上的康復(fù)過程。這就需要我們作為護(hù)理人員要對(duì)患者進(jìn)行詳盡而細(xì)致的溝通，了解患者的康復(fù)情況，幫助他們調(diào)整心態(tài)，鼓勵(lì)他們積極參與治療，提高治療效果。
二、積極探索出適合患者的治療方案
患者的康復(fù)情況各有不同，我們的康復(fù)治療方案也要隨之不同。因此，在康復(fù)護(hù)理中，積極探索出適合患者的治療方案，是非常重要的，只有真正適合患者的治療方案，才能夠更好地促進(jìn)患者的康復(fù)。對(duì)于不同種類的病癥，我們需要分別采取不同的康復(fù)護(hù)理方式和方法，這需要我們不斷的學(xué)習(xí)和探索。
三、強(qiáng)調(diào)患者心理護(hù)理
在康復(fù)治療過程中，患者的心理護(hù)理也是非常重要的。由于疾病的痛苦和長(zhǎng)時(shí)間的治療，患者往往會(huì)出現(xiàn)情緒問題，這時(shí)我們需要通過細(xì)致的心理護(hù)理來幫助患者調(diào)整情緒，增強(qiáng)信心，提高治療效果。
四、康復(fù)護(hù)理的細(xì)節(jié)決定效果
在康復(fù)護(hù)理中，細(xì)節(jié)決定效果。不論是患者心理護(hù)理還是病情的詳細(xì)記錄等等，都需要我們?cè)谧o(hù)理工作中把握好細(xì)節(jié)，做到事無巨細(xì)，以此提高治療效果。在我們的工作中，需要經(jīng)常對(duì)病人的生活模式進(jìn)行及時(shí)監(jiān)測(cè)，不遺漏康復(fù)護(hù)理工作的'每一個(gè)環(huán)節(jié)。
五、團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在康復(fù)護(hù)理工作中，團(tuán)隊(duì)合作的重要性不可忽視。團(tuán)隊(duì)合作需要開放地溝通，相互尊重，充分利用每個(gè)成員的長(zhǎng)處，最終能減少溝通誤差，提高工作效率和工作質(zhì)量。
在康復(fù)護(hù)理的工作中，我們需要持續(xù)不斷的反思，總結(jié)出自己的心得體會(huì)，不斷改進(jìn)自己的工作流程，以便提高康復(fù)護(hù)理的水平，讓患者更加安心、放心地康復(fù)。
康復(fù)護(hù)理心得體會(huì) 3
康復(fù)護(hù)理是指通過綜合運(yùn)用物理、心理、社會(huì)等多種手段和方法，幫助患者恢復(fù)或提高其生理、心理、社會(huì)功能的一種護(hù)理形式。在康復(fù)護(hù)理過程中，護(hù)士要注重患者身心的平衡和維護(hù)，尤其是對(duì)于老年患者和疾病患者，更需要耐心細(xì)心的照料與護(hù)理，下面我將分享我在康復(fù)護(hù)理崗位上的體會(huì)和心得。
首先，康復(fù)護(hù)理需要在患者身上進(jìn)行個(gè)性化的評(píng)估，因?yàn)椴煌幕颊咚枰膸椭完P(guān)注是不同的。在康復(fù)護(hù)理中，我們不僅要求治愈病癥，還要關(guān)注患者的身體、情感、社會(huì)和精神狀態(tài)。因此，在康復(fù)護(hù)理中，進(jìn)行個(gè)性化評(píng)估變得尤為重要。我們需要針對(duì)不同需要的患者，采用不同的.方法和計(jì)劃，保證患者能得到最好的感受和效果。
其次，康復(fù)護(hù)理中要注重護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和技能的持續(xù)培訓(xùn)和提高。這個(gè)護(hù)理崗位需要護(hù)士對(duì)康復(fù)知識(shí)有一定的掌握，還需要知道康復(fù)的過程和方法，采用不同的方法和技術(shù)幫助患者進(jìn)行口腔護(hù)理、淋巴排液、肌肉力量訓(xùn)練等針對(duì)不同身體部位的護(hù)理。除此之外，我們還需要掌握預(yù)防康復(fù)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)、協(xié)助患者健康飲食、防止疾病傳染、預(yù)防意外事件等相關(guān)知識(shí)和技能。這樣，我們才能保證患者完全得到康復(fù)幫助和護(hù)理保障。
第三，康復(fù)護(hù)理要重視與患者的溝通和交流。在康復(fù)護(hù)理監(jiān)護(hù)區(qū)，我們與患者建立了良好的溝通和交流關(guān)系，這樣可以更好地了解我們的患者狀況。與患者的溝通和交流，可以讓我們更加清楚患者的需求和問題，并從而更好地提供相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，患者也感受到了我們護(hù)士的關(guān)心和諒解，治療的效果也得到了良好的保證。
最后，康復(fù)護(hù)理還需要護(hù)士有較強(qiáng)的抗壓能力和精神素質(zhì)。康復(fù)患者的病情和內(nèi)容十分豐富，每一種病癥需要的護(hù)理方式也是各不相同的。護(hù)士需要無論面對(duì)什么樣的情況，都能夠從容地做出判斷。平時(shí)要注意培養(yǎng)自身的身體素質(zhì)和心理承受能力，積極保持心態(tài)狀態(tài)平穩(wěn)，從而提高康復(fù)護(hù)理的效益和質(zhì)量。
總結(jié)起來，康復(fù)護(hù)理需要評(píng)估、專業(yè)知識(shí)和技能的培訓(xùn)、溝通和交流以及抗壓能力等多方面的考量，只有我們?cè)俳?jīng)過不斷的摸索和實(shí)踐，不斷的提升自己并給予患者最好的支持和關(guān)注，才能真正的推進(jìn)康復(fù)護(hù)理的發(fā)展，讓更多的患者能夠得到恢復(fù)和改善。
康復(fù)護(hù)理心得體會(huì) 4
作為一名康復(fù)護(hù)理工作者，我深刻認(rèn)識(shí)到，康復(fù)護(hù)理事業(yè)對(duì)于患者的康復(fù)影響很大，我們的工作可以幫助患者恢復(fù)健康，提高生活質(zhì)量。
首先，康復(fù)護(hù)理要注重患者個(gè)性化需求的滿足。每個(gè)患者的病情不同，康復(fù)護(hù)理也需要因人而異。我們應(yīng)該根據(jù)患者的身體情況和心理需求，定制不同的康復(fù)方案和護(hù)理方案。我們需要根據(jù)患者的性格、愛好、經(jīng)驗(yàn)和日常生活環(huán)境等因素，考慮他們的康復(fù)需求，并為他們提供個(gè)性化的密切照顧和支持。
其次，康復(fù)護(hù)理需要關(guān)注患者情緒和心理狀況。作為康復(fù)護(hù)理人員，我們與患者的接觸很密切，能夠深入了解他們的內(nèi)心世界。在日常護(hù)理中，我們除了要關(guān)注患者的物理康復(fù)，還應(yīng)該關(guān)注患者的情緒和心理狀況，及時(shí)提供心理支持。對(duì)于心理上較為敏感的患者，我們更應(yīng)該在康復(fù)過程中關(guān)注他們的情感需求，幫助他們走出心理困境，更好地參與和完成康復(fù)。
另外，康復(fù)護(hù)理需要注重團(tuán)隊(duì)合作和專業(yè)知識(shí)的提高�？祻�(fù)護(hù)理工作是多學(xué)科的綜合性工作，需要醫(yī)生、護(hù)士、物理治療師、職業(yè)治療師等不同領(lǐng)域的人員協(xié)作完成，提高各部門之間的溝通協(xié)作效果至關(guān)重要。同時(shí)，要注重學(xué)習(xí)和提高自身的專業(yè)知識(shí)和技能，緊跟醫(yī)療科技進(jìn)步，為康復(fù)護(hù)理提供科學(xué)的理論和實(shí)踐支持。
最后，康復(fù)護(hù)理需要不斷優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量和提高患者的滿意度。我們應(yīng)該把“以患者為中心”的.理念落實(shí)到康復(fù)護(hù)理工作中，關(guān)注患者的感受和反饋，不斷完善康復(fù)服務(wù)流程，提高服務(wù)質(zhì)量和患者滿意度。
總之，作為康復(fù)護(hù)理人員，我們的使命是恢復(fù)患者身體健康和心理健康。在康復(fù)護(hù)理工作中，我們需要關(guān)注患者個(gè)性化需求的滿足、關(guān)注患者情緒和心理狀況、注重團(tuán)隊(duì)合作和專業(yè)知識(shí)的提高，不斷優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量和提高患者的滿意度。這些都需要我們作為一名合格的康復(fù)護(hù)理工作者認(rèn)真對(duì)待，把工作做得更好，為患者們帶來更多的健康和幸福。
康復(fù)護(hù)理心得體會(huì) 5
通過對(duì)康復(fù)工作的學(xué)習(xí)和總結(jié)，我對(duì)康復(fù)工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在康復(fù)工作中，我始終把加強(qiáng)康復(fù)護(hù)理工作作為重中之重，切實(shí)做好康復(fù)工作中的每一項(xiàng)工作，從而使康復(fù)護(hù)理工作達(dá)到“以病人為中心，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，降低醫(yī)療護(hù)理成本”的目標(biāo)�，F(xiàn)將我在本年度工作中的心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先，我一直遵循康復(fù)護(hù)理工作原則，遵守規(guī)章制度，遵守醫(yī)院規(guī)章制度，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極熱情，不分份內(nèi)份外，不計(jì)較個(gè)人得失，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以病人為中心，全心全意為病人做好服務(wù)。
其次，我在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，不斷吸取新知識(shí)，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法。
在工作中，堅(jiān)持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，不斷提高自身綜合素質(zhì)，通過書籍的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)和掌握了工作中的基本知識(shí)和流程;深入了解病人，熟悉病人的病情，了解他們的病情轉(zhuǎn)歸，用藥的方法，配合醫(yī)生搶救病人。能熟練地對(duì)待患者病情的檢查，及時(shí)準(zhǔn)確的完成醫(yī)療文書的書寫，較好地配合醫(yī)生治療。
再次，在康復(fù)工作方面，我認(rèn)真積極地學(xué)習(xí)各項(xiàng)康復(fù)訓(xùn)練方法和理論知識(shí)，不斷總結(jié)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力使所從事的工作更加完美和成功。在以后的工作中我會(huì)自覺地、積極地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，虛心求教，向身邊的同事學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，努力豐富自己，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和所長(zhǎng)，讓自己的'.專業(yè)技能更上一層樓。
我深知在我從事康復(fù)工作十分艱辛的今天，對(duì)護(hù)理工作有了新的認(rèn)識(shí)和理解，但我仍不能放松自己，要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的需求，做一名合格的護(hù)理工作者，以“一名合格的兒科護(hù)士”標(biāo)準(zhǔn)為自己工作，以奉獻(xiàn)和服務(wù)社會(huì)為榮。作為一名護(hù)士，我的工作時(shí)間雖然很平凡，但不能平庸或缺乏創(chuàng)造性，因?yàn)槲覀円獙?duì)病人、對(duì)自己、對(duì)整個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé);更要對(duì)自己負(fù)責(zé)。因?yàn)槲覀兊墓ぷ鲗?duì)象是活生生的人，是脆弱的生命。我們要用自己的雙手給病人帶來健康和歡樂，讓他們感受到社會(huì)的溫暖，從而能夠真正的走出人間溫暖的大門，走進(jìn)病人的世界。
最后，我要說的是：“在這一年里，我學(xué)到了很多，雖然我沒有像全日制學(xué)生這樣優(yōu)秀，但是我始終保持著一顆積極的心，始終如一地?zé)釔圻@份工作，一直在努力，在工作!”
康復(fù)護(hù)理心得體會(huì) 6
康復(fù)護(hù)理是護(hù)理學(xué)科的一個(gè)重要分支，其目標(biāo)在于通過專門的護(hù)理手段，幫助患者恢復(fù)身體功能，提高生活質(zhì)量。我在從事護(hù)理工作的過程中，深感康復(fù)護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性。
康復(fù)護(hù)理的目標(biāo)是幫助患者重拾自信，提高生活質(zhì)量。這需要我們護(hù)理人員不僅具備專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還要有良好的`溝通技巧和人文素養(yǎng)。我們應(yīng)根據(jù)患者的具體情況，制定個(gè)性化的康復(fù)計(jì)劃，并通過持續(xù)的評(píng)估和調(diào)整，確�？祻�(fù)計(jì)劃的實(shí)施效果。
我認(rèn)為，康復(fù)護(hù)理不僅僅是醫(yī)學(xué)治療的一部分，更是一種人道關(guān)懷的體現(xiàn)。在實(shí)施康復(fù)護(hù)理的過程中，我們要關(guān)注患者的身心需求，給予他們關(guān)心和鼓勵(lì)，幫助他們建立積極的生活態(tài)度。同時(shí)，我們還要不斷學(xué)習(xí)和探索，以適應(yīng)不斷變化的醫(yī)學(xué)環(huán)境，更好地服務(wù)于患者。
在康復(fù)護(hù)理的實(shí)踐中，我深感其復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。我們需要綜合考慮患者的生理狀況、心理狀況、社會(huì)背景等多方面因素，才能制定出有效的康復(fù)計(jì)劃。同時(shí)，我們還要關(guān)注患者的情感需求，積極與患者溝通，幫助他們建立積極的生活態(tài)度。為了提高康復(fù)護(hù)理的效果，我們還需要不斷學(xué)習(xí)和探索，了解最新的醫(yī)學(xué)技術(shù)和護(hù)理理念。
康復(fù)護(hù)理心得體會(huì) 7
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。歷經(jīng)基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，我們?cè)趯？谱o(hù)理臨床學(xué)習(xí)階段，有幸參加了河南中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院承辦的第九屆晉冀魯豫康復(fù)論壇暨河南省康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)第八屆黃河康復(fù)醫(yī)學(xué)高層康復(fù)論壇暨首屆中原康復(fù)及養(yǎng)老設(shè)備博覽會(huì)。學(xué)術(shù)講座是了解�？魄把氐囊环N途徑。所謂“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，借助此次良好的學(xué)習(xí)資源和難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)要好好利用此次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，總結(jié)相關(guān)學(xué)術(shù)前沿技術(shù)和內(nèi)容，從臨床問題出發(fā)，從新的角度尋找解決方法，將此次學(xué)習(xí)內(nèi)容和思維理念應(yīng)用到臨床工作中去。
為更好推動(dòng)河南省醫(yī)療及養(yǎng)老行業(yè)快速發(fā)展，加強(qiáng)康復(fù)醫(yī)療及養(yǎng)老行業(yè)學(xué)術(shù)交流與合作，2023年3月24日—26日，第九屆晉冀魯豫康復(fù)論壇暨河南省康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)第八屆黃河康復(fù)醫(yī)學(xué)高層康復(fù)論壇暨首屆中原康復(fù)及養(yǎng)老設(shè)備博覽會(huì)在河南鄭州黃河迎賓館順利召開，并且邀請(qǐng)國(guó)際學(xué)者勵(lì)建安、陳立典等重量級(jí)專家進(jìn)行授課。
馮主任就康復(fù)學(xué)科建設(shè)進(jìn)行了簡(jiǎn)短的匯報(bào)，他從學(xué)科發(fā)展、建設(shè)、評(píng)估等方面分析目前康復(fù)科的前進(jìn)方向及建議，同時(shí)表示康復(fù)科學(xué)界學(xué)科層次及人才隊(duì)伍建設(shè)的重要性，強(qiáng)調(diào)規(guī)范學(xué)科管理，加快學(xué)科發(fā)展，重視基地建設(shè)，大局觀意識(shí)很重要。
康復(fù)護(hù)理方面，特邀中華護(hù)理學(xué)會(huì)康復(fù)護(hù)理分會(huì)主任委員中國(guó)康復(fù)研究中心謝家興主任就目前中國(guó)康復(fù)護(hù)理的發(fā)展與思考進(jìn)行授課，帶領(lǐng)我們預(yù)見康復(fù)護(hù)理的發(fā)展方向和前景。謝主任在大會(huì)上再次解析了康復(fù)的含義，所謂康復(fù)是以功能改善為軸心的.護(hù)理思維，主要從被動(dòng)照護(hù)到主動(dòng)照護(hù)的轉(zhuǎn)變，側(cè)重患者的生存能力和自理能力的改善，側(cè)重多動(dòng)口、少動(dòng)手，以家屬和患者教育為優(yōu)先的思想理念。通過對(duì)康復(fù)護(hù)理發(fā)展現(xiàn)狀的分析，讓我們更直觀的感觸到現(xiàn)代康復(fù)護(hù)理的問題所在和發(fā)展需要，通過對(duì)康復(fù)�？婆囵B(yǎng)相關(guān)內(nèi)容的講解和闡述，讓我們?cè)僖淮紊羁腆w會(huì)到康復(fù)護(hù)理�？浦R(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。本人有幸成為中華護(hù)理學(xué)會(huì)康復(fù)護(hù)理�？谱o(hù)士培訓(xùn)學(xué)員中的一份子，謝主任直擊心靈的言語讓我再一次深深感受到前所未有的壓力，同時(shí)也給予我很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力�？祻�(fù)護(hù)理的發(fā)展離不開護(hù)理同仁的共同努力，而未來需要康復(fù)護(hù)理工作者共同迎接挑戰(zhàn)，完成這項(xiàng)神圣而又艱巨的任務(wù)。
印象深刻的還有戴老師主講的《脊髓損傷患者的康復(fù)護(hù)理》，她從脊髓損傷患者肢體的康復(fù)護(hù)理、內(nèi)臟康復(fù)護(hù)理、其他等方面，總結(jié)并闡述了自己多年的臨床經(jīng)驗(yàn)，讓我更清楚了解到臨床康復(fù)護(hù)士的工作重點(diǎn)。例如呼吸訓(xùn)練中腹肌也是重要的訓(xùn)練肌群；間歇導(dǎo)尿是有效排空膀胱的標(biāo)準(zhǔn)治療，也是護(hù)理管理的首選措施。而丁慧老師講解的《如何在病房開展護(hù)理工作》，則是通過對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，闡述了各種康復(fù)護(hù)理模式在臨床中的應(yīng)用，康復(fù)護(hù)理改變臨床護(hù)理行為的途徑。
海納百川有容乃大。此次會(huì)議，邀請(qǐng)來自國(guó)內(nèi)各省乃至國(guó)際的知名專家進(jìn)行授課，讓人不由地肅然起敬，感受到康復(fù)學(xué)科就像是冉冉升起的太陽一般，有著無限光明的前景。
業(yè)精于勤荒于嬉。努力精進(jìn)專業(yè)知識(shí)，做一個(gè)有才有德之人，在將來，盡可能利用我的知識(shí)為病患盡一份綿薄之力，更希望能做到“行而不輟、履踐致遠(yuǎn)�！�
康復(fù)護(hù)理心得體會(huì) 8
20xx年9月3日-20xx年10月31日，我有幸參加xxxxx“康復(fù)�？谱o(hù)士培訓(xùn)班”。
感謝醫(yī)院提供給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過這次學(xué)習(xí)，使我開拓了眼界，提升了業(yè)務(wù)能力，意識(shí)到了我們與國(guó)內(nèi)高級(jí)別醫(yī)院專業(yè)技術(shù)能力上的差距，明確了自己努力學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，為今后進(jìn)一步提升業(yè)務(wù)能力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也感謝每位為我們傾囊相授的老師們。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)康復(fù)科有了新的認(rèn)識(shí)和理解，是理念、高度和技術(shù)的洗禮。首先，更新理念：它不是療養(yǎng)，不是患者的后期治療，而是通過對(duì)功能障礙患者的后期訓(xùn)練、補(bǔ)償、增強(qiáng)等方法落實(shí)康復(fù)措施，提高患者的生活質(zhì)量，讓患者盡早回歸家庭、回歸社會(huì);其次，讓我認(rèn)識(shí)到疾病早期康復(fù)的重要性，并掌握了新的技術(shù)，如清潔間歇導(dǎo)尿，神經(jīng)源性膀胱/直腸功能訓(xùn)練等，并對(duì)心肺康復(fù)的新觀念有了一定的認(rèn)識(shí)。
在理論學(xué)習(xí)中，授課老師以淵博的`學(xué)識(shí)，幽默風(fēng)趣的講解，讓我進(jìn)一步掌握了常見疾病的康復(fù)護(hù)理，如頸椎病，腰椎間盤突出，腦卒中，脊髓損傷，糖尿病等常見疾病的康復(fù)護(hù)理知識(shí)，還學(xué)習(xí)了康復(fù)評(píng)定的內(nèi)容和方法，物理治療、作業(yè)治療和假肢矯形等方面的知識(shí)。
臨床實(shí)踐不僅鞏固了專業(yè)理論知識(shí)和技能，而且學(xué)會(huì)了如何管理患者，與患者建立良好的關(guān)系。臨床見習(xí)階段也是最緊張的階段，在此，我們每個(gè)人需要完成理論結(jié)業(yè)考試、操作技能考試、PPT的制作與匯報(bào)、疑難病例的討論，并與20xx年10月30日到敬老院開展了由基地負(fù)責(zé)人、康復(fù)醫(yī)學(xué)中心總護(hù)士長(zhǎng)杜春萍和康復(fù)醫(yī)學(xué)中心三區(qū)各病房護(hù)士長(zhǎng)組織的“康復(fù)護(hù)理在身邊，老有所護(hù)功能健”為主題的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。
這次學(xué)習(xí)也讓我有緣結(jié)識(shí)了來自五湖四海的護(hù)理同仁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中相互幫助、相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心，從她們身上使我深切感受到一個(gè)醫(yī)療職業(yè)者的謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木�，踏�?shí)的工作態(tài)度，對(duì)病患的用心，對(duì)同事的呵護(hù)。
如果把以前的學(xué)習(xí)比作“量”的變化，那么這次的培訓(xùn)對(duì)我來說是“質(zhì)”的飛躍，我會(huì)用自己的心去感悟，去體驗(yàn)，去領(lǐng)會(huì)。古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。通過這次學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到不讀書，行再遠(yuǎn)的路也只是個(gè)郵差。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將學(xué)以致用，不斷進(jìn)取，拓寬知識(shí)面，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，以�？婆嘤�(xùn)為基點(diǎn)，不斷提高和完善自己，使自己成為名副其實(shí)的�？谱o(hù)士，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
康復(fù)護(hù)理心得體會(huì) 9
作為一名康復(fù)專科護(hù)士，我有幸參加了進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，接受了更加專業(yè)的培訓(xùn)和教育。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)和收獲，即使遇到了困難和挑戰(zhàn)，我也能夠面對(duì)，努力克服。
進(jìn)修學(xué)習(xí)讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到康復(fù)�？谱o(hù)士的重要性。我們是患者康復(fù)過程中的重要環(huán)節(jié)，不僅需要具備扎實(shí)的護(hù)理技能和專業(yè)知識(shí)，還需要具備溝通能力和協(xié)作能力，密切配合醫(yī)生和其他治療師，共同推進(jìn)患者的康復(fù)治療。
在學(xué)習(xí)中，我深刻地體會(huì)到了開展科學(xué)的康復(fù)護(hù)理所具備的重要性。通過了解患者身體情況和康復(fù)需求，我們需要針對(duì)性地制定護(hù)理方案，同時(shí)注意護(hù)理的細(xì)節(jié)和科學(xué)性，確�；颊吣軌虻玫阶钣行У�.治療和照顧。
進(jìn)修還使我更加關(guān)注患者的心理需求。患者在康復(fù)過程中，除了生理上的疾病影響，還面臨著心理上的壓力和情感問題。我們需要以關(guān)愛為出發(fā)點(diǎn)，傾聽患者的訴求和需求，提供良好的心理支持和協(xié)助，幫助患者積極面對(duì)康復(fù)過程中的挑戰(zhàn)和困難。
在進(jìn)修學(xué)習(xí)的過程中，我認(rèn)為實(shí)踐和反思是非常重要的。通過參與實(shí)踐活動(dòng)，我更加深入地理解和掌握了護(hù)理技能和專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，反思也是非常必要的，通過反思我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，不斷進(jìn)行自我完善，提高護(hù)理水平。
最后，我想說進(jìn)修學(xué)習(xí)不僅是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的一種投資，更是一種責(zé)任，一種信任。我希望自己能夠把所學(xué)的知識(shí)、技能和理念應(yīng)用到實(shí)際工作中，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我相信，在不斷進(jìn)修和自我完善的過程中，我會(huì)成為一名更好的康復(fù)�？谱o(hù)士。
康復(fù)護(hù)理心得體會(huì) 10
作為一名康復(fù)專科護(hù)士，我非常重視我的專業(yè)知識(shí)和技能的提升，因此，在時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，我決定進(jìn)修我的專業(yè)知識(shí)。我選擇了一家知名的醫(yī)院舉辦的康復(fù)專科護(hù)士進(jìn)修班。
在進(jìn)修班的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，下面就是我進(jìn)修康復(fù)�？谱o(hù)士結(jié)心得體會(huì)：
一、系統(tǒng)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)
在進(jìn)修班中，老師們?yōu)槲覀兲峁┝丝祻?fù)專科護(hù)士所需的基本概念和理論知識(shí)，讓我了解了很多以前不知道的醫(yī)學(xué)知識(shí)和理論，對(duì)康復(fù)�？谱o(hù)士的工作具有很重要的指導(dǎo)意義。
二、開闊了醫(yī)療視野
在進(jìn)修班中，我認(rèn)識(shí)了許多來自各個(gè)地方的同行，他們都來自不同的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，這些同行的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都是與我的經(jīng)驗(yàn)不同的，而這些經(jīng)驗(yàn)也開啟了我的醫(yī)療視野，在聽取其他同行的故事之后，我更清楚自己在工作中的不足之處，更知道自己需要加強(qiáng)哪些技能和知識(shí)才能夠在康復(fù)護(hù)理的領(lǐng)域中更加專業(yè)。
三、提高了技能水平
在進(jìn)修班的.學(xué)習(xí)中，我接受了更加科學(xué)和先進(jìn)的康復(fù)護(hù)理技術(shù)，這些技術(shù)對(duì)于具有長(zhǎng)期康復(fù)需求的患者來說非常重要。我也學(xué)會(huì)了如何更好地為病人提供個(gè)性化的康復(fù)護(hù)理服務(wù)，根據(jù)他們的疾病類型和需求，制定出一個(gè)更加適合他們實(shí)際情況的康復(fù)計(jì)劃。
四、提高了職業(yè)素養(yǎng)
進(jìn)修班不僅是康復(fù)�？谱o(hù)士的理論學(xué)習(xí)，也是職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的過程，教學(xué)老師們?cè)诔鞘谢覀兊膶I(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，也加強(qiáng)了我們的專業(yè)道德意識(shí)和職業(yè)道德素養(yǎng)，使我們受益匪淺。
五、感受到了專業(yè)發(fā)展的重要性
進(jìn)修班過程中，我決心將我的康復(fù)�？谱o(hù)理發(fā)展到另一個(gè)更高的水平，在經(jīng)歷了進(jìn)修班的學(xué)習(xí)之后，我更加明白了自己的發(fā)展目標(biāo)，也更加了解了自己只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，才能為病人帶來更好的康復(fù)服務(wù)。
總之，在進(jìn)修班的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多科學(xué)的知識(shí)和方法，我也充分感受到了康復(fù)�？谱o(hù)師的職業(yè)意義和使命。希望自己能持續(xù)對(duì)自己充滿自信，堅(jiān)定了專業(yè)信仰，成為一個(gè)更好的康復(fù)�？谱o(hù)士。
康復(fù)護(hù)理心得體會(huì) 11
我愿意分享我的康復(fù)護(hù)理旅程，希望通過我的經(jīng)驗(yàn)，給予那些在康復(fù)道路上掙扎的人一些希望和鼓勵(lì)。
康復(fù)護(hù)理的初期，我面臨了許多挑戰(zhàn)。我的目標(biāo)是為了幫助那些因疾病或受傷而需要照顧的人，重新找回生活的快樂和活力。然而，我很快發(fā)現(xiàn)，康復(fù)護(hù)理遠(yuǎn)比我想象的要復(fù)雜得多。這是一個(gè)需要高度專業(yè)技能和深厚同理心的職業(yè)，它要求我在醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)工作之間找到平衡。
在康復(fù)護(hù)理的過程中，我見證了病人從挫敗到成功的轉(zhuǎn)變，這讓我深深感到自己的價(jià)值和意義。每一次看到病人的生活因?yàn)槲业年P(guān)心和幫助而變得更好，我都深深體驗(yàn)到了護(hù)理工作的尊嚴(yán)和價(jià)值。
然而，這個(gè)過程也并不總是順利的。我也有過疲憊、困惑甚至絕望的時(shí)刻。面對(duì)那些無法逆轉(zhuǎn)的傷病，我曾質(zhì)疑自己是否真的能夠給予他們足夠的'幫助。然而，正是在這些艱難的時(shí)刻，我學(xué)到了康復(fù)護(hù)理的真正含義。我明白了，盡管我們不能改變他們的疾病或傷痛，但我們可以通過關(guān)愛和支持，幫助他們更好地面對(duì)和克服困難。
我的康復(fù)護(hù)理旅程充滿了挫折和成長(zhǎng)。我學(xué)到了如何面對(duì)悲傷和絕望，如何在困難中找到希望，如何通過專業(yè)知識(shí)和同理心幫助他人。我希望通過分享我的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)那些在康復(fù)道路上的人，讓他們知道，無論前方的道路多么艱難，都有可能找到希望和快樂。
這就是我的康復(fù)護(hù)理旅程，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，但也充滿希望和成長(zhǎng)的過程。我希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o那些正在康復(fù)護(hù)理旅程中的人帶來一些鼓勵(lì)和希望。
康復(fù)護(hù)理心得體會(huì) 12
首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的安排，讓我有機(jī)會(huì)參加了xx省護(hù)理學(xué)會(huì)組織的第xx屆康復(fù)護(hù)理專科護(hù)士的培訓(xùn)班。通過這次學(xué)習(xí)，使本人無論從理念上還是業(yè)務(wù)上都有了很大的提高，增長(zhǎng)了不少見識(shí)�？梢哉f感受頗深、受益匪淺。在此，也謝謝各位為我們授課的老師們，你們辛苦了！
在理論學(xué)習(xí)階段，我們用近乎封閉式培訓(xùn)的方式接受了省醫(yī)學(xué)院教授、臨床專家將近一個(gè)月的授課，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括康復(fù)科常見病的護(hù)理常規(guī)，護(hù)理要點(diǎn)，康復(fù)評(píng)定的內(nèi)容，康復(fù)評(píng)定的方法，物理治療，作業(yè)治療，間歇導(dǎo)尿，良肢位擺放等等。
這次學(xué)習(xí)對(duì)我來說是理論與技能的提升，給我以往的工作起到了解疑答惑的作用，激發(fā)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。以往許多知識(shí)技能都是通過“傳幫帶”得到的，沒有系統(tǒng)的.學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，以至于只會(huì)干而不知道為什么。最大的收獲，是通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到疾病早期康復(fù)的重要性，更新很多新的觀念，掌握了新的技術(shù)如：間歇導(dǎo)尿，膀胱功能訓(xùn)練，直腸功能訓(xùn)練，良肢位擺放。通過學(xué)習(xí)把這些知識(shí)運(yùn)用到以后工作中，讓每一位病人都得到及時(shí)康復(fù)，恢復(fù)達(dá)到最佳狀態(tài)，早日回歸社會(huì)。
臨床實(shí)習(xí)期間我們與各位帶教老師相處的十分融洽，學(xué)生愛學(xué)，老師愛教。特 別是趙老師。她豪無保留的把所有的知識(shí)都講給我們聽。不管是專業(yè)上還是生活上的她都非常精通，從她身上學(xué)到了如何成為一名優(yōu)秀的�？谱o(hù)士，如何管理病人，如何與病人建立關(guān)系，如何做好帶教工作，如何成為一名優(yōu)秀的管理者。
這次的'學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的護(hù)理工作者，她們有著扎實(shí)的理論知識(shí)，嫻熟的操作技能，踏實(shí)的工作作風(fēng)，謙遜的學(xué)習(xí)精神，特別是平和而樂觀向上的生活態(tài)度！我從她們身上學(xué)到了如何去當(dāng)老師的學(xué)生和如何去當(dāng)學(xué)生的老師！衡量護(hù)理質(zhì)量的好壞，不是評(píng)價(jià)一個(gè)護(hù)士的工作質(zhì)量好壞，而是評(píng)價(jià)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作質(zhì)量的好壞。
作為受過�？婆嘤�(xùn)的一名康復(fù)護(hù)士，我深知自己的責(zé)任和使命，在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，通過言傳身教，加強(qiáng)培訓(xùn)，為打造一支思想覺悟高、業(yè)務(wù)技術(shù)強(qiáng)的護(hù)理團(tuán)隊(duì)為康復(fù)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
康復(fù)護(hù)理心得體會(huì) 13
在康復(fù)護(hù)理的旅程中，我深刻體驗(yàn)到了護(hù)理工作的意義與價(jià)值。這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，但也充滿希望與滿足感的職業(yè)。我的目標(biāo)是通過這篇文章，分享我的康復(fù)護(hù)理心得，鼓勵(lì)更多的人關(guān)注康復(fù)護(hù)理，以及它如何幫助我們重塑健康之路。
首先，我對(duì)康復(fù)護(hù)理的看法是：它是一種關(guān)懷，是一種治療，更是一種希望�？祻�(fù)護(hù)理不僅僅是醫(yī)療技能的應(yīng)用，更是對(duì)生命的尊重和愛的體現(xiàn)。它幫助病人找到自信，重新面對(duì)生活，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
在康復(fù)護(hù)理工作中，我見證了許多病人的起起伏伏，也見證了他們從挫敗到成功的轉(zhuǎn)變。例如，我曾照顧過一位因車禍導(dǎo)致癱瘓的年輕人。他一度失去了對(duì)生活的信心，但通過我們的`康復(fù)護(hù)理，他逐漸重新找到了對(duì)生活的熱愛和希望。經(jīng)過一段時(shí)間的物理治療和心理輔導(dǎo)，他最終不僅學(xué)會(huì)了重新走路，還重返工作崗位，成為了一位優(yōu)秀的軟件工程師。
這個(gè)例子讓我深刻體會(huì)到，康復(fù)護(hù)理不僅僅是醫(yī)學(xué)技術(shù)的施展，更是對(duì)生命的尊重和熱愛。我們需要用專業(yè)的醫(yī)療知識(shí)來幫助他們恢復(fù)身體功能，用溫暖的心靈來幫助他們重拾生活的信心。
我對(duì)康復(fù)護(hù)理的思考是：我們應(yīng)該更加重視康復(fù)護(hù)理的重要性。它不僅是醫(yī)療體系中不可或缺的一部分，更是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn)。
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在我國(guó)，醫(yī)療保障制度不斷完善，人民的健康意識(shí)不斷提高，康復(fù)醫(yī)學(xué)的需求也日益增長(zhǎng)�？祻�(fù)專科護(hù)士作為康復(fù)醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)的重要組成部分，有著不可替代的作用。為了更好地為患者提供高質(zhì)量的康復(fù)護(hù)理服務(wù)，我選擇參加康復(fù)�？谱o(hù)士進(jìn)修班，以下是我的心得體會(huì)。
一、理論知識(shí)的提升
在進(jìn)修班期間，我學(xué)習(xí)了大量的康復(fù)護(hù)理相關(guān)理論知識(shí)。例如重癥肌無力、腦卒中、帕金森病等疾病的護(hù)理，其中包括患者的病情分析、護(hù)理技術(shù)的應(yīng)用和護(hù)理注意事項(xiàng)等。這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我更加全面地了解了康復(fù)護(hù)理的特點(diǎn)和方法，提高了我在實(shí)際工作中的護(hù)理能力。
二、技術(shù)操作的提高
在進(jìn)修班的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，我一方面學(xué)習(xí)了康復(fù)護(hù)理的具體技術(shù)操作，如輪椅的安全使用、床位轉(zhuǎn)移技巧、營(yíng)養(yǎng)飲食的制定等；另一方面，也接觸了一些新的康復(fù)設(shè)備和康復(fù)技術(shù)，如步態(tài)訓(xùn)練機(jī)、手臂康復(fù)機(jī)等。通過實(shí)踐操作，我深刻地體會(huì)到科學(xué)的技術(shù)操作對(duì)康復(fù)護(hù)理的重要性，并加深了對(duì)技術(shù)操作的理解和掌握。
三、專業(yè)素養(yǎng)的提高
在進(jìn)修班的培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到一個(gè)合格的康復(fù)�？谱o(hù)士不僅需要扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際技術(shù)操作能力，更需要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。例如與患者交流溝通的`技巧、對(duì)患者的隱私進(jìn)行保護(hù)等。在進(jìn)修班中，老師們通過講解和案例分享，讓我明白了專業(yè)素養(yǎng)對(duì)康復(fù)護(hù)理的重要性。
四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)加強(qiáng)
康復(fù)醫(yī)學(xué)是一個(gè)多學(xué)科、多專業(yè)的團(tuán)隊(duì)合作模式。作為康復(fù)�？谱o(hù)士，我需要與其他醫(yī)護(hù)人員、家屬等多方協(xié)作，共同完成康復(fù)護(hù)理任務(wù)。在進(jìn)修班的教學(xué)中，課堂上與同學(xué)探討、實(shí)踐中與團(tuán)隊(duì)配合的機(jī)會(huì)不斷，讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)于做好康復(fù)護(hù)理的重要性和必要性。
總之，參加康復(fù)�？谱o(hù)士進(jìn)修班讓我對(duì)康復(fù)護(hù)理的認(rèn)識(shí)更加全面、深刻，技術(shù)操作水平、職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了進(jìn)一步提升。相信這些提升能夠?yàn)槲医窈蟮目祻?fù)護(hù)理工作打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為患者的康復(fù)帶來更多的益處。
康復(fù)護(hù)理心得體會(huì) 15
擔(dān)任針灸康復(fù)科護(hù)士長(zhǎng)轉(zhuǎn)眼已一年了，本區(qū)以老年患者居多，對(duì)老年患者護(hù)理的知識(shí)更新及康復(fù)技術(shù)的提高是相當(dāng)?shù)闹匾�。這次有幸參加了蘇州護(hù)理學(xué)會(huì)、蘇州大學(xué)護(hù)理學(xué)院主辦的“老年護(hù)理與康復(fù)技術(shù)培訓(xùn)”班，讓我受益匪淺，總結(jié)學(xué)習(xí)心得如下：
本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富而有深度，簡(jiǎn)短的開幕式后市衛(wèi)生局醫(yī)政處孟處長(zhǎng)就機(jī)構(gòu)養(yǎng)老管理規(guī)范和對(duì)策做了詳盡闡述，讓我們了解了目前國(guó)內(nèi)外養(yǎng)老護(hù)理的現(xiàn)狀、差距及江蘇省養(yǎng)老機(jī)構(gòu)護(hù)理存在的問題。對(duì)策方面加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)、管理與服務(wù)規(guī)范、護(hù)理質(zhì)量控制，加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理與我們醫(yī)院的臨床護(hù)理管理有異曲同工之處，都是管理的重中之重。
第二軍醫(yī)大學(xué)護(hù)理學(xué)院的袁長(zhǎng)蓉教授的講課主題“老年智慧護(hù)理研究”新穎獨(dú)特，發(fā)展前景廣闊。老年智慧護(hù)理是利用信息技術(shù)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)（如互聯(lián)網(wǎng)、社交網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)技術(shù)等），圍繞老人的生活起居、安全保障、醫(yī)療衛(wèi)生、保健康復(fù)、娛樂休閑、學(xué)習(xí)分享等各方面支持老年人的生活服務(wù)和管理。其中老年領(lǐng)域的移動(dòng)醫(yī)療依托現(xiàn)代信息技術(shù)，在促進(jìn)疾病照護(hù)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)患者與醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)療設(shè)備之間的互動(dòng)，逐步達(dá)到信息化。通過移動(dòng)設(shè)備，如移動(dòng)電話、PDA、患者監(jiān)護(hù)設(shè)備及其他移動(dòng)無線設(shè)備為醫(yī)療提供支持。袁教授著重講述了手機(jī)通信功能、自主研發(fā)智能手機(jī)應(yīng)用程序（APP）及已成熟的社交軟件（微信、微博等）在老年智慧護(hù)理中的應(yīng)用，已成為一種加強(qiáng)醫(yī)患溝通、促進(jìn)患者參與自身健康管理的方式。微信教育、微信隨訪都是提高患者出院后生活質(zhì)量的一個(gè)公眾平臺(tái)。另外，可穿戴設(shè)備在老年智慧護(hù)理在的.應(yīng)用，如生命體征的測(cè)量，與移動(dòng)設(shè)備實(shí)時(shí)同步，并可連接醫(yī)療機(jī)構(gòu)，同步數(shù)據(jù)，讓我們看到了信息技術(shù)在醫(yī)療護(hù)理領(lǐng)域的不凡作為。其中的某些應(yīng)用，在我們醫(yī)院已開始起步，但還缺乏規(guī)范性、制度性的管理。袁教授的上課，讓我在這方面有所思考和借鑒。
蘇州大學(xué)護(hù)理學(xué)院李惠玲院長(zhǎng)的授課從來都是精彩的、感動(dòng)的、引人入勝的，她這次講課的主題是“安寧照護(hù)專業(yè)支持”。在課堂上，我第一次接受了“優(yōu)逝”這個(gè)概念，即“優(yōu)死”，又稱“尊嚴(yán)死”或善終（香港稱謂）等，是指在適宜的環(huán)境和時(shí)間內(nèi)讓患者不恐懼、不孤單，沒有痛苦，沒有遺憾的.離世。優(yōu)逝是一種新的死亡觀，是一種坦然迎接自然死亡的死亡觀。李老師以她才離世不久的親人、同事為例子，從理論角度、現(xiàn)實(shí)角度闡述了什么是“優(yōu)逝”。我不否認(rèn)李老師有非凡的煽情功力，但她真的讓我在課堂之下感動(dòng)得潸然淚下。讓我明白生命的神圣，安寧照護(hù)（臺(tái)灣稱謂）的目的就是讓病人能夠優(yōu)雅地與世界告別，有尊嚴(yán)的離開。忽然覺得“臨終關(guān)懷”這個(gè)在內(nèi)地用了那么多年的傳統(tǒng)稱謂，是不是可以改改了呢？
其他的課程內(nèi)容如：老年人的均衡營(yíng)養(yǎng)、老年安全與跌倒管理、老年運(yùn)動(dòng)與康復(fù)護(hù)理不但在護(hù)理工作中受用，對(duì)自己的家人、親戚朋友，甚至是自身未來也是相當(dāng)受益的。培訓(xùn)班最后一天，在蘇大護(hù)理學(xué)院上實(shí)驗(yàn)課：示范觀摩老年護(hù)理技術(shù)。學(xué)院老師指導(dǎo)我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)音樂照顧體驗(yàn)，音樂照顧是一種身體活化的媒介與心靈成長(zhǎng)的催化劑，其最顯著的特點(diǎn)是藉由動(dòng)人的旋律與簡(jiǎn)單的動(dòng)作來安定情緒與促進(jìn)成長(zhǎng)發(fā)展。在音樂背景下，老師帶領(lǐng)我們?nèi)w學(xué)員集體隨音樂運(yùn)動(dòng)起來，簡(jiǎn)單的動(dòng)作讓我們沒有難度和壓力，邊看邊模仿就能完成。同時(shí)配合使用手搖鈴、響板，學(xué)員們不管老小都瞬間融入其中，真的有身體活化與心靈成長(zhǎng)的體驗(yàn)。我個(gè)人感覺是快樂地回到了童年的幼兒園大班，簡(jiǎn)單、開心地快樂著！
接著老師帶我們參觀“康復(fù)運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室”，首先在我們學(xué)員中挑選一位志愿者模擬高齡老人，經(jīng)過一系列負(fù)重、受限裝備，轉(zhuǎn)眼那位30多歲的年輕學(xué)員手腳不利索了，腰也彎了，背也馱了，視力、聽力都明顯下降了，走路的老年步態(tài)呈現(xiàn)了。大家在笑聲中體驗(yàn)了人到老年衰老后的無奈。然后這位高齡老人模擬體驗(yàn)者在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了客廳、餐廳、臥室的模擬生活體驗(yàn)，觀摩中的口袋圍兜、弧形碗、盤、功能放大鏡、放大鏡指甲剪、輔助溝通器對(duì)這位模擬老人顯得是那么需要，大家都覺得這樣的貼心好東西在老年病房都有配備多好！人性化服務(wù)在這里不再是一句空話，是實(shí)實(shí)在在的看得見，摸得著。
最后是中風(fēng)患者的模擬體驗(yàn)環(huán)節(jié)，我們醫(yī)院的顏薇華老師自告奮勇?lián)?dāng)模擬體驗(yàn)者。經(jīng)過一番裝備，顏老師瞬間“偏癱”，她的偏癱步態(tài)惟妙惟肖，跟我在病房里看見的中風(fēng)偏癱患者行走的樣子一模一樣，大家再一次在笑聲中觀摩體驗(yàn)了中風(fēng)患者的心酸與痛苦。警醒自己和去幫助更多的人群不要成為腦血管意外的受害者。顏老師是我同事，我知道她小品演得好，有表演天賦，我想她的這種以假亂真的偏癱步態(tài)是不是表演出來的？過后我就親自穿了一下那雙模擬實(shí)驗(yàn)中顏老師穿過的特制塑形鞋模，真的！穿上后整個(gè)人就失去重心，為維持新的平衡點(diǎn)，不用表演誰都可以瞬間“偏癱”。中風(fēng)患者真的是痛苦，最基本的行走權(quán)利都被剝奪了，作為針灸康復(fù)科的護(hù)士長(zhǎng)，面對(duì)那么多中風(fēng)后遺癥的患者，我們要給予他們更多的關(guān)愛，更多康復(fù)鍛煉的指導(dǎo)，這才是實(shí)實(shí)在在的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。
康復(fù)護(hù)理心得體會(huì) 16
康復(fù)護(hù)理，對(duì)于許多人來說，可能是一個(gè)陌生的詞匯。然而，它卻是我們生活中不可或缺的一部分�？祻�(fù)護(hù)理不僅關(guān)乎身體的恢復(fù)，更關(guān)乎心靈的滋養(yǎng)，它讓人們?cè)诶щy中看到希望，讓人們?cè)谕纯嘀畜w驗(yàn)到溫暖。這就是我對(duì)康復(fù)護(hù)理的看法，也是我在這個(gè)領(lǐng)域中所追求的目標(biāo)。
康復(fù)護(hù)理的目標(biāo)是幫助那些身體遭受創(chuàng)傷或疾病困擾的人們，通過專業(yè)的醫(yī)療技能和貼心的護(hù)理服務(wù)，幫助他們恢復(fù)身體功能，提高生活質(zhì)量。在這個(gè)過程中，我們不僅需要掌握專業(yè)的醫(yī)療技能，還需要具備同理心和耐心，以應(yīng)對(duì)每一個(gè)患者的獨(dú)特需求。
在我看來，康復(fù)護(hù)理是一種最富有挑戰(zhàn)性和最有滿足感的工作。我曾經(jīng)遇到過一個(gè)因?yàn)檐嚨湆?dǎo)致癱瘓的年輕人，他的生活陷入了絕望。然而，通過我們的康復(fù)護(hù)理，他逐漸克服了身體上的障礙，不僅學(xué)會(huì)了重新走路，還重返了工作崗位。這個(gè)過程讓我深刻體會(huì)到康復(fù)護(hù)理的.重要性和價(jià)值。
當(dāng)然，康復(fù)護(hù)理并非一蹴而就的過程。它需要專業(yè)的醫(yī)療技能、細(xì)致的照顧、以及持久的耐心。我們需要通過深入了解患者的需求，為他們量身定制康復(fù)計(jì)劃，并在他們的生活中給予無微不至的關(guān)懷和支持。
在這個(gè)過程中，我們還需要關(guān)注患者的心理健康。身體上的創(chuàng)傷可以通過醫(yī)療手段治愈，但心靈的創(chuàng)傷卻需要我們用關(guān)愛和陪伴來撫平。
康復(fù)護(hù)理心得體會(huì) 17
九月是個(gè)美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)。 秋高氣爽，天高云淡， 懷著激動(dòng)和自豪的心情來到康復(fù)醫(yī)學(xué)科，將開啟我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 我深知沒有隨隨便便的成功。
剛進(jìn)入臨床，從事護(hù)理工作，總有一種茫然和忐忑，對(duì)護(hù)理臨床工作處于比較陌生讓我手足無措，或許因?yàn)槲以陂T診工作的原因，自己對(duì)這個(gè)領(lǐng)域充滿著恐懼與害怕，看著其她護(hù)士忙碌的身影，有著較強(qiáng)的護(hù)理技能和良好的護(hù)患溝通能力，很崇拜她們，在我陌生，茫然的時(shí)候，帶教老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，不厭其煩的指導(dǎo)我掌握技能，還有護(hù)士長(zhǎng)無微不至的關(guān)懷，支持，頓時(shí)我感覺自己找到了努力的方向。你可能會(huì)忽略掉的兩個(gè)效率小工具。
來康復(fù)醫(yī)學(xué)科兩周了，我努力使自己適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，于是懷著忐忑的心情以及謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)開始了工作。我第一次面對(duì)患者的時(shí)候，當(dāng)我看到病人那雙求助的眼神，心里忘記了害怕，只想給予患者我最大的關(guān)愛。第一次面對(duì)臨床技能操作。心里難免會(huì)有些束手無策，總感覺護(hù)理臨床很復(fù)雜，于是我就非常仔細(xì)觀察老師們是如何操作。如何與患者溝通，詢問老師處理問題的方法技巧等等；老師們十分耐心地指導(dǎo)我各項(xiàng)技能操作，給我們講解各項(xiàng)操作的要點(diǎn)。使我體會(huì)到了護(hù)士的不容易與艱辛，雖然有苦有樂，但也卻很充實(shí)。
覺得護(hù)理工作并沒有我想象中的那么可怕。 大概是傳聞的緣故，問別人護(hù)理臨床工作怎么樣，那個(gè)人大多會(huì)說，很累啊很臟啊。至于到達(dá)什么程度，到底多累多臟，在不斷的傳言和心理暗示中逐漸到了一個(gè)可怕的程度，我倒是只要想起護(hù)理的畫面，就是很緊張。解決恐懼的最好辦法就是面對(duì)它。但是并不是達(dá)到那種不可承受的程度，沒有傳聞的那么不堪。我一直覺得如果我當(dāng)護(hù)士，肯定戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。然而護(hù)士長(zhǎng)，帶教老師，還有同時(shí)們對(duì)工作的熱忱，讓我懂得護(hù)理工作的`神圣，是她們教會(huì)了我護(hù)理工作的理解。護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常告訴我，從事這個(gè)職業(yè)，要細(xì)心，耐心，所以有很多的東西必須注意，不能有絲毫懈怠，如交班內(nèi)容，交班不清，導(dǎo)致下班護(hù)士了解病情不全面，導(dǎo)致的后果就需要自己去承擔(dān)，所以會(huì)囑咐自己盡可能不遺漏任何一點(diǎn)該交接的內(nèi)容；對(duì)那些該勤翻身的病人更需要耐心與細(xì)心，因?yàn)椴患皶r(shí)發(fā)現(xiàn)問題，也許就不能及時(shí)去預(yù)防一些該避免的壓瘡事件；對(duì)于病情處于變化中的病人，更需要及時(shí)通知醫(yī)生，降低病情的繼續(xù)惡化雖然也犯過錯(cuò)誤，但是我逐漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)只要記住，重復(fù)，熟練以后技能基本都能掌握，并沒有那么困難。 同樣，我也知道在很多方面我依舊是需要不斷的積累經(jīng)驗(yàn)才能完善，但是我還是不會(huì)放棄任何能努力做好的機(jī)會(huì)。
我的進(jìn)步，離不開護(hù)士長(zhǎng)，帶教老師，同事們的鼓勵(lì)，教導(dǎo)，關(guān)懷。護(hù)士長(zhǎng)是充滿愛心的平凡之人，善良溫柔，在護(hù)理崗位上，她用多年的平凡工作，向世人展示了一個(gè)白衣天使的良好形象。為了我的理想和信念，我會(huì)以護(hù)士長(zhǎng)為榜樣，在以后的道路上越行越遠(yuǎn)。
康復(fù)護(hù)理心得體會(huì) 18
一個(gè)月的康復(fù)護(hù)理實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，回顧自己走過的路，我感覺收獲頗多。
康復(fù)科在我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，它的老師是一位有著豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的老師，她的講課能力和臨床經(jīng)驗(yàn)都是值得我學(xué)習(xí)的榜樣，她的講課技巧和生動(dòng)的操作經(jīng)驗(yàn)深深感染了我，她不愧是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，對(duì)待病人的態(tài)度都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，她不僅是個(gè)好老師，同時(shí)還要有一顆很愛心，一個(gè)很好的.心態(tài)，一張很好的笑臉，讓老師覺得他的一切都是值得的，這樣的老師很值得我學(xué)習(xí)。
我們實(shí)習(xí)的一個(gè)科室，是一種中醫(yī)和中西醫(yī)結(jié)合的科室，在實(shí)習(xí)中我們不但要掌握中醫(yī)的知識(shí)，更應(yīng)該要了解中醫(yī)和西醫(yī)的結(jié)合，掌握一些基本的中醫(yī)操作。在實(shí)習(xí)中我們還要學(xué)習(xí)中醫(yī)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能、中醫(yī)思想、基本方法，這是中醫(yī)和西醫(yī)結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)。所以在學(xué)習(xí)中醫(yī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能我們要在實(shí)習(xí)中不斷的掌握。
在實(shí)習(xí)中我們要嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，遵守醫(yī)療行為規(guī)則，規(guī)范操作，有較強(qiáng)的責(zé)任心和良好的職業(yè)道德。在工作中不但要學(xué)習(xí)有關(guān)西醫(yī)的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與本科相關(guān)的人士溝通的方法技巧。
我在科室學(xué)到的不僅僅是如何做一名合格的護(hù)士，在學(xué)習(xí)中我們還深刻的了解到護(hù)士的職責(zé)。以前對(duì)于護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)只是表面的學(xué)習(xí)，而是通過實(shí)踐學(xué)習(xí)后在實(shí)際工作中根本就是沒法更好的實(shí)踐。護(hù)士只有通過實(shí)踐才是理論與實(shí)踐的相結(jié)合，才能發(fā)現(xiàn)問題，找到問題，解決問題。
在這段實(shí)習(xí)的日子中讓我親眼目睹了她的天真與活力，雖然她有時(shí)候無法像母親一樣關(guān)心我們、愛護(hù)我們，與此同時(shí)，在與人溝通的過程中她始終是那樣的耐心、細(xì)心、用心。在一個(gè)科室里待久了，感覺大家真的如同一家人一樣，老師的關(guān)心照顧，那些日子天天都是那么溫馨、那么快樂。
通過實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐對(duì)理論知識(shí)的.重要性，更加感激這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠在我們實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里不斷的提醒、督促我，讓我更深刻的體會(huì)到這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)的溫暖和力量，也讓我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。
這次的實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。在工作上，能夠嚴(yán)格要求自己，保證了病人的安全，在出院病人面前，護(hù)士是患者最好的“綠色通道”。護(hù)士始終要記得自己是一名白衣天使。嚴(yán)格要求自己，注重自己的細(xì)節(jié)，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，以病人為中心，提高病人滿意度為宗旨，以病人的滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為病人服務(wù)。
康復(fù)護(hù)理心得體會(huì) 19
康復(fù)護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)與滿足感的工作，它不僅關(guān)注患者的身體健康，還注重心理和社會(huì)層面的關(guān)懷。在康復(fù)護(hù)理的過程中，我們不僅幫助患者恢復(fù)身體功能，還通過預(yù)防并發(fā)癥、提高生活質(zhì)量、促進(jìn)社會(huì)融入等方式，為患者帶來全面的護(hù)理服務(wù)。以下是從多個(gè)方面展示康復(fù)護(hù)理的收獲。
1. 促進(jìn)功能恢復(fù)
康復(fù)護(hù)理通過專業(yè)的康復(fù)計(jì)劃和訓(xùn)練，幫助患者逐漸恢復(fù)身體功能，提高日常生活能力和生活質(zhì)量。例如，對(duì)于骨折患者，康復(fù)護(hù)理可以協(xié)助患者進(jìn)行物理治療和康復(fù)訓(xùn)練，促進(jìn)骨折愈合和肌肉力量的恢復(fù)。
2. 預(yù)防并發(fā)癥
康復(fù)護(hù)理通過針對(duì)患者的個(gè)體狀況制定預(yù)防措施，有效預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生。例如，對(duì)于長(zhǎng)期臥床的.患者，康復(fù)護(hù)理可以定期翻身、按摩、防止壓瘡等并發(fā)癥的發(fā)生。
3. 提高生活質(zhì)量
康復(fù)護(hù)理不僅關(guān)注患者的身體健康，還注重患者的心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力。通過為患者提供心理支持、社會(huì)融入等服務(wù)，幫助患者克服身心障礙，提高生活質(zhì)量。
4. 促進(jìn)社會(huì)融入
康復(fù)護(hù)理不僅關(guān)注患者的身體健康，還注重患者的社會(huì)適應(yīng)能力。通過協(xié)助患者進(jìn)行社交活動(dòng)、參加社區(qū)活動(dòng)等方式，促進(jìn)患者與社會(huì)的聯(lián)系和融入。
5. 減少醫(yī)療費(fèi)用
康復(fù)護(hù)理通過促進(jìn)患者的身體恢復(fù)和預(yù)防并發(fā)癥，減少了醫(yī)療費(fèi)用的支出。
康復(fù)護(hù)理心得體會(huì) 20
近年來，隨著科技的進(jìn)步和人們生活水平的提高，越來越多的人開始意識(shí)到康復(fù)的重要性�？祻�(fù)作為一種專業(yè)治療方法，對(duì)于幫助身體受傷或疾病恢復(fù)功能起著重要的作用。在我參加學(xué)康復(fù)的過程中，我深有體會(huì)地領(lǐng)悟到了學(xué)康復(fù)的重要性和學(xué)習(xí)康復(fù)的益處。在此，我將分享我學(xué)康復(fù)護(hù)理的心得體會(huì)。
首先，學(xué)康復(fù)使我認(rèn)識(shí)到身體的重要性。在學(xué)習(xí)康復(fù)的過程中，我了解到身體是人類最重要的財(cái)富。只有擁有一個(gè)健康的身體，我們才能更好地享受生活，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。而康復(fù)正是幫助人們恢復(fù)和維護(hù)身體健康的重要方法。通過學(xué)康復(fù)，我明白了自己應(yīng)該珍惜自己的身體，并做好預(yù)防和保健工作，以避免疾病和意外的發(fā)生。
其次，學(xué)康復(fù)教會(huì)了我如何關(guān)注他人的需求和幫助他人。在康復(fù)治療中，醫(yī)生和治療師需要不斷地與患者溝通，了解他們的需求和問題，然后制定相應(yīng)的康復(fù)計(jì)劃和治療方案。通過與患者的交流，我明白了身體健康是每個(gè)人都渴望得到的重要資源，然而由于各種原因，很多人并沒有得到足夠的康復(fù)幫助。因此，作為學(xué)康復(fù)的學(xué)生，我覺得自己有責(zé)任和義務(wù)去幫助那些需要康復(fù)幫助的人，改善他們的生活質(zhì)量和恢復(fù)他們的功能。
再次，學(xué)康復(fù)使我深入了解了人體的結(jié)構(gòu)和功能。在學(xué)康復(fù)的過程中，我學(xué)習(xí)了人體解剖學(xué)、生理學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)等相關(guān)科目。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，我對(duì)人體的各個(gè)部位和器官的結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的理解。這不僅使我能夠更好地理解康復(fù)治療的原理和方法，還使我能夠更準(zhǔn)確地評(píng)估和診斷患者的病情，并制定合理的治療方案。這種知識(shí)背后蘊(yùn)含著無數(shù)醫(yī)學(xué)和科學(xué)的智慧，對(duì)我個(gè)人和專業(yè)發(fā)展都起到了重要的促進(jìn)作用。
最后，學(xué)康復(fù)讓我了解了康復(fù)的潛力和機(jī)遇。隨著人們對(duì)康復(fù)的認(rèn)識(shí)和需求的增加，康復(fù)行業(yè)迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。無論是醫(yī)院、康復(fù)中心還是社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)，都需要大量的康復(fù)師和康復(fù)護(hù)士來滿足社會(huì)的.需求。而作為學(xué)康復(fù)的學(xué)生，我將能夠獲得良好的就業(yè)前景和廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。除此之外，我還可以通過參與康復(fù)項(xiàng)目和志愿活動(dòng)，為更多需要幫助的人提供康復(fù)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和社會(huì)責(zé)任。
綜上所述，學(xué)康復(fù)是一次令人難忘的經(jīng)歷，它不僅讓我更加重視身體健康，關(guān)注他人的需求和幫助他人，還讓我深入了解了人體的結(jié)構(gòu)和功能，并且為我提供了廣闊的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。在未來的日子里，我將堅(jiān)持學(xué)康復(fù)的道路，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為康復(fù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，幫助更多的人恢復(fù)和維護(hù)身體健康。
護(hù)理心得體會(huì)（12篇）：
護(hù)理心得體會(huì) 1
對(duì)護(hù)士的工作也有一些了解。才知道做好一名優(yōu)秀的護(hù)士是不容易的。
見習(xí)的第一天被老師分到了外科的住院部。剛到一個(gè)陌生的地方又沒有認(rèn)識(shí)的人有點(diǎn)恐懼！老師們給病人扎針輸水的時(shí)候，我就像個(gè)尾巴一樣的跟在后面看，每摸一次病房的.門我就去洗手，還真是不適應(yīng)。然后就看她們?cè)趯懽o(hù)理資料，好像比我們的作業(yè)還多。真覺得還是在學(xué)好，就這樣一個(gè)上午過完了。下午不怎么忙，在郁悶中又過了半天。回到學(xué)校后覺得很疲憊，什么也不想做，是不是我選來選去還是選錯(cuò)了專業(yè)呢？
天看到了護(hù)士的交接班和醫(yī)生的交接班。晨間護(hù)理的時(shí)候我也跟著看了做了，幫病人整理床。后來給病人數(shù)脈搏，有的病人我看著就不敢靠近幸好也不用數(shù)脈搏，我想我還是沒有做好當(dāng)護(hù)士的準(zhǔn)備。就這樣過了幾天。今天上午我去幫病人整理床的時(shí)候病人和家屬都感謝我，我也很高興的，當(dāng)個(gè)護(hù)士也挺不錯(cuò)的，嘿嘿~
護(hù)士的責(zé)任心和精湛的技術(shù)還有與人溝通都是很重要的。我覺得我還是很有責(zé)任心的，對(duì)自己的技術(shù)也有信心，就是不怎么會(huì)與別人溝通，這個(gè)還是有些擔(dān)心的，我也只能盡力做好我能做的。
護(hù)理心得體會(huì) 2
轉(zhuǎn)眼間，已在這神經(jīng)內(nèi)科不知不覺呆了一個(gè)月。還記得初次來科室的時(shí)候，我們懷著即興奮又緊張的心情來到科室報(bào)道。護(hù)士長(zhǎng)幫我們安排帶教老師。我的帶教老師很親切，可能是剛下臨床實(shí)習(xí)，有點(diǎn)不適應(yīng)，對(duì)這一切都很陌生。平時(shí)覺得這些疾病離我們都很遙遠(yuǎn)，但是在這個(gè)科室腦梗塞、腦栓塞、腦出血的病人很常見�；杳缘牟∪艘蔡貏e多，還有些做了氣管切開的病人，有的時(shí)候老師讓我去做氣切護(hù)理，我很害怕。害怕他們氣管內(nèi)的分泌物噴在我身上。老師對(duì)我表示理解，教導(dǎo)我說:做護(hù)士這一行要有奉獻(xiàn)精神，不怕苦，不怕臟�？剖业牟∪吮容^多，相對(duì)來說也比較忙的抽不開身，但是動(dòng)手的機(jī)會(huì)比較多。老師喜歡問我問題，這也讓我學(xué)會(huì)每天下班都會(huì)看書，了解常見的一些護(hù)理措施。在臨床上工作會(huì)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的知識(shí)是那么的'有限，生命醫(yī)學(xué)是永遠(yuǎn)沒有止境的，每天面對(duì)的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的病人。
從一開始害怕去給他們做操作，現(xiàn)在每天都是在他們身上練習(xí)。需要學(xué)習(xí)的還有很多，生命不止，永不停息。我無法保證自己將來是否可以在這個(gè)崗位上堅(jiān)持多久。但是我可以對(duì)待每個(gè)病人用12分的熱情和真誠(chéng)，人生需要充滿熱情，我們需要用平常心去對(duì)待每一個(gè)病人。
護(hù)理心得體會(huì) 3
在結(jié)束的這一個(gè)月的臨床內(nèi)科實(shí)習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，積極進(jìn)取。通過這一個(gè)月的認(rèn)真工作，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測(cè)量生命體征；詢問病人病史、過敏史等，認(rèn)真寫好護(hù)理記錄，同時(shí)觀察病人的病容，配合老師的'指導(dǎo)，了解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。同時(shí)，我也了解了胸腹部穿刺的一般過程，以及嚴(yán)格的無菌操作。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé)，無論何時(shí)，應(yīng)把病人放在第一，用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心病人疾苦。在以后的實(shí)習(xí)中，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)更多知識(shí)。
護(hù)理心得體會(huì) 4
我作為一名剛畢業(yè)的護(hù)理生，很榮幸能夠成為貴港市中西醫(yī)結(jié)合骨科醫(yī)院的一員。上崗之前我參加了護(hù)理部為期兩周的護(hù)士規(guī)范化崗前培訓(xùn)，雖然培訓(xùn)時(shí)間短，但是從中使我懂得了很多。
一個(gè)好的護(hù)士需要具備身體素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想品德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)。也了解了護(hù)士角色功能：照顧者、計(jì)劃者、管理者、咨詢者、協(xié)調(diào)者、教育者、研究者、代言人和保護(hù)人，我們護(hù)士有如此之多的角色需要我們兼顧。同時(shí)也了解了護(hù)士的.權(quán)利和義務(wù)。而對(duì)我們新護(hù)士的要求有：
一、愛醫(yī)院、愛崗位、愛患者。
二、勤學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)。
三、學(xué)服務(wù)、學(xué)做人。
四、為患者負(fù)責(zé)、為自己負(fù)責(zé)、為醫(yī)院負(fù)責(zé)。
如何成為一名令人尊敬的好護(hù)士是我奮斗的目標(biāo)。在今后工作中時(shí)刻注意自己的文明用語、儀容儀表，和同事、患者做好溝通，做到和諧、團(tuán)結(jié)互助，同時(shí)，遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守“三查七對(duì)”，規(guī)范操作。無論做什么都要細(xì)心，用心，要對(duì)患者負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。在工作的同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，俗話說“學(xué)到老活到老”，有學(xué)習(xí)才有進(jìn)步，才能與時(shí)俱進(jìn)，不被社會(huì)所淘汰。
總之，我會(huì)牢記南丁格爾精神，為人民服務(wù)，努力成為一名好護(hù)士。
護(hù)理心得體會(huì) 5
20xx年6月11日至6月12日，我有幸參加了四川省護(hù)理學(xué)會(huì)在成都舉辦的護(hù)理管理暨中醫(yī)護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)班。十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在護(hù)理管理和中醫(yī)護(hù)理技術(shù)方面有了新的認(rèn)識(shí)和理解。
這次培訓(xùn)，由四川華西醫(yī)院護(hù)理部主任成翼娟老師、四川省人民醫(yī)院護(hù)理部主任溫賢秀老師等8位護(hù)理專家親自授課，學(xué)習(xí)了包括20xx年優(yōu)質(zhì)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)解讀、質(zhì)量控制新標(biāo)準(zhǔn)解讀、持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量實(shí)現(xiàn)患者和護(hù)士體驗(yàn)雙贏、靜脈輸液質(zhì)量管理、護(hù)理安全用藥管理、中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理在疼痛管理中的應(yīng)用、多種中醫(yī)護(hù)理技術(shù)在糖尿病足防治中的應(yīng)用等多方面的知識(shí)，通過此次培訓(xùn)，我對(duì)護(hù)理管理的內(nèi)涵有了更深刻的理解，能夠掌握護(hù)管的工作思路、基本方法和管理手段，能合理有效的運(yùn)用一切資源;此次培訓(xùn)還使我對(duì)護(hù)理技術(shù)的要求更加規(guī)范明確，能夠以病人需求為導(dǎo)向，按照護(hù)理程序的方法，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能，維護(hù)和促進(jìn)病人生命安全和身體健康，不斷提高護(hù)理服務(wù)水平和服務(wù)技術(shù)，讓護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。
兩天的培訓(xùn)，使我感受到了護(hù)理前輩們對(duì)護(hù)理事業(yè)的專注、執(zhí)著及無私奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)到了前輩們的專業(yè)品質(zhì)、敬業(yè)精神、人文素養(yǎng)，同時(shí)也深深感受到了省護(hù)理學(xué)會(huì)、各位護(hù)理專家對(duì)我們的殷切期望以及我們所肩負(fù)的'責(zé)任和使命。作為綿陽市中心醫(yī)院的一名護(hù)理工作者，必須要不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷前進(jìn)，為進(jìn)一步提升我院的護(hù)理質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
護(hù)理心得體會(huì) 6
十月，漫步在醫(yī)院的小道上，隨著季節(jié)的風(fēng)吹來，桂花香氣隨風(fēng)飄散，空氣中彌漫著甜美的清香。在這個(gè)桂花飄香的季節(jié)，為大力弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化，全面提升我院護(hù)理人員中醫(yī)操作技能，在院領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和護(hù)理部的精心組織下，舉行了中醫(yī)護(hù)理操作培訓(xùn)及考核。
為了在考試中取得較好的'成績(jī)，我科彭護(hù)士長(zhǎng)高度重視，認(rèn)真組織安排，利用休息時(shí)間，陪同全科護(hù)士加強(qiáng)訓(xùn)練，處處把關(guān)。
同事們犧牲了自己大量休息時(shí)間，早來晚走，主動(dòng)查找差距，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；在家人朋友的理解支持下，有的同事在外購(gòu)買了操作器具，下班后回到家中在家人的身體上練習(xí)。由不熟練到熟練；由手法不準(zhǔn)，不優(yōu)美到動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)流暢�？上驳氖牵捎诖蠹业牟粩嗯�，在考試中，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，小唐，小吳兩位同事更是獲得了雙項(xiàng)優(yōu)異的好成績(jī)！
本次考試，拔火罐，刮痧的對(duì)象不是模型，而是各科室的職工，兩人為一組，在操作中，更貼近臨床，同時(shí)從對(duì)方的體會(huì)中可以發(fā)現(xiàn)不足。
操作考試中，不僅是操作的熟練，手法的漂亮，更重要的也有流程的熟悉，規(guī)范。因此，護(hù)士和藹可親的解釋用語，輕巧熟練的操作程序，充分體現(xiàn)了人性化的護(hù)理理念。
通過這次考試，最大的提高了全體護(hù)理人員的中醫(yī)理論操作水平，而全科同事表現(xiàn)了前所未有的榮譽(yù)感責(zé)任心，集體主義精神，讓我感受到了蘊(yùn)藏在大家身上的巨大潛力已經(jīng)被激活醫(yī)學(xué)，更看到了醫(yī)院更加美好的明天。
護(hù)理心得體會(huì) 7
通過學(xué)習(xí)《護(hù)理導(dǎo)論課》，讓我學(xué)到了很多，使我對(duì)我們這個(gè)職業(yè)有了更進(jìn)一步的了解。之前，我總以為護(hù)士只是給病人發(fā)個(gè)藥，打個(gè)針之類機(jī)械化的事情，只有當(dāng)自己真正的接觸了、了解了才能體會(huì)到其中的樂趣和它的偉大。
《護(hù)理導(dǎo)論課》這門課給我留下最深的影響就是：康老師時(shí)刻提醒我們無菌觀念，的確，我們所面對(duì)的是病人而不是機(jī)器，細(xì)菌的感染對(duì)人來說是多么的恐懼。還有就是康老師做事的嚴(yán)謹(jǐn)，以前我是一個(gè)很大浪的人，通過這門課程的學(xué)習(xí)讓我變的細(xì)心起來了、想問題也顧慮的比較多了，總之，把能想到的一切后果能考慮到的到要想到。就所謂的不怕一萬就怕萬一。
嚴(yán)格三查七對(duì)也是我們作為一名護(hù)士必須的'，不能由于自己的一時(shí)疏忽或懶惰而造成醫(yī)療事故，那就得不償失了，干我們這行的就要做到不怕麻煩、不怕吃苦，能顧及到病人的感受，隨時(shí)和病人溝通，使病人緊張的心理得以緩解。最重要的是自己的笑容，或許自己感覺沒什么，但或許你的一個(gè)微笑可以讓病人感到舒服，不會(huì)讓他那么恐懼。
無論是理論課還是實(shí)訓(xùn)課，我都對(duì)這門課有著濃厚的興趣，對(duì)我們可愛的老師提出一個(gè)小小的建議就是希望能給我們多發(fā)幾根針練練，總感覺剛找到打針的感覺就練不得，真是著急啊，嘿嘿······在這里真心的說聲老師你們辛苦了！
護(hù)理心得體會(huì) 8
為更好地維護(hù)我們護(hù)理人員的合法權(quán)益，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理人員執(zhí)業(yè)行為，不斷促進(jìn)醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展，醫(yī)院組織我們學(xué)習(xí)了《護(hù)士條例》�！蹲o(hù)士條例》共6個(gè)章節(jié)35條內(nèi)容，條例旨在維護(hù)護(hù)士的合法權(quán)益，規(guī)范護(hù)理行為，改善護(hù)患關(guān)系，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展，保障醫(yī)療安全和人體健康。護(hù)士肩負(fù)著救死扶傷，減輕疼痛，促進(jìn)康復(fù)的使命，她是美麗、善良、純潔的使者，她是幸福的播散者，她受人敬仰，這是一個(gè)充滿幻想的'職業(yè)，而現(xiàn)實(shí)給我一記重的耳光。在工作中，我體會(huì)了什么叫忙，忙就是你說聲忙的實(shí)忙的時(shí)間都沒有了；在工作中。我體會(huì)了什么叫苦，苦就是上一天班下來雙腿酸到下樓梯都在發(fā)顫發(fā)抖；廣大護(hù)士們默默無聞工作在臨床一線，奉獻(xiàn)著青春和熱血，正是她們的辛勤勞動(dòng)，才換來了無數(shù)病人的康復(fù)。廣大護(hù)士承擔(dān)了大量繁重、超負(fù)荷的護(hù)理工作；護(hù)士配備不足，護(hù)士缺編嚴(yán)重，使基礎(chǔ)護(hù)理滑坡。
這種長(zhǎng)期超負(fù)荷的勞動(dòng)也嚴(yán)重影響了護(hù)士的身心健康，致使一些臨床護(hù)士流失。這就更需要《護(hù)士條例》來對(duì)護(hù)理工作進(jìn)行規(guī)范和保護(hù)。在工作中我體會(huì)了什么叫無奈，即就是幾個(gè)家屬圍攻你，還用手指著你的鼻子破口大罵，有時(shí)還會(huì)給你一記耳光；在工作中，我體會(huì)了什么叫失望，誰讓自己選擇了護(hù)士這個(gè)職業(yè)，我只有調(diào)整好自己的心態(tài)，一定做一個(gè)對(duì)自己也對(duì)病人負(fù)責(zé)的好護(hù)士。
護(hù)理心得體會(huì) 9
幾周前，我在科室領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下、參加了醫(yī)院舉行的護(hù)理技能大賽，我本人很珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，在備賽的二十多天里，反復(fù)認(rèn)真練習(xí)操作的要領(lǐng)，即便有時(shí)下夜班休息，也沒有放松過訓(xùn)練，雖然有時(shí)也會(huì)感覺累，但只要想到代表的不僅是自己，還有科室，就會(huì)覺得所有的辛苦和付出都是值得的。
在這次參賽訓(xùn)練中，科室張丹老師給予我們悉心的'指導(dǎo)，她只要有時(shí)間就會(huì)陪著我們練習(xí)，規(guī)范我們的每一個(gè)動(dòng)作，從病人的評(píng)估，到皮膚的消毒，進(jìn)針的角度，再到病人的溝通，甚至連說話語氣、音調(diào)、步態(tài)都要反復(fù)推敲和實(shí)踐，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，自愿當(dāng)“小白鼠”讓我們?cè)谒砩戏磸?fù)的練習(xí)，正是她這種嚴(yán)格的要求及無私的奉獻(xiàn)精神，使我們的操作技能迅速提升。
通過這次比賽，我切身感受到技能操作在護(hù)理過程中的重要性，但是要擁有扎實(shí)的操作技能，就必須比別人付出更多的時(shí)間和精力，在一次次反復(fù)的操作中，自己的手法、技巧等不斷得到提升，整個(gè)流程越來越趨于標(biāo)準(zhǔn)化。參加比賽當(dāng)天，我們面臨強(qiáng)勁對(duì)手，他們中大多數(shù)是歷年的參賽選手，無論從經(jīng)驗(yàn)、技巧等方面都比我們更勝一籌。但我們并沒有怯場(chǎng)，在整個(gè)比賽中發(fā)揮了自己應(yīng)用的水平，雖然最后的結(jié)果沒有達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)，但我們都很享受這個(gè)過程，因?yàn)橥ㄟ^此次技能大賽確實(shí)對(duì)自己有很大的提升和幫助，很感謝科室能讓我有這個(gè)機(jī)會(huì)代表科室參加這次技能大賽，在今后的工作中自己會(huì)嚴(yán)格規(guī)范操作，為患者提供更良好的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理心得體會(huì) 10
還記得初參加工作時(shí)，內(nèi)心沒有多大熱情，現(xiàn)在不知不知覺已過了幾個(gè)月了，原本大腦中對(duì)護(hù)理一片空白，現(xiàn)在卻有了許多抹不去的記憶。
之前常常為工作中的小事，因?yàn)椴焕斫舛榫w激動(dòng)或是郁悶，但是隨著時(shí)間的推移，我了解了也明白了許多：護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者，讓患者受益，讓患者滿意，更要讓患者盡快的康復(fù)！這就是我的工作！患者對(duì)我提出的意見那是我的不足，并不是他們無理的`要求！如果連患者的需要我都沒有了解到、沒有及時(shí)地給予，那就是我的失職，更沒有資格去談工作的高尚了！只有患者的贊許才最高的榮譽(yù)！
在護(hù)理工作中我們應(yīng)該是“做”和“說”同時(shí)進(jìn)行的，甚至有些時(shí)候“說”要比“做”來得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的責(zé)任護(hù)士在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。
從工作中使我意識(shí)到護(hù)理工作要順利展開，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人和人之間最美麗的語言。在交流過程中，要講究語言的藝術(shù)性，避免套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語，善于使用非語言溝通技巧，運(yùn)用親切的目光，良的言行舉止，緩和患者因緊張?jiān)斐傻木o張心理，使患者積極配合治療，最后獲得雙羸。
“信任”是我們護(hù)士和病人之間最的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得牢固些吧，用我們的細(xì)心，獲取患者的舒心！
護(hù)理心得體會(huì) 11
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活方式的改變和老齡化的加速，高血壓、糖尿病、冠心病、惡性腫瘤等慢性疾病發(fā)病率和患病率呈快速上升趨勢(shì)，呈井噴之勢(shì)，致殘率、致死率高，嚴(yán)重影響患者的身心健康并給個(gè)人、家庭和社會(huì)帶來沉重的負(fù)擔(dān)。因此，糖尿病的防治顯得尤為重要，而糖尿病的防治的重心則在社區(qū)，糖尿病的預(yù)防是糖尿病防治最有效的手段，創(chuàng)造支持性的環(huán)境，走“防治結(jié)合，預(yù)防為主”的道路。
糖尿病的護(hù)理給我們提供了新的挑戰(zhàn)，通過臨床工作與實(shí)踐我深深體會(huì)到充實(shí)，創(chuàng)新方法勢(shì)在必行，糖尿病患者的護(hù)理，僅僅有良好的技術(shù)操作是不夠的，還要有豐富扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，社會(huì)知識(shí)，辯證的'思維方法及合適的健康交流技巧，這樣才能獨(dú)立的診斷和處理患者的問題，促進(jìn)了護(hù)理水平的提高，生活護(hù)理，基礎(chǔ)護(hù)理等到了落實(shí)，并發(fā)癥減少，醫(yī)護(hù)配合協(xié)調(diào)，同時(shí)增進(jìn)了護(hù)士和患者的關(guān)系，減少陌生感和不適感，增進(jìn)了安全感和信任感，及時(shí)消除了患者的思想負(fù)擔(dān)，取得患者的配合，使患者在短期內(nèi)得到充分治療，得到多方面的鼓勵(lì)和安慰，提高了護(hù)理質(zhì)量。糖尿病患者的護(hù)理是擺在我們面前的一個(gè)新課題，需要我們?nèi)ヌ剿骱徒鉀Q，任重而道遠(yuǎn)。
以上是我自全年的工作以來的心得，雖然取得了一些成績(jī)，但據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和轄區(qū)內(nèi)居民的要求還有一定的差距。我們一定會(huì)克服困難，更加努力搞好工作，使轄區(qū)內(nèi)的發(fā)病率控制在有效范圍內(nèi)，更好地為轄區(qū)居民的健康貢獻(xiàn)我們的綿薄之力！
護(hù)理心得體會(huì) 12
作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我們要以一顆溫柔善良的心對(duì)待我們的病患，以崇高的職業(yè)道德和高尚的人格服務(wù)患者，解除人類之病痛。
護(hù)理專業(yè)需要我們時(shí)刻都充滿愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心。對(duì)待受疾病折磨的病人，我們要給予他無微不至地關(guān)懷，細(xì)心體貼，時(shí)刻注意其身體和情緒的'變化，給予他家人般細(xì)致周到的照顧，甚至要比家人做的更到位，更周到，更全面。人們把護(hù)士比作白衣天使，天使本身就是愛心的化身，是潔白無瑕的。世人把這么最美的詞語給了我們，當(dāng)之無愧，我們應(yīng)該給予他們最真的回饋，以愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心的“四心”標(biāo)準(zhǔn)去服務(wù)他人，給予他們最美的微笑，帶給他們戰(zhàn)勝病魔的勇氣和力量，求得繼續(xù)生活下去的信念。
只要你有一顆愛心，你就擁有了這世界最美的東西。只要心中充滿愛，你眼前的世界就是最美的。只要你以一顆愛情去對(duì)待你的病人，同樣，他也會(huì)毫無保留地去回饋你。這一切是公平的。一個(gè)人受病痛折磨時(shí)，心情煩躁不安，需要?jiǎng)e人去耐心地傾聽他的心理感受，體會(huì)他的痛苦。與人類生死關(guān)系密切的我們要以高度的責(zé)任心細(xì)心核對(duì)所輸注的藥品、濃度、劑量。切不可馬虎大意。我們應(yīng)尊重生命，尊重人權(quán)。
暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)帶給我很多財(cái)富，教會(huì)了我應(yīng)該如何與老年人進(jìn)行交流以及明確了成為一名合格護(hù)理工作者所必需的素質(zhì)和要求。這是我人生的一筆寶貴的財(cái)富，也是我踏入社會(huì)的人生經(jīng)驗(yàn)。
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